Emilio Pujol Escuela Razonada de la Guitarra Ce eeeEMILIO PUJOL ESCUELA RAZONADA DE LA GUITARRA libro tercero Basada en los principios de la técnica de TARREGA Edicién bilingiie Prologo de Castellano,Francés. | MANUEL DE FALLA RICORDIINDICE DE MATERIAS INTRODUCCION PARTE SEGUNDA TEORICO-PRACTICA 'TERCER CURSO LECCION 61, — Extonsién totel del dlapasin 181. Notas que se producen sobre eada cuerda a par ‘ir del traste XI LECCION 62, — Movilidad de Ia mano izquierda ... 182. Conveniencia de abseviar y simplificar los nugvimientos de la mano y de los dedos. — 189. Ac- ign de los dedot para lograr eontinuidad en los sonidos, — 184, Actitud activa y actitud pasiva de Joe dedos, — 185, Movimientoz de la mano izquierda, = 186. Movimientos agcendentes, — 187. Movimien- tos deseendentes, — 188. Simultancidad entre los mo- Vimlentos de In mmano y do log dedos. — 189. Sesu- Hidad en loa movimientos. — 190. Como deberan fuar los dedos de la mano izquierda en la region sobre-agada del diapasn. — 191, Ordenes que rigen Jos moyimientas de los dedos en, los desplazamientos de Ia roano. — 102, Fjemplos del primer orden. — 198, Bjereieios erométicos sobre cada cuerda. — Bjer~ ddeies 10, 100 y 101. Instrueeiones sobre la manera de practiearlos — io4. Thdicaciones referentes ala mano dereeha para ia prdctiea de detarminados ojer LEGCION 63, — Movilided de la mano izquierda ....+ 198. Rjemplos y ejercieiox del sogundo orden. — 196. Ejercicios erométicos eobre cada cuerda, — Bjerek- log 102, 103 y 104. Manera de practicarlos LECCION 64, — Movilidad de la mano izquierda 197. Bjemplos y ejercicios del tercer orden. — 198. Ejercicios cromaticos sobre cada cuerda. — ios 105, 106 y 107. Maneva de practicatlos LECCION 65, — Movilidad de le mano izquierda 199, Bjomplos y, ejereicios del orden euarte. — 200, jercicioe eromticos sobre cada cucrda. — Bjerei- clos 103, 109 y 110. Manera de practieatlos. — Z01, Gruce del dedo 4 por el dedo 1, — Bjereicio 111. Instrucclones, — 202, Estudio eomplementario XII. LECCION 68, — Extensiin de la mano... 202, Distancias entre los dedos. — 204. Defectos que ebarin evitarsc, — 208, Convenieneia de insistiy en la practica de determinados ejercicios. — 206. Orden de ‘difieultad en la® distanciag entre Tos dedos. — Bjercieiog 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118 y 119. Manera de practicertos. LBCCION 67. — Complemento de In préctica anterior 207, Ejercicios diaténieos sobre eada euerds. — Bjer- ciefos 120, 121, 122 y 128, Instrucciones, — 208, ‘elas mayores'y menores tobro cada euctda, — Bjer- tlefon 124, 125'y. 126. Instrucciones, — 209. Estudio complemehtario XIV. LECCION 68. — Movilidad de ta mano izquierda combi- ‘nada eon movinientos simultiineos de los dedox .~.- 210. Toreoras eromdticas y dlatinieas eobre euerdas inmedintas. — Bjerelclos 127, 129, 130 y 181. Ins trucciones. — 211. Estudio cotaplementario XV. LECCION 62. — Précticn de la “Caja” abriendo la dis- Tania entre Toe dedos : 212, Kpcalos cromitieas y diaténicas sobre todas las exerdas on 1a extension de un quintuple, — Bjerci- Slelos 152, 138 (eseala eromatica) 184, 135 y 186 (escalas miayores y menores), Instructiones, — 213. Escala de texcaras sucesivas. — Ejoreicio 187, Ins. ‘tucelones, — 21, Estadio complementario XVI. PAs, 18 16 2 26 0 35 38 30 a A 10915 TABLES DES MATIERES IvTRODUGTION DEUXIEME PARTIE THEORICO-PRATIQUE ‘TROISIEME COURS LEGON 61, — Btendue totale de la plaque de touehes 181. Notes produites eur cheque corde & partir de Ia touche Xi LEGON 62. — Mouvements de la main gauche .. 182, De Vutilite d'abréger et de simplifier tes mouve- nents de Jn main et des doigts. — 185. Jeu des dolgts pour obtonir Ta continuite des sons. — 184. Attitude fhetive el attitude passive des doigts. — 185. Moaye- ments de Ia main gauche, — 186. Mouvements ascen- dante, — 187. Bowoenonie deacondants. — 188. Si- ‘mullanéité des mouvements de Ia main ct des doigts Giis®, S0reté dans les mouvements, — 190. Jou Ges doigts de la main gauche dans la’ région. surai- fle de la plaque de touches. — 191. Ordres qui prési- Gene aux mourements des doigts quand Ja main 92 ‘éplace. — 192, Exemples Gu premier ordre. — 193, Bxercices ehromatiques sur chaque corde, — Exe cices 90, 100 el 101, — Instructions sur la maniere ‘de es pratiquor, — 194. Indications concornant Ta ‘main droite pour pratiquer eeriains exerciees. ‘ON 63, — Mouvements de la main gauche - 105. Exemples ot exereices du deuxitme ordre, — 106, Exereices chromatiques. sur chaque corde. — Exereiees 102, 103 et 104. — Maniere de las prax tiquer. LEGON 64, — Mouvemonts de In snain gauche 197, Exemples st exercices du tvoisitme ordre. — 108, Exercices chromatiques. tur chaque corde. — Exercices 105, 108 et 107. — Maniore de les pra- tiguer. LEGON 65, — Mouvements de Ia main gauche 199, Exemples et exereices du quatriéme ordre, — 200, Hxercices ehromatiques sur chaque cordo, — Exereices 108, 109 et 110, — Manidre- de les prath quer, — 201, Croisement du doigt 4 par le doizt 1. P*fkxereice 111, — Instructions. — 202. Biude com- Plémentaize XU, LEGON 66, — Btendue de 1s main 208, Beartemont dea doigts. — 208, Défauts & 6ri- fer, — 205. Diilité de In repétlion fréquente de cer- jing exercices, — 205, Ordre des diftieultés dans Vecartement des doigts: — Exereices 112, 112, 114, 15, 116, 117, 118 et 119, — Manidre de tes’ praz ‘quer. LEGON 67. — Complément de la pratique préeédente ... 207, Progressions diatoniques sur chaque corde, — Exereiees 120, 121, 122 et 125. — Instructions, — 208, Gammes majeures et mineures sur chaque com de. = Exercices 124, 125 et 120. — Instructions. — 209, Etude compléméntaire XIV. LEGON 68, — Mobilité de Ia main gauche combinée avee ‘des mouvements simultands dee dolwia «++ 210, Ticreos chromatiques ot diatoniques ¢ur des eor- des’ voisines. — Exercices 127, 128, 129, 130 et 131. Sinstructions, — 211, Etude eomplémentaire XV. URQON 69, — Pratique du barré avee écartement des doigts 212. Gammes chromatiques et diatoniques sur toutes ies eordes dans Métendue d'un quintuple, — Bxerclees 182 et 183. (gamme chromatique), 134, 135 et 136 (gammes ‘maseures ot mineures). Thetruetions. — 215, Gammes de tlerces successives, — Exerclee 127. Nnstructions. — 214, Btnde eomplémentaire XVI. Pace Bu 38 16 2 26 4aLECCION 70, — Accién simultinea del pulgar eon los (Otros. dedo8. see eveveweeteesees rvaricesee 215, Hscalas crométieas en cada cuerda con diferen« ies distancias para el pulgar. — Ejercicios 138, 199, 1a, tai y 1a, Inetruceiones. — 216. Estudio ‘com: plementario XVII. LECCION 71. — Mas movilidad en el pulgar 217, Bscalas eromaticas com pulsacion simultines del pulgar en cada nota, —- Bjercicios 143 y 144. Ins- Etuesones. 