ESTADÍSTICA

DOCENTE : Dra. María Maura Salas Pilco

RECOMENDACIONES:

1. Importancia de organizar el tiempo

2. Importancia del Silabo.
▪ Control de contenidos, fechas
▪ Conocer sobre las evaluaciones: fechas, logros
▪ Realizar tareas: bibliografía, webgrafía
3. Importancia del curso de Estadística
TAREA 1: Resumen de Historia de la Estadística
Etimología de la palabra Estadística.
Definición de Estadística
 HISTORIA DE LA ESTADISTICA
 Ciencia antigua como la escritura, al inicio de
la civilización eran formas sencillas de
estadística.
 Babilonia, China, Egipto, hicieron censos de
población 3000 años a. c. y posteriormente el
Imperio Romano, Incaico,…
 Siglo XV, XVI y XVII, Inglaterra usa técnicas y
métodos estadísticos. Aporta al método
científico base del método estadístico, da
importancia a la estadística demográfica
(población dinámica).
 Siglo XVIII (1800-1820) da base probabilística a
la estadística, desarrolla conceptos
matemáticos en teoría de errores de
observación, progresa el cálculo de
probabilidades, aplicado en diferentes ramas
del conocimiento. Crece el interés por la
demográfica.
 HISTORIA DE LA ESTADISTICA
 Siglo XIX Gastón descubre la correlación, que mide
influencia relativa de factores sobre las variables.
 Siglo XX ha incrementado el cálculo con una gran
cantidad de datos por la aparición de la
computadora en beneficio de la estadística y en
aplicaciones futuras de ella.
 Siglo XXI aparece la Minería de Datos, que permite
trabajar muchas variables con miles de datos.
 La estadística se usa para el estado o gobierno,
como método para describir con exactitud datos,
llegando a su interpretación para una toma de
decisiones.
 Hoy la estadística tiene gran utilidad en todas las
áreas del quehacer humano proporcionando
métodos para explicar estadísticamente probable
ocurrencia de hechos en base a hechos pasados.
 DESARROLLO DE LA ESTADÍSTICA
 ESCUELA ALEMANA: Se preocupa por la administración
de algunas variables: Población, producción, impuestos,
etc. Se da la primera cátedra en estadística.
 ESCUELA FRANCESA: Se origina los juegos al azar, con el
consecuente desarrollo de la teoría de la probabilidad.
 ESCUELA INGLESA: Se preocupa por problemas de
poblaciones, que hoy se conocen como demográfica que
trata de movimientos de la población.
ETIMOLOGÍA DE LA ESTADÍSTICA
Del latín STATUS, significa estado o situación.
Del italiano STATISTA, significa hombre de estado o
político.
Del griego STATERA, significa equilibrio, balanza.
Del alemán SAAT que significa estado, organización
política.
 ¿ Qué es la estadística ?
 La Estadística es la ciencia que tiende a la exactitud,
proporciona un conjunto de métodos, técnicas y
procedimientos que permiten: Resumir datos de un conjunto
de individuos, para inferirlos adecuadamente y tomar
decisiones efectivas acerca de la población a partir de datos
extraídos de ella.

 La Estadística se ocupa de los métodos y procedimientos para

recoger, clasificar, resumir, hallar regularidades y analizar los
datos, siempre y cuando la variabilidad e incertidumbre sea una
causa intrínseca de los mismos; así como de realizar
inferencias a partir de ellos, con la finalidad de ayudar a la toma
de decisiones y formular predicciones.
UTILIDAD DE LA ESTADISTICA
La estadística se involucra en toda actividad humana de la vida
cotidiana.
La estadística es usada por todos los profesionales para realizar
investigación.
En la empresa: control de proceso y calidad, evaluación de
productividad, estudios de costos, nivel de satisfacción de
clientes, proyectos de inversión, etc.
En contabilidad, para saber que tipo de empresas existen en su
entorno.
En agricultura o pesquería para conocer que tendencia tiene la
producción.
En ingeniería civil, para saber que tipo de viviendas construir.
En educación, para atender las necesidades educativas de la
población.
Etc., etc…..
 DIVISIÓN DE LA ESTADÍSTICA

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

Llamada también informativa o deductiva,

trata de métodos, técnicas, procedimientos
para recolectar, organizar, validar,
condensar, presentar, analizar e interpretar
el comportamiento de los datos de
variables, elaborados en tablas y/o
gráficos, hallar indicadores
representativos, que permitan información
importante y significativa del conjunto de
datos.
DIVISIÓN DE LA ESTADÍSTICA
ESTADÍSTICA INFERENCIAL

