Auge Geometria PDF-fusionado

ACADEMIA AUGE GEOMETRÍA
http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

1.1 CONCEPTO DE GEOMETRIA periódicas del río Nilo en el antiguo

La Geometría es la ciencia Egipto.
que estudia las propiedades de
las figuras geométricas, 1.3 CONCEPTOS PRIMITIVOS
atendiendo a su forma, tamaño
y relación entre ellas. Los conceptos primitivos
no definidos de la geometría son
Una figura geométrica es el punto, la línea y el plano.
un conjunto no vacío de puntos,
representada por líneas, 1.3.1 El Punto:
superficies y sólidos. Toda figura
se distingue de otra por su - Es un concepto imaginario
tamaño y forma. - Tiene ubicación
- No tiene longitud: anchura o
LINEAS grosor
- Lo idealizamos al cortarse dos
rectas
L. Recta L. Quebrada L curva L. Mixta

- Un punto dibujado a
diferencia de un punto
SUPERFICIES conceptual, tiene tamaño.
Se designa al punto conceptual

por medio de una letra
mayúscula junto al punto
SÓLIDOS dibujado o un aspa.
Ejemplo:
.A .B xC xD
cilindro cono esfera cubo
1.3.2 La Línea:
- Es un concepto imaginario
1.2 ETIMOLOGIA
- Tiene longitud pero no
anchura o grosor
La palabra Geometría procede
- No se puede medir
de las palabras griegas “geos” que
- Es ilimitada en ambos
significa “Tierra” y “metron” que
sentidos
significa medida, es decir geometría
- Puede ser recta, curva o una
deriva de la palabra griega que
combinación de ambas
significa “medida de la tierra”,
- La línea recta tiene dirección
concepto que no estuvo muy
desligado de la realidad en sus
Una línea se designa con letras
comienzos, como una necesidad de
mayúsculas en dos puntos cualesquiera
solucionar el problema de los
|doble flecha, pone de manifiesto que la
deslindes (delimitación) de tierras
línea se extiende indefinidamente en
originados por las inundaciones
ambos sentidos:

Ejemplo:
a
AB
2a
A B C D
B
Puntos Colineales. Son aquellos que A a a C
pertenecen a una misma línea recta.
1.4.2 OPERACIONES CON
Puntos No Colineales. Son aquellos SEGMENTOS
que no están ubicados en una misma Para sumar dos segmentos
línea recta. cualesquiera, se toman en una
recta dos segmentos
1.3.3 El Plano: consecutivos cualesquiera y
- Es un concepto imaginario congruentes respectivamente a
- Tiene dos dimensiones los segmentos que se quieren
- No se puede medir sumar.
- No tiene espesor Suma:
- Superficie plana ilimitada en a b
todo sentido
A B C
(a + b)
Postulados sobre planos
* Existen infinitos planos AC = AB + BC
* Por tres puntos no colineales
pasa un plano y solamente uno Diferencia:
* En cualquier plano existen a (b - a)
infinitos puntos y rectas
A B b C
1.4 SEGMENTO DE RECTA
Es una porción de recta limitado BC = AC – AB
por dos puntos denominados
extremos. 1.5 ANGULO
rayos que tienen el mismo punto
de origen.
A B Elementos
Se denota por AB y se lee Lados: OA y OB
segmento AB. La medida de un Vértice: O
segmento AB denota por m AB o
AB, y es un número positivo que Notación
compara la longitud del
segmento dado con la longitud AOB , AOB
del segmento unitario (u).
O, O
1.4.1 PUNTO MEDIO DE UN
A
SEGMENTO
Un punto B se llama punto medio

de un segmento AC , si B está 
entre A y C y se verifica que O B
AB = BC.

3. Angulo Obtuso: Es aquel ángulo
m AOB = º : Medida del ángulo AOB cuya medida es menor que 180º
es igual a º pero mayor que 90º
Bisectriz de un Angulo: A
Es el rayo que partiendo del vértice de
un ángulo, lo divide en dos ángulos
congruentes. 
A
X O B


O B 90º < º < 180º
OX : Bisectriz de AOB 4. Angulo Recto: Es aquel ángulo

cuya medida es igual a 90º.
mAOX = mXOB =  A
AOX  XOB
 = 90º
Clasificación de los Angulos 
Los ángulos se clasifican
según su medida, de acuerdo a
su posición y según sus O B
características.
I. SEGÚN SU MEDIDA 5. Angulo Nulo: Es aquel ángulo

1. Angulo Llano. Llamado también cuya medida es igual a 0º
ángulo rectilíneo, es aquel ángulo
cuyos lados son dos rayos
opuestos es decir una recta. Su O A B
medida en;
mAOB = 0º
- Sistema Sexagesimal:  = 180º
II. SEGUN LA POSICION DE SUS

LADOS
1. Angulos Adyacentes. Dos
O ángulos son adyacentes cuando
A B
2. Angulo Agudo. Es aquel ángulo tienen el mismo vértice y un lado
cuya medida es menor que 90º común tal que los ángulos se
pero mayor que 0º encuentran a uno y otro lado del
lado común.
A A
B

Lado Común
 O

O B
Oº < º < 90º C

Es decir, se determinan al trazar
AOB y BOC son ángulos dos rectas secantes, dichos
adyacentes, llamado también ángulos con congruentes (tienen
ángulos consecutivos. la misma medida).
Dos o más ángulos serán

adyacentes cuando cada uno de =
ellos es adyacente con su 

inmediato.
A
B

 C III. SEGUN SUS CARACTERÍSTICAS
O  1. Angulos Adyacentes
D Complementarios
Son dos ángulos adyacentes
AOB, BOC y COD son ángulos cuyas medidas suman 90º.
adyacentes.
A
B
B C

 C

  O
A o D AOB y BOC son ángulos
AOB, BOC y COD son ángulos adyacentes complementarios
adyacentes sobre una recta.
 +  = 90º
B
A 2. Ángulos Complementarios

Son dos ángulos cuyas medidas
 suman 90º.

o C


D 
AOB, BOC, COD y AOD son

ángulos adyacentes alrededor de  +  = 90º
un punto
Nota 1. Complemento de un ángulo es
2. Ángulos Opuestos por el lo que le falta a este ángulo para
Vértice medir 90º.
Son dos ángulos en donde los
lados de uno son los rayos COMPLEMENTO DE  = 90º -  = 
opuestos del otro.

Nota 2: Sup del Sup ......... Sup de  = 
1º <> 60´ , 1´ <> 60”
90º <> 89º60´ <> 89º59´60” ro. veces par
Sup del Sup ......... Sup de  = 180º- 

3. Ángulos Adyacentes
Suplementarios ro. veces impar
Son dos ángulos adyacentes ANGULOS ENTRE PARALELAS
cuyas medidas suman 180º. Paralelas: Se llama rectas paralelas
cuando no tienen ningún punto en
B común y están situados en un mismo
plano.
L1
 L1//L2

A O C L2
AOB y BOC son ángulos Ángulos formados por dos rectas al
adyacentes suplementarios. ser cortados por una Secante
Angulos Internos 3,4
 +  = 180º 5,6 1 2
3
4. Ángulos Suplementarios Angulos Externos 1,2 4
Son dos ángulos cuyas medidas 7,8
suman 180º
Alternos Internos 4 y 6
3y5 5
6
8
7
 Alternos Externos 1 y 7
 2y8
Conjugados Internos 4y5

 + = 180º 3y6
Nota 3. Suplemento de la medida de Conjugados Externos 1y8

un ángulo es lo que le falta para 2y7
medir 180º.
Ángulos correspondientes 1 y 5; 2 y 6
SUPLEMENTO DE  = 180º -  =  4 y 8; 3 y 7
Nota 4: ANGULOS FORMADOS POR DOS

180º <> 179º60´<>179º59´60” RECTAS PARALELAS AL SER
CORTADOS POR UNA SECANTE
Nota 5:
Cuando la palabra suplemento se a) Los ángulos alternos internos
repite un número par de veces, el o externos son congruentes.
resultado es el mismo valor del
ángulo y si el número es impar, el b) Los ángulos conjugados
resultado es su suplemento. internos o externos son
suplementarios.

c) Los ángulos correspondientes
son congruentes. =
ANGULOS DE LADOS PARALELOS
Si dos ángulos tienen sus lados

respectivamente paralelos, serán
congruentes cuando ambos ángulos 
sean agudos o cuando ambos sean
obtusos; y serán suplementarios
cuando uno de ellos sea agudo y el otro
sea obtuso. 
 +  = 180

PROBLEMAS RESUELTOS

O
01. Sobre una línea recta se
= considera los puntos
consecutivos A, B, C y D. Luego
los puntos medios M y N de AB y
CD respectivamente. Hallar MN
 si: AC + BD = 50.
a) 20 b) 25 c)30
d) 40 e) 50.

Resolución
O
 +  = 180º
A M B C N D
ANGULOS DE LADOS a a c b b
PERPENDICULARES
Si dos ángulos tienen sus lados (a + c + b )
respectivamente perpendiculares serán
congruentes cuando ambos sean 1) Dato: M y N son puntos medios
agudos o cuando ambos sean obtusos; de AB y CD.
y serán suplementarios cuando uno de
ellos sea agudo y el otro obtuso. AM = MB = a , CN = ND = b
2) Dato: AC + BD = 50
 (2a + c) + (c + 2b)= 50
2a + 2c + 2b = 50
2 (a + c + b)= 50
2MN = 50
MN = 25 Rpta. B


02. sobre una recta se ubican los x = 25
puntos consecutivos A, B, C y D.
Luego los puntos medios M y N BC = 25 Rpta. B
de AC y BD respectivamente. 04. Sobre una recta se ubican los
Hallar MN si: AB + CD = 60 puntos consecutivos A, B y C
siendo “0” punto medio de BC,
a) 20 b) 25 c) 30 AB² + AC² = 100.
d) 40 e) 60 Hallar A0² + B0²
Resolución a) 10 b) 25 c) 50
d) 100 e) 20
b b
Resolución
A B M N C D
a a A B O C
x b b b
a
1) Dato: M y N puntos medios de
AC y BD 1) Como nos pide AO² + BO²
AM = NC = a , BN = ND = b ponemos AO = a y BO = b
2) Dato: AB + CD = 60 2) Dato: O punto medio de BC

(a + x - b) + (x + b - a) = 60
BO=OC=b
2x = 60
x = 30
3) Dato: AB² + AC² = 100
(a - b)² + (a + b)² = 100
MN = 30 Rpta. C
2(a² + b²) = 100
a² + b² = 50
03. Sobre una recta se ubican los
AO² + BO² = 50 Rpta. C
puntos consecutivos A, B, C y D
tal que B es punto medio de AD y
AC – CD = 50. Hallar BC
05. En el gráfico, halle el máximo
valor entero de y.
a) 20 b) 25 c) 30
d) 40 e) 50
a) 45
b) 50
Resolución 3yº
c) 60 xº-2yº
d) 59
A B C D e) 58
a a
Resolución
x (a-x)
1) xº - 2yº + 3yº = 180º
1) Dato: B es punto medio de AD
xº + yº = 180º
AB = BD = a
xº = 180º - yº (I)
2) Dato AC – CD = 50
(a + x) – (a - x) = 50
2x = 50
2) Todo ángulo es positivo a, b y c están en progresión
0º < xº - 2yº aritmética
2yº < xº (II) a 3
Dato: = , a = 3k c = 7k
c 7
a+c 3k + 7 k
3) I en II 2) b= b=
2yº < 180º - yº 2 2
3yº < 180º
yº < 60º b = 5k
y = 59 Rpta. D 3) a + b + c = 180º
3k + 5k + 7k = 180º
06. La diferencia entre el suplemento 15k = 180º
y el complemento de un ángulo k = 12º
es 6 veces el ángulo. El
suplemento del complemento de 4) El mayor ángulo es c = 7k
dicho ángulo es: c = 7 (12º)
a) 15º b) 75º c) 105º
d) 120º e) 150º c = 84º Rpta. E
Resolución
1) Sup  - Comp  = 6 08. Calcular x si: L1//L2

(180º - ) – (90º - ) = 6 a) 10º b) 20º
c) 30º d) 40º
 = 15º e) 50º
80º L1
2) Nos piden E
E = Sup. Comp. 15º
E = Sup. 75º
x
E = 105º Rpta. C
07. Las medidas de tres ángulos 70º L2

consecutivos sobre una recta
están en progresión aritmética. Resolución
Calcular la medida del mayor Propiedad (Serrucho)
ángulo, si el menor y el mayor 80º + x + 70º = 90º + 90º
están en la relación de 3 a 7.
x = 30º Rpta. C
a) 30º b) 36º c) 42º
d) 60º e) 84º
Resolución 09. En la figura L1//L2 y L3//L4, el

valor numérico de 3xº - 12º es:
1)
a) 15º b)16º c)17º
d) 18º e) 19º
b
a c

EJERCICIOS
L3 L4
2xº
1. Dado los puntos colineales y
L1 consecutivos A, B, C, D y E tal que:
AC = DE; BC = CD y CE – AB = 10.
Calcule “BD”
L2 A) 10 B) 5 C) 6
5xº D) 8 E) 20
11xº
2. Sobre una recta se ubican los
puntos consecutivos A, B, C y D; tal
que AC = BD; (BD)(AB – BC) = 12
Resolución y (CD)(BC) = 8. Calcular “BC”
2xº L3 L3//L4 A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
3. Dados los puntos colineales y

consecutivos A, B, C y D; tal que:
a L2 BC=2(AB)= 2(CD) y (AC)(BD) = 81.
5xº b Calcular “BC”
11xº
A) 9 B) 3 C) 12
D) 6 E) 8
1) a + b + 11xº = 180º……. I
2) Angulos correspondientes 4. Sobre una recta se ubican los
a = 2xº, b = 5xº...... II puntos consecutivos P, Q, R, S, T;
3) II en I: tal que: PR = QS = RT y
2xº + 5xº + 11xº = 180º PQ + ST = 6. Calcular “PT”
18xº = 180º A) 6 B) 5 C) 12
D) 18 E) 15
xº = 10º
5. Dados los puntos colineales y
4) Hallanfo E: consecutivos A, B y C; M y N
E = 3xº - 12º bisecan a AB y BC ,
E = 3(10º) – 12º respectivamente: AB + MN + BC =
60; hallar “AC”
E = 18º Rpta. D
A) 40 B) 50 C) 30
D) 20 E) 15
6. En un recta se consideran los puntos

consecutivos A, B, C, D, E y F; tal
que: AB = DE; CD = EF;
AC = 30; CF = 40 y AB + CD = 30.
Hallar “BC”
A) 16 B) 15 C) 20
D) 10 E) 5

7. En una recta se consideran los 12.Dados los ángulos consecutivos:
puntos consecutivos A, B, C, D y E; AOB, BOC y COD, tal que mAOC =
tal que: 3(CE) = 2(AC); AE 70°; m  BOD = 80° y m  AOB +
= 50 y AB + DE = 20 y “C” mCOD = 50°, calcular la medida
biseca al segmento BE ; hallar “BD” del ángulo BOC
A) 20 B) 10 C) 30 A) 30° B) 40° C)50°

D) 15 E) 25 D) 60° E) 70°
8. Dados los puntos colineales y 13.Un ángulo llano es dividido por 4

consecutivos A, B, C y D: tal que: rayos de tal manera que se forman
4(AB) = 3(BC) = 6(CD) y ángulos consecutivos cuyas medidas
3(BC – AB)=2(BC – CD) – 2; hallar están en progresión aritmética.
“BD” Calcular la medida del ángulo
determinado por el primer y último rayo
A) 20 B) 6 C) 12
D) 4 E) 1 A) 100° B)108° C)112°
D) 120° E) 110°
9. En una línea recta se consideran los
puntos consecutivos A, B, C y D; se 14. Calcular “x”, si:
sabe que AC= m y se cumple a + b + c =130° y  + = 70°
las siguientes relaciones:
AB.AD = BC.CD; BC2 – AB2= AB. CD.
Hallar (CD2)
A) m2 B) m C) m
D)m E) m2/2
10.Sobre una línea recta se consideran

los puntos consecutivos P, Q, R y S A)20° B)30° C)40°
con la siguiente condición: D)50° E)60°
PQ = mQR y n - m+n = 1.
PS nRS QR PR 15. Si las rectas L1 y L2 son paralelas y
Hallar RS m es el complemento de n, Calcular
“x”.
A) m B) n C) m - n
D) (m – n)/2 E) 2(m - n)
11.Si los x/y del complemento de la

diferencia entre el suplemento y el
complemento de “a” es igual a los
m/n de la diferencia entre el
complemento de  y el suplemento
del suplemento de  . Hallar  A)15° B)30° C)20°
D)40° E)60°
A) 45° B) 40° C)50°
D) 55° E) 60

16. En la figura, L1 // L2, calcule “x”. 18.Según el gráfico. Hallar “x”. Si L1 //
L2 y L3 // L4
L3
L1
20° 25°
x°
L4
 
150°
L2
A)100° B)105° C)110°
D)115° E)120°
16.En el grafico L1 // L2, hallar “x” A) 60° B) 75° C) 90°

D) 100° E) 115°
L1
30° 19.Hallar el valor de “x”. Si L1 // L2
y L3 // L4
x
L3
50°

 L1
w° 
L2 
30°
A) 10° B) 15° C) 20° 5 x°
D) 25° E) 30° L4
40°
17.Calcular: a° – b° . Si m° – n° = 25°
L1 // L2 y L3 // L4 w° L2
2
m° L1
L3 A) 60° B)70° C)80°
D) 90° E) 100°
a° L4
20. Siendo L1 // L2. Calcule: “x +
n° y”
L2
b°
A) 10° B) 15° C) 20°

D) 25° E) 30°
A) 90° B) 180° C) 270°

D) 255° E) 360°

DEFINICIÓN: Se llama triángulo a la BC = a , AC = b , AB = c

figura formada por 3 segmentos de recta NOTA 2. Todo triángulo divide al plano
que unen tres puntos no colineales. en tres subconjuntos de puntos:
- Puntos interiores al triángulo

B - Puntos exteriores al triángulo y
Puntos
Exteriores - Puntos del triángulo
Puntos NOTA 3. Región Triangular es una figura

Interiores formada por los puntos del triángulo y
los puntos interiores al triángulo.
A C NOTA 4. Cuando se dice área del
triángulo, se refiere al área de la región
NOTACIÓN. Un triángulo se denota por triangular.
las tres letras mayúsculas que llevan sus
vértices, denominándolo:
 ABC = AB  BC  CA / A  BC CLASIFICACION DE LOS

TRIANGULOS
Elementos:
Atendiendo a sus lados
 Lados: AB, AC , BC
B
Yº
Vértices: A, B, C
1) Equilátero
a
c
 2) Isósceles
 Xº
Zº
A b C
  
Internos X, Y, Z
 
Angulos Externos , ,  3) Escaleno
Perímetro (2p): 2p = a + b + c
a+b+c
Semiperímetro (p) p =
2
NOTA 1. Las medidas de los lados del
triángulo se designan por la letra
minúscula del vértice opuesto a dicho
lado.

PROPIEDADES FUNDAMENTALES DEL
Atendiendo a sus ángulos TRIANGULO
HIP 1. La suma de las medidas de los
CATETO
1) Rectángulo OT
EN
US
ángulos internos es igual a 180º.
A
CATETO Xº + Yº + Zº = 180º
Acutángulo.
Sus tres
Xº Zº
ángulos son Yº
agudos.
2) Oblicuángulos
Xº Zº
2. La medida de un ángulo externo

es igual a la suma de las medidas
Obtusángulo: de los ángulos internos no
tiene un ángulo adyacentes a él.
obtuso
  = Yº + Zº
Yº
 = Xº + Zº
 = Xº + Yº
 
TEOREMA DE PITÁGORAS Xº Zº
En todo triángulo rectángulo, la suma de
los cuadrados de las medidas de los Demostración:
catetos es igual al cuadrado de la medida
de la hipotenusa. 1)  + Xº = 180º
2) Xº + Yº + Zº = 180º
B 3) Igualando
a² = b² + c²  + Xº = Xº + Yº + Zº
c a
 = Yº + Zº L.q.q.d.
A C
b 3. La suma de las medidas de los
ángulos externos es igual a 360º.
NOTA 5. En todo triángulo isósceles, al
lado desigual se le llama base y al 
ángulo que se opone a ella se le conoce
Yº
como ángulo en el vértice o ángulo
desigual. Los dos ángulos de la base.
 
B Xº Zº
 : Angulo de la Base  + Xº = 180º
 + Yº = 180º
ANGULO  + Zº = 180º
EN EL
VERTICE
 +  +  + 180º = 540º
 
 +  +  = 360º
A BASE C

4. TEOREMA DE LA EXISTENCIA DEL 2) Xº + Yº + Zº + Wº = 360º
TRIANGULO. La medida de un lado
es siempre menor que la suma de
las medidas de los otros dos lados Yº Zº
pero mayor que su diferencia.
B
Xº Wº
c a
LINEAS NOTABLES Y PUNTOS

A B C NOTABLES
a–c<b<a+c Las líneas notables son aquellas que

cumplen funciones específicas en el
Demostración triángulo, dichas líneas son: Altura,
Mediana, Mediatriz, Bisectriz interior,
1) b < a + c ....I Bisectriz exterior.
2) a < b + c
a – c < b ....II Puntos Notables son Ortocentro,
3) De I y II Baricentro, Circuncentro, Incentro y
Excentro
a–c<b<a+c
1. ALTURA. Es el segmento
perpendicular trazado desde un
5. A mayor lado se opone mayor vértice del triángulo a la recta que
ángulo y viceversa. A menor lado contiene al lado opuesto. En cada
se opone menor ángulo y una de las siguientes figuras, el
viceversa. A lados congruentes se segmento BH es una altura del
oponen ángulos congruentes y triángulo ABC.
viceversa.
B B B
PROPIEDADES DEL CUADRILATERO
1) X=a+b+c
H
A H C H A C A C
b
ORTOCENTRO. Es el punto de
X concurrencia de las alturas de un
triángulo. El ortocentro es un punto que
a c
puede estar en el interior del triángulo,
fuera de él o en el vértice del ángulo
recto, según los triángulos sean
Acutángulos, Obtusángulos y
Rectángulos respectivamente. Este punto
tiene la propiedad de dividir a cada
altura en dos segmentos cuyo producto
es una constante.

3) MEDIATRIZ: Es una recta
B H: ORTOCENTRO perpendicular a un lado del
triángulo en su punto medio, dicha
recta se encuentra en el mismo
H
plano que contiene al triángulo
L L : MEDIATRIZ
OBTUSANGULO
A C B
ACUTANGULO H
H: ORTOCENTRO A M C
RECTANGULO
En el vértice de un
ángulo recto de un CIRCUNCENTRO (O): Es el punto de
triángulo se ubica el concurrencia de las mediatrices de los
Ortocentro. lados de un triángulo.
H El circuncentro es un punto que puede

estar en el interior del triángulo, fuera de
2) MEDIANA: Es un segmento que él o en el punto medio de la hipotenusa,
une un vértice y el punto medio según los triángulos sean Acutángulos,
del lado opuesto. En la figura M es Obtusángulos y Rectángulos
el punto medio de AC, BM se llama respectivamente. Este punto tiene la
mediana. propiedad de ser el centro de la
circunferencia circunscrita al triángulo
B
(Circunferencia circunscrita, es la que
BM: Mediana pasa por los vértices del triángulo) y
equidistan de sus vértices.
A M C
O
BARICENTRO (G): Llamado también O O
centro de gravedad o gravicentro o
centroide, es el punto de concurrencia de
las tres medianas de un triángulo. ACUTANGULO OBTUSANGULO RECTANGULO
El Baricentro, siempre es un punto 4) BISECTRIZ INTERIOR. Es el

interior al triángulo, divide a cada rayo que partiendo del vértice de
mediana en dos segmentos que están en un triángulo, divide al ángulo
la relación de 1/3 y 2/3 de la mediana. interior en 2 ángulos de igual
medida. B

B 
BG = 2 (GM)
P AG = 2 (GN)
N
G CG = 2 (GP)
A
A M D
C x

BX: Bisectriz Interior El Excentro es siempre, un punto
BD: Segmento de bisectriz interior. exterior al triángulo. Este punto tiene la
propiedad de ser el centro de la
INCENTRO (I): Es el punto de circunferencia exinscrita al triángulo
concurrencia de las bisectrices interiores. (circunferencia exinscrita es la que toca
El Incentro, siempre es un punto interior a un lado y a las prolongaciones de los
al triángulo. Este punto tiene la otros dos lados en tres puntos
propiedad de ser al centro de la respectivamente) y equidistar de un lado
circunferencia inscrita al triángulo y de las prolongaciones de los otros dos.
(circunferencia inscrita es la que toca a
los lados del triángulo, interiormente en Todo triángulo tiene 3 excentros, cada
tres puntos) y equidistar de los 3 lados. uno de ellos relativo a uno de los lados
del triángulo.
B B
   * CEVIANA: Es el segmento que
une un vértice de un triángulo con un
I punto cualquiera del lado opuesto o de
 
su prolongación. Desde un vértice se

   puede trazar infinitas cevianas. Por lo
A C A C tanto las ceviana no es línea notable. El
5) BISECTRIZ EXTERIOR: Es el nombre de ceviana se debe en honor al
rayo que partiendo del vértice de matemático italiano CEVA en 1678.
un triángulo, divide al ángulo
exterior en 2 ángulos de igual B
medida. BP, BQ, BR: Cevianas
BF: Segmento de Bisectriz
B  Exterior
 P Q C R
A
PROBLEMAS RESUELTOS
A C F 01. Hallar Xº
20º
EXCENTRO (E): Es el punto de a) 50º
concurrencia de dos bisectrices b) 60º
xº
exteriores, con la bisectriz interior del c) 65º
tercer ángulo del triángulo. d) 70º
e) 80º 35º
25º
B  Resolución
E
 20º
   y
 35º
25º
A C
E: Excentro relativo al lado BC

1) Por Angulo externo Resolución: B
x = y + 25º ........ (I)

y = 35º + 20º .....(II) 
2) (II) en (I)
x = 35º + 20º + 25º
x
D
x = 80º Rpta. E A
 C
58º
02. En la figura, EFGH es un cuadrado. 
Hallar el valor de x  BDC x +  +  = 180º


75º x
ABCD x=++ A
a) 60º 
E H
Suma 2x = 180º + A
b) 45º
c) 50º
d) 30º 
Mitad: x = 90º + A /2
e) 20º
x = 90º + 58º/2
F
Resolución G
x = 119º Rpta. b
B
75º x 04. Hallar el ángulo formado por la

E H intersección de las bisectrices de
P 75º 45º
los ángulos exteriores de los
C ángulos agudos de un triángulo
y rectángulo
A a) 60º b) 45º c) 30º
d) 65º e) 90º
45º
Resolución E
F G
 x
1) En el triángulo PAH B
75º + 45º + y = 180º 
y = 60º ..... (I)
2) En ABC

x + y = 90 ...... (II) 
3) (I) en (II)
A C
x + 60º = 90º 1) Suma de ángulos externos en 
ABC
x = 30º Rpta. d 90º + 2 + 2  = 360º
2  + 2 = 270º
03. En un triángulo ABC, el ángulo A Mitad  +  = 135 ... (I)
mide 58º. ¿Cuánto mide el ángulo 2) En  BEC
BDC donde D es el punto de  +  + x = 180 .... (II)
intersección de las bisectrices de 3) (I) en (II)
los ángulos B y C? 135º + x = 180º
a) 125º b) 119º c) 110º
x = 45º Rpta. b
d) 95º e) 102º

05. El ángulo B de un triángulo ABC 140º + x = 180 + 90
mide 40º. ¿Cuánto mide el ángulo 140º + x = 270º
AEC donde E es el punto de
intersección de las bisectrices del x = 130º Rpta. d
ángulo interior A y ángulo exterior
C?
a) 10º b) 20º c) 30º PROBLEMAS PROPUESTOS
d) 40º e) 50º
Resolución 1. De la figura AB = BE; BD = DC; el
B E triángulo ABD es:
40º x


 
A C A) Isósceles B) Equilátero
1) Por ángulo externo C) Acutángulo D) Rectángulo
 ABC 2  + 40º = 2 E) Obtusángulo
Mitad  + 20º = 2 ...... (I)
2. De la figura:AB = AE; AF = FE; FD =
 AEC  + x =  ........... (II)
2) Igualando (II) y (I) DC; EC = FC. Calcular: m∢BAC. Si:
 + x =  + 20º m∢FDC=40º
x = 20º Rpta. b
06. Hallar X si: “I” es Incentro del

triángulo ABC, m AFB = 140º.
B
a) 100º   A) 45º B) 75º C) 65º
b) 110º  
c) 120º D) 55º E) 85º
d) 130º
e) 140º I
140º x 3. Del gráfico adjunto determina la
F
relación correcta, si: PQ= PR.
A C
Resolución
B
 

140º
x A) 3x = 2 B)5x = 2
 a 
 F b E  C) 7x = 3 D) 4x = 
A D C E) 7x = 2
1) Propiedad (Prob.4)
140º = 90º + a/2
x = 90º + b/2
Suma 140º+ x = 180º + (a+b)/2
el punto “R” tal que NQ = NR y la
4. Calcular “x”, si AB = BC y TC = TD mRNP = 36°. Hallar la mMPQ
A) 18° B) 20° C)30°
D) 36° E) 45°
9. En un triangulo rectángulo ABC recto

en B, se traza la altura BH . En el
triangulo BHC se traza la bisectriz
interior BR . Si AB = 10 y AH = 7.
Hallar HR
A) 10º B) 15º C) 20º A) 2 B) 2,5 C) 3

D) 30º E) 40º D) 3,5 E) 4
5. Calcular “x”, si:  -  = 18°

10.Según el grafico. Hallar el valor de “”
4


4 
A) 16º B) 17º C) 18º A) 10° B) 20° C)30°

D) 19º E) 36º D) 40° E) 50°
11.De la figura. Hallar “BC”, AB = 4

y FC = 2
6. En un triángulo ABC se traza la B
bisectriz interior , tal que  
m<BDA = 72º y m<BCD = 35º.
Calcular la m<BAD.
A) 56º B) 63º C) 70º 2

D) 71º E) 77º A F C
A) 1 B) 2 C) 3
+ D) 4 E) 5
7. En la figura W = , AD = 3,
2
AC = 8. Hallar “BC” 12.De la figura. Hallar x° + y° + x°
B
   
y°
W x° z°
A C
D 

A) 4 B) 5 C) 6 
D) 7 E) 8
A) 200° B) 170° C) 300°
7. Se tiene un triangulo isósceles D) 330° E) 360°
MNP; MN = NP, en el cual se traza
la ceviana PQ . Sobre PQ se toma

CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS B E
Dos triángulos son congruentes, si tienen
todos sus elementos (lados y ángulos)
respectivamente congruentes.
Para que dos triángulos sean A C D F

congruentes es necesario que cumplan
con uno de los siguientes casos
generales: ABC  DEF
1º Caso (L.A.L.): Dos triángulos son

congruentes si tienen dos lados 4º Caso: (L.L.A.): Dos triángulos son
respectivamente congruentes y congruentes si tienen dos lados
congruente el ángulo comprendido entre respectivamente congruentes y
dichos lados.
congruente el ángulo que se opone al
B E mayor de dichos lados.
B E
 
A C D F
 
ABC  DEF A C D F
2º Caso (A.L.A.): Dos triángulos son
congruentes si tienen dos ángulos ABC  DEF
respectivamente congruentes y
congruente el lado comprendido entre OBSERVACIONES:
dichos ángulos. 1. Una sola expresión ABC 
B E DEF nos dice a la vez seis
cosas, a saber:
AB  DE , AC  DF , BC  EF
     
   Â  D , B  E , C  F

2. Si dos triángulos son
A C D F congruentes, son
respectivamente congruentes
ABC  DEF
sus seis elementos; y a lados
3º Caso: (L.L.L.): Dos triángulos son
congruentes se oponen ángulos
congruentes si tienen sus tres lados congruentes y recíprocamente.
3. Algunos autores no consideran
el 4º Caso LLA (Lado, Lado,
Angulo), mencionan solamente
los tres primeros casos.

CONGRUENCIA DE TRIANGULOS ABC  DEF
RECTANGULOS
Están comprendidos en los casos de 4º Caso (H- C) (Hipotenusa, Cateto)
congruencia ya estudiados, teniendo Dos triángulos rectángulos son
presente que necesitan sólo de 2 congruentes, si tienen la hipotenusa y un
condiciones porque tienen el ángulo cateto respectivamente congruentes.
recto como ángulo conocido. (Caso LLA).
1º Caso (C-C) (Cateto, Cateto) LAL B E
Dos triángulos rectángulos son
congruentes, si tienen sus catetos
 
B E A C D F
ABC  DEF
TEOREMA DEL TRIANGULO

A C D F ISOSCELES
En todo triángulo isósceles, a lados
congruentes se oponen ángulos
ABC  DEF
congruentes.
THALES DE MILETO (600 A.C.) Uno de
2º Caso (C-A) (Cateto, Angulo) ALA los 7 sabio de la antigua GRECIA,
Dos triángulos rectángulos son demostró que la medida de los ángulos
congruentes, si tienen un cateto y un de la base de un triángulo isósceles son
ángulo agudo respectivamente iguales. B
congruentes.
Si: AB = BC
B E Entonces 
 
AC
 
A C D F
Demostración: A D C
ABC  DEF 1) Trazamos la bisectriz BD.

2)  ABD   DBC
3º Caso (H - A) (Hipotenusa, Angulo) por el caso LAL.
Dos triángulos rectángulos son
congruentes, si tienen la hipotenusa y AC L.q.q.d.
un ángulo agudo respectivamente
congruentes.
B E
NOTA: En el 2º CASO de congruencia de
triángulos rectángulos, el ángulo agudo
puede ser adyacente al cateto o puede
 
A C D F ser opuesto al cateto.

TEOREMA DEL TRIANGULO • La medida de PH es la distancia
EQUILATERO de P a la recta L.
En todo triángulo equilátero, • Al punto “H” se le denomina pie
sus tres ángulos internos son de la perpendicular.
congruentes.
La distancia de un punto a un
B segmento, es también la longitud del
segmento perpendicular desde el punto
ABC  al segmento o a la prolongación de dicho
segmento. Es decir perpendicular a la
recta que contiene el segmento.
P P
 
A C
Demostración:
1) Por teorema del isósceles. A H B A B H
   
AB y BC
APLICACIONES DE LA CONGRUENCIA
2) Transitividad de congruencia de DE TRIANGULOS.
ángulos. 1º TEOREMA DE LA BISETRIZ DE UN
ANGULO.
ABC L.q.q.d. Todo punto que pertenece a la
bisectriz de un ángulo equidista de los
PROPIEDAD:ABCD es un cuadrado, lados del ángulo.
L1//L2 A
B x
E
 L1  P PA = PB

Y 
o  
C

X
H
A
Demostración:

D
Y F L2 Caso H-A: OAP  OBP
² = x² + y² PA = PB L.q.q.d.
2º TEOREMA DE LA MEDIATRIZ
FE = x + y
Todo punto que pertenece a la
mediatriz de un segmento equidista de
DISTANCIA DE UN PUNTO los extremos del segmento dado.
La distancia de un punto a una recta,
es la longitud del segmento
P
perpendicular desde el punto a la recta.
A M B PA = PB
L
H
Demostración: por los puntos medios de dos lados del
triángulo mide la mitad del tercer lado.
Caso LAL PMA  PMB Hipótesis:
- M punto medio de AB (AM = MB)
PA = PB L.q.q.d. - La recta MN es paralelo al lado AC.
Tesis:
NOTA:
AC
BN = NC, MN =
Si dos líneas notables coinciden en 2
B
un triángulo, entonces dicho triángulo es
isósceles.
N
Ejemplo: Los siguientes triángulos son M
isósceles.
 
  A C
B

3º TEOREMA: M  N
Los segmentos de paralelas
comprendidos entre paralelas son 
congruentes.
B
 
C
A D C

 Demostración:
AB = CD
1) Tracemos ND//AB
Entonces:
AD = BC AMND es un paralelogramo
AM = ND AD = MN (I)

 2) MBN  DNC (ALA)
A D
BN = NC DC = MN (II)
Demostración:
Sean AB y CD dos segmentos 3) AD + DC = AC (III)
paralelos comprendidos entre las
paralelas BC y AD. Trazando el segmento 4) I y II en III
BD quedan formados dos triángulos AC
MN + MN = AC MN= L.q.q.d.
congruentes ABD y BCD (Caso ALA), por 2
lo tanto:
5º TEOREMA
AB = CD AD = BC L.q.q.d. El segmento que une los puntos
medios de dos lados de un triángulo es
paralelo al tercer lado y mide la mitad de
4º TEOREMA DE LOS PUNTOS su longitud.
MEDIOS
Si por el punto medio de un lado de Hipótesis:
un triángulo se traza una recta paralela a Sea el triángulo ABC
otro lado, dicha paralela divide al tercer M punto medio de AB
lado del triángulo en dos segmentos N punto medio de BC
congruentes. El segmento determinado

B Hipótesis:
 ABC
mABC = 90º
BM = Mediana
M N
Tesis:
BM = AC/2
A C
Tesis: Demostración:
MN//AC A
MN = AC/2
Demostración.
M
B

B C
o N N
M P
1) Por el punto M tracemos

MN//AB
 2) BN = NC (Teorema de los puntos
medios)
A C 3) MNB  MNC (Caso

LAL)
1) Prolongamos MN hasta P tal
que MN= NP BM = MC → BM = AC/2
2) MBN  NCP (caso LAL)
7º PROPIEDAD DE LAS MEDIANAS
 DE UN TRIÁNGULO.
m B = mNCP y MB = PC
3) AMPC es un paralelogramo. Las medianas de un
MN//AC triángulo concurren en un punto
que dista de cada vértice el doble
AC de la distancia al punto medio del
2(MN) = MP=AC  MN= L.q.q.d. lado opuesto.
2 B
Demostración.
6º TEOREMA DE LA MENOR
MEDIANA EN EL TRIANGULO
RECTANGULO. 
P
La mediana relativa a la
hipotenusa de un triángulo 2b
N

a
rectángulo mide la mitad de la


longitud de la hipotenusa.
G
a
A 2b

b
2a
A M C
B C

1) Prolongar AN hasta P tal que
CP//BM En el BHC (30º y 60º) el cateto
adyacente a 60º mide la mitad de la
2) BGN  NPC (caso ALA) hipotenusa.
TEOREMA 1
GN = NP = a, BG = PC ..(I)
Si un cateto mide la mitad de la
hipotenusa, entonces el ángulo agudo
3) Teorema de los Puntos Medios adyacente a dicho cateto mide 60º.
AG = GP = 2a
PC A
GM = = b  PC = 2b a
2  M  = 60º
...(II) a a a
4) BG = PC = 2b L.q.q.d. B C
Demostración:
TRIÁNGULOS NOTABLES 1) Trazar la mediana BM
2)  ABM Equilátero
(a: constante)
 = 60º L.q.q.d.
30º 45º TRIÁNGULO RECTANGULO
a 2 ISOSCELES
a 3 2a a
En un cuadrado ABCD de lado, a,
trazamos la diagonal BD, observamos
45º
que el triángulo BAD es isósceles.
60º
a B C
a
45º Pitágoras
X² = a² + a²
TRIÁNGULO DE 30º Y 60º a X
X² = 2a²
En un triángulo equilátero ABC de
lado 2a, trazamos la altura BH y X=a 2
observamos que AH = HC = a 45º
A D
a
B
En el BAD (45º) la hipotenusa es
Teorema de 2 veces el largo de un cateto.
30º
30º Pitágoras.
2a
2a
X X² + a² = TEOREMA 2
(2a)² En un triángulo rectángulo
X² + a² = 4a²
isósceles, el cateto es 2 /2 veces el
60º 60º X² = 3a²
largo de la hipotenusa.
A H C X=a 3
a a
2a

BM
BH = ....... (II)
2
Demostración 3) I en II
45º Pitágoras AC
x² + x² = a² BH =
a 4
X 2x² = a²
4x² = 2a² EJERCICIOS
45º 2x = a 2 1. En un triángulo ABC la medida del ángulo
X exterior en el vértice A es el triple de la
a 2 medida del ángulo C, además la

x=
2 mediatriz interseca a en P.
Calcular BP, si BC – AB = 9.
TEOREMA 3
Si la base de un triángulo isósceles A) 3 B) 6 C) 9
D) 4 E) 5
es 2 veces el largo de cada uno de los
dos lados congruentes, entonces el
2. Él triángulo ABC es isósceles, AB=BC y la
ángulo opuesto a la base es un ángulo
recto. altura trazada desde C mide 10. si P es
un punto cualquiera del lado , calcular
Cumple Pitágoras
 a²+ a² = (a 2 )² la suma de las distancias de P a los lados
a a congruentes.
 = 90º A) 5 B) 6 C) 8
D) 10 E) 15
a 2
TEOREMA 4
3. En un triángulo ABC,
La altura relativa a la hipotenusa m< A=105º, m<C=25º y AB = 6.
de un triángulo rectángulo de 15º y 75º Si la mediatriz de interseca a en
mide la cuarta parte de la hipotenusa. P, calcular PC.
HC = 2a + a 3 A) 3 B) 4 C) 5
B D) 6 E) 7
HC = a (2 + 3)
60º 15º AH = 2a - a 3 4. En un triángulo rectángulo ABC, recto
AH = a(2 - 3) en B, se sabe que AC=10 y
a 2a
m<C=26,5º. calcular la medida de la
75º 15º
altura BH.
A a 3 C
H M
A) 3 B) 4 C) 5
2a 2a D) 6 E) 7
4a
Demostración: 5. En un triángulo rectángulo, la

1) Trazamos la mediana BM bisectriz interior del ángulo agudo
AC mayor y la mediatriz de la hipotenusa
BM = ....... (I)
2 se intersecan en un punto sobre el
2) BHM (30º y 60º) cateto mayor. Calcular la medida de
uno de los ángulos agudos.

A) 75º B) 60º C) 53º 11. ABC es un triángulo rectángulo, recto

D) 45º E) 37º en B, en él se trazan; la altura BH y
la ceviana interior BE , tal que AB =
6. En un triángulo ABC, AB=6 y AC=9. BE = 8, en el interior del triángulo
BEC se ubica el punto P, tal que
Por B se traza perpendicular a la mEPC = 90° y mECP = mPCB, si
bisectriz interior . Si N es el punto BC – CE = 6. Calcular PH
medio de , calcular PN. A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 8
A) 2,5 B) 1 C) 3,5
D) 2 E) 1,5 12. Dado un triángulo rectángulo ABC tal
que AB = BC, interiormente se ubica
el punto P, si: BP = 3, PC = 7,
7. En un triángulo ABC se traza la
mBPC = 90; calcule AP.
mediana tal que la m<ABM=50º y
A) 3 B) 4 C) 5
m<MBC=65º. Si AB=18, calcular BM.
D) 6 E) 7
A) 6 B) 8 C) 9
D) 12 E) 6 3
13. Dado un triángulo ABC en la cual la
8. En un triángulo ABC, en AB y BC se bisectriz interior AE y la altura BH
ubican los puntos P y Q se intersecan en P. Tal que
respectivamente tal que: AC = mPCH = 15° y en AH se ubica el
QC, mABC = 50°; mBAC = 70°; punto Q, si QP ⊥ PC ; QC = 2(BP),
mACP = 55°; calcule la mQPC.
calcule la mABP.
A) 15° B) 30° C)37°
d) 45° e) 53° A) 15° B) 30° C)45°
d) 53° e) 60°
9. ABC es un triángulo obtusángulo,
obtuso en A, se traza la bisectriz 14. Se tiene un triángulo ABC en la cual
interior BD, si mBAC = 2mADB, se traza la mediana CM y la ceviana
AB = a y CD = b. Calcular BC. AN las cuales se intersecan en T, tal
que MT = TC y TN = 5u, calcule AT.
A) a+b B) 2a+b C) a-b A) 10 B) 15 C) 20
D) a+2b E) 2a+2b D) 7,5 E) 10
10. ABC es un triángulo rectángulo, recto

en B, en la prolongación de BA se
ubica el punto P y en el exterior
relativo a AC se ubica el punto Q, tal
que BP ⊥ PQ , si AC = AP + PQ y
mBAC = 2mPQA. Calcular la
mACQ
A) 30° B) 37° C)45°
D) 60° E) 75°

DEFINICIÓN: con uno de los ángulos

Sean P1, P2, P3, P4,...... Pn-1, Pn puntos internos del polígono.
distintos en el plano y no colineales con - Un segmento que une dos
n>2. La unión de los segmentos P1 P2, vértices no consecutivos lo
P2,P3, ......., Pn-1Pn, PnP1, recibe el denominaremos diagonal del
nombre de POLÍGONO, si los polígono.
segmentos tienen las siguientes - Un segmento que une los
propiedades: puntos medios de dos lados
- Dos segmentos con un punto cualesquiera, lo llamaremos
común no deben ser diagonal media del polígono.
colineales.
- Dos segmentos cualesquiera OBSERVACIÓN: En un polígono de n
sólo pueden interceptarse en lados existen n vértices, n ángulos
sus extremos. internos.
P1 P2
NOTA 1:
Todo polígono divide al plano en tres
P3 subconjuntos de puntos:
Pn
- Puntos interiores al polígono.
P7 P5 - Puntos exteriores al polígono
- Puntos que pertenecen al
polígono.
Pn-1 P6 P4
Un punto está en el interior de un
En la figura, la parte punteada indica polígono si está en el interior de cada
otros posibles puntos y segmentos uno de los ángulos internos del
puesto que n es un número natural polígono, y está en el exterior, si no
cualesquiera igual o mayor que 3. está ni en el interior ni en el polígono.
PUNTOS DEL POLÍGONO

ELEMENTOS DEL POLÍGONO
- Los puntos P1, P2,.......,Pn se PUNTOS
llaman verticales del polígono. EXTERIORES
- Los segmentos P1P2, P2P3, ...., PUNTOS
INTERIORES
Pn-1, PnP1, son los lados del
polígono.
- Dos segmentos con un vértice
común determinan un ángulo
NOTA 2.
al cual llamaremos ángulo
interno del polígono. El perímetro del polígono es igual a la
- Un ángulo es ángulo externo suma de todos sus lados.
de un polígono si y solo si
forma un par lineal adyacente

NOTA 3. 3. Polígono Equilátero:
Es aquel polígono cuyos lados son
Región poligonal es una figura formada
por los puntos del polígono y los puntos todos congruentes.Ejemplo:
interiores al polígono.
CLASIFICACIÓN DE POLÍGONOS
Los polígonos se clasifican en:
a) Por el número de lados

Triángulo 3 lados
Cuadrilátero 4 lados
Pentágono 5 lados 4. Polígono Equiángulo
Hexágono 6 lados Es aquel polígono cuyos ángulos
Heptágono 7 lados internos son todos congruentes
Octágono 8 lados
120º
Nonágono o Eneágono 9 lados 120º
Decágono 10 lados
120º 120º
Endecágono o Undecagono 11 lados
Dodecágono 12 lados 120º 120º
Pentadecágono 15 lados
Icoságono 20 lados
5. Polígono Regular
Los polígonos restantes se llaman Es aquel polígono que es a la vez
según su número de lados. Por
ejemplo: polígono de 14 lados, polígono equiángulo y equilátero.
de 25 lados, etc.
Ejemplo:
b) Por su forma
1. Polígono Convexo: 60º
Es interceptado en sólo dos puntos
por una recta secante.
60º 60º
6. Polígono No Regular
(Irregular)
2. Polígono no Convexo Es aquel polígono que no cumple

las condiciones del polígono
Es interceptado en más de dos
regular.
puntos por una recta secante.

FÓRMULAS GENERALES EN UN c : Medida de un ángulo central
POLÍGONO DE N LADOS. 360º

c=
N
d: Números de diagonales que se
pueden trazar desde un vértice.
CUADRILÁTERO
d = N-3 Se llama cuadrilátero, al polígono de 4
lados.
D : Número total de diagonales
que se pueden trazar. Considerando la medida de sus ángulos
internos pueden ser convexo o
N ( N − 3) cóncavo.
D=
2
Z : Número de diagonales que se
pueden trazar desde “V” vértices
consecutivos.
CONVEXO CÓNCAVO
(V + 1)(V + 2) Elementos:
Z:VxN-
2 C
 
Si : Suma de las medidas de los B Z

Y
ángulos internos
Si = 180º (N-2)
 x W
Se: Suma de las medidas de los D
A
ángulos externos 
1) Lados: AB, BC, CD y DA

Se = 360º
2) Vértices: A, B, C y D
3) Angulos Interiores: X, Y, Z, W
FORMULAS PARA POLÍGONOS
4) Angulos Exteriores: , , , .
REGULARES DE N LADOS
Nota 1.
i : Medida de un ángulo interno
En todo cuadrilátero, la suma de las
medidas de sus ángulos es 360º.
180º ( N − 2)
i=
N
e: Medida de un ángulo externo
360º
e=
N

CLASIFICACIÓN DE A.4 Cuadrado. Es un paralelogramo
CUADRILÁTEROS CONVEXOS que tiene sus 4 ángulos rectos y
sus 4 lados congruentes.
Atendiendo al paralelismo de sus lados, (Polígono Regular de 4 lados).
se clasifican en tres: 
Paralelogramos, Trapecios y
Trapezoides.
A) PARALELOGRAMOS.
Son aquellos que tienen sus
lados opuestos paralelos. Se  
clasifican en:
A1. ROMBO. Llamado también

Losange. Es un paralelogramo
que tiene sus 4 lados
congruentes.

Rombo
Nota 2.
o Losange
Cuando en un problema se menciona
  paralelogramo, se dibuja como un
romboide.
Nota 3
El Cuadrado es un rombo y también es
  rectángulo.
Nota 4
A2. Romboide. Es un paralelogramo. De todos los rectángulos de igual
perímetro, el que tiene más área es
b aquel cuya diferencia de lados es
menor. Por lo tanto el que tiene área
máxima es el cuadrado.
PARALELOGRAMO
O h
PROPIEDADES DEL
ROMBOIDE
PARALELOGRAMO
1. En todo paralelogramo, los

b
lados opuestos son
A.3 Rectángulo. Llamado también congruentes.
Cuadrilongo. Es un
paralelogramo que tiene sus 4 2. En todo paralelogramo, los
ángulos rectos ángulos opuestos miden
iguales y los ángulos
adyacentes a un mismo lado
son suplementarios.
h
3. En todo paralelogramo las
diagonales se bisecan
mutuamente. (bisecan: se
cortan en su punto medio).
b

4. Las diagonales de un 7. Las diagonales de un
rectángulo son congruentes cuadrado son congruentes,
(miden igual). perpendiculares y bisectrices
de sus ángulos.
5. Las diagonales de un B C
rectángulo se interceptan en
su punto medio, X = 90º
45º
determinando 4 segmentos de 45º
igual longitud.
AC = BD
B C  
  X
45º 45º
O
A D

B. TRAPECIOS.
Son cuadriláteros que tienen dos
 
A lados opuestos paralelos y se les
D llama base mayor y base menor.
Se sub-clasifican en 3:
OA = OB = OC = OD
B.1 Trapecio escaleno. Es aquel
6. Las diagonales de un rombo que tiene sus lados no paralelos
son perpendiculares entre si y desiguales.
bisectrices de sus ángulos.
B C
BD : Diagonal mayor
AC : Diagonal menor
h
B
x = 90º
 
AO = OC
A D
BO = OD
B.2 Trapecio isósceles: Es aquel
 
que tiene sus lados no paralelos
X congruentes (miden igual).
 
A C B C
 o   
 +  = 180º
h
 
 
 
A D
D
B.3 Trapecio Rectángulo. Es aquel
que tiene dos ángulos rectos.

B C
2. BNC  NDE (caso ALA)
BC = DE = b
BN = NE
3. ABE Teorema de la base

h
media
AE
MN =
2
A D
Nota 5. a+b
Cuando se dice altura del trapecio, MN = l.q.q.d.
2
se sobrentiende que es la distancia
entre las bases. II) SEGMENTO QUE UNE LOS
PUNTOS MEDIOS DE LAS
Nota 6. DIAGONALES DEL TRAPECIO: PQ
Mediana del trapecio: Es el
segmento que une los puntos b C
medios de los lados no paralelos. B

Nota 7.
Los ángulos adyacentes a una
misma base de un trapecio 
isósceles y los ángulos opuestos P Q
son suplementarios.

PROPIEDADES DEL TRAPECIO
I) MEDIANA DE UN TRAPECIO:
MN
A 
b E D
B C
a-b b

a
Demostración:

AM=MB, CN=ND
M
N 1) Se traza CQ cuya
a+b prolongación intercepta a AD
 MN =
2 en E.
2) BQC  QED (ALA)

 BC = ED = b
A
D E CQ = QE
a b
3) ABE Teorema de la base
a+b media
AE
Demostración: PQ =
2
1. Se traza BN cuya prolongación
intercepta a la prolongación de a−b
PQ = l.q.q.d.
AD en E. 2
C. TRAPEZOIDES consecutivos, se forma un
Son cuadriláteros que no tienen paralelogramo cuyo perímetro
ningún lado paralelo a otro. Existen es igual a la suma de las
dos clases: diagonales de dicho
trapezoide.
C.1 Trapezoide Simétrico:

Si una de sus diagonales es CONVEXO CÓNCAVO
mediatriz de la otra. La figura es
1) MNPQ es paralelogramo cuyo
simétrico respecto al eje BD (lo que perímetro es igual a la suma de
ven al lado izquierdo de BD es igual las medidas de las diagonales.
a lo que ven al lado derecho). Perímetro (MNPQ) = (AC + BD)
B
Trapezoide 2) El área del paralelogramo MNPQ
Simétrico es igual a la mitad del área del
 o
 cuadrilátero ABCD.
Bisosceles
3) En el cuadrilátero convexo se
AB = BC cumple que:
A C AD = CD
Area(MBN)+Area(PDQ)=Area(AMQ)+Area(PCN)
4) En el cuadrilátero cóncavo se
cumple que:
Ara(MBN)-Area(PDQ)=Area (AMQ)+Area (PCN)

C
  II) B


 
D
X
c.2 Trapezoide asimétrico

Es aquel cuadrilátero que no tiene
ninguna simetría. C
B A   D
mA + mD
X=
2
Demostración:
1) ABCD 2  + 2 +
 
m A + m D = 360º
 
A D mA + mD
Mitad ++ =180º (I)
PROPIEDADES DEL TRAPEZOIDE 2
I) En todo trapezoide, al unir los

puntos medios de los lados
B
2) BEC
 +  + X = 180º (II)
 
3) II – I mC + mA
 +  + X =  +  + X= l.q.q.d.
  2
mA + mD
2
B
 
mA + mD  
X= l.q.q.d.
2
C D
B
 
 
x
Z
III P A
X E
C
 Demostración

A D 
1) EBCD  = X +  + m C
I
Demostración: 
2) X +  = mA + 
 II
1) BADP Z =  + mA +  (I)
3) I en II
2) BCDP  
 X + X +  + mC = mA + 
Z++m C += 360º (II)
 
3) I + II 2X = m A - m C
   
2Z+ + m C +  =  + m A +  + mA + mC
X= l.q.q.d.
360º 2
 
2Z + m C - m A = 360º
 
mC + mA
Mitad Z+ = 180º (III)
2
4) X + Z = 180º (IV)
 
mC + mA
5) IV=III X+Z=Z+
2

EJERCICIOS de sus ángulos, centrales están en
la relación de 2 a 3. Hallar la
1. Si la medida del ángulo externo de diferencia de las medidas de sus
un polígono regular es “k” veces el ángulos interiores.
A) 5° B) 25° C)10°
interior. Calcular “k” (k  Z).
D) 40° E) 50°
A) 1 y 3 B) 1 y 2 C) 1 y 4
D) 2 y 3 E) 2 y 4 8. El perímetro de un octágono
equiángulo ABCDEFGH es 4 + 4 2 ,
2. Es un polígono regular ABCDE... la dicho polígono tiene dos tipos
diferentes de lados los cuales se
m ACE =144°. ¿Cuántas
presentan en forma alternada.
diagonales medias tiene? Hallar AF + BG .
A) 100 B) 150 C) 160 A) 2 + 2 B) 3 2 C) 3 + 2
D) 170 E) 190 D) 3 + 2 2 E) 4 + 2 2
9. Calcular el ángulo central de un

3. Los ángulos interiores B, C y D de polígono regular en donde al disminuir
un pentágono convexo ABCDE el número de lados en 2 máximos
miden 70°, 160° y 50° números de diagonales disminuye en
respectivamente. Las bisectrices 15.
interiores de los ángulos BAE y A) 30° B) 45° C)36°
AED, forman un ángulo que mide: D) 70° E) 90°
A) 30° B) 35° C)40°
D) 45° E) 50° 10. En un trapecio ABCD;
m A=m B=90; las bisectrices interiores
4. En un hexágono equiángulo de los ángulos C y D se intersecan en P.
ABCDEF, BC = 2, DE = 1, CD = 4 y Calcular AB, si la distancia desde el punto P
AF = 3. Hallar su perímetro. a es 4.
A) 10 B) 15 C) 18 A)6 B)8 C)10
D) 24 E) 28 D)12 E)16
5. La diferencia del número de 11. En un rombo ABCD, se traza 

diagonales de cierto polígono y el , tal que AH = HD, calcular
número de ángulos rectos a que m C.
equivale la suma de las medidas de A)30º B)45º C)40º
sus ángulos interiores es 8. D)60º E)75º
¿Cuántos lados tiene el polígono?
A) 4 B) 5 C) 8 12. En un trapecio ABCD se sabe que:
D) 12 E) 18 m < B = 2m < D; BC = 4; AB = 5.
Calcular la medida de la base mayor
6. Las medidas de los ángulos interiores .
de dos polígonos convexos regulares A)6 B)7 C)8
se diferencian en 20° y las medidas de D)9 E)10
los ángulos exteriores suman 100°.
¿Cuántas diagonales tienen el polígono 13. En un romboide ABCD se traza la
de mayor número de lados? bisectriz (M en ). Si AB = 6,
A) 27 B) 18 C) 32 calcular la medida del segmento que
D) 40 E) 52 une los puntos medios de y .
7. Se tienen dos polígonos regulares A)2 B)3 C)4

cuyos números de diagonales se D)5 E)2 3
diferencias en 342 y cuyas medidas
CIRCUNFERENCIA: 1. Radio:
La circunferencia es el lugar geométrico Es el segmento que une el centro
de los puntos de un plano que con un punto de la
equidistan de un punto del mismo plano circunferencia(figura OQ, OA ).
llamado centro.
Lugar geométrico 2. Arco:

Es aquella parte de circunferencia
Es el conjunto de puntos que gozan de
una misma propiedad. limitada por dos puntos de dicha
circunferencia (figura: AB)
La circunferencia divide al plano en tres
subconjuntos de puntos: 3. Cuerda:
❑ Puntos interiores a la circunferencia
❑ Puntos exteriores a la circunferencia Es el segmento que une dos
❑ Puntos de la circunferencia. puntos cualesquiera de la
PUNTOS
circunferencia (figura DE ).
EXTERIORES 4. Diámetro o Cuerda Mayor:
Es la cuerda que pasa por el
PUNTOS
INTERIORES centro y es el doble del radio.
(figura BC ).
5. Recta Secante:
Es cualquier recta que corta a la
circunferencia en dos puntos
CÍRCULO
(figura RS ).
Es la figura formada por los puntos de
la circunferencia y los puntos interiores 6. Recta Tangente.
a la circunferencia. Es aquella recta que tiene un sólo
punto en común con la
ELEMENTOS
circunferencia (figura: PQ).
M 7. Flecha o Sagita.
E
D P Es el segmento que une a los
H R puntos medios de la cuerda y el
SECANTE
S C arco de menor longitud que
RO subtiende dicha cuerda.
MET
DIA O (figura: MH )
B
DIO
AR
RA
CO
Q
TE
A
EN
NG
TA

TEOREMAS FUNDAMENTALES
d) En toda circunferencia, los
a) El radio trazado con respecto arcos comprendidos entre
al punto de tangencia, es cuerdas paralelas son
perpendicular a la recta congruentes (miden iguales).
tangente que la contiene.
A B
OT RT 
2 2

D C
O
r
Si AB // CD
T RT Entonces
b) En toda circunferencia, un
diámetro o radio es AD  BC
perpendicular a una cuerda.
Si y solo si pasa por el punto e) Si AC es diámetro de una
medio de dicha cuerda. semicircunferencia y B es un
punto cualesquiera de dicha
Si: AB MN semicircunferencia, entonces
Entonces mABC = 90º
A
MH = HN B
 
R
O
r  
A R R
0 C
M H N Demostración
B
ABC  +  +  +  = 180º
c) En toda circunferencia a 2 + 2 = 180º
cuerdas congruentes se Mitad  +  = 90º
oponen arcos congruentes y
viceversa. l.q.q.d. mABC = 90º
B C
Si: AB  CD
AB  CD
A D

O = Centro
MEDIDA DE ÁNGULOS EN LA
CIRCUNFERENCIA  = mAB
CLASIFICACIÓN:
Según la posición del vértice del 2. ÁNGULO INSCRITO
ángulo: Es aquel cuyo vértice es un punto
1. Angulo Central: de la circunferencia, sus lados
Cuando tienen su vértice en el contienen cada uno una cuerda y
centro de la circunferencia su medida es igual a la mitad de
la medida del arco que subtiende
2. Angulos Excéntricos: sus lados.
Cuándo no tienen su vértice en el
centro de la circunferencia. Estos A
se clasifican en periféricos,
internos y externos.
B  mAC
2.1 Angulos Periféricos: =
2
Son los que tienen sus vértices
en la circunferencia. Pueden ser
C
inscrito, semiinscrito y exinscrito
2.2 Angulos internos: 3. ÁNGULO EXINSCRITO

Son los que tienen sus vértices Es el suplemento de un ángulo
en el interior de la circunferencia. inscrito, su vértice se encuentra
en la circunferencia, un lado
2.3 Angulos externos: contiene una cuerda y el otro
Son los que tienen su vértice en lado la parte exterior de una
el exterior de la circunferencia. secante y su medida es igual a la
mitad de la medida de todo el
arco que no corresponde al
DEFINICIONES: ángulo inscrito.
1. ÁNGULO CENTRAL A
Es aquel ángulo que tiene su
vértice en el centro de la 2
circunferencia, sus lados
contienen cada uno un radio y su  = Angulo
medida es igual al arco Exinscrito
comprendido entre sus lados;
siempre y cuando esta medida 

del arco sea angular. C
mABC
B
D =
2
A
Demostración
 +  = 180º
O  2 + 2 = 360º
2 + mAC = 360º
2 = 360º - mAC
B 2 = mABC
tangente o dos tangentes. En
éste último caso se llama ángulo
mABC circunscrito.
=
2 La medida del ángulo exterior es
igual a la semidiferencia de las
medidas de los arcos que
4. ÁNGULO SEMINSCRITO: subtienden sus lados.
Su vértice se encuentra en la
circunferencia, un lado es una a) Lados Secantes
tangente y el otro contiene una A
cuerda y su medida es igual a la
mitad de la medida del arco que B
subtienden sus lados.

