PROGRAMA

DE
BANDOLA LLANERA

MATERIAL DE APOYO
MÓDULO Nº 4

AUTOR: JOSÉ IGNACIO HERNÁNDEZ

 INTRODUCCIÓN

Con la interpretación de los pasajes en la Bandola Llanera, los estudiantes

habrán transitado por un camino de preparación suficientemente sólido para
asumir la ejecución de temas de mayor dificultad. El Segundeo o jalao ha de
seguir aplicándola de la misma manera porque aunque en este módulo
cambiaremos de forma dentro del género Joropo, el elemento técnico en la
ejecución se mantiene.

El presente trabajo tiene como finalidad poner al alcance de los estudiantes de

bandola llanera, el material de apoyo correspondiente al Módulo Nº 4. En esta
oportunidad desarrollará los conocimientos adquiridos en los cinco talleres
anteriores a través de la ejecución de piezas completas. El estudio a seguir
será con la interpretación de la forma de joropo denominada GOLPE.

Con la culminación del estudio a través de este cuaderno, los alumnos estarán
en condiciones de interpretar el repertorio que a su gusto tengan para seguir
fortaleciendo el dominio de la Bandola Llanera. Tendrán además las bases
propicias para optar al Taller Avanzado de Bandola Llanera donde podrán
obtener conocimientos esenciales para el desarrollo de acompañamientos del
canto y arreglos de temas.
 ALGUNOS CONCEPTOS RESPECTO DE LA TERMINOLOGÍA MUSICAL
Y
CÓDIGOS UTILIZADOS

La bandola llanera es un instrumento a través del cual ha sido posible

proyectar de una manera muy característica lo que conocemos en Venezuela
como joropo.

El joropo se conoce en términos generales como la fiesta que se hace

tradicionalmente en forma colectiva donde se disfruta tanto de la comida y la
bebida como de la música y el baile. Pero tratándose de música, nos referimos
al joropo para hablar de algo que nos identifica plenamente como venezolanos.

El joropo llanero, dado este nombre por tratarse del joropo que se interpreta
en los llanos venezolanos, tiene hoy en día mucha difusión ya sea por la
industria discográfica o también por la presentación de grupos artísticos en los
diversos locales donde se difunde esta música comercialmente.

Los estados llaneros donde se interpreta el joropo son: Guárico, Apure,

Barinas, Cojedes y Portuguesa. En estos estados, en general se interpreta el
joropo con arpa, cuatro, maracas y buche1. Pero la ejecución con bandola
llanera tiene su especialmente en Portuguesa y Barinas. Afortunadamente el
terreno para la bandola se ha ido extendiendo gracias a la difusión que muchos
ejecutantes le están dando en los actuales momentos.

El joropo tiene muchas variantes dentro de las cuales se encuentra el Golpe

cuyo estudio permitirá desarrollar los conocimientos técnicos respecto de la
interpretación con la bandola llanera.

1
De esta manera suele llamársele en los pueblos para referirse al cantante o cantador.
El Golpe es para el llanero la forma de canto recio1. Se utiliza para amenizar el
baile, expresar que no hay nada que lo pueda vencer. El llanero utiliza el
Golpe para demostrarle a otros su habilidad en el canto improvisado. Esto lo
hace con una forma de expresión denominada contrapunteo, lo cual consiste
en hacer versos al paral2

El Golpe tiene muchas variantes. Normalmente se desarrolla en un ciclo

armónico fijo, con el cual se acompaña cualquier canción donde lo único que
cambia es la letra. A diferencia del pasaje, la estructura del golpe se
mantiene. Cuando se acompaña el canto, la instrumentación suele hacer una
introducción empleando el motivo melódico que caracterice tal golpe. Inicia el
cantador y por lo general dependiendo del golpe que esté utilizando, le da paso
a la instrumentación para los intermedios. Existe una forma de Golpe llamada
Corrío donde usualmente se canta de principio a fin sin hacer ningún tipo de
intermedio.

Los golpes son acompañados tanto en tonalidades mayores como menores y,

aunque no es nada riguroso o estricto, el modo (mayor o menor) se asocia a
veces con el tipo de tema que se esté cantando, tal como ocurre en el pasaje.
Pero en este caso, se destaca más el tipo de golpe que se va a interpretar. Por
ejemplo, uno de los más famosos es el “Pajarillo”, el cual se presta por su
carácter altamente recio, para que el cantador demuestre su excelente
manejo en la materia.

Más adelante profundizaremos con relación al Golpe y todos los elementos que
lo forman ya que está previsto un trabajo de investigación en el módulo Nº 6.

