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Estimados Papis y Mamis, siendo muy importante en el proceso del desarrollo

integral de las niñas y niños el acompañamiento e interacciones por parte de ustedes
y la Miss con vuestras hijas e hijos, lo que nos permitirá lograr los aprendizajes
esperados y señalados por el Ministerio de Educación.
Es por ello que a continuación les presentamos las actividades de aprendizaje que
realizaremos en la semana. Les solicito, tengamos en cuenta lo siguiente:

Con color azul estarán los links de los videos, canciones, cuentos, etc.

Con color verde estarán señaladas las actividades de aprendizaje a realizar.

Con color anaranjado estarán señaladas las orientaciones para los

padres/madres de familia y /o materiales que se necesitarán.
AULA
4 años
DE ¡LISTOS PARA COMENZAR ESTA LINDA AVENTURA DE APRENDER Y
DESCUBRIR CONJUNTAMENTE CON NUESTRAS NIÑAS Y NIÑOS!
 LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Un viaje por las Mi cuerpo me dice que Yo veo cómo te
¿Cómo me siento Los detecti --- rostros.
emociones. estoy …… sientes.
cuando…….?
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: UN VIAJE POR LAS EMOCIONES

▪ La Miss da la bienvenida a las niñas/niños y realizamos las actividades permanentes (saludo, oración,
observamos como está el clima, uso del calendario del mes de abril y registro de asistencia).
▪ Recordamos las normas de las clases virtuales.
▪ Visualizamos el video “Te cuento como me siento…..” abrir el link:
https://www.youtube.com/watch?v=a2Uaj9CEl1w
▪ Comentamos sobre lo que más nos agrado del vídeo y respondemos:
¿Cómo se sienten el día de hoy niñas/niños?
¿Qué actividades te ponen feliz?
¿Qué actividades te hacen enojar?,etc...
▪ Luego con ayuda de siluetas de emociones, las niñas/niños, harán un gesto con su rostro según la imagen
presentada y reconocerán la emoción que representa.
▪ Observamos la ficha de aprendizaje con las niñas/niños y realizamos la consigna: Dibuja la carita del
gesto de alguna de las emociones que te gustaron representar en la dinámica del juego. Enviar la ficha
realizada al Google Classroom con el nombre de la niña/niño.
▪ Papá y/o mamá para el día de mañana contar con el siguiente material:
✓ Hoja bond, goma.
✓ Crayolas.

LUNES
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ¿CÓMO ME SIENTO CUANDO….. ?

▪ Papá y/o mamá con tu niña/niño visualizan video del cuento: “ Los monstruos de Vizcacha”
abriendo el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=IEPxrCs3t68
▪ Luego comentar con tu niña/niño sobre el video observado y realiza las siguientes preguntas:
➢ ¿Qué animalito principal relata el cuento?
➢ ¿A qué tenia miedo la Vizcacha?
➢ ¿Por qué no quería salir de su casa?
➢ ¿cómo sentía Vizcacha el miedo en su cuerpo?
➢ ¿Alguna vez te has sentido como Vizcacha?, ¿Cómo fue ese momento?
➢ ¿Qué sentiste en tu cuerpo?
➢ ¿Cómo ayudaron sus demás amigo a superar su miedo?.
▪ Papá y/o mamá puedes decirle a tu niña o niño que todas/os sentimos miedo y que cuando lo
sienta puede acudir a ti con confianza y contarte lo que siente. De igual manera, dile que,
cuando se sienta así, puede respirar despacito y profundo; eso le ayudará a sentirse mejor.
▪ Papá y/o mamá con tu niña/niño pueden visualizar el video: “Hay tengo miedo” abriendo el
siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=4jXFscMIUww
▪ Observamos la ficha de aprendizaje con las niñas/niños y realizamos la consigna: Dibuja en
el rostro presentado ¿Cómo te sientes hoy? Google classroom con el nombre de la
niña/niño.
▪ Papá y/o mamá para el día de mañana contar con el siguiente material:
MARTES ✓ Crayolas, plumones, colores.
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: MI CUERPO ME DICE QUE ESTOY……..

