GUÍA PARA OBSERVADORES/AS EXTERNO/AS

EVALUACIÓN NACIONAL APRENDER 2021

Usted ha sido designado/a para ocupar el rol de Observador/a Externo/a de las instituciones de educación primaria
en la implementación del dispositivo Aprender 2021. Desde la Dirección General de Educación Primaria y la Dirección
de Evaluación de la Calidad Educativa, contamos con su apoyo para el relevamiento y documentación de la aplicación
de la evaluación en las escuelas que le serán asignadas para visitar durante el día 1 de diciembre

Muchas gracias por su compromiso y participación.

Le pedimos que complete el siguiente formulario para cada una de las escuelas visitadas. Los aspectos incluidos en el
mismo también le guiarán en la observación y breve entrevista con el/la Veedora de la escuela y los/as aplicadores/as.

-Nombre y Apellido del observador externo:

- CUE de la escuela visitada: -N° y Nombre de la escuela visitada:

 1-¿El/la veedor/a es la máxima autoridad de la escuela? En escuelas rurales existe la figura de Aplicador/a Rural que
cumple el doble rol de Veedor - Aplicador

Sí No

 2-¿Qué cargo ocupa el /la Veedor/a? ¿ O Aplicador /a Rural?

Director/a Vicedirector/a

Secretario/a Asesor/a

Otro Especificar: ……………………………………………………………………………………………..

 3-¿Los/as aplicadores/as de Aprender, de la escuela visitada, pertenecen a un grado diferente al 6° grado?

Esta es una condición obligatoria e imprescindible para todas las instituciones urbanas y rurales.

Sí, todos

Sí, algunos

No

 4-¿Los/as aplicadores/as de Aprender, de la escuela visitada, son externos? Está previsto sólo para algunos casos
excepcionales acordados con la Dirección de Evaluación y Coordinador de Cabecera.

Sí, todos

Sí, algunos

No

1
 5- El/la Veedora conoce los tiempos que requiere la aplicación, la duración de cada prueba y los recreos
intermedios previstos?
Sí No

 6-¿La escuela llevó a cabo la aplicación de las pruebas de simulación en la semana previa al 1 de diciembre?

Sí No

 7-¿En qué estado el/la Veedor/a retiró las cajas de la cabecera?

Muy bueno Bueno

Regular Deficiente

 8- El/la Veedor/a garantiza que las cajas de todas las secciones lleguen intactas y completamente cerradas al
aula?

Sí No No alcancé a verlas

 9-¿El/la Veedor/a garantiza que los/as aplicadores no utilicen los celulares durante la aplicación?

 10-¿Los/as aplicadores garantizan que los/as estudiantes no utilicen los celulares durante la aplicación?

 11- ¿La aplicación se llevó en condiciones favorables para los/as estudiantes y aplicadores/as? (Tener en
cuenta factores tales como: temperatura, disposición de los bancos y estudiantes en el aula, sonidos, recreos
entre una prueba y otra, refrigerios, etc)

Sí No

 12-En caso de responder NO: ¿Qué factores afectaron la aplicación?

 13-En términos generales ¿cómo calificaría la implementación de Aprender en esta escuela?

Muy buena

Buena

Regular

Mala

 14-Aspectos positivos que haya observado en la escuela. (Por favor no escriba más de 2 renglones)

2
 15-Aspectos negativos que haya percibido en la escuela visitada (Por favor, no escriba más de dos líneas)

LOS SIGUIENTES ASPECTOS SE REFIEREN A CASOS EN LOS QUE SE HAYA PODIDO OBSERVAR EL INCIO DE LA
APLICACIÓN EN ALGUNA SECCIÓN DE 6° GRADO

 16-¿Usted, pudo estar presente cuando el/la aplicador/a abrió la caja en alguna de las secciones de 6° ?

Sí No

 17-¿El/la aplicador/a cumplió con el orden de aplicación de las áreas? (primero Lengua y luego Matemática)

Sí No

 18-¿El/la aplicador/a usó la caja correspondiente a la sección a evaluar?

Sí No

 19-¿El/la aplicador/a mostró estar atento a los/as estudiantes durante la evaluación , sin inducir ninguna
respuesta ?

Sí No

POR CONSULTAS O ASESORAMIENTO

Comunicarse a los siguientes teléfonos:

380- 4646862 (Sebastián) // 380- 4408636 (Gabriela) // 380 -4633638 (Myriam)