UNIDAD EDUCATIVA SIGLO XXI “DIANA ESTHER GUERRERO VARGAS”

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
AÑO LECTIVO 2020 - 2021

DATOS INFORMATIVOS
QUIMESTRE: Segundo PARCIAL: Primero CANT. SEMANAS: Semana 20, 21,22, 23,24
COMISIÓN GRADO/CURSO: Octavo Año Básico
TÉCNICO Matemática ASIGNATURA: Matemática PARALELO: B
PEDAGÓGICA ESPECIALIDAD: E.G.B
Del 19 de
NOMBRE DEL Octubre al 18 de
Eloisa Reyes FECHA: N° DE ESTUDIANTES:
DOCENTE: Noviembre del
2020

PLANIFICACIÓN
Los estudiantes comprenderán que ciertas acciones de los seres humanos inciden de manera negativa y directa en los fenómenos que ocurren en la naturaleza y
OBJETIVO DE
que recrudecen los problemas ambientales como el calentamiento global, para la concientización y la toma de decisiones asertivas y responsables con el entorno
APRENDIZAJE: inmediato, comunicándolo en diversos espacios y con recursos amigables con la naturaleza.
Solución de conflictos, pensamiento crítico, habilidad de comunicación, toma de decisiones
VALORES:
NOMBRE DEL
“Decisiones responsables cuidan mi planeta”
PROYECTO:

ACTIVIDADES SEMANA 1
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DESTREZAS CON RECOMENDACIÓN
CONTENIDOS INDICADORES DE
CRITERIOS DE TRABAJO PROPUESTAS DEL PARA EL PADRE DE
ESENCIALES EVALUACIÓN
DESEMPEÑO AUTONOMO DOCENTE FAMILIA O TUTOR
EN EL HOGAR
M.4.1.3. Operar en Z I.M.4.1.1. Ejemplifica  Revisa la explicación por  Supervisar que el
Operaciones con Números (adición, sustracción, situaciones reales en video tutorial en lo estudiante escuche el
Enteros: Multiplicación multiplicación, división) de las que se utilizan los referente a video de la clase y
forma numérica, números enteros; multiplicación de Verificar la ejecución de
aplicando el orden de establece relaciones de números enteros y las actividades
operación orden empleando realización del ejercicio propuestas.
la recta numérica; aplica las  Resuelve las actividades • Realizar consultas al
 propiedades propuestas en el video.
algebraicas de los números  Escribe el producto de los
docente en caso de
enteros en la siguientes números
dudas.
solución de expresiones con enteros
• Priorizar los aprendizajes
operaciones  Presentación de
de nuestros hijos.
combinadas, empleando diapositivas sobre
• Persuadir a que nuestros
correctamente la multiplicación de
hijos Observen, y
números enteros
escuchen los diferentes
prioridad de las operaciones; .
programas de Ecuador
juzga la nece-
educa
sidad del uso de la
tecnología. (I.4.)
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES / REZAGO ESCOLAR / NECESIDAD DE REFUERZO ACADÉMICO

ACTIVIDADES SEMANA 2
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DESTREZAS CON RECOMENDACIÓN
CONTENIDOS INDICADORES DE PROPUESTAS
CRITERIOS DE TRABAJO PARA EL PADRE DE
ESENCIALES EVALUACIÓN DEL
DESEMPEÑO AUTONOMO FAMILIA O TUTOR EN
DOCENTE
EL HOGAR
M.4.1.3. Operar en Z Ejemplifica situaciones reales  Revisa la  Supervisar que el
Operaciones con Números (adición, sustracción, en las que se utilizan los explicación por estudiante escuche el
Enteros: División, Ley de signos multiplicación, división) de números enteros; establece video tutorial video de la clase y
forma numérica, aplicando relaciones de orden del tema Verificar la ejecución de
el orden de operación empleando la recta numérica división con las actividades propuestas.
en la solución de expresiones números • Realizar consultas al
con operaciones combinadas, enteros y docente en caso de dudas.
empleando correctamente la realización del • Priorizar los aprendizajes
prioridad de las operaciones; ejercicio de nuestros hijos.
juzga la necesidad del uso de  Resuelve las • Persuadir a que nuestros
la tecnología. (Ref.I.M.4.1.1.). actividades hijos Observen, y escuchen
propuestas en los diferentes programas
el video. de Ecuador educa
 Resuelve las
divisiones de
 números
enteros
aplicando ley
de signos
 Presentación
de diapositivas
sobre ley de
signos y
división de
números
enteros
.
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES / REZAGO ESCOLAR / NECESIDAD DE REFUERZO ACADÉMICO