1
Golpe recio se usa para referirse a la forma de canto con expresión de machismo, rudeza,
expresión de ser vernáculo. En otra forma de aproximación, es la música más fuerte.
NOTA: Los conceptos musicales anteriormente expuestos fueron redactados
de acuerdo a la práctica desarrollada en el taller de bandola. Se puede
corroborar o reforzar su contenido a través de fuentes bibliográficas como las
que se nombran a continuación:

1. MÉTODO PARA EL APRENDIZAJE DE LA BANDOLA LLANERA. Saúl

Vera, FUNDARTE.
2. ENCICLOPEDIA DE LA MÚSICA EN VENEZUELA. Fundación Bigott.
3. EL JOROPO, BAILE NACIONAL DE VENEZUELA. Luis Felipe Ramón y
Rivera

2
Al paral se utiliza popularmente para referirse al canto improvisado. Cabe aclarar que el término
improvisado no significa que el cantador no sabe lo que va a hacer, este domina por supuesto el
juego de la creación al momento.
 Partituras
con
Golpes seleccionados
Afinación:
G-D-A-D
Gabán Taller de Bandola
T.B.M-6.01
Golpe recio en Sol Menor Autor: Indio Figueredo
1/4
Gm D7

4/0 0 1 2 0 0 0 3 0 3 4 0 2 0

Gm D7
4

0 1 0 4 0 3 0 4 4 3 0 0 2 2 3 2 0

Gm
7

2 0 4 0 2 0 0 4 0 1 4 1 0 4 0 1 0

D7 Gm
10

0 2 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 1 0 0 4

D7
13

0 0 0 1 2 0 0 4 0 2 0 0 0 0 0 1 2 0

Gm D7
16

0 4 0 1 4 0 0 0 1 2 0 0 4 0 3 2 0

Transcripción: Ignacio Heernández / Enero 2001

2
Afinación:
G-D-A-D
Gabán Taller de Bandola
T.B.M-6.01
Golpe recio en Sol Menor Autor: Indio Figueredo
2/4
Gm
19

2 1 0 1 0 0 0 4 0 2 0 4 1 4 0 2

D7 Gm
22 1

0 0 0 3 0 0 3 0 3 0 1 0 4 0 2

Gm D7
25 2

0 1/0/0 4 4 0 4 0 4 4 0 0 2 0 4 4

Gm
28

0 4 0 0 2 0 0 4 0 2 1 0 4 0 2 1 0

D7 Gm
31

0 2 0 1 0 0 2 0 1 0 0 0 4/0/0 1 4

D7
34

0 2 0 0 2 0 0 3 0 4 1

Transcripción: Ignacio Heernández / Enero 2001

 3
Afinación:
G-D-A-D
Gabán Taller de Bandola
T.B.M-6.01
Golpe recio en Sol Menor Autor: Indio Figueredo
3/4
Gm D7
37

0 4 0 2 0 2 0 4 1 2 0 0 0 3 0

Gm Gm
40 1 2

1 4 0 3 0 2 0 1 0 4 0 0 1 4 0

D7
43

4 0 2 0 4 1 0 3 0 0 4 1 4 2

Gm D7
46

0 1 0 4 0 0 1 0 4 0 0 2 0 0 3

Gm
49

0 2 0 0 3 0 1 0 4 0 0 4 1 4 4 2

D7 Gm
52
↓

4 4 0 0 2 2 0 3 0 0 0 4 0 1 0 3 4 4

Transcripción: Ignacio Heernández / Enero 2001

4
Afinación:
G-D-A-D
Gabán Taller de Bandola
T.B.M-6.01
Golpe recio en Sol Menor Autor: Indio Figueredo
4/4
D7
55 ↑

4 1 4 4 0 2 4 4 0 0 2 2 0 3 0 0 0 1

Gm Gm
58 1 2

0 4 0 2 0 1 2 0 0 1 4

D7 Gm
61

0 3 1 0 4 2 1 4/1/0/0

Transcripción: Ignacio Heernández / Enero 2001

Afinación:
A-D-A-E
Corrío Taller de Bandola
T.B.M-6.02
Golpe recio en Re Menor Autor: Golpe tradicional
1/3
Dm Gm A7

0 2 0 4 4 1 4 2 2 0 3 0 2

Dm Gm
4

2 4 4 0 2 2 0 4 0 2 4/2/1 2 2 0 4

A7 Dm
7

0 4/3/1 4 2 0 0 3 0 4 2 4 1 2

Gm A7
10

0 1 4 0 3 1 0 4 2 1

Dm Gm A7
13

0 0 1 2 4 0 1 4 0

Dm Gm
16
↓ ↑ ↓ ↓ ↑

0 4 4 4 4 4 0 4 4 2 4 4 1 4 4 3 4 4

Transcripción: Ignacio Hernández / Enero 2001

Afinación:
A-D-A-E
Corrío Taller de Bandola
T.B.M-6.02
Golpe recio en Re Menor Autor: Golpe tradicional
2/3
A7 Dm
19

