Clase : “Contando hasta 1 000”

Objetivo de aprendizaje: (OA1): Contar números naturales del 0 al 1 000 de 2 en

2, de 5 en 5 y de 10 en 10 hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier
número menor que 1 000.

Concepto clave: números hasta 1000- Seriación

Habilidad: Argumentar y comunicar - Recordar

Inicio
¡Tú ya sabes contar!
Aprendiste que puedes hacerlo de 2 en 2, de 5 en 5 y de muchas maneras más.
 ¿Cómo se ha construido esta tabla? Obsérvala bien y complétala.
510 560

630 640

780

820 870

930 990 1000

 ¿Qué tienen en común los casilleros marcados? Comenta.

 ¿Hasta qué número has llegado contando en esta tabla?
 En tu cuaderno, representa esta cantidad con tus monedas y dibújalas.
Desarrollo Habilidad: Resolver problemas - Aplicar

Ya has recordado y reflexionado acerca de la formación de una secuencia

numérica.
Observa y analiza los siguientes ejemplos.
Ejemplo 1.
23 33 43 52 63 73 82 93

- ¿Cómo está construida esta secuencia numérica?

- Explica si hay errores y cuáles son.

- Describe su formación y explica qué te llama la atención. Explica lo que

descubriste y escríbela correctamente.

 Descubre el tipo de conteo que realizó Andrés y completa los espacios:

.2 7 17 27 37

El tipo de conteo es _____ en _____

98 128 148 158 178

El tipo de conteo es _____ en _____

144 148 150 154

El tipo de conteo es _____ en _____

Ticket de Cierre
Habilidad: Argumentar y comunicar - Analizar

 Observa la siguiente situación problemática:

Una niña para contar sus pulseras, comenzó a realizar el siguiente conteo:

3 – 8 – 13 – 18 – 23 – 28 – 33 – 38 – 43 – 48 – 53

Comenta las siguientes preguntas:

¿De cuánto en cuánto está hecho el conteo? ¿Por qué? ¿Cómo lo supiste?
¿Cuántas pulseras tiene? ¿Cuál otro conteo podría haber realizado, por
qué?