Llamada también inductiva, es el conjunto

de métodos, técnicas que facilitan la
generalización de alguna característica de
la población a partir de una muestra
representativa en estudio, obtiene
resultados y conclusiones con márgenes de
aceptación que son válidos para la
población, de donde se eligió la muestra.
 CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA
 POBLACIÓN: Totalidad de elementos donde se investiga alguna
característica.
• Finita
• Infinita
 ELEMENTO: Unidad de análisis.
• Simple
• Conglomerado
 PARÁMETRO: Medida usada para describir alguna característica de
la población. Su valor se halla con la información de toda la
población, y se obtiene sólo por estimación.
Media poblacional: 
Proporción poblacional: π
Varianza poblacional: 2
CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA

 ESTADÍGRAFO: Medida usada para describir alguna

característica de la muestra. Su valor se usa para estimar
parámetros de población de donde fue extraída la muestra.
Media muestral:
Proporción muestral: p
Varianza muestral: s2

 MUESTRA: Parte o subconjunto de la población, facilita la

inferencia de conclusiones válidas. Debe ser representativa de
la población
• Probabilística
• No Probabilística
MUESTREO: Técnica para seleccionar elementos de una muestra.
MUESTRA: Elementos seleccionados de una determinada población.
VENTAJAS DEL MUESTREO DESVENTAJAS DEL MUESTREO
a) Poblaciones infinitas o extensas. a) Error del muestreo + los otros
b) El estudio destruye al individuo que se errores puede invalidar el estudio.
investiga.
b) Si la población es variable no usar
c) Ahorrar: tiempo, dinero, personal, etc. muestreo.
d) Da mas exactitud a la investigación, ya que
controla con efectividad errores del
observador, del observado y del método de
observación.
e) Error por muestreo < errores del observador,
del observado y del método de observación.
f) Error por muestreo se mide estadísticamente
y se disminuye a voluntad aumentando la
muestra.
g) Resultados por muestreo son más exactos.
C MUESTRA ALEATORIA SIMPLE
L
A MUESTRA ALEATORIA ESTRATIFICADA
MUESTRA
S
PROBABILÍSTICA
E
O ALEATORIA MUESTRA SISTEMÁTICA
S

MUESTRA ALEATORIA DE CONGLOMERADOS (RACIMOS)

D
E

M MUESTRA DE JUICIO, CRITERIO O INTENCIONAL

U
E
S MUESTRA CASUAL O FORTUITA
T MUESTRA NO
R PROBABILÍSTICA MUESTRA POR CUOTAS (ACCIDENTAL)
A O NO ALEATORIA
S
MUESTRA BOLA DE NIEVE

MUESTRA DE POBLACIONES MÓVILES

1- MUESTRA PROBABILÍSTICA O ALEATORIA
a) Muestra Aleatoria Simple

Los elementos son seleccionados al

azar y todos tienen la misma
probabilidad de ser elegidos, las
unidades de análisis deben tener
cierto grado de homogeneidad.
Puede ser con reemplazo o sin
reemplazo.
1- MUESTRA PROBABILÍSTICA O ALEATORIA
a) Muestra Aleatoria Simple
EJEMPLO 1:
Una empresa tiene 120 empleados. Se quiere extraer
una muestra aleatoria simple de 30 empleados.
SOLUCION:
Se procede de la siguiente forma:
a) Se enumera a los empleados del 1 al 120
b) Sorteamos 30 números entre los 120 trabajadores.
c) La muestra estará formada por los 30 empleados
que salieron seleccionados de los números obtenidos.
1- MUESTRA PROBABILÍSTICA O ALEATORIA
a) Muestra Aleatoria Simple

EJEMPLO 2:
Se tiene una población de mil trabajadores ordenados en una lista.
Genere una muestra aleatoria de 30 trabajadores, con ayuda de la
pagina web:
numeroalazar.com.ar
SOLUCION:
Una solución se muestra a continuación.
TAREA:
Hallar otra solución y enviar como respuesta un recorte de pantalla
como el que les muestro.
1- MUESTRA PROBABILÍSTICA O ALEATORIA
a) Muestra Aleatoria Simple
1- MUESTRA PROBABILÍSTICA O ALEATORIA
b) Muestra Estratificada

La población es dividida en estratos o

subpoblaciones, en cada estrato las unidades de
análisis (elementos) tienen cierta homogeneidad
(se parecen) por la variable principal y entre
estratos debe existir heterogeneidad (son
diferentes). La muestra total estratificada es la
suma de todos los tamaños de muestra de los
estratos.
1- MUESTRA PROBABILÍSTICA O ALEATORIA
b) Muestra Estratificada

