UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

UNIDAD 2

ESTUDIANTE: MARIELA LEÓN MORENO

ACTIVIDAD # 4

COMPLETAR EL SIGUIENTE CUADRO, PARA LA REALIZACION DE ESTE TRABAJO EL

ESTUDIANTE DEBERA LEER EL TEXTO DE LA SECCION EXPOSICION AHÍ ENCONTRARÁ
INFORMACIPON NECESARIA PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO

NEUROPLASTICIDAD COMO MECANISMO DE COMPENSACION EN LOS ESTUDIANTES CON

DIFICULTAD EN LA ATENCIÓN Y DISLEXIA

DIFICULTADES DE ATENCIÓN DISLEXIA

APRENDIZAJE
los niños procesan mejor los
sonidos de palabras
mostrando una clara
integración auditivo-visual. Y
es que, tras el
entrenamiento, en las
imágenes de resonancia
magnética funcional se
observan incrementos en la
activación de regiones
cerebrales que eran
previamente hipo
funcionales, como la corteza
temporo-parietal
La atención constituye uno tiene una relación directa
de los factores críticos en el con la mejora en
proceso de aprendizaje. determinados trastornos del
Resulta un mecanismo aprendizaje, siendo uno de
imprescindible porque la los más conocidos la dislexia.
capacidad de nuestro Sabemos que diversas áreas
cerebro para procesar la cerebrales intervienen en la
información sensorial formación del lenguaje, por
entrante es limitada. lo que su desarrollo requiere
. Al no existir la atención muchos años
selectiva en la tarea
desarrollada, no se daba la
activación neuronal de las
correspondientes regiones
cerebrales que sí se
activaban en el experimento
inicial.
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