218, Escala eromatica con pulgar en pulsacion simultanea eon otro dedo. — Bjercicio 146. Tnstruceiones, 219. Beale. diatinica con pulgar y'pulsacion simaltainea en notas alterna. — Bjerci- tie 146. Inatruceiones. LARCGION 72. — Notas slmultaneas sosenidas por le NEMA fosnoowe faa pene 220.Escala erométiea eon ceja pulsendo alternative mente un bajo con el pulgar. — Rjereicio 147. Ins Eruccfones, — 221, seals eromética con ¢¢70_pul- Sando un bajo en cada nota con el pulgar. ~~ E. tlelo 148, Instrncelones, — 202. scat Ge dextas con Cejaz mas Independencia en ei pulgar. — Bjersicio 14d. Tnstrucelones. — 228. Estudio. complementatio xvint LECCIO) ‘anular 7a, — Arpegio de tres notas, Indice. medio ‘sobre una misma cuerda 7 224, Rjercicio 160. Tnstrucciones. — 226. Estudio cecomplementario XU LECCION 14. — Arpegio de tres notas sobre dos euerdas, inmediatas pasando el dedo amulet a la euerda superior, 226, Bjercicio 151. Instrucciones, LECCION 75. — Arpegio de tres notas sobre dos cuerdas Inmediatas, pasando los dedos medio y anular a la euer- a. superior, : 207. Ejercicio 152, Instrueciones. LECCION 76. — Arpegio de tres notas sobre tres cuer~ ‘das snmediatas, Un dedo para cada euerda --.. ‘288, Bjereicio 158. Instrueciones, LECCION 77, — Arpegio de tres notas sobre dos cuer- dag separadas y otra inmediata, Separacion entre los fdedos medio ¢ indice s+ss+-e r+ E 229, Bjercicio 154, Instruceiones. LECCION 78. — Arpegio de tres notas sobre dos cuer~ fdas tnmediatas y otra distante, Separacion entre los dedoe medio y anular -e.ecssceeseesseseeeetensees 230, Ejercielo 155, Instrucciones. LECCION 79. = Arpegio de tres notas sobre tres cuer- fdas distantes. Separacién entre los dedos indice-medio y''medio-anular ‘ 281, Hjereicio 156, Instrucciones. — 282. Estudio com- plementario XX. LECCION 80, — Pulsaeién apoyada y pulsacién sin apo- yor combinadas s.-s.-- ees 1288, Ejereicio 167. Instrueciones. — 234. Estudio eom- plementario XX1. LECCION 81. — Arpegio de tres notas con pulsacién simultdnea del pulgar en la primera nota 285. Rjercicio 158. Instrueciones. — 286. Estudio com- plementario XXIL CUARTO CURSO LECCION 82. — Arpegio de cuatro notas pulsadas con Tos dedos Indie, meio y enular. Arpegio sobre una 237, Ejereielo 189. Instrueciones. — 288. Estudio com- plementario XXII. Pie. as 46 a 6 8 8 ry 50 5 By 52 LEGON 70. — Jeu simultané du pouce ot des autres BaEES, sehceesete uacie conse Teens 215, Gammes chromatiques sur chaque corde aver Geartement progressit du pouce, — Lxerciees 138, $5¢, 140, 14h, et 142, — Instructions. — Etude com: plémentaice XVIL LEGON 71, — Pour aecroitre 1a mobilité du pouce ‘217, Gammes chromatiques avec attaque simaltanée Gu pouee sur chaque note, — Exercices 142 et 144, — Instructions, 218. Gamme chromatique avec te pouee et en pingant simultanement chaque note aver Gnvautre doigt, —- Exereice 145. — Instructions. — Gamme diatonique avec le pouce en pingant en mé- sme temps par des mouvements alternés une autre no- te avee un auire doigt. — Exercice 146. — Instruc- tons LEGON 72. — Notes simultanées soutenues par le barré 220, Gamme chromatique avec baré. — Exereice TUT, —" "Instructions. — 221. Gamme chromatique avec barre et potiee simultané sur chaque nove, — Exercice 148, — Instrections. — 222. Gamme de sixtes avee.barré. le pouee Jouant plus librement. BMbxereice 149, ~~ Instructions, — 223. Etude com- plémentaire XVII LEGON 73, — Azpige de trois notes. — Index, majeur fet annulaire eur la méme Corde .evs-sseeseeetesees 224, Exoreice 150. — Instructions. — 225, Btude com- plémentaire XIX. LEGON 74. — Arpige de trois notes sur deux cordes voi- Sines en passant Pannblaire a la corde supérieure 206, Bxerciee 161. — Instructions. LEGON 75, — Arpage de trois notes sur des cordes voi- ‘ines eh passant Te majeur et Vannulaire a la corde su pérjeure sera onsetsafaeaeae 227, Bxerciee 152. — Instructions, LEGON 76, — Arpages de trois notes sur trois cordes Woisines. Un dolgt pour chague corde .-..ese.ess.~ 28, Exerclee 153, — Instructions. LEGON 77, — Arpige de trois notes sur deux eordes Gistantes ef une autre Voisine. Heartement des doigts index et majeur » eyiveniccsea 229, Exercice 154. LEGON 78. — Arpage de trois notes sur deme cordes Noigines ot une autte distante, Heartement des doigts majeur et annulaire capeoeet be 230, Bxercice 155. — Instructions. Instructions, LEGON 70. — Arpige de trois notes sur trois cordes, alstantes,‘Heactement des doigtsindex-majenr of ma- Jeur-annulaire .. a eee 201, Exereice 156, — Instructions, — 232. Etude com- plémentaire XX. LEGON 80. — Attaque en butant et attaque a vide com- inéos Sree sei 2 233, Exercice 157, — Instructions, — 284, Etude com- plémentairo XX1 LEGON 81, — Arpige de trois notes avee attaque simal- ange de la premiere note par le pouce ... 295, Exercice 188, — Instructions, — 236. Etude com- plémentaire XXII. QUATRIEME COURS LEGON 82, — Arpéges de quatre notes attaquées par index, le majeur et Yannulaire, Arpige sur une me sme corde vseesess reryasaastssteitats 287. Exercice 169. — Instructions. — 288, Etude eom- plémentaire XXIi1. a 10985 Pao 43 4 6 a 8 a9 50 5 a 52LECCION 83. — Arpogio de cuatro notas sobre dos cuer- ‘das inmediatas, Paso del anular a la euerda superior 280, Rjercicio 160. Instrucciones, — 240. Estudio com plementario XXIV. LECCION 84, — Azpegio de cuatro notas sobre dos cuer- dns inmediaian, Pano de Tos dodos medio y anular = Ja euerda superior -.-.seseee+e+ 241, Bjrcieig 164, Instrucsiones. — 242. Estudio com plementario XV. LECCION 85. — Axpegio de cuatro notas sobre tres cuer- dag inmediatas, Un dedo para cada euerda .. 243, Kjereleio 162. Instrucefones. LECCION 86. — Arpegio de cuatro notas sobre tres euer- dee iimediatas. Repeicon de cada dedo sabre Una mis- ma curds 244, Bjerello 168, Instrucciones plementario XXVI, 245, Estudio com- LECCION 87. — Arpegio de cuatro notas sobre dos cuer- dnt distantos y ofa trmediata, Separacion entre lor odos indice y medio o 248, Bjercicio 164. Instruceiones. LBCOION 88. — Arpesio de cuatro notas sobre dos cuer- ‘das inmediatas y ola distante. Separacion entre los @edos medio y anular : 27, Bjercicio 165, Instruccioner, LECCION 89. — Arpegio de cuatro notas sobre cuerdas distantes con separacion entre los dedes indice-medio F medio.anular 248, Ejerceia 166, Inetrucciones, — 249, Estudio com- plementario XXVII. — 250. Indicaciones gabre el tra- bajo diario. LECCION 90. — Pulsacién apoyada y pulsacién sin apo- yer, Acordes en tres eucrdas inmediatas BBL. Bjercielo 107, a), b), ¢), d). Instrueciones, — Estudio complementario XXVHIT LECCION 91, seeativas 253, Bjorciion 198, 2) y 168, b), Inetruclona 254, Kstudio complementaria XXIX. Mama pietien en cuatro cucrias con LBCGION 92, — Wisma prégtica en euerdas distantes ppara log dedos indice ¥ meio «= 256, Kjersicios 169, a) y 160; b), Instruciones, — 256, Estudio complementario XXX. LECCION 93. — Acordes combinados sobre euatro cuer- gas Indice y medio 3 medio y antler on euerdas dis tanies 251, “Bierecio 170, Instrueciones. LECCION 94. — Acordes combinados sobre cuatro cuer- das, Indie 3 medio y medio y anular en euerdas is- tanies 258. Ejerccig 171, Instruceiones,— 260, Estudio com- plementario XXXT. LLECOION 96, — Movlidad del pulgar en acordes simul- ‘iineos de tres y cuatro notas 260, Bjercicios 172 y 173, Instrueciones, LEGCION 96, — Azpegios de tres notes eon pulsaetén Simulténen dal dodo pulzar en ada primera nota del arpegio 281. Orden que correspande a los dedos de 1a mano dderecha en loa axpogios. — 262, Pulsacién del arpe- wo. 26, utclin de cues inmediaiae on arpegic. — 264, Notas desineadas en un arpegio. Puss. Pulsaclin apoyada y sin apoyar en los ar Jaros, — 268. Pulaacion de arpegion aseendentes, — 267, Puleacién de arpogios descendentes, — Ejerci- flo 174. Instrueciones. — Bjercielo 175. Instruc- Pie. sa 58 54 56 56 58 oo a 61 2 83 LEGON 83, — Azpige de quatre notes sur deux cordes ‘Volsines, Passage de Vannulaire & la corde supérieure 230, Exereiee 160, — Instructions. — 240. Etude ‘complémentaire XXIV. LEGON Bf, — Arpige de quatre notes sur deux cordes ‘sine, Pasange eu majeur et do Tannulaive a la eom- de supérieure s-. + 241, Exercice 161, — Instructions, — 242. Etude com- plémentaive XV. LEGON $5, — Axpbge de quatre notes sur trois cordes voisines, tin doigt pour chaque corde «s+... 