AE − BD
A =
D 2
o = Centro
C
L: tangente
o b) Lados tangentes y secantes
R  A
L
B  =mAB B
2

5. ÁNGULO INTERIOR
Su vértice se encuentra en el
D  = AD - BD
interior de la circunferencia, está
2
formado por dos secantes que
contienen dos cuerdas que se
cortan y su medida es igual a la
semi suma de los arcos c) Lados tangentes (Angulo
interceptados por él y por su circunscrito)
opuesto por el vértice.
A
AnC − AC
C B = (1)
2
n

A D
 = AC + BD
2
C
6. ÁNGULO EXTERIOR
De la figura:
Su vértice se encuentra en el
exterior de la circunferencia,
pudiendo ser sus lados dos AnC = 360º - AC
secantes, una secante y una

Reemplazando en la fórmula tenemos: PROPIEDADES
1. Las medidas de los ángulos
 + AC = 180º (2) opuestos de un cuadrilátero
inscrito suman 180º
C
Análogamente: B

 = AnC – 180º (3)

A
De las tres fórmulas para ángulo D
circunscrito, la más utilizada es la
fórmula (2). Demostración:
Por ángulo inscrito
ARCO CAPAZ
BCD
Es el lugar geométrico de todos los =
2
puntos que unidos a dos puntos fijos
determinan ángulos constantes e
iguales al ángulo dado. El arco capaz es BAD
=
un arco de circunferencia y el segmento 2
que une a los puntos fijos se
denominan cuerda capaz o segmento BCD + BAD
Suma: + =
capaz. 2
360º
Arco Capaz + =
2
E
D + = 180º


F 2. En dos circunferencias
C 
tangentes interiores cumple:
 mAB = mBC
A B
CUERDA CAPAZ T C

 
NOTA P
A
• ACDEFB: Arco capaz de todos
B
los ángulos que miden º
• AB: Cuerda capaz
• El arco capaz de los P y T: Puntos de Tangencia
ángulos de 90º es una
semicircunferencia.

4. El lado de un pentágono regular
Demostración: subtiende un arco de 72º
A B
TA + AB
= (Angulo Seminscrito) 360º
2 AB =
5
TA + BC E C AB = 72º
= (Angulo Interior)
2
D
Igualando
5. Si una cuerda mide igual que el
radio entonces dicha cuerda
TA + AB TA + BC
= subtiende un arco de 60º
2 2
l.q.q.d. AB = BC
B
60º R
R
3. En dos circunferencias tangentes 60º
exteriores cumple: 60º o
A R
mABC = 90º
A Demostración
 C 1) Por hipótesis
2
2 AB = Radio

  2) Trazamos los radios OA y OB
B
3) El triángulo AOB es equilátero
mAOB = 60º
Tangente 4) Angulo Central
A, B y C: Puntos de Tangencia l.q.q.d. mAB = 60º
6. El lado de un hexágono regular

Demostración: subtiende un arco de 60º y la
medida del lado del hexágono
ABC  +  +  +  = 180º regular es igual a la medida del
radio.
A B
2 + 2 = 180º
Mitad  +  = 90º O
C
F
l.q.q.d. mABC = 90º

E D

EJERCICIOS A) 100º B) 120º C) 140º
D) 150º E) 160º
1. En la figura Hallar “”
5. Según el gráfico
2 3
m DTC = m CE = 2x. Hallar “x”
B
C
E
A) 18º B) 20º C) 36º D) 48º E) 72º
A X T
2. Si AC = 4 2 I: Incentro.
Hallar IQ D
B
I A) 30º B) 40º C) 50º

D) 60º E) 70º
A C
6. Hallar “x” si A, B y T son puntos
de tangencia.
A
Q
A) 2 B) 2 2 C) 3 2 D) 4 E) 6
T
3. En el gráfico mostrado. Hallar el 
valor de “x”
x
100º
B
X A)  – 2 B) – C)+
D) 2 E) 2
7. Hallar PQ , si AP = 4m, “P” es

punto de tangencia
A) 80º B) 90º C)100º
D) 110º E) 120º Q
4. En la figura mostrada, hallar el P

valor de “x”.
Xº A O B
A) 2m B) 3m C) 4m
60º D) 5m E) 6m

8. Calcular “x”, si A y B, son puntos 11.Calcular “x”, si mAB = 150°
de tangencia. (“T” punto de tangencia)
x° B
A
B T
x°
80°
A
A) 15° B) 20° C) 30°

A) 80° B) 60° C) 70° D) 45° E) 60°
D) 40° E) 50°
12.Se tiene una semicircunferencia de

9. Calcular “x”, si: P, R, S, T y M. diámetro AB; en el arco AB se
Son puntos de tangencia. ubican los puntos D y C tal que la
distancia de dichos puntos hacia el
A
diámetro son 4 y 3; calcule la
x° B medida del ángulo entre DC y AB si:
m DC = 90°
40° A) 16° B) 20° C) 37°/2
M
D) 53°/2 E) 8°
R
S 13.Dado un paralelogramo ABCD la

T
circunferencia que contiene a los
P
puntos B, A y D interseca a BC en
A) 10° B) 15° C) 35° M. Calcular la m  BAD, si AB = 5
D) 30° E) 20° y MC = 6
A) 37° B) 53° C)74°
D) 100° E) 78°
10.Calcular la mEF, si AB = 2BC y
“O” es centro.
D
O
A C
50° B
E F
A) 50° B) 60° C) 80°

D) 40° E) 30°

POSICIONES RELATIVAS DE DOS 3. Circunferencias Secantes

CIRCUNFERENCIAS Su la distancia entre los centros es
Dos circunferencias de centro O1 y O2 menor que la suma de los radios y
en un mismo plano y de radios R y r mayor que su diferencia.
respectivamente, pueden tener las A
siguientes proposiciones.
r
R
1 Circunferencias Exteriores:
O1 O2 d = O1 O 2
Si la distancia entre los centros d
es mayor que la suma de sus
radios.
B
O1 O2 R–r<d<R+r
R r
d Existencia del triángulo
• Tiene dos puntos comunes (A y B)

• La cuerda común AB es
d>R+r perpendicular al segmento que
une los centros
2. Circunferencias tangentes 4. Circunferencias Ortogonales

exteriores Si el cuadrado de la distancia
Es la distancia entre los entre los centros es igual a la
centros es igual a la suma de suma de los cuadrados de los
radios.
los radios. L 2
L1
B
d=R+r r
R r
R
O1 O2
T
O1 O2 d
d
d² = R² + r²
T : Punto de Tangencia
• El segmento que une los centros m01BO2 = 90º

pasa por el punto de tangencia.
• La recta tangente común interior a L1 : Recta tangente a la
ambas circunferencias es circunferencia de centro O2 en el
perpendicular al segmento que une punto B
sus centros. L2 : Recta tangente a la
circunferencia de centro O1 en el
punto B
5. Circunferencias tangentes 7. Circunferencias concéntricas
interiores Si la distancia entre los centros
es cero, es decir, sus centros
Si la distancia entre los centros
coinciden. (Tienen el mismo
es igual a la diferencia de los
centro).
radios.
L : Tangente común
L A M B
R r
R
O
O1 O2
d r T d=R-r
M : Punto de tangencia
OMB : PITÁGORAS
T : Punto de Tangencia
2
 AB 
* La recta que pasa por los   + r2 = R2
centros, también pasa por el  2 
punto de tangencia y es  AB 
2
perpendicular a la recta tangente   = R² - r²

común.  2 
AB
= R2 − r2
6. Circunferencias Interiores 2
Si la distancia entre los centros
es menor que la diferencia de los
radios. AB = 2 R2 − r2
TEOREMAS RELACIONADOS A LA
CIRCUNFERENCIA
d+r<R
O1 O2
1. Circunferencia Inscrita
R d r d<R–r Se dice que una circunferencia está
inscrita en un polígono, si se
encuentra en el interior de éste y sus
lados son tangentes a dicha
circunferencia. A su radio se le llama
INRADIO.
• Los puntos de una de ellas
(circunferencia de centro O2) B B C
son interiores a la otra.
(Circunferencia de centro O1)
r
r
A
C A D
• r : INRADIO
• ABC : Triángulo • ra : Exradio Relativo al lado
BC
circunscrito • ABC : Triángulo exinscrito
• En todo triángulo, hay tres
• ABCD : Cuadrilátero circunferencias exinscritas.
circunscrito
TEOREMAS DE TANGENTE
• La circunferencia es inscrita 1. Las tangentes trazadas desde un
punto exterior a una circunferencia
2. Circunferencia Circunscrita son congruentes.
Es aquella circunferencia que
pasa por todos los vértices de un A PA = PB
polígono. A su radio se le llama
CIRCUNRADIO.
 P
B O 
B C
R
R
o B
Demostración:
A C A D
• R : Circunradio OAP  OBP (4º caso)
• O : Circuncentro PA = PB l.q.q.d.
• ABC : Triángulo inscrito
2. Los tangentes interiores comunes a
• ABCD : Cuadrilátero inscrito dos circunferencias exteriores son
congruentes y la recta que pasa por
• La circunferencia es circunscrita.
los centros también pasa por el
punto de intersección de dichas
3. Circunferencia Exinscrita tangentes.
Se dice que una circunferencia es
exinscrita a un triángulo, si se AB = CD
encuentra en el exterior de dicho
C
triángulo y es tangente a un lado
y a las prolongaciones de los A
otros dos lados. A su radio se le P
O O´
llama EXRADIO.
F
D
B Demostración B
ra 1) PA = PD
T
2) PB = PC
A C E Sumando:
F, T y E: Son puntos de
PA+PB=PD + PC AB = CD l.q.q.d.
tangencia.

3. Los tangentes exteriores comunes a AB + CD = BC + AD
dos circunferencias son congruentes lqqd
y su punto de intersección se halla
sobre la recta que pasa por los GENERALIZANDO:
centros. En todo polígono circunscrito con un
A
número par de lados, la suma de los
AB = CD lados no consecutivos es igual a la
B suma del resto de lados.
O O´
P
TEOREMA DE STEINER
C
En todo cuadrilátero exinscrito o
D exinscriptible la diferencia de las
Demostración medidas de dos lados opuestos es igual
a la diferencia de las medidas de los
otros dos lados.
1) PA = PD
2) PB = PC
Restando AB – CD = AD – BC
PA – PB = PD – PC
AB = CD lqqd. M
B
TEOREMA DE PITOT R
En todo cuadrilátero circunscrito a una x
circunferencia o circunscriptible, se C A
cumple que la suma de las medidas de P x
dos lados opuestos es igual a la suma
de las medidas de los otros dos lados. D
N
AB + CD = BC + AD
Demostración
x y C
B
y 1) AM = AN
x
AB + BP = AD + DR
AB + BC + x = AD + CD + x
AB – CD = AD – BC l.q.q.d.
m
n
TEOREMA DE PONCELET
A m D
n
Demostración En todo triángulo rectángulo la suma de
las medidas de los catetos es igual a la
medida de la hipotenusa mas la medida
AB = x + n del diámetro de la circunferencia
CD = y + m inscrita.
Sumando:
AB + CD = x + y + n + m

A p : Semiperímetro del  ABC
m P
m AB + BC = AC + 2r
x
B
p
r
r n r : Inradio
x
r r
y
B r n C y
A C Q
p
Demostración
AB = m + r Demostración
BC = n + r Perímetro (ABC) = AB + BC + AC
Sumando: = AB + x + y + AC
AB + BC = m + n + 2 r
= AP + AP
l.q.q.d. AB + BC = AC + 2r Perímetro (ABC) = 2AP
Mitad
PROPIEDADES
1. En todo triángulo circunscrito se

p = AP lqqd
cumple:
B 3. Circunferencias exinscritas relativas
x = p – AC al lado AB y al lado BC, cumple:
x x y = p – BC
z = p - AB FA = CE
y z
A y z C
Demostración
1) 2x + 2y + 2z = perímetro (ABC)
F A C E
2) mitad x+y+z=p Demostración
x+ AC = p
1) FA + AC = semiperímetro (ABC)
2) AC + CE = semiperímetro
x = p – AC lqqd
(ABC)
2. En todo triángulo ex-inscrito se 3) Igualando
cumple: FA + AC + AC + CE
AP = AQ = p FA = CE lqqd

TANGENTE COMÚN
4. Circunferencia exinscrita relativa
al lado AB y circunferencia
inscrita, cumple:
x=y O´ O
D
a+ PA = AF = x
y
BE =BG = y
y By
E G
F a b 2. Debemos tener en cuenta que la

x medida del ángulo semi-inscrito es
P xA x+a N b C igual a la medida del ángulo inscrito
que subtiende el mismo arco.
Demostración
PC = DC
x+x+a+b=a+y+y+b A
mACB = mABD
2x = 2y

Mitad x =y
L.q.q.d. C 
D
5. La suma de las medidas de los 
radios de las circunferencias
exinscritas relativas a los catetos B
de un triángulo rectángulo, es
igual a la medida de la
hipotenusa.
Recomendaciones para resolver 3. Debemos tener en cuenta que la

problemas de ángulos en la medida del ángulo adyacente a
circunferencia un ángulo circunscrito es igual a
la medida del arco que subtiende
1. Se tiene dos circunferencias
los lados de este último.
tangentes interiormente o
tangentes exteriormente, por lo
general los datos están en una
circunferencia y la incógnita está en  = mAC
la otra, trace en estos casos por el A
punto de contacto una tangente
común.
O O´
 
C

Demostración RECTAS ANTIPARALELAS
 : ángulo circunscrito Dos rectas son antiparalelas con

 +  = 180º respecto a los lados de un ángulo,
cuando forman con los lados del
mAC +  = 180º
ángulo, un cuadrilátero inscriptible.
Igualando:
ABCD: Cuadrilátero
 = mAC lqqd inscriptible
B
CUADRILÁTERO INSCRITO C
Es aquel cuadrilátero que tienen sus

cuatro vértices en una misma
circunferencia. D
A
CASO I CASO II CASO III

EJERCICIOS RESUELTOS

  
1. Sobre la hipotenusa AC de un
  triángulo rectángulo ABC se
construye exteriormente el
cuadrado ACEF de centro O.
 +  = 180º = =
Calcular la medida del ángulo
OBC.
CUADRILÁTERO INSCRIPTIBLE
a) 30º b) 36º c) 45º
Es aquel cuadrilátero que puede d) 53º e) 60º
inscribirse en una circunferencia, para
ello debe cumplir cualquiera de los Resolución
casos de cuadrilátero inscrito o de la B
propiedad, sin que se dibuje la
circunferencia. Ejemplo: El rectángulo, x
el cuadrado, el trapecio isósceles.
A 45º C

  o
90º
B
 AB  BC
  F E

A C El cuadrilátero ABCO es inscriptible
ya que: mABC + mAOC = 180º
D
Entonces: 3. En la figura mostrada. Hallar
la medida del segmento PQ. Si
OC ABCD es un cuadrilátero,
X = 45º =
2 además: AB + CD = 24 cm,
BC + AD = 40 cm
Rpta. C B
P
C
2. En la figura, calcular el
producto X.Y; si AB = 13,
BC = 15, AC=14, AQ = X, QC
=Y
a) 49 A Q D
b) 30 A
c) 42 a) 6 cm b) 8 cm c) 10 cm
d) 56 Q d) 12 cm d) 16 cm
e) 64
C B
Resolución
Resolución:
Incognita: PQ
Dato: AB + CD = 24
E BC + AD = 40
x A 21
1. PITOT AB + PQ =
x 13 BP + AQ
Q 2. PITOT CD + PQ =
y PC + QD
F C 15 B Suma AB+CD+2PQ=BC+AD
21
24 + 2PQ = 40
1. Propiedad: 40 − 24
PQ =
FB = EB = semiperímetro 2
(ABC)
FB = EB = 21
PQ = 8 Rpta.
2. 13 + x = 21
x=8
EJERCICIOS
3. 15 + y = 21 1. La hipotenusa y un cateto de un
y=6 triángulo rectángulo miden 30 y 24.
Hallar el radio de la circunferencia
4. El Producto x . y = 48 Ex – inscrita al otro cateto.
Rpta A) 10 B) 9 C) 7
D) 12 E) 8

2. En la figura hallar “x” si “O” es 6. Según el gráfico. Hallar “x”.
centro. B
20º
10º
Xº Xº
A) 30º B) 37º C) 45º

A 0 C
D) 53º E) 60º
A) 60º B) 70º C) 80º
3. En la figura mostrada, Hallar “x” (P D) 90º E) 100º
y Q son puntos de tangencia)
7. Si AB = BC. Hallar “x”
B
A) 10°
Q B) 20° 2
C) 30°
P X 40º
X 20º
D) 40° D C
E) 60°
A) 30º B) 50º C) 70º
D) 80º E) 85º A
8. Si La mediana de un trapecio
4. En la semicircunferencia hallar circunscrito mide 9u. Calcular su
m AT. Si “O” es centro. perímetro.
A) 18 B) 36 C) 27
T D) 45 E) 24
M 9. En un triángulo ABC, recto en B se
20º traza la altura BH y las bisectrices
BM y BN de los ángulos ABH y CBH
A 0 B respectivamente. Si MN = 4.
A) 40º B) 20º C) 45º Calcular la longitud del inradio del
D) 60º E) 80º triángulo ABS
A) 4 B) 2 C) 8
5. En el gráfico mostrado hallar D) 1 E) 12
m FBE si m EBD = 30º.
10.La circunferencia inscrita en un
B C triángulo rectángulo ABC recto en B,
D
Xº
en donde BC  AB, es tangente en N
a AB y en P a BC. Exteriormente se
construye el trapezoide BCED en el
cuál la circunferencia inscrita es
A O F E
tangente en M a BD y en Q a BC.
A) 15º B) 20º C) 25º Hallar PQ si ED = 5, AC = CE y
D) 30º E) 60º DM + AN = 3

A) 1 B) 1,5 C) 2
D) 2,5 E) 3
11.Calcular la longitud de la hipotenusa

de un triángulo rectángulo de
perímetro 30, si el radio de la
circunferencia inscrita a dicho
triángulo mide 2.
A) 10 B) 15 C) 13
D) 17 E) 20
12. De acuerdo al gráfico AB = BC.

Calcule EM, si NC = 8cm. (A y D
son puntos de tangencia).
A) 4cm
B) 6cm
C) 8cm
D) 4 2 cm
E) 8 2 cm
13.Dado un trapecio isósceles ABCD

( BC // AD ) circunscrito a una
circunferencia de centro O. La
prolongación de BO interseca a AD
en P. Si AP=2PD, calcular m< BAD.
A) 45 B) 60 C)75
D) 63,5 E) 72,5
14. Si, la suma de las medidas de los

arcos AB y CD es igual a 160.
Calcule el valor de x. (A, B, C y D
son puntos de tangencia).
A) 40
B) 50
C) 70
D) 80
E)90

CONCEPTO DE Luego a/b = c/d Proporción

PROPORCIONALIDAD:
Relativo a proporción. PARALELAS EQUIDISTANTES
Si sobre una recta se toman puntos

RAZÓN GEOMÉTRICA
equidistantes y por ellas se trazan
Dado dos números racionales a y b paralelas, cualquier recta secante que
diferentes de cero, la razón geométrica intercepte a dichas paralelas quedará
entre estos dos números es el cociente dividida en partes iguales.
a/b.
A E L1

PROPORCIÓN GEOMÉTRICA
B   F L2
Si a/b y c/d son dos razones iguales, la
proporción geométrica es a/b = c/d, se 
C   G L3
lee “a es a b como c es a d”.

ALGUNAS PROPIEDADES DE LAS D   H L4
PROPORCIONES GEOMÉTRICAS
Dada la proporción a/b = c/d se EF = FG = GH
cumple:
TEOREMA DE THALES
1. a.d = c.b Tres o más rectas paralelas al ser
2. (a+c)/(b+d)=a/b;(a-c)/(b-d)=a/b interceptados por dos o más rectas
3. (a-b)/b=(c-d)/d; (a+b)/b=(c+d)/d secantes determinan segmentos
proporcionales.
PROPORCIONALIDAD ENTRE AB DE
LONGITUDES DE SEGMENTOS
A D =
BC EF
Sean los segmentos de longitudes:
B E BC EF
=
AC DF
a = 2u
u u
AB DE
a =
C F AC DF
b = 3u u u u
b COROLARIO DE THALES
Toda paralela a un lado de un triángulo que
c = 4u u u u u intercepta a los otros dos lados, lo divide en
c partes directamente proporcionales.
u u u u u u
d = 6u
d

DE // AC TEOREMA DEL INCENTRO
B BD BE
= B BI c + a
=
DA EC ID b


BD BE DE c a I : Incentro
D E = =
AB BC AC I

DA EC
=

BA BC A D C
b
A C
TEOREMA DE LA BISECTRIZ CALCULO DE LA BISECTRIZ A LA
HIPOTENUSA
Bisectriz interior BD
B
c m Bisectriz interior: BD = X
= B
 a n
 AB AD 2 1 1
= +
c a = (I) 45º X c a
BC DC c 45º a
x
A D C
A D c
m n
Bisectriz exterior: BF = X
Bisectriz exterior BF
2 1 1
B 45º = −
c m X a c
=
a n 45º x
c
AB AF
= (II) a
BC CF
A C F
B 
 TEOREMA DE MENELAO
a.b.c = d.e.f
c
a
d b
A c F
n a
e
m
c
f

TEOREMA DE CEVA CRITERIOS DE SEMEJANZA DE
a.b.c = d.e.f TRIANGULO
b
d
1. CASO AAA.- si dos triángulos
e
tienen 2 ángulos que miden
a
respectivamente iguales.
f c
B
SEMEJANZA DE TRIANGULOS
E
Dos triángulos se llaman semejantes    

cuando sus ángulos miden A C D F
respectivamente iguales y los lados
homólogos proporcionales.
 ABC ~  DEF
Lados homólogos.- Son lados 2. CASO LAL.- Si dos triángulos

opuestos a los ángulos tienen 2 lados proporcionales y
respectivamente congruentes. los ángulos comprendidos miden
iguales
K : constante de
proporcionalidad. AB AC
= =K
DE DF
AB BC AC
= = =K B
DE EF DF
B Kc E
c
 
kc ka A Kb C D b F
E
c a
D b F  ABC ~  DEF
A kb C
3. CASO LLL. Si dos triángulos

tienen 3 lados proporcionales
(ver figura uno de semejanzas de
 ABC ~  DEF Triángulo)
B

 

A D C F

HACES ARMONICOS
Se llama haz armónico todo sistema de 3.
4 rectas concurrentes en O (AMBN) que a.b
pasan por los puntos A.M.B.N. de una x=
a+b
cuaterna armónica
a
O b
AM AN
= x
MB BN
A M B N
4. ABCD es trapecio, FE // BC
Corolario.- Toda sección rectilínea
AMBN de un haz armónico, constituye
una cuarterna armónica de puntos. a.b
B C FO = OE =
a+b
PROPIEDADES DE SEMEJANZA
1.
x2 = a.b
F E
B o 2a . b
FE =
a+b

x
 A D
A a D C
a.b
b 5. x=
a+b
2.
a2 = c (b+c)  x

a b
B
 x
x 
c a

 POLIGONOS SEMEJANTES
A b c
Dos polígonos son semejantes si sus
ángulos correspondientes son
congruentes y sus lados
correspondientes son proporcionales.
Así, en la figura tenemos:
AB BC CD DA 2
= = = c
A´B´ BĆ´ C´D´ DÁ´ a
B 
  

A  A´ B  B´ 
b 2
C  C´ D  D´ d 
E
C
B  
 
 A c D
C´
B´

 Demostración:

   1.Trazar CE tal que mECD = mACB = 
A D A´ D´
2.  ACD   BCE
Polígono ABCD  Polígono A´BĆ´D´
AC a
=  AC.BE = a.c
C BE
TEOREMA DE PTOLOMEO
En todo cuadrilátero inscrito o 3.  ABC   CED
inscriptible, el producto de las
diagonales es igual a la suma de los
AC b
productos de los lados opuestos. =  AC.ED= b.d
d ED
2
c Suma AC(BE+ED)= a.c+b.d
a
B 
   l.q.q.d AC BD = a.c + b.d


b 2
TEOREMA DE VIETTE
d 
E En todo cuadrilátero inscrito o
inscriptible, la razón de las
  diagonales es igual a la razón de las
 sumas de los productos de los lados
A c D
que concurren a sus extremos.
B a C
AC.BD = a.c + b.d

d b
AC c.d + a.b
=
BD a.d + b.c
A c D

TEOREMA DE CHADÚ
En un triángulo equilátero ABC PROBLEMAS RESUELTOS
inscrito en una circunferencia, se
ubica un punto P sobre el arco BC 1. Calcular FE. Si: FE // AC ,
entonces cumple: la distancia del perímetro del triángulo FBE es
punto P al vértice A es igual a la igual al perímetro del trapecio
suma de las distancias del punto P a AFEC, AB = 10, AC=BC=15.
los vértices B y C.
B
a) 10
b) 11
B c) 12 F E
P d) 13
e) 14
A C
Resolución
y  x
A C 10 15

F E
x

PA = PB + PC A C
15
Incognita FE = x
Demostración:
y x
1. THALES =
Teorema de Ptolomeo 10 15
PA .  = PB .  + PC .  2
y= x ......... (1)
3
PA = PB + PC 2) AF = 10-y
EC = 15-x
3) Perímetro (FBE) = Perímetro (AFEC)

2x + y = 10-y + x + 15-x +
15
2x + 2y = 40 ....(2)
4) Reemplazando (1) en (2)
x = 12 Rpta. c

2. Calcular FE, si A,B y E son Resolución
puntos de tangencia, R = 9, r E
= 4 (R y r son radios) 60º
A 12
F B
B 60º 12
R E r 60º 60º
12
6
x 60º
a) 36/13 b) 49/13 c) 63/13

A D C
d) 72/13 e) 84/13
1. Trazar CE // BD
Resolución
A x 6
F 2. THALES =
B 12 6 + 12
r r
R
H r
P x=4 Rpta
o E r o1 r
R
4. Calcular BE. Si: AF = 3;
BF=EC=2; AC = 8, CD = 4
Incognita: FE = x F
PE r E
1) THALES: =
HO R + r
A C D
x−r r 2Rr
= → X=
R−r R+r R+r a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
2(9)(4) 72 Resolución
X= → X= Rpta. B
9+4 13 2
x
F
3. Calcular x
E
3
60º 2
60º
6 12 A 8 C 4 D
x 12
a) 6 b) 4 c) 5 d) 7 e) 2

Teorema de Menelao
a) 4,25 b) 4,75 c) 5,25
3 . x . 4 = 2 . 2 . 12 d) 5,75 e) 6,25
x=4 Rpta Resolución
 7 P
B
 
5. Calcular CF. Si: AD=6; DC=3
B 4
7 
E

3

 
A x C
A D C F
1) Dato AB = BC = 7
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
Resolución: 2) Dato BP // AB
AB = BP = 7
B
d AF = a 3) AEC   BEP
b BF = d →x=7
F BE = b →3 4
EC = e
a E x = 5,25 Rpta
e 7. Calcular la altura de un trapecio

A D C F rectángulo cuyas bases miden 9
6 3 x y 16, además, sus diagonales son
(9+x) perpendiculares.
a) 10 b) 12 c) 15 d) 16 e) 25
MENELAO: a b x = d e (9 + x) Resolución
B 9 C
CEVA: ab3=de6 

x 9+x ABC  BAD
divido =
3 6 h
 → h = 16
x=9 Rpta  →9 h
 h² = 144
6. En un triángulo isósceles ABC A 16 D
(AB=BC) se traza la bisectriz
interior de A que intercepta a la h = 12 Rpta.
bisectriz exterior de B en P y a
BC en E. Si: BE = 4 y EC = 3.
Calcular AC.

8. En un triángulo ABC, AB = 4, 4. En un triángulo ABC se trazan las
AC=5 y mA = 2(mC) < 90º. cevianas interiores BF y BE tal que
Calcular BC. los ángulos ABF, FBE y EBC miden
37°, 37° y 53° respectivamente.
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9 Calcular EC si AF = 4 y FE = 3.
A) 18 B) 17 C) 14
D) 16 E) 21
Resolución B
 5. En un triángulo ABC, donde BC =

x  x 2AB, se traza la altura BH, tal que
4
mHBC = 3mABH. Si AH = 2,
calcular HC.
   
E 4 A 5 C A) 4 B) 6 C) 8
D) 10 E) 12
9
EBC   EAB 6. En un triángulo ABC, por el punto

→ x = 4 → x=6 Rpta F de AB se traza FG paralelo a AC (
G en BC) y luego se traza FP
→ 9 x
paralelo a AG ( P en BG). Calcular
CG si BP = 5 y PG = 3.
EJERCICIOS A) 3 B) 4,2 C)2,4
D) 3,6 E) 4,8
1. En un triángulo ABC, la mediatriz
de AC corta a BC en P y a la 7. En un trapecio ABCD sobre AB y CD
prolongación de AB en Q. Si 2AB = se ubican los puntos P y Q
3BQ y BP = 3. respectivamente tal que PQ // BC //
Calcular PC. AD y 3QD = 5CQ. Hallar PQ si
A) 6 B) 7 C)7,5 además BC = 2, AD = 10.
D) 8 E) 9 A) 4 B) 5 C) 6
D) 6,5 E) 8
2. Si AB = 7 y BC = 9 son los lados de
un triángulo ABC, si la bisectriz 8. En un triángulo ABC se sabe que
interior de B determina sobre AC AC = 12, BC = 10 se traza la
dos segmentos cuya diferencia de bisectríz interior CD y luego DM
longitudes es 1. Hallar AC. paralelo a AC (M en BC). Calcular
A 10 B) 8 C)8,5 DM.
D) 9,5 E) 10,5 A) 6 B) 5 C)5,5
D) 6,5 E) 60/11
3. En la figura AQ = QB, si LT=4;
calcule LA. (T y Q son puntos de 9. En un triángulo ABC, se traza el
tangencia) paralelogramo AGDC (G es
baricentro de la región triangular
ABC). M es punto medio de AC ,
si AD y MD intersecan a BC en E y
F respectivamente, calcular:
AE MF
− .
ED FD
A)6 B)8 C)10
D)12 E) 9

A) 3/4 B) 2/3 C)3/2 15.Se tiene un romboide ABCD; en AD
D) 3/5 E) 2/5 se ubica al punto M tal que
MD = 3(AM); si la distancia de M a
10.Calcular NG, si FC=5, ABCD, EGEH AB es 6; calcule la distancia del
son cuadrados y BE // CG punto medio de MC hacia AB .
A) 2
A) 18 B)15 C) 14
B) 3 D) 20 E) 19
C) 13 − 2
D) 13 − 1 16.Se tiene un triángulo isósceles ABC
E) 15 − 2 de base AC en el cual se trazan las
alturas BP y AL; BP  AL = {Q} ;
calcule PL si BQ=5 y QP=4.
11.En un triángulo ABC se traza la
A) 6 B) 2 3 C) 3 6
bisectriz interior BD y en BC se
ubica al punto E tal que DE // AB , D) 7 E) 3 2
calcular BC si: DE=3 y BC=3(AB)
A) 10 B)9 C) 8 17.En un rectángulo ABCD en el lado
D) 12 E)16 BC se toman los puntos P y Q tal
que BP = PQ = QC y en el lado AD
12.Se tiene un triángulo ABC en el cual se toman los puntos M y N tal que
la ceviana interior AE interseca a la AM = MN = ND. La diagonal AC =
bisectriz BD en N; si BN=ND; BE=4 20 es interceptada en F y E por BN y
y EC=12; calcule AB. DP. Calcular FE.
A) 5 B) 4 C) 2
A) 8 B) 6 C) 5 2
D) 6 E) 3
D) 3 6 E) 4 5
18.En un triángulo ABC, una
13.Se tiene un paralelogramo ABCD tal circunferencia que pasa por B y A
que un punto de AC dista de AB y corta en G a AC y en F a BC tal que
AD 2u y 3u respectivamente; si la tangente que pasa por B es
AB=15. Calcule BC paralela a AC. Calcular AB si BF = 9
y FC = 16.
A) 8 B) 10 C) 12
D) 6 2 E) 16 A) 15 B) 12 C) 18
D) 19 E) 16
14.Si: AB=10; BC= 8 y PQ // AC .
Calcule QT (P y T son puntos de 19. En el cuadrilátero convexo ABCD, la
tangencia) recta que pasa por los puntos
medios de AC y BD intercepta a AB
y CD en P y Q respectivamente. Si
AB = a y CD = b. Hallar BP/QD.
A) a/b B) b/a C) (a+b)/a

D) a/a+b E) b/a+b
A) 8 B) 8,2 C)9,2
D) 9,6 E) 10

RELACIONES MÉTRICAS En la figura anterior, se muestran

Para el estudio de las relaciones las proyecciones de un segmento AB
métricas entre los elementos de los sobre la recta L en las diferentes
triángulos, es indispensable saber el posiciones.
concepto de proyección.
Proyección de un punto: DEFINICIÓN

La proyección de un punto P Se llama relación métrica entre
sobre una recta L, es el pie de la varios segmentos a la relación que
perpendicular P´ bajada desde P hasta existe entre sus medidas con respecto a
L. una misma unidad.
PP´ se llama proyectante L se llama eje

de proyección.
P RELACIONES MÉTRICAS EN EL
TRIÁNGULO RECTÁNGULO
Si en un triángulo rectángulo ABC

P´
L
recto en B, se traza la altura BH
correspondiente a la hipotenusa AC,
Proyección de un segmento observaremos que:
AB sobre una recta L
La proyección del segmento * Los triángulos AHB, BHC y ABC
AB sobre la recta L es el segmento son semejantes
A´B´ cuyos extremos son las * El segmento m es la proyección
proyecciones de los extremos AB
yB del cateto c sobre la hipotenusa.
sobre L. B B
B * El segmento n es la proyección
A B
A del cateto a sobre la hipotenusa.
A
* La hipotenusa b es la suma de
L las proyecciones de los catetos
A A´
A´ B´ A´ B´ A´ B´ B´ A´ sobre la hipotenusa.
A * La proyección de la hipotenusa
sobre un cateto es este mismo
cateto.
Para hallar la proyección de un
segmento sobre una recta, basta con * La proyección de un cateto sobre
bajar las perpendiculares desde sus el otro cateto es un punto que
extremos hasta la recta. viene a ser el vértice del
ángulo recto (B).

suma de las inversas de los cuadrados
de los catetos.
B
 
c a 1 1 1
h
2
= 2 + 2
h c a


A H C
m n
6º R.M.
b
La razón de los cuadrados de los
catetos es igual a la razón de los
1º R. M. segmentos que la altura determina en
la hipotenusa.
BH es media proporcional entre los
segmentos de la hipotenusa.
_c2 _m_
=
h2 = m.n a2 n
2º R. M. Demostraciones
Cada cateto es media proporcional
entre la hipotenusa y su proyección
1º R. M. AHB  BHC
sobre ella.
 → _h_ =_n_ h2 = m.n L.q.q.d.

c2 = b.m a2 = b.n
→ m h
3º R.M. (Teorema de Pitágoras)

2º R.M. ABC  AHB
La suma de los cuadrados de los
catetos es igual al cuadrado de la
hipotenusa.  → _c_ _m_  c2 = b.m L.q.q.d.
=
90º→ b c
c +a =b
2 2 2
4º R.M. ABC  BHC

La altura relativa a la hipotenusa es
cuarta proporcional entre la hipotenusa
y los catetos.  → _a_ _n_ =
 a2 = b.n L.q.q.d.
b.h. = c.a 90º → b a
5º R.M. 3º R.M. c2 = b.m

La inversa del cuadrado de la altura a2 = b . n
relativa a la hipotenusa es igual a la suma c2 + a2 = b.m + b.n
c2+ a2 = b.(m+n) c2+a2=b2 L.q.q.d.
B
c a
4º R.M. ABC  BHC h

90º→_b_ =_a_ b.h = c.a L.q.q.d. A H C
m (b-m)
→ c h b
Demostración
5º R.M. c2 = b.m  _1_ = _1_ Teorema de Pitágoras
c2 b.m
BHC a2 = h2 + (b - m)2
a2 = b.n  _1_ = _1_ AHB c2 = h2 + m2___
___ a2 b.n__ Resta a2 – c2 = b2 – 2bm
suma _1_ + _1_ = 1_ 1_ + 1

c2 a2 b m n a2 = b2 + c2 – 2bm L.q.q.d
2do. Teorema de Euclides
m.n. = h2 El cuadrado del lado opuesto a un

ángulo obtuso es igual a la suma de los
cuadrados de los otros lados más el
_1_+_1_ = 1_ m+n _1_+_1_ _1_ doble producto de uno de estos lados
= por la proyección del otro sobre él.
c 2
a2
b m.n c 2
a 2
h2
 > 90º a2 = b2 + c2+ 2bm

6º R.M. c2 = b.m.
a2 = b.n.
divido c2 m_
a2 n L.q.q.d. a
c
h
RELACIONES MÉTRICAS EN

TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS
m b
1º Teorema de Euclides:
Demostración
El cuadrado del lado opuesto a
un ángulo agudo es igual a la suma de Teorema de Pitágoras
los cuadrados de los otros lados menos BHC a2 = h2 + (b + m)2
del doble producto de uno de estos
AHB c2 = h2 + m2___
lados por la proyección del otro sobre
él. Resta a2 – c2 = b2 + 2bm
 < 90º a2= b2 + c2 – 2bm
PROBLEMAS RESUELTOS
a2 = b2 + c2 + 2bm
1. Las diagonales de un rombo mide
NATURALEZA DE UN TRIÁNGULO 12cm y 16cm. El lado del rombo
mide:
Sean a, b y c, las longitudes de los a) 9cm b) 10cm c) 11cm

lados de un triángulo ABC, con el lado d) 12cm e) 13cm
mayor de longitud a.
Resolución
Si:
a2 = b2 + c2 entonces ABC es
 
rectángulo 8
Si: 6 6
a2 >b2 + c2 entonces ABC es
obtusángulo
 8 
Si:
a2< b2 + c2 entonces ABC es
acutángulo
Pitágoras
5 7 13 15
² = 6²+ 8²
4 ² = 100
3
= 100
3 5 14
 = 10 Rpta. b
52 = 32+42 72 > 32+52 152 <132+142
Rectángulo Obtusángulo 2. Calcular el valor de la altura AH

Acutángulo del triángulo rectángulo BAC, si
AB = 6 y AC = 8.
NOTA
45º
60º
a 2 2a
a a
30º
45º
a
a 3

4. Las medianas de un triángulo
a) 8, 4 A rectángulo trazadas a partir de
b) 4, 2 los vértices de los ángulos
c) 4, 8 agudos mide 5 y 40 . Calcular la
d) 2, 4
medida de la hipotenusa.
e) 4, 7
a) 13 b) 2 13 c) 10
B C
H
d) 2 40 e) 13
Resolución
A
Resolución
6 8 B
h
c a
M b
N
B C
10 c a
5 40
10h = 6 x 8 A
2b C
10h = 48 Pitágoras
h = 4,8 Rpta. c 2
MBC . c² + (2a)² = 40
ABN (2c)² + a² = 5²
3. Los lados de un triángulo
rectángulo están en progresión Suma 5c² + 5a² = 65
aritmética cuya razón es 4 cm.
Hallar la medida de la Quinta
hipotenusa. c² + a² = 13
a) 12cm b) 16 cm c) 20 cm b² = 13
d) 24 cm e) 30 cm b = 13
Resolución AC = 2b
AC = 2 13 Rpta. b
x+ 8
x+ 4
5. En un rombo la suma de las
medidas de las diagonales es 70
cm y el radio del círculo inscrito
x mide 12 cm. Hallar la medida del
Pitágoras lado.
x² + (x+4)² = (x+8)²
(x+4)² = (x+8)² - x² a) 16 cm b) 20 cm c) 24 cm
(x+4)² = (2x+8) . 8 d) 25 cm e) 30 cm
(x+4) (x+4) = 16(x+4)
x+4 = 16 → x = 12
x + 8 = 20 Rpta. c

Resolución:
1. Trazar BE // AC
2. Trapecio Isósceles ABEC
  AB = EC = x
b 12 3. Conjugados internos
a a 90º + mMBE = 180º
mMBE = 90º
b
Entonces DE es diámetro
 
4. DCE Pitágoras
(2R)² = x² + y²
Dato 2a + 2b = 70 4R² = (a² + b²) + (c² + d²)
Mitad a + b = 35 4R² = 400
Elevando al cuadrado
(a+b)² = 35² R = 10 Rpta. a
a² + b² + 2ab = 1225
² + 2(12) = 1225
7. Se tiene un trapecio ABCD
( + 49)( - 25) = 0 cuyas diagonales se cortan
perpendicularmente; si la base
 = 25 Rpta. d mayor AD es igual a la diagonal
AC e igual a 4. Calcular la base
menor BC, si BD = 3
6. En la figura mostrada. Hallar la
medida del radio de la
a)1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
circunferencia, si: AM² + MB² +
MC² + MD² = 400cm²
Resolución
B
a) 10 cm B x C
b) 15 cm A M
C
c) 20 cm
d) 25 cm 4
e) 40 cm 3
4
D
B E E x A 4 D
Resolución
x b x
A R 1) Trazar BE // AC
C
a M c
mEBD = 90º correspondientes
O
BE = AC = 4
EA = BC = x
d R y
2) EBD Pitagórico
x+4=5
D
Dato a² + b² + c² + d² = 400 x=1 Rpta. a
Incógnita: R

8. En un triángulo rectángulo ABC, 2)  ABC Euclides
recto en B se trazan la bisectriz ² = ² + 16² - 2m
interior AD del ángulo A y la
2m = 16²
altura BH cuya intersección es el
punto O. Calcular OB, si m = 128.... (II)
AD.OD=50
3) II en I
a) 6 b) 5 c) 4 d) 8 e) 9 X² = 128
X= 64 x 2
Resolución B
x x=8 2 Rpta. c
x

o  m
D
 m 10. En la siguiente figura, calcular la
A
 b medida de la tangente común MN

H C a ambas circunferencias,
sabiendo que la distancia entre
Dato: los centros es 20 m y que el
1. AD . OD = 50 radio mayor mide 8m y el radio
b (2m) = 50 menor mide 4 m
bm = 25
2. R. Métricas ABD a) 12m b) 15m c) 16m
x² = bm d) 9m e) 10m
x² = 25
N
x=5 Rpta. b
9. Se tiene un triángulo isósceles O2

O1
ABC (AB = BC). Sobre la altura
CH se considera un punto P de
manera que el ángulo APB=90º;
M
si AC = 16. Calcular PA
Resolución
a) 8 b) 6 c) 8 2
d) 4 2 e) 4 N
4
20
Resolución O1 O2
B
8
x
M
4
P

H Pitágoras O1 PO2
X² + 12² = 20²
m
P
x
X = 16 Rpta.
A 16 C
1) APB R. METRICAS
X² = m ... (I)
PROBLEMAS PROPUESTOS
6. Se tiene un triángulo rectángulo
1. Si (AB)(AH)=32; calcule AP ABC recto en B; con diámetro BC se
traza una semicircunferencia que
A) 16 interseca a AC en D; en el arco DC
B) 4 se ubica al punto F tal que:
C) 4 2 BF  DC = {E} ; AD=3, DE=3 y EC=2;
D) 6
calcule EF.
E) 3 6
6
A) B) 2 3 C) 3 5 D) 1 E) 1,8
2
2. Se tiene un cuadrilátero ABCD cuyas
diagonales son perpendiculares; 7. Si: PH = HT = 3 y TB = 2; calcule:
m∡BCD = 90º y BD = AD; calcule R
AB/BC (C: punto de tangencia)
A) 6 B) 3 C) 2 D) 2 E) 2 /2
3. Si: AB = 4; calcule AC A) 41/8

A) 2 B) 5
B) 2 C) 47/5
C) 2 2 D) 43/7
D) 2 3 E) 29/3
E) 6
8. Si: NC = 6; BC = 3(AB) y
4. Se tiene una semicircunferencia de mBN = mNQC; calcular AT. (T:
diámetro AB y centro O; en AO se
punto de tangencia)
ubica el punto Q tal que: (AQ)2 +
A) 2 6
(QB)2 = 90; luego se traza la cuerda
CD la cual es paralela a AB ; si B) 6 2
CD=6; calcule la distancia de Q
hacia el punto medio de CD . C) 3 2
D) 4 2
A) 6 B) 3 6 C) 6 7 D) 4 2 E) 4
E) 5 2
5. Si: 5(AB)=2(BC) y AP=8; calcule

PQ.
9. Si: (AB)(QN)=24; calcule PC
A)16
B)32 A) 4
C) 45 B) 2 6
D)60 C) 3
E) 50
D) 4 5
E) 6 2

10.En un triángulo rectángulo ABC 16.Se tiene un cuadrante AOB (AO =
recto en B se ubica al punto M en OB), en OB se ubica al punto N y se
BC y a N en AC tal que BM=MC; traza la semicircunferencia de
diámetro ON que interseca a AN en
m∡MNC=90º; AN=5 y NC=4;
H; si AH = 9 y HN = 4; calcule HB.
calcule AM
A) 4 6 B) 3 3 C) 5 2 D) 7 E) 3 5 A) 3 5 B) 7 C) 6 2 D) 5 3 E) 71
17.En un triángulo ABC las medianas

11.Se tiene un triángulo rectángulo
tienen por longitudes: 9, 12 y 15;
ABC recto en B en el cual se traza la
calcule la longitud del lado menor de
ceviana BQ tal que: AQ=6; QC=2 y dicho triángulo.
BQ=3, calcule BC.
A) 4 B) 6 C) 2 7 D) 10 E) 2 2 A) 10 B) 8 C) 9 D) 12 E) 6
12.Se tiene un cuadrilátero inscrito
18.Si: PQ = 2; HQ = 4 y L es la
ABCD tal que: AB=2; BC = CD =
mediatriz de PQ ; calcule OT
2 3y AD es diámetro; calcule el
radio.
A)3 B) 2,2 C) 1,6 D) 2 2 E) 6
13.En un triángulo ABC; (AB=c; BC=a;

AC=b y m∡ABC=27º); calcular la
m∡BAC. Si a2 - b2 = bc A) 5 B) 14 C) 7
A) 84º B) 36º C) 42º D) 6 E) 2 2
D) 45º E) 54º
19.Se tiene un triángulo ABC; (AB=14;
14.En un trapecio ABCD ( BC//AD ) cuya AC=13 y BC = 15); con diámetro AB
se traza una semicircunferencia en
base media mide 2; calcular DM si M
la región exterior, la cual interseca a
es punto medio de AB y (CD)2–
la prolongación de la mediana CN en
2(MC)2 = 2
el punto Q; calcule la distancia de Q
A) 3 B) 2 2 C) 3 6 hacia AB
D) 5 E) 2 A)
42
37 B) 6 C) 3 2
37
15.En un triángulo ABC se traza la
12 5
mediana BM y en ella se ubica al D) 4 E)
5
punto D tal que DC = AB; (BC) 2
–
(AD)2 = 18 y MD = 4; calcule: BD.
A) 2 B) 3 C) 1 D) 2 E) 3

TEOREMA DE LAS CUERDAS

Si en una circunferencia se tiene PA x PB = PC x PD
dos cuerdas secantes, el producto de
las longitudes de los segmentos de una
cuerda es igual al producto de las Demostración:
medidas de los segmentos de la otra.  APC   BPD (AAA)
 → PA = PD
2  → PC PB
A D
 PA x PB = PC x PD Lqqd

P
TEOREMA DE LA TANGENTE
Si desde un punto exterior a una
 circunferencia se trazan una secante y

un tangente, la medida de la tangente
C es media proporcional entre las
B
2 medidas del total de la secante y su
parte externa.
PA x PB = PC x PD A
Demostración: 
APC  BDP (AAA) 
 → PC = PB
 → PA PD   
P B C
PA x PB = PC x PD Lqqd
TEOREMA DE LAS SECANTES PA² = PB x PC

Si desde un punto exterior a una
circunferencia se trazan dos secantes, Demostración
los productos de las medidas del total  APC -  BPA (AAA)
de la secante y su parte externa son  → PA =PB
iguales.  → PC PA
A PA² = PB x PC Lqqd
 B
 P TEOREMA DEL PRODUCTO DE LOS
 LADOS
D En un triángulo inscrito en una
 circunferencia, el producto de las
C medidas de dos lados cualesquiera es
igual al producto de las medidas del
diámetro y la altura relativa al tercer
lado.

