PROYECTO COMUNITARIO

“UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS JURIDICAS PARA LA REINVINDICACIÓN

DE LOS DERECHOS ETNICOS Y CULTURALES, PERMITIENDO LA
REVITALIZACIÓN CULTURAL DE LOS AFRODESCENDIENTES DEL
CORREGIMIENTO DE MINGUEO EN EL MUNICIPIO DE DIBULLA”

Xxxxxxxx

Estudiante I Semestre Derecho de la Universidad de la Guajira

Proyecto comunitario presentado como requisito para acceder al crédito de Fondo

de Becas de comunidades Negras Icetex

Riohacha – La Guajira - 2010

1 Revitalización de la cultura afrodescendiente

 UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS JURIDICAS PARA LA REINVINDICACIÓN
DE LOS DERECHOS ETNICOS Y CULTURALES, PERMITIENDO LA
REVITALIZACIÓN CULTURAL DE LOS AFRODESCENDIENTES DEL
CORREGIMIENTO DE MINGUEO EN EL MUNICIPIO DE DIBULLA

INTRODUCCIÓN

Reconociendo el aporte cultural que han realizado las comunidades

afrodescendientes a nivel nacional y a pesar de todo una población históricamente
vulnerada, es importante resaltar el esfuerzo que se ha hecho para reivindicarle a
través de acciones afirmativas y políticas públicas permisibles en la obtención de
un enfoque diferencial y preferente. Buscando la satisfacción de necesidades
básicas cimentadas en patrones culturales que sostienen la estructura social de
las comunidades, sin embargo el desconocimiento de las herramientas jurídicas
como la acciones constitucionales necesarias para la defensas de sus derechos e
intereses étnicos, hacen que de una y otra forma se in-dignifiquen su condición
humana inimitable, ocasionando un debilitamiento cultural, las perdida de sus
tradiciones y el escepticismo sobre el valor que realmente tiene la etnia.

CARACTERISTICA DE LA COMUNIDAD NEGRA DONDE SE EJECUTARA EL

PROYECTO

El corregimiento de Mingueo, municipio de Dibulla (La Guajira) tiene un flujo

considerado de personas provenientes de todo el territorio nacional, esto debido a
su posición geográfica como “Troncal del caribe”, a pesar de esto hay un
conglomerado social negro muy sólido, en su mayoría mulatos, afrodescendientes
y raizales, con una estimación de 250 familias aproximadamente, las cuales
carecen de una educación con enfoque diferencial, que permita conocer y avivar la
cultura en las futuras generaciones, que por distintos aspectos sociales de una u
otra forma han venido generando efectos negativos que producen debilitamiento
cultural y desconocimiento de herramientas para proteger su integridad colectiva.

2 Revitalización de la cultura afrodescendiente

PROBLEMA

Luego del análisis sobre la realidad social de la población en el corregimiento de

Mingueo, es ostensible es desarraigo cultural de los niños afrodescendientes con
respecto a los patrones culturales, usos sociales y costumbres, por el
desconocimiento de sus orígenes, imposibilitando la trascendencia cultural,
asimismo existe una gran insatisfacción de necesidades básicas; como consulta
previa y una educación diferencial que permita en pie de igualdad la participación
en el desarrollo de sus comunidades y la nación debido al desconocimientos de
las acciones jurídicas pertinentes antes las circunstancias dañinas a su integridad
cultural y socio económicas.

JUSTIFICACIÓN

Con el desarrollo de este proyecto se logra la capacitación de adultos y niños,

estos últimos conocerían sus orígenes y los significados histórico de elemento
cultural con relación a su etnia, logrando así que ellos se apropien, defiendan y
representen a la afrocolombianidad, todo con el fin de reafirmar y contribuir a la
transcendencia cultural, mientras los adultos se les induciría al conocimiento de
sus derechos, mecanismos a través de los cuales logran la efectiva defensa y
protección y la legislación que los cobija