242, Exereico 162, — Instructions. LEGON 86. corde = Axpige de quatre notes sur trois cordes épéslon’ de chanue coigt sur me “meme 2k, — Exerciee 168; —- instructions. — 245, Ble ‘de complémentaire XVI. LEGON 87. — Arpdge de quatre notes sur deux eordes Alstantes'et une votsine, Reartement des doigts index er majeur . 245, Exerciee 164, — Instructions. LEGON $8, — Arpage de quatre notes sur deux cordes eislnes ot une distant. Beartement des dogts ma Jeur et annulaire 247, Bxereice 165.— Instructions. LECON 89, — Arpige de quatre notes, sur des cordes istantes age Gnstement des dolgts index majeur el mmajeur-annulaire 248. Exerice 166, — Instructions —- 249. Btade com- plementaire XXVIL, — 250, Indications sur lo tra- vail de chaque Jour. LEGON #0, — Atsague sans buter et attaque en butant “Accords sur trois cordes voisines 251, Exercices 167 4), b), e); 4). — Instructions. — 252 Etude complomentaire XXVIII. LEGON #1. — Méme pratique sur quatre eordes eonsé- culives . 250, Bxercives 108 a. et 168 b, — Instructions, — 286, Bude complémentaire XIX. LEGON 92, — Méme pratique sur trois eordes, — Bear- tement des doigts index et majeur z 286, Exercices 169 a. et 169 b. — Instructions, — 266. Etude complomentaire XXX. LEGON 05. — Accords combinds sur quatre cordes, — eartement des doigis majeur et annslaire 5 267, Exerciee 170. — Instructions. LEGON 04, — Accords combinés sur quatre cordes. — Heartement indexmajeur et majeur-annulaire . 258, Exercice 171, —Instructions. — 259, Etude come plémentaire XXXI, LEGON 95, — Mouvemente du poves dans dos accords simultanés de trols ot de quatre notes 260, Exercices 172 et 178. — Instruetions LEGON 96. — Axpages de trois notes avee attaque multange da pouce sur chaque premibre note de P pege. 261, Placement des doigts de la main droite dans les arpoges, 262, Attague de larpage. — 263. Atta que des cordes voisines dans Parpoge. — 284. Notes détachies dane an srpére, — 268. Attague en be tant et eane buter dans les arpiges. — 266, Attaque es arpiges dscendante, — 267. Attaque des arpéges descendants, — Exercice 174. — Instructions. — ‘Exercigo 175. — Instructions. BA 1005 Pace 5 5 54 oy 55 55 58 87 8 80 6 at 2 3LECCION 97. — Arxpegio do tres notas con pulsacién ‘simultanes del pulgar en Ja primera y segunda nota do eada arpegio ..- eae Ejereicios 176 y 177. Instrueciones, LECCION 98. — Arpegio de tres note eon puleacién simultinea del pulgar en Ia primera y Tercera nolas de cada arpegio « Z rosea Ejercielos 178 y 179. Instrueciones, LECCION 99, — Arpegio de tres notas con pulsacién simulténea del pulgar en cada nota del arpegio Hjereicios 180 y 181, Instrucciones, LECCION 100, — Formulas complemontarins de arpe- aos de tres ‘notas eon puleacién simultanea del dedo Dulgar - casciosetsone : Bjerciciog 182, 182, 184, 185 y 186, Instrucciones, = 268, Estudio complementario XXXIT, LECCION 101, — Ligados en posicién fija. Bjercicios de ‘movimiento ¥ resistencia para desarrollaz la fuerza y la independeneia de les dedos de la mano quierda 280, Advertencias sobre In prdctica de Tigados en po- fictin fifa. Manera’ ce pravtieatlos, O10. Ligato de os dedin 2 y' 3 con Eaparacion gradual entre és. fos y el deo i, — Wjercielo 187, Tnetrueclon 271. Notas igadas por los dedos 2 y 4 acentuando Ta distancia entre estos yvel edo 1. —~ Ejercicio 188. Instrueciones, 272. Notas ligaias pot los dedos # ¥4-con separacién gradual entre gotoy y cl dede 1 = TBjereieo 189. Instruccones 27% Notas Mgadas por los dedes 8 y'< acentuando ia distancia entre &r- kes y el dedo 2) — Bjerelelo 100, Instracelones: 37h.'Notas ligadsa por loo dedos 1 93 con separa: cion gradual sel deo 2. ~~ Bjercico 191, Inmtree. lones. — 270. Notas ligadaa’ por los dedos 2 yd fon separacién gradual del dedo 2. ~~ Tjercicio 192 Instrucelones. 216, Notas ligadas por toy dedos 1 Y¥'2 acantuando ia distancia entre éstoe y'el dode 8 Bjercieio 198. Instrucetones, — 271. Notas ligalas por los deus 5 y'2 con separacign gradual entre ¢s- {os y ol dodo 4. — Bjerclei tba, fnssruccne 218, Noles ligadas por los dedos 2 1 separande eva dinaimente af edo 1. — Berccio 1s. Instructionve, se iit Nelo lignne por low dedts ly Taumentand a distancia. entre éston 7 Yon dedoa U'y Se Hoerel. io 186. Instrucciones. a a LECCION 102. — Complemento de Ia priictica anterior 280. Notas ligadas por los dedos 8 y 2.con separa- ign gradual entre éstos y el dedo 1. —~ Ejerelelo 19", Instrucciones. — 281, Notas Tigadais por lox dedos 4 ¥ 2 acentuando la separacion entre estos ye) dedo 41, — Blerciio 298, Inatruceionen, — 282, Notas ig das por los dedos 4 y'3 con separaclin gradual entre Estos y el edo 2. —~ Bjercieio 199, Tnstrueciones, — B82, Notai ligadas por los dedos $y 1 aumentando 4a distancia entre éstog y of dede 2. ~ Ejercicio 200, Ingtruceiones. — 284, Notas ligadis por los dedos 4 y 8 aveniuando progresivamente Ta distancia entre ‘ston y cl dedo 1. Bjercicto 201, Tnstrucciones, —— 285. Notas ligadas por los dedos 4 y 2 con separa cidn gradual entre éstos y el dedo 3. —- Ejercieio 202, Ingtrucciones. — 286. Notas ligadas por las dodos 3 y 2 acentuando progresivamente la separacion entre stos y al dedo 4 — Ejereicio 203, Instrucciones. —— 287. Notas ligadas por los dedos 4 y 1 con separa ign gradual entre éstos y el dodo '. — Ejercicio 204. Instrucciones. — 288. —~ Notas ligadas por log dedos 2 ¥ 1 acentuando la distancia entre éstos y el Gedo 8. — Bjereieio 205, Instrueciones, — 280, Notas ligadas por los dodos 4! y 1 acontuando proszesiva. ‘mente la separaeign entre étos y los dedos 2 y —"Bjercicio 206, Instrucciones. LECCION 108. — Ligados combinades con notas pul das en la extensién de Ins cuerdas s.cr--ss-e+- 200. Progresién cromatien de Higados ascendentes y escendentes sobre cada cuerda. — Bjercicio 207. Instruceiones, — 291, Inversion de Tos ligados ante: riores, — Bjercicio 308. Tnstracciones. — 292, Pro- sgresisn diatinica de ligados ascendentes y descenden- tes sobre cada cuerda. — Ejercicio 209, Instruccio nes. — 293, Inversion dg la misma préctiea, — Hjer~ lelo 210, Tnstraceiones, Pie. LEGON 97. — Axpige de trois notes avec attaque simul- 65 ‘ange du’pouce sur la premiére chaque aipége «. Exerciees 176 ot 177, — Instructions, et la deuxigme note de LEGON 98. — Arpage de trois notes aves atteques simul- 60 tanées da poyce sur la premipre et la troisiéme note de chaque arpege «ees. Steric Waercices 178 et 179, — Instructions. LECON 99. — Arpdge de trois notes avec aitaques si- 6 ‘multanges dm pouce sur chague note de larpdge Exereioes 180 et 181, — Instruetfons LEGON 100. — Formules complémentaires d’arpiges de 59 ‘trois notes Exercices 182, 189, 184, 185 et 186. — Instructions. "Etude complémentaire XXXIL LEGON 101. — Coulés en position fixes. — Exercices de u Tmouverent et de wésistantee pour développer la force e Findépendance des doigts de la main gauene 260. Conseil sur Ia pratique dos eoulds en position fixe, Comment les pratiquer, 270, Coulé des doigts Bets avec écartement graduel du doigt 1. —~ Bzer- dice 187. — Instruction. — 271, Coules des doigts £0 4, lo doige 1 ven Geartant geaduellement, — bbxercice 188, —— Instructions. — 272. Coules ‘des Goigts 3 ot 4 avec toast progressif du doigt 1. — Exercice 189, — Instructions. —- 273. — Coulés des Goigts 2 oft avec Geurt progreasif, da doigt 2. Exercee 120, "Insteuetlona. — 274, Coulis dex doigts. 