ACTIVIDADES SEMANA 3
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DESTREZAS CON RECOMENDACIÓN
CONTENIDOS INDICADORES DE PROPUESTAS
CRITERIOS DE TRABAJO PARA EL PADRE DE
ESENCIALES EVALUACIÓN DEL
DESEMPEÑO AUTONOMO FAMILIA O TUTOR EN
DOCENTE
EL HOGAR
Operaciones combinadas con M.4.1.3. Operar en Z Ejemplifica situaciones reales  Revisa la  Supervisar que el
números enteros (adición, sustracción, en las que se utilizan los explicación por estudiante escuche el
multiplicación) de forma números enteros; establece video tutorial video de la clase y verificar
numérica, aplicando el relaciones de orden del tema orden la ejecución de las
orden de operación empleando la recta numérica en los números actividades propuestas.
en la solución de expresiones enteros y • Realizar consultas al
con operaciones combinadas, realización de docente en caso de dudas.
empleando correctamente la los ejercicios • Priorizar los aprendizajes
prioridad de las operaciones;  Resuelve las de nuestros hijos.
juzga la necesidad del uso de actividades • Persuadir a que nuestros
la tecnología. (Ref.I.M.4.1.1.). propuestas en hijos Observen, y escuchen
el video. los diferentes programas
 Compara los de Ecuador educa
 pares de
números y
escribe los
signos < o >
según
corresponda
 Presentación
de diapositivas
sobre el orden
en los números
enteros
.
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES / REZAGO ESCOLAR / NECESIDAD DE REFUERZO ACADÉMICO

ACTIVIDADES SEMANA 4
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DESTREZAS CON RECOMENDACIÓN
CONTENIDOS INDICADORES DE PROPUESTAS
CRITERIOS DE TRABAJO PARA EL PADRE DE
ESENCIALES EVALUACIÓN DEL
DESEMPEÑO AUTONOMO FAMILIA O TUTOR EN
DOCENTE
EL HOGAR
M.4.1.3. Operar en Z Ejemplifica situaciones reales  Revisa la Supervisar que el estudiante
Operaciones combinadas con (adición, sustracción, en las que se utilizan los explicación del escuche el video de la clase y
números enteros multiplicación) de forma números enteros; establece video tutorial realice las actividades
numérica, aplicando el relaciones de orden del tema suma propuestas.
orden de operación empleando la recta numérica y resta de los
en la solución de expresiones números
con operaciones combinadas, enteros y
empleando correctamente la realización de
prioridad de las operaciones; los ejercicios
juzga la necesidad del uso de  Resuelve las
la tecnología. (Ref.I.M.4.1.1.). actividades
propuestas en
el video.
  Resuelve las
siguientes
operaciones de
suma y resta
de números
enteros
 Presentación
de diapositivas
sobre el orden
en los números
enteros
.
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES / REZAGO ESCOLAR / NECESIDAD DE REFUERZO ACADÉMICO

ACTIVIDADES SEMANA 5
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DESTREZAS CON RECOMENDACIÓN
CONTENIDOS INDICADORES DE PROPUESTAS
CRITERIOS DE TRABAJO PARA EL PADRE DE
ESENCIALES EVALUACIÓN DEL
DESEMPEÑO AUTONOMO FAMILIA O TUTOR EN
DOCENTE
EL HOGAR

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES / REZAGO ESCOLAR / NECESIDAD DE REFUERZO ACADÉMICO
ING. MARCOS SANTANA BERMÚDEZ Ing. Gonzalo Talledo Eloisa Reyes
DIRECTOR DE COMISIÓN TÉCNICO
VICERRECTOR ACADÉMICO DOCENTE
PEDAGÓGICA