OBJETIVO GENERAL

Lograr la revitalización cultural de la población afrodescendiente en el

corregimiento de Mingueo

OBJETIVIOS ESPECIFICOS

Generar entre los niños de la comunidad el interés por su cultura

Desarrollar talleres que permitan acercar a los niños a sus orígenes
Promover espacios de interacción para intercambio de conocimientos de memoria
ancestral, los usos y costumbres para comprender nuestro ser como producto de
una histórica lucha
Reforzar los valores, principios y normas de los derechos con respecto a la
población afrodescendiente
Capacitar e inducir a los líderes comunitarios al uso de herramientas jurídicas para
la protección de sus derechos generando el progreso colectivo
Dar a conocer los beneficios que tiene esta población en particular para desarrollo
personal y profesional

3 Revitalización de la cultura afrodescendiente

METODOLOGIA

Método lógico deductivo

Reconociendo las prescripciones normativas en nuestro plexo jurídico y los
contenidos deontológicos con respecto al accionar institucional frente a
características culturales en los diversos sectores sociales, es pertinente la
aplicación de la normatividad a la comunidad en particular, utilizando material
didáctico, medios audiovisuales, talleres, manifestaciones culturales,
capacitaciones sobre las herramientas jurídicas, de manera que los niños y los
adultos alcancen a visibilizar, analizar y comprender cada uno de los temas a
tratar.

RESULTADOS ESPERADOS

Con base a los fundamentos facticos y normativos las propuestas plasmadas en

cada una de las etapas estructurales del proyecto, es permisible aspirar a un
empoderamiento, auto-reconocimiento y trascendencia de la cultural de los niños
de la comunidad negra en el corregimiento de Mingueo.
Considerando la influencia cultural que representa la practicidad de herramientas
jurídicas en las poblaciones afrodescendiente es lógico esperar el adiestramiento
de acciones jurídicas que posibiliten la reivindicación de los derechos y
satisfacción de necesidades básicas con un enfoque diferencial y sobre todo evitar
la vulneración de derechos.

ACTIVIDADES

1. -Socialización del proyecto con la comunidad beneficiada

2. -Taller de memoria ancestral con elementos audiovisuales (viaje al pasado)
3. -Charla que promuevan el apoderamiento y auto reconocimiento de su etnia
con la ayuda de material pedagógica
4. -Realizar junto con los niños una constitución para a través de dibujos que
les permitan a ellos dimensionar su importancia y conocer el ordenamiento
jurídico nacional hasta donde sea pertinente
5. -Socializar sobre nuestra constitución política
6. -Explicar los derechos y deberes de los ciudadanos
7. -Instruir en los usos de los mecanismos de participación ciudadana y la
forma en la que se debe utilizar las acciones constitucionales
8. -Discutir sobre la legislación que cobija a las comunidades negras
9. -Implementar el ejercicio de talleres para potencializar la belleza de las
mujer negra

4 Revitalización de la cultura afrodescendiente

CRONOGRAMA

ACTIVIDAD FECHA
Socialización del proyecto 09/09/2017
Taller de memoria ancestral 16/09/2017
Charla de apoderamiento y auto 23/09/2017
reconocimiento étnico
Socializar sobre nuestra constitución 30/09/2017
política 07/10/2017
Explicar los derechos y deberes de los 14/10/2017
ciudadanos
Explicar los derechos y deberes de los 21/10/2017
ciudadanos 28/10/2017

Instruir en los usos de los mecanismos 04/11/2017

de participación ciudadana y la forma
en la que se debe utilizar las acciones
constitucionales
Talleres para potencializar la belleza de 11/11/2017
las mujer negra
Discutir sobre la legislación que cobija 18/11/2017
a las comunidades negras

Realizar la constitución infantil 25/11/2017

RECURSOS y PRESUPUESTO

Material educativo______________________________700.000
Impresiones y publicidad_________________________500.000
Gastos de transporte ____________________________850.000
Logística _____________________________________550.000
Equipos_______________________________________700.000
Talleres _______________________________________300.000
TOTAL_______________________________________ 3300.000

FUENTE DE VERIFICACIÓN

Evidencias Fotográficas y Documentales

Memorias del proceso
Registros de asistencia de los participantes a la capacitación
Archivos impresos y digitales
Informes Presentados
Informe Final
Copia del material realizado (constitución infantil)
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