1 ct 3, le doigt 2 s'en Geartant graduellee spent, — Bxervice 101s — Instructions. — 275, Coa Fes des doigts 2 et 4, lo doigl 8 sven Gcartant era duellement, — Exereice 192, — Instructions, — 276, Coulee des doigis 1 et 2, Te doigt # sen cartant geaduellement. — Bxercice 108. — Instructions. — Sit 'Goules des doigts 2 et B le doigt 4 "en coor tant. progressivement. — Hxerelee 104, —~ Tnotracy Hons "Bre. Coulés des doigts § et 1, Ie doige 4 s'en Gsartant gradueliement, — Exercice 195. — Tnstruc ona — 279, Coslés des doigts 4 et 1, les doigte 3 cL 2 en cenrtant graduellement. — Exerelee 196. instructions, LEGON 102. — Complément de la pratique LEGON 103. — Conlés combinés avec BA ro045, 280, Coulés des doigis $ et 2, Te doigt 1 s'en écar- tant graduellement. — Exercice 197, — Instructions, eal. Coulés des doigts 4 et 2 avec Geart progres: Sif du doigt 1. — Exercico 198. — Instructions, — 282, Coulée des doigie 4 et §, Ie doigt 2 s'en car tant graducllement, — Exercice 199, — Instructions, — 288. Coulee des doigts 3 et 1, le doigt 2 ven Geartant progreseivement. — Exereico 200. — Ins tructions, 284, Coulés dea doigts 4. ot 3, le dofgt I'sten éeartant graducllement. — Exercice 201, — Instructions. — 985, Coulés des doigts 4 et 2, le doigt 2's'en eartant graduellement. — Exereiee 202. — Instructions, —- 286. Coulée des doigts 3 ot 2, lo doigt 4'sten Geariant graduellement, —-Exereice 203. — Instructions. — B87. Coulés des doigts 4 et 1, Te doige 3 sen éeartant gradueltement. — Exervive 204. "Fnatructions. — 288, Coulés des’ doigts 2 et 1, le doigt 8 s'en éeartant graduellement, — xercice 305. 306, Detinicién del mordente, El mordente simple, ol mordente doble y el mordente circular, — Bjercicios 222 9 225. Instrueeiones, — S07. Estudio eomplomen- tario XXXV. LECCION 109, — Mordente simple descendente 808. Mordente simple deseendente. — Bjercicios 224 ¥ 208. Instrucciones, — 200, Estudio complementa- fio XXXVI Mordente simple ascen- LECCION 110. — Mordente doble aseendente y descen- dente... 410, Manera de ejecutar los mordenten dobls nseon- dentes, — Bjercicio 226. Instrueciones. — 811. Ma- nera de gjecutar lox mordentes dobles descendentes. “SMiereieio 227. Instrucciones, — 812, Mordente mbx- to. Bjercicias 228: y- 225, LECCION 111. — Mordonte circular — Ejercicios 20 y 281. UBCOION 112, — Apovaturas y livados do’ mayor ex- ‘wenaion 314, Apoyatiaras de varias notas, —- Ejerccion 288 8), 282 ), 233, 234, 295, 238 y 237. Tnstruceiones. —'316. Estudio complementario XXXVI. 519. Mordente clreular, LEGCION 118. — Vibrato... 36. Detincién del vibrato. — 817. Manera de eie- eutar el vibrato, — 318. Trasies en que puede sjecm {tarse. — 319. Cireunstanelas que permiten o impiden In elecucién del vibrato, — 220. Aplionclén det vibra to, — 821. Bl vibrato en Ta eseriture antigua y en Ja cecritura actual. — Ejemplos de vibrate. LECCION 114, — Harménicos octavados ‘ 22. Definicin del harménico octavade, — $28. La- ar del diapasin en que se obtiene diehos harmoai- fos. — Cusdro de arménieor ostavados 4. Mae nora de cjecutarlos eon el dodo anular. — 319, Mane ra de cjecutarlos con. el dedo pulgat. — Ejereicio 238, Inshrucciones, —'Hjereiios 288, 240, 241 y 282. insirueciones, LECCION 115, — Harménicos ostavadas con pulaacisn ‘imulténea del dede pulger - 220, Rjercicos 243 y 244, Insrucelones, — 221. Be- ‘udio complementario. XXXVI. LBCCION 116. — Digitacién 522 Acordes de ie nota diferentes euerdas di- tas por el altwona, Regios que Nigen para Ta forecia digtaclin. ~~ Bjerccio Sar, Phe. LEQON 104, — Conlés ascendants et descendants alter @ 294, Progression ascendante ot descendante, — Exer- lee 211, — Instructions, — 298, Complement de la pratique précédente. — Exereice 212, — Instructions. E1206. Coulés de trols notes ascendantes et desce dantes, — Exercice 213, — Instructions, — 297. Etu- fe complémentaire XXXII, ECON, 105. — Appogriatores, — Appoggiature simple ‘ascendante et descendante [ 208. Signifieation en termes musicaux du mot ap- Poglature. — 299. Appoggiature simple aseendante. —"Exercices 214 ot 215. — Instructions. — 800. Ap- Dosiature simple descendante, — Exercices 210 et Zip. = Instructions. — 301, Etude complémentaite XXXIV. LEGON 106, — Appogaiatures doubles «...++s.s+s+0+5 802, Appoggiatures doubles, — 203, Appoggiature dvble aicendante ot descendant, — Bxarcees 218 LEGON 107. — Appogaiature glissée ou trainée ... 804, Acciaccatura. — Exereice 220, — Instructions, — 805. Appoggiature gliss6o, — Exercice 221. — In ‘tructions. LEGON 108. — Mordants, — Mordant simple ascendant LEGON 109, — Mordant simple deseondant ... 85 08, Definition du mordent,— Le mondant spl le nordant double, le mordant eireulaire, — Exerei 222 et 222. — Instructions. — 307, tude comple: mentaire XXXV. 808. Mordant simple descendant. — Exercices 224 et 225, — Instructions. — 309, Elude complémentaire XXXVI, LEGON 110, — Mordant double ascendant ot descendant a 310. Comment exéenter les mordants doubles ascen- danis, — Exereiee 228, — Instructions, — S11, Com ‘ment exéeuter les mordants doubles deseendant Exerciee 297, — Inatructions, — 312, Merdant mixte, "Erxereice 228 et 229. — Instructions, LEGON 111. — Mordant civculaire .. ca a0 213, Mordant cireulaire. — Exerciees 220 et 281. UBGQN 112, — Appogiatures et coués de plus grande étendue BLL Anpogyiatares te Plusieurs notes, — Tzerelees 282 a, 282 b, 232, 294, 295, 290 et 287. — Instruce tions, — 215, Etude eompiémentaire XXXVIL LECON 113. — Vibrato 5 90 LEGON 114, — Harmoniques & Yoetave 93 4 CON 116, — Doigté ‘316 Définition dy vibrato, — $17. Maniére d'exéeuter le vibrato. — S18, Touches ob il peut tre exéeute, — 319. Cizeonstances qui permettent ou qui empéchent Texéeution da vibrat 0, Ensploi du vibrat S21, Le vibrato dane I'éeriture aneieane et dans l'Geri tar@ actuelle, —~ Wxemples de vibrato, 822, Détinition de Pharmonigque i Yoetave. Tale des harmoniques a Fectave. — 298. Point de la plaque de ouehes oti Ton obtient Pharmonique, — 224. Mantle 20 de lee produire aveo Panwubaire, -- 925. Leur exé- ution par le pouce, — Exereice 258. — Instructions. S"Bxereices 239, 240, 247 et 242. — Instructions. LURQON 115. — Harmoniques 8 Yoctave aves jen same ‘tané du pouce - 4326, Exorcleos 243 et 244. — Instructions. Etude complementaire XXXVI. — 31. 28, Ragles d'un doigté correct, — $09, Accords de ‘tzois notes sur des cordes diverses doigtés par Vélave, Pace 7 80 2 8 a8 8 8 ar 89 90 9 4STUDIOS COMPLEMENTARIOS. —, Instrucsiones 300. Pinalidad de estos Estudios. — Sil. Manera de estudiarlos, — 292. Consejo ati. 4, Estudio XIII, 282, — Pulsacign alternada de los de- des'‘nm, en. sucesiones erométicas sobre diferentes Guerdas'y\dlversos dmbitos de su extension ...+.++ 2, Estudio XIV, 224, — Misma préctica para la mano creche sobre diferentes cuerdas en sucesiones dis ténieas Saaneh 8, Estudio XV. 835, — Aceién de los mismos dedos con Srden alterna eb su pulsseicn sobre cuerdas inmedia~ fas 0 distantes i : 4, Estudio XVI. 236. — Resistoncia de la “coja”, Ese Galas mayores y monores en sentido perpendicular Sins cuerdas, para lov dedos i-m y m-d, enol Embito de un quintuple... eee 5. Estudio XVI. 397, — Agilidad de azabas manos. Bs- Galas en sentido paralcla y perpendicolar a las cuer- Gas con pulsacién simultdnea del dedo pulgar 6. Estudio XVIII, 338, — Accl6n simultdnea del pulgar fom los dedos indice, medio y anular ....+.+ 1. Estudio XIX. 239. — Accién sucesiva de los dedos frdice, medio y anular en una misma cuerda ..... 