Psicología Social e Institucional Módulo 2 Prof.

Vanesa Silvina Piatti

Guías de lectura

Orsira A. & Bosellini L. (2009). Eje 4. Los procesos psicosociales. En su Psicología.

Una introducción (pp. 184-194, 199-201). Buenos Aires: a-Z Serie Plata.

1) Defina el concepto de grupo. Comente la experiencia del psicólogo social

Salomon Asch. ¿Qué se intenta demostrar con la misma?
2) Defina el concepto de status y rol. De un ejemplo de cada uno. ¿Por qué se
dice que los roles son complementarios?
3) Explique y diferencie los distintos tipos de grupos. De un ejemplo de
cada uno de ellos.
4) Diferencia el grupo de pertenencia con el grupo de referencia. De un
ejemplo de cada uno.
5) ¿Qué es la dinámica grupal? ¿Cuáles son los fenómenos comunes que
surgen en la interacción grupal?
6) Explique y diferencie los distintos tipos de líderes grupales: democrático,
autocrático y laissez faire. De un ejemplo de cada uno de ellos.
7) Explique la propuesta de Enrique Pichón Riviere. Tenga en cuenta su
teoría del vínculo.
8) Defina el concepto de grupo operativo. Explique que es el E.C.R.O y el
TELÉ.
9) ¿Cuáles son los roles que emergen en el grupo operativo? Explíquelos.

Gvirtz, S. & Palamidesi, M. (2004). Cap. 4. Comunicación y aprendizaje. La

complejidad de la experiencia escolar. Punto 1. Comunicación. Para pensar la
enseñanza. En su El ABC de la tarea docente: currículum y enseñanza (pp.
111-116, 127-128). Buenos Aires: Aique.

Tener en cuenta:
-Modelo creado por C. E. Shannon y los problemas que presenta si se trata de la
comunicación educativa (Pág. 113-114).
-Concepto de meta-mensajes y meta-comunicación (Pág. 115-116).

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