FORO1SEGUNDOBIMESTRE

Realiceunbreveanálisisconstructivodelasactividadesacadémicas
delaasignaturaduranteelprimerbimestre.Complementecon
propuestasdemejora
Mianálisisconstructivo,considerandoaspectospositivosynegativos.
En esteprimerbimestrepudeaprendermuchastécnicasymétodosdeestudio
paralograrunmejoraprendizajeytambiénlasfuentesytiposdeinformación
confiableyverazautentificadaycomprobadaencontramosenbuscadores científicos.
Considerandounosaspectospositivoseselmétododeaprendizajeautónomo,
contactoconeldocenteyexperimentalsepuededecirqueestamanerade
aprendizajeseadaptamuchoanuestroestilodevida,paraellodesarrollamosy
planteamosnuestrotiempoutilizandolaherramientaOFFICE 365,unaherramienta
muyútilparatenerenconsideraciónelhorariodenuestrasmaterias,muyútilpara
organizarnosyaprenderdelamismaaplicaciónporquerealmentenosabíaacerca desuuso.
TambiénnosorganizamosconTRELLOqueaportomuchoestaaplicaciónpara
tenerunordendecadamateriaacercalasactividadesarealizarseentodoel
semestre,semanaasemanallevandouncontroldeloscuestionarios,foros,
actividades,videoconferencias,chatcalificados,unaherramientamuyútilyaque
nosabíaalprincipiocomoutilizarla,perocontiempo,organizaciónydedicación
todoesposibleyaprendíautilizarlaaplicación.
Comounaspectopositivoeselaprendizajededondesacarinformacióncientífica
comoScopus,WoS,ScienceDirect,ACM,Springer,IEExplore,GoogleAcadémico.y
comobuscarinformaciónutilizandotesaurosconsiderandolalecturacomoun habitoparaun
mejorconocimiento.
Realmenteconsideroaspectosnegativosbuscarinformaciónenpáginasno
confiablescomoelrincóndelvago,Google,etc.,soninformaciónalterada,no
comprobada.Tambiénconsiderounaspectonegativonoorganizarnosllevandoun
desordenqueconllevaunaconsecuenciafatalenlasmaterias.
consideroennuestrostrabajosdeconsultassacarinformacióndebuscadores
científicosparairnosenriqueciendonuestroconocimientodecadatrabajoo
investigaciónarealizarse.
Tenemosquemejorarnosotrosmismosermásdedicados enelestudio cada
estudiantedesarrollasushabilidadesydestrezasasupropioritmoyestiloyque
notodosaprendendelamismaforma. Losmétodosytécnicasdeestudiohayque
adaptarseymuchasseadaptanalestudiantetododependedelesfuerzodeuno
mismo,considerandolalecturacomounhabitoparaun mejorconocimiento.