B
B
2 c a
mb
 
c R a A b M b C
2 b 2
o
h
BM : Mediana
R
 BM : mb
A H  C
b2
E a² + c² = 2m b +
2
2
AB x BC = 2R x BH
Análogamente
a.c.
h= c2
2m c +
2
2R a² + b² =
2
TEOREMA DE STEWART
Si en un triángulo se traza una
ceviana interior se cumple que: a2
2m a +
2
B b² + c² =
2
a TEOREMA DE LA PROYECCIÓN DE
c
LA MEDIANA
x
La diferencia de los cuadrados de
dos lados de un triángulo es igual al
A m D n C
doble producto del tercer lado por la
b
proyección de la mediana sobre el
tercer lado.
bx² = a²m + c²n - bmn BM : Mediana
B
HM = m
a
TEOREMA DE LA MEDIANA c
mb
En todo triángulo, la suma de los
cuadrados de dos lados cualquiera es
igual doble del cuadrado de la mediana C
A H m M
relativa al tercer lado, más la mitad del
b
cuadrado de este mismo lado.
Si en un triángulo se traza una m : Proyección de la mediana

mediana se cumple que:
a² - c² = 2bm

a C
TEOREMA DE BOOTH AP = PC
En todo triángulo se cumple que B
la razón entre la suma de los cuadrados BQ = QD
de las medianas con la suma de los
cuadrados de sus lados es igual a ¾ d b
B P Q
AN = ma A D
BP = mb c
CM = mc
M N
a² + b² + c² + d² = AC² + BD² + 4PQ²
A COROLARIO.
P C
En todo trapecio la suma de los
ma + mb + mc
2 2 2
3 cuadrados de las medidas de los lados
= no paralelos más el doble del producto
a +b +c
2 2 2
4 de las medidas de las bases es igual a
la suma de los cuadrados de las
TEOREMA DE HERON medidas de las diagonales.
(Cálculo de Altura)
p = semiperímetro CÁLCULO DE LA BISECTRIZ
a+b+c
B p=
2 BISECTRIZ INTERIOR
(BD = X)
c a
hb B
X² = ac-mn
A 
C 
b a
c
2
hb= p(p − a )(p − b)(p − c)
b
X
TEOREMA DE EULER
En todo cuadrilátero (convexo, A D C
cóncavo alabeado), la suma de los m n
cuadrados de las medidas de los lados
es igual a la suma de los cuadrados de
las medidas de las diagonales más 2
cuatro veces el cuadrado de la medida x= acp(p − b)
a+c
del segmento que une los puntos
medios de las diagonales.
AD = m, DC = n

Resolución
BISECTRIZ EXTERIOR 1) Teorema de las cuerdas
(BF = X)
10y = 5(4)
y = 2 ....... (1)
B
 x² = mn – ac
2) Teorema de la tangente

x x² = 4(14 + y) ..... (2)
c a
A C n F x² = 4 (14 + 2)
m
2
x= ac(p − a )(p − c) x=8 Rpta. d
c−a
3. Hallar “x”
AF = m, CF = n 7
a) 4
PROBLEMAS RESUELTOS b) 3 5
c) 8
P
1. Hallar “x” d) 9
4 a e) 6 x A B
a) 6
b) 8 6 a x 4
c) 12
a
d) 9 Resolución
e) 7
8
Teorema de las Secantes
Resolución
5(5+7) = PA.PB
Teorema de las cuerdas x(x+4) = PA.PB
4x = a(2a)
6(8) = a(2a) Igualando
Igualando 4x = 6(8) X(x+4) = 5(12)
X(x+4) = 6(10)
X = 12 Rpta. c X=6 Rpta. e
4. Hallar “x”
2. Hallar “x”
a) 8 P x+y A
a) 6 x b) 16
b) 9 c) 4 x 2
c) 5 d) 12
5 y
d) 8 e) 6 B
4
e) 10 10 5
y
10
4

Resolución Resolución
1) Teorema de las cuerdas Teorema de la mediana

5y = 10(2) x2
y = 4 ....... (1) 9² + 13² = 2x² +
2
2) Propiedad de Tangentes
PA = PB = x + y ........ (2) 5x 2
250 =
3) Teorema de la Tangente 2
PA² = x (x+y+5) ....... (3)
4) Reemplazando (2) en (3) 5x² = 500
(x + y)² = x (x+y+5) ....(4)
5) Reemplazando (1) en (4) x = 10 Rpta. b
(x+4)² = x(x + 4 + 5)
x² + 8x + 16 = x² + 9x
7. Hallar “x”
16 = x Rpta. b
a) 13
5. Hallar “x” b) 10
13 20
c) 15 x
a) 20 d) 17
b) 10 9 e) 14
c) 40
x
d) 25 16 7
e) 16 14
21
a b a
Resolución
Resolución 1) Teorema de Stewart
21x²=14(20)²+7(13)²-14(7)(21)
1) Teorema de la tangente
x² = a(a+b) .............. (1) Sétima
3x² = 2(20)² + 13² - 14(21)
2) Teorema de la secante 3x² = 800 + 169 – 294
16(16+9) = a(a+b) .....(2) 3x² = 675
x² = 225
3) Igualando
x² = 16(16+9) x = 15 Rpta. c
x = 4(5)
x = 20 Rpta. a 8. Hallar BM. Si: el diámetro AC

mide 10 y AD = 2 14 , AM = MD,
6. Hallar “x” DNA = NC
a) 9 B
b) 10 9 13 a) 5
c) 8 x
b) 6
d) 6 c) 7
e) 7 d) 8
e) 9 A C
x o
M N
D

Resolución 1) Dato AP² + PD² = 250
B a² + b² = 250 ........ (1)
2) Teorema de la mediana
2
a b a² + b² = 2² + ... (2)
2
b
x
A C 3) Reemplazando (1) en (2)
5 2
250 =
M N 2
2 14
D  = 10 Rpta. c
1) Dato AC = 10 10. Los lados de un paralelogramo

2) Pitágoras ABC miden 15 y 20, la diagonal mide
a² + b² = 10² .... (1) 17. Calcular la medida de la otra
3) Teorema de la mediana diagonal
a² + b² = 2x² +
(2 14 ) ....( 2) 2
a) 24 b) 27 c) 30 d) 31 e) 36
2
4) Reemplazando (1) en (2) Resolución
10² = 2x² + 28
x=6 Rpta. b
B 20 C
9. En un rombo ABCD se ubica el
punto medio P de BC , tal que x
AP² + PD² = 250. Hallar AB 2
15
a) 6 b) 8 c) 10 d) 15 e) 20 17
x
Resolución 2
A D
Teorema de la mediana ABC
B  x  17 2
2
 15² + 20² = 2   +
2 2
P x 2 289
225 + 400 = +
a 2 2
Por 2:
 C 1250 = x² + 289
A
961 = x²
b
M  x = 31 Rpta. d


PROBLEMAS PROPUESTOS 6. Si: DH = HP y PT = 4; calcule:
(AB)(CD). (T: punto de tangencia)
1. Si: AB = 9; 2(BC)=3(CD), calcule A) 10
DE. B)16
A) 9 C)14
B) 6 D)12
C) 4
E) 8 2
D) 5
E) 3 2
7. Si: ABCD es un romboide; AD = 6;
2. Si: QD = 1; TB = 2 y ND = CB; A y Q son puntos de tangencia;
calcule AD (D y T son puntos de calcule PQ. PD⊥AD
tangencia). A) 2 3
B) 4 2
A) 3 C) 3 3
B) 5 D)3
C) 2 5
E)4
D) 4
E) 2 3
8. En el lado AC de un triángulo
equilátero ABC se ubica al punto P;
3. Si O es el centro del cuadrado
luego se traza una circunferencia
ABCD; PQ = 2 y QC = 3; calcule
tangente a AC en P y que pasa por
AB.
B; además interseca a AB y BC en R
A) 5 y T; calcule RT si AP=6 y PC=3.
B) 10 A) 6 B) 5 3 C) 7
C) 15 D) 6 2 E) 4 5
D)4
E) 3 6 9. Del gráfico, calcule (AC )(CD ) .
(CP )(BC )
A) 1
4. Si G es baricentro de la región B) 1:5
triangular ABC; (NC)2 – (AN)2 = 12. C) 2:3
calcule BG. D) 2:5
E) 4:5
A) 2 / 2
B)2
C) 6 10.Si A, B, C y D son puntos de
D) 2 2 tangencia. Calcule PH en función de
E)4 ayb
5. Si PQ = QH = 2; calcule QB. A) ab
A) 3
B) 2 ab
B) 2 3
C) 2 2 C) 3 ab
D) 5 D) ab
2
E) 7
2
E) ab
3

POLIGONO REGULAR: Un polígono PRINCIPALES POLIGONOS REGULARES

regular es aquel que es equilátero y
A continuación se presentan los
equiángulo a la vez. Todo polígono
regular es inscriptible y circunscriptible. lados y apotemas de los polígonos
regulares así como las medidas de sus
Ahora vamos a estudiar al polígono ángulos centrales.
regular inscrito en una circunferencia
1. Triángulo Equilátero
tal como se muestra en el gráfico
inferior, para lo cual se dan las C L3 = R 3
siguientes definiciones.
30º 30º 120º

120º
R R
L3 L3 Ap =
o 2
R R
 30º
o 30º º
30

30º
 A L3 B  = 120º
R  R
A
. .B 2. Cuadrado
120º
Ln
90º
CENTRO (O) L4 = R 2
El centro de un polígono regular
coincide con el centro de la
circunferencia circunscrita al polígono. 90º 90º
L4 L4
R R
 45º
R 2
RADIO (R) 45º
Ap
45º Ap =
2
Es el radio de la circunferencia A L4 B
circunscrita al polígono.  = 90º
90º
3. Pentágono Regular
TRIANGULO ELEMENTAL AOB
Es el formado por dos radios y un lado 72º 72º
del polígono.
R
Ln: Es el lado del polígono regular de “n” L5 = 10 − 2 5
2
lados.
72º 72º
Ap: Es el apotema del polígono regular,
R  R
 : Es el ángulo central del polígono
Ap
regular.
A B Ap =
R
4
( 5 + 1)
 360º  L5
 =   = 72º
 n 

4. Hexágono Regular 7. Dodecágono Regular
60º
60 60 60º L6 = R
60 L12 = R 2 − 3
60º 60
60 o
60 60 60 60
o
60 60 R  R
R  R
R 3 Ap
Ap = Ap =
R
2+ 3
60º Ap 2 2
60 60 60
60 60º A L12 B
 = 30º
L6  = 60º OBSERVACIÓN:
A B Si en un problema se dice
5. Octógono Regular que AB = L n , entonces se cumple que
360 º
la mAB=
45º n
45º LADO DE UN POLÍGONO REGULAR DE

45º
2n LADOS INSCRITO EN UNA
L8 = R 2 − 2 CIRCUNFERENCIA DE RADIO “R”
45º o
45º
R  R
Ap
R
45º 45º Ap = 2+ 2 L2n
A B 2 R
L8
Ln
o H
 = 45º
R
6. Decágono Regular
L10 =
R
( 5 − 1)
2 L 2 n = 2R 2 − R 4R 2 − L n
2
o
R  R
Ap
A B Ap =
R
10 + 2 5
L10 4
 = 36º

NOTA
CÁLCULO DEL APOTEMA DEL
POLÍGONO REGULAR
L5
L10
o L6
R R
Apt
PERIMETRO DE FIGURAS
A H B Es el contorno de una figura
geométrica.
Ln
TEOREMA.- La longitud de una
Apt : Apotema
circunferencia es igual a su diámetro
R : Radio multiplicado por el número .
OHB Pitágoras C = 2R C = D
Apt² = R² - HB²
C: Longitud de la circunferencia
 Ln 
2
R: Radio de la circunferencia
Apt = R2 −   D: Diámetro de la circunferencia
 2 
1 ¿Qué es el número ?
Apt = 4R 2 − Ln 2 Podemos decir que  es la longitud de
2
una circunferencia de diámetro igual a
CALCULO DEL LADO DEL POLIGONO 1.
REGULAR
Desde hace mucho tiempo (cerca
A
de 4000 años) se notó que el número
Ln de veces en que el diámetro esta
R
contenido en la circunferencia es
 siempre el mismo, sea cual sea el
0 B
R tamaño de esa circunferencia. Este
valor constante de la razón C/D es un
número, aproximadamente igual a
3,141592, el cual se representa por la
En el triángulo AOB: (Teorema de letra griega .
Euclides)
Ya los babilonios habían observado que
Ln2 = R2 + R2 – 2R.R Cos 
el valor de  está comprendido entre
1 1
3 y 3 o sea 25/8 <  < 22/7 en
Ln2 = 2R2 - 2R2 Cos  8 7
fracciones decimales:
Ln2 = 2R2 (1- Cos ) 3,125 <  < 3,142.
Ln = R 2 (1 − cos ) Formula General

El valor más aproximado de  Resolución
es de Arquímedes ( = 22/7)
con error menor de 1/1000 por exceso. 0
R  R
Otra expresión muy notable es la de
Adriano Mecio 2
355 45º 45º
A B
= = 3,1415929.... H
113

En 1873, el inglés William Shanks 1. Dato Apotema = = OH
2
calculó  con 707 cifras decimales

exactas /4 = 1- 1/3 + 1/5 –1/7 2. AH = HB = = OH
+ 1/9 ..... 2
En 1984 en los Estados Unidos, calculo 3. mA =mB = 45º

 con más de diez millones
(exactamente 10013395) cifras  AOB = 90º = 
exactas.
4. Angulo central = 90º = 
PROPIEDAD 360º
90º =
n
D
2 n=4 Rpta. c
a b c 2. En un triángulo ABC, m A = 60º

y el circunradio mide 4. calcular
2 2 2
BC
a) 4 b) 6 c) 8
.
a . b
.c
d) 4 2
Resolución
e) 4 3
D
A
Las curvas son semicircunferencias E
P: Perímetro de la figura sombreada 60 Dato
4
P = D
4
.
130º
0
60
60 4 R=4
30
Por /2 (D = a + b + c) B C
D   
= a+ b+ c 120º
2 2 2 2
1. Construyo el BCE BE es
PROBLEMAS RESUELTOS diámetro = 2R = 8
BC
1. ¿Cuál es el polígono regular, 2. m A = E = 60º =
donde su apotema es la mitad de 2
su lado? 3. Triangulo notable ACE
a) Hexágono b) Pentágono EC = 4
c) Cuadrado d) Octógono
e) Nonágono BC = 4 3 Rpta. e

3. En un triángulo ABC, m A = 45º 1. Dato m A = 60º, R = 4
y el circunradio mide 4. Calcular
 BC = 120º
BC.
a) 4 b) 6 c) 8 2. Angulo central
d) 4 2 e) 4 3
mBOC = BC = 120º
Resolución
o = Centro 3. Triangulo notable OHC
A
x=2 Rpta. a
45
5. En que relación están las
apotemas del cuadrado y del
0 triángulo equilátero inscrito en la
4 4 misma circunferencia.
45 45 a) 2 : 1 b) 3 :1
B x C
c) 2:2 d) 3:2
1. Datos m A = 45º, R = 4 e) 2:3
 BC = 90º Resolución
2. Angulo Central x= Apotema del cuadrado________

Apotema del triángulo Equilátero
mBOC = BC = 90º
R 2
3. Triangulo notable BOC 2
x= 2 x= Rpta. a
R 1
x= 4 2 Rpta. d
2
6. En un triángulo ABC, AB = 4 3,
4. En un triángulo ABC, m A = 60º BC= 4 2 y el circunradio mide
y el circunradio mide 4. Calcular 4. Calcular la medida del ángulo
la distancia del circuncentro al B.
lado BC. a) 45º b) 60º c) 75º
a) 2 b) 3 c) 4 d) 6 e) 8 d) 90º e) 105º
Resolución
A Resolución B
120º
90º
60º
4
4 3 4 2
0 120º
4 4
4 60 60 4 2x
x C
30 30
B H C A
120º
2x
1. AB = 4 3 , R = 4 2. Dato BC = R 2
 BC: lado del cuadrado
 AB es el lado
de un  equilátero BC = 90º
AB = 120º 3. AB +BC+CD = 180º

60º+90º+CD =180º
2. BC = 4 2 , R = 4
CD = 30º
 BC es el lado de cuadrado
4. Angulo exterior
mBOC = BC = 90º
3. Angulo Inscrito AB − CD
x=
AC 2
=B=x
2 60º −30º
x=
AC = 2x 2
4. 2x+120º+90º = 360º x = 15º Rpta. b

2x = 150
8. Si un cuadrado y un hexágono
x = 75º Rpta. c regular se inscriben en una
misma circunferencia, la razón de
7. Calcular “x” si: AB = R, BC = sus apotemas es:
R 2 , 0 es centro de la a) 2/3 b) 3/2 c) 2/3
semicircunferencia, AO = R d) 3 / 2 e) 2/3
Resolución
B
x = Apotema del Cuadrado

C
x
A O D P Apotema del hexágono regular
a) 10º b) 15º c) 20º
d) 30º e) 37º R 2
2
Resolución x= 2 =
R 3 3
B 90º 2
60º
R R
C 2
x= Rpta. e
R 3
60º 30º x
A o D
1. Dato AB = R
 AB: lado del hexágono
AB = 60º

9. Si un triángulo equilátero y un PROBLEMAS PROPUESTOS
hexágono regular, sus 1. La hipotenusa BC de un triangulo
rectángulo mide 2 4+2 2 , la
perímetros miden iguales. bisectriz AP es igual al cateto menor
AB. Calcular el cateto AB
Calcular la razón en la que se
A) 1 B) 2 C) 3
encuentran sus áreas. D) 4 E) 5
2. La hipotenusa BC de un triángulo
rectángulo ABC mide 4 + 2 2 u, el
a) 2/3 b) 3/2 c) 2/3 ángulo C es 22,5°: Hallar el cateto
d) 3 /2 e) 2 /3 AB
A) 1 B) 2 C)1,5
Resolución
D) 3 E) 3,5
3. Calcular el radio de un círculo

tangente a tres rectas dadas, una es
a a
S el lado de un hexágono regular de
a 24 3 m de perímetro y las otras son
las prolongaciones de los lados
contiguos.
S
a A) 1 B) 2 C)3
a
S S D) 4 E) 5
a a 4. En un círculo se han trazado dos

cuerdas no paralelas AB y CD, se
a une A con D y B con C cortándose
en F. Calcular el ángulo AFC si AB =
a S a r 2 y CD = r ( 5 − 1)
S S 2
A) 98° B) 100° C)115°
a a D) 117° E) 120°
S S
a a 5. En un triángulo isósceles (AB = AC),
S los ángulos B y C miden 30° cada
uno, se trazan las alturas BH y CE.
a Calcular HE si BC = 16m.
x= Área del triangulo equilátero A) 4m B) 8m C) 9m
Área del hexágono regular D) 10m E) 12m
4S 2 6. El ángulo B de un triángulo ABC

x= = Rpta. a mide 54°, calcular AC si el
6S 3
circunradio mide ( 5 − 1) m.
A) 1m B) 1,5m C) 2m
D) 2,5m E) 3m

7. En un triángulo ABC el ángulo A 13. En un triángulo ABC se cumple
mide 45°, el ángulo B mide 120° y que m< BCA=30, AB=2u y
el lado BC es 2 2 m. Calcular la BC= ( 5 + 1) u. Calcule m < BAC,
distancia del circuncentro al lado AC.
sabiendo que es agudo.
A) 0,5m B) 1m C) 2m
D) 2,5m E) 3m A) 24 B) 36 C) 72
D) 45 E) 54
8. El lado de un dodecágono regular
ABCDEFGHIJKM es 6 − 3 3 . Calcular 14. El cuadrado ABCD y el triángulo
el valor de la diagonal AE. equilátero AEF están inscritos en
una misma circunferencia. P es el
A) 1 B) 2 C) 3 punto de intersección entre EF y BC .
D) 4 E) 5 Calcule PE, si AB=4u.
9. El lado de un octógono regular A) 2− 3 u B) 2+ 3 u

ABCDEFGH mide 2 − 2 m.; se C) 2 2− 3 u D) ( 3 − 1) u
prolongan las diagonales BH y CE
E) ( 3 + 1) u
hasta un punto de intersección P.
Calcuar PB.
15. En un octógono regular
A) 5m B) 4m C) 3m ABCDEFGH, P es el punto de
D) 2m E) 1m intersección entre AC y BE . Calcule
PD, si el circunradio de dicho
10. Se tiene un octógono regular polígono es igual R.
ABCDEFGH en el cuál se han trazado
las diagonales AE y AC. Calcular el
lado del octógono sabiendo que: A) 2R 2 − 2 B) R 2+ 2
AE – AC = 2 (2 − 2 ) C) R 5−2 2 D) R 2−3 2
2− 2 E) R 14 − 9 2
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
11. Se tiene un dodecágono regular

ABCDEFGHIJKM. Calcular el lado de
dicho polígono sabiendo que
AG – AE = 3u.
A) 3 2− 3 u B) 3 2+ 3 u
C) 3 2− 3 u D) ( 3 − 1) u
E) ( 3 + 1) u
12. un hexágono regular de 2m de

lado, se le prologa cada uno de sus
lados en la misma longitud de su
lado y en un mismo sentido. Hallar
la apotema del polígono que resulte,
al unir los extremos de estas
prolongaciones.
A) 1,5m B) 2m C) 3m
D) 4m E) 6m

1. REGION TRIANGULAR
Es una figura geométrica (conjuntos de 6. OBSERVACIONES
puntos) que consiste en un triángulo * Entendemos el área de un
más su interior. triángulo, área de un cuadrilátero, área
de un polígono, como el área de la
región correspondiente.
* Dos regiones cualesquiera que
tienen igual área se llaman
equivalentes, independiente de la forma
2. REGION POLIGONAL
que tenga cada región. Ejemplo: el
Es una figura geométrica
triángulo y el rectángulo que tiene igual
formada por la reunión de un número
área, son equivalentes.
finito de regiones triangulares en un
plano, de modo que si dos cualesquiera
de ellas se intersecan, su intersección
es o bien un punto o un segmento. 8m2 < > 8m2
FIGURAS EQUIVALENTES
* Si dos triángulos son
congruentes, entonces las regiones
triangulares tienen la misma área.
3. POSTULADO
* Es a partir del postulado de la
A toda región poligonal, le
unidad de área (área del cuadrado) que
corresponde un número real positivo
se de muestran las fórmulas básicas para
único.
el cálculo de área de las diferentes
regiones elementales: rectángulo,
4. ÁREA DE UNA REGION triángulo, trapecio, etc.
POLIGONAL
7. AREA DEL CUADRADO
El área de una región poligonal
El área de un cuadrado es igual a la
es el número real positivo que se le
longitud de su lado al cuadrado; o sea:
asigna según el postulado anterior.
5. UNIDAD DE ÁREA
S L S = L2
Por costumbre se escoge como

unidad de área a la unidad longitudinal L
al cuadrado; o sea: 8. ÁREA DEL RECTANGULO
El área de un rectángulo es el producto de su base por
U = 1u2 la altura.
u: unidad de longitud
U: unidad de Area b
1u S = a.b
a
1u

Demostración b.h
S = Area (ABC) S=
En la figura, A, = a2, A2 = b2 2
S +S+A1+A2 = Stotal m+n = b
2S+a2+b2 =(a+b)2
2S+a2+b2 =a2+2ab+b2 Demostración
S = Area (AHB) + Area (BHC)
Cancelando a2 y b2
B
2S = 2ab mh nh
S= +
Mitad 2 2 h
S =a.b L.q.q.d.
mh + nh (m + n )h A
H
C
a b S= = m n
2 2 b
a A1 S a
b.h
S= L.q.q.d.
2
b S A2 b
11. ÁREA DE UN TRIANGULO
a b EQUILATERO
El área de todo triángulo equilátero es
igual al cuadrado de la longitud del lado
9. ÁREA DE UN TRIANGULO
RECTÁNGULO 3
multiplicado por el factor .
4
El área de un triángulo rectángulo es
igual al semiproducto de las longitudes B
de los catetos.
30º30º
s b a.b L L
s S= h
2
a A
60º 60º
L L C
Demostración
2 2
L
Por área del rectángulo
2S = a.b
L2 3
a.b 4
S=
2
10. ÁREA DE UN TRIANGULO Demostración
CUALQUIERA L
1. S= x h ...............(I)
El área de todo triángulo es igual 2
al semiproducto de la longitud de un lado
y la altura relativa a dicho lado. 2. 30º y 60º

L
h= 3 ................(II) B
2
S=Area(ABC)
c b.c
3. (II) en (I)
h S= Sen
2
A  C
b
L L
S= . 3
2 2 Demostración
b.h
2 1. S= ..........................(I)
L 3 2
S= L.q.q.d.
4 h
2. = Sen α  h = cSen α .......(II)
c
12. ÁREA DEL TRIÁNGULO EN 3. (II) en (I)
b.c
S= Sen L.q.q.d
FUNCION DE SUS LADOS 2
(Teorema de Herón)
14. ÁREA DE UN TRIANGULO EN
B
S = Area (ABC)
a FUNCIÓN DEL INRADIO
c h
A C El área de todo triángulo es igual
b
al producto del semiperimetro y el
S= p(p − a )(p − b)(p − c) inradio.
B
p : semiperimetro
a+b+c
p=
2
r I r
Demostración
b
1. S= .h.............................(I) r
2
2. Teorema de Heron A C
2
h= p(p − a )(p − b)(p − c) ....(II)
b
S = Area (ABC)
3. (II) en (I) r : Inradio S = p.r
b 2 P: semiperimetro
S= . p(p − a )(p − b)(p − c)
2 b
Demostración
S = p(p − a )(p − b)(p − c) L.q.q.d. S = Area (A+B)+Area(BIC)+ Area(AIC)

AB.r BC.r AC.r
S= + +
2 2 2
13. FORMULA TRIGONOMETRICA  AB + BC + AC 
En todo triángulo, el área se S=  r
puede expresar como el semiproducto  2 
de dos lados, por el seno del ángulo
comprendido entre ellos. S = p.r L.q.q.d.
ra: Exradio relativo al lado a
15. ÁREA DE UN TRIANGULO EN
FUNCION DEL CIRCUNRADIO
El área de todo triángulo es igual p: semiperimetro
al producto de las longitudes de los tres
lados, divido por el cuádruple del b+c-a =b+c+a-2a = 2p-2a
circunradio B
17. RELACIONES FUNDAMENTALES
EN EL TRIANGULO
c R a
Consideremos un triangulo ABC
h
cualquiera de área S, de inradio r,
circunradio R, exradios, ra,rb,rc y altura
A b C
ha,hb,hc. entonces:
abc I. El área de un triángulo es igual a

4R
la raíz cuadrada del producto del
R : Circunradio
inradio y los tres exradios.
Demostración
b.h
1. S= ...........(I) S= r ra rb rc
2
ac
2. h= ...........(II) II. La inversa del inradio es igual a
2R
3. (III) en (I) la suma de las inversas de los
exradios
b ac abc
S= .  S= L.q.q.q
2 2R 4R 1 1 1 1
= + +
16. ÁREA DE UN TRIÁNGULO EN r ra rb rc
FUNCION DE UN EXRADIO III. La inversa del inradio es igual a

la suma de las inversas de las
El área de todo triangulo es igual
alturas.
al producto del exradio relativo a un
lado y la diferencia entre el semi
1 1 1 1
perímetro y dicho lado. = + +
r ha hb hc
S = (p-a)ra
ra IV. Exradios en función de las alturas
B
E 1 1 1 1
c = + −
a ra
ra ra h b h c h a
1 1 1 1
A
= + −
b C rb h a h c h b
1 1 1 1 19. Sea ABC un triángulo rectángulo
= + − ABC recto en B. (ver figura). Se
rc h a h b h c dibuja la circunferencia exinscrita
V. Además recordemos el relativa a uno de los catetos que
teorema de Steiner es tangentes a la prolongación de
la hipotenusa en F. Entonces
ra + rb + rc − r = 4R cumple:
18. TEOREMA DE BURLET
El área de un triángulo
S = Area(ABC) S = FC. FA
rectángulo es igual al producto
de las longitudes de los dos Demostración
segmentos determinadas por la
circunferencia inscrita sobre la
hipotenusa. 1. Capitulo de circunferencia
A
S = Area (ABC) FC = P . B
m
m
S = m. n
FA = r
2. S = p.r
..
F A C
r 3. 1. en 2.
r n
r r
S = FC. FA L.q.q.d
B r n C 20. El área de un triángulo rectángulo
es igual al producto de las

Demostración
longitudes de los exradios relativos
1. Del gráfico: BC = r+n y
a los catetos
AB = r+m
S = ra.rc
BC.AB
2. S = → 2S = (r+n)(r+m)
2
21. El área de un triángulo
2S = r2 +rm + nr +mn ........ (1) rectángulo es igual al producto

3. S = p.r → S = (m+n+r).r......(2) del inradio y el exradio relativo a
la hipotenusa.
4. Restando (1) y (2):
S = mn Lq.q.d.

rb
B E
a)
h
rb rb
A C D F
a b
a.h
r
Area(ABC )
rb = 2
Area(DEF) b.h
S = r.rb
2
Demostración Area(ABC) a
=
Area(DEF) b
1. S = p.r ....(1)
2. Capitulo de circunferencia b) Relación de áreas al trazar una

ceviana
rb = p ....(2)
B
3. Reemplazando (2) en (1)
s 2s
S = rb .r
h
a 2a
S2
S1
S = r.rb L.q.q.d
A D C
a b
22. El área de un triangulo
rectángulo es igual al producto de las
BD : Ceviana
longitudes de los dos segmentos que
determina en la hipotenusa, la S1 = Area(ABD)
respectiva circunferencia exinscrita.
a.h
S = m.n S1
= 2
S 2 b.h
23. COMPARACION DE REGIONES
2
TRIANGULARES, PROPIEDADES
S2 = Area(DBC)
I. Si dos triángulos tienen igual
altura, sus áreas son S1 a
= L.q.q.d.
proporcionales a sus respectivas S2 b
bases.

II. Si dos triángulos tienen igual V. En todo triángulo, al unir los
base, sus áreas son puntos medios de los tres lados,
proporcionales a sus respectivas se determinan cuatro triángulos
alturas. parciales equivalentes.
B B
E
h1 S1 h2
S2
S1
M N
C D F
A b b
S3
S2
S1 = Area(ABC) ;
S4
A C
P
S2 = Area(DEF)
b.h 1 S1 = Area (MBN); S2 = Area (AMP)
S1 S1 h 1
= 2 = L.q.q.d.
S 2 b.h 2 S2 h 2 S3 = Area (MNP); S4 = Area (NPC)
2
III. Si dos triángulos tienen un lado * Por ser congruentes los
congruente y las respectivas
alturas congruentes entonces son triángulos MBN, AMP, MNP y NPC se
equivalentes.
B E
tendrán:
h Area (ABC )
S1 S2 S1 = S2 = S3 = S 4 =
4
D F
A b C b
Observación
b.h El área del trapecio AMNC es

S1 = S2 =
2
igual al triple del área del triángulo
IV. En todo triángulo, una mediana
cualquiera determina dos MBN.
triángulos parciales equivalentes. B
B
BM = Mediana
S1 = Area (ABM) S
h S2 = Area (MBC) M N
S1 S2
3S
A M C
b b A C
b.h
S1 = S 2 =
2

VI. En todo triángulo, al trazar las B
tres medianas se determinan seis

triángulos parciales equivalentes
.
M S1 N
B
G: BARICENTRO . S2
G
S3
. x y
A P
C
M G N
G: BARICENTRO
. x
z z
y
S1= S2=S3 =
Area (ABC )
A C 3
P
1. 2x +z = 2y + z S1 = x+y , S2 = x+z , S3= y+z

MITAD x=y IX. En todo triángulo, al unir el
baricentro con los puntos medios
2. 2y+x = 2z + x
de dos lados cualesquiera, se
MITAD y=z determina una región triangular
cuya área equivale a la doceava
3. Luego:
parte del área total.
x=y=z
B
VII. En todo triángulo, si se une el
baricentro con los tres vértices se
determina tres triángulos
. 3S
parciales equivalentes M
S
N
a
B . 2S
2a
G
6S
A C
S1 S2
12S = Area (ABC)
G
S3
C
A Area (ABC )
G: BARICENTRO S= L.q.q.d.
12
X. Si dos triángulos tienen un ángulo
Area (ABC ) congruente o ángulos suplementarios
S1 = S2=S3 =
3 entonces sus áreas son
proporcionales a los productos de los
lados que forman ese ángulo que
S1 = 2x , S2 = 2y , S3=2z
mide igual o esos ángulos
suplementarios.
VIII. En todo triángulo, al unir el B
baricentro con los puntos medios

de los tres lados, se determinan F
tres regiones equivalentes.

A 
E C

AF.AE
Sen EJERCICIOS
Area (AFE ) 2
=
Area (ABC ) AB.AC Sen
2 1. Encontrar el área de un triángulo
cuyos lados miden 10, 12 y 14cm.
Area(AFE ) AF.AE A) 10 7 B) 24 6 C) 12 10
=
Area(ABC ) AB.AC D) 14 6 E) 6
2. Calcular el área de triángulo

XI. Si dos triángulos son semejantes
entonces sus áreas son equilátero, sabiendo que el radio de
proporcionales a los cuadrados la circunferencia inscrita mide 2cm.
del cualquier par de elementos A) 12 3 B) 6 3 C)4 3
homólogos.
D) 2 3 E) 6
B
B´ 3. En un triángulo ABC las alturas se

h1
a1 cortan en “0”. Si AC x OB = 42.
S1
h2
a2
Calcular el área del cuadrilátero
S2 ABCO


A´ C´ A) 42 B) 21 C)18
A b1 C b2
D) 38 E) 14
1. Sea K la razón de semejanza de
los triángulos ABC y A´BĆ: 4. En un triángulo rectángulo ABC
recto en B, se trazan la mediana BM
b1 h 1 a 1 r
= = = 1 = K ...........(1) y la bisectriz interior BN . Calcule el
b2 h 2 a 2 r 2
área de la región triangular MBN, si
b1 .h 1 AB=6cm y BC=4cm.
2.
S1
= 2
S b h
→ 1 = 1. 1 ....(2) A) 1,2cm2 B) 1,4cm2 C) 1,5cm2
S 2 b 2 .h 2 S2 b 2 h 2 D) 1,6cm2 E) 1,8cm2
2
3. Reemplazando (1) en (2) 5. En un cuadrado ABCD se traza la
2 tangente BT a la semicircunferencia
S1 b1 b1 S b  interior de diámetro AD. En el arco
= . → 1 =  1  = K 2
S2 b 2 b 2 S2  b 2  AT se ubica un punto por el cual se
traza una tangente a la
2 2 2 2
semicircunferencia mencionada,
S1  b1  h  a  r  cortando a AB en P y a BT en Q. Si
=   =  1  =  1  =  1  = K2
S2  b 2  h2  a 2   r2  AP.QT=6cm2. Calcule el área de la
región triangular PBQ.
A) 6cm2 B) 9m2 C) 12cm2
D) 18m2 E) 20cm2

6. Dos catetos de un triángulo Calcular el área del triángulo FGM, si
rectángulo miden AB = 7m y AE = 5m y AP = 6m.
AC = 24m. Calcular el área del A) 1m2 B) 2m2 C) 3m2
triángulo rectángulo cuyos vértices D) 2,5m2 E) 3,5m2
son el ortocentro, el circuncentro y
el incentro del triángulo indicado. 11.El triángulo ABC tiene como lados
A) 12m2 B) 12,75m2 C) 15m2 AB = 20m, AC = 6 5 m, BC= 10m.
D) 20m2 E) 25m2 Se traza la altura CE y por E se
traza EM perpendicular a AC.
7. Los lados de un triángulo ABC miden Calcular el área del triangulo EMC.
AB = 21m, AC = 28m y BC = 35m. A) 10m2 B) 5,5m2 C) 8m2
Se trazan las bisectrices CP y AQ, D) 7,2m2 E) 6,2m2
las cuales se cortan en el punto I.
Calcular la el área del triangulo CIQ. 12.En un triángulo ABC sus lados miden
A) 20m2 B) 30m2 C) 45m2 AB = 12m, BC = 16m y AC = 20m.
D) 70m2 E) 75m2 Por el punto medio M del lado AC se
levanta una perpendicular que corta
8. Los catetos AB y AC de un triángulo al lado BC en N. Tomando como
rectángulo miden 8m y 6m diámetro MN se construye una
respectivamente. M y N son los circunferencia que corta a BC en Q.
puntos de tangencia de la Calcular el área del triángulo MQN.
circunferencia inscrita de centro “O” A) 11m2 B) 12,5m2 C) 9m2
y la exinscrita relativa al lado AC. D) 13m2 E) 13,5m2
Hallar el área del triángulo OMN.
A)1m2 B) 2m2 C)3m2 13.Se da un triángulo isósceles ABC
D)4m2 E) 5m2 (AB = BC) en donde AC = 5m y la
altura AH mide 4m. Calcular el área
9. Los lados de un triángulo rectángulo del triángulo BOH siendo “O” la
miden: AB = 30m, AC = 40m y intersección de las alturas AH y BP
BC = 50m. Se traza la bisectriz BL A) 25/6m2 B) 7m2 C)7/8m2
y la altura AH cortándose ambas en D) 49/96m2 E) 14m2
el punto M. Calcular el área del
triángulo ABM. 14.Se tiene dos circunferencias
A) 60m2 B) 80m2 C)90m2 exteriores de radios 1 y 8 metros
D)120m2 E) 135m2 respectivamente cuyas tangentes
interiores son perpendiculares.
10.En un triángulo rectángulo ABC Calcular el área del triángulo
recto en A, se traza AH altura formado por dichas tangentes y una
relativa a la hipotenusa y las de las exteriores común a las dos
bisectrices BP y CE cortándose en F circunferencias.
y cortando a la altura en G y M. Si la A) 4m2 B) 8m2 C) 9m2
distancia de F a GM es de 2m. D) 10m2 E) 12m2

1. ÁREA DEL CUADRADO(S)

AC.BD
S=
45º 2
d AC : diagonal menor
L BD: diagonal mayor
45º 4. ÁREA DEL TRAPECIO (S)

L
b C
d B
L 2 =d→L= .
2 m N
h M
2
 d  .
S = L² → S =  
 A D
 2 a
d2 S = Area (ABD) + Area (BDC)

S= a.h b.h a.h + b.h
2 S= + =
2 2 2
a +b
S=  .h a: base mayor
2. ÁREA DEL PARALELOGRAMO(S)  2 
b b a+b
m= b: base menor
2
h h h
m: mediana
  S = m.h h: altura
b b
5. TEOREMA
S = b. h b : base Si se une el punto medio de un
h : altura lado no paralelo de un trapecio con
los extremos del otro lado no
paralelo, se forma un triángulo cuya
3. ÁREA DEL ROMBO (S)
área es igual a la mitad del área del
B
trapecio.
B C
L L
. X
h
2
A C h M m
0 N
L L
. X h
2
A D
D
Area (ABCD )
S=
S = Area (ABC) + Area (ADC) 2
S=
AC.BO AC.OD
+ S = Area (CMD)
2 2
AC (BO + OD)
S=
2

Demostración 8. FÓRMULA TRIGONOMÉTRICA (S)
 h
C
 m.  B
S = 2X = 2  2   
 2  h1
0 h2
 
 
m.h A D
S= S = Area (ABCD)
( ) ........(1)
2
Pero m.h = Area (ABCD) AC h 1 + h 2
S=
2
Area (ABCD )
S= h1
2 = Sen → h 1 = BO Sen
BO
h2
6. ÁREA DEL TRAPECIO (S) = Sen → h 2 = OD Sen
OD
S = b.h S: Area (ABCD) Suma: h1+h2=BD Sen....(2)
B C
. (2) en (1) S=
AC.BD Sen
2
M h b
9. TEOREMA
. En todo cuadrilátero convexo se
cumple, que al unir los puntos
A
O medios de sus lados se forma un
paralelogramo; cuya área es igual a
la mitad del área del cuadrilátero.
Demostración N C
Area (ABCD ) B
= Area (CMD) S2
S3
2
S
Area (ABCD ) b.h M P
=
2 2 S1 S4
S = b.h. L.q.q.d A Q D
7. ÁREA DE UN TRAPEZOIDE (S)

Area (ABCD )
B
S=
A
2
h2
h1
C
Demostración
Comparación de Áreas
D
Area (BAD ) Area (BCD )
S = Area (ACD) + Area (ABC) S1 = ; S3 =
4 4
AC.h 1 AC.h 2
S= + Sumando las 2 expresiones
2 2 Area (BAD ) + Area (BCD )
S1 + S3 =
4
AC (h 1 + h 2 )
S=
2

Area ( ABCD )
S 1 + S3 = .....(1) 11. Área del Cuadrilátero Inscrito
4
(Teorema de Bramaguptha)
Analógicamente:
Area (ABCD )
S 2 + S4 = .....( 2) S= (p − a )(p − b)(p − c)(p − d)
4
S1 + S3 + S 2 + S 4 + S = Area (ABCD )
  a C
B
AREA ( ABCD)
+
AREA ( ABCD)
+ S = Area (ABCD)
4 4
d b
Area (ABCD )
S= L.q.q.d
2
A
Observación: Igualando (1) y (2) c
D
a+b+c+d
S1 + S3 = S2 + S4 S = Area (ABCD), p =
2
* Se deja la demostración al lector
10. ÁREA DEL CUADRILÁTERO
CIRCUNSCRITO
12. Área del Cuadrilátero Bicéntrico (S)
En todo cuadrilátero circunscrito a (Teorema de Leudesdorf)
una circunferencia, el área es igual al
C
producto del semiperímetro y el radio . a
de dicha circunferencia.
.
B
. b
b c d
B
a r
r
c
A
. c
r D
I
r
A D
S= abcd
d
Demostración:
S = p.r. 1) PITHOT a+c = b+d = p
2) Teorema de Bramaguptha
a+b+c+d
p=
2 S= (a + c − a )(b + d − b)(a + c − c)(b + d − d)
S = Area (ABCD)
S= cdab
Demostración
S= Area (AIB) + Area (BIC) + S= abcd L.q.q.d
Area (CID) + Area (AID)
a.r b.r c.r d.r 13. PROPIEDADES DE LAS REGIONES

S= + + + CUADRANGULARES
2 2 2 2
13.1 Si en un cuadrilátero convexo se
a +b+c+d trazan las diagonales se
S=  r determina cuatro triángulos
 2 
parciales y cumple que los
productos de las áreas de los
S = p.r. L.q.q.d triángulos opuestos son iguales.

S1 . S3 = S2 . S4
13.3 Si ABCD es Trapecio
B C
C
S1
p X
B X
S2
b
S2
S3
S1
A D
a S4
S1 = Area (BPC)
A D S2 = Area (APD)
S = Area (ABCD)
Demostración S= ( S1 + S2 ) 2
1) Comparación de Áreas
S1 a S4 a
= ; =
S2 b S3 b Demostración
2) Igualando 1) Propiedad 13.2
S1 S 4 Area (APB) = Area (CPD) = X
=
S 2 S3
2) Propiedad 13.1
S1 . S 3 = S 2 . S 4 L.q.q.d X² = S1 . S2 → X = S1 . S2 ...(1)
3) S = S1 + 2X + S2 ..... (2)
13.2 En todo trapecio, las áreas de los 4) (1) en (2)
triángulos laterales determinados
al trazar las dos diagonales, son S=( S1 )²+ 2 S1 S 2 + ( S 2 )²
iguales. Es decir dichos triángulos
son equivalentes.
S = ( S1 + S 2 )²
B C
ÁREA DE REGIONES
S1 S2 CIRCULARES
h
Z CIRCULO. Es la región del plano

A D
limitada por una circunferencia
b
Teorema 1. El área de todo círculo es
S1 = S 2 igual al semiproducto de la longitud de
su circunferencia y el radio
S: Área del Círculo
Demostración C: Longitud de la circunferencia
b.h
1) Área (ABD) = Área (ACD) = R
2
S 1 + Z = Z + S2 o C = 2 R
D
2) Simplificando Z 2R . R
S=
2
D
S1 = S2 L.q.q.d.
R= S =  R²
2
2
D
D: Diámetro S =   
2 S= 
- 
2
D
R: Radio S= R  R Sen
2 2
4 S= −
360 2
II. SECTOR CIRCULAR
2
Es la porción del círculo limitada R   
por dos radios S=  − Sen 
2  180 
Teorema 2. El área de todo
sector circular de radio R y
ángulo central “” es: IV. ZONA O FAJA CIRCULAR
S: Area del Sector Circular Es la porción de círculo limitada
R² ------ 360º por dos cuerdas paralelas.
s ------ º a) Las bases a un mismo lado del
centro.
S: Área de la faja circular
o
R R R 2  B C
 S= (I) A S
S 360º D
 o R
O es centro 2R ----- 360º mAOD = 
R es radio  ------  mBOC = 
 es longitud de arco
S = SADsegmento – SBCsegmento
2R
R  ( − )
2
= (II) 
360º S=  − Sen + Sen
Dividendo I entre II 2  180º 
S R Si  +  = 180º Sen  = Sen 
= 2
2 R
 S= ( − )
360º
R
S=
2 b) Las bases a diferentes lados del
centro.
O : Centro
III. SEGMENTO CIRCULAR B C
S : Area de la faja
Es la porción del círculo limitada
R  R circular
por una cuerda y su respectivo
arco. A
o
R

R mAOD = º
R A D
o 
S mBOC = º
R S = R² - S AD segmento – S BC segmento
2
S = R   (360 −  − ) + Sen + Sen
B  2 180  
S = Area del Segmento Circular
Si  +  = 180º => Sen  = Sen 

2
R
S=  + 2Sen R
2 R 120º
A o B R
V. CORONA CIRCULAR
Se llama así a la región del plano La Mitad de circulo Un Tercio de circulo
exterior a la menor de dos R 2
R 2
circunferencias concéntricas e 2 3
interior a la mayor
S : Área de la
A B Corona Circular R
R
S =  R² -  r²
r 60º
R o R
R R
Un cuarto de circulo Un Sexto de circulo
S =  (R² - r²)
PROPIEDAD 1
2
Pitágoras: R² - r² =  AB 
  B
 2 
2 S1 S2
S = AB
4 o
A C
S3
AB es cuerda tangente a la
circunferencia menor
VI. TRAPECIO CIRCULAR S1 + S2 = S3

O es el centro
R S es área del
r trapecio circular S1 : Área del semicírculo de
o
diámetro AB
D b C S2 : Área del semicírculo de
S = R  − r 
2 2
h 360º 360º diámetro BC

A B S3 : Área del semicírculo de
a
diámetro AC
S =  (R 2 − r 2 )
360
Demostración.
S =  a + b  x h 1. S1 =

AB², S2 =

BC²,
 2  8 8
a : Longitud del arco AB 
S3 = AC²
b : Longitud del arco CD 8

OBSERVACION 2. S1 + S2 = (AB² + BC²)
8
En algunos problemas donde no 
sea necesario resaltar el ángulo central 3. S1 + S2 = AC²
del sector circular al que hagamos 8
referencia escribiremos las expresiones
directas para el área, como una 4. S1 + S2 = S3 L.q.q.d.
fracción del círculo correspondiente

LUNULAS DE HIPÓCRATES PROPIEDAD 3
S1 B
S1 S2
S3
S2
X Z
S A C
S4
S1 y S2 son áreas de las lúnulas.

S : Área del triángulo ABC S4 = S1 + S2 + S3
S1 + S2 = S Demostración:
Demostración: Propiedad 2 : S4 – S3 = Area (ABC)

Por la propiedad 1 Lúnulas: S1 + S2 = Area (ABC)
Igualando: S4 – S3 = S1 + S2
(S1 + X) + (S2 + Z) = (X + S + Z)
S4 = S1 + S2 + S3 L.q.q.d.
S 1 + S2 = S L.q.q.d.
PROPIEDAD 2 PROBLEMAS PROPUESTOS

B
S = S2 – S1 1. Las diagonales de un cuadrilátero
miden 30m y 40m. Calcular el área
S1 del cuadrilátero sabiendo además
X Y que dichas diagonales forman un
A W C ángulo de 30°.
Z
A) 100m2 B) 200 m2 C) 300 m2
S2
D) 400 m2 E) 500 m2
2. Sobre la circunferencia de un círculo

S : Area del triángulo ABC de 6m de radio se toma el punto
“M”, luego haciendo centro en “M” y
Demostración: con radio 6 2 m. se traza un arco en
Por la propiedad 1
el interior, cortando a la
circunferencia en los puntos A y B.
(Z+X+S1)+(S1+Y+W) = (Z + S2 + W)
Calcular el área de la lúnula que se
x + S 1 + y + S1 = S2 ha formado.
S + S1 = S2 A) 12m2 B) 20 m2 C) 30 m2
D) 36 m2 E) 46 m2
S = S2 - S1 L.q.q.d.
3. Se tiene un rectángulo ABCD en la
que AB = 12m y BC= 6m; se toma
como diámetro AB y se construye el
semicírculo en el interior del
rectángulo y luego haciendo centro

en A y B se construyen en el interior de 10 metros de diámetro. Hallar el
del cuadrado, cuartos de círculos. perímetro del rectángulo
Calcular el área común a los tres A) 48m B) 28m C)30m
arcos. D) 40m E) 25m
A) 6( 3 3 - ) B) 6( 3 2 - )
C) 4( 3 3 + ) D) 2( 3 3 - ) 8. En el interior de un rectángulo
ABCD, se ubica el punto “P” y en AD
E) 3( 3 3 + )
se ubica el punto “M”, tal que el
triángulo MPD es equilátero. Calcular
4. ABCDEF, es un hexágono regular da el área de la región cuadrangular
lado 6cm. Con centro en “A”, se BDCP, si MD= 2AM=12u.
traza un arco CE. Luego con centro A) 27 3 u 2 B) 9 3u 2 C) 18 3u 2
en “D” se traza un arco de radio D) 9 3 u 2 E) 54 3u 2
6cm. hallar el área de la región que
encierran dichos arcos. 9. Hallar el área de un trapecio
A) (30 - 36 3 ) B)(30- 3 2 ) rectángulo cuyas base miden 4 y 13
C) ( 3 3 +6) D) ( 3 3 - 30) metros, sabiendo que una diagonal
E) ( 3 3 - 36) es perpendicular a un lado
A) 42m2 B) 51m2 C)64m2
5. AC es diámetro de una D) 36m2 E) 60 m2
semicircunferencia circunscrita al
10.Se tiene un cuadrado ABCD, en la
triángulo isósceles ABC. Con centro
prolongación de AD se ubica el
en A y radio AC, se traza un arco
punto “M” y en CD al punto “L” tal
CF, estando F en la prolongación de que DMNL sea un cuadrado y
AB. Luego exteriormente al triángulo AM=10u. Calcular el área de la
ABC se dibuja otra región cuadrangular ABNM
semicircunferencia de diámetro AF. A)25 u2 B) 30 u2 C)50u2
Hallar el área de la región que D)100 u2 E) 60 u2
encierra las curvas ABC, CF y FA, si
la región triangular ABC tiene un 11.Hallar el área de un rombo ABCD si
área de 8m2. “M” biseca a BC; AM corta BD en R,
A) 4m2 B) 5 m2 C)6 m2 RM=2u y BRM=45°.
D) 8 m2 E) 16m2 A) 12u2 B) 24u2 C)36u2
D) 48u2 E) 60u2
6. Sobre el diámetro AC de un
semicírculo se toma el punto B y se 12.Hallar el área de un trapecio
dibuja interiormente dos rectángulo ABCD, si AD⊥DC; la base
semicircunferencias AB y BC menor es DC=4; el lado no paralelo
(ABBC). Hallar el área de la región CB = 13 y la diagonal DB = 15.
A) 68u2 B) 78u2 C)88u2
que encierran los arcos AB, BC y AC,
D) 98u 2
E) 100 u 2
si el segmento tangente común a AB
y BC mide 8cm.
13.Hallar el área de región limitada por
A) 64cm2 B)24cm2 C)32cm2
el rectángulo ABCD. Si las
D) 16cm 2
E) 8cm2 proyecciones de AB y AD sobre AC
son 4m y 8m repectivamente
7. Un rectángulo de 48m2 de superficie A) 12 2 m 2 B) 24 2 m 2 C) 48 2 m 2
esta inscrito en una circunferencia
D) 13 3 m 2 E) 26 3 m 2

b. Una recta y un punto exterior

GEOMETRÍA DEL ESPACIO O a ella.
ESTEREOMETRÍA
Estudia la forma y extensión de las
figuras geométricas cuyos puntos no
. A
L
están en un mismo plano (espacio
tridimensional)
ESPACIO TRIDIMENSIONAL
E
A dicha idea tenemos dos postulados
importante: c. Dos rectas secantes.
a. Dada una recta cualquiera L, hay
por lo menos un punto P, tal que L1 L2
P no pertenece a L. 0
b. Dado un plano cualquiera M, hay
por lo menos un punto P, tal que
P no pertenece a M.
R
d. Dos rectas paralelas.

POSTULADOS DEL PLANO
a. Todo plano contiene al menos
tres puntos no colineales.
L1
b. Dos puntos cualesquiera de un L2
plano determinan una recta, que
esta contenida en el plano.
POSTULADOS DEL ESPACIO U

a. El espacio contiene al menos POSICIONES RELATIVAS DE DOS
cuatro puntos que no son RECTAS EN EL ESPACIO
coplanarios.
b. Por un punto del espacio pasan
a. Rectas secantes.- Cuando se
infinitas rectas.
intersectan y tiene por tanto un
c. Por una recta del espacio pasan
punto común. Las rectas secantes
infinitos planos.
son coplanares.
DETERMINACIÓN DE UN PLANO
Un plano queda determinado por:
a. Tres puntos no colineales. L1 L2
. B
.A . C
P P

b. Rectas paralelas.- Cuando se b. Coincidentes. La recta está
encuentran en un mismo plano y contenida en el plano, en cuyo
no se intersectan. caso todos los puntos de la recta
pertenecen al plano. Para que
sean coincidentes, basta que la
recta y el plano tengan dos
L1 L2 puntos comunes.
c. Rectas coincidentes.- Cuando L

se superponen, para lo cual basta
que tenga dos puntos comunes. B
L1 A
M
L2
c. Paralelos.- En cuyo caso no

tienen punto común alguno.
d. Rectas alabeadas.- Llamado L

también rectas que se cruzan, son
aquellas rectas que no están en un
mismo plano y no tiene ningún punto
común.
L1
M
L2
R Propiedad: Para que una recta sea

POSICIONES RELATIVAS DE UNA paralela a un plano es condición
RECTA Y UN PLANO necesaria y suficiente que dicha recta
sea paralela a una recta del plano.
Dados una recta L y un plano M, que
pueden estar situadas de tres distintas
maneras. POSICIONES RELATIVAS DE DOS
PLANOS
a. Secantes.- Cuando se a. Planos secantes.- Cuando se
intersectan, la recta y el intersectan y tiene por tanto una
plano sólo tienen un punto recta común llamada intersección
común. de dos planos.
L L

RECTAS PERPENDICULARES
b. Planos paralelos.- Son aquellos Son aquellas dos rectas que al
que no tienen punto común interceptarse o al cruzarse en el
alguno. espacio forman ángulo recto.
ANGULO DE UNA RECTA SECANTE
CON UN PLANO
Es el ángulo que hace la recta con su
proyección sobre el plano.
P
DISTANCIA DE UN PUNTO A UN
PLANO.
La longitud del segmento de
perpendicular trazada del punto al
plano.
O
c. Planos coincidentes.- MENOR DISTANCIA ENTRE DOS

Cuando se superponen, para lo RECTAS QUE SE CRUZAN
cual basta que tenga tres puntos Es la longitud del segmento de
comunes no colineales. perpendicular, común a ambas.
RECTA PERPENDICULAR A UN
PLANO
Si una recta es perpendicular a un
Q
plano entonces es perpendicular a
todas las rectas contenidas en el plano.
P Propiedad: Para que una recta sea
perpendicular a un plano es condición
ANGULOS ENTRE DOS RECTAS necesaria y suficiente que dicha recta
ALABEADAS sea perpendicular a dos rectas secantes
Es el ángulo que forman uno de ellos del plano.
con una paralela a la otra trazada por
un punto cualquiera de la primera. TEOREMA DE LAS 3
PERPENDICULARES
Si desde el pie de una perpendicular a
L1 un plano trazamos una segunda
perpendicular a una recta del plano,
entonces toda recta que une el pie de la
segunda perpendicular con un punto
 L3 cualquiera de la perpendicular al plano
será perpendicular a la recta del plano.
L2
P
: Es el ángulo que forman las rectas

que se cruzan L1 y L2 mPDC = 90º
C
A
D
B
M

ÁNGULO DIEDRO Propiedad.- Todo punto sobre el
Es la figura formada por dos semiplano bisector, se encuentra a
semiplanos que tienen la misma recta igual distancia de las caras del diedro.
de origen común
TEOREMA
A los semiplanos se les denominan
Si los lados de un ángulo plano son
caras y a la recta común arista
perpendiculares a las caras de un
diedro. El ángulo y el diedro son
a. La medida de un ángulo diedro 
suplementarios.
esta dada por la medida de su
ángulo plano o rectilíneo que es
aquel ángulo determinado al mC + mF = 180º
trazar por un punto cualquiera de
la arista AB, dos rectas
perpendiculares a la arista, una
contenida en cada cara. F
A
D A
Q
P
C E

B
P E
B
RECTA DE MÁXIMA
b. Los diedros se clasifican PENDIENTE
similarmente a los ángulos en el Si dos planos se interceptan, la recta de
plano uno de ellos, que forma el ángulo
máximo con el otro, es perpendicular a
b. SEMIPLANO BISECTOR la intersección de ambos planos.
Es aquel semiplano que partiendo
Hipótesis Tesis
de la arista de un diedro, lo
AP mABC > mADC
divide en dos diedros de igual
AC ⊥ Q
medida.
AB ⊥ MN
SEMIPLANO AB : Recta de máxima pendiente
BISECTOR
A
M PM = PN P
P Q
C


N
M D B N

PLANOS PERPENDICULARES puede haber, no pudiendo ser más que
Son aquellos planos que al convexo.
interceptarse forman diedros rectos.
- Caras : a, b, c
a. Si una recta es perpendicular a
un plano, todo plano que pasa - Vértice : El punto V
por ella es perpendicular al - Aristas : VA, VB, VC.
primero.
b. Si dos planos son - Diedros : , , 
perpendiculares entre sí, toda
recta contenida en uno de ellos y V
perpendicular a su intersección,
es perpendicular al otro plano. a b
c

R
P E
.
B
 
C
A .
Notación : Triedro V-ABC
AREA DE LA PROYECCIÓN DE UN
TRIANGULO EN EL PLANO PROPIEDADES DE LOS
TRIEDROS
B
a. En todo triedro, una cara es menor
que la suma de las otras dos, pero
A
mayor que su diferencia.
 H
b – c < a < b + c
C
Area (AHC) = Area (ABC). Cos  b. En todo triedro, la suma de sus
caras es mayor que 0º pero
ANGULO POLIEDRO, SÓLIDO O menor que 360º.
ANGULOIDE
Es la figura formada por tres o más 0º < a + b + c < 360º
planos (caras), que se cortan dos a dos
y cuyas intersecciones (aristas) c. En todo triedro a mayor cara se
concurren en un mismo punto opone mayor diedro y a caras
denominado vértice. congruentes se oponen diedros
congruentes.
ANGULO TRIEDRO d. En todo triedro, la suma de sus

diedros es mayor que 180º pero
menor que 540º
El triedro es un ánguloide de tres caras,
tres aristas y tres diedros; es el ángulo
poliedro de menor número de caras que

CLASES DE POLIEDROS
CLASIFICACION DE TRIEDROS a. Poliedros Convexos.-
a. Triedro escaleno: Sus 3 caras Cuando al considerar cualquiera
tienen diferentes medidas. de las caras, todo el sólido queda
b. Triedro isósceles: Dos de sus a un mismo lado de él.
caras miden iguales.
c. Triedro equiláteros: Sus 3 caras b. Poliedros Cóncavos.-
tienen igual medida (no Cuando al considerar alguna de
necesariamente de 60º) las caras, todo el poliedro queda
d. Triedro rectángulo: Una de sus repartido a uno y otro lado de la
caras miden 90º. cara considerada.
e. Triedro birectángulo: Dos de sus
caras miden 90º cada una. TEOREMA DE EULER
f. Triedro trirectángulo: Sus 3 caras En todo poliedro se cumple que su
miden 90º cada una. número de caras más el número de
g. Triedro Simétrico: Es aquel vértices es igual al número de aristas
formado por las prolongaciones más 2.
de las aristas de un triedro.
h. Triedro polar o suplementario: C + V = A + 2
Dos triedros son suplementarios
cuando las caras de uno son los TEOREMA
suplementos de los diedros del
otro.
En toda poliedro la suma de los ángulos
en todas sus caras es igual a 360º por
POLIEDROS el número de vértices menos 2.
Son aquellos sólidos limitados

por cuatro o más regiones poligonales SAng. = 360º (V-2)
planos no coplanares llamados caras. caras
Elementos:
- Caras: Son polígonos PROBLEMAS PROPUESTOS
- Aristas: OA, OB, AB,..... 1. La distancia del punto “P” del
- Vértices: O, A, B,.... espacio, a un plano “H” es 15m y la
-Diagonal: Es el segmento que une dos proyección de PQ sobre el plano “H”
vértices que no están en la misma mide 8m, Q  L y L  “H”. Hallar
caras. la distancia de “P” a L.
- Diedros
- Ángulos poliedros A) 17m B) 18m C) 19m
D) 20m E) 15 2m
O
2. Dado el rectángulo ABCD, AB =

2m y BC = 4m. Por el vértice “B” se
levanta un segmento BE de longitud
3m perpendicular al plano del
D rectángulo. Si “M” es punto medio
A
C
de AD . Hallar EM
A) 13m B) 17m C) 8 m
B
D) 19m E) 21m
3. Desde un punto “P” a un plano, se 8. En el triángulo ABC recto en B,
trazan las oblicuas PA y PB (A y B AB=3, BC=4; sobre la perpendicular
sobre dicho plano), formando los al plano del triángulo levantado por
ángulos de 30° y 45° el vértice B se toma un punto F.
respectivamente con el plano. Si Hallar la distancia de F al lado AC, si
PA= 6. Hallar PB BF = 1,8
A)1 B) 2 C) 3
A) 3 B) 3 2 C) 4
D) 3,5 E) 4
D) 3 3 E) 2 6
9. ABC es un triángulo rectángulo
4. Del centro “O” del círculo
isósceles (AB = BC = 2). Por “C” se
circunscrito a un triángulo equilátero
levanta CT perpendicular a su plano.
ABC de lado “a” se levanta la
Hallar TM siendo M punto medio de
perpendicular OD al plano del
AB además TC=AC
triángulo y se une el punto D con los
tres vértices del triángulo ABC. A) 1 B)1,5 C)2
Calcular la longitud del segmento D) 3 E) 3,5
OD para que el triedro sea
trirectángulo. 10. Desde un punto “P” de la cima de
A) a B) a/2 C) 0,5a un poste se observa los puntos A y
B del suelo a una misma distancia,
D) 0,41a E) 2ª además el ángulo BPA = 60°.
5. En un triedro SABC, el diedro SA es Hallar la altura del poste sabiendo
recto y las caras ASB y ASC son que el ángulo que forma PA con el
triángulos de 45°. Calcular la cara suelo es 45° y que AB = 10
BSC. A) 5 B) 10 C)15
A) 30° B) 60° C) 70° D)12 E) 5 2
D) 90° E) 120°
11. Se tiene un cuadrado de lado igual
6. Se tiene un triángulo ABC de área a 4. Por B se levanta BP
50cm² por AB se pasa un plano que perpendicular a su plano, tal que
forma un diedro con el plano el BP = 5 . Si “M” es punto medio de
triángulo. ¿Cuál es el área del CD. Hallar la medida del ángulo
triángulo proyectado sobre el plano, formado por PM y AD.
si el diedro mide 60º? A)30° B)45° C)37°
A) 100cm² B) 40cm² C) 30cm² D)53° E)60°
D) 25cm² E) 50cm²
12. En un plano “H” está contenido
7. ¿Cuál es el área de la proyección de una circunferencia de centro “O” y
una cara de un tetraedro regular radio 5m así mismo la longitud de
sobre otra cara cualquiera, si la la cuerda MN es 8m, Por “O” se
arista del tetraedro mide 2 3 cm? levanta la perpendicular OA al
A) 0.8cm² B) 3 cm² plano “H”. Siendo el ángulo que
C)0.5cm² D) 2 cm² forman el plano “H” y el plano ANM
E) 2 3 cm² de 53°, calcular el área de la
región triangular.
A) 10m2 B) 20m2 C)30m2
D) 40m 2
E) 48m 2

I. PRISMA
Es el sólido geométrico que
tiene por bases polígonos paralelos
e iguales y por caras laterales
paralelogramos. aL
BASE
h
ARISTA CARA LATERAL

LATERAL
Volumen = SB . h
BASE
III. PRISMA REGULAR

CLASIFICACIÓN Es un prisma recto, cuyas bases
son polígonos regulares.
I. Los prismas se clasifican según sus
bases en: IV. PRISMA OBLICUO
a) Prisma triangular, si su base Es aquel prisma cuyas aristas
es un triángulo. laterales son oblicuas a las bases,
b) Prisma cuadrangular, si su sus caras laterales son
base es un cuadrilátero. paralelogramos (romboides), la
c) Prisma pentagonal, si su base altura es menor que la arista lateral.
es un pentágono. Sección Recta del Prisma (SR)
Es la sección del prisma con un
II. PRIMA RECTO. plano perpendicular a las aristas
Es aquel prisma que tiene sus laterales.
aristas laterales perpendiculares
a las bases; sus caras laterales BASE
son rectángulos; arista lateral SECCIÓN
igual a la altura del prisma. RECTA
AL = Area Lateral
2pB = Perímetro de la base
h
SB = Area de la base
AL = (2pB) (h)
h = Altura PLANO
AT = Area total SR = Área de la sección recta.
2pSR = Perímetro de la sección recta.
AT = AL + 2SB
AL = (2pSR) (aL)
aL = Arista lateral
b) CUBO O HEXAEDRO REGULAR
AT = AL + 2SB Es paralelepípedo en el cual todas
sus caras son cuadrados.
Volumen = SB.h Volumen = SR . aL
V. PARALELEPÍPEDOS a D
Son prismas cuyas caras son a
todos paralelogramos.
a x
a
Clasificación:
a
a) Paralelepípedo Rectangular
Es un prisma, llamado también
Volumen = a3
caja rectangular, ortoedro o
rectoedro. Todas sus caras son
rectángulos. AL = 4a²
AT = 6a²
c
D D=a 3
c
b x c) ROMBOEDRO
b
Es un paralelepípedo oblicuo. Todas
sus caras son rombos.
a
Volumen = abc TRONCO DE UN PRISMA TRIANGULAR
RECTO
Es el sólido que se determina al
AL = 2ac + 2bc interceptar a una prima recto con un
plano no paralelo a su base.
AT = AL + 2SB
AT = 2ac + 2bc + 2ab

a S1
c
D² = a² + b² + c² b
SB
Nota:
(a+b+c)² = a²+b²+c²+2ac+2bc+2ab
a +b+c
Volumen = SB  
Suma de las ²  3 
3 dimensiones = D² + AT
AT = AL + S B + S1

TRONCO DE UN PRISMA Clasificación:
RECTANGULAR OBLICUO I. Por el número de lados de su
base en:
a) Pirámide triangular, si su base
Es el sólido que se determina al es un triángulo, llamado
interceptar a un prisma oblicuo con un también tetraedro.
plano no paralelo a su base. b) Pirámide cuadrangular, si su
base es un cuadrilátero.
AT = AL + SB + S1 c) Pirámide pentagonal, si su
base es un pentágono, etc.
II. PIRÁMIDE REGULAR.