8, Estudio XX. 240, — Accién eucosiva de los dedos fred, indice y enular en cuerdas diferentes 9. Estudio XI, $41, — Acordes de dos notas alternan- Go con la aceién sucesiva de los dedos indice, me- dio y anular - : 10. Estudio XXIT. 242.,— Aceién sucesiva de los dedos {ntiee, medio y anular sobre dos cuerdas con pulsa- cién simultines ol indice y polar : UL, Estudio XXII, 243. — Préctica de la formula de nano derecha Ea-a-m y su inversin d-m-iem, sobre Ta misma euerda con accion simultinea del pulgar en Ip primera nota 5 5 Estudio XXTV, 844, — Prietiea de 1a f6rmula a-m. Emagine dos ‘curs con phat aentunde del 18. Bstudio XXV. 345. — Préctiea de Ia formula im om con pulsacion simoltéinea del pulgar y el indice 14, Hato NVI. 846, — Anperion y ontla alterna: 32, 45, Estudio XXVIL, #7. — Arpegio en euerdas distan- fen sin intervenicién del dedo pulgar...-.-.-+-+ 16. Estudio XXVIII. 248, — Sucosion alterna de aeordes. y notae sueltss -...-. prec 17. Estudio XIX, 349, — Aceidn simultdinea de los de- los polgar e indies, y medio y amular 18. Estudio XXX. 950, — Aeciin simultanes de los de- Gor pulgar, medio y anlar on sucesién alterna eon AUIMURES. see evseeestesensanneneawens 5 19. Bstudio XXXI. 951, — Acordes de cuatro notas. Ac- lan simulténea de’ los dedos pulgat, indice, medio y anlar 20, Estudio XXXII. $52. — Arpegio de tres notas con faccién simultinea dél pulgar ese 21, Estudio XXXII. 383. — Ligados 22, Estndio XXXIV. 354, — Azpegio de tre diferente orden acentuacidn s+... 23, Estudio XXXV, 365, — Mordente ascendente .... 24. Estudio XXXVI. 260, — Mordente descendente ... 25, Estudio XXXVI, 257, — Mordentes dobles y Tiga- dos de mayor extensién aol 26. Hatudio XXXVIIL, 858. — Harménieos octavados 27. Estudio XXXIX. 959, — Para dos guitarras ‘460, Empleo do los Estudios - 861, Obras recomendables para la lectura y ejecu- tién de eonjunto seers $62, Conclasin sssesesssesecereeneneneesenes ‘adios Complementatios, desde el XITT hasta el XXXIX 13 notas en Pho. 96 96 7 Fa 7 8 98 99 9 29 100 100 101 x01 101 102 az 103 103 103 104 104 104 105 105 1108 108 sot 107 107 108 BTUDE COMPLEMENTAIRES ... a8 10 a, aw. 13, 14, 15. 16 1 18 19. 20 a 22, 28. m1 A tas . Btude XIX. . Btude XXXV. — 855, Mordant ascendant 28. 25. 880, Leur but, — 381. Comment ies travailler, — $B Ganga ale aeveeronansamessenmnnnn . Btude XIL, — 239, Jeu alterné des doigts ¢- m dans {es progressions ehvomatiques sur des cordes diffe rentes dans des Gtendues diverses . aes Btades XIV, — 984. Méme pratique pour la main droite dans des passages diatoniques sur des cordes Giérentes. ed Btude XV. — 935. Jeu alterné des mémes doigts sur dea cores voisines 0 s¢parees weeseceeseoeeseeeee sttudes XVI — 386, Résiatonce du “barré”. — Gam- mes majeures et mineures dans le sens pérpendicu- Igire anx cordes, pour les doigts i= met m~o, dans Yetendue (un quintuple « ise . tude XVII, — 297, Agilité des deux mains. — Gam- nes dang le sens. paralléle et perpondicuiaire aux cordes avec jeu simultané du pouee ... |. tude XVI, — 998, Action simultanée du pouee vee Pindex, ie majeur et 'annulaire 339, Action successive de Vindex, da wnulaire sur une meme corde... médius et de Ts ‘Bude XX, — 440, Action successive du médius, de Pindex et de Pannulaize sur des cordes différentes ‘tude XXI. — 241, Accords de deux notes avec Tac- tion suecessive de Vindex, duu majeur et de lannulaire Blude XXII, — 342, Action successive de index, du médias et de Fanndlaire sur deux cordes, alternées vee des accords de deux notes Btude XXIE, — $43. Pratique des formules i - m - gometa-m-i-maur une memo corde avec jeu du pouce sur la premiére note fitude XXIV, — $44, Pratique de la formule a - m pian, war deux eordes, Jeu accontué de l'annulaire tude XXV, — 345, Pratique de la formule i - m- @-m. Jeu simultané du pouce at de Vindex ....+.. Hlude XXVI. — 846. Arpages ot gammes alternés iitude XXVIT. — 347. Arpéges sur des cordes sépa- res sans emploi du pouee ...... sbtude XXVIL, — ft de notes isolées 148, Sueceesion alternée d’accords sitade XKIX, — 949, Jeu simultané du pouce - in- dex et da médius - anmulaire « a A Btude XXX, — 250, Action simultané du poses, du- ‘midius et de Fannilaire par des mouvemente alter- és aves index vsucv-ccseesersretee> oi tude XXXT, — 261, Accords de quatre notes. — Jeu Errafané du pouce, de Vides, €8 médus ot de Tame Hinde XXXIL. — 852. Arpége de trois notes, — Jou simuliané du pouce «++ eeseedovesedacerm ‘tude XXXII. — 859. Coulés «.. iBeude XXXIV. — 954. Arpage de trois notes diffé- rentes dans leur otdre ot leur accent. « Btude XXXVI. — 258, Mordant descendant - tude XXXVIL, — $57. Mordants doubles ot eovlés de plus grande éendue ae tude XXXVITT, — 858, Harmoniques & Yoctave Siude XXXIX. — 359, Pour deux guitares ‘360. Emplot de cee Btudes .... 361, Oeuvres recommandées pour Tes Pexéention densemble 362. Conclusion «+. .+++-1ce+eeeeeeee ‘tudes Complémentaires de XIII & XXXIX «+ dechittrage et 96 7 7 97 98 99 99 99 1100 100 101 101 101 102 02 103 103 108 108 104 104 105 105 106 106 107 101 107 108PROEMIO Por causas ajenas a nuestra voluntad, este libro tercero de la “Escuela Razonada de la Guitarra’ terminado en 1936, no ha podido ser editado has- ta el momento actual. Durante este lapso de diez y seis afios, su conte- nido diddctico, aplicado en clases particulares y en los cursos a mi cargo en el Conservatorio Na cional de Lisboa ha tenido la més elocuente expre- sidn de su eficacia, en el progreso experimentado por los alumnos y en sus actuaciones de cada fin de curso, Sin embargo, dado el tiempo transcurrido, he- mos creido oportuno revisar detenidamente sit con- tenido antes de darlo a su inmediata estampacién. Quizd su minuciosa prolijidad parezca excesiva a quien no le sea necesaria. Los que no tengan a su alcance un buen maestro, posiblemente la ten- arin por titil. La ordenada exposicién de sus mate- rias permitiré a los demis, ajustarlas a sus propias facutiades. Los Estudios Complementarios que dan térmi- no a este libro, son, en forma recreativa, el resu- men de procedimientos técnicos sometidos al sen- tido musical y artistico que conviene cultivar a un mismo tiempo. La evolucién constante de la técnica ha venido creando necesidades de orden didéctico que no pudieron ser previstas en Meétodos precedentes y el sistema logico capaz de resolverlas. Nuestro pro- posit ha sido el de lenar estas lagunas ofrecierdo de paso, un material inédito, que mediante la apli- cacion y el tiempo necesarios, pueda dar un resul- tado eficaz en el dominio del arte. No heinos pretendido excluir con este trabajo, los de otras autores. Ninguna obra personal diddc- tice logra abarcar tas sutilezas que la pedagogia, en su constante desarrollo va creando. Por ello mismo, aconsejamos en determinadas fases del es- tudio, el oportuno recurso a obras recomendables de los mejores autores, Los principios hisicos de Térrega, abiertos a to- das las tendencias, procuran desentrafiar sus cuali- dades para Uevarlas con elevado sentido estético al desarrollo constante del arte, de acuerdo con el espiritu de cada época Emitio Puyou. Profesor de guitar en el Conerva sero Neioal de Libs el fn et Comenatorio Superior Manipal Se Darclons. = 7 Septiembre, 1952, PREFACE Ge troisiéme volume de Ia “Méthode raisonnée de la Guitare” termind en 1936, n’a pas pu étre édité jusqu’ a présent pour des motifs indépen- danis de notre volonté. Durant ce laps de temps de seize années, son contenu