[Revista Praxis Liss: 1657-4915 [ vol 12 [| 78-89 [_ Enero - Diciembre de 2016
CL DOI: http://dx.doi.org/10.21676/23897856.1849
COMPETENCIAS DOCENTES: DESDE UNA PERSPECTIVA
ETNOEDUCATIVA Y TECNOLOGICA
TEACHER'S COMPETENCIES: FROM A TECHNOLOGICAL AND ETHNO-EDUCATIVE
PERSPECTIVE
Nancy Rosa Roys-Romero’
RESUMEN
£} desarrollo y fortalecimianto de competencias docentes en los estudiantes en forma del Programa de icencatra en
Etmoecucacin de fa Universidad dela Guajira require de un proceso innovador que permitaidentticar las competencias
ue més se adgpten al entoro yal contexto, para después con ayuda dela tecnologia dlseiare mplementar un AVA para
&ifrtlecimiento de dchas competencis, La metodologla de investigacién se realz6 bajo un paradigma cualtatve yun
También podría gustarte
- 15 - Capitulo - 002 HabipensamientoDocumento8 páginas15 - Capitulo - 002 HabipensamientoNancy Rosa Roys RomeroAún no hay calificaciones
- 13 - Articulo - 003 TIC LenguasDocumento2 páginas13 - Articulo - 003 TIC LenguasNancy Rosa Roys RomeroAún no hay calificaciones
- 14 - Capitulo - 001 WayuunaikiDocumento6 páginas14 - Capitulo - 001 WayuunaikiNancy Rosa Roys RomeroAún no hay calificaciones
- 12 - Articulo - 003 8learningDocumento2 páginas12 - Articulo - 003 8learningNancy Rosa Roys RomeroAún no hay calificaciones
- 2015 BlogCUED Avello CuracioncontenidosDocumento7 páginas2015 BlogCUED Avello CuracioncontenidosNancy Rosa Roys RomeroAún no hay calificaciones
- 08 La Calidad EducativaDocumento392 páginas08 La Calidad EducativaNancy Rosa Roys Romero100% (1)
- BC Tes TMP 215 Castro CardenasDocumento94 páginasBC Tes TMP 215 Castro CardenasNancy Rosa Roys RomeroAún no hay calificaciones
