UPNFM

EDUCACION FISICA Y
SU DIDACTICA
LIC. RUDY SAMAEL PADILLA MOLINA.
INTEGRANTES:
Kelin Abigail González Mejía
Lesby Johanly Castillo Aragón
Yarelin Morelia Gavarrete Urias
Yeni Carolina Valle Coellar
ESTILOS Y
METODOLOGIAS DE LA
ENSEÑANZA EN LA
EDUCACION FISICA
(GRUPO 1. EDUCACION
FISICA)
LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA UN
DEBATE EPISTEMOLOGICO ACTUAL.
Para el gran educador MUSKA MOSTON la enseñanza d ela educacion fisica y el

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aprendizaje se puede resumir en este parrafo:
A medida que el profesor se mueve deliberadamente a lo largo del espectro de
estilos de enseñanza, el estudiante va haciendo ajustes a sus canales de
Desarrollo, acercandose cada vez mas a un estado en que se convierte en un
individuo independiente.(TINNING,1992,p.127)

Para el educador físico Delgado Nogera (2002) los métodos de enseñanza los
define de la siguiente forma:

2 Modo o forma que adoptan las relaciones didácticas entre los elementos
personales del proceso de enseñanza y aprendizaje tanto a nivel técnico y
comunicativo, como a nivel de organización del grupo de la clase y de sus
relaciones en función de las decisiones que tome el profesor.(Delgado
M.1991b,2002,p.27)
 2.RELACION DE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE
CON LAS TEORIAS DE ENSEÑANZA

GARNDNER,1995,p,27) describe siete

inteligencias múltiples para el
aprendizaje de los niños.
TINNING SUGIERE QUE LOS
EDUCADORES FISICOS Y Los profesores
de educación básica deben de enseñar
utilizando los diferentes métodos y
estilos pero no necesaria mente en un
orden lineal o secuenciales, sino que los
diferentes métodos estén determinados
por los aprendizajes motrices
adquiridos y experiencias previas de los
estudiantes.
Relevancia de la enseñanza de la educacion fisica en el nivel
Basico.
RELEVANCIA DE LA ENSEÑANZA DE EDUCACION
FISICA EN NIVEL PREBASICO
 METODOS O ESTILOS DE
3. ENSEÑANZA DE LA EDUCACION
FISICA

Mena,1997 Expresa que el

metodo es le camino para
llegar a un fin.
 Conclusiones:

La enseñanza de la educación física para los niños en

nivel básico o prebásico es desarrollar todas la
habilidades y destrezas del motor desde una edad
temprana para facilitar el aprendizajes futuro en
ejecución de la educación física.