S1 Es una pirámide cuya base es
a un polígono regular, sus caras
SR laterales son triángulo isósceles
h3
h1 c iguales. El pie de la altura coincide
b con el centro de la base.
SB h2
APOTEMA DE UNA PIRÁMIDE
REGULAR: Es el segmento
perpendicular trazado desde el
a +b+c vértice de la pirámide a una arista
Volumen = SR  
 3  básica.
(h 1 + h 2 + h 3 )
Volumen = SB aL
3 h Ap
o ap L
PIRÁMIDE
L
Es el sólido geométrico que
tiene como base un polígono que Ap = Apotema de la Pirámide
tienen un vértice común que viene a ap = Apotema de la base.
ser el vértice de la pirámide y los
otros dos vértices de cada triángulos Ap² = h² + ap² aL² = h² + R²
coincide con los vértices de la base
respectivamente. R = Radio de la circunferencia
circunscrista a la base.
VERTICE
CARA
LATERAL ARISTA AL = Semiperímetro de la base x Ap
LATERAL
h h
AT = AL + S B
Area de la base x h
BASE Volumen =
ARISTA 3
BÁSICA

laterales son trapecios isósceles
III. PIRAMIDE IRREGULAR: iguales.
Es aquella que no cumple con las Apotema del Tronco de Pirámide
condiciones de la pirámide Regular: Es el segmento que une los
regular. puntos medios de las bases de una cara
lateral.
TEOREMA
Si se corta una pirámide cualquiera por
un plano paralelo a la base se obtiene Sb
una pirámide parcial semejante a la
pirámide total.
h AP
Propiedades
1) Si dos pirámides son
semejantes, las áreas de sus SB
bases son proporcionales a los
cuadrados de sus dimensiones
homólogas. AL = (pb + pB) Ap
2) Los volúmenes de dos
pirámides semejantes, son AT = AL + S b + SB
proporcionales a los cubos de
sus dimensiones homólogas. pb y pB: Semiperímetro de bases.
Pirámide S-DEF  Pirámide S – ABC h

Volumen = (S b + S B + S b . S B )
3
S
h PROBLEMAS RESUELTOS
D F 01. Hallar el número de caras de un
E
H prisma que tiene 360 aristas
a) 120 b) 121 c) 122

d) 123 e) 124
A C
B Resolución
C : Número de Caras del
SD SE SF h prima
= = = x : Número de Caras
SA SB SC H
laterales
360
Area(DEF) SD 2 h2 x= → x = 120
= = .. 2 3
Area(ABC ) SA 2 H
C = x+2 → C= 120+2
Volumen de la pirámide S − DEF SD 3 h 3 C = 122 Rpta. c

= =
Volumen de la pirámide S − ABC SA 3 H 3
2. Hallar el número de vértices de
TRONCO DE PIRÁMIDE REGULAR un prisma que tiene 120 aristas.
Es el sólido que se determina al a) 80 b) 81 c) 82
interceptar a una pirámide regular con d) 83 e) 84
un plano paralelo a su base. Sus caras

Resolución
V : Número de vértices del prisma 1) 2x = a 2
X : Número de caras laterales
a 2
X=
120
→ x = 40 x= ...(1)
3 2
V = 2x → V = 2(40) 2) Pitágoras a2+x2= 6 2 ...(2)
V = 80 Rpta. a a 2 
2
3. Hallar la suma de las medidas de a + 

2  =6

los ángulos de todas las caras de  2 
un prisma que tiene “A” aristas a2 = 4
4) AT: Area Total
a) 120º (A-2) b) 180º (A-2) AT = 6a2
AT = 6(4)
c) 360º (A-2) d) 240º (A-3) AT = 24 Rpta. d
e) 240º (A-2)
5. Calcular el volumen de un
Resolución hexaedro regular cuya diagonal
mide 20 3 cm.
X: Número de caras laterales a) 80 cm3 b) 800 cm3
S: Suma de las medidas de los
c) 400 cm3 d) 80 dm3
ángulos de todas las caras del
prisma. e) 8 dm3
1) S = 2 [180º(x-2)]+360ºx ..(1)
Resolución
A
2) x= ....(2)
3
3) Reemplazando (2) a (1) D
A  A
S = 360º  − 2  + 360º a
3  3
a
S = 120ºA – 720 + 120ºA
S = 240º A – 720º a
1) Dato D = 20 3 cm...(1)
S = 240º(A-3) Rpta. d 2) Formula D = a 3 ...(2)
3) Igualando (2)=(1)
a 3 = 20 3 cm
4. La distancia de un vértice al
centro de la cara opuesta de un a = 20cm
a = 2dm
cubo es 6 . Calcular el área
4) Volumen = a3
total.
Volumen = (2dm)3
a) 12 b) 16 c) 20 d) 24 e) 28
Volumen = 8dm3 Rpta. e
Resolución 6. Calcular el volumen de una
pirámide regular, si su apotema
a
mide 15 y la arista de la base
mide 18 3
6 a
x
a) 314 3 b) 628 3 c)972 3
x
a
d) 916 3 e) 428 3
b =32 = 9 Rpta. d
Resolución
8. Calcular el volumen de un prisma
triangular oblicuo. Si el área de
h 15 una cara lateral es 30 y la
.9 distancia de la arista lateral
.
opuesta a dicha cara es 5.
60
30º 9 30º
a) 100 b) 125 c) 90
d) 80 e) 75
9 3 18 3 9 3
1) Pitágoras
Resolución
h +9 =15
2 2 2
h = 12...(1) El volumen del prisma triangular

Bxh
2) Volumen = ..(2) oblicuo vale la mitad del paralele-
3
3) B : Area de la base pípedo.
B=
(18 3 ) 2
3
4
B = 243 3 ..(3)
4) Reemplazando (1) y (3) en (2) 5
243 3 x 12 30
Volumen =
3 30(5)
Volumen = 972 3 Rpta. c
Volumen =
2
7. El volumen de un tronco de
pirámide cuadrangular regular es Volumen = 75 Rpta. e
74cm3. Si su altura mide 6cm y
el área de una de sus bases es
16cm²? ¿Cuál es el área de la EJERCICIOS
otra Base?
a) 3cm2 b) 6cm2 c) 8cm2 1. En un prisma recto triangular ABC –
A´BĆ´, MB´= 5, AB = BC = 6,
d) 9cm2 e) 4cm2 mABC = 120°. Calcular el volumen
del prisma si “M” es punto medio de
Resolución AC.
h A)12 2 B)24 3 C)24 2
Volumen = ( B + b + B.b )
3 D)36 3 E)18 6
74 =
6
(
16 + b + 16.b )
3 2. Calcular el volumen de un prisma
37 = 16 + b+4 b recto ABCD – A´BĆ´D´ cuya base
b=x  b = x2 ABCD es un trapecio isósceles,
37 = 16 + x2 + 4x sabiendo que AA´ = AD = 2BC = 12
x2 + 4x – 21 = 0 y AB = 5. Las bases son AD y BC y
(x + 7) (x - 3) = 0 AD BC.
x=3
A) 432 B)156 C) 312 8. La arista lateral de un
D) 104 E) 300 paralelepípedo rectangular mide
4cm y las otras dos medidas están
3. En un recipiente cúbico que contiene en la relación de 1 a 3. Si el área
35m3 de agua se introduce un cubo
total es 88cm2. Calcular el volumen
macizo de modo que el agua se
del paralelepípedo.
eleva hasta alcanzar el nivel del
recipiente. Si la arista del cubo A) 32cm3 B) 60cm3 C)36cm3
macizo es la mitad de la arista del D) 24cm3 E) 48cm3
recipiente, calcular el volumen del
recipiente. 9. La base de un prisma recto es un
A) 20m3 B) 40 m3 C)60 m3 rombo de área S. Las áreas de las
D) 80 m3 E) 100 m3 secciones diagonales son iguales a
S1 y S2. Haller el volumen del
4. La base de un prisma triangular
prisma.
regular es inscriptible en una
SS 1S 2 SS 1S 2 SS 1S 2
circunferencia de radio igual a 83 A) B) C)
6 5 4
cm. Si la altura del prisma es el
SS 1S 2 SS 1S 2
doble del apotema de la base. Hallar D) E)
3 2
el área lateral del sólido.
A) 576 3 B) 192 3 C) 576
D) 288 3 E) 288 10. Calcular el volumen de un rectoedro,
sí su diagonal mide 10 y forma un
ángulo de 45° con la base y un
5. El desarrollo de la superficie lateral ángulo de 30° con una cara lateral.
de un prisma triangular regular es
un cuadrado inscrito en una A) 120 B) 120 2 C) 125
circunferencia de radio 3m. Hallar el D) 100 E) 125 2 .
volumen del prisma.
A) 6 /2 B) 2 6 /3 C) 2 6 11. En una pirámide triangular, su
D) 3 6 /2 E) 3 6 apotema mide 16 y sus aristas
laterales miden 20. Halle el área
lateral de dicha pirámide.
6. Calcular el volumen de un prisma
A) 570 B) 600 C) 576
regular cuadrangular ABCD – EFGH, D) 610 E) 616
si el área de la base es 4m2 y m
EBH = 30°. 12.Si una pirámide posee 242 aristas.
A) 16m3 B) 6 3 m3 C)8 2 m3 Calcular su cantidad de vértices y su
D) 4 6 m3 E) 5 5 m3 cantidad de caras.
A) 120 ; 120 B) 122 ; 122
7. Calcular el volumen de un prisma C) 124 ; 121 D) 118 ; 126
regular de base pentagonal si se E) 126 ; 118
sabe que el apotema de la base
mide 4u y el área de una cara lateral
es 16 u2.
A) 80u3 B)120u3 C)140u3

D) 160u3 E) 180u3

CILINDRO RECTO O CILINDRO DE ELIPSE

REVOLUCIÓN
Es el sólido generado por un
a
rectángulo cuando gira alrededor de b
uno de sus lados tomado como EJE.
b → Semi-eje menor
a → Semi – eje mayor
DESARROLLO DE SU SUPERFICIE
S = ab
BASE
TRONCO DE CILINDRO RECTO
Generatriz
h cortar a un cilindro recto con un plano
g SLATERAL secante no paralelo a sus bases.
2r
1. SLateral = 2rg EJE DE UN TRONCO DE CILINDRO

2. STotal = 2r (g + r) Es el segmento de recta que une
3. V =  r² h los centros de las bases de un tronco
de cilindro, es igual a la semisuma de la
CILINDRO OBLÍCUO generatriz máxima y la generatriz
Si se corta a un cilindro recto con mínima
dos planos paralelos se obtiene un G+g
cilindro oblicuo cuyas bases son elipses. EJE = 001 =
2
ELIPSE 1. SLateral = 2R . EJE

2. STotal = 2 R . EJE + R² + ab
SECCIÓN 3. V = R² . EJE
RECTA
g
O h
R
ELIPSE h
ELIPSE
O1
1. SLateral = 2Rg
G
R = Radio de la Sección Recta Eje
g
2. STotal = SLateral + 2 SBase R o R
CÍRCULO
3. Volumen = SSección recta x g
Volumen = SBase x h

CONO RECTO O DE REVOLUCIÓN 1 1
V= SBase . h = abh
3 3
Es el sólido generado por la
rotación de un triángulo rectángulo
cuando gira alrededor de uno de sus a SBase =  ab
catetos, tomado como eje. El cateto eje b
es la altura del cono, el otro cateto es
el radio de la base y la hipotenusa es la
generatriz del cono.
g h
ELIPSE
r
TRONCO DE CONO RECTO O DE
REVOLUCIÓN
Desarrollo de su superficie cortar a un cono recto con un plano
paralelo a su base. Se puede considerar
g g como el sólido generado por la rotación
de un trapecio rectángulo alrededor del
 lado perpendicular a las bases.
SLATERAL
1. SLateral = rg
º g
SLateral = g² h
360º
r
= . 360º R
g
2. STotal = r (g + r)
1
3. V = r²h 1. SLateral = g (r + R)
3
2. STotal = g . (r + R) + (R² + r²)
CONO OBLÍCUO
Es el sólido que se determina al h
cortar a un cono recto con un plano no 3. V = (R² + r² + Rr)
3
paralelo a su base. Su base es una
elipse.

PROBLEMAS RESUELTOS 2R (10) = 100
R=5
1. En la figura “O” es el centro de
Volumen = R2(10)
la, base inferior del cilindro
Volumen = 52(10)
cuya área lateral se desea
calcular, si OA = 16. Volumen = 250 Rpta. a
A) 96
B) 84 3. En un cono recto de revolución
C) 128 cuya altura mide 6 la mediatriz
D) 132 de una de sus generatrices
E) 106 intercepta a la altura tal que el
segmento de mediatriz determinado
Resolución A
mide 2. Hallar el área lateral del
cono.
15º
16 a) 16 b) 20 c) 24

d) 30 e) 27
x
Resolución
0 R B
 g
2
1) Triángulo OBA(15º y 75º) 6  2
16 g
x= → x=4 2
4
2) Relaciones Métricas 
R
Rh = 16x
Rh = 16(4) = 64
3) AL : Area lateral 1) AL: Area lateral del cono
AL : 2Rh AL = Rg ........(1)
AL : 2(64) 2) Semejanza de triángulo
α → R 2
=
AL = 128 Rpta. c θ → 6 g
2
2. Calcular el volumen de un Rg = 24 ........(2)
cilindro de revolución de 10cm de
altura. Si el desarrollo de su 3) Reemplazando (2) en (1)
superficie lateral tiene por área AL = (24)
100cm2
a) 250cm3 b) 240cm3 AL = 24 Rpta. c
c) 210cm3 d) 80cm3
Resolución EJERCICIOS
1. El desarrollo de la superficie lateral de un

cilindro recto es un cuadrado de área “S”.
Calcular el volumen del cilindro.
h = 10 100 10
A) S S /2  B)S S /3 
R
C)S S /4
R
D) S S /5 E) S S /4 D) 16 E) 10
2. Un cilindro, cuya altura es igual al 8. Hallar el volumen de un cono si

diámetro de la base, tiene un área total el ángulo del sector circular que se
de 12cm2. Calcular su volumen. obtiene al desarrollar el área
lateral del cono es 288° y la
A) 8cm3 B)16 m3 generatriz es 10m.
C)32cm3 A) 24m3 B) 128 C) 32
D) 36 E) 100
D) 4 2 cm3 E) 8 2 cm3
3. El desarrollo de la superficie lateral de un 9. Hallar el volumen de un cono

cilindro tiene una diagonal igual a 13. Si equilátero. Sabiendo que la
la altura del cilindro mide 5, calcular su esfera inscrita tiene un radio que
volumen : mide 6m.
A) 720/π B)180/π C) 90/π A) 648m3 B) 636m3 C)484m3
D) 45/π E) 360/π D) 564m3 E) 600m3
4. Calcular el volumen de un cilindro de 10. Un recipiente tronco cónico de

revolución, si el área de su superficie de radios 3 y 6 en las bases
total es 24 u2 y su sección axial es una contiene agua hasta los 2/3 de
región cuadrada. su altura; se le introduce una
A) 12 u2 B) 16 u2 C)18 u2 esfera de 182 m3 tal que queda
D) 24  u2 E) 28  u2 sumergida elevándose el nivel de
agua hasta enrasar la base
5. Hallar el volumen del cilindro de superior. Hallar la altura del
revolución generado por una región recipiente.
cuadrada de diagonal 4 2 que gira A) 16m B) 18 C)35
alrededor de uno de sus lados D) 20 E) 15
A) 16 u3 B) 64 u3
C) 8 u3 D) 32 u3 E) 60 11. Un cilindro macizo de plomo tiene
un diámetro “D” y una altura “D”
 u3
se funde el cilindro para obtener
2 sólidos: un cono recto y una
6. Se tiene un tronco de cilindro de
esfera. Si el cono tiene una altura
revolución cuya generatriz mínima
D una base con diámetro “D”.
es nula, la generatriz máxima mide
¿Que diámetro tendrá la esfera?.
8m, el radio de la esfera inscrita
a) D/3 b) D/2 c) D
mide 2m. Hallar el volumen del
d) 2D e) 3D
tronco.
A) 24m3 B) 36m3 C) 42m3
12. Los radios de las bases de un
D) 48m3 E) 60m3
tronco de cono recto miden R y r
(R mayor que r). ¿Cuál debe ser
7. Un cono de revolución tiene como
la medida de la altura para que el
radio de la base 6m y como altura
área lateral sea igual a la suma
8m. A que distancia del vértice se le
de las áreas de las bases?
debe cortar con un plano paralelo a
2Rr 4Rr
la base de tal manera que el área a) b)
total del pequeño cono obtenido sea (R + r ) (R + r )
igual al área lateral del cono total. Rr Rr
c) d) e) n.a.
(R + r ) 2 (R + r )
A) 40 B) 50 C) 20D

SUPERFICIE ESFÉRICA b) Zona de una base o casquete

esférico
Es la superficie por la rotación de
una semicircunferencia alrededor de su
diámetro tomado como eje. h
S = 2Rh
EJE
CIRCUNFERENCIA R
MENOR
S = 4R2
r

R
CIRCUNFERENCIA
R
MAXIMA 2. HUSO ESFÉRICO
Es la parte de la superficie
esférica limitado por dos
PARTES DE LA SUPERFICIE semicircunferencias máximas qT
ESFÉRICA tienen un mismo diámetro.
1. ZONA ESFÉRICA º
SHuso = R² .
90º
Es la parte de la superficie de la
esfera comprendido entre dos
planos paralelos; cuando los dos R
planos son secantes se obtiene, la

zona de dos bases y cuando uno
de los planos es tangente y el R
otro secante se obtiene la zona de
una base o casquete esférico. HUSO
ESFERA
a) Zona de dos bases rotación de un semicírculo alrededor
de su diámetro tomado como eje.
S = 2Rh
R
h
R
R

4
V= R 3
3
A
PARTES DE VOLÚMENES DE ESFERA
E
1. Sector esférico. Es el sólido h
generado por un sector circular E
que gira alrededor de un eje
coplanar que pasa por su vértice B
sin cortarlo.
2
V= R 2 h 1 2
3 V= AB .h
6
3. Segmento Esférico
R
Es la parte del volumen de una
esfera limitado por dos planos
paralelos; cuando los dos planos son
h
secantes se obtiene un segmento
R esférico de dos bases y cuando uno
de los planos es tangente y el otro
secante se obtiene un segmento
esférico de una base.
r1
R h
h
r2
R
V=
1 3 h 2
6
h +
2
r1 + r22 ( )
2
v= R 2 h
3
h
2. Anillo Esférico
r
R
rotación de un segmento circular
cuando gira alrededor de un eje
coplanar que pasa por el centro del
círculo a que pertenece del segmento 1 3 r 2
V= h + h
circular. 6 2

4. Cuña Esférica
Es la parte de la esfera
EJE
limitado por dos semicírculos
máximos que tienen su mismo
diámetro.
d
A
R
R

R V = 2d . A
CUÑA
PROBLEMAS RESUELTOS
º
VCuña = R x 3
1. El volumen del sólido generado
270º por la rotación sobre el segmento
AB del triángulo.
TEOREMAS DE PAPPUS Y GULDIN
C
1º TEOREMA
El área de la superficie que

genera una línea plana cuando gira
alrededor de un eje coplanar es igual a
B
la longitud de la circunferencia que A
4cm 9cm
describe su centro de gravedad por la a) 152 cm3
longitud de la línea. b) 239 cm3
c) 210 cm3
EJE d) 156 cm3
A e) 196 cm3
d Resolución
C.G.
C
B
S = 2d . LAB r
A 9cm B
4cm
2º TEOREMA
El volumen que genera una

superficie plana cuando gira alrededor
de un eje coplanar es igual a la longitud
1) ACB Relaciones Métricas
de la circunferencia que describe su
r2 = 4(9)
centro de gravedad por el área de la
r=6
superficie plana.
2) Al girar, se forma dos conos

6 2 x9 6 2 x 4
Volumen = + Resolución
3 3
Volumen = 108 + 48
S: área de la segunda esfera
2
Volumen = 156 Rpta. d 400  2 
=  → S = 900cm 2 Rpta. c
S 3
2. En una esfera de radio R se 3. Una esfera de cobre se funde y

inscribe un cono de altura h y con el metal se hacen conos del
base de radio r, la relación entre mismo radio que la esfera y de
r, h y R es: altura igual al doble de dicho
radio ¿Cuántos conos se
a) h+r =2R b) h = R+r obtienen?
c) R2+h2 =2Rr d)r2+ h2 =2Rh
e) R2+ r2 = 2rh a) 1 b) 2 c)3 d)4 e)5
Resolución Resolución
x : Número de conos
 R 2 x 2R  4R 3
x =

R  3  3
h
O
x=2 Rpta. b
x R
r EJERCICIOS
1) x+R=h 01.Determinar a que distancia del

x=h–R …….(1) centro de una esfera de radio
R = (2 + 5 )m se debe seccionar con un
2) Pitágoras
plano para que la diferencia de las
r2+x2 = R2 .....(2)
áreas de los casquetes esféricos
3) Reemplazando (1) en (2) determinados sea igual al área de la
r2+(h-R)2 =R2 sección que divide a la esfera en
r2+h2-2Rh+R2 = R2 dichos casquetes.
a) 0,6m b) 0,8m c) 1m
r2 + h2 = 2Rh Rpta. d d) 2m e) 3m
6. Los radios de dos esferas son 02.Hallar el área de la sección que se

entre si como 2 es a 3. Si el área determina al intersecarse una esfera
de la primera es 400cm2
y un cono, ambos inscritos en un
¿Calcular el área de la segunda
cilindro recto cuyo radio de la base
esfera?
a) 600cm2 b) 800cm2 es 5m .
c) 900cm2 d) 1200cm2 a) 2m2 b) 4m2 c) 8m2
e) 1600cm 2
d) 12m2 e) 15m2

4 09. Calcular el volumen de la cuña
03.Se tiene una esfera cuyo radio mide esférica, si el área del huso esférico
1m, un cilindro y un cono equilátero de 30º es de 108m².
circunscrito a esta esfera hallar la a) 624m3 b) 630m3 c) 640m3
suma de los volúmenes de los tres d) 648m3 e) 650 m3
sólidos.
10. Es una esfera de 15m de radio, dos
a) 19 3
m b) 26 3
m c) 13 3
m planos paralelos distantes 8m,
3 3 3
seccionan a la esfera. Hallar el área
d) 6 m3 e) 14 3
m de la zona.
3 3
a) 653.60 m² b) 753.60 m²
04.En una esfera de radio R se halla
c) 743.60 m² d) 733.60 m²
inscrito un cono circular recto de e) n.a.
altura “h”, hallar la superficie lateral
del cono. 11. Un cilindro macizo de plomo tiene
h un diámetro “D” y una altura “D” se
a) h (2 R − h) R b) ( 2 R − h) R
2 funde el cilindro para obtener 2
c) h 2 R ( 2 R − h) d) h Rh sólidos: un cono recto y una esfera.
e) h (3R − h) R Si el cono tiene una altura D una
base con diámetro “D”. ¿Que
05. Calcular el volumen de una esfera
diámetro tendrá la esfera?.
circunscrita a un octaedro regular de
1/m3 de volumen. a) D/3 b) D/2 c) D
a) 1m3 b) 0,5m3 c)1,5m3 d) 2D e) 3D
d) m3 e) N.A.
12. Los radios de las bases de un tronco
06.Sean E1 y E2 dos esfera, si el de cono recto miden R y r (R mayor
volumen de E2 es el doble del que r). ¿Cuál debe ser la medida de
volumen E1 y el radio de E1 = 3 16 cm . la altura para que el área lateral sea
igual a la suma de las áreas de las
Hallar el volumen de E2.
bases?
a) 612cm3 b) 512 cm 3 2Rr 4Rr
3 a) b)
c)412cm3 d) 128 cm3 e) 552cm3 (R + r ) (R + r )
3
Rr Rr
07.Hallar el área total de un cono c) d) e) 2Rr
(R + r ) 2 (R + r )
circunscrito a dos esferas tangentes
exteriores cuyos radios son 1 y 3m.
13. Se circunscribe un cono circular
a) 9m2 b) 36m2 c)72m2
recto a 2 esferas tangentes
d) 81m2 e) 120m2 exteriormente de radios 2 y 6.
Evaluar la altura del cono:
08. La suma de las inversas de las
medidas de las 4 alturas de un
a) 18 b) 17 c) 15 2
tetraedro es 1/6. Hallar la medida
del radio de la esfera inscrita. d) 12 e) 20
a) 2 b) 3 c)6
d) 12 e) n.a.

Preguntas propuestas
2015
• Aptitud académica
• Matemática
• Comunicación
• Ciencias Naturales
• Ciencias Sociales
Geometría
Definiciones primitivas y segmentos 5. Si CD=2(AB) y BD=10, calcule la distancia del
punto medio de BC hacia A.
NIVEL BÁSICO
A B C D
1. En el gráfico, AB=2(BC). Calcule BC.

A) 2 B) 2,5 C) 4
45 D) 5 E) 7,5
A B C
6. Sobre una recta se ubican los puntos conse-
cutivos A, B, C y D. Si AC=BD, calcule AB/CD.
A) 10 B) 8 C) 6
D) 12 E) 15
A) 3 B) 0,5 C) 2
2. Según el gráfico, AD=63. Calcule x. D) 0,25 E) 1
x 3x 5x 7. En una recta se ubican los puntos A, B y C, al

A B C D que M es el punto medio de BC. Calcule AM si

AB+AC=16.
A) 5 B) 7 C) 11
D) 3 E) 6 A) 4 B) 8 C) 5
D) 3 E) 5/2
3. En el gráfico, B es punto medio de AC y C es
punto medio de AD. Calcule AD. 8. Sobre una recta se ubican los puntos conse-
cutivos A, B, C y D. Si AC=BD, BC=8(AB) y
5 AD=50, calcule CD+AB.
A B C D
A) 20 B) 15 C) 10
A) 15 B) 12 C) 20 D) 17 E) 9
D) 8 E) 24
NIVEL INTERMEDIO
4. En el gráfico, AB+CD=17. Calcule BC.
A B C D 9. Sobre una recta se ubican los puntos conse-

... 10 cutivos A, B, C y D. Si AB=BC=5(CD) y AD=33,
15 calcule AB+CD.
A) 2 B) 3 C) 4 A) 15 B) 24 C) 32
D) 5 E) 6 D) 18 E) 12
2
Geometría
10. En una recta se ubican los puntos consecutivos
NIVEL AVANZADO
A, B, C, D y E, tal que AB=2(DE), BC=CD y
AC+BE=24. Calcule EC.
A) 9 B) 8 C) 6 cutivos A, B, C y D. Sea M punto medio de BC,
D) 7,5 E) 4,5 CD=2(AB) y AM=12, calcule BD.

A) 18 B) 20 C) 28
cutivos A, B, C y D. Si AB=BC, 2(BD) – AC=4,
D) 24 E) 16
calcule CD.
A) 4 14. Sobre una recta se ubican los puntos consecu-

B) 3 tivos A, B, C y D. Si CD=5(AB) y 5(BC)+CD=20,
C) 1 calcule AC.
D) 2
E) 2,5 A) 5 B) 3,5 C) 4
D) 2 E) 6
12. A partir del gráfico, 11(BC)=5(AB) y AC=16.
Calcule BC. 15. En una recta se ubican los puntos consecutivos
A, B, C, D y E. Si AB=4, CD=6, AD=3(DE) y
A B C
3(DE)+2(BC)=25, calcule BC.
A) 11 B) 4 C) 8 A) 6 B) 4,5 C) 7
D) 6,5 E) 5 D) 2 E) 5
3
Geometría
Ángulo geométrico
4. En el gráfico, OM y ON son bisectrices de los
AOB y COD. Halle x.
NIVEL BÁSICO
B C
1. En el gráfico adjunto, m AOD=90º y M x N

m BOC=50º. Calcule mAOB+mCOD. 100º
A O D
A
B A) 120º B) 130º C) 140º
D) 150º E) 160º
O
C 5. En el gráfico, el BOD es recto y OC es
bisectriz del AOD. Calcule q.
D B
C
A
A) 20º B) 35º C) 40º

D) 10º E) 55º
θ
3θ
2. En el gráfico, calcule a. O
D
A) 10º B) 15º C) 18º

D) 20º E) 24º

α 6. A partir del gráfico, OD es bisectriz del ángulo
30º
2α EOC. Calcule mAOB.

B
A) 10º B) 30º C) 12º A
D) 15º E) 20º

3. En
gráfico, OM es bisectriz del ángulo AOB
el 20º O C
y OB es bisectriz del ángulo AOC. Calcule
mMOC. E D

A A) 12º B) 8º C) 20º
M D) 10º E) 15º
... B
10º 7. Se tienen los ángulos consecutivos AOB, BOC y
COD, tal que mAOC=mBOD. Calcule
mAOB
O C
mCOD
A) 25º B) 35º C) 40º A) 0,5 B) 2 C) 1,5

D) 30º E) 50º D) 0,25 E) 1
4
Geometría
8. El complemento de 30º más el complemento E
de 40º es igual a 10a. Calcule a.
B
A) 9º B) 7º C) 11º C
D) 13º E) 6º
NIVEL INTERMEDIO A O D

A) 20º B) 45º C) 25º

9. En el gráfico mostrado, mBOD=mCOE. D) 30º E) 50º
Calcule mEOF.
12. Si el suplemento del suplemento del suple-
B mento de un ángulo es igual que el triple del
C mismo ángulo, calcule el complemento del
complemento del ángulo.
30º
O A) 30º B) 45º C) 60º
D D) 20º E) 80º
A
E NIVEL AVANZADO
F
13. En el gráfico mostrado, mBOE=mDOF y OC
A) 70º B) 55º C) 50º es bisectriz del ángulo AOD. Calcule mCOD.
D) 60º E) 85º
D
C E
10. Según el gráfico,
mAOB mBOC mCOD
= = B
3 5 10 θ
Calcule mAOC.
θ
A O F
C
B A) 30º B) 45º C) 20º

D) 25º E) 40º
14. Se tienen los ángulos consecutivos AOB, BOC y

A O D COA, de modo que

mAOB mBOC mCOA
A) 70º = =
3 4 5
B) 55º Calcule mBOC.
C) 40º
D) 64º A) 120º B) 90º C) 150º
E) 80º D) 75º E) 60º
11. En el gráfico, 15. El suplemento del complemento de un ángulo

excede en 80º al complemento del mismo
mAOB mBOC mCOD
= = ángulo. Calcule el suplemento del ángulo.
3 7 2

Si OE es bisectriz del ángulo AOC, calcule A) 140º B) 60º C) 40º
mBOE. D) 80º E) 100º
5
Geometría
Ángulos entre rectas paralelas
4. En el gráfico, L 1 // L 2 . Calcule a.
NIVEL BÁSICO L1
α

1. En el gráfico, L 1 // L 2 . Calcule x. 2α
L1
3α
120º
L2 2α

L2 5x
A) 30º B) 20º C) 10º
D) 22,5º E) 15º
A) 5º B) 6º C) 10º
D) 12º E) 15º
5. Del gráfico, L 1 // L 2 y a+b=200º. Calcule x.

2. A partir del gráfico, L 1 // L 2 . Calcule x.
L1
L1 a
θ
θ
x
x
L2 b

L2 ω
ω
A) 20º B) 32º C) 28º
A) 85º B) 65º C) 90º D) 15º E) 30º
D) 105º E) 70º

6. En el gráfico, L 1 // L 2 y L 3 // L 4 . Calcule a.
3. En el gráfico, L 1 // L 2 . Calcule a.
L1
L1
80º
α L3
2α
L4
... 3α α
L2 L2 10º
30º

A) 40º B) 15º C) 20º A) 25º B) 15º C) 40º

D) 25º E) 30º D) 30º E) 35º
6
Geometría

7. En el gráfico, L 1 // L 2 . Calcule x. A) 20º B) 60º C) 50º
D) 30º E) 40º
L1
ω 10. En el gráfico, L 1 // L 2 y L 3 // L 4. Calcule x.
35º
L1 40º
35º
2ω
L3
x ω
ω
25º x L4
L2
25º
L2 β
β
A) 85º B) 100º C) 95º
D) 110º E) 90º
A) 20º B) 40º C) 35º
D) 80º E) 50º
8. Según el gráfico, L 1 // L 2 . Calcule x.

11. En el gráfico, L 1 // L 2 . Calcule x+y.
L1 ω L1
x
ω x
80º
60º 50º
L2 70º
40º
2x
L2 y

A) 70º B) 65º C) 85º A) 190º B) 160º C) 210º
D) 50º E) 60º D) 135º E) 150º

NIVEL INTERMEDIO 12. Según el gráfico, L 1 // L 2 . Calcule a.
L1 ω
α
9. En el gráfico, L 1 // L 2 . Calcule a. ω 3α
L1 α
6β
L2
θ
4β
θ

L2 8β
A) 18º B) 45º C) 36º
D) 20º E) 24º
7
Geometría
L1
NIVEL AVANZADO
θ α
θ
13. En el gráfico, L 1 // L 2 y m+n=100º.
Calcule x.
3θ
α
º–
L1 90 L2
ω
2ω
A) 20º B) 12º C) 18º
m D) 24º E) 22º
x
15. Según el gráfico, L 1 // L 2 . Calcule q.
n
L1 α
L2 2θ α
θ
α
α
A) 40º
θ
B) 55º α
C) 48º
D) 35º
E) 50º L2 2α
α
A) 60º B) 75º C) 80º
14. Según el gráfico, L 1 y L 2 son rectas paralelas.
Calcule q. D) 30º E) 40º
...
8
Geometría
Triángulos 4. A partir del gráfico, calcule x.
NIVEL BÁSICO
2ω
θ
1. En el gráfico, mABC=mBDC. Calcule x. x
θ
A
35º
80º
D
θ
ω

C A) 100º B) 110º C) 120º

B x D) 140º E) 130º

5. A partir del gráfico, calcule q.
A) 65º B) 70º C) 40º
D) 80º E) 55º
40º
2. Según el gráfico, calcule x+y.
θ α
β β
x
θ α
θ θ
40º
y A) 60º B) 50º C) 65º

D) 40º E) 55º
A) 50º B) 40º C) 20º

D) 70º E) 80º 6. A partir del gráfico, calcule x+y.
3. A partir del gráfico, calcule a.

β
3α
x α
2α 32º
3α ω β
α
y
α ω

A) 35º B) 10º C) 18º A) 64º B) 44º C) 32º

D) 20º E) 15º D) 58º E) 76º
9
Geometría
7. En el gráfico, a+b=240: Calcule a. 10. A partir del gráfico mostrado, calcule x.
a
mm
2α
b
α b
x
α
n
a n

α
2a + b a + 2b a + 3b
A) B) C)
2 3 2
A) 24º B) 18º C) 36º a+ b a+ b
D) 23º E) 51º D) E)
2 6
8. Según el gráfico, calcule a+b. 11. Según el gráfico, calcule x+y.
α
θ 30º
x
θ
40º
40º
30º
20º y 130º
β

A) 220º B) 200º C) 280º
A) 200º B) 270º C) 250º
D) 240º E) 210º
D) 300º E) 220º
12. Según el gráfico, calcule x.

NIVEL INTERMEDIO
45º
a
9. Calcule x+y según el gráfico que se muestra.
ω
160º
y x ω
x
... 10º
a

A) 100º B) 200º C) 300º A) 100º B) 135º C) 105º
D) 150º E) 250º D) 150º E) 155º
10
Geometría
A) 35º
NIVEL AVANZADO
B) 50º
C) 65º
13. Del gráfico, a+b+c+d=150. Calcule a.
D) 80º
E) 40º
b
8α 15. Según el gráfico, calcule a+b.
a c
a
7α
d
b
ω
A) 12º B) 28º C) 15º ω
D) 10º E) 36º β
14. En el gráfico, q+b=100º. Calcule x. 160º

β

θ
A) 290º
β
B) 340º
m
m C) 275º
n D) 300º
x n E) 280º

11
Geometría
Clasificación de los triángulos 4. Según el gráfico, los triángulos ABC y CPQ son
isósceles de bases AC y CQ, respectivamente.
NIVEL BÁSICO Calcule x.
B
1. Según el gráfico, AD=AE y CD=CF. Calcule
mABC.
B
P
x
F
E α 70º θ
α θ
A C Q
80º
A D C A) 70º B) 35º C) 60º

D) 55º E) 30º
A) 80º B) 65º C) 20º mBAE
D) 50º E) 35º 5. Según el gráfico, BD=BE. Calcule .
mEAC
2. En el gráfico adjunto, AB=AC y EC=ED. B

Calcule a.
B D E
D
2α
14α 12α
A C E A C

A) 12º B) 36º C) 24º A) 0,5 B) 2 C) 0,25

D) 10º E) 18º D) 3 E) 1
3. En el gráfico, el triángulo ABC es equilátero y 6. En el gráfico, AB=AC y DC=DE. Calcule x.

BC=BD. Calcule a.
D A) 80º D B
A) 10º B) 75º
B) 12º α C) 85º 110º
C) 20º D) 70º
... D) 18º
B E) 60º
E) 15º
x θ
A θ C
45º
A C E
12
Geometría
7. En el gráfico, AB=AD=BC. Calcule a. A) 20º B) 40º C) 15º
B D) 35º E) 10º
A) 40º
B) 50º 12. En un triángulo ABC, en la región exterior
C) 60º relativa a BC se ubica el punto P, tal que
D) 45º mBAP=mPAC y mBCA=mABP. Si
40º
A C AP ∩ BC={M} y BP=8, calcule BM.
E) 75º 20º
A) 4 B) 2 C) 8
α D) 6 E) 3
D
8. En un triángulo isósceles ABC (AB=AC), en la
NIVEL AVANZADO
prolongación de CB se ubica el punto D, tal
que AD=DC y mDAB=15º. Calcule mADB.
13. En un triángulo isósceles ABC de base AC,
A) 30º B) 15º C) 25º en AB se ubica el punto F y en BC los puntos
D) 50º E) 45º E y D (B, E, D y C en ese orden), tal que
mADF
AC=AD=FD=EF=BE. Calcule .
NIVEL INTERMEDIO mBEF
2 4
A) 4 B) C)
5 7
9. Según el gráfico, AB=BC=CD. Calcule a.
3 3
B D) E)
7 5
14. Según el gráfico, AB=AD=CD. Calcule a.
α 4α B
A D
2α
7α
C D
A) 15º B) 20º C) 30º α
D) 40º E) 35º 2α

A C
10. En el gráfico, AB=BC y AC=CE=ED. Calcule a. A) 15º B) 10º C) 6º
B D) 20º E) 12º
CD
15. En el gráfico, AB=5 y AE=1. Calcule .
DE
B
E
θ
θ
3α αα
α
A C D
A) 36º B) 42º C) 18º

D) 25º E) 54º
A E D C
11. En un triángulo ABC, se ubica el punto D en
la región exterior relativa al lado AC, tal que A) 0,5 B) 1 C) 4
AD=BD=CD y mADB=20º. Calcule mACB. D) 2 E) 1,5
13
Anual Integral
Definiciones primitivas y segmentos

01 - E 04 - C 07 - B 10 - B 13 - D
02 - B 05 - D 08 - C 11 - D 14 - C
03 - C 06 - E 09 - D 12 - E 15 - E
Ángulo geométrico
01 - C 04 - C 07 - E 10 - E 13 - B
02 - E 05 - C 08 - C 11 - D 14 - A
03 - D 06 - D 09 - D 12 - B 15 - A
Ángulos entre rectas paralelas

01 - D 04 - D 07 - B 10 - B 13 - A
02 - C 05 - A 08 - E 11 - A 14 - C
03 - E 06 - D 09 - D 12 - B 15 - A
Triángulos
01 - A 04 - C 07 - A 10 - D 13 - D
02 - A 05 - E 08 - B 11 - D 14 - B
03 - D 06 - A 09 - C 12 - B 15 - B
Clasificación de los triángulos

01 - C 04 - D 07 - B 10 - C 13 - D
02 - A 05 - E 08 - D 11 - E 14 - B
03 - E 06 - D 09 - B 12 - C 15 - D
2
P ro puestas
Pregu n t a s
Geometría
Líneas notables asociadas al triángulo A) 30º B) 45º C) 60º
D) 72º E) 75º
1. En un triángulo ABC, la m ABC=4(m ACB).
Se traza la bisectriz interior BD, tal que AB=BD. 5. En el gráfico que se muestra, calcule el valor
de q.
Calcule m ABD.
A) 15º B) 30º C) 45º α α

D) 60º E) 25º
2. Del gráfico, BD es bisectriz exterior del triángu-

lo ABC, halle x. β β
B θ 2θ 2θ

70º
A) 30º B) 40º C) 45º
D) 35º E) 36º
x 40º
A C D 6. En el gráfico, calcule x.
A) 5º B) 10º C) 15º
D) 20º E) 25º x
70º α
3. Del gráfico, BH y BD son altura y bisectriz in-
terior de los triángulos ABC y BHC, respectiva-
mente. Si AB=BD, halle x.
B β α
β α

x
A) 20º B) 25º C) 10º
D) 30º E) 15º
20º Congruencia de triángulos

A H D C
7. Del gráfico, las regiones ABC y DCE son con-
A) 20º B) 25º C) 30º
gruentes. Calcule x.
D) 35º E) 40º
A E
4. Del gráfico, calcule x.
40º
D
x
... x
x x
B C
α β
α A) 50º B) 55º C) 60º
β D) 65º E) 70º
2
Geometría
8. Del gráfico, AB+ED=8. Calcule BD. AD
11. Del gráfico, AB=BC, BD=EF, halle .
CF
E
D
A 45º
2α
B D

A B E F
90º – α
A) 12 B) 14 C) 16
D) 8 E) 4 2
A) 1/2 B) 1 C) 2
9. Del gráfico, ABC y CDE son equiláteros. 2
D) 2 E)
Calcule x. 2
B 12. Se tiene un triángulo isósceles ABC, de base

AC, se traza la ceviana interior BD, tal que,
CD=AD+BD, calcule m  BDC.
D A) 30º
x B) 37º
C) 45º
D) 53º
E) 60º
A C E

Aplicaciones de la congruencia I
A) 30º B) 45º C) 60º
D) 75º E) 90º 13. En el gráfico, BD=HC. Calcule x.
10. Del gráfico, AB=BC, AD=6 y CE=8. Halle DE. B
C
D
θ
D
E H
α
α x
A E C
α
α θ A) 10º
A B
B) 30º
C) 37º
A) 1 B) 2 C) 3 D) 45º
D) 2 2 E) 2 E) 53º
3
Geometría
14. Del gráfico, BD=CD. Calcule x. 17. Del gráfico, BH es parte de la mediatriz de AC,
y AD es bisectriz interior del triángulo ABC,
A calcule x.
x B
C 50º
x D
40º
B D
A H C
A) 20º B) 25º C) 30º A) 50º B) 60º C) 70º

D) 40º E) 15º D) 40º E) 45º

18. Del gráfico, L es mediatriz de AB, además,
15. Del gráfico, AB=AC y BC=6. Calcule CD.
AC=CD, calcule x.
B
C
60º
D
x
C
2θ
A θ 50º
A B
D L

A) 60º B) 65º C) 70º
A) 6 B) 4 C) 2 3 D) 75º E) 80º
D) 3 E) 2 2
Aplicaciones de la congruencia II

16. Si L es mediatriz de AB, calcule BC, si AE=8. 19. Si M y N son puntos medios de AB y BC,
AC=2(DN), halle x.
B B
A) 10º
L D
B) 15º
C) 20º x
...
D) 25º
α 2α 80º
E) 30º
A E C M N

A) 4 B) 4 2 C) 6
40º
D) 8 E) 16 A C
4
Geometría
20. Si AM=MB, EM=2 y DM=6, calcule AD. 23. En un triángulo ABC se traza la ceviana BD
de modo que CD=2(AB), m  BAC=40º y
B m  CBD=90º. Calcule la m  ABD.
A) 20º B) 30º C) 40º

E D) 45º E) 50º
M
24. Del gráfico, AC=2(BD). Calcule x.
B
40º 70º x
D A C

A) 3 B) 4 C) 5 40º
D) 6 E) 4,5 A D C
A) 20º B) 10º C) 25º

21. Del gráfico, AM=ML, ED=4 y AB=6. Calcule DM.
D) 30º E) 15º
B Triángulos rectángulos
D

25. Si L es mediatriz de AC, CD=2 y BD=1, halle x.
B L
2θ θ
A E M L D
A) 5 B) 6 C) 5 2
x
D) 6 2 E) 10 A C

22. En el triángulo ABC, AB=AD y BC=10. Calcule
A) 15º B) 30º C) 37º
la distancia de A a BD.
D) 37º/2 E) 53º/2
B 26. Del gráfico que se muestra, BM=5 y AM=3.

Calcule a.
B
A) 30º
B) 37º
C) 53º/2
2α α D) 37º/2
A D C E) 16º
M
A) 15 B) 10 C) 8 α
α
D) 6 E) 5 A C
5
Geometría
27. Del gráfico, AB=22 y CD=10. Halle AE. 29. Del gráfico, AB=4 y CD= 2. Calcule x.
E C
x 15º
37º
A D B
A B D
A) 30º B) 53º/2 C) 37º/2
A) 18 B) 20 C) 22 D) 37º E) 45º
D) 24 E) 28
30. Del gráfico, AB=BC=2 3, CD=DE=5 y AE=6,
28. Del gráfico, AB=BC. Calcule x. halle x.
C
A D
x 74º
B
120º
37 C
2
x
B
A E
A) 30º B) 37º C) 45º A) 37º B) 45º C) 53º

D) 53º E) 127º/2 D) 60º E) 127º/2
Claves
...
01 - C 05 - B 09 - C 13 - B 17 - B 21 - A 25 - B 29 - E
02 - C 06 - A 10 - B 14 - B 18 - E 22 - E 26 - C 30 - D
03 - D 07 - E 11 - B 15 - D 19 - E 23 - B 27 - A
04 - D 08 - D 12 - E 16 - D 20 - B 24 - D 28 - B
6
3
P ro puestas
Pregu n t a s
Geometría
Polígonos Cuadriláteros I
1. ¿En qué polígono la cantidad de diagonales es 7. En un trapezoide ABCD, AD=AB=BC, m BAD=60º

igual a su cantidad de lados? y m ABC=100º. Calcule m BCD.
A) triángulo A) 50º B) 60º C) 70º

B) cuadrilátero D) 80º E) 40º
C) pentágono
D) hexágono 8. Se tiene un trapezoide ABCD, AB=BC=2 2, CD=3
E) heptágono y m BCD=135º. Calcule AD, si mABC=90º.
2. Calcule la medida del ángulo exterior de un A) 3 2 B) 4 C) 4 2

octógono equiángulo. D) 5 E) 5 2
A) 30º B) 36º C) 40º 9. Del gráfico, ABCD es un trapezoide simétrico,

D) 45º E) 50º AB=BC, DE=4 y DF=5. Calcule x.
3. Calcule el número de lados de aquel polígono D

en el cual al aumentar en uno su número de
lados, su número de diagonales aumenta en 6. A α
x F
E
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9
4. En un polígono la suma de sus medidas angu-

α
lares interiores es 1260º, halle la cantidad de B
diagonales medias de dicho polígono. C
A) 21 B) 28 C) 36 A) 45º B) 53º C) 60º

D) 45 E) 55 D) 37º E) 127º/2
5. En un polígono equiángulo, el número de dia- 10. Se tiene un trapecio ABCD, BC // AD, de modo
gonales trazadas desde un vértice es 15. Calcu- que la m ABC=2(m CDA) y BC=32 – AB.
le la medida de uno de los ángulos interiores Calcule AD.
de dicho polígono.
A) 18 B) 24 C) 28
A) 100º B) 120º C) 130º D) 32 E) 36
... D) 140º E) 160º
11. En un trapecio rectángulo ABCD, recto en A y
6. En un hexágono equiángulo ABCDEF, CD=5, B, M es punto medio de CD, además, AB=BM.
DE=2 y AF=3. Calcule AB. Calcule m MBC.
A) 7 B) 8 C) 6 A) 30º B) 37º C) 53º/2

D) 5 E) 4 D) 60º E) 15º
2
Geometría
12. En un trapecio isósceles ABCD, AD // BC, AD=5, A) 18º B) 24º C) 30º
BD=4 y m ABD=90º. Calcule m BDC. D) 36º E) 45º
A) 8º B) 13º C) 15º 17. En la región exterior relativa al laco CD, de un

D) 16º E) 23º cuadrado ABCD, se ubican los puntos M y N,
de modo que CMNP es un cuadrado.
Calcule

Cuadriláteros II la medida del ángulo entre BP y DM (P en la
región interior).
13. En un paralelogramo M es punto
ABCD,
medio

de CD y se traza CH ⊥ AD ( H en AD ), tal que A) 30º B) 45º C) 60º
BM=CH. Calcule m MBC. D) 75º E) 90º
A) 50º 18. En el gráfico, ABCD es un cuadrado. Si AG=6 y

B) 45º GC=2, calcule BF.
C) 53º
D) 37º
E) 30º B F C
14. En el gráfico, ABCD es un rombo. Si BC=2(CH),

G
calcule a.
E
B C
A D
H
A) 2 B) 2 2 C) 4
3α D) 5 E) 3
α
A D
Circunferencia
A) 9º B) 12º C) 10º
D) 18º E) 24º 19. Del gráfico, m 
AB = 50º. Calcule m 
BL.
15. Sea ABCD un rectángulo, y en la prolongación B

de AD se ubica el punto E. Si M y N son los
puntos medio de AD y CE, respectivamente,
además, BE=8. Calcule MN. L
A

A) 8 B) 4 C) 4 2
D) 2 E) 2 2 A) 95º
B) 100º
16. En la prolongación de la diagonal BD de un C) 105º
cuadrado ABCD, se ubica un punto E, de modo D) 110º
que BD=AE. Calcule la m BEA. E) 115º
3
Geometría
20. Del gráfico, T es punto de tangencia. Calcule x. 23. Del gráfico m 
BL = 160º, calcule m 
APB.
15º B
P
20º
2α α
x
T
L
A) 10º B) 15º C) 20º
D) 35º E) 30º A) 100º B) 120º C) 140º
D) 150º E) 160º
21. Calcule x.
24. Si AB=2(CD) además m
BD = m AEC ,
calcule m 
AC .
C
D
x
A B E

A) 60º B) 70º C) 80º

A) 80º B) 85º C) 90º
D) 90º E) 100º
D) 95º E) 100º
22. Calcule m 
ABC .
Teoremas en la circunferencia
A 25. Del gráfico M es punto de tangencia; r=4 y

R=5. Calcule m 
EO.
O
R r
... C
A) 120º E M
B) 130º
C) 140º
D) 150º A) 106º B) 108º C) 127º
E) 160º D) 135º E) 143º
4
Geometría
θ
26. En el gráfico, m y AB=2 cm. Cal-
ABC = m BD A) 45º+2q B) 60º+q C) 90º +
cule MN. 2
A θ θ
D) 135º − E) 120º +
A) 1 2 2
B) 2 B
C) 3 29. Si FG // DE // BC y FE // DC // BA, además,
D
D) 2
C
 = m
m FG AB
 = α, calcule el valor de a.
= m EC
E) 2 2 3 2
M
G
N
F E
27. En el gráfico, T es punto de tangencia.

m AT
Calcule .

m TE
D C
C
A) 1/2 B A
T E
B) 1/3
C) 2/3
D) 1 A) 18º B) 20º C) 24º
E) 3/4 B
D A D) 36º E) 45º
30. Según el gráfico, N y E son puntos de tangen-

cia. Si 4(GI)=5(BI), calcule x.
28. En el gráfico, A, B, C y D son puntos de tangen-
cia. Calcule x. A) 37º A
B) 30º
θ C) 45º E
D) 53º N
B x E) 60º
C G
A
D
x
B I C

CLAVES
01 - C 05 - E 09 - B 13 - E 17 - E 21 - C 25 - C 29 - D
02 - D 06 - E 10 - D 14 - D 18 - B 22 - D 26 - D 30 - D
03 - A 07 - C 11 - A 15 - B 19 - E 23 - C 27 - D
04 - C 08 - D 12 - D 16 - C 20 - D 24 - E 28 - C
5
3
P ro puestas
Pregu n t a s
Geometría
Posiciones relativas entre dos circunferencias 4. En el gráfico, Q es punto de tangencia. Calcule
.
la mRLD
1. Según el gráfico, T, P y Q son puntos de
tangencia. Calcule x. Q
R
C
P θ L
B 20º
P θ D
T
x Q A

A) 60º B) 90º C) 100º
D) 135º E) 120º
A) 10º B) 20º C) 30º
D) 40º E) 60º
2. Del gráfico,T, Q, R y M son puntos de tangencia.
.
Calcule la mTP 5. En el gráfico, T es punto de tangencia.
T Calcule la m 
AQ.
40º Q
A
A) 108º
B) 100º
60º T
P C) 120º
16º
D) 132º
E) 116º
Q
M
R 24º
A) 55º B) 66º C) 77º 42º

D) 88º E) 99º
3. Del gráfico, calcule la m 

PQ 6. Según el gráfico, T, M y Q son puntos de
si se sabe que la m 
AB = 42º.  = 120º . Calcule x.
tangencia, mGIS
x G
M
...
P I Q
A B S 2x
Q
A) 38º B) 36º C) 40º A) 30º B) 40º C) 50º

D) 42º E) 46º D) 60º E) 80º
2
Geometría
Puntos notables I 10. En el gráfico, I es incentro de triángulo ABC,
calcule el máximo valor entero que puede
7. Del gráfico, G es baricentro de la región ABC. tomar x.
Calcule x.
C
B 53º
2 3x
I
2x
G x
A B

A C
A) 18º B) 17º C) 16º
A) 30º B) 37º C) 45º D) 15º E) 12º
D) 60º E) 53º
11. En el gráfico, calcule x.
8. Del gráfico, G es baricentro de la región ABC.
Calcule AB, si r=1.
x
50º
B
70º
120º 40º

G A) 25º
B) 20º
r C) 15º
D) 30º
A C
E) 40º
A) 2 2 B) 2 3 C) 4
D) 2 5 E) 6 12. Según el gráfico, P es excentro del QBC.
Calcule x.
9. En el gráfico, P es incentro del ABC. Calcule x.
B P
B
30º
x
β
α
α
P A α 2β C
x α
A C Q
A) 75º B) 60º C) 45º A) 45º B) 30º C) 15º

D) 30º E) 90º D) 20º E) 60º
3
Geometría
Puntos notables II A) 9º B) 10º C) 12º
D) 15º E) 18º
13. En el gráfico, si H es ortocentro de ABC,
PQ = 3. Calcule r. 17. En el gráfico, O es circuncentro del triángulo
ABC, m 
AOB = 220º. Calcule x.
A) 2 B
B) 3 B
60º
C) 2 3 P
D) 2 2
E) 6 H
Q r O
x
A C
A C

14. En el gráfico, H es ortocentro del ABC, E es

A) 30º B) 20º C) 35º
su excentro. Calcule x.
D) 25º E) 50º
E
18. Según el gráfico, O es circuncentro del
B triángulo ABC. Calcule x.
H 20º 30º
20º x
A C O

x
A B
A) 90º B) 100º C) 110º
D) 75º E) 80º
A) 120º B) 110º C) 100º
D) 130º E) 80º
15. En un triángulo ABC de ortocentro H,
m BAC=40º y m BCA=30º, P está en la pro-
Proporcionalidad de segmentos
longación de CH. Calcule m PHA.
19. Del gráfico, BC=3. Calcule AB.
A) 70º B) 80º C) 100º
D) 110º E) 120º
A
16. Del gráfico, O es el circuncentro del ABC,

... calcule q. 30º
B
4θ B
C
O
θ A) 6 B) 6 3 C) 9
A C D) 9 3 E) 12
4
Geometría
20. Del gráfico, las regiones regulares ABCDE y 23. Del gráfico, m 
AB = 74º y AC=12. Calcule CD.
EFGHIJ son isoperimétricas. Calcule AM . C
MH
α α
C G H
A D
B D
F 45º
I
M
B
A E J
A) 14 B) 15 C) 16
D) 18 E) 24
A) 2/5
B) 3/8 24. Según el gráfico, AC=7, BC=8 y AB=6.
C) 2/7 Calcule AD.
D) 3/7 B
E) 1/3
α α
21. En el gráfico, MN // AC, AM=3(BM), BD = 4 2 y

BN=2. Calcule R.
A D C
B
A) 3 B) 4 C) 5
R D) 6 E) 7
M N
Semejanza de triángulos
A C 25. Si G es baricentro de la región ABC, AC=24.

