Estos estudios son útiles para medir la probabilidad de exposición a un factor de riesgo en

enfermos y sanos. Por su diseño retrospectivo no requieren seguimiento, por lo tanto, no

dependen de la incidencia de la enfermedad y no hay pérdidas por seguimiento.

Entre algunas desventajas se encuentran que dependen de la calidad de los registros y están
sujetos a sesgos de memoria o de recuerdo sobre exposiciones previas, y a posibles errores
sistemáticos. No son eficientes para el estudio de los factores de riesgo raro o poco frecuentes

Estudios experimentales

Llamados también estudios de intervención, ya que el investigador manipula o controla sobre

bases éticas el factor de estudio, es decir, decide el tratamiento, sus variaciones y el tiempo de
su aplicación. Tienen como objetivo evaluar la eficacia de cualquier r intervención: preventiva,
curativa, de rehabilitación, diagnóstica, entre otras.

Se basan fundamentalmente en la comparación de dos o más grupos. El investigador

selecciona y asigna de manera aleatoria los individuos que han de conformar el(os) grupo(s) de
estudio y el(os) grupo(s) control

La aleatorización permite que los grupos de estudio y control se comparen en todos los
aspectos excepto en el que se está investigando.

Los estudios experimentales constituyen el diseño ideal para probar hipótesis epidemiológicas
de causalidad, ya que aportan las evidencias más fuertes y directas acerca de la relación causa-
efecto.