didactique, employé dans des lecons par. ticuliéres et dans les cours dont je suis chargé au Conservatoire National de Lisbonne, a donné des prenves éloquentes de son efficacité tant par les progrés des éléves que par leurs succés d la fin de chaque cours. Cependant, étant donné le temps écoulé, nous avons cru bien faire de réviser soigneusement ce volume avant de le publier. Son ampleur minutieuse semblera peut-étre ex cessive d ceux qui n’en ont pas besoin. Ceux qui n'ont pas un bon maitre aupres deux la trouve: ront utile. L’exposition ordonnée de ses matiéres permettra aux autres de les appliquer & leurs pro- ppres facultes. Les Etudes Complémentaires qui terminent ce livre sont, sous une forme récréative, le résumé des procédés techniques soumis aui sens musical et ar- listique qu'il convient de cultiver en méme temps L’évolution constante de la technique a créé des nécessités dordre didactique qui n’étaient pas prévues dans les Méthodes jrécédentes, ainsi que le systéme logique capable de les résoudre. Notre but a été de combler ces lacunes en offrant en méme temps un matériel inédit qui, avec Vappli- cation et le temps nécessaires, puisse donner un résultat efficace dans le domaine de Vart Nous ne prétendons pas exclure par ce travail coux des autres auteurs. Aucune oeuvre personnelle didactique ne peut contenir les subtilités créées par la pédagogie dans son développement constant, Crest paus cela que nous conseillons, pendant cer- taines phases de Vétude, de recourir opportune ment aux oeuvres recommendables des meilleurs auteurs, Les principes fondamentaux de Tarrega, ow verts i toutes les tendances, cherchent & faire éclore les qualités, pour les diriger, dans le sens esthéti- que le plus élevé, vers un développement constant de Vart, @accord avec Uesprit de chaque époque. Emiio Puyo. Professeur de guitare an Conservatoire National de Lisbonne et de “vikwela” a Conservatoire Spericur Municipal de Bareelone. Septembre 1952.2 INTRODUCCION 1 camino que ha de recorrer todo aquel que se inicia en el estudio de cualquier materia, cuando Ia avidez estd en raz6n inversa de sus posibilidades, es drido y penoso. La comprensién y la insistencia no bastan siempre para dominar ciertas dificul- tades que la ansiedad o el entusiasmo logran ven- cer con sorprendente facilidad. Por esta razén, nos esforzamos desde el primer momento en dar, aun a los més simples balbuceos de Ja ténica, un sentido musical que, sin empa- far la finalidad practica que les era encomendada, pudiera despertar y renovar en el dnimo del dis- cipulo, el mas dindmico y favorable interés. Con- sideramos que, conducido asi a través de la senda abrupta que supone el llegar a dominar las seis, rebeldes cuerdas de la guitarra, irfan adiestrén- dose sus dedos casi imperceptiblemente en los ti- gores de Ia técnica mientras se afirmaria y des- arrollaria a la vez, su.sentido musical y artistico. Partiendo, pues de la base, que la marcha pro- gresiva del estudio debe ir intimamente_ unida, en cuanto se refire al mecanismo de los dedos, con lo que es patrimonio exclusivo del sentido musi- cal y de la sensibilidad, cuidamos de recoger en cada cjercicio y en cada estudio, parte de las di- ferentes espiritualidades de la musica (popular, clasica, romantica 0 moderna) a fin de acostum- brar al discipulo a dar preponderancia a la Mi- sica misma, soberana a quien deberdn servir hu- mildemente sus facultades, mientras ella no se digne servir, como gusta noblemente a veces, a las facultades del artista. FI alumno que habiendo estudiado con aten- cién el primero y segundo curso haya logrado una buena realizacién de los ejercicios y estudios que contienen, se hallari en disposicién de abordar sin gran esfuerzo el presente libro, en el cual en contrara dificultades mds arduas que vencer, tra- tadas con mas crudeza, en beneficio de mejores y mds positivos resultados, La técnica que gradualmente aqui exponemos, contiene primeramente ejercicios pricticos de ef cacisima utilidad, resumidos por una serie de “Es- tudios” complementarios que exigen, por encima del aspecto técnico, los cuidados de un sentido esencialmente musical. Es indispensable para un trabajo de resultado eficaz, Ia practica intensa y INTRODUCTION Le chemin a parcourir par celui qui commence Tetude de n'importe quelle matiére, pour peu sur- tout que ses désirs dépassent de beaucoup ses ¢2- pacités, est aride et pénible. La compréhension et Ja tenacité ne suffisent pas toujours & aplanir certaines difficultés que ardent désir et Yenthou- sme parviennent a vaincre avec une facilit surprenante, Crest pour cette raison que nous nous efforgons ds le commencement d'imprimer aux plus simples, balbutiements de la technique un sens musical qui, sans fausser le but qui lui est propre, tend A éveiller et A renouveler dans lesprit de l’éléve V'intérét et Je dynamisme les plus favorables. Nous considé- rons que, guidé de la sorte dans le sentier abrupt, qui méne au wiomphe sur les six cordes tebelles de la guitare, ses doigts s'habitueront presaue in- sensiblement aux rigueurs de la technique en méine temps que son sens musical et artistique s'affirmera et gagnera en ampleur. Partant donc de ce principe que la marche pro- gressive dans l'étude doit étre intimement lige, en ce qui concerne le mécanisme des doigts, 4 tout ce qui est patrimoine exclusif du sens et de la sensibilité musicale, nous nous sommes efforcés de présénter dans chaque exercice et dans chaque étude des aspects des spiritualités différentes de la musique (populaire, classique, romantique ou moderne), afin que Véléve s‘habitue & donner Ia premitre place a cette Musique elle-méme, sou- veraine, que ses facultés serviront humblement, tant qu’elle ne daignera pas servir 4 son tour, com- me elle le fait parfois noblement, les facultés de Yartiste. L’éléve qui ayant travaillé attentivement le pre- mier et le deuxigme cours aura réalisé avec profit les exercices et les études de ces deux livres sera en trés bonne condition pour aborder le livre pré- sent oii il trouvera des difficultés accrues, traitées bien plus rigoureusement en vue de résultats meil- leurs et plus positifs La technique que nous exposons ici graduelle- ment consiste d’abord en des exercices pratiques d'utilité incontestable, résumés dans une série d'études complémentaires qui exigent indépen- damment de T'habileté technique, l'application d'un sens essentiellement musical. La pratiquecontinuada de cuantos ejercicios contiene el pre- sente curso. Los Estudios complementarios po- drén ser reemplazados por obras o Estudios de los mejores autores conduciendo a una misma fi- nalidad, siempre que el profesor lo considere con- yeniente. El que desee dvidamente dominar el instrumento, tenga presente que la mis inmedia- ta utilidad radica en Ja préctica asidua de los ejer- cicios cuidando ante todo las indicaciones que a ellos se refieren. El que se valga de este libro para satisfacer aspiraciones mas modestas, con se- guir cuidadosamente Jos Estudios complementa- ios en el orden dispuesto, no perder intitilmen- te sus esfuerzos, Aquel que consiga vencer con bien fundada satisfaccion las dificultades que presenta este vo- lumen, habré dado un paso firme en el dominio de la técnica y se hallaré en disposicién de abor- dar la ejecucidn de composiciones importantes cu- ya contextura esté enmarcada dentro de los aspec- tos técnicos resueltos. aa tus 13 constante de tous les exercices contenus dans le présent cours