Calcule EG.
A) 3 B) 2 C) 1 B
D) 8 E) 4
22. Se tiene un triángulo ABC, donde se trazan

la bisectriz interior y la mediana, BD y AM, θ E
G
respectivamente, que son perpendiculares. Si
θ
AC=9, calcule CD. A C

A) 3 B) 4 C) 6 A) 9 B) 8 C) 12
D) 8 E) 5 D) 16 E) 6
5
Geometría
26. Según el gráfico, ABCD y BPQC son paralelogra- 29. Según el gráfico, AC=21. Calcule AB.
mos, 2(BM)=AB, ND=4, y MQ=6. Calcule BC.
B
A) 4 P M Q
α
B) 5
C) 6
B C α
D) 8 A
82º 37º
E) 9
A N D
C
27. En el gráfico, m ABM=m MBC, BP=4 y
NC=3. Calcule BN. A) 21 B) 2 21 C) 4 21
D) 5 21 E) 7 35
A) 3 B
B) 4
C) 5 30. Según el gráfico, AP=2(PQ), DC=3(PD),
D) 6 P α N AB = 2 3 . Calcule PQ.
E) 7
α B
A M C θ
 = m
28. En el gráfico, m BF AQ , (EP)(FC)=32.
Calcule AP. Q θ
A P C
A) 2 B
α
B) 2 2 θ α
C) 4 2 D
D) 6 E P θ F
E) 8 A) 0,5 B) 1 C) 2
A Q C D) 3 E) 3
... Claves
01 - B 05 - E 09 - B 13 - A 17 - C 21 - E 25 - B 29 - D
02 - D 06 - B 10 - B 14 - D 18 - C 22 - C 26 - D 30 - B
03 - D 07 - C 11 - B 15 - D 19 - C 23 - C 27 - D
04 - D 08 - B 12 - C 16 - E 20 - B 24 - A 28 - C
6
5
P ro puestas
Pregu n t a s
Geometría
Relaciones métricas en triángulos rectángulos 4. Del gráfico adjunto, AC=4, calcule AB.
1. Si AP=2(BH)=2, calcule R. B
A
C
P
A O
H
B
R A) 4 3 B) 8 C) 6
A) 5 B) 6 C) 7 D) 4 2 E) 5
D) 8 E) 9
5. Según el gráfico, AB=PQ=8. Calcule R (T, M y
2. Del gráfico, AB=6 y BC=8. Calcule AE.
N son puntos de tangencia).
C
B T C
B M N
E
P Q
α
α A D
A

A) 2 7 B) 4 7 C) 2 14 A) 6 B) 4 C) 5
D) 3 35 E) 2 35 D) 8 E) 9
3. Del gráfico BP = 3 2, calcule (AB)(BC).

6. Si (AB)(AC)=42 y R=7. Calcule la distancia de

B A hacia CD .
A
... R
B
m 2m
A P C D B C

A) 6 6 B) 9 2 C) 18 2
A) 2 B) 3 C) 4
D) 27 2 E) 36 2 D) 5 E) 6
2
Geometría
Relaciones métricas en la circunferencia 10. A partir del gráfico, AM=2, BH=4, HC=5, calcu-
le AT. (T es punto de tangencia)
7. Del gráfico, AB=3(BC)=6(CD)=12, calcule DE.
T
A
M
A
B D 45º
C
E
B H C
A) 2 3 B) 8 C) 12
D) 6 E) 4 3
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7 11. Del gráfico; T es punto de tangencia, AB=AC,
BQ=3, calcule TB.
8. En el gráfico, calcule AB, si BH=3 y HC=1.
B
A
T Q
B
A C
H
M N
C

A) 4 B) 5 C) 6 A) 3 B) 6 C) 3 2
D) 9 E) 12 D) 3 3 E) 4
9. Del gráfico; B y T son puntos de tangencia, si 12. Del gráfico D es punto de tangencia, AB=8 y
BC=2, AB=1. Calcule TP. BC=1, calcule CD.
T
P D
A C
B
B
A) 2 B) 4 C) 3,5 A) 2 B) 3 C) 4
D) 3 E) 5 D) 2 2 E) 3 2
3
Geometría
Relaciones métricas en triángulos
oblicuángulos 8
B
13. En un triángulo ABC, se traza la altura
BH(H ∈ AC), AB=8, BC=7, además, AH – HC=3, C
calcule AC. 7
A
A) 4 B) 5 C) 6
D) 9 E) 10 6
14. Del gráfico AB=9, BC=6 y CD=2, calcule BD. A) 37º B) 30º C) 53º
D) 36º E) 45º
C
18. En un trapecio, sus diagonales miden 13 y 15,
si las bases miden 2 y 12. Calcule la longitud de
D
la altura del trapecio.
α
α A) 10 B) 11 C) 8
B A D) 12 E) 9
A) 2 3 Polígonos regulares
B) 2 6
C) 3 6 19. Halle la medida del ángulo central de un decá-
D) 4 3 gono regular.
E) 4 6
A) 9º B) 12º C) 18º
15. En un triángulo de lados 5; 6 y 7, calcule la longi- D) 36º E) 72º
tud de la mediana relativa al lado de longitud 6.
20. Se tiene una región hexagonal regular de pe-
A) 7 B) 2 7 C) 3 rímetro igual a 24, calcule la longitud de su
D) 3 3 E) 4 2 apotema.
A) 3 B) 2 C) 3
16. En un triángulo ABC, las medianas AM y CN
2
son perpendiculares, si (AB) +(BC) =125. 2 D) 2 3 E) 3 3
Calcule AC.
... 21. En un polígono regular, la cantidad de lados
A) 10 B) 5 C) 15 es igual a la cantidad de diagonales; calcule la
D) 25 E) 30 medida de su ángulo interior.
17. Del gráfico adjunto, las tres circunferencias A) 54º B) 65º C) 75º
son tangentes dos a dos. Calcule m ABC. D) 104º E) 108º
4
Geometría
22. Del gráfico, ABCDE y DEFG son polígonos regu- A) 54º
lares, calcule m EAF. B) 36º
G C) 24º
C D) 12º
D
E) 30º
F 24. A partir del gráfico, ABCDEF es un hexágono

B E regular. Si AB=2, calcule RE.
C D
A
A) 10º B) 18º C) 9º
D) 20º E) 15º B E
23. Según el gráfico ABCDEF y AMDNG son polígo- R

nos regulares. Calcule a.
A F
C D
M A) 3
B E N B) 2 7
α C) 2 3
D) 5
A F
E) 7
G
Claves
01 - A 04 - D 07 - D 10 - A 13 - B 16 - B 19 - D 22 - C
02 - E 05 - C 08 - C 11 - C 14 - D 17 - C 20 - D 23 - B
03 - D 06 - B 09 - A 12 - B 15 - B 18 - D 21 - E 24 - E
5
6
P ro puestas
Pregu n t a s
Geometría
Área de regiones triangulares 4. Calcule el área de la región BMC, si AB=10;
PM=MH=4.
1. En el gráfico, AB=15, AD=19 y DC=6. Calcule
el área de la región sombreada. A
P
B
M
B H C
A D C
A) 8 B) 10 C) 12
A) 20 B) 36 C) 40
D) 15 E) 20
D) 25 E) 15
5. A partir del gráfico; A, B y C son puntos de tan-

2. A partir del gráfico; ABCD es un rectángulo y T
gencia. Calcule el área de la región triangular
es punto de tangencia. Si R=5, calcule el área
MNQ.
de la región sombreada.
B T A 6
N
A B
R 7 8
M C
Q
C D

A) 15 B) 25 C) 10
D) 35 E) 20 A) 48 u2 B) 36 u2 C) 54 u2
D) 62 u E) 84 u2
2
3. En el rectángulo ABCD,
si d1×AM+d2×DM=10 u2. Calcule el área de la 6. Según el gráfico, AD=4, BD=13, AB=15. Calcu-
región AMD. le el área de la región sombreada.
B M C B
d1
d2
...
α α
A D C D A

A) 10 u2 B) 6 u2 C) 8 u2 A) 24 B) 84 C) 72
D) 5 u E) 20 u2
2
D) 60 E) 48
2
Geometría
Relación de áreas de regiones triangulares 10. En el gráfico mostrado, T es punto de tangen-
cia. Calcule la razón de áreas de las regiones
7. Del gráfico, M y N son puntos de tangencia, y sombreadas.
3(BC)=4(CM). Calcule la razón de áreas de las
regiones ADN y ACD.
T
N
A
A) 3/2 B) 1 C) 3
M C B D) 1/2 E) 1/4
A) 4/3 B) 5/4 C) 7/3 11. Según el gráfico, ABCD es un rectángulo, tal

D) 7/4 E) 3/2
que DQ=4(AQ), calcule la razón de áreas de
8. En el gráfico, si BM=BN y CN=ND, calcule la las regiones sombreadas.
razón de áreas de las regiones sombreadas.
B A
C
Q
B
N
C D
M
A D A) 1/3 B) 2/7 C) 1/10

D) 1/11 E) 2/13
A) 1/2 B) 1/3 C) 2/3
D) 1 E) 3/5 12. Del gráfico, ABCD es un cuadrado y T es punto
de tangencia. Calcule la razón de áreas de las
9. Del gráfico, G es baricentro de la región ABC regiones sombreadas.
cuya área es 36. Calcule el área de la región
AMGC.
B B C
M α G
α
A C A T D

A) 17 B) 18 C) 19 A) 1/2 B) 1/3 C) 2/3

D) 12 E) 16 D) 1/5 E) 4/7
3
Geometría
Área de regiones cuadrangulares 17. Del gráfico mostrado, ABCD es un paralelogra-
mo, tal que 3(AM)=5(MB), si el área de la re-
13. En el gráfico ABCD y DEFG son cuadrados de gión triangular BQM es 9 u2. Calcule el área de
lados 4 y 3, respectivamente. Calcule el área la región sombreada.
de la región BCFG.
B M A
B C
Q
E F
C D
A D G
A) 12,5 B) 13 C) 15 A) 79 u2 B) 88 u2 C) 54 u2
D) 10 E) 25 D) 63 u E) 41 u2
2
14. Del gráfico, M y T son puntos de tangencia y 18. En el gráfico mostrado, ABCD es un paralelo-
AT=4. Calcule el área de la región ABCD. gramo, tal que AN=NB y DQ=QA. Calcule A/B.
B C C B
B
T
N
A
A M D D Q A

A) 4 B) 8 C) 12 A) 0,5 B) 6 C) 2
D) 16 E) 32 D) 1,5 E) 2,5
15. En un trapecio ABCD, AD es base mayor, O es Área de regiones circulares

el punto de intersección de las diagonales, M
es punto medio de AD, 2(AO)=5(OC) y el área 19. En el gráfico T, Q y R son puntos de tangencia; si
de la región triangular OMD es 50 u2. Calcule el AB=6, calcule el área de la región sombreada.
área de la región trapecial.
B
A) 186 u2 B) 190 u2 C) 200 u2 Q
D) 172 u2 E) 196 u2 T
16. En un triángulo ABC, se ubican los puntos 37º

... A R
P y Q en AC y AB respectivamente, tal que
mSAQP=mSACB, si PQ=3, BC=5 y el área de
la región cuadrangular, PQBC es 16 u2. Calcule
el área de la región triangular APQ.
A) 7 u2 B) 16 u2 C) 9 u2 A) 16p B) 19p C) 21p

D) 6 u E) 12 u2
2 D) 22p E) 24p
4
Geometría
20. Del gráfico mostrado, AB=BC=2. Calcule el A) 8p
área de la región sombreada. B) 4p
C) 12p
A
D) 18p
E) 16p
B
23. Del gráfico, si la diferencia de áreas de las re-
giones sombreadas es p/4, calcule la suma de
O C
las mismas.
A) 2p B) 4p C) 3,5p
D) p E) 5,5p
2
21. Del gráfico que se muestra, calcule el área de
la región sombreada, si se sabe que r=1. 2θ
θ
3
r 5≠ 6≠ 7≠
A) B) C)
9 13 12
≠ 3≠
D) E)
π +1 2 4
A) p+1 B) C) p – 1
2
π+2 24. Del gráfico que se muestra, calcule
S1
.
D) E) 2(p – 1)
2 S2
22. Según el gráfico, M, N y Q son puntos de tan-

gencia, ABC es un triángulo equilátero y R=2. S2
Calcule el área de la región sombreada.
S1
B
M N
2
R A) 2 B) C) 2
2
C Q A 1
D) E) 3
2
Claves
01 - B 04 - E 07 - D 10 - D 13 - A 16 - C 19 - C 22 - E
02 - E 05 - E 08 - D 11 - C 14 - D 17 - A 20 - D 23 - C
03 - D 06 - D 09 - E 12 - B 15 - E 18 - C 21 - B 24 - C
5
HISTORIA DE LA GEOMETRÍA
GEOMETRÍA: matemático griego Euclides, en su libro "Los elementos". El
texto de Euclides, a pesar de sus imperfecciones, ha servido
“ Del griego geo, 'tierra'; metrein, 'medir' ”
como libro de texto básico de geometría hasta casi nuestros
días.
Es una rama de las matemáticas que se ocupa de las
PRIMEROS PROBLEMAS GEOMÉTRICOS
propiedades del espacio. En su forma más elemental, la
geometría se preocupa de problemas métricos como el
Los griegos introdujeron los problemas de construcción, en
cálculo del área y longitud de figuras planas y de la
los que cierta línea o figura debe ser construida utilizando
superficie y volumen de cuerpos sólidos. Otros campos de la
sólo una regla de borde recto y un compás. Ejemplos
geometría son la geometría analítica, geometría descriptiva,
sencillos son la construcción de una línea recta dos veces
topología, geometría de espacios con cuatro o más
más larga que una recta dada, o de una recta que divide un
dimensiones, geometría fractal, y geometría no euclídea.
ángulo dado en dos ángulos iguales.
Tres famosos problemas de construcción que datan de la
Geometría demostrativa primitiva
época griega se resistieron al esfuerzo de muchas
El origen del término geometría es una descripción precisa
del trabajo de los primeros geómetras, que se interesaban generaciones de matemáticos que intentaron resolverlos: la
duplicación del cubo (construir un cubo de volumen doble al
en problemas como la medida del tamaño de los campos o
de un determinado cubo), la cuadratura del círculo (construir
el trazado de ángulos rectos para las esquinas de los
edificios. Este tipo de geometría empírica, que floreció en el un cuadrado con área igual a un círculo determinado) y la
trisección del ángulo (dividir un ángulo dado en tres partes
Antiguo Egipto, Sumeria y Babilonia, fue refinado y
sistematizado por los griegos. iguales). Ninguna de estas construcciones es posible con la
En el siglo VI a.C. el matemático Pitágoras regla y el compás, y la imposibilidad de la cuadratura del

círculo no fue finalmente demostrada hasta 1882.
colocó la piedra angular de la geometría
Los griegos, y en particular APOLONIO DE
científica al demostrar que las diversas
PERGA, estudiaron la familia de curvas
leyes arbitrarias e inconexas de la
geometría empírica se pueden deducir conocidas como cónicas y descubrieron
muchas de sus propiedades
como conclusiones lógicas de un número
fundamentales.
limitado de axiomas, o postulados.
PITAGORAS APOLONIO DE PERGA
Estos postulados fueron considerados por Pitágoras y sus
discípulos como verdades evidentes; sin embargo, en el Las cónicas son importantes en muchos campos de las
ciencias físicas; por ejemplo, las órbitas de los planetas
pensamiento matemático moderno se consideran como un
conjunto de supuestos útiles pero arbitrarios. alrededor del Sol son fundamentalmente cónicas.
Arquímedes, uno de los grandes científicos griegos, hizo un
Un ejemplo típico de los postulados desarrollados y
considerable número de aportaciones a la geometría.
aceptados por los matemáticos griegos es la siguiente
afirmación: "una línea recta es la distancia más corta entre Inventó formas de medir el área de ciertas figuras curvas así
como la superficie y el volumen de sólidos limitados por
dos puntos". Un conjunto de teoremas sobre las propiedades
superficies curvas, como paraboloides y cilindros. También
de puntos, líneas, ángulos y planos se puede deducir
lógicamente a partir de estos axiomas. elaboró un método para calcular una aproximación del valor
Entre estos teoremas se encuentran: "la suma de los de pi, la proporción entre el diámetro y la circunferencia de
un círculo y estableció que este número estaba entre 3
ángulos de cualquier triángulo es igual a la suma de dos
ángulos rectos", y "el cuadrado de la hipotenusa de un 10/70 y 3 10/71.
triángulo rectángulo es igual a la suma de los cuadrados de

los otros dos lados" (conocido como teorema de Pitágoras).
GEOMETRÍA ANALÍTICA :
La geometría demostrativa de los griegos, que se ocupaba
La geometría avanzó muy poco desde el final de la era
de polígonos y círculos y de sus correspondientes figuras
griega hasta la edad media. El siguiente paso importante en
tridimensionales, fue mostrada rigurosamente por el
esta ciencia lo dio el filósofo y matemático francés René
198
Descartes, cuyo tratado "El Discurso del Método", publicado En los cuatro primeros casos, las figuras
en 1637, hizo época. Este trabajo fraguó una conexión entre son los bien conocidos punto, línea,
la geometría y el álgebra al demostrar cómo aplicar los triángulo y tetraedro respectivamente. En
métodos de una disciplina en la otra. Éste es un fundamento el espacio de cuatro dimensiones, se
de la geometría analítica, en la que las figuras se puede demostrar que la figura más sencilla
representan mediante expresiones algebraicas, sujeto está compuesta
ARTHUR CAYLEY
subyacente en la mayor parte de la geometría moderna.
Otro desarrollo importante del siglo XVII fue la investigación por cinco puntos como vértices, diez segmentos como
de las propiedades de las figuras geométricas que no varían aristas, diez triángulos como caras y cinco tetraedros.
cuando las figuras son proyectadas de un plano a otro. El tetraedro, analizado de la misma manera, está compuesto
MODERNOS AVANCES por cuatro vértices, seis segmentos y cuatro triángulos.
La geometría sufrió un cambio
radical de dirección en el siglo
XIX. Los matemáticos Carl
Friedrich Gauss, Nikolái
Lobachevski, y János Bolyai, Otro concepto dimensional, el de dimensiones fraccionarias,
apareció en el siglo XIX. En la década de 1970 el concepto
CARL FRIEDRICH
trabajando GAUSS desarrollaron sistemas coherentes
por separado, se desarrolló como la geometría fractal.
de geometría no euclídea. Estos sistemas aparecieron a
partir de los trabajos sobre el llamado "postulado paralelo"
de Euclides, al proponer alternativas que generan modelos
extraños y no intuitivos de espacio, aunque, eso sí,
coherentes.
Casi al mismo tiempo, el matemático británico Arthur Cayley La historia de la trigonometría se remonta a las primeras
desarrolló la geometría para espacios con más de tres matemáticas conocidas, en Egipto y Babilonia. Los egipcios
dimensiones. Imaginemos que una línea es un espacio establecieron la medida de los ángulos en grados, minutos y
unidimensional. Si cada uno de los puntos de la línea se segundos. Sin embargo, hasta los tiempos de la Grecia
sustituye por una línea perpendicular a ella, se crea un clásica no empezó a haber trigonometría en las
plano, o espacio bidimensional. De la misma manera, si matemáticas. En el siglo II a.C. el astrónomo Hiparco de
cada punto del plano se sustituye por una línea Nicea compiló una tabla trigonométrica para resolver
perpendicular a él, se genera un espacio tridimensional. triángulos. Comenzando con un ángulo de 7y° y yendo hasta
Yendo más lejos, si cada punto del espacio 180° con incrementos de 7y°, la tabla daba la longitud de la
tridimensional se sustituye por una línea cuerda delimitada por los lados del ángulo central dado que
perpendicular, tendremos un espacio corta a una circunferencia de radio r. Esta tabla es similar a
tetradimensional. la moderna tabla del seno. No se sabe con certeza el valor
Aunque éste es físicamente imposible, e de r utilizado por Hiparco, pero sí se sabe que 300 años más
inimaginable, es conceptualmente sólido. tarde el astrónomo Tolomeo utilizó r = 60, pues los griegos
El uso de conceptos con más de tres dimensiones tiene un adoptaron el sistema numérico sexagesimal (base 60) de los
JÁNOS BOLYAI,
importante número de aplicaciones en las ciencias físicas, babilonios.
en particular en el desarrollo de teorías de la relatividad.
Tolomeo incorporó en su gran libro de astronomía el
También se han utilizado métodos analíticos para estudiar
Almagesto, una tabla de cuerdas con incrementos angulares
las figuras geométricas regulares en cuatro o más
de y°, desde 0° hasta 180°, con un error menor que 1/3.600
dimensiones y compararlas con figuras similares en tres o
de unidad. También explicó su método para compilar esta
menos dimensiones. Esta geometría se conoce como
tabla de cuerdas, y a lo largo del libro dio bastantes
geometría estructural. Un ejemplo sencillo de este enfoque
ejemplos de cómo utilizar la tabla para calcular los
de la geometría es la definición de la figura geométrica más
elementos desconocidos de un triángulo a partir de los
sencilla que se puede dibujar en espacios con cero, una,
conocidos. Tolomeo fue el autor del que hoy se conoce
dos, tres, cuatro o más dimensiones.
199
como teorema de Menelao para resolver triángulos que comenzaron a aparecer en el siglo XII. El primer trabajo
esféricos, y durante muchos siglos su trigonometría fue la importante en esta materia en Europa fue escrito por el
introducción básica para los astrónomos. Quizás al mismo matemático y astrónomo alemán Johann Müller, llamado
tiempo que Tolomeo, los astrónomos de la India habían Regiomontano. Durante el siguiente siglo, el también
desarrollado también un sistema trigonométrico basado en la astrónomo alemán Georges Joachim, conocido como Rético,
función seno en vez de cuerdas como los griegos. Esta introdujo el concepto moderno de funciones trigonométricas
función seno, al contrario que el seno utilizado en la como proporciones en vez de longitudes de ciertas líneas. El
actualidad, no era una proporción, sino la longitud del lado matemático francés François Viète incorporó el triángulo
opuesto a un ángulo en un triángulo rectángulo de polar en la trigonometría esférica y encontró fórmulas para
hipotenusa dada. Los matemáticos indios utilizaron diversos expresar las funciones de ángulos múltiples, sen nθ y cos
valores para ésta en sus tablas. nθ, en función de potencias de sen θ y cos θ.
A finales del siglo VIII los astrónomos árabes habían recibido Los cálculos trigonométricos recibieron un gran empuje
la herencia de las tradiciones de Grecia y de la India, y gracias al matemático escocés John Napier, quien inventó
prefirieron trabajar con la función seno. En las últimas los logaritmos a principios del siglo XVII. También encontró
décadas del siglo X ya habían completado la función seno y reglas mnemotécnicas para resolver triángulos esféricos, y
las otras cinco funciones y habían descubierto y demostrado algunas proporciones (llamadas analogías de Napier) para
varios teoremas fundamentales de la trigonometría tanto resolver triángulos esféricos oblicuos.
para triángulos planos como esféricos. Varios matemáticos
Casi exactamente medio siglo después de la publicación de
sugirieron el uso del valor r = 1 en vez de r = 60, lo que dio
los logaritmos de Napier, Isaac Newton inventó el cálculo
lugar a los valores modernos de las funciones
diferencial e integral. Uno de los fundamentos del trabajo de
trigonométricas. Los árabes también incorporaron el
Newton fue la representación de muchas funciones
triángulo polar en los triángulos esféricos. Todos estos
matemáticas utilizando series infinitas de potencias de la
descubrimientos se aplicaron a la astronomía y también se
variable x. Newton encontró la serie para el sen x y series
utilizaron para medir el tiempo astronómico y para encontrar
similares para el cos x y la tg x. Con la invención del cálculo
la dirección de la Meca, lo que era necesario para las cinco
las funciones trigonométricas fueron incorporadas al análisis,
oraciones diarias requeridas por la ley islámica. Los
donde todavía hoy desempeñan un importante papel tanto
científicos árabes también compilaron tablas de gran
en las matemáticas puras como en las aplicadas.
exactitud. Por ejemplo, las tablas del seno y de la tangente,
construidas con intervalos de 1/60 de grado (1 minuto) Por último, en el siglo XVIII, el matemático suizo Leonhard
tenían un error menor que 1 dividido por 700 millones.
Euler definió las funciones trigonométricas utilizando
Además, el gran astrónomo Nasir al-Dìn al-Tusì escribió el
expresiones con exponenciales de números complejos. Esto
Libro de la figura transversal, el primer estudio de las convirtió a la trigonometría en sólo una de las muchas
trigonometrías plana y esférica como ciencias matemáticas
aplicaciones de los números complejos; además, Euler
independientes.
demostró que las propiedades básicas de la trigonometría
eran simplemente producto de la aritmética de los números
El occidente latino se familiarizó con la trigonometría árabe a
complejos.
través de traducciones de libros de astronomía arábigos,
200
PUNTO
I) De acuerdo a su
medida:
RECTA - Agudo.
PLANO
- Recto.
- Obtuso.
- Llano.
PARTES REPRESENTACIÓN DE - Convexo.
RAYO ÁNGULOS - No Convexo
SEMIRRECTA (Cóncavo).
SEGMENTO DE RECTA - De una vuelta.
POSICIONES RELATIVAS
II) De acuerdo a la
EN EL PLANO : lados posición de sus lados:
“O”: vértice Ángulos consecutivos.
Ángulo AOB: < AOB Caso Particular:
m< AOB = aº Ángulos adyacentes (2
NINGÚN PUNTO COMÚN:
Consecutivos y
RECTAS PARALELAS suplementarios): PAR
LINEAL
Ángulos opuestos por el
BISECTRIZ DE UN
vértice
MÁS DE UN PUNTO EN ÁNGULO
COMÚN: RECTAS A
COINCIDENTES
x
q III) De acuerdo a la suma

UN PUNTO COMÚN: q de sus medidas:
RECTAS SECANTES O B - Complementarios.
(ORIGINAN ÁNGULOS) - Suplementarios.
CLASIFICACIÓN DE LOS
ÁNGULOS
ÁNGULOS FORMADOS POR DOS Ángulos alternos internos

RECTAS PARALELAS Y UNA c=f d=e
Ángulos alternos externos
SECANTE a=h b=g
Ángulos correspondientes
a b L1 a=e c=g
c d b=f d=h
Ángulos conjugados internos
c + e = 180° d + f = 180°
e f Ángulos conjugados externos
L2 a + g = 180° b + h = 180°
g
h
201
CAPITULO - I
SEGMENTOS – ÁNGULOS
OBJETIVOS:
Al finalizar el presente capítulo, el alumno estará en la capacidad de:
Ø Comprender los conceptos de los segmentos y ángulos.

Ø Reconocer las operaciones que se pueden realizar con los segmentos y ángulos
Ø Comprender los conocimientos demostrando habilidad para el manejo de información en la solución de los
problemas planteados en clase.
GEOMETRÍA a) Hipótesis: Es la proposición inicial que se acepa

Es una parte de la matemática que tiene por objeto el como verdadera y que sirve de punto de partida
estudio de las propiedades y relaciones de las figuras al razonamiento.
geométricas. b) Tesis: Es la proposición que se quiere
demostrar.
DIVISION: c) Demostración: Es el conjunto de deducciones
A. Geometría Plana o Planimetría obtenidas mediante un razonamiento lógico.
Que se ocupa de todas aquellas figuras cuyos puntos
consecutivos se hallan en un mismo plano. Ejemplo: el CONJUNTO CONVEXO
ángulo, los triángulos, al circunferencia, etc. Un conjunto de punto P se denomina convexo, si para
dos puntos cualesquiera A y B del conjunto P, el
B. Geometría del Espacio o Estereometría segmento de extremos A y B (AB) se encuentra
Que se ocupa del estudio de todas aquellas figuras contenido en el conjunto P
cuyos puntos consecutivos, no se hallan en un mismo
plano. Ejemplo: el prisma, el cono, la esfera, etc. CONJUNTO NO CONVEXO
Un conjunto de puntos P, es denominado no convexo
Figuras Planas: cuando existe por lo tanto dos puntos A y B del
conjunto P, tal que el segmento de extremos A y B
(AB) no se encuentra contenido en el conjunto P
LINEA RECTA
Concepto matemático no definible. Se considera como
Figuras Sólidas:
un conjunto de puntos ubicados en una misma
dirección; ilimitada en ambos sentidos.
: se lee, recta AB
: se lee, recta L
PROPOSICIONES GEOMÉTRICAS: SEGMENTO

1. Definición Porción de línea recta limitada por dos puntos llamados
Es aquella proposición relativa a una descripción o extremos del segmento.
convención. Ejemplo: Triángulo isósceles es el
triángulo que tiene dos lados iguales.
2. Axioma o Postulado
Es una proposición que se acepta como verdadero : se lee, segmento AB
sin ninguna demostración. Ejemplo: La recta
contiene infinitos puntos. ü Medida del Segmento
3. Teorema Número de veces de una unidad de longitud.
Es aquella proposición que por no ser evidente
necesita demostración. Consta de 3 partes:
m ó AB: se leen, medida del segmento AB
202
Ejemplo: NOMENCLATURA:
a) Los puntos: A, C, B y D se les denomina: puntos
è AB = 8
armónicos
b) Los puntos: C y D se les denomina: conjugados
ü Punto Medio de un Segmento
armónicos
Punto del segmento que equidista de los extremos.
c) Los puntos: A, C, B y D forman una cuaterna armónica.
RELACIÓN DE DESCARTES
La relación de Descartes se establece bajo las mismas
condiciones de la división armónica y de donde se deduce
Si “M” es punto medio del , entonces AM =MB=a
la siguiente relación:
. 1 1 2
ü Operaciones de Longitudes de Segmentos + =
AB AD AC
A B C D
PROPIEDADES:
Para el gráfico
1. Si : B D
Suma: AB +BC + CD = AD
Resta: AB = AD – BD A C
Multiplicación: AC = 5CD
Y además: n
BD
División: AB =
2 Þ se cumple :
CASOS PARTICULARES:
1.- Si en una recta se tienen los puntos consecutivos A ,B

2. Si :
,C y D el segmento EF que une los puntos medios de
A B C D
AB y CD , se puede expresar de la siguiente manera:
x
Y además:
n
A E B C F
D Þ se cumple :
n +1 1 n
= +
AC AB AD
TEOREMA DE NEWTON
2.- Si en una recta se tienen 4 puntos consecutivos A, Siendo C y D conjugados armónicos de A y B, y además
B, C y D; y además "C" es punto medio del segmento BD “O” es punto medio de AB , entonces se cumple:
, entonces se cumple la siguiente igualdad: A O C B D
A B C D
X X
OB 2 = OC . OD
DIVISIÓN ARMONICA DIVISIÓN DE UN SEGMENTO EN MEDIA Y
Sean A, B, C, y D puntos colíneales y consecutivos EXTREMA RAZÓN: (SECCIÓN AUREA)
constituyen una “Cuaterna Armónica” si se cumple : Si el punto O se encuentra entre los puntos A y B, del
4to modo que AO > OB ( AO es sección aurea del AB ).
2
B D Si se cumple la siguiente relación: AO = AB .OB
, entonces:
A A O B
1ro 2do C 3ro
203
EJERCICIOS RESUELTOS PROBLEMA N° 03
Sobre una línea recta se consideran los puntos
PROBLEMA Nº 01 consecutivos A, B, C y D tal que:
1. En una recta se tienen los puntos consecutivos A,B,C AB.CD = 2 AD.BC y 2 / AB + 1 / AD = 1
1 1 Hallar:
y D de modo que BC=1, CD=2AB y + = 1.
AC CD a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1
Hallar AB. SOLUCIÓN
a) 1 b) 1 c) 2 d) 1 e) 3 CD = AD - AC
2 3 3 2 BC = AC - AB
SOLUCIÓN
Þ AB(AD - AC) = 2 AD(AC - AB)
X 1 2X
AB=X=? Agrupando:
A B C D 3 AB.AD = AC (2 AD + AB)
3 2 1
Con el gráfico y el dato:
Þ = +
AC AB AD
1 1 1 1 3
+ = 1® + =1 1=
AC CD X +1 2X Igualando con el dato: AC
Luego:
2x + (x + 1)
=1 \ AC = 3
2x(x + 1) PROBLEMA N° 04
De donde: En una recta se ubican los puntos consecutivos P, Q, R y
2 S, tal que PQ = 2(RS) , QR = 2 y
3x + 1 = 2x + 2x
2 PQ 2 ( QR ) + 3 (RS )
\ 2x - x -1= 0 = . Calcule QS
QR RS
ì 1ü
ï 2x + 1 = 0 ® x = - ï a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8
(2x + 1)(x - 1) = 0 í 2ý
ïî x - 1 = 0 ® x = 1 ïþ SOLUCIÓN
Luego: 2a
x = 1 ® AB = 1 2 a
P Q R S
PROBLEMA Nº 02
Datos:
Los puntos A, B, C, D, E son colineales y consecutivos
PQ = 2(RS) = 2a
AC=3BD, AB=DE y AE-5BC=28. Hallar CD.
QR = 2
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
PQ 2 (QR ) + 3 (RS )
= ......(b)
SOLUCIÓN QR RS
3a x Piden:
A B C D E QS = (2 + a) = ?
2a+x a-x 2a+x
a Reemplazando en (b)
2a 2(2) + 3(a)
Incógnita =
a a
CD=x
a² = 4 + 3a
Sea BD=a
Según dato: AC=3BD
Resolviendo:
\ AC=3a
a=4 QS = 6
Luego: BC=a-x y AB=3a-(a-x) ® AB=2a+x=DE
Por otro lado:
PROBLEMA N° 05
AE - 5BC=28…………(dato).
Sobre una recta se toman los puntos consecutivos O
,A, B y C. Calcule OA,
Con el gráfico: 5a+2x-5(a-x)=28
Si: 1 + 1 = 1 , (AB).(AC) = 289
OC OB OA
Efectuando: 7x=28
\ x=4 a) 11 b) 13 c) 15 d) 17 e) 19
CD = 4
204
SOLUCIÓN 6. Los puntos A, B, C, D, E, F, son colineales y
b consecutivos tal que:
AC DF
+ =1 Hallar:
a AE BF
x a-x b-a AC BD
-
CE DF
O A B C
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
b-x
1 1 1
+ = 7. A, B, C, D, E, F, G, H, son puntos colineales y
OC OB OA
1 1 1 a+b 1 consecutivos. Si: 3(BG) = 2(AH) = 5(CF) y
+ = ® = ® (a + b).x = ab AD + BE + CF + DG + EH = 310; Hallar: AH
b a x ab x
(AB).(AC) = 289 a) 3 b) 200 c) 8 d) 183 e) 150
(a-x).(b-x) = 289
8. Sobre una recta se marcan los puntos consecutivos:
ab - (a + b )x + x 2 = 289
1424 3 A, B, C y D siendo:
A, B, C y D, siendo:
ab – ab +x2 = 289
AB x BD + AC x CD = AD x BC
x2 = 289
Si: AB x CD = 72. Hallar BC
\ x = 17 a) 6 2 b) 6 c) 12 d) 16 e) N.A.
EJERCICIOS PROPUESTOS
ÁNGULOS
1. Sean los puntos colineales y consecutivos R, A, U y L
RA AU UL DEFINICION: Es aquella figura geométrica determinada
tales que: = = y
4 5 6 por dos rayos que presentan un origen común denominado
2RA + 3 AU + 6UL = 295 . Hallar RA. vértice
a) 12 b) 14 c) 16 d) 18 e) 20 A
2. Sobre una línea recta se consideran los puntos

consecutivos A, B, C y D que cumplen la siguiente a
O
relación: B
AB AD BC × CD 1 1 ELEMENTOS:
= si = 8. Calcular : +
BC CD CD - BC AD AB * Vértice: “ O ”
a) 1/4 b) 1/6 c) 1/8 d) 4 e) * Angulo: Ð AOB
6 * Medida del ángulo: a a Î R+
3. Sean A0, A1, A2, A3, A4, …., An, … puntos CLASIFICACION DE LOS ANGULOS:
2 2
consecutivos de una recta; Si A0A1 = , A1A2= , I.DE ACUERDO A SU MEDIDA:
3 8
2 2 a) NULO:
A2A3= , A3A4= ,… así sucesivamente. Hallar la
15 24
suma de todas las longitudes de los segmentos
a
a) 1/2 b) 1/3 c) 3/2 d) 2 e) 1 O a = 0
4. Sean A, B, C y D puntos consecutivos de una recta, b) AGUDO:
donde A
1 1 2
+ = y AB ´ CD = BC ´ AD .
AD AB 3
Hallar AC
a 0 < a < 90
a) 1 b) 5 c) 4 d) 3 e) O
7 B
c) RECTO:
5. Sobre una recta se dan los puntos consecutivos A, B,
A
C, D. Si se cumple que:
2 1 1 1
BC = AB.CD ; + = Hallar: AB.CD a = 90
AC BD 8
a) 2 b) 4 c) 8 d) 16 e) 64 a
O B
205
d) OBTUSO: c) OPUESTOS POR EL VERTICE:
A
90 < a < 180
q a = q
a
a
B
O
III. SEGÚN SUS CARACTERISITICAS:
e) LLANO: 1.- Ángulos Complementarios: Los ángulos son
complementarios cuando la suma de sus medidas es 90°.
a = 180 A B C a + b = 90°
a
A B D
O
f) CONVEXO:
A O O1
Propiedad:
· Si el Complemento es par: es el ángulo
C x = par.......... = x
a° 0° < a° < 180° · Si el complemento es impar : es 90 O menos el ángulo
O
B C x = Impar ....... = 90 O – x
· El complemento de un ángulo "a" es:
g) NO CONVEXO O CONCAVO:
A 90 - a
2. Ángulos Suplementarios: Los ángulos son

180° < a° < 360°
suplementarios cuando la suma de sus medidas es 180°.
a° O A C
B
B a + b = 180°
h) ANGULO DE UNA VUELTA:
a° O O1 D
q° b°
Propiedad:
a° + b° + q° = 360° · Si el Suplemento es par : es el ángulo
S x = par .......... = x
· Si el Suplemento es impar : es 180 O menos el ángulo
· S x = Impar ....... = 180 O – x
II.-DE ACUERDO A SUS LADOS:
PROPIEDADES ESPECIALES:
a) ADYACENTES: 1. Si SCX = y Þ y = 90º + x
A
Además: SC =R Þ R = 90 o + nq
nq
a°
B 2. Si CSX = y Þ y = x - 90º
O q°
Además: CS =R Þ R = nq - 90
O
nq
C
CONGRUENCIA DE ÁNGULOS:
b) ADYACENTES SUPLEMENTARIOS: Dos ángulos son congruentes cuando tiene igual medida
B ÐA @ Ð B Û m ÐA = mÐ B
a° + q° = 180° Se lee “El ángulo A es congruente al ángulo B si solo si la
medida del ángulo A es igual a la medida del ángulo B”
a° q°
A
@
C
O
40o 40o
206
A B
BISECTRIZ DE UN ÁNGULO: ANGULOS DE LADOS PERPENDICULARES
Es el rayo que partiendo del vértice divide al ángulo en a)
dos ángulos congruentes. A
q
a = q
O q
X
q
= Bisectriz a
Ð AOX = Ð XOB
B
b)
ANGULOS FORMADOS POR 2 RECTAS PARALELAS
A
t t P
CORTADAS POR UNA SECANTE: A//B
Q
a b a
A
d q
c O B
e a + q = 180
f B
h g ÁNGULOS FORMADOS ENTRE RECTAS PARALELAS
· Todos los ángulos alternos, miden igual (son
1. Ángulos Alternos: congruentes)
* Internos: cº = eº; dº = f º · Todos los ángulos conjugados entre rectas paralelas ,
* Externos: aº = gº ; bº = hº son suplementarios
2. Ángulos Conjugados: · Todos los ángulos correspondientes entre rectas
* Internos: cº + f º = 180º paralelas miden igual ( son congruentes)
dº + eº = 180º
PROPIEDADES:
*Externos: bº + gº = 180º
SI M//N
aº + hº = 180º
01.
3. Ángulos Correspondientes:
aº
aº = eº; bº = f º ; dº = hº ; cº = gº
x =a+q
xº
ANGULOS PARALELOS:
qº
a)
P
A L1
a = q 02. a
m
q
Q R a+b+t b m+n+r
a
O B n
t
b) r
R Q
q L2
A
a+b+ t= m+n+ t
P 03.
a
O B
jº
qº
a = q
gº
bº
c) aº
P
a + b + g + q + j = 180 º Nº Segmentos
A
q
R 04.
Q
jº
qº
a
O B
a + b + q + j = 180 º
bº
a + q = 180
207 aº
05. M * 2a + 2q = 90º
a a + q = 45º
a
x q a
X = 90° * a+ + x + q + = 90 º
b 2 2
b 3
N x + ( q + a ) = 90º
2
3
x + ( 45º ) = 90º
06. 2
x = 22,5º
qº
qº
PROBLEMA Nº 03
xº
aº Se tienen los ángulos consecutivos A Ô B, B Ô C y C Ô D
aº
tal que: m AOB = 40° y m COD = 60°. Hallar la medida
del ángulo formado por las bisectrices de consecutivos A
a+ q= a+b+c O B y B O D.
a) 40° b) 60° c) 75° d) 50° e) 100°
PROBLEMA Nº 01
La medida de un ángulo es x 0 . Si la diferencia entre los
5/6 del suplemento de y el complemento de la mitad
0
x
de la medida de dicho ángulo excede en x 0 /15 al doble
del complemento de . Calcular el suplemento del
0
x
complemento de x .
0
a) 185º b) 165º c) 180º d) 170º e) 175º

SOLUCION Del gráfico:
Si la medida de dicho ángulo es xº, entonces:
5 x x m AON = 40° + q = a +x
(180 - x) - (90 - ) = 2(90 - x) + (+)
6 2 15
m MOD = a + 60° = x + q
900 - 5x (180 - x) x
- ) = 180 - 2x +
6 2 15 100° = 2x
5(900 - 5 x - 540 - 3 x) = 2( 2700 - 30 x + x)
58x -10x = 5400 -1800
48x = 3600
X = 75º
Luego: 180-(90-x) = 180-90 +75= 165º
1. Indicar la proposición si es (V) o(F)
165°
I. Todo segmento tiene un único punto medio
PROBLEMA Nº 02
II.El ángulo que forman las bisectrices de los ángulos
Se tienen los ángulos adyacentes y complementarios AOB
y BOC, luego se trazan las bisectrices opuestos por el vértice forman un ángulo llano
® ® ® ® III.Un segmento de recta siempre es un conjunto de
OM,ON,OR y OS de los ángulos AOB, BOC, AON y puntos del plano
MOC respectivamente. Calcule mS ROS . IV.El ángulo que forman las bisectrices de dos ángulos
a) 15º b) 18,5º c) 20º d) 22,5º e) 25º complementarios es 45º
a)VFVV b)FFFF c)VVVV d)VVFF e) FFVV
SOLUCION R
2. Indicar, verdadero (V) o falso (F):
A M B
S I. La diferencia entre las medidas del suplemento y
q x complemento de un mismo ángulo, siempre es 90°
a+
2 II. Las bisectrices de un par lineal, son perpendiculares
N entre sí.
III. Dos ángulos complementarios, son necesariamente
consecutivos.
a
q+ a) VVV b) VVF c) FFF d) FVF e) VFV
a a 2
q
q
C
208
o
3. Indicar verdadero (V) o falso (F): 2 5.AD æ AB ö
I.Dos ángulos complementarios, son siempre consecutivos. Hallar: K = ç - 1÷
II.Dos ángulos suplementarios, son siempre adyacentes AC è CD ø
III. Dos ángulos adyacentes, son suplementarios.
a) √5 b) 2 √5 c) 1 .√5 d) 2 e) 2.√5 -1
a) VVV b) FFF c) VFV d) FFV e) FVF 2
4. Indicar verdadero (V) o falso (F): 10. Del gráfico calcular el valor de la razón aritmética
I. Un cuadrado, puede ser congruente a un triángulo. entre x e y, cuando “x” toma su mínimo valor entero.
II. Dos figuras congruentes, son siempre equivalentes. a) 3º
III. Dos figuras equivalentes, son siempre congruentes. b) 15º
IV. Un cubo y un cuadrado, pueden ser equivalentes. c) 12º
V. Si un cuadrado y un triángulo, tienen igual perímetro, d) 5º
se llaman equivalentes. e) 11º
VI. Dos rectángulos, son siempre semejantes.
VII. Dos cuadrados son siempre semejantes
VII. Dos triángulos equiláteros son siempre semejantes 11. Hallar: x Si: L1 // L 2
A) FVFFFFVV B) VFFVVFVV C) FFFVVVVV a) 115º n L1
D) FVVFFVVV E) VFVFFVVV n
b) 120º x b
c) 125º b
5. Si al cuadrado del complemento de un ángulo se le d) 135º a m
a m
suma en número que expresa en grados la medida de e) 127º L2
dicho ángulo, resulta el número que representa la
medida de un ángulo llano ¿Cuánto mide dicho ángulo? 12. En la figura. Hallar el valor de “x”.
a) 50° b) 60° c) 69 d) 80 e) a) 63º
99° b) 67º 26
c) 73º aº
aº
d) 77º
6. Desde un punto "o" de la recta xx' se trazan los rayos xº
e) N.A.
OM, OA, OB y ON con la condición que:
ÐMOA = ÐBOX y ÐBON = 22°; además los rayos qº
qº
ON y OM son las bisectrices de los ángulos
13. En la figura L1 // L 2 Hallar el valor de x
AÔX y AÔX'. Calcular ÐBOX.
a) 30º L1
a) 52° b) 56° c) 60° d) 64° e) 72° a
m m
b) 36º a
c) 45º 3x
7. Si al cuadrado del complemento de un ángulo se le
d) 18º 2x
suma en número que expresa en grados la medida de
e) 15º b
dicho ángulo, resulta el número que representa la L2 b r
r
medida de un ángulo llano ¿Cuánto mide dicho ángulo?
a) 50° b) 60° c) 69 d) 80 e) 99°
14. Sean los ángulos consecutivos A Ô B, B Ô C y C Ô D. Si:
8. En la figura adjunta: A Oˆ C + B Oˆ D = 140º. Hallar la medida del ángulo
formado por las bisectrices de los ángulos A Ô B y C Ô
D
a) 20 b) 70º c) 90º d) 50º e) 30º
15. Sean los ángulos consecutivos A Ô B y B Oˆ C. A Oˆ B – B

Oˆ C = 44º. OM , biseca A O ˆ B; ON , biseca B O
ˆ C; OR ;
biseca M Oˆ N. Hallar R Oˆ B.
a) 22º b) 44º c) 11º d) 12º e) N.A.
16. Calcular x, si: L 1 // L 2

AB = 10; BC = 12, CD = 11 y AE = EF = FD = x a) 20
Hallar el máximo valor entero de x. b) 30 L1
a) 10 b) 12 c) 11 d) 9 e) 8 c) 40 x
d) 60
9. A, B, C y D son puntos colineales y consecutivos, si AC e) N.A. L2
es media proporcional entre AD y BD . x x
209
Acutángulo
La Medida de Rectángulo
Sus Ángulos Obtusángulo
Vértices
Lados
Ángulos
Internos
Ángulos Sus Elementos Se Clasifican
Externos
Perímetro
La Medidas
de Escaleno
Sus Lados Isósceles
Equilátero
TRIÁNGULO
Algunas Líneas Notables Algunas Propiedades
Mediana La suma de los ángulos internos es

o
Altura 180
Mediatriz
Bisectriz Cualquier ángulo exterior mide igual
que la suma de dos ángulos interiores
etc.
210
TRIÁNGULO CONGRUENTES
Tienen
LA MISMA FORMA EL MISMO TAMAÑO
Entonces tienen
Sus lados Sus ángulos

correspondientes correspondientes
congruentes congruentes
Los casos de congruencias
Lado – Ángulo – Lado Ángulo – Lado – Ángulo Lado – Lados – Lados
LAL ALA L LL
211
CAPITULO - II
TRIÁNGULOS
OBJETIVOS:
Ø Analizar con mucho rigor al triángulo por ser la figura de mayor aplicación en el estudio de la Geometría
Ø Comprender los conocimientos básicos sobre triángulos, las relaciones que se establece entre sus
elementos y la idea de correspondencia biunívoca con su aplicación a la congruencia de triángulo.
Ø Establecer la diferencia que existe entre las principales líneas notables asociadas al triángulo.
Ø Conocer y familiarizarse con los teoremas derivados de esta teoría y sus aplicaciones en la resolución de
problemas
DEFINICION: PROPIEDADES
Es aquella figura formada al unir tres puntos no * La suma de las medidas de los ángulos internos es 180°
colineales mediante segmentos de recta. B
b
B
a g
A C
A C a+b+g=180°
ELEMENTOS. * La medida de un ángulo exterior es igual a la suma de los

* Vértices: A, B y C ángulos interiores no adyacentes a él
* Lados : AB, BC, y AC B
b
NOTACION: Triángulo ABC: D ABC
REGIONES DETERMINADAS
a X
A
C
C Región interior
Región exterior Región exterior x =a+b
relativa a AC relativa a BC
* La suma de medidas de los ángulos exteriores

considerando uno por cada vértice es 360°.
A B
Región exterior
relativa a AB B g
ELEMENTOS ASOCIADOS ALTRIÁNGULO
a
C
A
b
q
b
a+b+g=360°
e g
f * La longitud de un lado está comprendida entre la
a
diferencia y la suma de las longitudes de los otros lados.
Medida de los ángulos interiores: a, b y g

Medida de los ángulos exteriores: q, f y e
212
B B
b
c a
c a
A C
b
a g
A C
sea: a>b>c
b
a-b<c<a+b a=b=c
* Al ángulo interior de mayor medida se opone el lado de a=b=g= 60°
mayor longitud y viceversa.

B. Triángulo isósceles.
B Dos de sus lados tienen igual longitud.
B
c a
a c
a g
A C
a q
A C
si: a > g a > c
a=q a=c
PROPIEDADES ADICIONALES
AB y BC: Lados laterales
b m AC: base
C. Triángulo escaleno.
a No tiene lados de igual longitud.
n B
m+ n= a + b c a
A a q C
b b
a=b=c a=b=q
g
x SEGÚN SUS ÁNGULOS INTERNOS
a
A. Triángulo Acutángulo
Es aquel cuyos ángulos son agudos.
x=a+b+g
b
CLASIFICACIÓN
SEGÚN SUS LADOS.
A. Triángulo equilátero.
a g
Sus tres lados tienen igual longitud.
a <90° b <90° g <90°
B. Triángulo Rectángulo
Es aquel que tiene un ángulo recto.
213
A
b
c
b
B C
a
AB y BC: catetos
AC: hipotenusa
Se cumple: Observación:
2
a + c 2= b
2 * El Ortocentro es un punto interior en un triángulo
acutángulo.
* El Ortocentro es un punto exterior en un triángulo
obtusángulo.
* El Ortocentro está ubicado en el vértice del ángulo
Además: a + b = 90°
recto en un triángulo rectángulo.
C. Triángulo Obtusángulo MEDIANA

Es aquel que tiene un ángulo Obtuso. Segmento que une un vértice con el punto medio del lado
opuesto a dicho vértice.
A
g
a
B C
g > 90° Baricentro (G)
Es el punto donde se intersectan las tres medianas de un
triángulo.
NOTA:
G: Baricentro
A los triángulos acutángulos y obtusángulos, se les
denomina triángulos oblicuángulos.
NOTA:
A los triángulos acutángulos y obtusángulos, se les
denomina triángulos oblicuángulos.
LÍNEAS NOTABLES ASOCIADAS AL TRIÁNGULO

TEOREMA
64748
ALTURA BG = 2GM
Segmento que sale de un vértice y corta en forma
AG = 2GN
perpendicular al lado opuesto o a su prolongación.
CG = 2GS
BISECTRIZ
Segmento que divide a un ángulo interior o exterior en
dos ángulos de igual medida.
Ortocentro (H)
Es el punto donde se intersectan las tres líneas rectas
que contienen a las alturas de un triángulo.
H: Ortocentro.
214
Incentro (I)
Es el punto donde se intersectan las tres bisectrices
interiores de un triángulo, es el centro de la
circunferencia inscrita
Observación:
* El Circuncentro es un punto interior si el triángulo es
acutángulo.
* El Circuncentro es un punto exterior si el triángulo es
obtusángulo.
Observación: * El Circuncentro está ubicado en el punto medio de la
v Todo triángulo tiene tres bisectrices interiores las hipotenusa si el triángulo es rectángulo.
cuales concurren en un punto “I “llamado Incentro. CEVIANA
v El punto donde concurren dos bisectrices exteriores Segmento que une un vértice con un punto cualquiera del
con la prolongación de la bisectriz interior trazada del lado opuesto o de su prolongación.
tercer vértice recibe el nombre de Excentro “E”.
v El incentro es un punto interior para toda región
triangular. En todo triángulo existen tres excentros
los cuales son puntos exteriores a la región triangular.
Excentro (E)
Es el punto donde se intersectan dos bisectrices
exteriores con una bisectriz interior en un triángulo,
es el centro de la circunferencia exinscrita.
Cevacentro (C)
Es el punto donde se intersectan tres cevianas de un
triángulo.
E: Encentro relativo de
MEDIATRIZ
Es una recta que pasa por el punto medio de un lado
cortándolo en forma perpendicular. Observación:
Todo triángulo tiene infinitas cevianas e infinitos
cevacentros. Por lo tanto la ceviana y el cevacentro no son
líneas ni puntos notables respectivamente. El nombre de
ceviana se debe en honor al matemático italiano CEVA en
1678
Observación:
- Para ubicar un punto notable sólo es necesario
trazar dos líneas notables de la misma especie.
: Mediatriz de - En todos los triángulos isósceles si se traza una de
las cuatro primeras líneas notables hacia la base;
Circuncentro (O) dicha línea cumple las mismas funciones que las
Es el punto donde se corta las tres mediatices de un otras.
triángulo. - En todo triángulo equilátero el Ortocentro,
C: Circuncentro, es el centro de la circunferencia baricentro, incentro y circuncentro coinciden.
circunscrita En todo triángulo isósceles, el Ortocentro, baricentro,
incentro y el excentro relativo a la base, se encuentran
alineados en la mediatriz de la base.
215
ÁNGULOS DETERMINADOS POR BISECTRICES 5.
1. Ángulo formado por dos bisectrices

interiores.
a +b
x =
a 2
x = 90 +
2
6.
2. Ángulo formado por dos bisectrices
exteriores.
a +b
x =
2
a 7.
x = 90 -
2
3. Ángulo formado por una bisectriz

interior y una bisectriz exterior.
a-b
x =
2
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
Dos triángulos serán iguales cuando tengan sus lados y
a
x = sus ángulos iguales.
2
Primer criterio.- Si dos triángulos tienen un lado y los
ángulos adyacentes iguales.
4.
B N
A a q
C M
a q
P
DABC = DMNP (ALA)
Segundo criterio.- Si dos triángulos tienen

a
x = 45 - respectivamente iguales dos lados y el ángulo
2 comprendido entre ellos.
216
B N TRIANGULOS RECTANGULOS NOTABLES
Son aquellos donde la medida de los catetos y la
hipotenusa guardan relaciones que permiten determinar
las medidas de los ángulos agudos y recíprocamente.
(aÎR+)
q q 1) 3° y 87°
A C M P
DABC = DMNP (LAL)
362 a 87°
Tercer criterio.- Dos triángulos son iguales si tienen a

respectivamente iguales sus tres lados. 3°
B N 19a
2) 8° y 82°
50a 82°
a
A C M P
8°
DABC = DMNP (LLL)
7a
Nota.- Existe un cuarto criterio: Si dos triángulos 3) 21°/2 y 159°/2

tienen respectivamente iguales dos lados y el ángulo
opuesto al mayor de ellos, son iguales. 5 5a 159°/2
Propiedades:
a
1) TEOREMA DE LA BISECTRIZ. 21°/2

Cualquier punto de la bisectriz de un ángulo equidista 11a
de sus lados. 4) 14° y 76°
A
MA=MB a 76°
a=b M 17 a
a
a b
O a 14°
B
4a
2) TEOREMA DE LA MEDIATRIZ.
Cualquier punto de la mediatriz de un segmento
5) 16° y 74°
equidista de sus extremos.
74°
MA=MB 25a
b=a 7a
M
b a 16°
24a
A B
O 6) 37°/2 y 143°/2
143°/2
10 a
3) TEOREMA DE LOS PUNTOS MEDIOS a
El segmento que une los puntos medios de los lados de
un triángulo es paralelo al tercer lado y tiene la mitad 37°/2
de su longitud.
3a
LM//AC B
7) 53°/2 y 127°/2
LM = AC
2
127°/2
L M 5a
a
53°/2
A C 2a
217
8) 30° y 60° 3. En un triángulo ABC se toma em AC um punto D y se
une com B de tal modo BD = DC = AB si mÐC = 40o ,
60° Calcular la ÐABD
2a a) 15 o b) 18 o c) 20 o d) 24 o e) 25o
a
SOLUCION
30°
3a
9) 37° y 53°
53°
5a
3a
37°
Los triángulos ABD y BDC son isósceles.
4a
Luego: mÐDBC = 40º y
m ÐBAD = mÐBDA = 40º + 40º = 80º
10) 45° y 45°
En el Δ ABD: 80º + 80º + x = 180º
∴ x = 20º
45°
2a 4. Calcular “x”, si mÐBAC - mÐBCA =16o

a
a) 12 o
b) 14 o
45°
c) 16 o
a
d) 8 o
EJERCICIOS RESUELTOS e) 20o
1. Los lados de un triángulo ABC mide A = 60o y B = 100o. SOLUCION
En la prolongando AB se ubica el punto D , una
longitud BD = BC , se pide Calcular mÐACD
a) 40 o b) 50 o c) 60 o d) 70 o e) 80 o
SOLUCION
En el Δ ABC: m ÐACB = 20º

En el Δ ABD: mÐBAD = mÐBDA = α
En el Δ DBC: mÐBCD = mÐBDC = 50º
Luego: x = 50º + 20º En el Δ ADC: mÐACD = α – x
∴ x = 70º Por dato: mÐBAC – mÐBCA = 16º
α + x – (α – x) = 16º
∴ x = 8º
5. Si AB = BC = AD, Calcular “x”

2. En un triángulo ABC, mÐA = 30o y la medida de los a) 20 o
otros dos están en relación de 3 a 7 ¿Cuánto mide el b) 40 o
ángulo mayor? c) 160 o
a) 105 o b) 110 o c) 102 o d) 115 o e) 120o d) 80 o
e) 70o
SOLUCION
SOLUCION
30º + 7θ + 3θ = 180º
θ = 15º
∴ El ángulo mayor mide 105º
218
En el Δ equilátero ABC: AB = BC = AC 48 + 180 - 2a + a - b + a - b = 180º
y mÐBAC = 60º 48 = 2b
De donde: mÐCAD = 40º b = 24
En el Δ isósceles CAD: 40º + x + x = 180º Þ Ð) QEC = 24º
∴ x = 70º
9. En el gráfico mostrado calcular q:
6. En el triángulo cuyo perimetro mide 12 , por un de los B
vertices se traza paralelas a las biscetrices inetriores 2q
de los otros dos ángulos , cortando a las
prolongaciones del tercer lado en E y F Determinar EF
a) 6 b) 8 c) 10 d) 12 e) 24
SOLUCION
a q b
a b
A C
a) 60º b) 30º e) 45º d) 36º e) 54º
SOLUCION
En el DADC:
90 + 90 + - q + a + b = 180
El en Δ EAB es Isósceles a+b=q
En el Δ BCR es Isósceles Pero en el D ABC:
El perímetro de Δ ABC es 12 2q + 2a + 2b = 180
EF = a + b + c q + a + b = 90º
EF = 12
q + q = 90
7. En un triángulo ABC (AB =BC) se traza la ceviana 2q = 90
interior CR, Luego ene l triángulo ARC se tras la q = 45º
bisectriz interior RQ. Si mÐRCB = 24o. Calcule
mÐAQR EJERCICIOS PROPUESTOS
a) 24o b) 36o c) 39o d) 54o e) 78o 1. El ángulo exterior "B" de un triángulo ABC mide 144°.
Hallar el menor ángulo formado por las bisectrices
SOLUCION interiores de los ángulos A y C del triángulo.
a) 72 b) 144 c) 126 d) 108 e) 36
2. En un triángulo rectángulo los catetos miden 9m y 12m;

hallar la distancia del bancentro al ortocentro.
a) 2,5 b) 3 c) 3,5 d) 4 e) 5
3. Si a = 72, hallar "b + q"

a) 36 b
En Δ ARQ: x + 24º – α + x + α = 180º b) 54 a
q
∴ x = 78º c) 90
d) 72 x y y
8. En un triángulo ABC, AB=BC, se traza la ceviana x
e) 45 2x 2y
interior BE. En el triángulo BEC, se traza la ceviana
EQ , tal que BE=BQ. Si Ð) ABE mide 48º, Hallar la 4. En la siguiente figura halla "q" si AB = AC y PQR es
medida del Ð) QEC equilátero, además a + b = 170. B
a) 48º b) 36º c) 24º d) 12º e) 28º a) 60

b
b) 70 P
SOLUCION Q
B c) 75
180 - 2a q
d) 80 a
48 e) 85 A C
5. Hallar "x" si AM = MC B
a) 10°
b) 15° x
a c) 30°
a-b a
A b a-b d) 45°
15° 30°
E e) 18° A C
C M
219
ELEMENTOS POLÍGONO CLASIFICACIÓN
1) Lados Se llama polígono Por sus lados