0 4 4 2 4 4 1 4 4 3 4 4 0 4 4 2 4 4

Gm A7
22

1 4 4 3 4 4 0 0 0 1 3

Dm Gm A7
25

0 0 1 2 4 0 1 4 0 3 0 4

Dm Gm
28

0 1 0 4 0 4 0 2 4 1 0 4

A7 Dm
31

0 3 0 4 0 4/3 4 0 2 2 0 4 0 1 2

Gm A7
34

2 1 1 0 4 0 3 4 2 0 0 3 0 4

Transcripción: Ignacio Hernández / Enero 2001

Afinación:
A-D-A-E
Corrío Taller de Bandola
T.B.M-6.02
Golpe recio en Re Menor Autor: Golpe tradicional
3/3
Dm Gm A7
37

2 4 1 2 0 1 4 0 0 3 4 1

Dm Dm
40 1 2

2 0 4 1 0 4 1 2 0 2 0 2

Gm A7
43

4 1 0 4 3 1 4 1 3 1 4 1

Dm Gm A7
46

0 1 2 4 0 1 4 0 3 1 0

49

4 2 1 0/2/4

Transcripción: Ignacio Hernández / Enero 2001

 Afinación:
A - D -A - E
Zumba que zumba Taller de Bandola
T.B.M-6.03
Golpe recio en La Menor Autor: Golpe Tradicional
1/3
Am

0 0 1 2 1 2 4 0 0 0 0 1

E7 Am
4

1 4 1 4 1 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 4

G m6 A7 Dm
7

3 2 1 2 3 4 2 1 0 2 0 4

B7
10

0 0 1 4 2 3 4 1 2 1 0

E Dm Am
13

4 0 0 4 2 4/2 - 2 1 2/1 1 0 4

E7 Am
16

0 1 4 1 0 0 2 0 0 0 4 4 0 2

Transcripción: Ignacio Hernández / Enero 2001

2 Afinación:
A - D -A - E
Zumba que zumba Taller de Bandola
T.B.M-6.03
Golpe recio en La Menor Autor: Golpe Tradicional
2/3
E7 Am
19

0 4 4 0 2 1 4 4 0 2 0 0 2 0 0

G m6 A7
22

0 4 4 0 2 0 2 2 0 3 0 0 0 1 3

Dm
25

0 4 0 2 0 4 1 4 4 0 4 1 4 4

B7 E Dm
28

1 2 3 4 1 0 0 3 0 0 0 0 0 1 4

Am E7 Am
31

2 4 0 3 1 3 4 1 0 2 1 0

E7
34

4 0 1 0 2 1 2 0 0 4 1 4 1

Transcripción: Ignacio Hernández / Enero 2001

 3
Afinación:
A - D -A - E
Zumba que zumba Taller de Bandola
T.B.M-6.03
Golpe recio en La Menor Autor: Golpe Tradicional
3/3
Am G m6
37

0 0 1 2 0 0 0 3 1 4 4 1 3

A7 Dm
40

0 0 1 3 0 2 0 4 4 1 0 4 2

B7 E
43

0 4 2 1 4 2 1 0 2 1 0 4 1 0 4 2 0 4

Dm Am E7
46

2 1 4 2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 2

Am Dm E7
49

0 1 2 4 0 0 1 4 1 3 3 1 0

Am
52

0 4 2 1 4/2/1/0

Transcripción: Ignacio Hernández / Enero 2001

JOSÉ IGNACIO HERNÁNDEZ:
Ciudadano de Caracas y reside en ella. Más de
veinte años de experiencia musical y trabajo socio-
cultural. Fundador del Grupo Musical "Catia" en
1.975. Coordinador musical e Integrante de La
Muchachera de Curiepe durante cinco años, desde
1.979. Ha participado con "Un Solo Pueblo" en
presentaciones, giras y grabaciones. Desde 1.986
hasta 1.997, fue miembro de la Asociación Civil
“Promoción Socio-Cultural Churuata” la cual se
dedica al asesoramiento y capacitación de grupos
sociales y culturales a nivel nacional, en lo que se
refiere a organización, formación de equipos,
metodología, trabajo con niños y adolescentes.
Actualmente apoya las actividades de dicha
asociación. Tiene catorce (20) años como
instructor de música en los Talleres de Cultura
Popular de la Fundación Bigott. Allí dicta talleres de
bandola, cuatro, maracas, mandolina, teoría y
lectura musical, versificación y preparación musical
para las fiestas tradicionales. Es integrante de la
agrupación “Mónico Márquez y su Grupo Estribillo”.
Ha facilitado talleres musicales para grupos de
diversas regiones del país. Intérprete de guitarra,
cuatro, bandola, mandolina, bajo, maracas, claves y
tambora. También conoce y toca los tambores culo
'e puya. Hacedor y cantador de décimas, coplas y
sonetos. Realizó estudios académicos en la Escuela
de Música “Prudencio Esaa” y cursa la mención de
docencia musical en el Instituto Universitario de
Estudios Musicales (IUDEM). Maneja la informática
musical especializada.