Este problema expresa la regla de proporción entre el dinero de ambos hermanos.

32 soles
está contenido 3 veces en la cantidad de Pedro.

El problema se puede expresar a partir de estos modelos donde se expresa la cantidad a través
de esquemas

Se pregunta por la cantidad resultante (cociente)

Es un problema de pura comparación,

una cantidad de veces”. Se resuelve por una división pues la cantidad mayor se divide en
partes o cuotas.

Juntar-juntar las partes. Implica realizar dos sumas consecutivas

Se puede expresar en un modelo de solución donde se evidencie las partes y otro modelo
numérico donde se evidencie las operaciones a realizar entre las cantidades. Los niños también
podrían modelizar el problema usando las regletas de colores o la recta numérica.
Implica realizar dos sumas consecutivas.

Fracciones:

El sentido de enseñar los números racionales se creó para resolver problemas que no puedan
ser resueltos con los números naturales

Los números naturales y los racionales tienen características diferentes

Por ejemplo, en los primeros grados se tiene la certeza que 2 es menor que 3; pero esta misma
característica no se puede emplear con las fracciones al indicar, por ejemplo, que 1/2 es menor
que 1/3

En tal sentido, se sugiere enseñar las fracciones en problemas de contexto real, que impliquen
expresar repartos, medidas entre las partes y el todo
En estos problemas se pretende analizar si es posible seguir repartiendo lo que queda y
además seguir repartiendo en forma equitativa.

Estos problemas donde a cada estudiante le toca una cantidad entera y una parte del
chocolate que le sobra, permitirá establecer una primera definición de fracción. El partir el pan
en dos mitades, servirá para verificar también que dos mitades forman la unidad o que 2 veces
1 2 equivale a 1

Componer una cantidad a partir de otras

En estos problemas se pone en juego reconstruir el entero a partir de una parte. Este tipo de
problemas supera a los problemas de “mirar” un rectángulo partido en partes iguales, con
algunas de esas partes pintadas

Para esto se propone usar el tangram para realizar estas composiciones y descomposiciones
del todo y las partes y viceversa
El tangram de 7 piezas es un recurso muy valioso para introducir a los estudiantes en las
operaciones de adición y sustracción de fracciones. Para ello, recortamos las piezas del
tangram y anotamos sus representaciones en fracciones.