2) Vértices a las líneas
3) Diagonales poligonales Equilátero; Isósceles;
4) Ángulos interiores cerradas. Escaleno
5) Ángulos exteriores
6) Diagonales medias Por sus ángulos
CLASIFICACIÓN
PROPIEDADES
De acuerdo al número
Para polígonos en de lados:
PROPIEDADES GENERALES
general Triángulo
Cuadrilátero
Pentágono
Hexágono
Heptágono
Octógono
Nonágono
Para polígonos
regulares o Decágono
Endecágono
Dodecágono
TRIÁNGULO Polígono de 3 lados
TRIÁNGULOS
RECTÁNGULOS
NOTABLES
220
MEDIANA
LÍNEAS NOTABLES
DE UN TRIÁNGULO
CONGRUENCIA DE
TRIÁNGULOS ALTURA
CASOS
L.A.L
MEDIATRIZ
A.L.A
L.L.L
BISECTRIZ INTERIOR
PROPIEDADES
BISECTRIZ EXTERIOR
221
CUADRILÁTERO Polígono de 4 lados PARALELOGRAMOS
Romboide
POR SU REGIÓN POR EL

PARALELISMO DE
Convexo SUS LADOS
Rectángulo
TRAPECIOS
Cóncavo Escaleno Rombo
Cuadrado
Rectángulo
Isósceles
TRAPEZOIDES
m<A+ m<B + m<C + m<D = 360º
OTRAS PROPIEDADES
222
CAPITULO - III
POLIGONOS Y CUADRILATEROS
OBJETIVOS:
Ø Comprender los conocimientos básicos sobre Polígonos y relaciones que se establece entre sus elementos.
Ø Establecer la diferencia que existe entre los Polígonos.
Ø Conocer y familiarizarse con los teoremas derivados de esta teoría y sus aplicaciones en la resolución de
problemas
POLÍGONO
Definición
Es la reunión de tres o más segmentos consecutivos o
coplanares, tal que el extremo del primero coincide con el
extremo del último; ningún par de segmentos, se
intercepten, excepto en sus extremos y dos segmentos
consecutivos nos sean colineales.
2. Polígono Equilátero
Cuando tienen todos su lados congruentes
3. Polígono Regular
Cuanto tienen todos sus ángulos internos congruentes
y todos sus lados congruentes
Elementos
Vértices : A, B, C, D,...
Lados : , , , ,...
m ∢ internos : a, b, f,...
m ∢ externos : x, y, z,...
Diagonales : , , ,... Polígonos No Convexos
Diagonales medias : , , ,... Cuando tienen uno más ángulos internos no convexos es
decir mayores que 180º y menores que 360º.
Polígono Convexo
Es cuando tienen todos sus ángulos internos convexos,
es decir, mayores que cero y menores que 180º.
Denominación de los Polígonos

Triángulo 3 lados
Cuadrilátero 4 lados
Pentágono 5 lados
Hexágono 6 lados
Clasificación de los Polígonos Convexos Heptágono 7 lados
1. Polígono Equiángulo Octógono 8 lados
Cuando tienen todos sus ángulos internos congruentes Nonágono o eneágono 9 lados
Decágono 10 lados
Endecágono o Undecágono 11 lados
Dodecágono 12 lados
Pentadecágono 15 lados
Icoságono 20 lados
Enégono n lados
223
PROPIEDAD PARA TODO POLÍGONO CONVEXO 11. Número de ángulos rectos a que equivale la suma de
Si “n” es el número de lados de un polígono convexo, se los ángulos interiores de un polígono de “n” lados.
cumple que:
1. Suma de las medidas de sus ángulos internos: # Ðs rectos = 2 (n – 2)
. Sm∢i = 180 (n – 2) .
12. Número de ángulo llanos a que equivale la suma de los
2. Suma de las medidas de sus ángulos externos: ángulos internos de un polígono de “ n ” lados
. Sm∢i = 360 .
# Ðs llanos = (n – 2)
3. Diagonales trazadas desde un solo vértice:
. Di = (n – 3) . 13. Número de diagonales medias desde “k” lados
consecutivos es
4. Número total de diagonales:
# diag. =nk- k(k+1)/2
n(n - 3 )
T =
. D . CUADRILÁTERO
2
Definición
Es un polígono de 4 lados.
5. Número total de diagonales medias:
n(n - 1)
. Dm = .
2
6. Diagonales trazadas desde “v” vértices consecutivos
. D v = vn -
(v + 1)(v + 2) .
2 . x + y + z + w = a + b + c + d = 360 .
EN POLÍGONOS REGULARES Y EQUIÁNGULOS Clasificación General

7. Medida de un ángulo interno:
180 (n - 2 )
. i= .
n
8. Medida de un ángulo exterior:
360
. e= .
n Clasificación de los Cuadriláteros Convexos
1. Trapezoide
Ø POLÍGONO ESTRELLADO O ESTRELLA Aquellos que no tienen lado opuestos paralelos
Es la figura plana formada por las prolongaciones de los
lados de un polígono convexo.
q : Ángulo interior
f : Ángulo exterior
2. Trapecios
Tienen dos lados opuestos paralelos llamados bases y los
otros lados, llamados lados no paralelos
9. Máximo número de ángulos interiores agudos de un
polígono de “n” lados.
# Máximo = 3 Ðs
10. Mínimo número de ángulos interiores obtusos de un
polígono convexo.
# Mínimo = n - 3
224
2.
PROPIEDAD DEL TRAPECIO

· Mediana de un trapecio q -f
x =
2
3.
a+b
. x= .
2
· Segmento que une los puntos medios de las
//
diagonales
PQ = RS
4. En trapecios isósceles
b-a
. x = .
2
3. Paralelogramos
Aquellos de lados opuestos paralelos y congruentes;
ángulos opuestos de igual medida y dos ángulos b -a b +a
x = y =
consecutivos siempre suplementarios. Sus diagonales 2 2
se bisecan.
5. En triángulos
6. En trapecios
1.
q +f
x =
2
225
Dato: $i1 + $i2 + ...i$5 = 760º
7. Segmento que une los puntos medios de las bases
Piden: e6 + e7 + ...en = ?
* Se sabe: e1 + e2 + ...en = 360º...(I)
* $i1 + e = 180º
1
$i2 + e = 180º
2
. .
Si: a + b = 90º : . .
b -a . .
. x = . $i5 + e = 180º
2 n
8. En paralelogramos
760 + ( e1 + e2 + ...e5 ) = 180º(5)
( e1 + e2 + ...e5 ) = 140º
Reemplazando en (I)
140º + ( e6 + e7 + ...en ) = 360º
(e6 + e7 + ...en ) = 220º
x=b–a
2. Calcular la base mayor de un trapecio, los lados no

9. En paralelogramos
paralelos miden 5 y 7, las bisectrices interiores de los
ángulos adyacentes a la base menor se cortan en un
punto de la base mayor.
a) 16 b) 18 c) 25 d) 16 e) 12
SOLUCIÓN
Graficando el problema, tendremos:
B C
a+d b+c a+b+c+d
. x= = = .
2 2 4
EJERCICIOS RESUELTOS 5 7
1. La suma de las medidas de cinco ángulos internos de un

polígono convexo es 760º.Calcule la suma de las
medidas de los ángulos externos correspondientes a A D
los vértices restantes. 5 7
a) 190º b) 200º c) 210º d) 220º e) X
230º Luego de la gráfica se observa:
X = 5 + 7 = 12
SOLUCIÓN Respuesta: Base mayor = 12
e3 3. En un triángulo ABC; AB=5 y BC=30; Calcule la

e2 Ù
i3 distancia del punto medio de AC hacia la bisectriz
Ù del ángulo ABC; si mS ABC = 106º .
e1 i2
Ù
i4 e a) 10 b)8 c)6 d) 4 e) 12
4
Ù
i1 SOLUCIÓN
Ù
i5
en
Ù
Ù
in i 6 e5 53º 53º
e6
226
Dato: BC=30 SOLUCIÓN
AB=5
B
m S ABC = 106º
Piden: MN=x=?
«
m
* Trazamos: AH L
« N
CQ L 4
m
* D ABH y D CBQ (37º, 53º) H
Þ AH = 4 y CQ =24 G R
Q S P
3
* Trapecio: AHCQ (propiedad) x
24 - 4
x= = 10 A M C
2 Dato: AH=3
BQ=4
4. En un cuadrado ABCD, de lado 6, en CD y AD se “G” Baricentro
ubican los puntos M y N, respectivamente, tal que Þ BG=2GM = 2m
Piden: CP=x
CM=MD. Si la mS MBN = 45º . Calcule MN.
* En el trapecio AHPC (trazamos la base media:
a) 3 b)4 c) 4 2 d) 3 2 e) 5
3+ x
MR = ...(I)
SOLUCIÓN 2
* En el D BQG(NS=2); MR =NS=2
53º Luego:
2 En (I)
37º 3+ x
2=
2 2
® x=1
1. ABCD es un trapecio (BC // AD), M es punto medio de
AB y N es punto medio de MD. Si B y D distan de AC
en 16u y 19u respectivamente, entonces la distancia
Dato: AB=BC=6 (en u) de N a la diagonal AC es:
CM=MD=3 a) 4.0 b) 4.5 c) 5.0 d)5.5 e)6.0
mS MBN = 45º
Piden: MN=x=? 2. En un cuadrilátero convexo ABCD, AB=AD y el ángulo
BAC=19°.Si la medida del ángulo CAD=57° y la medida
æ 53º ö
* D BCM (notable) ç ÷ del ángulo BDC=30°, entonces el ángulo BCA mide:
è 2 ø a) 30 b) 15 c) 18 d) 36 e) 32
37º 3. En un polígono convexo de n lados (n≥3), desde (n-4)
Þ mS ABN =
2 lados consecutivos se trazan (2n+1) diagonales medias.
æ 37º ö Entonces el máximo número de diagonales medias del
* D ABN ç ÷ polígono convexo es
è 2 ø
a) 15 b) 21 c) 28 d) 36 e) 45
AN=2 Þ ND=4
* D MND (37º, 53º) 4. En un trapecio rectángulo ABCD, la medida del ángulo
® x=5 BCD es igual a la medida del ángulo CAD =90°y el
ángulo BAD mide 75°.Si en la prolongación de BA se
5. Las distancias de los vértices A y B de un triángulo ubica el punto T tal que la medida del ángulo ADT=30°
ABC a una recta que pasa por su baricentro miden 3 y y AD=2CD, entonces la medida del ángulo BCT es:
4 respectivamente; calcule la distancia del vértice C a a) 40 b) 60 c) 45 d) 70 e) 65
dicha recta. La recta intercepta a AB y BC . 5. Se tiene el cuadrilátero ABCD no convexo en D. Si

a)7 b)5 c) 3 d) 8 e)1 AD=CD=BC y la medida del ángulo ABC menos la
medida del ángulo BAD es 60°, entonces el ángulo DCB
mide:
a) 45º b) 30º c) 60º d) 53º e) 75º
227
6. ¿Cuál es el único polígono en la que su número de
diagonales es el triple de su número de lados?. Dar
como respuesta su número de diagonales medios.
a) 27 b) 36 c) 45 d) 72 e) 18
7. Si el número de diagonales medios excede a su número

de diagonales de un cierto polígono en 8 unidades.
¿Cuál es este polígono?
a) Octógono b) De 16 lados c) Hexágono
d) Triángulo e) Decágono
8. Desde 4 vértices consecutivos se han trazado como

máximo 55 diagonales. ¿Cuántos diagonales tiene el
polígono?
a) 45 b) 15 c) 90 d) 27 e) 170
9. En un cierto polígono; el número de ángulos rectos a

que equivale la suma de sus ángulos interiores excede
a su número de lados en 5. ¿Cuántas diagonales medias
tiene el polígono?
a) 20 b) 15 c) 10 d) 5 e) 8
10. Si el número de lados de un cierto polígono se

aumenta en 3 unidades, su número de diagonales
aumentará en 21 unidades. ¿Decir que polígono es?
a) Hexágono b) Heptagono c) Nonágono
d) Octágono e) N.A.
11. La diferencia entre el número de diagonales de

cierto polígono regular y el número de ángulos rectos a
que equivale la suma de los ángulos internos es 19.
Hallar su número de diagonales medios.
a) 40 b) 45 c) 50 d) 55 e) 60
( )
12. Dado un trapecio ABCD AD// BC , m Ð A = 60º y m
Ð C = 150º. Hallar “AD”, si: AB = 4 y BC = 3.
a) 10 b) 7 c) 11 d) 14 e) 12
13. Dado un cuadrado ABCD, se toman los puntos E, F, G
y H sobre los lados AB, BC , CD y AD ,
respectivamente de modo que AE = AH = CF = FG.
Hallar el perímetro del cuadrilátero EFGH, si la
diagonal del cuadrado es 10u.
a) 5u b) 10u c) 20u d) 15u e) 25u
14. Por los vértices B y C de un trapecio ABCD (

BC // AD y BC < AD), se trazan las paralelas a los
lados no paralelos cortándose en un punto “E” de la
mediana del trapecio. Si BC = 8m. Calcular “AD”.
a) 16m b) 24 m c) 32 m d) 82 m e) 12 m
15. Si las distancias de los vértices de un triángulo ABC

a una recta exterior son 6, 14 y 2 unidades
respectivamente. Calcular la distancia del punto medio
de MN a la recta exterior siendo M y N puntos medios
de AB y AC respectivamente.
a) 6u b) 7u c) 11u d) 10u e) 12u
228
ÁNGULOS EN LA DEFINICIÓN PROPIEDADES
CIRCUNFERENCIA Es el conjunto de puntos de un
mismo plano equidistantes de otro
punto del mismo plano llamado
Ángulo central
centro.
ELEMENTOS Y LÍNEAS
Ángulo inscrito NOTABLES
EA=EB
Ángulo semiinscrito
Centro: O
Radio:
Cuerda:
Secante: PQ
Tangente: T
Ángulo interior Flecha:
Arco: PQ
Si:
TEOREMAS Þ AH = HB
IMPORTANTES
TEOREMA DE PONCELET
Ángulo exterior
Si:
TEOREMA DE PITHOT Þ
POSICIONES RELATIVAS DE DOS

CIRCUNFERENCIAS
1. Circunferencias exteriores.
2. Circunferencias tangentes exteriores.
3. Circunferencias tangentes interiores
4. Circunferencias secantes
TEOREMA DE STEINER 5. Circunferencias ortogonales.
6. Circunferencias concéntricas.
7. Circunferencias interiores.
229
CAPITULO - IV
CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO
OBJETIVOS:
Al finalizar el presente capítulo, el alumno estará en la capacidad de :
Ø Definir la circunferencia, el círculo y conocer las diversas líneas asociadas a la circunferencia.
Ø Conocer el concepto de arco y las propiedades de los arcos y los ángulos asociados a la
circunferencia.
Ø Definir el cuadrilátero inscrito y conocer sus propiedades.
LA CIRCUNFERENCIA 01. Angulo Central

INTRODUCCIÓN:
Las necesidades que el hombre tiene, hace que descubra o
invente cosas, es así como generó la rueda, la cual fue y es A
de mucha utilidad; ella tiene forma de una circunferencia.
x = AB
La circunferencia es una figura cuya forma y perfección 0 x
es de mucha utilidad; ella a favorecido a diversos
progresos de la humanidad como por ejemplo: cuando se B
quiere trasladar una carga extremadamente pesada (cajas
fuertes, maquinarias pesadas, etc), todavía se utiliza con
frecuencia un sistema que los egipcios ya lo habían usado 02. Angulo Inscrito
al construir sus pirámides; dichos sistemas consisten en
colocar la carga sobre una plataforma, la cual se A
encuentra sobre unos rodillos; cuando se tira de la AB
plataforma los rodillos que quedan rezagados son x=
2
recogidos y vueltos a colocar por delante. x
Esto permite darnos cuenta de la importancia de esta
figura; para un estudiante de geometría el conocerla le
permitirá entender otras propiedades que más adelante B
se estudiarán.
03. Angulo Semi Inscrito
DEFINICIÓN: A
Es la figura plana cuyos puntos equidistan de un punto fijo
x
del mismo plano. AB
Al punto del cual equidistan los puntos de una x=
2
circunferencia se denomina centro entre él y un punto de B
la circunferencia se denomina radio.
ELEMENTOS:
· Centro : “O”
· Diámetro : AB
K 04. Angulo Ex inscrito
· Radio : OB y OD
· Arco : BD S M N A
B ABC
· Cuerda : MN R x=
A r B x 2
· Flecha o sagita : RK O r
· R. Secante : CD
· R. Tangente: TS T D
· Pto. de Tangencia: T C
C
PROPIEDADES DE LA CIRCUNFERENCIA:
230
05. Angulo Interior M
Tangente
R L OM L
A C 0
AB + CD
x x=
2
B D
11. Teorema:
Si: AB = CD \
B
06. Angulo Exterior
AB = C
D
D
C _AB
C A
x=
2 C
12. Teorema:
Si el diámetro AB es perpendicular a MN
M
A B MO = ON
x
0
A 0 B
07.
C AC - AB N
x=
2
B 13. Teorema:
A
x
A 0 q
q P
08. B
x
AP = PB
A APB - AB
x=
2 14. Si las circunferencias son iguales.
B A
P Q
APB = AQB
P
09. Teorema:
Si AC // CD B
A B 15. Si: PA y PB son tangentes.

AC = B
B
P
C D
PA = PB = R
A
10. Teorema: R
Si “M” es punto de tangencia.
16. Si las circunferencias son concéntricas:

231
F tangente
común
A AB = CD = FE PQ = R - r
B
C P Q
D r
R
E
17. Si: A, B y C son puntos de tangencia.

23. Circunferencias Tangentes Exteriores.
x = 90 ° tangente
A común
B PQ = R + r
x
P Q
C
r
18. Si: AM = MB , P y Q son centros. 24. Circunferencias Secantes.

A
x = 90 °
A M Q
B P
x r
R
P Q
B
R - r < PQ < R + r
25. Circunferencias Ortogonales.
19. Si: “P” es punto de tangencia.
AB // CD PQ = R 2 + r 2
C P Q
B
P r
R
D
A
26. Teorema de Poncelet.
20. Circunferencias Exteriores.
B
AB + BC = AC + 2R
R
P Q
R r
A C
27. Teorema de Pitot.
B
PQ > R + r
C
21. Circunferencias Interiores.

AB + CD = BC + AD
A D
P Q
r
PQ < R - r
R
22. Circunferencias Tangentes Interiores.

232
28.Teorema de Steiner. EJERCICIOS RESUELTOS
C ¼
1. Calcule x, si AB=BC =DE=FE y m ABC = 120º .
B D
C
A a) 60º
b) 70º D
CD - AB = AD - BC
c) 40º
d) 30º B x E
o
AB + BC + AC e) 50º
29. P =
2
F
M A
B
SOLUCIÓN
C
C D
N A
60º o
B x x x E
MC = CN = P 60º
120º
F
30. Tangentes Comunes Interiores.
A
Como:
A N <ABC = 120° à <BOC = <BOA = 60°
P Q Þ Los triángulos BOC y AOB son equiláteros luego,
ODEF es un rombo, donde
M B
m< DEF = m< DOF = x à <DF = x
120º - x ...........(
x = < exterior)
2
AB = MN 3x = 120º
\ x= 40º
31. Tangentes Comunes Exteriores.
2. La suma de las longitudes de los catetos de un
A triángulo rectángulo es igual a 8u. Calcule la suma de
las longitudes de su inradio y de su exradio relativo a
B la hipotenusa.
a) 8u b) 12u c) 4u d) 16u e) 6u
N SOLUCIÓN
r1
AB = MN
r1
CUADRILATEROS INSCRITOS r1 - a
El cuadrilátero inscrito es aquel cuyos cuatro vértices r1 - a
pertenecen a una circunferencia. r1
a r1 - b
r
m<A+m<C=180°
B m<B+m<D=180°
b r1 - b
Dato: a + b = 8 ................(1)
C Teorema de Poncelet:
a+b= 2r1 - a - b + 2r
β β 2 (a + b) = 2 (r1 + r )
A D a + b = r1 + r ...................(2)
(1) en (2)
\r1 + r = 8
233
3. Según el gráfico, calcule »C , si
»C + m B
mT SOLUCIÓN
AB = BC Dato: B C
Perímetro=20
a) 120º Teorema Pithot
b) 150º BC + AD = AB + CD = 10
c) 180º ® Base media = BC+ AD = 5
d) 100º 2
e) 90º
A D
SOLUCIÓN
1. Los segmentos de una cuerda que se corta con otra
2a miden 8m y 9m. Hallar los segmentos de la otra,
a sabiendo que uno es el triple del otro.
b
a) 2 6 , 2 6 b) 6 6 , 6 6 c) 2 6 , 6 6
2b
d) 6 2 , 2 2 e) N.A.
a
2. Un punto P dista 2 pulgadas del centro de una
circunferencia de 7 pulgadas de radio. Calcular el
producto de los segmentos de toda cuerda que pase
por ese punto.
En la semi circunferencia el m < TBC es recto a) 40 pg2 b) 45 pg2 c) 90 pg2
Þ El D ATC es isósceles. d) 22.5 pg2
e) 84 pg2
Þ »T = T
A »C =2x; luego, en el gráfico
» = 2a + 2b = 2 ( a + b ) =180º
» = BC 3. La secante PCA pasa por el centro de la
TC
circunferencia. Si PB = 24, PD = 8, PC = 6. Hallar el
90º diámetro de la circunferencia, sabiendo que PDB es
=180º secante a la misma circunferencia.
a) 24 b) 25 c) 26 d) 30 e) 36
4. En un triángulo ABC, la mediatriz de AC intersecta
a AC Y BC en M y N respectivamente; luego se 4. Si AB es tangente y ADC pasa por el centro de una
circunferencia de centro “O”; hallar AB si: OA = 17 y
traza la altura AH (H enBN ). Si AB = NC y
OD = 8.
m < ABC = 70º. Calcule m < HMN . a) 10 b) 12 c) 15 d) 18 e) 20
a) 10º b) 20º c) 15º d) 18º e) 12º
5. Dos de los lados de un triángulo son 3m , 4m y la altura
SOLUCIÓN relativa al tercer lado es 2m. Calcular el radio de la
B circunferencia circunscrita.
70º H a) 2m b) 3m c) 4m d) 5m e) 6m
N
6. OA y OB , son radios de una circunferencia de centro
“O”, sobre el menor arco AB se toma el punto F. Si el
x
ángulo AFB mide 130º, hallar la medida del ángulo
x x AOB.
a) 130º b) 65º c) 50º d) 100º e) N.A.
A M C
7. En la figura, AE es diámetro y N es punto de
W ANHM : Inscriptible
tangencia. Hallar el valor de “x”.
® m S H A N = x …. (propiedad) a) 15º B
D B A N : Isósceles (AB=AN) b) 18º N
® 2x = 40º c) 12º
\ x = 20º d) 20º
2x
x
e) 10º A O C
E
5. Una circunferencia se encuentra inscrita en un 8. En la figura adjunta P, Q, R, S y T son puntos de
trapecio ABCD cuyo perímetro es 20 m. Calcule la tangencia. El B̂ mide 44º. Hallar el valor de “x”.
longitud de la base media de dicho trapecio. a) 44º B
a) 2,5 b) 5 c) 7,5 d) 10 e) 12 b) 68º
c) 22º P
x Q
234 T
A S C
R
d) 46º
e) 23º
9. En la figura: a + b = 136º. Hallar la medida del arco

AD.
a) 68º
A
b) 64º M
c) 100º
a b
d) 132º
e) 136º D
C
10. Se trazan dos circunferencias tangentes

interiormente. Se traza el diámetro TB de la
circunferencia más grande; a partir del punto de
tangencia T. Desde B se traza una tangente a la
circunferencia menor hasta C, se une T con C y se
prolonga hasta cortar a la circunferencia mayor en D.
Si el arco BD = 50º, calcular:
* m Ð DCB * m Ð CBT
a) 65º y 40º b) 80º y 90º c) 60º y 45º
d) 10º y 50º e) 70º y 75
11. Desde un punto exterior a una circunferencia, se

trazan dos tangentes TA y TB . Por A se traza el
diámetro AC . Se une T con el centro “O” de la
circunferencia, esta recta la corta en D. Si el ángulo
TDC = 150º, calcular el ángulo ATB.
a) 40º b) 50º c) 60º d) 70º e) 80º
12. En una circunferencia de centro “O” se traza el

diámetro AB y se prolonga una magnitud BC igual al
diámetro. Se traza la tangente CT . Si el ángulo ACT =
19º 28’ 16”. Calcular m Ð TAC.
a) 35º 15’ 52” b) 36º 18’ c) 10º 20’ 15”
d) 36º 20’ 50” e) N.A.
13. Haciendo centro en los vértices de un triángulo ABC

se trazan circunferencias tangentes exteriormente
dos a dos. Hallar el radio de la circunferencia menor,
si AB = 5, AC = 7 y BC = 8.
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
14. Se da un triángulo rectángulo ABC. Se traza la altura

AH relativa a la hipotenusa. Si los radios de las
circunferencias inscritas en los triángulos rectángulos
BHA, AHC y BAC miden 3m, 4m y 5m,
respectivamente. Hallar AH .
a) 10m b) 12m c) 14m d) 16m e) 20m
15. Hallar el perímetro de un triángulo rectángulo, si las

radios de las circunferencias inscritas y circunscritas
miden 4m y 13m.
a) 60m b) 80 m c) 90 m d) 100m e) 120m
235
PROPORCIONALIDAD APLICACIONES RELACIONES
DE SEGMENTOS TEOREMA DE MENELAO MÉTRICAS EN EL
Razón de Segmentos TRIÁNGULO
RECTÁNGULO
Segmentos proporcionales
Teorema de Thales
a.c.e = b.d.f
TEOREMA DE CEVA
1) D CHB ~ D BHA ~ D ABC
2)
3)
4)
APLICACIONES
a.c.e = b.d.f 5)
Teorema de la Bisectriz interior
6)
RELACIONES MÉTRICAS EN
EL TRIÁNGULO
OBLICUÁNGULO
Teorema del Incentro
RELACIONES
MÉTRICAS EN LA
CIRCUNFERENCIA
Teorema de la Bisectriz exterior
Casos
Semejanza de Triángulos
236
CAPITULO - V
PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA
OBJETIVOS:
v Reconocer las principales figuras cuyos segmentos asociados a ellas guardan propiedad de
proporcionalidad.
v Establecer ciertas relaciones entre las diferentes líneas que puedan existir en una determinada figura
v Dar a conocer las principales figuras, cuyos segmentos asociados a ellas guardan propiedad de
proporcionalidad.
v Establecer relaciones entre las diferentes líneas que puedan existir en una determinada figura.
v Usar los conceptos y propiedades básicas, así como los teoremas que existen para solucionar diversos
problemas que se puedan presentar.
PROPORCIONALIDAD: AB BC CD
= =
EF FG GH
PRINCIPALES TEOREMAS:
1.TEOREMA DE LAS PARALELAS EQUIDISTANTES
También podría ser:
“Tres o más rectas paralelas y equidistantes determinan
sobre cualquier recta secante, segmentos congruentes ”.
AC EG AB EF
= ; =
CD GH BD FH
Casos Particulares
A) En el Triángulo ( EF // AC )
B
a m
a b AB
= =
E F m n CB
Si L1 // L2 // L3 // L4
b n
AB @ BC @ CD A C
Entonces:
EF @ FG @ GH
2.TEOREMA DE THALES DE MILETO.-

“Si tres o más rectas paralelas son cortadas por 2
rectas secantes, los segmentos determinados en la
primera secante secante son proporcionales a los
segmentos determinados en la segunda secante”.
A E
B F
FB EB FB EB
G
= ; =
C BC BA FC EA
D H B) En el Trapecio
Si L1 // L2 // L3 // L4
Entonces
237
6.TEOREMA DE MENELAO
Si PQ//BC// AD “En todo triángulo al trazar una recta secante a dos
lados pero no paralela al tercer lado, se forman seis
Entonces segmentos consecutivos. Empezando.”
x y AB B
= = m
m n DC
b
3.TEOREMA DE LA BISECTRIZ INTERIOR a
“En todo triángulo, los lados laterales a una bisectriz son n
proporcionales a los segmentos determinados por la bisectriz Prolongación
del lado opuesto”. A C c
C l
a.b.c = m.n.l
7.TEOREMA DE CEVA
a b
“En todo triángulo al trazar tres cevianas concurrentes,
empezando por cualquier vértice, se cumple que: El
producto de las longitudes de tres segmentos no
B A consecutivos es igual al producto de las longitudes de los
m F n otros tres”.
a = b a =m B
m n b n
b
m b
4.TEOREMA DE LA BISECTRIZ EXTERIOR
“En todo triángulo una bisectriz exterior determina sobre la a n
prolongación del lado opuesto, segmentos proporcionales a
los lados laterales a dicha bisectriz”. A c C
l
a =b a.b.c = m.n.l
m n
C
8.TEOREMA PARA CALCULAR LA LONGITUD DE UNA
a =m
BISECTRIZ INTERIOR.
b n
B
a b
c a
B c A n
m
5. TEORÍA DEL INCENTRO A m n C

“En todo triángulo, el incentro divide a cada bisectriz en 2
segmentos que son proporcionales a la suma de las longitudes
de los lados laterales y al lado donde cae la bisectriz”.
9. TEOREMA PARA CALCULAR LA LONGITUD DE UNA
BISECTRIZ EXTERIOR.
C
C
a b
I b x
a
B A
F
c
A c B n
I: Incentro del ABC CI = a + b m
IF c
238
DIVISIÓN ARMONICA DE UN SEGMENTO Dados un B E
segmento, dos puntos un sobre el y otro en su b° b°
prolongación lo dividen en media y extrema razón, si los c
a f d
h h1
dos primeros segmentos parciales son proporcionales al r r1
total y el tercer segmento parcial.
a° q° a° q°
A C D F
b e
COROLARIOS:
1. Dos triángulos rectángulos son semejantes si tienen
un ángulo agudo congruente.
SEMENJANZA DE TRIANGULOS
DEFINICIÓN: Ù Ù
Dos triángulos son semejantes si tienen sus ángulos de Si : A@D, entonces ABC ~ DEF
igual medida y la longitud de sus lados homólogos
respectivamente proporcionales. 2. Toda recta secante a un triángulo y paralela a uno de
los lados, determina dos triángulos semejantes.
LADOS HOMÓLOGOS:
Se denomina así a los lados que se oponen a ángulos de
igual medida.
CASOS DE SEMEJANZA:
Primer Caso :
Si tienen dos ángulos de igual medida.
Si MN // AC entonces DMBN ~ DABC
a° b° a° b°
Segundo Caso :
Si tiene dos lados cuyas longitudes son respectivamente
proporcionales y el ángulo comprendido entre dichos lados
3.- Todo triángulo es semejante al triángulo formado al
de igual medida.
unir un vértice con los pies de las alturas trazadas desde
los otros dos vértices.
a a.k
a° a°
b b.k
Tercer Caso :
Si tienen sus tres lados cuyas longitudes son
respectivamente proporcionales.
a
a.k c.k El cuadrilátero APQC es inscriptible.
Ù Ù Ù Ù
Luego : BPQ @ ACB y BQP @ BAC
b b.k v Dos triángulos rectángulos son semejantes si tienen
NOTA : sus catetos proporcionales
En dos triángulos semejantes las longitudes de sus lados
homólogos son proporcionales, así como sus elementos
homólogos: alturas, bisectrices, medianas, inradios, etc.
239
2) Reemplazando los datos en (I):
3 BD
Si : , = ® BD = 9 ..... (II)
2 6
entonces DABC ~ DDEF 3) BDF (notable)

v Todo triángulo es semejante al triángulo formado por
BF = BD 2 ... (III)
dos de sus lados y la ceviana relativa a uno de estos
4) (II) en (III)
lados, la cual forma con el otro un ángulo que es
congruente al ángulo del triángulo opuesto a dicho lado. ® BF = 9 2
2. En la figura, calcule AB, si: BD=4 y DC = 5

a) 6
b) 8
a a
c) 9
d) 12
e) 15
Si ,
entonces DABF ~ DABC SOLUCIÓN
aa
Si a dos rectas secantes se trazan dos rectas paralelas
estas determinarán triángulos semejantes.
M N
1) Dato: BD = 4, DC = 5
A C
2) Teorema de bisectriz
Si x 4 5
= Þ y = x ... (I)
entonces DMNB ~ DABC y 5 4
3) Teorema de Pitágoras en
ABC
y2 = x2 + 92 ... (II)
4) (I) en (II)
2
EJERCICIOS RESUELTOS æ5 ö 2
ç 4 x ÷ = x + 81
è ø
1. En la figura, calcule BF si: A E = 3 , CD=6
EC 2 9 x2
= 81
16
a) 6 2 B F
45º 45º
x 2 = 144
b) 7 2
® x = 12
c) 8 2
d) 9 2 D
e) 12 3. En la figura, calcule CF, si: AD=3 y DC=2.
2
a a a) 5
A C
E b) 6
c) 8
SOLUCIÓN
d) 10
1) Corolario de Thales:
e) 12
AE B D ... (I)
=
EC CD
240
SOLUCIÓN 2 4
= ... Div. Armónica
x 6+x
4x = 12 + 2x
® x= 6
5. En un cuadrilátero ABCD circunscrito a una

circunferencia, los lados AD y BC son tangentes a la
circunferencia en M y N respectivamente, MN
intersecta a AC en P, si PC = 10, NC = 8 y AM =
1) Dato: AD = 3, DC = 3 y 4; calcule AP.
DC = 2 a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 8
2) Teorema de bisectriz SOLUCIÓN
D
c 3 ... (interna) (I)
=
a 2
M
c 5 + x ...(externa) (II) a
= 4
a x A q
3) Igualando x
3 5 + x ..División armónica b
= P
2 x
b
3x = 10 + 2x 10
® x = 10
a q C
4. En la figura, calcule CF. Si: AE= 4 y EC= 2
B Na 8
B 8
a) 6 a
b) 8 E
c) 10 1) Dato:PC = 10, AM = 4, NC = 8
d) 12 2) Trazar CE // AD ángulos alternos
e) 16 internos à m< MEC = α
3) Ángulo Seminscrito
»
· N = mBN
mAM · M = mM N = a
2
F
A E C 4) D NCE es isósceles
NC = EC = 8
5) D APM : D EPC
SOLUCIÓN Caso AAA
B
d a x 10
=
b b 48x = 408
x = 5
a
c
F
A E 2 C x
4
(6+x) 1. Se da un trapecio con bases 2m y 6m y con altura 4m.
Hallar la distancia del punto de intersección de los
lados no paralelos a la base mayor.
1) Dato: AE = 4 , EC = 2
a) 2m b) 4m c) 6m d) 8 m e) 10 m
2) Teorema de Ceva
ab (2) = dc (4) … (I)
3) Teorema de Menelao 2. Se da un triángulo ABC cuyo lado BC mide 6m y la
ab x= dc (6+x)… (II) altura AH = 4m. Hallar el lado del cuadrado inscrito
que tiene uno de sus lados en el lado BC del triángulo.
4) Dividiendo(I) y (II) a) 2m b) 2.4m c) 2.6 m d) 2.8 m e) 3m
241
3. Se da un triángulo ABC cuyos lados BC y AC miden
10m y 8m respectivamente. Por un punto D de AB se 13. Se da un triángulo rectángulo ABC cuyos lados miden
traza DE paralelo a AC de modo que DE = EC – BE, AB = 3m, AC = 4 y BC = 5m. Desde el punto medio M
estando E en BC . Hallar EC. del lado AC se baja MD perpendicular a BC y luego
a) 6 m b) 8 m c) 6.4 m d) 6.8 m e) 10m se traza, DE perpendicular a AB . Hallar BE.
a) 2m b) 2.04m c) 6m d) 20 m e) 8.01 m
4. Se da un trapecio rectángulo ABCD, recto en A y D.
Las bases miden AB = 2 y DC = 8m. Hallar la altura si B 14. Se da un triángulo ABC, en el cual se traza la
M̂ C = 90º. (M está a 1/3 de la altura). mediana AM , luego se construye el ángulo A M̂ D = B̂
y por D se traza una paralela DE al lado BC ,
a) 6m b) 2m c) 6 2 m d) 8 m e) 8 2 m
cortando a AM en F. Hallar DF, si AF = 8m y FM =
2m.
5. Se da un trapecio rectángulo ABCD, recto en A y D.
a) 2m b) 4m c) 6m d) 8m e) 10m
Las bases miden AB = 4 m y DC = 16 m. Hallar la altura
si las diagonales son perpendiculares.
a) 8 m b) 10 m c) 12m d) 18 m e) 20 m 15. Se da un paralelogramo ABCD. Por B se traza una
secante que corta a AC ( AC es diagonal) en E, a
6. Se dá un rectángulo ABCD en el cual CD = 2AD. Por B AD en F y la prolongación de CD en G, de modo que:
se traza BE perpendicular a AC . Hallar CE, si E está BE = 3m y EF = 2m. Hallar FG
en CD y ED = 6m. a) 2m b) 2.5m c) 8 m d) 10 m e) 12 m
a) 6m b) 4m c) 2 m d) 8 m e) 10 m
7. Un cuadrado DEFG se halla inscrito en un triángulo

rectángulo ABC, de modo que FG pertenece a la
hipotenusa BC . Hallar el lado del cuadrado, si BF =
16m, GC = 25 m.
a) 10m b) 20 m c) 30 m d) 60 m e) 80 m
8. Se da un triángulo ABC, cuyos lados AB y BC miden

8m y 6m respectivamente. Sobre AB se toma el punto
D; si B Â C = B Ĉ D. Hallar AD.
a) 3m b) 4m c) 3,5 m d) 8 m e) 10 m
9. Se dan dos circunferencias cuyos radios miden 6m y

2m. si la circunferencia menor tiene su centro en un
punto de la mayor, hallar la distancia del punto de
intersección de la tangente común con el segmento que
une los centros, al centro de la circunferencia menor.
a) 2m b) 3m c) 4m d) 8m e) 10 m
10. Se da una circunferencia de centro “O” y de

diámetro AB . Se traza la cuerda RS que corta a OA
en P. Hallar el radio de la circunferencia, si AP = 2m,
PS = 8m y RB = 3 AS
a) 10 m b) 13 m c) 15 m d) 18 m e) 20 m
11. Por el baricentro de un triángulo ABC se traza una

recta (B con C están a un mismo lado de la recta).
Hallar la distancia de C a la recta, si las distancias de
B y A a la misma son 4m y 6m respectivamente.
a) 2m b) 4m c) 6m d) 8 m e) 10 m
12. Se da un trapecio ABCD cuyas diagonales AC y BD

se cortan en E. Por B se traza una paralela a AD que
corta a AC en F. Hallar EF, si AE = 6m, EC = 15m y
CD > AB.
a) 2,4m b) 3 m c) 3,6 m d) 8 m e) 4,2 m
242
CAPITULO - VI
RELACIONES MÉTRICAS
OBJETIVOS:
v Conocer las principales relaciones entre las longitudes de las líneas asociadas a las figuras geométricas.
v Aplicar correctamente cada teorema para solucionar los problemas.
v Conocer las diferentes maneras de medir las longitudes de proyecciones de segmentos respecto a otro
elemento en los triángulos.
RELACIONES MÉTRICAS TEOREMA 2 (Teorema de Pitágoras)

A) RELACIONES MÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO “En todo triángulo rectángulo, la suma de los cuadrados de
RECTÁNGULO los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa”.
En la figura se cumple que:
Elementos de un triángulo Rectángulo.

ayb = Son las longitudes de los catetos BC y AC .
c = Es la longitud de la Hipotenusa AB
h = Es la altura relativa a la Hipotenusa.
TEOREMA 3
m = Es la longitud de la proyección del cateto BC “En todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la altura
sobre la hipotenusa. relativa a la hipotenusa es igual al producto de las
n = Es la longitud de la proyección del cateto AC proyecciones de los catetos sobre la misma”.
sobre la hipotenusa. En la figura se cumple que:
2
- Los siguientes teoremas nos describen las principales
h =m.n
relaciones que hay entre las longitudes de los lados, altura y
proyecciones de un triángulo rectángulo.
TEOREMA 1
“En todo triángulo rectángulo, el cuadrado de un cateto es
igual al producto de su proyección por la hipotenusa”.
a2 = m. c b2 = n . c
TEOREMA 4
En todo triángulo rectángulo, el producto de catetos es
igual al producto de la hipotenusa por su altura relativa.
244
> 90° c2 > a2 + b2
TEOREMA 5
“En todo triángulo rectángulo la suma de las inversas de NOTA: Un ángulo de los tres ángulos del triángulo es mayor que
los cuadrados de los catetos es igual a la inversa del 90.
cuadrado de la altura relativa a la hipotenusa”.
3)PROYECCIÓN DE UN LADO SOBRE OTRO LADO
En la figura se cumple que: En el triángulo es importante conocer la proyección de
un lado sobre otro, para ello siempre se traza una
1 1 = 1
2 + 2 2 altura.
a b h
- En el triángulo acutángulo: En el triángulo acutángulo,

la proyección de un lado sobre otro está contenido en
este último.
B. RELACIONES MÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO

OBLICUÁNGULO
1)TRIÁNGULO OBLICUÁNGULO
Los triángulos que no son rectángulos, son oblicuángulos, luego
un triángulo oblicuángulo puede ser acutángulo u obtusángulo.
2)COMO RECONOCER SI UN TRIÁNGULO ES

ACUTÁNGULO U OBTUSÁNGULO
Se aplican las siguientes propiedades:

- Es Acutángulo: Si el cuadrado de un lado que se opone a
un ángulo agudo siempre es MENOR que la suma de los
cuadrados de los otros dos.
< 90° c2 < a2 + b2

NOTA: Todos los ángulos del triángulo son menores que
90.
- Es Obtusángulo: Si el cuadrado de un lado que se opone

a un ángulo obtuso siempre es MAYOR que la suma de
los cuadrados de los otros dos. - En el triángulo obtusángulo: En el triángulo
obtusángulo, para encontrar la proyección de un lado
245
sobre uno de los lados adyacentes al ángulo obtuso, se otros dos, más el doble producto de uno de ellos por la
debe prolongar este último. proyección del otro sobre aquel”
Si " > 90º
5)TEOREMA DE LA MEDIANA
“En todo triángulo la suma de los cuadrados de los lados
laterales a una mediana es igual al doble del cuadrado de
la mediana más la mitad del cuadrado del lado donde cae
la mediana”.
Así en la figura:
“mC” ’ es la mediana relativa al lado “c”.
Entonces:
c2
C
a 2 + b 2 = 2mC2 +
2
mc
a b
B M A
c
TEOREMA DE LA PROYECCIÓN DE LA MEDIANA
En todo triángulo, se cumple lo siguiente:

Si “x” es la proyección de la mediana CM , entonces:
4)TEOREMA DE EUCLIDES
TEOREMA 1
“En todo triángulo, el cuadrado de un lado que se opone
C
a un ángulo Agudo es igual a la suma de los cuadrados de
los otros dos, menos el doble producto de uno de ellos
por la proyección del otro sobre aquel”.
a b
Si: " < 90º
B P M A
x
c
1. TEOREMA DE LAS CUERDAS.
En una misma circunferencia, si dos cuerdas se cortan se
TEOREMA 2 cumple que: el producto de las partes de la primera cuerda es
“En todo triángulo, el cuadrado del lado que se opone a un igual al producto de las partes de la segunda.
ángulo obtuso es igual a la suma de los cuadrados de los
Si AB y CD se cortan en P determinan los segmentos:
246
En AB : AP = a; PB = b x 2 = a .c – m. n
A D
En CD : CP = c; PD = d
a d
v TEOREMA DE LA BISECTRIZ EXTERIOR
Luego a.b = c.d .
P En todo triángulo el cuadrado de la bisectriz exterior es
igual al producto de los segmentos que determina en el
c b
lado opuesto menos el producto de los lados que forman el
vértice del cual se ha trazado la bisectriz exterior.
C B
B a
2.TEOREMA DE LOS SECANTES
Si desde un punto exterior se trazan dos secantes a una
c a
misma circunferencia se cumple que: “la primera secante x
por su parte externa es igual a la segunda, también por su a
parte externa”.
En la figura se trazan: b n P
A
C
Se han trazado desde P, las secantes PA y PC
PA = a ; PB = b m
x 2 = m. n – a .c
PC = d ; PD = c.
Luego a.b = c.d .
v TEOREMA DEL INCENTRO

A a Siendo I el Incentro, Tenemos:
B
b
P α α
c a
m
b
C D I
d
n
3.TEOREMA DE LA TANGENTE Y LA SECANTE c
Si desde un punto exterior se trazan una tangente y una
v TEOREMA DE HERON
secante a una misma circunferencia, se cumple que: “la
En un triángulo oblicuángulo la altura relativa a uno de
tangente al cuadrado es igual a la secante por su parte
sus lados es igual la doble de la inversa de dicho lado
externa”.
multiplicado por la raíz cuadrada de los productos del
En la figura PA es la tangente y PC la secante
semiperimetro por las diferencias de este semiperimetro
con cada un de los lados .
Si: PA = T; PC = a; PB = b
Para calcular la altura de un D ABC:
Luego
T2 = a.b .
A
T c b
p=
h
P
b
C B
a a
v TEOREMA DE LA BISECTRIZ INTERIOR

En todo triángulo el cuadrado de la bisectriz interior es
igual al producto de los lados que forman el vértice del
cual se traza la bisectriz menos el producto de los
v TEOREMA (DE CHADÚ):
segmentos que determina en el lado al cual es relativa.
El cuadrado del lado de un triángulo Equilátero Inscrito
en una circunferencia equivale a la semisuma de los
B
cuadrados de las distancias desde un punto aferente P a
los vértices del triángulo; Es decir:
c a b
x L L
P
247 a
c
A C C A
m P n L
Teorema:
De los triángulos equiláteros AEB y BFC construidos
2 a2 + b2 + c 2
L = exteriormente sobre un D ABC.
2
ALGUNOS TEOREMAS ADICIONALES

TEOREMA I:
b
b
M N EC = AF = AO + BO + CO
EC = AF = a + b + c
Teorema:
De las distancias de un punto aferente "p" a los vértices
P de un cuadrado inscrito ABCD.
Siendo M, N, P puntos medios de los lados:
b = 90º
TEOREMA II
De la circunferencia que pasa por los extremos de una
bisectriz interior de un D.
PA PB
+ = 2 -1
PC PD
Teorema (De Euler)

Para todo cuadrilátero donde MN une los puntos medios
a.c=b.d de sus diagonales.
TEOREMA III
En todo triángulo, el producto de dos lados es igual a la
altura relativa al tercer lado multiplicado por el diámetro
de la circunferencia circunscrita.
a. b = 2Rh
2
a2 + b2 + c2 + d2 = D12 + D22 + 4MN
Teorema (De Rochat):

De los cuadrados de los segmentos que unen los puntos
medios de los lados opuestos de un cuadrilátero:
RELACIONES MÉTRICAS EN CUADRILÁTEROS:

Teorema de Vietta:
En todo cuadrilátero inscrito o inscriptible se cumple:
D1 bc + ad
=
D 2 ab + cd
2 2
AC + BD = 2 (x2 + y2)
MP= X Ù NQ = Y
248
EJERCICIOS RESUELTOS SOLUCIÓN
a
1. En el trapecio ABCD donde las diagonales se a
intersectan perpendicularmente B C / / A D , se ( )
traza la altura CE siendo AE = 4, ED = 7 y BC
= 2. Calcule CE.
a) 2 3 b) 3 2 c) 2 6 d) 6 e) 5
SOLUCIÓN
b q
b q
En el trapecio IPEQ
* OH =
6 - 2
=
4
= 2
2 2
* IBEC: (Teorema de Euler):
(BI ) + (BE ) + (EC ) + (IC ) = (BC ) + ( IE ) + 4 (2 )

2 2 2 2 2 2 2
* Se traza CP // BD
( IE )
2 2
+ ( IE )
2
= (B C )2 + ( IE ) + 4 (4 )
* Por paralelogramo BCPD:
BC = DP = 2 (I E ) (B C )
2 2
- = 16
·
m ACP ·
= m AOD = 90º
2
ACP: x = AE gED
x2 = ( 4) ( 9 ) ® x = 6 1. En un triángulo rectángulo, la hipotenusa mide 25m. si

la suma de los catetos es 35m. Calcular la proyección
del cateto menor sobre la hipotenusa.
2. En el trapecio escaleno ABCD (BC // AD) se a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12
(AC ) + ( C D ) = m . Calcule el producto

2 2
cumple: 2. Si ABCD es un cuadrado, hallar el radio del círculo.
de las longitudes de las bases. a)
1 B C
n
a) m b) m c)
m d)
m e)
m 8
2 3 4 6 3
b) n
SOLUCIÓN 7
B C 3
n
c) n r
8
5
d) n A D
9
AD - BC e) N.A.
2
y-x
A D 3. Calcular el valor de en la figura mostrada.
* Teorema de Euler: x+ y
(A D )
2
+ (B C )
2
+ (A B )
2
+ (C D )
2
= a) 1/5 B
2 b) 1/7
æ AD - BC ö
(A C ) + (B D ) + 4 ç
2 2
÷ c) 1/8
è 2 ø y
2
d) 2/5 x
(A ) + (B C ) + ( A B ) + ( C D )
2 2 2
D = e) 3/5
(A C )
2
+ (B D )
2
+ (A D )
2
+ (B C )
2
- 2 A D gB C 18 32
A C
m H
2 A D g B C = 2 m - m ® A D gB C =
2 4. La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 240m, si
los catetos son entre sí como 3 es a 4. Hallar la
3. En el triángulo acutángulo ABC de incentro “I”, diferencia de los catetos.
excentro “ E” relativo a B C , el inradio mide 2 y el a) 45 b) 46 c) 47 d) 48 e) 49
exradio relativo a BC mide 6. Calcule
5. Calcular la suma de las longitudes de las diagonales de
( IE ) - (B C )
2 2
un rombo cuyo lado mide 25m y el radio del círculo

a) 8 b) 12 c) 14 d) 16 e) 4 inscrito mide 12m.
249
a) 70 m b) 69 m c) 68 m d) 67 m e) 66 m d) 8 cm e) 4 cm
6. En un cuadrado ABCD, por el vértice A pasa una recta
que corta a CD en E y a la prolongación de BC en F, 14. La hipotenusa y un cateto de un triángulo rectángulo
además AE = 2, EF = 6. Hallar el lado del cuadrado. suman 162 m. Si el otro cateto mide 80m. Hallar la
hipotenusa.
8 8 n
a) 17 b) 17 c) d) 4 e) N.A. a) 82 m b) 68 m c) 84 m
17 17 16 d) 90 m e) 86 m
7. En un trapecio rectángulo ABCD, recto en A y B, las 15. Si: OA = 10, AB = 9 y OB = 17

diagonales se cortan en “O” y son perpendiculares. Si Calcular R (T es punto de tangencia)
AO = 3m, OC = 2m, hallar OD . a) 6 T A B
6 3 6 5 6 3 6 b) 8
a) b) c) d) e) N.A. c) 9
3 3 5 2
d) 10
e) 5
8. Los lados de un triángulo rectángulo forman una O
progresión aritmética cuya razón es 3m. Hallar el
R
perímetro del triángulo.
a) 36m b) 32m c) 28 m d) 24m e) 21 m
9. En la figura, hallar AB
x+5
x x+2
C B
H
a) 10 b) 11 c) 12
d) 15 e) 9
10. Los lados de un triángulo rectángulo miden: x, x + 7

y x + 8, calcular la hipotenusa.
a) 9 b) 12 c) 13 d) 15 e) 10
11. En un triángulo rectángulo, la hipotenusa mide 25m.

si la suma de los catetos es igual a 35m. Calcular la
proyección del cateto menor sobre la hipotenusa.
a) 8 m b) 9 m c) 10 m
d) 12 m e) N.A.
B
12. Hallar HC en:
a) 13
b) 14
c) 15 x+6
d) 16
9 x+7
e) 18 A C
H
13. En el gráfico adjunto, hallar “R” si:
AC = 13 cm, AD = 17 cm, EF = 10 cm
C
A E O F B
2R
a) 5 cm b) 6 cm c) 7 cm
250
Área del Triángulo Relación entre áreas de Triángulos
rABM = Area rBMC

Sector circular:
A=
Área del Rombo
Área del Trapecio
Área =
A = p ( R2 – r2 )
251
CAPITULO - VII
ÁREAS DE REGIONES PLANAS
OBJETIVOS:
v Conocer las principales regiones planas.
v Calcular sus áreas en función a ciertas dimensiones de las figuras.
v Comparar las áreas de las regiones que presentan ciertas características
El área de una región plana es un número que cuantifica el cuadrado y un círculo son equivalentes entonces sus áreas
tamaño que tiene dicha región, de manera que las regiones son iguales.
más grandes tienen mayor área.
La unidad de área utilizada es igual al cuadrado de la
unidad de longitud, por ejemplo: 1 mm2 , 1m2, 1Km2, etc. ÁREAS DE REGIONES TRIANGULARES
Dicha unidad se representa como un cuadrado cuyo lado
es la unidad de longitud.
El área de una región es igual a la cantidad de veces que la 1.- TEOREMA FUNDAMENTAL :
unidad de área está contenida en dicha región. El área de un triángulo es igual a la mitad del producto de
Así por ejemplo, si la unidad de área es 1 cm2, entonces el la longitud de un lado por la altura relativa
área del rectángulo mostrado es igual a 40 cm 2. D RECTÁNGULO D ACUTÁNGULO
Unidad de área
h
S S
h
b b
El estudio de las áreas de las regiones planas es bastante
amplio y complejo. En el presente capítulo estudiaremos D OBTUSÁNGULO
solamente las áreas de las diferentes regiones poligonales
y circulares. En la práctica es común el cálculo del área de S=
un terreno, el área de una pizarra, el área del tablero de h
una mesa, el área de una pared, el área de una carretera,
etc. S
A continuación se definen algunos términos básicos.
Región triangular. Es la superficie plana limitada por un b
triángulo.
2.-ÁREA DE UNA REGION TRIÁNGULAR
EQUILÁTERA
El área de un triángulo equilátero es igual al cuadrado del
3
lado multiplicado por ó también es igual al cuadrado
Región poligonal. Es aquella región que está formada por
4
un número finito de regiones triangulares. Siempre una
3
región poligonal se puede descomponer en un número de la altura multiplicado por .
3
finito de regiones triangulares. S=
l l
h
S=
Figuras equivalentes. Dos figuras se denominan l

equivalentes si tienen igual área. Las figuras equivalentes
pueden tener o no la misma forma. Por ejemplo si un
252
3.- ÁREA DE LA REGION TRIÁNGULAR EN 7.- ÁREA DE UNA REGION UN TRIÁNGULAR
FUNCION DE SU ÁNGULO RECTÁNGULAR
El área de una región triangular es igual al semiproducto El área de un triángulo rectángulo es igual al producto de
entre dos lados multiplicado por el seno del ángulo las longitudes de los segmentos determinados en la
formado por dichos lados. hipotenusa, por la circunferencia inscrita al triángulo.
S = AP x PC
a S= Sen q
S
a
b
4.- ÁREA DE LA REGION TRIÁNGULAR EN
FUNCIÓN DE SUS LADOS
El área de una región triangular es igual a la raíz cuadrada
TEOREMAS PARA RELACIONAR LAS ÁREA DE LAS
del producto entre su semiperímetro y las diferencias de
REGIONES DE DOS TRIANGULOS
éste con cada uno de sus lados.
Estos teoremas nos permiten relacionar las áreas de dos
triángulos que tienen algún elemento en común, el cual
Donde: P= puede ser un ángulo, un lado, una altura, etc.
a b 1.- La relación de las áreas de dos triángulos que tienen
S una altura común, es igual a la relación de las bases.
B Los triángulos ABP y

PBC tienen una altura
c
común BH, luego
S= S
A C
5.- ÁREA DE LA REGION TRIÁNGULAR EN H P
FUNCION DEL CIRCUNRADIO
COROLARIOS:
El área de una región triangular es igual al producto de
v La ceviana de un triángulo determina dos regiones,
sus tres lados entre el cuádruplo de su circunradio.
cuyas áreas son proporcionales a los segmentos
determinados en el lado opuesto.
S=
a b A1 a
=
A2 b
R
c A1 A2
6.- ÁREA DE LA REGION TRIÁNGULAR EN a b

FUNCIÓN DEL INRADIO · La mediana determina en la región
El área de una región triangular es igual al producto entre triangular dos regiones
su inradio y su semiperímetro. equivalentes.
S = p. r A1 A2 A1 = A2
Donde: p es el semiperímetro
r del triángulo.
a a
v Las medianas en un triángulo determinan seis
regiones equivalentes.
253
B1 B2
S1 = S2 = S3 = S4 = S5 = S6
B
· Todo triángulo es dividido en seis
triángulos equivalentes por sus c1
~
b1
c2
h2
b2
tres medianas. h1
A2 a2 C2
S Q
SS S
P
S=
S G
A1
a1
C1
S S C
A
R
Baricentro
v En todo triángulo, al trazar las bases medias se
determinan cuatro regiones triangulares equivalentes.
A1 = A2 = A3 = A4 v La relación de las áreas de dos triángulos que tienen

A1 un ángulo común es igual a la relación de los productos
de los lados que forman dichos ángulos.
A3
Si los ángulos a y a son
A2 A4
congruentes o suplementarios,
A C se cumplirá que:
En todo triángulo, si se une el baricentro con los 3

vértices se determinan 3 triángulos equivalentes.
B
A1 = A2 = A3
A1 G
A2 AREA DE REGIONES CUADRANGULARES
A3 ÁREA DE UN TRAPEZOIDE:
A Las siguientes propiedades son válidas para cualquier
C
cuadrilátero, es decir para cualquier polígono que tenga
v En todo triángulo se cumple que las áreas de los cuatro lados.
triángulos formados al trazar una bisectriz interior, v El área de un trapezoide es igual al semiproducto de
son proporcionales a los lados concurrentes con dicha las diagonales por el seno del ángulo que forman las
bisectriz. diagonales.
Si es una
bisectriz interior
entonces: S= sen q
v El área de una región trapezoide de diagonales

perpendiculares, es igual al semiproducto de las
diagonales. Esta propiedad es válida también en el
rombo y en el cuadrado
v Si dos triángulos (dos polígonos en general), son

semejantes, sus áreas son entre sí como los
cuadrados de cualquier par de elementos homólogos.
254
Cuadrado Rectángulo Rombo § El área de una región paralelográmica es igual al
L producto de dos lados consecutivos multiplicado por
el seno del ángulo formado por dichos lados.
L D
S=bxh
S = a.b.Senθ
2
S=L
S=axb
S=
§ PROPIEDADES SOBRE ÁREAS DE REGIONES
S=Lxh
PARALOGRÁMICAS
En todo cuadrilátero:
S
S
S S S
S2
Þ S1 . S2 = S2 . S4 SS S
S1 S3
S4
ÁREA DE UNA REGION TRAPECIAL

Ø El área de un región trapecial es igual al producto
entre la altura y la semisuma de las bases.
ÁREA DE CUALQUIER REGIÓN POLIGONAL.
Para determinar el área de cualquier región poligonal, ésta
se descompone en regiones conocidas, por ejemplo:
S= h triángulos, rectángulos, cuadrados, etc.; luego se suman
las áreas de dichas regiones.
El área de la región poligonal es

PROPIEDADES SOBRE ÁREAS DE REGIONES
TRAPECIALES
S = S1 + S2 + S3
2.- ÁREA DE UNA REGIÓN POLIGONAL REGULAR.