est indispensable si l'on veut obtenir un résultat vraiment elficace. Toutes les fois que le professeur le jugera utile, les Etudes comple: mentaires pourront étre remplacées. par des ocu- vres ou des Etudes des meilleurs auteurs condui sant 4 un but identique. Quiconque désire ar- demment dominer l'instrument doit savoir que le premier avantage obtenu provient de la répétition continuelie et de lobservation ponctuelle des in- dications qui accompagnent les exercices. Quant A celui qui se servira de ce livre pour satisfaire de plus modestes aspirations, il ne perdra pas inutile. ment le prix de ses efforts s'il suit attentivement les Etudes complémentaires dans ordre indiqué. Celui qui, satisfait & juste titre d’étre vent & bout des difficultés contennes dans ce volume, aura avancé d'un pas ferme dans le domaine de la tech nique et sera apte a s/attaquer 4 l'exécution de com- positions beaucoup plus importantes dont la con- texture s'encadrera dans les formes techniques déja rencontrées,TERCER CURSO TROISIEME COURS TEORICO - PRACTICO THEORICO - PRATIQUE LECCION 61 LEGON 61 EXTENSION TOTAL DEL DIAPASON ETENDUE TOTALE DE LA PLAQUE DE TOUCHES 181. — Las notas que se producen en cada cuer- 181.—Les notes produites sur chaque corde 4 daa partir del traste XII son las mismas que se partir de la touche XII sont les mémes que celles obtienen en los siete primeros trastes del diapa- obtenues sur les sept premieres touches de la plaque sén elevadas a la octava superior. (Ver Libro Pri- Alevées 4 Voctave supérieure. (Voir Livre Premier, mero, ejemplo 44), exemple 44) Rogién sobre- aguda ‘TRASTES CASES Ejem. i Frem.}58 |. % = a = |e bo to be | te = = = a = - - é * = A x 5 8 Reténganse en Ia memoria fas notas que se ob- Se rappeler toujours les notes obtenues sur tienen en cada cuerda a partir del traste XII. que corde 4 partir de la touche XIL. BA 1098sLECCION 62 MOvILIDAD DE LA MANO IZQUIERDA 182. —Sabiendo que el tiempo es una de las bases primordiales de la misica, conviene abre- viar y simplificar constantemente los movimicn- tos de la mano y de los dedos para que todas las sucesiones de sonidos puedan ser producidas facilmente y con la rapidez nécesaria. Con este fin hay que procurar que la fuerza y movilidad de la mano y de los dedos sean eco- nomizadas con previsién aplicindolas oportuna- mente. 183, — Otra circunstancia principalisima obliga « cuidar al mismo tiempo Ia accién de los dedos de esta mano, y es: que, siendo la guitarra un instrumento de pulsacién, la duracién de st so- ido es limitada por razén de que, una vez pul- sada la cuerda, sus vibraciones tienden a dismi- nuir de intensidad hasta extinguirse, Y, si a esta condicién se afiade la de que cada nota pisada cesa de oirse en cuanto el dedo abandona la cuer- da, nos daremos cuenta del cuidado que ha de observar constantemente el guitarrista para ven- cer estos obsticulos y conseguir la continuidad neceraria de los sonidos, 181 ada dedo puede adoptar sobre las cuer- das una actitud que podriamos amar activa o fusiva. Es activa, cuando el dedo hace presion sobre la cuerda contra el diapasén; y pasiua, siem- pre que pisando una cuerda en un traste deter- minado, guarda su puesto sin hacer presién. La actitud active es Ia que dominando Ia cuer- da, procura la claridad, duracién e intensidad de cada nota. La actitud pasiva permite cambiar ficitmente de posicién y de lugar a los dedos y a Ja mano sin que se interrumpan totalmente las vibraciones de la cuerda. La pequefia distancia que media entre el plano de las cuerdas y la superficie del diapasdn, per- mite a los dedos, que han desarrollado con el ejer- cicio su fuerza natural, poder mantener el con- tacto de aquéllas contra dicha superficie y en cual- quier traste, con imperceptible esfuerzo, Terminada pues, la duracién de una nota pi- sada, el dedo que la produce (actitud activa), deberd ceder en su esfuerzo devolviendo a Ios miiscylos contraidos, su_ flexibilidad natural. Transformada as{ la actitud activa en actitud pasiva, quedard el dedo en condiciones de pa- sar facilmente de una cuerda a otra, o de un tras- tea otro, préximo o distante. La flexibilidad propia de la actitud pasiva, es Ta que da Ja agilidad y precision necesarias a’ los LEGON 62 MouvEMENTs DE LA MAIN GAUCHE 182. — En considérant le temps comme une des bases primordiales de la musique, il est avantageux dabréger ct de simplifier constamment les mou- vements de la main et des doigts afin que toutes les successions de sons puissent ¢tre produites fa- cilement et avec la rapidité nécessaire. Par conséquent, on fera en sorte que les efforts et Ia mobilité de la main et des doigts soient uti lisées avec précaution et opportunité. 183. — Une autre circonstance de premier ordre qui oblige en méme temps a veiller sur le jeu des doigts de cette main est la suivante: la guitare étant un instrument a cordes pincées, la durée dy san en est limitée, car les vibrations d'une corde vont en diminuant jusqu’a leur extinction totale; et, si Yon ajoute cette autre circonstance que chaque notc appuyée cesse d’étre entendue aussitét que Je doigt a quitté la corde, l'on arrive & se rendre compte de Vattention continuelle du guitariste pour venir 4 bout de ces obstacles et pouvoir pro- duire la continuité parfaite et nccessé*re des sons. 184. — Chaque doigt peut adopter sur les cordes une attitude que nous pourtions appeler active ou passive. Elle sera active si le doigt agit en serrant la corde contre la plaque de touches, et passive, si en appuyant la corde sur une touche déterminée, il y garde sa place sans y exercer aucune pression. Lattitude active, en agissant sur la corde, don- ne a chaque note sa clarté, sa durée et son inten- sité, Lattitude passive permet aux doigts et a la main de changer facilement de position et de place sans interrompre complétement les vibrations de la corde. Le faible intervalle qui sépare les cordes de la plaque de touches permet aux doigts, dont la force naturelle a été accrue par I'exercice, d'obtenir le contact des cordes et de la plaque de touches avec un effort insignifiant. En conséquence, la durée d'une note appuyée étant terminée, le doigt qui I’'a produite (attitude active) diminuera son effort rendant ainsi aux muscles contractés leur souplesse naturelle, L’atti- tude active se transformant de la sorte en attitude passive, le doigt sera alors libre de passer d'une corde 4 une autre, ou d'une touche 4 une autre touche, qu’elles soient voisines ou ¢loignées. La flexibilité propre a 'attitude passive donne Vagilité et la précision nécessaires aux mouvements des doigts qui vont se porter avec rapidité a Ja place voulue pour produire les sons successifs sansmovimientos de los dedos para que se coloquen con rapidez en el lugar que les corresponde y puedan ser dads los sonidos sucesivos sin que se extingan perceptiblemente las vibraciones de cada nota, a diferencia de actividad producida al prin cipio mediante la voluntad del ¢jecutante, Mega a administrarse con la prictica y el tiempo, de anera irreflexiva por cualquier dedo de la ma- no izquierda. 185. ~ La mano izquierda se mueve de izquier- daa derecha y viceversa en sentido paralelo a la longitud de las cuerdas, mediante la flexién del codo y la mufeca, sin que en ello intervenga el brazo, El ante-brazo es, el que girando desde el colo, conduce la mano desde la region grave a la region sobreaguda del diapasén. (Ver Libro Primero, §§ 209 al 219)’, 186.