▪ La Miss da la bienvenida a las niñas/niños y realiza las actividades permanentes (saludo,

oración, registro de asistencia y observan cómo esta el clima).
▪ Recordamos las normas de las clases virtuales.
▪ Visualizamos con las niñas/niños el video: ¡Cómo me siento! Abriendo el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=4jXFscMIUww
▪ Después de observar el video dialogamos con las niñas/niños que la música puede generar
muchas emociones, responde a las siguientes preguntas:
➢ ¿Qué emoción has representado al escuchar esas canciones?
➢ ¿Para quién te gustaría bailar la canciones que escuchaste?
▪ Observamos la ficha de aprendizaje con las niñas/niños y realizamos la consigna: Haz
bailar a tus manitos repasando por toda la hoja con 3 plumones de diferentes colores
escuchando las canciones del video. Enviar la ficha realizada por Google Classroom con el
nombre de la niña/niño.

▪ Papá y/o mamá para el día de mañana contar con el siguiente material:
✓ Hojas, crayolas, plumones, colores, etc.

MIÉRCOLES
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: LOS DETECTI -ROSTROS

▪ Papá y/o mamá con tu niña/niño vvisualizan el video: “La furia del Otorongo” abriendo el
siguiente link:https://www.youtube.com/watch?v=ZjnlR1gYTNM&ab_channel=MercedesEdith
▪ Comentamos sobre lo que más nos agrado del vídeo y respondemos:
❖ ¿Qué hace Otorongo cuando las cosas le sale mal?
❖ ¿Cómo se sintieron sus amigos ? ¿ Por qué?
❖ ¿ Qué hizo Otorongo para calmarse?
❖ ¿Alguna vez se han sentido así? ¿Por qué? etc.
▪ Luego dialogamos con las niñas/niño sobre las emociones que podemos vivirlas con mayor y
menor intensidad de acuerdo como nos sentimos. Luego juega a los detecti-rostros identificando
las emociones que crees que siente los demás a partir de las expresiones de su rostro.
▪ Observamos la ficha de aprendizaje con las niñas/niños y realizamos la consigna: Completa las
caritas con los diferentes gestos o expresiones de los integrantes de tu familia. Enviar la ficha
realizada al Google Classroom con el nombre de la niña/niño.

▪ Papá y/o mamá para el día de mañana contar con el siguiente material:
✓ Hoja, colores, goma, tijeras.

JUEVES
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE . YO VEO COMO TE SIENTES

▪ La Miss da la bienvenida a las niñas/niños y realiza las actividades permanentes (saludo, oración,
registro de asistencia y observan cómo esta el clima).Recordamos las clases del día anterior .
❖Dialogamos con las niñas/niños sobre las diferentes expresiones con las siguientes
interrogantes:
❖ ¿De que trato la clase anterior?
❖ ¿Qué emociones o gestos identificaron en la familia?
▪ Damos a conocer el tema de hoy y luego visualizan el video de “ La Pena de Oso”
https://www.youtube.com/watch?v=2Gp7Z1QR8Wc&ab_channel=NattyEduca
▪ Luego hacemos las siguientes preguntas :
❖ ¿Por qué crees que Oso esta llorando?
❖ ¿Qué otra idea se te ocurre para que Oso se sienta mejor?
❖ ¿Qué pasaría si las personas están tristes ?
❖ ¿alguna vez te has sentido triste como el Oso? ¿Por qué?
▪ Realizamos la ficha de aprendizaje cuya consigna: Observa las imágenes luego recorta y pega
las caritas de emociones identificando donde corresponde . Enviar la ficha realizada al Google
Classroom con el nombre de la niña/niño.
Concluidas las actividades de aprendizaje realizar la metacognición, para lo cual preguntar a la
niña/niño: ¿Qué aprendiste hoy?. ¿Qué utilizamos?. ¿Cómo te sentiste?. ¿Recuerdas como lo
hiciste?
Papá y mamá, agradecemos su acompañamiento en el desarrollo de cada una de las actividades
de su niña/niño.
VIERNES ¡Juntos lograremos los aprendizajes esperados!