El área de una región poligonal regular es igual al producto
entre su semiperímetro y su apotema.
El área de la región
poligonal regular es:
ABCD: Trapecio
S = p .a
S2 = S1 x S2 S=
S ABCD =
Siendo "p" el semiperímetro del polígono y "a" el apotema.

Además, el área de la región poligonal es:
ÁREA DE UN PARALELOGRAMO
R2 æ 360° ö
Las siguientes propiedades son válidas en todo S=n sen ç ÷
paralelogramo, es decir, en todo cuadrilátero que tenga 2 è n ø
dos pares de lados paralelos. Por lo tanto serán válidas
para un rectángulo, un cuadrado y un rombo. Siendo "R" el radio de la circunferencia circunscrita al
§ El área de una región paralelográmica es igual al polígono y "n" el número de lados del polígono.
producto entre un lado y la altura relativa a dicho
lado.
255
ÁREA DE REGIONES CIRCULARES
1.- ÁREA DE UN CÍRCULO. 2 2
S= a( R -r )
El círculo es la región limitada por una circunferencia.
Para calcular su área sólo es necesario conocer su radio.
S= (m + n) (R – r )
S = p R2 a en radianes
m y n son las longitudes
de los arcos AB y CD
5.- ÁREA DE UN SEGMENTO CIRCULAR.

2.- ÁREA DE UNA CORONA CIRCULAR. Un segmento circular es una región limitada por una
La corona circular es una región limitada por dos cuerda de una circunferencia y el arco que subtiende
circunferencias concéntricas. Para calcular su área es dicha cuerda. Para determinar su área es necesario
necesario conocer los radios de dichas circunferencias o conocer la medida del ángulo formado por los radios
la longitud de una cuerda tangente a la circunferencia trazados por los extremos de dicha cuerda y la longitud
menor. de dichos radios.
2 2
S=p(R -r )
S=
2
S= pR - Sen a
3.- ÁREA DE UN SECTOR CIRCULAR.
El sector circular es una región limitada por dos radios de
una circunferencia y el arco que une sus extremos. Para
calcular su área es necesario conocer la medida del ángulo 6.- LÚNULAS DE HIPÓCRATES.
que forman dichos radios y la longitud de estos o la Las lúnulas de Hipócrates se forman cuando se construyen
longitud del arco mencionado. círculos cuyos diámetros son los lados de un triángulo
rectángulo. A continuación se presentan los siguientes
2 casos:
S= pR
S=x+y
a En grados
sexagesimales
aR
2
S=
S= lR EJERCICIOS RESUELTOS
l es la longitud del
arco AB
a en radianes 1. En un cuadrilátero convexo ABCD, se toma el punto
4.- ÁREA DE UN TRAPECIO CIRCULAR.: medio M de la diagonal AC. Calcule el área de la región
El trapecio circular es una región limitada por dos MBD sabiendo que las áreas de los triángulos ABD y
circunferencias concéntricas y dos radios de la BDC miden 50m2 y 30m2
circunferencia mayor. Para determinar su área es a) 10 m2 b) 9 m2 c) 8 m d) 15 m2 e) 20 m2
necesario conocer la medida del ángulo que forman dichos SOLUCIÓN
radios y las longitudes de los radios de las circunferencias C
mencionadas.
B A
2 2
S= p( R -r ) x B
y
A
a en grados sexagesimales
+
M
x
y+B
A D
256
Piden: A D BMD = x + y
SOLUCIÓN
AM = MC
® A D ABM = A D BMC
2a
A D AMD = A D DMCD
Datos:
A D ABD = 50 = 2 x + 2 y + A + B
A D BDC = 30 = A + B
Restando: 20 = 2 ( x + y ) 30º + a a
\ x + y = 10
ab
2. en un triángulo ABC en AB y BC se ubican los i) A D BCD = 8 = sen53°
puntos “P” y “Q” respectivamente de modo que AP
2
= 2(PB) y BQ = 2(QC). Calcule el área de la región PBQ, ® ab = 20
si el área de la región ABC es 45cm2. ab
a) 5 cm2 b) 10 cm2 c) 15 cm2 d) 20 cm2 e) 25
ii) A D BCA = sen30°
2
2
cm
SOLUCIÓN
20 æ 1 ö
= = 5 m2
B 2 çè 2 ÷ø
a
2s 4. En un triángulo rectángulo ABC recto en B, en AC se
P 2b
ubica el punto “P” y en el interior de la región PBC el
punto “D”. Siendo mÐABP = mÐPCD, BC = PC y
2a BP = PD = 4cm; calcule el área de la región BPD.
4s Q
a) 4 3 cm2 b) 4 cm2 c) 2 3 cm2
b
3s
A C d) 8 3 cm2 e) 8 cm2
SOLUCIÓN
i) A D APQ = 2 A D PBQ
ii) A D AQB = 2 A D AQC
a 90 - a
® A DAQC = 3 S
Dato:
9 s = 45
® S=5 -a a
90 a
\ AD PBQ = 2 S = 2 (5)
2 (5 ) = 10 cm2 D BECP : Isósceles
® m < PCD = m < DCB = a

3. En la figura, AC = CD, mÐCBD = 2mÐ BDA y el área de ® PD = BD = 4
la región triangular BCD es 8m2, calcule el área de la D B PD : Equilátero
región sombreada.
a) 4m2 423
\ A D BPD = = 4 3 cm2
b) 7m2 4
c) 3m2
d) 5m2 EJERCICIOS PROPUESTOS
e) 6m2
1. Calcular el área de un triángulo conociendo el
perímetro 32 u, el radio exinscrito a un lado 4 u y
este lado 6u.
a) 20 u2 b) 30 u2 c) 40 u2 d) 50 u2 e) 60 u2
257
2. En un triángulo rectángulo se inscribe una 10. En un triángulo equilátero ABC de 2m de lado,
circunferencia, la cual determina sobre la hipotenusa haciendo centro en cada vértice, y con un radio igual a
dos segmentos de 4m y 7m. Calcular el área del la mitad del lado se trazan 3 arcos. Calcular el área
triángulo. comprendida entre los 3 arcos.
a) 20 m2 b) 26 m2 c) 28 m2 d) 30 m2 e) 32 a) ( 3 - p/2)m2 b) ( 5 - p/2)m2
2
m 2
c) 0,8 m d) 0,10 m 2 e) 15 m2
3. Las áreas de 2 triángulos de igual altura son entre si

11. Si las diagonales AC y BD de un trapecio de bases
como 3/5. calcular la base mayor, sabiendo que la
menor es 12m. AB y CD se cortan en O; calcular su área sabiendo
a) 10 m b) 15 m c) 18 m d) 20 m e) 24 m que las áreas de los triángulos AOB y COD miden 6m2
y 24 m2 respectivamente.
4. Dado un punto interior en un triángulo se trazan a) 50 m2 b) 44 m2 c) 54 m2 d) 49 m2 e) 56 m 2
paralelas a sus tres lados formándose tres
cuadriláteros y, tres triángulos. Si las áreas de los 12. Calcular el área de un trapezoide sabiendo que la
triángulos parciales son 4 m2, 9 m2 y 16 m2. Calcule superficie del cuadrilátero formando al unir los puntos
el área total del triángulo. medios de sus cuatro lados es 50 m2.
a) 8 m2 b) 10 m2 c) 100 m2 a) 200 m2 b) 150 m2 c) 100 m2 d) 75 m2 e) 1000 m2
2 2
d) 81 m e) 90 m
13. En la figura adjunta, AB es diámetro y AM = MC
5. En una circunferencia de diámetro AB , se traza la . Hallar el área de la región sombreada si el radio mide
cuerda CD , cortando a AB en E. Si el arco CB = 120º r = 10m.
C
y además CD = 10m y DA = 2m. Hallar el área del a) 10 p m2 b
2
b) 20 p m M
triángulo ADC.
c) 30p m2
a) 5 m2 b) 6 m2 c) 7 m2 18º
2 2 d) 80p m2 A B
d) 8 m e) 10 m r
O
e) 60 p m2
6. Se da un triángulo ABC cuyos lados miden AB = 8m,

14. Un sector circular tiene perímetro “L”. El valor
BC = 11m, AC = 5m. Hallar el área del triángulo AIB, máximo del área del sector, es:
donde I es el incentro del triángulo ABC. a) L2/4 b) L2 c) pL2/4 d) pL2/16 e)
a) 4 21 /4 m2 b) 21 m2 L2/16
c) 8 m2 d) 3 21 /4 m2 e) 18 m2
15. En la figura ABCD es rectángulo; I, incentro del D
ABC, área ABCD = 100 m2 . Hallar el área del
7. Se da un triángulo rectángulo ABC cuyos catetos son
rectángulo QIPD.
AB = 15m, AC = 8m. Se traza la altura AH y la
bisectriz interior BD , las que se cortan en E. Hallar B C
el área del triángulo AEB.
a) 24,75 m2 b) 20,15 m2 c) 30,75 m2 I P
2 2
d) 80,15 m e) 60 m
8. En una circunferencia de radio “r” se trazan dos A
Q
D
diámetros perpendiculares y haciendo centro en los
puntos medios de cada radio sobre la perpendicular,
a) 50 m2 b) 80 m2 c) 70 m2 d) 60 m2 e) 100 m2
con radio igual a “r/2”, se trazan 4 circunferencias.
Hallar el área comprendida entre la circunferencia
grande y las cuatro chicas.
a) r2(p - 2)/2 u2 b) r2/2 u2
2
c) (p - 2)/4 u d) r2(p - 2) u2 e) 8pr2 u2
9. Haciendo centro en cada uno de los cuatro lados de un

cuadrado se trazan semicírculos con un radio igual a la
mitad del lado. Si el lado vale “L”. Calcular el área de
las cuatro hojas formadas.
a) l2/2 b) l 2(p - 2)/2 c) p - 2
2
d) l /6 e) l2(p - 2)
258
RECUERDE
SIEMPRE
PRISMAS Y PIRÁMIDES
sólidos limitados por una superficie prismática o piramidal y 2 planos

paralelos secantes ó 1 plano secante respectivamente
PRISMA PIRÁMIDE
- IRREGULAR
- RECTO PARALELEPÍPDO
- REGULAR
- OBLICUO
- IRREGULAR
- REGULAR
RECUERDE
SIEMPRE
CILINDRO
RECTO OBLÍCUO
TRONCO DE
CILINDRO
259
CAPITULO - VIII
PRISMA Y CILINDRO
OBJETIVOS:
Ø Deducir las características principales del prisma .
Ø Establecer las relaciones para el cálculo del área y el volumen del prisma.
Ø Deducir las características principales del cilindro .
Ø Establecer las relaciones para el cálculo del área y el volumen del cilindro .
POLIEDROS
1
Es el sólido limitado por cuatro o más regiones poligonales 2
planos denominadas caras; a los lados de las caras se les 3
4
denomina ARISTAS del poliedro y al segmento que tiene 5
6
extremos; dos vértices que no pertenecen a una misma
cara se le denomina diagonal.
Vértice
c. Poliedro Regular.- Todas sus caras son polígonos

Diagonal
regulares iguales.
Cara
Arista
Clasificación:
d. Poliedro Irregular.- Es aquel poliedro que no es
regular.
1) Por el número de caras: Se clasifican los poliedros
en tetraedros, pentaedros, exaedros,….
2) Según sus características:
a. Poliedro Convexo.- Si todos los ángulos diestro

son convexos; una recta secante lo corta siempre
en dos puntos.
1
TEOREMA DE EULER
En todo polígono se cumple que el número de caras mas el

2 número de vértices es igual al número aristas más dos
unidades
b. Poliedro Cóncavo.- Si tiene por lo menos un C+V=A +2

diedro cóncavo. Una recta secante lo corta en Dónde: C = # de caras
más de dos puntos. V = # de
vértices
260
A = # de B
l
C
aristas
D
Propiedad:
A
Si un polígono esta formado de diferente número de lado,

el número de aristas se calcular de la siguiente manera.
F
G
m1p1 + m2p2 + m3p3 + ........

A= E H
2 Notación: Exaedro Regular ABCD – EFGH

Diagonal ( BH ):
Dónde: BH = l 3
m1 , m2 , m3 , …… es el número de lados de cada polígono.
p1 , p2 , p3 , …...… es el número de polígonos que nos dan. Volumen (V):
POLIEDROS REGULARES v = l3
Son aquellos poliedros convexos cuyas caras son polígonos
regulares iguales entre si: Superficie total o Área (A):
A = 6l2
-Los ángulos y los diedros son respectivamente iguales OCTAEDRO REGULAR.-
Sus caras son ocho regiones triangulares equiláteras
M
-Todo poliedro regular se pude inscribir o circunscribir en un
esfera donde el centro de las esferas viene a hacer el
centro del poliedro regular. l
TEOREMA: B
C
Solamente existen 5 poliedros regulares: tetraedro A D
regular, exaedro regular, octaedro regular, dodecaedro
regular, icosaedro regular.
· Tetraedro Regular.- Sus caras son cuatro regiones
triangulares equiláteros
O N
Notación: Octaedro Regular M – ABCD – N

l
Diagonal ( MN ):
MN = l 2
C
Volumen (V):
A
l3 2
G V=
3
B
Superficie total o Área (A):
Notación: Tetraedro Regular O – ABC
Altura: OG ; siempre cae en el baricentro (G) A = 2l2 3
l 6 · DODECAEDRO REGULAR
OG =
3 Sus caras son doce regiones pentagonales iguales.
Volumen (V):
l
l3 2
V=
12

A = l2 3
· Exaedro Regular.- Sus caras son seis regiones

cuadradas, también se le denomina cubo
261
# Dpoliedro = Número de diagonales del poliedro.
Volumen (V):
Cv2 = Combinación del número de vértices de dos en dos.
5l3 47 + 21 5
V= #dcaras = Número de diagonales de todas las caras del
2 10 poliedro.
A = # de aristas del poliedro.
5+2 5 PRISMA
A = 15l2
5
Es el poliedro donde sus caras son paralelas y
· ICOSAEDRO REGULAR
congruentes denominados bases y sus otras caras son
Sus caras son veinte regiones triangulares equiláteras.
regiones paralelogramicas. Un prisma se nombra según la
l cantidad de lados que tenga la base.
Ejm: Si la base tiene seis lados se le denomina Prisma

Hexagonal
Base
B C
A D
Cara F E
lateral
Altura
Arista del
lateral Prisma
H I
J
Arista G
Volumen básica
L K
5a 2 7+3 5 Base
V=
6 2 Notación: ABCDF – GHIJKL
CLASES DE PRISMA
A = 5a 2 3
Los prismas se clasifican según la inclinación de su arista
lateral con respecto al plano se de su base.
POLIEDROS CONJUGADOS
Dos poliedros son conjugados cuando el número de cada
· Prisma Oblicuo:
Tiene los cristales laterales oblicuas con respecto al la base.
uno de ellos es igual al número de vértices del otro.
* En la figura se tiene un prisma triangular ABC – DEF
· El tetraedro regular es conjugado consigo mismo, es
C
decir en un tetraedro regular solamente se puede A
Base
inscribir una esfera u un tetraedro regular.
B
· El exaedro regular y el octaedro regular son
a
conjugados, es decir en el exaedro regular solamente
se puede inscribir una esfera y el octaedro regular y SR H
viceversa.
· El dodecaedro regular y el icosaedro regular son
conjugados F
D Base
E
# # #
Poliedro * SR: Sección recta es perpendicular a todas las aristas.
caras vértices aristas
En todo prisma se realizan los siguientes cálculos:
Tetraedro 4 4 6
§ Área de la superficie lateral (ASL)
Exaedro 6 8 12
Octaedro 8 6 12
A SL = (2PSR ) × a
Dodecaedro 12 20 30
En donde:
Icosaedro 20 12 30
2Psr: Perímetro de la sección recta.
a :Longitud de la arista lateral.
NÚMERO DE DIAGONALES DE UN POLIEDRO
§ Área de la superficie total (ABASE)
# Dpoliedro = C v2 - # dcaras -A
Dónde: A ST = A SL + 2( ABASE )
262
En donde:
ABASE: Área de la base
A
a b
§ Volumen (V)
V = ( ABASE ) × H
En donde: C
H : Altura B
V = ( A ST ) × a
En donde: Área de la Superficie Lateral (ASL)
ASR : Área de la sección recta
A SL = Areas de las caras laterales

· Prisma Recto: Es el que tiene las aristas
perpendiculares a la base, puede ser triangular
cuadrangular, etc.; según sea la base. Área de la Superficie Total (AST)
A C
Base A ST = A SL + Area de A + Area de B
B
En la figura se
Volumen (V)
muestra el prisma
a h
recto ABC – DEF
a+b+c
V = ( Area de B) ×
3
D Base F
PARALELEPIPERO , RECTAEDRO
E
Paralelepípedo rectángulo ó Rectoedro ó Ortoedro: Es
* La arista es igual a la altura aquel cuyas caras son regiones rectangulares.
B C
· Área de la superficie lateral (ASL)
A SL = ( A BASE ) × a A d
D G
En donde: F
c
2PBASE : Perímetro de la base b
a : longitud de la asista lateral a
E H
· Área de la superficie total (AST) *a,b,c® Son dimensiones del paralelepípedo

rectangular
A ST = A SL + 2( ABASE )
En donde: * Tiene 4 diagonales las cuales son congruentes y de igual
ABASE : Área de la base longitud.
· Volumen (V) · Diagonal (d)
V = ( A BASE ) × h d2 = a2 + b2 + c 2
En donde:
h : Altura · Superficie Lateral (ASL)
A SL = 2(a + b) × c
TRONCO DE PRISMA TRIANGULAR RECTO
· Superficie Total (AST)

A ST = 2(ab + bc + ec )
· Volumen (V)
V = a×b×c
263
CILINDRO B
r
r
Es aquel sólido geométrico comprendido entre sus A
planos paralelos entre si y secantes a una superficie En la figura ABCD es
curva cerrada denominada superficie lateral cilindro y g la sección axial del
en los planos paralelos se determinan secciones planos cilindro recto:
congruentes, las cuales se denominan bases del
cilindro.
r C
En la superficie lateral del cilindro se ubican r
segmentos paralelos entre si y congruentes, cuyos
D
extremos son los puntos del contenido de las bases,
dichos segmentos se denominan generatrices.
Base Desarrollo de la superficie lateral de un cilindro
circular recto.- Es el desarrollo del al superficie lateral
del cilindro circular recto.
Generatriz Altura
g g
Superficie Lateral
Base r
2pr
. Área de la Superficie Lateral (S L)

CILINDRO CIRCULAR RECTO O CILINDRO DE
SL = 2prg
REVOLUCIÓN
Es aquel cilindro recto cuyas bases son circulares.
También denominado Cilindro de Revolución porque es . Área de la Superficie Total (ST)
generado por una región rectangular al girar 360° en ST = 2pr (g + r )
torno a uno de su lados.
. Volumen (V)
Eje de giro V = pr 2g
r O1
r
CILINDRO OBLICUO
h x
h
B
O2
r
g
Sección axial de un cilindro recto.- Toda sección

SR
producida en un cilindro recto determinada por un plano
secante que contenga a los centros de las base del h
cilindro se denomina sección axial, la cual generalmente es
una región rectangular.
B
SL = (Perimetro de S × R) × g
ST = SL + 2 × AreaB
264
V = ( Area de S.R) × g
V = ( Area de B) × h
En donde:
SR : Sección Recta
ÁreaB : Área de la base B
h : Altura
g : generatriz
265
* TRONCO DE CILINDRO RECTO UÑA CILÍNDRICA: Es un parte del cilindro recto cuyo
plano no paralelo a la base corta al diámetro de dicha
base
B
O2
2 R2 . h
V =
3
G
Eje
g
O1
1. Un folder de dimensiones 4u y 8u se halla abierto
Base según muestra la figura; el ángulo que forman las caras
G+g entre si mide 120°. Calcule PQ.
Eje = Eje =
2
G : Generatriz Mayor. a) 3 7u
g : Generatriz Menor
b) 4 7 u
SL = (Perimetro de la base) × eje c) 5 7 u
S T = SL + Area de la base + Area de B

d) 6 7 u
e) 8 7 u
V = ( Area de la base) × eje
SOLUCIÓN
CILINDRO SEMEJANTES
Ab1 R Pitágoras PAQ
( )
2
2 2
Ab r x =8 + 4 3
G V1 H x2 = 64 + 48
g V h
x = 112
x=4 7
Entonces, se cumple que:
4 3
r h g
v = = = ............. = K
R H G 2. Calcule el área total de un paralelepípedo rectangular
cuya diagonal mide 50 y sus dimensiones suman 82.
Ab r2 h2 g2
v = 2 = 2 = 3 = ........... = K a) 4 000 b) 4 224 c) 4 424
Ab 2 R H G d) 4 624 e) 4 864
V r3 h3 g3 SOLUCIÓN
v = 3 = 3 = 3 = ......... = K
V1 R H G
CUÑA CILÍNDRICA: Es el tronco de cilindro cuya

generatriz mínima es nula
p R2 . h
V =
2 Piden: A T = 2 ( ab + bc + ac) ………..(I)
Dato: d = 50 ……………………………(II)
a + b +c = 82………………………..(III)
Elevamos (III)2
( a + b + c) = ( 82 )
2 2
266
a2 + b2 + c2 + 2 ( ab + bc + ac ) = ( 82 )
2
æ Bh ö
(50)
2
+ A T = ( 82 )
2 Piden:Vx = 2 ç ÷ ………………….(I)
è 3 ø
A T = ( 82 ) - ( 50 )
2 2
Dato: VPRISMA = 4B (2h) = 120
A T = 4 224 B h = 15
3. Calcule el volumen de un tetraedro regular de arista æ 15 ö

En (I) Vx = 2 ç ÷ = 10
6 è 3 ø
5. Calcule el área total del sólido que resulta al unir los
a) 2 3 b) 6 c) 3 d) 2 6 e) 5
puntos medios de las aristas de un tetraedro regular,
SOLUCIÓN sabiendo que el área total del tetraedro es 18.
a) 6 b) 9 c) 3 d) 18 e) 4,5
SOLUCIÓN
A
6
A
æ
( 6) ö
2
ç1 3 ÷
Piden: V =
ç3 ´ 4
´ h ÷ ….(I) 4A
ç ÷
è ø
EN LA BASE: R 3 = 6
Pide: Área sólido= 4 A + 4 A =?
® R = 2 * 4A: Ubicados en las caras del tetraedro.
* 4A: Ubicados en el interior del tetraedro.
TEOREMA DE PITÁGORAS:
Dato: 4 ( 4A ) = 18
( ) ( )
2 2
h2 = 6 - 2 8A = 9
® h=2
En (I) EJERCICIOS PROPUESTOS
1æ6 3 ö
V= çç ´ 2÷ 1. El desarrollo de la superficie lateral de un cilindro
3è 4 ÷ circular recto es:
ø
a) Un Triángulo b) Un Cuadrado
® V= 3
c) Un Rectángulo d) Un Rectángulo o un Cuadrado
e) Una Elipse
4. Calcule el volumen del sólido cuyos vértices son los
centros de las caras de un prisma recto triangular de 2. La sección no paralela a la base de un cilindro circular
volumen 120m3 recto es:
a) 12 m3 b) 6 m3 c) 5 m3 a) Un círculo b) Una Elipse c) Una Parábola
d) Una Hipérbola e) Depende de la sección
d) 4 m3 e) 10 m3
SOLUCIÓN 3. En un cilindro, la sección determinada por un plano que
contiene a su eje se denomina:
a) Sección Axial b) Sección Transversal
c) Sección Recta d) Sección Cortante e) FD
B 4. Se tiene un cilindro equilátero cuando su sección axial

2h
es un:
a) Cuadrado b) Rectángulo c) Paralelogramo
d) Trapecio Rectángulo e) Rombo
B
267
4B
5. En todo tronco de prisma triangular la longitud del 2 3 3 3 4 3 5 3 3
segmento que une los centros de gravedad de sus a) b) c) d) e)
3 3 3 3 3
bases es igual a:
14. Los ángulos determinados por la diagonal de la base
a) La semisuma de las longitudes de las aristas laterales.
de un rectoedro con el lado de la base y con la diagonal
b) La media geométrica de las longitudes de las aristas
del rectoedro miden 37º y 53º respectivamente.
laterales
Calcular el área de la superficie lateral del rectoedro
c) El Semiproducto de las longitudes de las aristas
si su diagonal es 25.
laterales
a) 820 b) 840 c)850 d) 830 e) 860
d) El promedio aritmético de las longitudes de las aristas
laterales
15. Las diagonales de tres caras diferentes de un
e) La tercer parte del producto de las longitudes de las
paralelepípedo rectangular miden 61 , 74 y 85 .
aristas laterales
6. La base de un prisma es un cuadrado de lado 2 y su Calcular su volumen.
altura es igual al perímetro de la base. Hallar su a) 240 b) 200 c) 280 d) 210 e) 230
volumen.
a) 16 b) 32 c) 18 d) 9 e) 12
7. Hallar el área lateral de un prisma regular triangular,

si su arista lateral mide 4 y su arista básica mide 2.
a) 12 b) 10 c) 18 d) 24 e) 30
8. Halar el volumen de un rectoedro cuyas dimensiones

son 3, 4 y 5
a) 30 b) 20 c) 60 d) 90 e) 45
9. Calcular el volumen de un rectoedro (en m3) cuyas 3

dimensiones se hallar en progresión aritmética, suman
18m. y el área total del sólido es 208m2.
a) 96 b) 192 c) 208 d) 104 e) 144
10. Hallar el área total del cubo en el cual la diagonal de

una cara mide 18m.
a) 972 m 2 b) 952 m 2 c) 836 m 2
d) 872 m 2 e) 652 m 2
11. Calcular el volumen de un prisma cuadrangular

regular recto de 20m. de altura si la diagonal de la
base mide 2 7 m .
a) 120 m 3 b) 280 m 3 c) 240 m 3
d) 320 m 3 e) 340 m 3
12. La altura de un prisma triangular es igual al diámetro

de la circunferencia circunscrita a su base.
Determinar el volumen de dicho prisma si el producto
de los lados de la base es igual a “P”.
P P
a) 2 P b) 4 P c) d) P e)
2 4
13. En un prisma hexagonal regular su volumen es
numéricamente igual al área de su superficie lateral.
Calcular el radio de la circunferencia circunscrita a su
base.
268
PIRÁMIDE REGULAR
V
F
E
ap
h
A D
O
H
B C
ZONA ESFÉRICA
O : centro de la base
VH : Apotema de la pirámide
Área de la Superficie Lateral: ASL = (pbase) . ap
Área de la Superficie Total: AST = ASL + ABASE
A BASE h
Volumen: V=
3
CONO CIRCULAR RECTO

O
360°
CASQUETE ESFÉRICO
g
g h
h
r
r
HUSO ESFÉRICO
Área de la Superficie Lateral: ASL = p r g
Área de la Superficie Total: AST = p r (g + r)
p r2 h
Volumen: V=
3
ESFERA CUÑA ESFÉRICA
269
CAPITULO - IX
PIRÁMIDE – CONO – ESFERA
OBJETIVOS:
Ø Deducir las características principales de la Pirámide.
Ø Establecer las relaciones para cálculo del área y el volumen de este sólido.
Ø Deducir las características principales del cono.
Ø Establecer las relaciones para cálculo del área y el volumen de este sólido.
Ø Conocer y deducir las características principales del sólido propiamente dicho.
Ø Establecer relaciones para el cálculo del área, volumen y demás elementos de una esfera.
PIRÁMIDE - PO : Altura de la pirámide; “O” es el pie de dicha

altura y centro del polígono regular.
Es un polígono limitado por una región poligonal llamada - a: Medida del diedro formado por una cara lateral
base y en su parte lateral limitada por regiones triangular con la base.
consecutivas quien tiene un vértice común, el cual a su vez En toda pirámide se cumple:
es el vértice de la pirámide.
En toda pirámide la perpendicular trazada desde su
· Área de la Superficie Lateral (S L):
vértice al plano de la base se le denomina altura de la
pirámide. æ Semiperímetro ö
SL = çç ÷÷ × Apotema
Notación: Pirámide O – ABCD è de la base ø
O
Nota: POM
( Ap)2 = (ap)2 + (OP)2
Vértice
Altura · Área de la Superficie Total (ST):

Arista
Aristabásica
ST = SL + Area de la base
D
lateral
· Volumen (V):
A
Base C
Arista ( Area de la base ) × Altura
básica V=
B 3
Pirámide Regular:- Una pirámide es regular si sus aristas TRONCO DE PIRAMIDE REGULAR
laterales son congruentes y su base es un polígono regular.
En toda pirámide regular el pie de su altura coincide con Es aquel tronco de pirámide cuyas bases son regiones
el centro de su base y la perpendicular trazada desde su poligonales regulares de modo que sus centros están sobre una
vértice a cualquiera de las aristas básicas se denomina misma recta perpendicular a dichas bases.
apotema. En la figura se muestra una pirámide regular: Sus caras laterales son regiones trapeciales congruentes
P
entre si, la altura de cada una de ellas se denomina
apotema del tronco de pirámide.
B C
Base 1
A D
Apotema (Ap) F E
B Apotema de Cara (Ap C)

C
h
O M a
A D Apotema (ap)
H I
Apotema de Base (Ap B)
P – ABCD G J
- Ap: Apotema de la pirámide (PM)
Base 2
- ap: Apotema del polígono regular ABCD (OM) L K
270
El estudio sistemático de las pirámides y el circunscrito y
Notación:Tronco de Pirámide Hexagonal Regular el conocimiento de la circunferencia y algunas otras líneas
ABCDEF – GHIJKL curvas, han conllevado a la obtención y subsiguiente
estudio de otras figuras, entre las cuales destaca el cono,
æ Semiperímetro Semiperímetro ö el cual es muy parecido a una pirámide con la diferencia
ç ÷ de que su base es una región curva en lugar de una
SL = ç de la + de la ÷×a
ç ÷ poligonal.
è base 1 base 2 ø
Vértice o
cúspide
ST = SL + Area 1 + Area 2
V=
(
Altura Area 1 + Area 2 + ( Area 1)( Area 2) ) Altura
Superficie
3 Lateral
PIRAMIDES SEMEJANTES
Base
Si se traza un plano paralelo a la base ABC de una
pirámide O – ABC, este determinara una sección MNL
(Sección Transversal) la cual será la base de otra
pirámide O – MNL semejante a la pirámide.
O
Cono de Revolución o Cono Circular Recto.-
Es aquel sólido geométrico generado por una región
h
triangular rectangular al girar 360° en torno a uno de sus
catetos.
L
M
V
360°
Vértice o
cúspide
N H
C
Superficie
A g Lateral
Generatriz
h
g
B O
r r
Si DMNL // DABC Eje de giro
Base
Þ Pirámide O – MNL ~ Pirámide O – ABC
Nota: En un cono recto siempre se cumple:
h2 + r2 = g2
Luego se cumple: . Área de la Superficie Lateral (S L)
OM NL OL h SL = prg
1) = = = = ......... (Dis tan cias)
OA BC OC H
. Área de la Superficie Total (ST)

ST( O -MNP) (OM)2 (NL )2 (OL )2 h2
2) = = = = ST = SL + pr 2
S T(O - ABC ) (OA )2 (BC)2 (OC )2 H2
V( O -MNL) (OM)3 (NL)3 (OL)3 h3 . Volumen (V)

3) = = = =
V( O - ABC ) (OA )3 (BC)3 (OC)3 H3
( pR 2 ) × h
V=
CONO
3
271
DESARROLLO DE LA SUPERFICIE LATERAL DEL Area del cono mayor (OA )2 ( OB )2 R2 H2
CONO = = = =
2 2 2
Area del cono menor ( OP ) ( OQ ) r h2
El desarrollo de la superficie lateral del cono es un sector
circular cuyo radio es la generatriz del cono y su
Volumen del cono mayor (OA )3 (OB )3 R3 H3
superficie es equivalente a la superficie lateral del cono. = = = =
3 3 3
Volumen del cono menor (OP ) (OQ ) r h3
O
TRONCO DE CONO RECTO DE REVOLUCIÓN
g g r
g
g
h q g
R
r
q R SL = p(R + r ) × g
=
360° g
ST = SL + pR2 + pr 2
SECCIÓN AXIAL DE UN CONO CIRCULAR RECTO.
La sección axial de un cono circular recto es un triángulo H× p
V = × (R 2 + r 2 + Rr )
isósceles cuyos lados congruentes son dos generatrices 3
diametralmente opuestos ya que su base es un diámetro
de la base del cono y su vértice; el del cono. CONO OBLICUO
Es aquel cono en el cual su base pude ser círculos o elipses
V
y su altura cae en el extremo del plano de la base
AB = área de un elipse
a = radio mínimo de la elipse O
b = radio máximo de la elipse
g g h = altura
H h a
b
AB
r r
A B
En la figura DAVB, es la sección axial del cono mostrado.

SUPERFICE GENERADA DE UN CONO CIRCULAR
RECTO
* CONOS SEMEJANTES A
O
Área de la superficie
g
H generada por AB
h
r Q B R R
P H
TRONCO DE CONO 2da ESPECIE
r b
R
A
B
H
Se cumple:
OA OB R H
= = = R B
OP OQ r h
272
CASQUETE ESFÉRICO:
SUPERFICE GENERADA DE UN TRONCO DE CONO Es la Zona Esférica de una base.
DE REVOLUCIÓN Ø R =radio de la esfera
Ø h =distancia entre la base y un extremo del
diámetro.
A r
Área de la superficie
generada por AB
g
H
R
B
HUSO ESFÉRICO:
ESFERA Es la porción de la superficie esférica limitado por dos
semicircunferencia que tienen un diámetro común.
DEFINICIÓN: La esfera es el sólido limitado por una
superficie en la que todos sus puntos equidistan de un
punto fijo del espacio llamado centro.
ELEMENTOS: R
R = radio de la esfera
C M = círculo máximo de radio R
Cm = Círculo menor de radio r.
d = distancia entre C M y Cm R = Radio de la esfera
SÓLIDO ESFERICO
Es el sólido engendrado por la rotación completa a un
semicírculo alrededor de su diámetro.
CM R
d
r
R
Observación: C O
m
El radio del C M es igual al radio de la esfera. R = radio de la esfera. :
SUPERFICIE ESFÉRICA
SECTOR ESFÉRICO : (Volumen esférico)
Es la superficie generada por la rotación de una
Es el sólido generado por un sector circular cuando gira
semicircunferencia alrededor de su diámetro.
alrededor de un eje coplanar que pasa por su vértice.
A
R
o h
ZONA ESFÉRICA: R
Es la porción de superficie esférica comprendido entre B

dos planos paralelos.
R = Radio de la esfera
CUÑA ESFÉRICA:
Es una porción de la esfera sólida limitada por dos
semicírculos que tienen un diámetro común.
Ø R = radio de la esfera.
Ø h = distancia entre los centros de dos planos.
a = ángulos entre las semicircunferencias
273
( )
2
ANILLO ESFÉRICO: 4 p 3 ´3
= p (1) ´ ( 2) + p (1) +
2 3
VTotal
Es la porción de esfera generada por la rotación de un 3 3
segmento circular alrededor de un diámetro. 4p 4 p 19 p
VTotal = 2p + + 3p = 5p + =
3 3 3
B
R
o h 2. Calcule la longitud de la altura de un casquete
A R esférico incluido en una esfera de 4cm de radio,
siendo su área la quinta parte del área de la
superficie esférica.
a) 1 cm b) 1,5 cm c) 1,6 cm d) 2 cm e) 2,5 cm
SOLUCIÓN
SEGMENTO ESFÉRICO
a) De dos bases : Porción de esfera comprendida entre
dos planos paralelos
V = 4
R=
b) De una base : Porción de esfera comprendida entre un

casquete esférico y su base
Dato:
1
Acasquete =Área de la esfera
5
V= 1 4R 4( 4)
5
(
2 phR = 4 pR2 Þ h =
10
)
=
10
= 1,6
3. Dos planos perpendiculares son tangentes a una
esfera y la distancia entre los puntos de tangencia
es 3 2 cm. Calcule el volumen de la esfera.
1. Se tiene una esfera cuyo radio mide 1m, un cilindro de
a) 16 p cm3 b) 21 p cm3 c) 25 p cm3
revolución y un cono equilátero circunscritos a esta 3 3
d) 28 p cm e) 36 p cm
esfera; calcule la suma de los volúmenes de los tres
SOLUCIÓN
sólidos.
a)
19 p 3 b)
26 p 3 c)
13 p 3
m m m
3 3 3
6p 3
d) m e) 14 p m3
3 3 R2
SOLUCIÓN
30º
1 Dato:
60º 1
R 2 =3 2 ÞR =3
1
4
VEsfera = p (3) = 36 p
3
60º 3
4. El área de un huso esférico es igual a la tercera parte

R= 3 del área de la superficie esférica y el volumen de la
Piden: esfera es 36p m3. Calcule el área de la cuña esférica.
VTotal = VCilindro + VEsfera + VCono a)12 p m2 b) 16 p m2 c) 18 p m2
2
d) 21 p m e) 25 p m2
274
SOLUCIÓN 5. Hallar la longitud del radio de la base de un cono recto
l=6 de 210p de área lateral, si su generatriz mide 30m.
a) 1m b) 3m c) 5m d) 7m e) 9m
6. Hallar el área total de un cono recto de 12m. de

generatriz la cual forma 60º con la base.
a) 18 pm 2 b) 36 pm 2 c) 54 pm 2
d) 72 pm 2
e) 108 pm 2
7. El radio de la base y la generatriz de un cono circular

recto miden 3m. y 5m. respectivamente. Hallar su
volumen.
a) 15 p b) 12 p c) 14 p d) 11 p e) 9 p
Condición:
1 8. Hallar el perímetro de la base de una pirámide
AHuso = AEsfera
Esférico 3 cuadrangular regular de 624m2 de área total. La
apotema de la pirámide mide 20m.
p R2 a 1 a) 18m. b) 24m. c) 32m. d) 36m. e) 48m.
90º
=
3
(
4 p R 2 ® a = 120º )
9. Se tiene la pirámide cuadrangular regular R - GABY
4
VEsfera = p R 3 = 36 p ® R = 3 de 12m. de arista básica. Determinar el área total de
3 dicha pirámide si el área de la región triangular RGB es
Área total de la cuña= ( )
p 32 ´ 120º
+ p ( 3) =
2 67,68m2.
90º a) 184m2 b) 284m2 c) 384m2
12 p+ 9 p= 21p d) 484m 2
e) 584m 2
10. En una pirámide regular hexagonal se conoce que el

EJERCICIOS PROPUESTOS área lateral es el doble del área de la base, el
circunradio de la base mide 4m. Hallar el volumen de
1. Se tiene una pirámide regular cuadrangular cuyo dicha pirámide.
apotema es igual a la arista de la base y su área lateral a) 48 m
3
b) 48 2 m 3 c) 48 3 m 3
es 128. Calcular la altura de la pirámide.
d) 96 m e) 48 6 m 3
3
a) 8 3 b) 8 c) 4 3 d) 6 3 e) 4
2. Una pirámide regular cuadrangular tiene como caras

laterales a triángulos equiláteros. El volumen del sólido
es de 4 ,5 2 . Hallar el perímetro de la base.
a) 3 b) 6 c) 9 d) 12 e) 18
3. Calcular el volumen de una pirámide hexagonal regular,

si la longitud de su arista lateral es el triple de su
arista básica y la longitud de su altura es 2.
6 3 6 6
a) b) c)
4 8 6
6 6
d) e) 3
8 4
4. Una pirámide regular cuadrangular tiene una altura de

1.20m y cada una de las aristas laterales mide 1.30m.
Calcular el área de la proyección de una cara lateral
sobre la base de la pirámide (en m2).
a) 0.5 b) 0.2 c) 1 d) 0.25 e) 0.125
275
ANGULO
TRIGONOMÉTRICO
Se genera cuando un rayo rota.

Su medida puede ser ilimitada
SISTEMA DE
MEDICIÓN
SISTEMA SISTEMA SISTEMA

SEXAGESIMAL CENTESIMAL RADIAL
Para la medida de un ángulo:

S = 180K CONVERSIÓN
S: nº de grados sexagesimales
C = 200K
R = πK C: nº de grados centesimales
R: nº de radianes
APLICACIONES
LONGITUD DE ARCO ÁREA DEL SECTOR CIRCULAR TRAPECIO CIRCULAR

L = θ. R
Donde: θ = nº de radianes
(sin unidad)
R = medida de radio Donde:
θ = nº de radianes (sin unidad)
L = longitud de arco
R = medida de radio
276
a c
B sen a = c ; csc a = a
c b c
a cos a = c ; sec a = b
A a C a b
tan a = ; cot a =
a
b b
277
278
279
CAPITULO - X
SISTEMA DE MEDIDA ANGULAR - RAZONES
TRIGONOMÉTRICAS - IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
OBJETIVOS:
Ø Conocer la medida de un ángulo en los diversos sistemas.
Ø Conocer el cálculo de longitudes de arcos de circunferencia y sus diversas aplicaciones.
Ø Determinar las razones trigonométricas de un ángulo agudo
Ø Definir las condiciones que debe cumplir una identidad trigonometrica.
Ø Clasificar las identidades fundamentales.
Ø Identificar las diferentes situaciones problemáticas que se presenta
SISTEMA DE MEDICIÓN ÁNGULAR A continuación veremos tres sistemas de

medición angular.
La trigonometría es parte de matemática.
Etimológicamente, la palabra trigonométricas proviene 1.- SISTEMA SEXAGESIMAL:
delas palabras griegas gonos (ángulo), tri (tres) y Denominado también Sistema Inglés, este
metrom (medida), de lo que puede deducir que trata de la sistema tiene como unidad a un ángulo que se obtiene al
medida de los triángulos. dividir al ángulo de una vuelta en 360 partes iguales, a
La medida de las distancias largas ha sido uno de esta unidad se llama Grado Sexagesimal cuya medida se
los problemas que el hombre ha buscado resolver con representa así 1o
ayuda de la matemática. La geometría ha resuelto en Equivalencias:
parte este problema. El aporte de la trigonometría ha sido 1 vuelta < > 360°
fundamental en la resolución del problema sobre la 1° < > 60' < > 3600 "
medición de distancia, porque ha establecido una relación 1' < > 60"
entre el ángulo y la longitud.
Aparte de la medición de distancia, las funciones 2.- SISTEMA CENTESIMAL
trigonométricas han logrado modelar una serie de Denominado también Sistema Francés este
fenómenos de carácter periódico, como la corriente sistema tiene como unidad a un ángulo que se obtiene al
eléctrica, los latidos del corazón, las vibraciones del dividir al ángulo de una vuelta en 400 partes iguales, a
sonido, de las ondas sísmicas, la luz etc. esta unidad se le llama Grado Centesimal cuya medida se
ÁNGULO TRIGONOMETRICO representa así 1g
El ángulo trigonométrico se genera por la Equivalencias:
rotación de un rayo alrededor de su origen (llamado 1 vuelta < > 400 g.
vértice) desde una posición inicial (llamado lado inicial) 1 g. < > 100m. < > 10,000 s
hasta una posición final (llamado lado final) 1 m < > 100 s.
ORIGEN 3.- SISTEMA RADIAL

B
Denominado también Sistema Circular o también
Sistema Internacional este sistema tiene como unidad a
un ángulo cuyo vértice está en el centro de una
LADO FINAL circunferencia y que subtiende a un arco cuya longitud es
igual al radio de dicha circunferencia.
A esta unidad se llama RADIAN cuya medida se
O A representa así 1 rad.
LADO INICIAL
1 vuelta = 2 p rad.
SISTEMA DE MEDICIÓN ANGULAR R

La medición de un ángulo requiere de otro ángulo q = 1 radian
como unidad de medida. La unidad de medida angular se ha q
establecido principalmente con dos criterios dividiendo el R
ángulo de una vuelta en partes iguales y utilizando la
relación del arco con el radio de la circunferencia.
280
CAMBIO DE UNIDADES DE MEDICIÓN ANGULAR Una rueda en rotación barre arcos cuyas
longitudes depende del número de vueltas que da la rueda
Sea el ángulo AOB cuyas medidas en grado sexagesimal es y la longitud del radio.
S o, en grado centesimal es Cg y en radianes, R rad. A continuación analizaremos tres situaciones
Debemos encontrar una relación entre ellos. distintas.
A 1.- Rotación de una rueda sobre el plano:
O SO = C g = R rad
L=2 Rn
S : # de grados sexagesimales B En cada vuelta barre la longitud de la circunferencia (2 p

C : # de grados centesimales R) en n vueltas barre 2 p Rn. Luego
R : # de radianes
RELACIONES PARTICULARES: L=2 Rn
n = número de vueltas que da la rueda al desplazarse

L = longitud del arco barrido por la rueda
R = radio de la rueda
2.- Rotación de una rueda sobre una superficie

circular cóncava
r r
m= # de minutos sexagesimales
n= # de minutos centesimales
a
p= # de segundos sexagesimales
R R
q= # de segundos centesimales
LONGITUD DEL ARCO 3.- Rotación de una rueda sobre una superficie
En el número de radianes que mide un ángulo central es circular convexa
igual al cociente de la longitud del arco que subtiende
entre el radio de la circunferencia que lo contiene.
Longitud del arco
Numero de Radianes =
radio r R
Si representamos con α el número de radianes que mide r
el ángulo central tenemos.
R
L=q.R ÁREA DEL SECTOR CIRCULAR
q
A la porción sombreada de la figura, se le denomina
R sector circular
Si el α es el ángulo central expresado en radianes, de una
L = longitud del arco
circunferencia de radio r y si “S “denota el área de un
R = Longitud del radio
sector circular subtendido por α entonces:
α = Medida del ángulo central en radianes
NUMERO DE VUELTAS DE UNA RUEDA Y LONGITUD
DE ARCO
SAOB =
281
RAZON TRIGONOMETRICA bü
Tan α =
aï
ï o
ý Tan α = Ctan β Þ α + β = 90
aï
Es el cociente que se obtiene al dividir las longitudes de Ctan α =
dos de los lados de un triángulo rectángulo con respecto a bï
þ
un ángulo agudo. cü
Sec α =
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS EN EL TRIANGULO aï
ï o
ý Sec α = Csc β Þ α + β = 90
RECTÁNGULO ( R T ) cï
Csc α =
En un triángulo rectángulo, un ángulo mide 90o y los otros aï
þ
dos ángulos agudos a su lado mayor se llama hipotenusa y a
RAZONES TRIGONOMETRICAS
los lados menores se le llama catetos
RECÍPROCAS
Si ACB es un triángulo rectángulo recto en C, las razones Una razón trigonométrica es inversa o reciproca de otra
trigonometrías de α se define: si sus valores son uno el inverso del otro Aplicando esta
B definición en el D ABC se obtiene los siguientes
resultados:
C.O a H b
c Senα = = su reciproca es Cscα = =
a H
b C.O a
C.A
c H b
Cosα = = su reciprocaes Secα = =
A b c H b C.A c
C.O a C.A c
Tanα = = su reciproca es Ctanα = =
Cateto Opuesto b C.A c C.O a
Sen a = =
Hipotenusa c
RAZONES TRIGONOMETRICAS
Cateto Adyacente a DE ÁNGULOS NOTABLES
Cos a = =
Hipotenusa c Para Calcular las razones trigonométricas de ángulos
notables, citaremos tres triángulos notables.
Cateto Opuesto b
Tan a = =
Cateto Adyacente a
Cateto Adyacente a
Ctan a = =
Cateto Opuesto b
Hipotenusa c
Sec a = =
Cateto Adyacente a
Hipotenusa c
Csc a = = 30o 60o 45o 37o 53o
Cateto Opuesto b
1 3 2 3 4
Sen
2 2 2 5 5
RAZONES TRIGONOMETRICAS DE ÁNGULOS
COMPLEMETARIOS. 3 1 2 4 3
Cos
CO - RAZONES 2 2 2 5 5
Dado el triángulo rectángulo ACB B 3 3 4

Tan 3 1
3 4 3
c a 3 4 3
Ctan 3 1
3 3 4
A b C 2 3 5 5
Sec 2 2
3 4 3
bü
Sen α = ï
cï o 2 3 5 5
ý Sen α = Cos β Þ α + β = 90 Csc 2 2
bï 3 3 4
Cos a =
c ïþ
282
1. ANGULOS VERTICALES 1.4 ÁNGULOS HORIZONTALES
Son aquellos ángulos obtenidos en un plano vertical. Son aquellos ángulos obtenidos en un plano horizontal.
1.1 ANGULO DE ELEVACIÓN Rosa Náutica o Brújula
Es el ángulo agudo que se forma por la línea de mira o Es el dispositivo que contiene a 32 direcciones llamados
visual y la línea horizontal de un observador cuando el rumbos y que la aguja magnética en la brújula marca la
objetivo está por encima de la línea horizontal. dirección.
Donde
q ®R deelevación
OBSERVACIÓN:
Si en algún problema no se especifica la estatura del
observador. Entonces este será considerado como un
1.5 RUMBO:
punto.
Es la dirección de un punto tomado con respecto a otro
medido a partir del Norte o del Sur
· El rumbo de P respecto de A es NyO.

· El rumbo de R respecto de A es SθE
1.6 DIRECCIÓN: Es la posición de un punto con

1.2 ÁNGULO DE DEPRESIÓN
respecto a otro
Es el ángulo que se forma por la línea de mira o visual y la
línea horizontal de un observador cuando el objetivo está
· E 67º N se
por debajo de la línea horizontal.
lee
ìEste 67º Norte
í
î67º al Norte del Este
Según el gráfico el punto A se encuentra en dirección

67º al norte del Este y a 8km del punto
Donde y ®R de depresión
1.3 ÁNGULO DE OBSERVACIÓN ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL
Es aquel ángulo vertical que se forma por dos líneas de Todo ángulo trigonométrico tiene tres elementos:
mira tal que apuntan el uno a la parte superior y el otro a
la parte inferior del objeto.
LF
q
V
LI
LI = Lado Inicial, V = Vértice

LF = Lado Final
Donde a ®R deobservación .
283
Observación: RAZONES TRIGONOMETRICAS DE ÁNGULOS
v Si el sentido es horario el signo del ángulo es CUADRANTALE
negativo.
f (rad) 0 y 2p p/2 p 3p / 2
v Si el sentido es antihorario, el signo del ángulo es
positivo. f (grados) 0o y 360o 90o 180o 270o
RAZONES TRIGONOMETRICAS DE UN ÁNGULO EN Sen f 0 1 0 -1

POSICIÓN NORMAL
Cos f 1 0 -1 0
Sea α un ángulo trigonométrico en posición normal, (x; y)
un punto de su lado final y r (r > 0) el radio vector de Tan f 0 µ 0 µ
dicho punto, entonces las Razones Trigonometrías de α ,
se definen como sigue: Ctan f µ 0 µ 0
Sec f 1 µ -1 µ
Csc f µ 1 µ -1
REDUCCIÓN DE RAZONES TRIGONOMÉTICAS AL

PRIMER CUADRANTE
a r : ángulo de referencia del I cuadrante
f : ángulo a reducir
Fórmula General
(x,y) RT f = ± RT a r
Casos:
r
y a) Si a Î IIC Þ a r = 180º - a
a b) Si f Î IIIC Þ a r = f - 180º
x
c) Si f Î IV C Þ a r = 360º - f
Rt (p ± a) = ± Rt a entonces:
Rt (180º ± a) = ± Rt a
SIGNOS DE LA RAZONES TRIGONOMETRICAS
Rt (2p ± a) = ± Rt a entonces :
Desde que las razones trigonometrías depende de dos
Rt(360º ± a)= ± Rt a
cantidades: abscisa, ordenada y / o radio vector ,
Rt (p/2 ± a) = ± Co-Rt a entonces :
reconocemos que la R.T tienen un signo que viene dado por
Rt(90º ± a) = ± Co-Rt a
la combinación de los signos que posean las cantidades de
æ 3p ö
las que ellas dependa. Es oportuno sintetizar todas estas Rt ç ± a ÷ = ± Co-Rt a entonces :
combinaciones posibles en los siguientes esquemas lo è 2 ø
mismo que se constituyen en una regla práctica. Rt (270º ± a) = ± Co-Rt a
Así se concluye que: a : ángulo agudo
a) En el IC todas las R.T son positivas Cuando a > 360°
b) En el IIC sólo son positivas el seno y la a ¸ 360º = n x 360º ± A
cosecante. n : # de vueltas
A : ángulo buscado
Si A > 90° o p / 2 se reduce al 1er cuadrante utilizando
(+) Sen -Csc (+) Todas cualquiera de los casos.
Nota :
(+) Tan - Cotan El signo depende del cuadrante en que se ubica la RT.
(+) Cos-
inicial
Sec Ejemplo:
Sen 570º = Sen 210º Þ 210º Î IIIC
ar = 210º – 180º = 30º
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE LOS ÁNGULOS Signo = Sen está en el III C Þ (-)
NEGATIVOS
Sen (- a) = - Sen a
Cos (- a) = Cos a IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
Tg (- a) = - Tg a
Ctg (- a) = - Ctg a La columna vertebral de la trigonometría la constituyen
Sec (- a) = Sec a las identidades trigonométricas sin las cuales seria
Csc (- a) = - Csc a materialmente imposible reducir o simplificar todas las
284
fórmulas trigonométricas en especial las de ángulo · Cot2x – Cos2 x = Cot2x.Cos2 x
compuestos, ángulos múltiples etc. 1- Cos x Sen x
· =
IDENTIDAD: Sen x 1 - Cosx
Una identidad de dos expresiones matemáticas que al
asignar cualquier valor real a sus variables siempre se
TIPO DE PROBLEMAS SOBRE IDENTIDADES
obtiene una igualdad numérica.
FUNDAMENTALES
Se podrá indicar la siguiente clasificación:
IDENTIDAD TRIGONOMETRICA
I.- Demostración de identidades:
Designamos con este nombre a aquella igualdad entre

1. Se debe conocer las identidades fundamentales ,
Razones trigonométricas que se verifican para todo valor
es decir las identidades reciprocas , de cociente y
admitido de su variable angular.
pitagóricas
Las Identidades trigonométricas para un mejor estudio,
2. Si uno de los lados de la identidad parece más
se clasifican en cuatro grupos:
complejo que el otro. Intente simplificar el lado mas
· Identidades fundamentales
complejo y transformarlo, paso a paso, hasta que se vea
· Identidades de Arco Compuesto
exactamente como el otro de la identidad. Este paso
· Identidades de Arco Múltiple ( doble, mitad y triple )
podría ser mas sencillo si escribe de nuevo todas las
· identidades de la suma o diferencia de seno y coseno
expresiones trigonométricas en términos de seno y
a producto y viceversa ( transformaciones
coseno.
trigonométricas)
Ejemplo 1 :
IDENTIDADES FUNDAMENTALES
Demuestre la siguiente identidad:
IDENTIDADES RECÍPROCAS: Tan x + Ctan x = Secx.Cscx
Resolución:
Sen x. Csc x =1 Tan x + Ctan x = Secx.Cscx
Cos x . Sec x =1 Senx Cosx

+ = Secx.Cscx
Cosx Senx
2 2
Sen x + Cos x
IDENTIDADES DE COCIENTE: = Secx.Cscx
Cosx.Senx
1
Tan x = = Secx.Cscx
Cosx.Senx
Secx.Cscx = Secx.Cscx
Ctan x = II.- Problemas de simplificación o reducción:

Significa , simplificar la expresión a su mínima expresión
con ayuda de las identidades fundamentales y las
auxiliares
IDENTIDADES PITAGÓRICAS:
Ejemplo 1 :
2 2
Sen x + Cos x = 1 Reducir la expresión:
M = (RCosx)2 +( RSenx.Cosy)2+(Rsenx.Seny)2
2 2
1 + Tg x = Sec x Resolución:
Factorizando: (Rsenx)2
M = (RCosx)2+ (RSenx)2(Sen2y Cos2 y)
IDENTIDADES AUXILIARES M = (RCosx)2+ (RSenx)2(1)
Conociendo las identidades fundamentales y mediante el M= R2 (Sen2x + Cos2 x)
uso de identidades algebraicas se demuestran las M = R2
siguientes identidades:
· Sen4 x + Cos4 x º 1 - 2 Sen2 x . Cos2 x III.- Problemas con condición:
· Sen6 x + Cos6 x º 1 - 3 Sen2 x . Cos2 x Para este tipo de problemas la expresión que se pide
· 1± 2Senx ± Cosx = |Senx ± Cos x | calcular depende de la condición, por tanto se recomienda
1+ Sen x Cos x poner la expresión que se pide calcular en términos de la
· = condición ó viceversa. También, si fuese posible, se puede
Cos x 1- Sen x
calcular el valor de una razón trigonométrica de la
· Sec2 x + Csc2 x = Sec2 x .Csc2 x
condición y utilizarlo en la expresión que se pide calcular.
· ( Senx ± Cosx)2 = 1 ± 2Senx.Cosx
Ejemplo 1:
· Tan2 x – Sen2 x = Tan2 x .Sen2 x
285
Si Sec x + Tan x = 2
Calcular el valor de Sec x FUNCIONES TRIGONOMETRICA DE LA DIFERENCIA
Resolución: DE DOS ÁNGULOS
De la identidad pitagórica
Sec2 x = 1 + Tan2 x Sen(a - b) = Sen a Cos b – Cos a Sen b
Sec2 x – Tan2 x = 1
(Secx+ Tanx)( Secx- Tanx) = 1 Cos(a - b) = Cos a Cos b + Sen a Sen b
2 (Secx- Tanx ) = 1
Secx – Tanx = 1 / 2
Sec x + Tan x = 2 Tan(a - b) =
2Sec x = 5 / 2
Sec x = 5 / 4
Ctan(a - b) =
III.- Problemas de la eliminación de la variable
angular:
Dadas las condiciones de la variable angular se
puede eliminar efectuando operaciones algebraicas con las RAZONES TRIGONOMETRICAS DE LA SUMA DE
condiciones, de modo que conduzca a la eliminación de la TRES ÁNGULOS
variable angular. ìS : Sen
Ejemplo 1: Notación í
Eliminar el ángulo “f “ a partir de : îC : Cos
Sen f + Cos f = a …….. ( I ) Ø S(a + b + q) = SaCbCq + SbCaCq + SqCaCb - Sa
Sen f. Cos f = b ………( II ) Sb Sq
Resolución: Ø C(a + b + q) = SaCbCq - CaSbSq - CbSaSq -
Elevando al cuadrado (I) CqSaSb
(Sen f + Cos f )2 = a2 Tanα + Tanβ + Tanθ - Tanα .Tanβ . Tanθ
Sen2 f + Cos2 f +2 Sen f. Cos f =a2 Tan(α + β + θ) =
1 + 2 Sen f. Cos f = a2 1 - TanαTanβ - Tanβ - Tanθ - Tanα - Tanθ
de la (II) obtenemos :
\ 1+2b=a
IDENTIDADES AUXILIARES
FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DE ÁNGULO
COMPUESTOS
Empezaremos nuestro estudio analizando las funciones Sen(a + b) Sen (a - b) = Sen2 a - Sen2 b
trigonométricas seno , coseno , tangente y cotangente de
la adición y la sustracción de dos números o arcos dirigido Cos(a + b) Cos (a - b) = Cos2 a - Sen2 b
:
FUNCIONES TRIGONOMETRICA DE LA SUMA DE Tan a + Tan b =

DOS ÁNGULOS
Sen (a + b) = Sen a Cos b + Cos a Sen b Tan a - Tan b =

Cos (a + b) = Cos a Cos b - Sen a Sen b
Cot a + Cot b =
Tan (a + b) =
Ctan (a + b) = Cot a - Cot b =
Tana + Tanb + Tan(a+b) . Tana Tanb = Tan(a+b)
Si : a + b + q = 90° ® se cumple :
Tana . Tanb + Tanb . Tanq + Tana . Tanq = 1
Cota + Cotb + Cotq = Cota . Cotb . Cotq
Sen2a + Sen2b + Sen2 q = 1 – 2Sena . Senb. Senq
286
Cos2a + Cos2b + Cos2q = 2 (1+Sena . Senb. Senq)
IDENTIDADES AUXILIARES
Si : a + b + q = 180° ® se cumple :
Tana + Tanb + Tanq = Tana . Tanb . Tanq
Cota . Cotb + Cotb . Cotq + Cota . Cotq = 1
Sen2a + Sen2b - Sen2q = 2 Sena . Senb. Senq
Cos2a + Cos2b + Cos2q = 1- 2Cosa .Cosb . Cosq
FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DEL ÁNGULO Cot x + Tan x = 2Csc 2x

DUPLO
Cot x - Tan x = 2Cot 2x
Asumiendo que x es el ángulo simple, su doble será 2x;
bien lo que buscamos ahora es expresar una función
trigonometría de un ángulo doble (2x) en términos de 1 + Sec 2x =
funciones trigonometrías del ángulo simple (x).
IDENTIDADES DE ARCO MITAD
Ahora intentaremos expresar una función de un ángulo
x
IDENTIDADES FUNDAMENTALES mitad ( ) en términos de un ángulo simple ( x ) .
2
Ángulo simple ( x ) .
Sen 2x = 2Sen x . Cos x
Cos 2x = Cos2 x – Sen2 x
Cos 2x = 1 – 2Sen2x
Cos 2x = 2Cos2x - 1
Tan 2x =
IDENTIDADES ADICIONALES
Sen 2x =
Nota: La eliminación del valor absoluto depende del

Cos 2x = cuadrante al cual pertenece x/2.
IDENTIDADES ADICIONALES
1+Tan2x Tan
2 Tan x
2x Cot
1 – Tan2 x
IDENTIDADES PARA “DEGRADAR”
2 Sen2 x = 1 – Cos2 x
2 Cos2 x = 1 + Cos2 x
8 Sen4 x = 3 – 4 Cos 2x + Cos 4x
8 Cos4 x = 3 + 4 Cos 2x + Cos 4x

287
æ 5 2 ö æ 5 2 ö
a) ç 2 2 + p + p÷ b) ç 2 2 + p÷
IDENTIDADES DEL ARCO TRIPLE ç 2 ÷ ç 2 ÷
è ø è ø
A continuación trataremos de expresar una función
æ 5 2 ö æ5 2 ö
trigonométricas de un ángulo triple (3x ) en términos de
su ángulo simple ( x )
(
c) 2 2 + p d) ç p +
ç
è
) 2
p÷
÷
ø
e) ç
ç 2
è
p - 2 2 + p÷
÷
ø
SOLUCIÓN
3p
Recordemos que: 135º = rad
4
Sen 3x = 3Sen x – 4Sen3 x * » =

L NB
3p
4
2 2 =(3 2
2
p )
A
Cos 3x = 4Cos3x – 3Cos x
2 2
N
Tan 3x = 2 45º 2 2
IDENTIDADES ADICIONALES 135º
45º
O
2 M 2 2 B
4 Sen3 x = 3 Sen x – Sen 3x
También:
Sen 3x = Sen x (2Cos2x+1) *
p
2
2 + 2 2 Þ L AB
» =
L AB (
» = p+ 2p )
Luego el perímetro de la región sombreada es:
Peri = AN + L NB
» + L AB
»
3 2
=2 2+ p+p+ 2p
3
2
4 Cos x = 3 Cos x + Cos 3x æ 5 2 ö
= çç 2 2 + p + p÷
÷
è 2 ø
Cos 3x = Cosx( 2Cos2x –1 )
2. De la figura mostrada calcular el área de la región

sombreada.
θ
r
r
r
4 Senx .Sen (60°-x) .Sen (60°+x) = Sen3x r
r
4 Cosx .Cos (60°-x) .Cos (60°+ x) = Cos3x 2 2
a) qr b) 2q r c)
Tanx .Tan (60°-x) .Tan (60°+ x) = Tan 3x 2
3q r
2 2
d) 4qr e) 5q r
EJERCICIOS RESUELTOS SOLUCIÓN
Determinaremos las regiones sombreadas en función de
1. Determine el perímetro de la región sombreada en la
las magnitudes q y r . Veamos.
» y “M” es el
figura, donde “O” es el centro del arco AB * Para el sector circular de radio “r”
» . Además se sabe que:
centro del arco NB 2
qr
S=
AN = MB = 2 2 . 2
A * Para el trapecio circular menor
2 2 2
q ( 2r ) qr 3q r
Área = - =
2 2 2
N De donde: Área = 3S
135º θ S 3S
O
M B r
r
288
Análogamente calcularemos las demás regiones, tal como Nos piden hallar la distancia entre los puntos observados,
se muestra en la figura. entonces en el triángulo rectángulo aplicamos Pitágoras:
Luego la región sombreada es: "10S " 2
x =6 +8
2 2
\ x = 10 m
5. Dos ángulos coterminales son entre sí como 1 es a 5.

