OCA

ENAH

OBSERVATORIO

COYUNTURAL

ANTROPOLÓGICO

PRESENTACIÓN
 OCA

ENAH

OBSERVATORIO

El Observatorio Coyuntural Antropológico (OCA), es un

espacio para la integración de las ciencias antropológicas
con el acompañamiento de docentes, estudiantes,
instituciones de educación superior y centros de
pensamiento. El OCA surge como una propuesta
novedosa que tiene como objetivos primordiales:
contribuir, crear y difundir materiales y recursos para la
enseñanza, así como la apertura de un espacio de
discusión y difusión que aporte al debate contemporáneo
de las ciencias antropológicas.

EL

PROYECTO
Fundamentado en los objetivos primordiales del Programa de Tutorías
para las Licenciaturas de la ENAH (PROTUL-ENAH), el OCA pretende
fortalecer el proceso formativo a través de la comunicación entre las y los
estudiantes de las siete licenciaturas y la comunidad académica,
consolidando con ello una plataforma de formación integral y un puente
al conocimiento directo del ámbito académico laboral antropológico. En
este sentido, el Programa de Tutorías y el Observatorio beneficiarán al
estudiantado a través del apoyo de otras áreas internas de la ENAH, como
el Departamento de Becas y Servicio Social.
INTEGRACIÓN
El Observatorio Coyuntural Antropológico cuenta con una
estructura interna, dividida en 4 departamentos: Coordinación
Académica, Comité de Investigación, Comité de Difusión y Comité
Administrativo. Dicha distribución tiene la finalidad de analizar,
comprender y difundir los fenómenos sociales a partir de tres
grandes áreas temáticas: teórica, nacional y regional. La difusión de
los productos creados en el OCA se materializarán en el Boletín ,
Redes sociales, Página Web, Pódcast y la Revista (R)OCA.

Las fases de integración y creación del proyecto OCA están

proyectadas en 5 años, divididas en tres fases:

Fase 1. Consolidación estudiantil: Consiste en el primer año con

la apertura de convocatoria para la integración de estudiantes y
docentes al OCA, así como el inicio de presencia en redes
sociales, la materialización del primer volumen del boletín y
podcast.
Fase 2. Vinculación ENAH: se consideran los años dos y tres para
la solidificación de la relación con las y los docentes y una
mayor cooperación de los departamentos de la ENAH, así como
la elaboración del Segundo Encuentro de Estudiantes.
Fase 3. Alianzas estratégicas: durante el cuarto y quinto año se
proyecta la consolidación de la Revista (R)OCA, la formación de
alianzas con Instituciones de educación superior, y la primera
instrucción generacional de la ENAH.

Para la creación y posterior funcionamiento del Observatorio le

extendemos nuestra invitación a participar en el proyecto, con el
objetivo de contribuir, crear y difundir las ciencias antropológicas.

Atentamente,

Programa de Tutorías para las Licenciaturas

Observatorio Coyuntural Antropológico

MIRADA
ANTROPOLÓGICA
OCA
ANTE EL MUNDO
ENAH
CONTEMPORÁNEO