DESCUBRIENDO EL DOBLE DE CANTIDADES

ÁREA DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO

OPERACIONES: EL CÁLCULO PENSADO :LOS DOBLES Y MITADES

OBJETIVO GENERAL:

RECURSOS:Videoconferencia
crea
videos
material impreso
CHM

ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 4

-Presentar un juego con bolos. -Proponer el -Plantear una Evaluar

visionado de este situación conocimientos
-Mediante una propuesta en video problema. adquiridos .
conferenc,invitar a participar de clic aqui ​doble -Retomar Plantear
una actividad lúdica donde se Cuestionar: qué conocimientos propuestas :
buscará mediante el entienden por trabajados en
razonamiento aproximar a la doble? jornadas -Completar una
idea de ​doble. -Registrar . anteriores tabla de doble
Promover el razonamiento a -Realizar propuesta -Socializar, entrada.
partir de situaciones en material promover la
contextualizadas. impreso. explicación por
parte de los
por ejemplo: -Comparar los alumnos donde
Tengo 2 lápices puntajes de la expresen la
Luisa tiene 4. consigna y relación “doble “
cuántos más tiene Luisa? establecer la entre cantidades.
Lo representamos relación entre
Tengo 2 ellos.Doble
Luisa 2 + 2 -Página 54
CHM

Propósito: Propósito: Propósito:

​ proximar a la idea
Propósito:a conceptualizar retroalimentar evaluar
de doble. doble. concepto conocimientos
adquiridos