θ S 3S 5S 7S ..... Hallar la medida del mayor de ellos, si el menor está
r comprendido entre 100º y 200º.
r
r a) 180º b) 360º c) 540º
r
r d) 720º e) 900º
SOLUCIÓN
æ q r2 ö
Área Somb. = 10 ç ÷ Sean a y b los ángulos coterminales:
ç 2 ÷
è ø a 1 k ìa = k
= × Þ í
2 b 5 k î b = 5k
Área Somb. = 5q r 
Por ser coterminales sabemos que:
b - a = 360º (Nº ent. de vueltas)
5k - k = 360º (Nº ent. de vueltas)
3. A partir de la figura, calcule el valor de:
2senq 4k = 360º (Nº ent. de vueltas)
M= , si: AD = DC
cosa . cosb Por otra parte también sabemos que:
a) 1 100º < a < 200º
B
1 100º < k < 200º ( ×4 )
b)
2 q a 400º < 4k < 800º
c) 2 Þ 4k = 720º
d) 3 k = 180º
b
1 Nos piden la medida del mayor:
e) A D C
3 b = 5k = 5 ´ 180º
SOLUCIÓN \ b = 900º
De A trazamos una perpendicular AE a la prolongación de
BD . EJERCICIOS PROPUESTOS
Considerando: AE = m ; AB=n
B 1. En la circunferencia de radio "R", calcula el lado
desigual del triángulo isósceles, en términos de "R" y
q a
n "q".
a) R Tg q A
b b) R Csc q
A a a D a C c) 2R Sen q q
m d) 2R Cos q O
E e) 2R Sec q
m m 2a R
senq = ; cosa = ; cosb =
n a n B C
æmö
2ç ÷
ènø
Luego: M = ÞM= 1 2. En la siguiente figura, calcular OB, si: OA = 2 3 y
æ m ö æ 2a ö
ç ÷ç ÷ AC = 27/16 .
è a øè n ø
a) 1 A
C
b) 2
4. Desde un punto en el suelo, situado entre 2 muros de q
c) 4
3 m y 4 3 m de altura, se observa sus puntos más d) 3
F
altos con ángulos de elevación de 30º y 60º
q
e) 3
respectivamente. Calcular la distancia entre dichos E
q
puntos.
q
a) 10 m b) 12 m c) 14 m d) 16 m e) 18 m q D
SOLUCIÓN O B
Planteando la figura de acuerdo al enunciado:
3. Calcular q a partir de la siguiente igualdad sabiendo
x que es agudo:
æ pö p
Senç q + Sen ÷.Co sec(q + Cosq) = Tg
8 4 3 è 8ø 4
3 6
289
30º 60º
a) p/4 b) p/8 c) 3p/8 d)p/16 e)5p/16
4. Del gráfico, hallar OB, si: OA = x , AC = y
q
O A
a) x Cos q - y Sen q
b) x Cos q + y Sen q
c) x Tg q + yCtgq
d) xCtgq - y Tg q
e) x Sec q + y Csc q
1 1
+
Sec x + Tg x Sec x - Tg x
5. Simplificar:
a) 2 Sec x b) 2Tg x c) 2Cos x
d) 2Ctg x e) 2Sen x
6. Hallar A en la siguiente igualdad:
Ctg x Cos x – Csc x (1 – 2 Sen2x) = SenAx

a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 e) 1/2
7. Simplificar: A = Sen6x + Cos6x + 3 Sen2x Cos2x

a) 1 b) 2 c) 3 d) 1/2 e) 3/2
8. Simplificar: N = Tg x (1 – Ctg2x) + Ctg (1 – Tg2x)

a) 1 b) 2 c) –1 d) –2 e) 0
9. Si: (Senx)verx.(Co sec)Covx = 1
[
Hallar E = Tg3x + Ctg5x ]1 / 2
a) 1 b) 1/2 c) 2 d) 3 e) 0
10. Calcular: “x + y” en el sistema circular:

Si:
Senx – Cos 2y = 0
Seny. Csc 4x = 1
a) 4p/9 b) p/3 c) 5p/18d) p/6 e) p/5
11. Si f ángulo agudo, además:

Co sec (40 ° - 2f) = Sec(50 ° + 2f ).Tg(20° + f)
Hallar:
5Sen(f - q - 10 )
K=
Cos(f + q + 50° ).Sec(f + 20 °)
a) 5 2 / 3 b) 5 2 / 2 c) 3 2 / 2
d) 5 3 / 3 e) 5 2
290
En una identidad trigonométrica la variable angular es la misma
para todas las funciones trigonométricas involucradas.
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
DE ARCO SIMPLE
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS

FUNDAMENTALES AUXILIARES
I. T. PITAGÓRICAS
sen4x + cos4x = 1 - 2sen2xcos2x
sen2x + cos2x = 1 sen6x+cos6x = 1 - 3sen2x.cos2x
1 + tan2x = sec2x tanx + cotx = secx.cscx
sec2x + csc2x = sec2x.csc2x
1 + cot2x = csc 2x
(1 + senx + cosx)2 = 2(1 + senx)(1 + cosx)
I. T. DE COCIENTE
senx
tanx = cosx
cosx
cotx =
senx
I. T. RECÍPROCAS
senx.cscx = 1
cosx.secx = 1
tanx.cotx = 1
sen(x + y) = senxcosy + cosxseny
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS cos(x + y) = cosxcosy + senxseny

DE ARCO COMPUESTO
tanx + tany
tan(x + y) =
Tambien es necesario 1 + tanx.tany
saber ...
tan(x + y) = tanx + tany + tanxtanytan(x + y)
sen(x + y)
tanx + tany
cosx.cosy
sen(y + x)
cotx + coty
senx.seny
PROPIEDAD
A2 + B2 < A senx + Bcosx < A2 + B2
Mínimo Máximo
valor valor
291
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
DOBLE DE ARCO MÚLTIPLE TRIPLE
MITAD
I.T. DE ARCO DOBLE
sen2x = 2senxcosx cos2x=cos 2x - sen2x 2tanx

tan2x
1 - tan2x
2tanx cos2x = 1 - 2sen2x
sen2x cos2x = 2cos2x - 1 2x
1 + tan2x
1- tan2x tan
1+ 2tanx
cos2x 2x
1 + tan2x 1-tan2x
cos2x = cos4x - sen4x
o
Tienes que saber como 2 4x 2 20
utilizar el triángulo tan tan 2tan20o
rectángulo del arco 1+ 2tan4x 1+ o
8x 40
doble...
- 2 1- tan220
o
1 tan 4x
tan2x
cotx + tanx = 2csc2x sec2x + 1
tanx
cotx - tanx = 2cot2x
tanx.tan2x = sec2x - 1
sen x + 1 - cosx 2sen2 x 1 - cosx

2 - 2
2
cos x +
-
1 + cosx 2cos2 x 1 + cosx
I.T. DE 2 2 2
ARCO
MITAD
tan x + 1 - cosx tan x cscx - cotx
2
- 2
1 + cosx
cot x +
-
1 + cosx cot x cscx + cotx
2 1 - cosx 2
sen3x = 3senx - 4sen3x

sen3x = senx(2cos2x+1)
sen3x = 4senx.sen(60 - x).cos(60 +x)
o o
I.T. DE ARCO cos3x = 4cos3x - 3cosx

TRIPLE
cos3x = cosx(2cos2x- 1)
cos3x = 4cosx.cos(60o- x).cos(60o+x)
3tanx - tan3x
tan3x =
1 - 3 tan2x
tan3x 2cos2x + 1
tanx 2cos2x - 1
tan3x = tanx.tan(60o- x).tan(60o+x)
292
CAPITULO - XI
TRANSFORMACIONES TRIGONOMETRICAS - ECUACIONES TRIGONOMETRICAS Y
APLICACIONES
OBJETIVOS:
Ø Enunciar y aplicar las transformaciones trigonométricas.
Ø Resolver las ecuaciones trigonométricas.
Ø Resolver problemas con triangulo oblicuángulos.
TRANSFORMACIONES TRIGONOMÉTRICAS
FUNCION INVERSA
TRANSFORMACIÓN A PRODUCTO Objetivo: El objetivo del presente capitulo es analizar a
las funciones inversas de las funciones trigonométricas
Son expresiones que permiten transformar a producto las básicas; así como familiarizarnos con las notaciones
sumas y diferencias de funciones. ArcSen X ; ArcCos X ; ArcTan X ; etc ; de modo que las
Si: x > y® se cumple : Interpretemos y operemos correctamente. Según las
x+y x-y propiedades que se darán convenientemente.
a) Sen x + Sen y = 2 Sen . Cos
2 2 Introducción:
x+y x-y Según el análisis de funciones. La condición suficiente
b) Sen x - Sen y = 2 Cos . Sen
2 2 para que una función posea inversa; es que debe ser
x+y x-y inyectiva:
c) Cos x + Cos y = 2 Cos . Cos
2 2
x+y x-y y y
d) Cos y - Cos x = 2 Sen . Sen
2 2 g
f
PROPIEDADES:
1. Si: A + B + C = 180°, se cumple
X
A B C X
SenA + SenB+SenC = 4Cos Cos Cos
2 2 2 g no es Inyectiva
f no es Inyectiva
A B C
CosA+CosB+CosC-1 = 4 Sen Sen Sen
2 2 2
Si A + B + C = 360° se cumple: h
A B C
2.SenA + SenB + SenC = 4Sen Sen Sen h Si es Inyectiva
2 2 2
A B C
CosA + CosB + CosC + 1 = - 4 Cos Cos Cos
2 2 2
TRANSFORMACIÓN A SUMA O DIFERENCIA

La función trigonométrica; debido a su carácter periódico
no son inyectivas:
Son expresiones que permiten transformar a sumas o
diferencias los productos de funciones. y
Si : x > y® se cumple : y = SenX
a) 2Sen x . Cos y = Sen (x + y)+Sen(x–y)
b) 2Cos x . Sen y = Sen (x+y) – Sen(x–y)
3
c) 2Cos x . Cos y = Cos (x+y) + Cos(x–y) -
2 2
“La Función SenX”
d) 2Sen x . Sen y = Cos (x-y) - Cos(x+y) 0 x
2
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS INVERSAS -1
Son los arcos correspondientes a una función

trigonométrica dada.
Así: sen a = N entonces:
a = arco cuyo seno es N = arc sen N
293
y y = Tan X La Interpretación del rango es importante para el Cálculo
de algunos arcos notables; porque el arco pedido debe
pertenecer al rango de la F.t.
Inversa a Analizar:
Por Ejemplo:
x “La Función TanX”
1 1 p
2 · Arc Sen =" Un arco cuyo Seno es "Þ
2 2 6
2 2 p
· Arc Sen =" Un arco cuyo Seno es "Þ
2 2 4
æ 1ö 1 p
· Arc Sençç - ÷ = -Arc Sen = -
Según este comentario; las funciones trigonométricas no è 2 ÷ø 2 6
poseen inversa. Sin embargo; es posible redefinir la
función trigonométrica; restringiendo su dominio (sin Lo mismo ocurrirá con las otras funciones
alterar su rango); a un intervalo donde sea inyectiva y en Trigonométricas inversas:
consecuencia se pueda obtener inversa.
* Aplicaciones:
Obtención y Análisis De Las Funciones Trigonométricas
Inversas: 1. Señale el dominio y rango de:
F.T. Seno Inverso o Arco Seno: y= f(X)= 2Arc Sen (2X-3)+p
De la función: y = Sen X Resolución:

é p pù Para la obtención del dominio -1 # 2X – 3 # 1
Tomamos el dominio ê- ; ú
ë 2 2û 2# 2X # 4
Df = [1;2] Ü 1 £ X £ 2
El Rango No Cambia: [- 1 ; 1]
Además:
Luego para hallar la inversa; hacemos en:
p p
- £ Arc Sen( 2X - 3) £
2 2
y = Sen X
π π
2x - £ ArcSen(2X- 3) £ 2.
2 2
(X) = Sen (y); esto es: “y es un ángulo arco o número cuyo
0 £ 2 ArcSen(2X- 3) + π £ 2π
Seno vale X”
Lo cual se demorará: y = Arc Sen X Þ Rf [0;2π]
Finalmente como el dominio y rango se intercambian; con Entonces:
el de la función original; tendremos:
Df : [1 ; 2]
f f*
Rf : [0;2p ]
2. Calcular: A = Arc Sen (X-1) + Arc Sen X + Arc Sen

y = f(x) = SenX y = f * (x) = ArcSenX
é p pù Dom* : [- 1;1] (X+1)
é p pù Resolución:
Dom : ê- ; ú Rang* : ê- ; ú En este caso: tendremos que analizar cada variable; por
ë 2 2û
Rang : [- 1;1] ë 2 2û ejemplo:
Para que “Arc Sen” (X-1) exista: -1#X -1# 1
0# x # 2……..(1)
Para que “Arc Sen (X+1)” exista: -1#X#1……….(2)
Cumpliéndose: Para que “Arc Sen (X+1)” exista: -1# X+1#1
-2# x#0……….(3)
Arc Sen (-X) = -Arc Sen X .
De (1) g (2) g (3) : (X = 0) (Las Intersecciones).
y
2
Gráfica de la
Función Inversa
-1 1
Seno -2 -1 0 1 2
x
Intersección de las
3 Funciones
Luego : A = Arc Sen (X - 1) + Arc Sen X + Arc Sen (X + 1)

-
2
(X = 0)
294
X á 0 Þ X = - X ; Þ - 1 £ X - ( - X) £ 1
A = Arc Sen (-1) +Arc Sen 0 + Arc Sen (1) - 1 £ 2X £ 1
1 1
p p - £ X £ ; Como : X á 0
A = - +0 + = 0 Þ\ ( A = 0) 2 2
2 2 1
- £ X á 0
2
F.T. Coseno Inverso o Arco Coseno: Luego Uniendo:
De la Función. y= Cos X 1 1
X ³ 0 U - £ X £ 0 Þ X ³ -
Tomamos el dominio: [0 ; p] 2 2
Sin cambiar el Rango: [-1 ; 1]
Luego para hallar la Inversa procedemos igual que en el
caso del “Arc SenX” obteniéndose: 0
y = Cos X (- 12)
é 1
Df: ê - ; +¥
ë 2
X = Cos y “Esto es: y es un ángulo, arco o número cuyo
Coseno vale X” F.T. Tangente Inverso o Arco Tangente:
f f*
y = f(x) = CosX y = f * (x) = ArcCosX De la función: y = TanX
Dom : [0; p] Dom* : [- 1;1] p p
Rang: [- 1;1] Rang* : [0; p] Tomamos el Dominio - ;
2 2
Sin cambiar el Rango -¥ ; + ¥
Cumpliéndose:
Arc Cos (-X) = p- Arc Cos X
Gráfica de la 0
-
Función Coseno 2 2
Inverso
2
-1 1
Luego para hallar la inversa de la función Tangente,

Aplicaciones:
procedemos igual que en los casos anteriores.
æ ö
1 2 ç 3÷ Obteniéndose:
1) Calcular: q = Arc Cos + Arc Sen + Arc Cosç -
2 2 ç 2 ÷÷
è ø
Resolución:
Trabajando por partes:
1 p 2 p æ 3 ö÷ p
ç
Arc Cos = ; ArcSen = ; ArcCos ç - ÷ = p- 6 f f*
2 3 2 4 ç 2 ÷
è ø y = f( x) = TanX y = f * (x) = ArcTanX
p p 5p 17 p
Þ q = + + = q = p p Dom* : - ¥;+¥
3 4 6 12 Dom : - ;
2 2 p p
Rang* : - ;
Rang : - ¥;+¥ 2 2
2) ¿Cuál es el dominio de y = f (x) = Arc Cos ( X - X )?
Resolución:
Para que; ArcCos( X - X ) exista : -1£ X - X £ 1
Si: X $0 Þ -1 # X – X # 1 Cumpliéndose: Arc Tan (-X) = p- Arc Tan X

-1 # 0 # 1 (Lo cual es correcto) 2
Es decir todo X$0; define la función (Pertenece al

Dominio) 0
Si:
-
2
295
Aplicaciones:
f f*
1) Señale el rango de: y = f (x) = Arc Tan ( X + 1 ) y = f(x) = SecX y = f * (x) = ArcSecX
Resolución:
ìpü
Dom: [0; p] - í ý
Dom* : - ¥;-1 U 1;+¥[
ìpü
Note que: "X Î R : X ³ 0 Þ X + 1 ³ 1 î2þ Rang* : [0; p] - í ý
Rang: - ¥; - 1] U 1;+¥ [ î2þ
Pero: y = Arc Tan ( X + 1)
æp pö
Tan y = X + 1 ³ 1 ; en la C.T. çç ñ y ³ ÷÷
è2 4ø Arc Sec(-x)
y
ép p
\ Ran ê ;
ë4 2
y
Gráfica de la
2 Cosecante
2
-1
1 x
-1 1 x
-
2
Cumpliéndose: Arc Sec (-X) =p - Arc Sec X
2) Señale el rango de y = f (x) F.T. Cosecante Inversa o Arco Cosecante :

Resolución:
Note que: Dom: R y
I) Si X < 0 2
Gráfica de la
Cosecante
y = Arc Tan X + Arc Tan (-X) = Arc TanX – ArcTanX = 0
y = 0………..(1) -1
x
1
II) Si X >0 -
y = Arc Tan X + Arc Tan X = 2Arc Tan X 2
p
Pero: 0 £ ArcTanX á ; ya que ( X ³ 0)
2
0 £ 2 4243 á p ; Þ (0 £ y á p)
1ArcTanX y
y
Arc Csc (-X) =p - Arc Csc X
Su
De (1) y (2) ; Ran (f): 0; p [ Gráfica
Propiedades:
Para la gráfica:
X<0 ; y=0
X $ 0 ; y = 2 Arc Tan X 1) F.T. [Arc F.T.(n)] = n ; "n Î Dom ( Arc F.T.)
0
Esto es:
F.T. Cotangente Inversa o Arco Cotangente Sen ( Arc Sen a) = a; "a Î [-1;1]
Cos ( Arc Cos a) = a; "a Î [- 1;1]
f f* Tan ( Arc Tan a) = a; "a Î R
Cot ( Arc Cot a) = a; "a Î R
y = f ( x ) = CotX
Dom : 0; p
y = f * ( x ) = ArcCotX
Dom* : - ¥;+¥
Sec ( Arc Sec a) = a; "a Î - ¥;-1 ] U [1;+¥
Rang : - ¥;+¥ Rang* : 0; p Csc ( Arc Csc a) = a; "a Î - ¥;-1 ] U [1;+¥
æ 1ö 1
Cumpliéndose:
Por ejemplo: Sen ççè Arc Sen 3 ÷÷ø = 3
Arc Cot (-X) =p - Arc Cot X Tan( Arc Tan 4) = 4
y
2) Arc. F.T. [F.T.(q)] = q ; "q Î Rang ( Arc. F.T.)
é p pù
0 x Esto es: Arc Sen (Sen q) = q ; " q Î ê- ; ú
ë 2 2û
F.T. Secante Inversa o Arco Secante:
296
Arc Cos ( Cos q) = q; "q Î [0; p]
2
p p Cos a =
Arc Tan ( Tan q) = q; "q Î - ; 5
2 2
Piden T = Cos 2a = 2Cos²a - 1
Arc Cot ( Cot q) = q; "q Î 0; p
2
ìpü
Arc Sec ( Sec q) = q; "q Î [0; p] - í ý
æ 2ö - 21
T=2 ç ÷ _1=
î2þ ç 5 ÷ 25
è ø
é p pù
Arc Csc (Csc q) = q; "q Î ê - ; ú - {0}
ë 2 2û
2) Si: arc Senx = arc Cos x. Hallar x
Por ejemplo:
RESOLUCIÓN
æ pö p p p p
1) Arc Sen çç Sen ÷÷ = ; pues - £
è 5ø 5 2 5
£
2 p
2) Arc Cos (Cos1) = ; pues 0 £ 1 £ p Se sabe que: arc Cosx = - arc Senx
é p pù 2
3) Arc Tan ( Tan2) ¹ 2 ; pues 2 Ï ê - ; ú
ë 2 2û p
3arc Senx =
2
p
En este caso; se le busca un equivalente a “Tan 2” en el arc Senx =
intervalo correspondiente el rango del Arc Tan; así: 6
p
x = Sen ® x = 1/2
MA´ = N A´ = -2;AN´ = 2- (Ver la gráfica en la C.T.) 6
Note que = Tan 2 = Tan (2-p) luego 3) Dado: arc Senx + arc Tg y = p/5
Hallar : arc Cosx + arc Ctg y = z
Arc Tan (Tan 2) = ArcTan [Tan (2 - p)]
RESOLUCIÓN
Entonces: ArcTan(Tan 2) = 2 - p ; ya que -
p
á 2-p á
p p p p 4p
2 2 + =z+ z=
2 2 5 5
y Analizando ECUACIONES TRIGONOMÉTRICA
la gráfica
2
M Son aquellas igualdades condicionales; donde la incógnita
está afectada de operadores trigonométricos; como por
A ejemplo:
A
Tan2 Sen x + Cos x = 1; Tan x + Cot x = 4; Sen

N
x + Tan x = 1. Pero la incógnita a su vez también puede
C.T.
aparecer en múltiplos reales de ella: por ejemplo:
1 æ pö
Sen 2 x + Cos x = ; Sen 5 x + Sen 3 x = Sen 4 x; Tançç 2x - ÷÷ = 1
2 è 3ø
3) Ahora bien; como es una igualdad condicional; se
p verificara para ciertos valores de la variable (Incógnita).
Arc SenX + Arc Cos X = ; "X Î [- 1;1]
2 Nuestro objetivo es encontrar todos aquellos valores que
p
Arc TanX + Arc Cot X = ; "X Î R verifican la igualdad; valores que reciben el nombre de
2
soluciones de la ecuación trigonométrica.
Arc SecX + Arc Csc X =
2
p
; "X Î - ¥;-1 ] U 1;+¥ [
¿Qué es resolver una Ecuación Trigonométrica?
Resolver una ecuación trigonométrica significa encontrar
todos los valores que toma la incógnita; es decir las
Aplicaciones:
soluciones que verifican la igualdad. Pero debido al
1) Hallar el valor de :
carácter periódico de las funciones trigonométricas; no
2 solo se encontrará una o dos soluciones; sino que
T = Cos (2 Arc Cos )
5 generalmente existirá una cantidad ilimitada de
RESOLUCIÓN soluciones; motivo por el cual se hace necesario el uso de
formulas que permitan determinar el conjunto total de
2
Asumiendo: Arc Cos =a soluciones; llamado solución general de la ecuación
5 trigonométrica.
297
así que debemos tener cuidado con la simplificación de
¿Cómo resolver una Ecuación Trigonométrica? términos que contienen a la incógnita.
3) Recuerde que es preferible una variable a diferentes
- Para resolver una ecuación trigonométrica; debemos variables; así como es preferible una Razón
diferenciar una Ecuación Trigonométrica Elemental de una Trigonométrica a diferentes Razones Trigonométricas.
Ecuación Trigonométrica No Elemental. 4) Si hay senos y/o cosenos de múltiples muy elevados de
la incógnita; hay una posibilidad de aplicar
· E.T. Elemental : R.T. (X) = n ó R.T. transformaciones Trigonométricas para reducirla.
(aX+b) = n APLICACIONES
Dónde: a ¹ o; a Ù b Î R
1. Señale la suma de Soluciones positivas y menores que 1
· E.T. No Elemental: vuelta; de la ecuación:
1
Tan 2 (1 - Sen 2 X )(CscX ) =
OPERACIONES ENTRE DIFERENTES R.T DE LA 2
INCOGNITA O DE VARIABLES QUE INVOLUCRAN A Resolución:
LA INCÓGNITA. Por identidades Trigonométricas; reducimos:
Sen 2 X Cos 2 X 1 1
. . =
La mayoría de los problemas de resolución de Ecuaciones 2
Cos X 1 Sen X 2
Trigonométricas; plantea situaciones no elementales. En Quedaría =
estos casos; la idea es simplificar la ecuación aplicando lo 6444 Re44cuerda
744444 8
æ 1ö
ya desarrollado en el curso (IDENTIDADES çç Sen X = ÷÷ ® note que Cos X ¹ 0 Ù Sen X ¹ 0
è 2 ø
TRIGONOMÉTRICAS de una variable; de la suma y/o
1 p
diferencia de variables; de la variable doble; mitad; triple; Xp = ArSen ® Xp =
2 6
así como las formulas de transformaciones
1
Trigonométricas y la teoría de funciones trigonométricas Luego; hacemos: X = np + ( -1)n arcSen
2
inversas); reduciéndola a su forma elemental y de allí
p
obtener la solución general de dicha ecuación. X = np + ( -1)n
6
Ahora buscamos las soluciones pedidas:
¿Cómo obtener la solución general de una Ecuación p 5p
Trigonométrica? n = 0 ® X = ; n = 1 ®X = ;
6 6
13 p ìïno se considera ya que el üï

1. Si tenemos: Sen X = a n = 2®X = íproblema dice menor que ý
6 ïuna vuelta , osea á 360 º ï
Hallamos: Xp = Arc Sen a (Xp : valor principal) î þ
Haremos: X = 180n + (-1)n Xp ; nÎZ p 5p
Entonces: X1 = Ù X2 = (Hay 2 soluciones )
6 6
n p 5p
® X = np +(-1) Arc Sen a Su suma: + = p
6 6
2. Si tenemos : COS X = a 2. Señale la solución general de la Ecuación:
1
Hallamos: Xp = Arc Cos a (Xp : valor principal) (Sen 3 X . Sen X + Cos 3 X . Cos X = )
2
Haremos: X = 360n ± Xp; ; nÎZ
X = 2np ± Xp
Resolución:
Recordamos que:
® X = 2np + Arc Cos a
Cos(a - b) = Cos a Cosb - Sena Senb
3. Si tenemos : Tan X = a
1
Hallamos: Xp = Arc Tan a (Xp : valor principal) Entonces: Sen 3 X . SenX + Cos 3 X .CosX =
2
Haremos: X = 180n + Xp; ; nÎZ
1 1
Cos (3 X - X ) = ® Cos 2X = ....(1)
® X = np +Arc Tan a 2 2
1 p
Xp = Arc Cos =
Observaciones: 2 3
1) Si la Ecuación Trigonométrica es de la forma “R.T. (ax + Luego hacemos: 2X = 2np ± Xp
b) = n”; se procede de manera similar a R.T (X) = a; sólo 2X = 2np ± Arc Cos
1
que se deberá despejar la incógnita “X” de la igualdad. p
2
p
2X = 2np ± ® X = np ±
2) Las consideraciones algebraicas acerca de la resolución 3 6
de Ecuaciones; que tienen que ver con el perder
soluciones o agregar soluciones extrañas; se mantienen;
298
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS
II) TEOREMA DE LOS COSENOS: En todo triángulo;
¿Qué es Resolver un Triángulo? el cuadrado de la longitud es igual a la suma de los
Dado el triángulo ABC; oblicuángulo; resolverlo significa cuadrados de las longitudes de los otros lados; menos el
determinar las medidas de sus elementos básicos; es doble del producto de ellos multiplicados por el coseno,
decir sus tres lados (a; b y c) y sus tres ángulos (A, B y C) el ángulo Formado por ellas
; a partir de ciertos datos que definan el triángulo. Ejemplo:
B B 2 2 2
a = b + c - 2bcCosA
a a
c
b2 = a2 + c 2 - 2acCosB
c C
c 2 = b2 + a2 - 2abCosC
A C b
b
A
¿Cómo Resolver un Triángulo?
Una vez que reconocemos los datos del triángulo y En donde podemos deducir fácilmente:
verificamos que se encuentra definido; para resolverlo se b 2 + c 2 - a2
utilizan algunas propiedades geométricas; relaciones * Cos A = *
2bc
Trigonométricas ya conocidas y otras propias del capítulo
a2 + c 2 - b2
como las siguientes: Cos B =
2ac
a + b2 - c 2
2
Cos C =
I) TEOREMA DE LOS SENOS: En todo triángulo, las 2bc
medidas de sus lados son proporcionales a los senos de
sus ángulos opuestos: III) TEOREMA DE PROYECCIONES: “En todo triángulo;
B la longitud de un lado es igual a la suma de los productos
de cada una de las otras dos longitudes por el coseno del
c a ángulo que forman con el primer lado”.
a = b Cos C + c CosB
b = c Cos B + b CosC
c = a Cos B + b CosA
A b C
IV) TEOREMA DE LAS TANGENTES: “En todo

a b c triángulo se cumple que la suma de longitudes de dos de
= =
Sen A Sen B Sen C sus lados; es a su diferencia; como la tangente de la
B
semisuma de los ángulos opuestos a dichos lados es a la
tangente de la Semi diferencia de los mismos ángulos”
De Donde:
c a
ìïa Sen B = b Sen A üï B
íb Sen C = c Sen B ý
ïîa Sen C = c Sen A ïþ
A b C c a
Corolario:
En todo triángulo; las medidas de sus lados son C
A b
proporcionales a los senos de sus ángulos opuestos; Siendo
la constante de proporcionalidad; el diámetro de la
superficie de la circunferencia circunscrita al triángulo.
æA + Bö æB + Cö
Tançç ÷ Tan çç ÷
B
a+b è 2 ÷ø b+c è 2 ÷ø
a b c = =
a R = = = 2R a-b æA - Bö
Sen A Sen B Sen C b-c æB - Cö
Tançç ÷ Tan çç ÷
è 2 ÷ø è 2 ÷ø
C æA + Cö
c Tan çç ÷
R: circunradio a+c è 2 ÷ø
=
a-c æA - Cö
b Tan çç ÷
De Donde: è 2 ÷ø
A ìïa = 2R . Sen A üï
íb = 2R . Sen B ý
ïîc = 2R . Sen Cïþ
299
CUADRILÁTEROS π 7π
.sen
3. Simplificar: K = sen 12 12
LEY DE COSENOS PARA UN CUADRILÁTERO
a) 0,2 b) 0,25 c) 0.35
INSCRIPTIBLE
d) 0,125 e) 0,925
4. Reducir la expresión:
S = cos100º + cos20º + cos 140º
a) 2 b) 3 c) 4 d) 1 e)
0
5. Utilizando las reglas de transformación; evaluar:

F = cos20º cos 40º. Cos80º
a 2 +d 2 -b 2 - c 2 a) 0,5 b) 0,25 c) 0,125
Cos A =
2( ad + bc) d) 0,225 e) 0,2225
Como : A + C = 180° ® Cos C = Cos A : 6. Sec 70º + Cse70º = m Sec50º

En la expresión determina el valor de “m” para que se
b2 + c2 - a 2 - d2 cumpla la igualdad.
Cos C = a) Cos30 b) 2
2( ad + bc) 2 sen 45º
c) 2 2 cos25º d) sen 45 e) sen 70º
Análogamente
7. Reducir a su mínima expresión:
2 2 2 2 sen 7 x
a + b -c -d M = - 2 c o s 2 x + 2 c o s 4 x - 2 co s 6 x
Cos B = sen x
2( ab + cd) a) 5 b) 2 c) 1 d) 0 e) 3
Como: B + D = 180° ® Cos D = -Cos B : 8. El equivalente a :

1 - 4sen10 sen70
0 0
R= es :
c2 + d2 - a 2 - b2
0
2sen10
Cos D = a) 2 b) 3 c) 1 d) 4 e) 0
2( ab + cd)
9. Si: Senx + Seny = a
Cos x + cos y = b
EJERCICIOS PROPUESTOS Hallar:
æ a2 + b2 ö
1. Resolver: K =ç ÷ co s ( x + y )
E = sen 2B + cos2B + 2 Sen2B è a+b ø
a) b –a b) –a-b c) –b+a
a) a2 + b2 b) b2 + c2 c)
2 d) ab e) –b +ab
æ b+cö
ç a ÷
è ø 10. Determine el valor de:
d) a e) b R = 2 sen (arc Sen 2)
b c 2
a) 1 b) 2 c) 2 d) 1 e) 3
2. Transformar la expresión: 2 3 2 2
E = sen 24 cos6º
5 +1 11. Hallar “β”
a) 3+2 b) 5 -1 c) 8 Arc Tg (3 β) + Arctg ( 3β ) = Arctg3
4 4 2
a) 2/3 b) 1/3 c) -1/3 d)1 e)
3+ 5 4/3
d) 5 3+2 e) 4
4 12. Encontrar: “ α”; si N = 30º
N=Arcsen {cos[arc tag(cotg{arcsec[csc α ]})]}
a) 50º b) 30º c) 60º d) 180º e) 90º
300
13. Determinar el valor de “ α ” en: 22. Un observador situado en la azotea de un edificio
Arc Sen 2 α + Arc Sen α = π observa dos objetos en el suelo con ángulos de
depresión de 30º y 45º respectivamente. Halle la
3
a) b) c) distancia entre dichos objetos entre dichos objetos
3 5 3 si la altura del edificio es de 20 m.
2 3 2 7 a) 20( 3 + 1)
d) 7 e) 7 b) 20( 3 - 1)
2 3 c) 20( 5 - 1)
14. Calcular “X”; en : d) 20( 5 - 2 )

Sen 2x = (1 +tgx) senx. Cosx e) 20( 5 + 2)
a) 30 b) 45º c) 60º d) 75º e) 90º
15. Hallar el valor de:

P = Tg [arc Ctg 3 + 2 arc Ctg 2]
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e)
8
16. Hallar los valores menores positivos de “x”, menores

de 90º, que satisface la ecuación:
Cos 3x + 3Cos 5x +3Cos 7x + Cos 9x = 0
a) 15º b) 45º c) 75º
d) a, b y c e) 90º
17. Resolver; dando el menor valor positivo de “x” en:

Sen x + Cos x + 2 = 0
a) 45º b) 225º c) 60º
d) 90º e) 120º
18. En la siguiente ecuación exponencial.

2Senx . 4Cosx = 1
Calcular: Tg x.
a) -2 b) -1 c) 0 d) 1 e) 2
19. Las longitudes de los lados de un triángulo son tres

números consecutivos y el ángulo mayor es el doble
del menor (q).
La relación del lado mayor al lado menor es:
a) 2 Cos q b) Cos 2q c) Cos q
d) 2 Sen q e) 5/3
20. Indicar uno de los ángulos de un triángulo en el cuál

se cumple:
1 1 3
+ =
a+b a+c a+b +c
a) 30º b) 45º c) 60º d) 120º e)
75º
21. Una persona observa un árbol con un ángulos de

elevación f, luego se acerca una distancia igual al
triple de la altura del árbol y observa nuevamente el
árbol con un ángulo de elevación que es el
complemento de f; halle Ctg f - Tg f
5 7
a) 1 b) 2 c) 3 d) e)
2 2
301
302
CAPITULO - XII
GEOMETRÍA ANALÍTICA
OBJETIVOS:
v Conceptuar y definir algunos de los fundamentos de la Geometría Euclidiana en forma analítica.
v Comprender los resultados de la Geometría Plana bajo otros términos.
v Conocer algunos lugares geométricos determinados mediante una ecuación algebraica y también las
propiedades del mismo
1.-SISTEMA COORDENADO EN EL PLANO x 1 + rx 2 y 1 + ry 2

x= , y= , r ¹ -1
Se llama sistema coordenado rectangular en el plano a la 1+r 1+r
correspondencia biunívoca entre cada punto del plano y un
par ordenado de números reales.
Todo punto P del plano puede localizarse por medio del Dónde:
sistema rectangular.
P1 P
Y r= es la razón
PP 2
y P(x , y)
4.-PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO
x X
Dónde: X y Y se llaman ejes de coordenadas y los números

reales: x, y se llaman coordenadas del punto P. Es decir:
Si M(x , y) , es punto medio de un segmento cuyos
P( x , y )
extremos son : P(x1 , y1) y Q(x2 , y2), entonces r =1 luego:
Abscisa Ordenada
2.- DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS x1 + x 2 y1 + y 2

x= , y=
2 2
5.-COORDENADAS DEL BARICENTRO DE UN

TRIÁNGULO
La distancia “d” entre dos puntos P1 (x1 , y1) y P2 (x2 , y2), Dado el siguiente triángulo
está dado por:
d= ( x 2 -x 1 ) 2 + ( y 2 - y 1 ) 2
3. DIVISIÓN DE UN SEGMENTO EN UNA

RAZÓN DADA
Las coordenadas del baricentro G(x , y) del triángulo
ABC, se calcula mediante las expresiones:
Las coordenadas de un punto P(x , y) de un segmento x1 + x 2 + x 3 y1 + y 2 + y 3

cuyos extremos son los puntos P1(x1, y1) y P2 (x2 y y2) son: x= ; y=
3 3
303
6.- PENDIENTE DE UNA RECTA LÍNEA RECTA
Se llama pendiente o coeficiente angular de una recta L a
la tangente de su ángulo de inclinación a y se denota Definición: La línea recta es el lugar geométrico de todos
“m”.Es decir: los puntos del plano tales que tomados dos puntos
m = Tan a cualesquiera diferentes P1(x1 , Y1) y P2 (x2 , y2) del lugar,
el valor de la pendiente:
Observación:
1. Si 0° < a < 90°, la pendiente es positiva. y2 - y1
m= es constante
2. Si 90° < a < 180°, la pendiente es negativa x 2 - x1
3. Si a = 90°, la pendiente no existe. Por lo tanto, la
recta es paralela al eje Y.
Ecuaciones de la línea recta:
Si P1 (x1, y1) y el P2(x2 , y2) son dos puntos diferentes
1. La recta L que pasa por el punto dado P1(x1, y1) y
cualesquiera de una recta entonces la pendiente de la
tiene la pendiente dada “ m ”
recta está dada por :
y 2 - y1
m= ; x1 ¹ x2 L : y – y1 = m (x – x1)
x 2 - x1
(Ecuación punto – pendiente)
7. ÁNGULO ENTRE DOS RECTAS Observación:
-Si L // eje Y Þ L : X = K, donde K es un número real.
-Si L // eje X Þ L : Y = K, donde K es un número real
2. La recta L cuya pendiente es “m” y cuya ordenada en
el origen es “b”
L : y = mx + b
(Ecuación ordinaria o principal de la recta)
3. La recta L que pasa por dos puntos dados P1 (x1,

y1) y P2 (x2 , y2) :
El ángulo “a” formado por dos rectas L1 y L2 está dado
por: y 2 - y1
L : y – y1 = (x – x1)
x 2 - x1
æ m2 - m1 ö
a = arc Tg çç ÷ ; m1 .m2 ¹ -1
÷ (Ecuación cartesiana de la recta)
è 1 + m2 . m1 ø
También:
Donde:
m1 es la pendiente de la recta L1 x y 1
m2 es la pendiente de la recta L2 L: x1 y1 1 = 0
x2 y2 1
Observación :
1.-Las rectas L1 y L2 son paralelas si y solo si, sus
4. La recta cuyas intersecciones con los ejes X y Y
pendientes son iguales
son a ¹ 0 y b ¹ 0 :
L1 // L2 Û m1 = m2
x y
L: + =1
a b
2.-Las rectas L1 y L2 son perpendiculares si y solo si, el
productos de sus pendientes es -1
(Ecuación simétrica de la recta)
L1 ^ L2 Û m1 . m2 = -1
5. La ecuación general de la recta está dada :
3.-Las rectas L1 y L2 son secantes oblicuas si y solo si,
sus pendientes son diferentes
L: A x + B y + C = 0
m=
1 / m2
(Ecuación general de la recta)
304
Distancia de un punto a una línea recta
L : Ax + By + C = 0
Está dada por:
Lk : Ax + By + k = 0
2. La familia de rectas perpendiculares a una recta

dada:
La distancia “d” de una recta L: A x + B y + C = 0
L : Ax + By + C = 0
a un punto P1 (x1 , y1) está dado :
Está por:
Ax1 + By1 + C Lk : Bx – Ay + k = 0
d=
A + B
2 2
3. La familia de rectas que pasa por la intersección de
dos rectas dadas:
Distancia entre dos rectas paralelas
Sean: L1 : Ax + By + C1 = 0 y L2 : Ax + By + C2 = 0 ; L1 : Ax + By + C = 0
dos rectas paralelas, la distancia entre ellas sera: L2 : A’ x + B’ y + C’ = 0
C 2 - C1 Está dada por:

d=
A2 + B 2 Lk : Ax + By + C + K (A’x + B’y + C ‘) = 0
Área de un Triángulo:
1. La recta que pasa por el punto (-3,-2) y cuya pendiente

es –1/2 , tiene por ecuación:
a) x – 2y + 12 = 0 b) x + 2y + 8 = 0
c) 3x + y + 7 = 0 d) 6x + 3y – 12 = 0
e) 4x + y + 10 = 0
SOLUCIÓN
El área de un triángulo cualesquiera cuyos vértices son : Utilizamos la ecuación punto pendiente:
A (x1 , y1) , B(x2 , y2) y C(x3 , y3), está dada por : L : y - y1 = m( x - x1 )
1
y + 3 = - ( x + 2)
2
é x1 y 1 1 ù
x + 2y + 8 = 0
det êê x 2 y 2 1 úú
1
A=
2
êë x 3 y 3 1 úû 2. Hallar la distancia del punto P(-3 , -4), a la recta L:3x
+ 4y +5 = 0.
a)10 b)12 c)8 d)6 e)4
SOLUCIÓN
Aplicamos la relación:
FORMA PRÁCTICA:
Ax1 + By1 + C
d=
x1 y1 A2 + B2
1 x2 y2 1
A= = x y + x2 y3 + x3 y1 - x1 y3 - x3 y2 - x2 y1 Luego:
2 x3 y3 2 1 2
x1 y1 3( -3) + 4( -4) + 5
d=
Familias de rectas: ( -3) 2 + ( -4) 2
d=4
1. La familia de rectas paralelas a una recta dada:
305
3. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos h = CH
medios de los segmentos AB y CD, si: A(-5 , 1), B(-3 , | 3( 2) - 4( -1) + 15 |
5), C(5 , -3) y D(7 , 3) h=
SOLUCIÓN 32 + ( -4 )2
Sean los puntos medios M y N respectivamente 25
Coordenadas de M h= =5
5
-5 + -3
x= ® x = -4
2 EJERCICIOS PROPUESTOS
1+ 5
y= ® y =3 1. Señale la ecuación de la recta que pase por el punto
2
P(3;2) y cuyo ángulo de inclinación sea 37º.
M (-4, 3)
a) 3x–4y–1 = 0 b) 3x + 4y + 1 = 0
Coordenadas de N
c) 3x–4y+1 = 0 d) 4x + 3y + 1= 0
5+7
x= ®x=6 e) 3x – 4y + 1 = 0
2
-3 + 3 2. Señale la ecuación de la reta que pasa por el punto P(-
y= ® y=0 1, 5) y cuyo ángulo de inclinación sea 135º.
2
a) x – y + 6 = 0 b) x + y – 4 = 0
N (6 , 0)
c) x + y + 4 = 0 d) x – y – 6 = 0
Utilizamos la ecuación cartesiana:
e) x + y + 3 = 0
y2 - y1
L: y – y1 = (x – x1)
x 2 - x1
3. Señale la ecuación de la recta que pasa por los puntos
P(1, 5) y Q(-3, 2).
0-3 a) 3x–2y+7 = 0
y -3 = ( x + 4)
6+4 b) 2x + 3y – 7 = 0
c) 3x–4y+17 = 0
3x + 10 y - 18 = 0 d) 3x+4y – 17 = 0
e) 3x + 2y + 17 = 0
4. Hallar el ángulo de inclinación de una recta que pasa
por los puntos P (-1 , 3) y Q(5 , 11). 4. Encuentre la pendiente de la recta que contiene a los
a)30° b)37° c)53° d)45° e)16° puntos A(2, 3) y B(4, 8).
SOLUCIÓN 5 2 1
a) b) c) 6 d) e) 2
Sabemos que: 2 5 2
tgq = m
11 - 3 5. Si L 1 tiene por ecuación: y = 1 / 2 x + 5; Hallar la
tgq = pendiente de la L2 que es perpendicular con L 2
5 +1
a) 1 b) -2 c) – 1 / 2
4 d) 1/ 2 e) 2
tgq = ® q = 53°
3
5. Los vértices de un triángulo son puntos A(3;6); B(-1;3) 6. Calcular el valor de a, si la distancia del punto A al
y C(2 , 1). Calcular la longitud de la altura trazada punto B es de 5 u. Siendo A = (m +3 , 3 a +1
desde C. ) y B=(m– 1,2a)
a) 2 b) 6 c) 4 d) 10 e) 8
Solución:
Sea L la ecuación de la recta 7. Hallar la ecuación de la recta que es paralela a la recta
que contiene al segmento AB L: y – 2x = 0 y que limita con los ejes coordenada una
L: y – 3 = razón cuyas área es 9 u2 , además dicha recta
intersecta al eje positivo de ordenada
æ6 -3ö
ç ÷( x + 1) a) y – 2x -6 = 0 b) y = x
è 3 +1 ø c) y + 2x -1 = 0 d) x - 1 = y
4y – 12 = 3x + 3 e) y + x -6 = 0
3x – 4y + 15 = 0
8. Hallar la ecuación de la mediatriz del segmento AB,
donde A (-4,3) y B (2,9)
a) y = - x + 5 b) y = x +5
Observamos que la altura trazada desde C, es equivalente c) y = 2x +5 d) y = x – 1
a la distancia que hay desde C a la recta que contiene a e) y = 4 x - 3
AB
306
9. Dos vértices de un cuadrado ABCD son A (3,-7) y 18. Dada la recta L 1 pasa por los puntos (-2,3 ) , (
B(-1,4) ¿Cuál es el área del cuadrado ? 1,5) y L 2 : 2ax – (a+3)y = 5 . Si L 1 es perpendicular L 2
a) 120 b) 124 c) 130 . Hallar a + 1
d) 137 e) 145 a) -2 / 9 b) 1 / 4 c) 1 / 3
d) 1 / 7 e) 1 / 5
10. Los vértices de un triángulo son A(1,4), B(3,-9) y
C(-5,2) Cuál es la longitud de la mediana que parte 19. Una recta L forma con los semiejes positivos un
desde B . triángulo de área igual a 3u 2. Si la distancia del origen
a) 9 b) 11 c) 13 d) 15 e) a tal recta es 3 5 / 5 . Hallar la suma de las abscisa y
17 ordenada en el origen
a) 3 2 b) 5 2 c) 7 2
11. ¿Cuál la distancia del punto P (-1,-2) a la intersección
de las rectas L1: 3x - 4y - 29 = 0 y L 2 : 2x + 5y + 19 d) 9 2 e) 4 2
=0
a) 3 b) 5 c) 7 d) 9 e) 11 20. Las rectas L y L 1 son perpendicular y se intersectan
en el punto A (2, 7 ) , si L 1 intersecta al eje x en el
12. Hallar la ecuación de la recta si el punto M = (2,1) punto B y d(A,B) = 4 . Hallar la ecuación de la
es el punto medio de un segmento comprendido entre recta L ( La abscisa de B es menor que 2 )
el ejes coordenadas
a) 3x + 7 y -13 = 0
a) x /4 + y /4 = 1 b) x /4 + y /2 = 1
c) x /4 + y /3 = 1 d) x /2 + y /4 = 1 b) 7 y + 4x – 24 = 0
e) x /2 + y /2 = 1 c) 7 y + 2x = 0
d) 7 y + 2x -3 = 0
13. La s rectas L 1 = 2 x – y = 12 y L 2 ^ L 1 que pasa por
el punto (0,3). Calcular la distancia del punto de e) 7 y + x -5 = 0
intersección de L 1 y L 2 al origen de coordenadas.

a) 2 b) 6 c) 4 d) 10 e) 8
14. Calcular la medida del ángulo formado por las rectas

L 1 : x–y + 4 =0 y L2: 3 x– y +6 =0
a) 26,5o b) 25,8o c) 24,5o
o o
d) 30 e) 20
15. Se tiene el triángulo ABC, en el cual A (-1,1), B

(3,4) y C (5,9): SE traza la bisectriz interior AP en la
cual se ubica el punto AR tal que AR = 3RP. Calcular BR
2 2 2
a) b) c)
2 4 3
2 2
d) e)
5 6
16. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto

(3,1) y tal que la distancia del punto (-1,1) a la recta
es 2 2 , además su pendiente es negativa
a) y = -x + 4 b) y = x +5
c) y = 2x +5 d) y = x – 1
e) y = 4 x - 3
17. Señale la ecuación de la recta que pasa por (1, 2) y es

paralela a la recta de ecuación 3x + y – 1 = 0
a) 3x + y – 5 = 0
b) 3x+y + 5 = 0
c) 3x – y – 5 = 0
d) x–3y + 5 = 0
e) x + 4y + 3 = 0
307
v Ernesto Quispe Rodríguez ; PROBLEMAS DE GEOMETRÍA ; Editorial “RACSO”; Segunda Edición;
Lima – Perú; 2003.
v Mariano Perero; HISTORIA DE LA MATEMATICA Editorial BRUÑO; Lima – Perú.- 2004
v Víctor Calvo Daniell ; GEOMETRÍA PLAN; Editorial COVEÑAS ; Lima – Perú; 2002.
v Academia ADUNI; COMPENDIO DE GEOMETRÍA ; Editorial LUMBRERAS, Lima – Perú; 2003.
v Repetto – Linkens - Fesquet ; GEOMETRÍA ELEMENTAL ; Editorial “ ARCO”; Segunda Edición;
Lima – Perú; 2002.
v Fernando Alva Gallego ; HISTORIA DE LA MATEMATICA Editorial UNICIENCIA ; Lima – Perú.-
2004
v Ángel Silva Palacio ; GEOMETRÍA PLAN; Editorial COVEÑAS ; Lima – Perú; 2002.
v Academia ADUNI; COMPENDIO DE TRIGONOMETRÍA ; Editorial LUMBRERAS, Lima – Perú;
2003
v Ruben Alva Cabrera ; TRIGONOMETRÍA Editorial UNICIENCIA ; Lima – Perú.- 2003
v Jorge Quispe Roque ; TRIGONOMETRÍA ; Editorial INGENIO ; Lima – Perú; 2002.
v Juan Carlos Sandoval Peña ; TRIGONOMETRÍA ; Editorial RACSO, Lima – Perú; 2003.
308

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ACADEMIA AUGE GEOMETRÍA

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

1.1 CONCEPTO DE GEOMETRIA periódicas del río Nilo en el antiguo

L. Recta L. Quebrada L curva L. Mixta

Se designa al punto conceptual

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

Un punto B se llama punto medio

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

OX : Bisectriz de AOB 4. Angulo Recto: Es aquel ángulo

I. SEGÚN SU MEDIDA 5. Angulo Nulo: Es aquel ángulo

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

Dos o más ángulos serán

AOB, BOC, COD y AOD son

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

Sup del Sup ......... Sup de  = 180º- 

Conjugados Internos 4y5

Nota 3. Suplemento de la medida de Conjugados Externos 1y8

Nota 4: ANGULOS FORMADOS POR DOS

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

ANGULOS DE LADOS PARALELOS

Si dos ángulos tienen sus lados

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

2) Dato: AB + CD = 60 2) Dato: O punto medio de BC

1) Sup  - Comp  = 6 08. Calcular x si: L1//L2

07. Las medidas de tres ángulos 70º L2

Resolución 09. En la figura L1//L2 y L3//L4, el

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3. Dados los puntos colineales y

6. En un recta se consideran los puntos

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A) 20 B) 10 C) 30 A) 30° B) 40° C)50°

8. Dados los puntos colineales y 13.Un ángulo llano es dividido por 4

10.Sobre una línea recta se consideran

11.Si los x/y del complemento de la

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16.En el grafico L1 // L2, hallar “x” A) 60° B) 75° C) 90°

A) 10° B) 15° C) 20°

A) 90° B) 180° C) 270°

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DEFINICIÓN: Se llama triángulo a la BC = a , AC = b , AB = c

- Puntos interiores al triángulo

Puntos NOTA 3. Región Triangular es una figura

 ABC = AB  BC  CA / A  BC CLASIFICACION DE LOS

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2. La medida de un ángulo externo

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LINEAS NOTABLES Y PUNTOS

a–c<b<a+c Las líneas notables son aquellas que

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H El circuncentro es un punto que puede

El Baricentro, siempre es un punto 4) BISECTRIZ INTERIOR. Es el

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Hallar el valor de x  BDC x +  +  = 180º

75º x 04. Hallar el ángulo formado por la

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06. Hallar X si: “I” es Incentro del

9. En un triangulo rectángulo ABC recto

A) 10º B) 15º C) 20º A) 2 B) 2,5 C) 3

5. Calcular “x”, si:  -  = 18°

A) 16º B) 17º C) 18º A) 10° B) 20° C)30°

11.De la figura. Hallar “BC”, AB = 4

A) 56º B) 63º C) 70º 2

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