EJEMPLO 1:
Se desea estudiar el rendimiento académico de los estudiantes de la
Universidad Nacional del Altiplano de Puno.
SOLUCION:
Esta población nos sugiere claramente poder agruparla en estratos:
- Estudiantes de Sociales
- Estudiantes de Ingenierías
- Estudiantes de Biomédicas
De cada estrato extraemos una muestra.
 Muestra Estratificada
SOLUCION:
1- MUESTRA PROBABILÍSTICA O ALEATORIA
b) Muestra Estratificada
EJEMPLO 2:
Se toma una encuesta para las elecciones de
nuevas autoridades y se desea saber si el
candidato A tiene mayor influencia en la población
femenina que el candidato B. La muestra de la
encuesta debería ser estratificada en población
femenina y población masculina, puesto que
sabemos que la variable género influye en la
votación.
1- MUESTRA PROBABILÍSTICA O ALEATORIA
b) Muestra Estratificada
SOLUCION:
1- MUESTRA PROBABILÍSTICA O ALEATORIA
b) Muestra Estratificada
TAREA:
Se desea realizar una investigación sobre la cantidad
de personas que consumen bebidas alcohólicas en el
Distrito de Puno. El investigador a cargo supone que
utilizar el muestreo estratificado y dividir la
población en diferentes grupos según la edad es una
buena manera de obtener la muestra para dicha
investigación. ¿Cuales son los estratos?
1- MUESTRA PROBABILÍSTICA O ALEATORIA
c) Muestra Sistemática

Las unidades de la población son enumeradas

desde 1 hasta N, se parte de un punto de
arranque “r”, y las unidades de análisis se
toman cada tramo “k”, hasta completar el
tamaño de muestra (“r” y “k” las elige el
investigador).
1- MUESTRA PROBABILÍSTICA O ALEATORIA
c) Muestra Sistemática
EJEMPLO 1:
Se tiene un grupo de 9 deportistas preparados para un
concurso que se desarrollara en otro país. La autoridad indica
que solo tiene 3 pasajes. Y decide que se considere una
muestra sistemática. Para lo cual ordenan a los participantes
según la fecha de inscripción.
SOLUCION:
Los 9 deportistas son ordenados de acuerdo a la fecha de
inscripción.
Los seleccionan considerando la ubicación “r” múltiplo de 3.
1- MUESTRA PROBABILÍSTICA O ALEATORIA
c) Muestra Sistemática
1- MUESTRA PROBABILÍSTICA O ALEATORIA
d) Muestra por Conglomerados o Racimos
La muestra por conglomerados se usa cunado la población
objetivo está muy dispersa geográficamente y el costo de la
recopilación de datos es relativamente alto.
Las unidades de muestra o grupos pueden ser por ejemplo:
ciudad, familia, escuela, industria, etc.
La muestra por conglomerados se utiliza cuando los grupos
son homogéneos o similares, pero los elementos dentro de
cada grupo debe ser tan heterogéneos como la población
objetivo.
Básicamente estos grupos se seleccionan dividiendo la
población principal en varias subpoblaciones.
1- MUESTRA PROBABILÍSTICA O ALEATORIA
d) Muestra por Conglomerados o Racimos

EJEMPLO 1:
Una organización busca evaluar el rendimiento de los teléfonos inteligentes de todo
el Perú. Para hacer esto se puede dividir a la población en ciudades (clusters) y
seleccionar a las ciudades con mayor población y que usan dispositivos móviles.
Solución:
Las ciudades más grandes de Perú son:

1) Lima (9,5 millones de habitantes) 2) Arequipa (1 millón de habitantes)

3) Callao (994 mil de habitantes) 4) Trujillo (919 mil habitantes)
5) Chiclayo (552 mil habitantes) 6) Piura (473 mil habitantes)
7) Huancayo (456 mil habitantes) 8) Cusco (428 mil habitantes)
9) Chimbote (381 mil habitantes) 10) Iquitos (377 mil habitantes)
1- MUESTRA PROBABILÍSTICA O ALEATORIA
d) Muestra por Conglomerados o Racimos

EJEMPLO 2:
Se desea seleccionar estudiantes de los colegios
estatales de Puno, se sabe que estos colegios
tienen las mismas características en cuanto a sus
estudiantes, por lo que, deciden tomar del
total de colegios (conglomerados) una muestra de 3
colegios.
 d) Muestra por Conglomerados o Racimos
Solución:
 CLASES DE MUESTRAS
2- Muestra no Probabilística o no Aleatoria

a) ´MUESTRA DE JUICIO, CRITERIO O INTENCIONAL

Las unidades de análisis no tienen la misma
probabilidad de ser elegidas y es un especialista
quién las elige y decide el tamaño de muestra.
b) MUESTRA CASUAL O FORTUITA
Las unidades de análisis las elige el investigador por
tenerlas muy cerca o por convenir su incorporación.
 CLASES DE MUESTRAS
2- Muestra no Probabilística o no Aleatoria

c) ´
MUESTRA POR CUOTAS (ACCIDENTAL)
Es similar a la muestra aleatoria estratificada, fija unas
"cuotas" que tienen un número de individuos con
determinadas condiciones, que serán los más adecuados o
representativos.
d) MUESTRA BOLA DE NIEVE
Se localiza algunos individuos, ellos conducen a otros, y
estos a otros, y así hasta conseguir una muestra suficiente.
e) MUESTRA DE POBLACIONES MÓVILES
Utiliza métodos de captura, marca y recaptura.