—En los movimientos ascendentes (de iz: quicrda a derecha), el pulgar deberd deslizarse paralelamente a Ios otros dedos sin perder con. tacto con el mastil. Al pasar a actuar en la region sobreagudla, se acentuard la curva de la muiieca: cl pulgar, siguiendo los movimientos de la mano, se deslizari hacia el borde inferior del. mastil, hasta fijar su punto de apoyo y resistencia en el mismo borde del diapasén. (Ver Libro Primero, fig, 47). Esta colocacién y traslacién de mano per- mite que cada dedo pueda actuar libremente so- bre todas las cuerdas, sin que la mano pierda su punto de apoyo. (Ver Libro Primero, § 113) 187.— En los movimientos detcendentes (de derecha 2 izquierda), contrarios a la flexién del pulgar, se desprenders este dedo “ligeramente del mastil para colocarlo al nivel del cuddruplo en el cual, Ios demas dedos tengan que pisar las cuerdas. (Ver Libro Segundo, § 115). A medida que la mano se aleje de la regién sobre-aguda, el pulgar, desliazindose libremente por cl dorso del mdstil, ira recuperando su. posicién normal. 188, — Al desplazar la mano de un cuddruplo a otro, ya sea distante o inmediato, deberd efectuar- se sin alejarla clemasiado del diapasén y con los dedos dispuestos de manera que, al Hegar al nui vo cuidruplo, puedan acupar por un solo impulso los trastes que les correspondan. La linea transver- sal de Ia mano izquierda, Ia que forman los nu- dillos de la base de Ios dedos, deberd conservar 1 AK cumo las movimicntos del eax cna se diriges hacia ft eveipotrecen a Ia mat vnin sequridaly firme que gine se digjan e Cl tow sovimentor de Tartan haces cl renege tino von ans seguros que los-que se hacen en senilo comtrarin orca rarin se emplean con prefrencin to dedan 1 ¥°2 para dat dos notas consecutive ee en toviainoy ascendentesy fer dean 4°55 para tov deacendentes tos movimientos ascendentes do tos dedos 1 y 2 se correspon: Gen en al sentide de movimientos eoncentricos” de In fang eam os de los tedor ay 4 deseendentas. Del mising redo que ios ‘oriiienton ascendentos de los dedas 3'y 4 ae correaponieon a et sentido puesto de ta rmno con los de los dedos Ty nes, cdentes 9 rs 7 que les vibrations de chaque note soient complete. ment éteintes Cette différence d’activité dans les doigts de la main gauche, qui est au début Ie résultat de la vo. lonté attentive de Vexécutant, devient instinctive par la pratique continuelle. 185. — La main gauche se meut de gauche & dro te et vice versa dans un sens paralléle a la longueur des cordes par Ia flexion du coude et du poignet et sans Vimervention du bras. C'est 'avant-bras qui pivotant sur le coude conduit la main de la région grave a Ja région suraigué. (Voir Livre Pre. mier §§ 209 4 219)! 186. — Dans les monvements ascendants de gau. che & droite, le pouce devra glisser parallélement aux autres doigis sans perdre le contact dit manche. La courbe du poignet doit s‘accentuer a: moment de jouer dans le région suraigué. Le pouce, qui suit les mouvements de la main, glissera vers le bord inférieur du manche jusqu’a fixer son point d'appui ct son effort sur le bord méme de la pla- que de touches. (Voir Livre Premier, fig. 47). Cette position et ce déplacement de la main qui ne perd pas son paint d’appui, permettent le libre jeu des doigts sur toutes les cordes, (Voir Livre Premier § 113) 187. — Dans les mouvements descendants de droi- te & gauche, contraires 4 la flexion du pouce, ce doigt se détachera Iégérement du manche pour aller se placer au niveau du quadruple oit les doigts auront & appuyer sur les cordes. (Voir Livre Deu- xiéme, § 115). Au fur et & mesure que fa main s‘dloignera de la région suraigné, le pouce glissera, librement sur le dos du manche tout en reptenant sa position normale. 188. —Quand la main passera de T'un a Vautre quadruple, qu’ils soient distants ou proches, elle devra se déplacer sans trop s'éloigner de Ia plaque de touches, et les doigts, en arrivant au nouveau quadruple resteront disposés de fagon & pouvoir se placer d'une seule impulsion sur les touches corespondantes. La ligne transversale que dans la main gauche forment les articulations de Ia base des doigts, devra toujours garder une position pa- ralidle au manche et aux cordes dans chaque mou- 1a) DE meme que tes mioyvemenss di ras offre & te main plus de rete ef ie fermeté longus ont diriges wees Le cope {ue torequitt sen éloignent, de meme ks mouenent es done ‘ers indseuc dela main son plus atts que ces yl Te) en eee {Gest pour cete raison qe let dougts 1 et 2 tone employe de pretérenee quand il agit deux notes consecutive ana es mo events ascendant, tle doigs 4c quand il tapi de mowve, Les mouvements ascendants des doigts 1 et 2 répondent, dans te sons des motivements.concentrigues de im main, su, tue ments descendants des doists 3 et 4, tout comme les mowvarnens ascendants des doigts 3 et 4 réponient Gans le sens oppose de ‘tain atx maouvements Gascondants des osgis et &18 en cada movimiento y a cualquier altura del dia- pason, la misma posicién paralela al méstil y a las cuerdas. 189. — La seguridad en los movimientos depen- de principalmente de la flexibilidad de los miscu- os que intervienen en cada uno de ellos. Si se quiere lograr una accién facil y segura sobre el diapasén, hay que evitar toda rigidez en los de dos, en las manos y en el ante-brazo. 190. — Los dedos 1, 8, 8 y 4, actuardn en la re- gién sobreaguda, como en el resto del diapasén © sea, sin ceder en el Angulo de sus articulaciones para que puedan martillar perpendicularmente Tas cuerdas. 191. —La mano izquierda puede desplazarse a Jo largo del diapas6n, por medio de los cuatro 6rdenes siguientes en los movimientos de los dedos: 1°— Por sustitucién de un dedo por otro, so- bre una misma cuerda y en un mismo traste. 2—Por salto de uno o varios dedos, a trastes separados o distantes, 3°—Por arrastre de uno o mas dedos entre notas consecutivas. 49 —Por cruce de dedos sobre trastes inmedia- tos 0 distantes, 192. — Ejemplos y ejercicios del primer orden: a) Sustitucién del dedo 2 por el dedo 1 y vice- versa, en sucesiones de dos notas*. Disefo ascendente Tracé ascendant Bjem. ] Bxem |? (Tercera euerda) (Troisigme corte) get nota ha erste pend ta itteen teen serie caer ee aon Diueo descendente.—Poliada. la segunda nota del quinto enla ce Gl), cbimase el deo 1 al traste Inmediato y coléquere 31 mismo tiempo el dado 2 en el daste ocupado steriornence por aqudl. Re pltame eitas movimientos para lov enlaces succsivos de coreheas 1 La linea puncillade a Ja dereeha, de un mémeto indica que ‘el dedo representado por éste no debe levantatse de la euerds baste fl limite de dicha linen. La pequefa fecha signiendo a un snimero © linea de puntos indica cl momento en que el dedo al ctl se Te" fere deberd moverse. Cuando dos 9 mis simercs xe eheventram Lisposicin vertical, ios dedos representadas “por ellos deberin co- focare a un mimo tiempo sobre Ia cuerda Ppsando. con anticipa- “Hin las nolas que deben scr pisadas scesivimente BA 1008s yement & n’importe quelle hauteur de la plaque de touches. 189. — La sitreté des mouvements dépend princi- palement de la souplesse des muscles qui intervien- nent. Sil’on veut acquérir un jeu facile et sir sur la plaque de touches, il faut éviter toute raideur dans les doigts, dans la main et dans I'avant-bras. 190. — Les doigis 1, 2, 3 et 4, joueront dans la région suraigué ainsi que dans le reste de la pla- que de touches en maintenant les articulations sous un angie invariable qui permettra de mar- teler les cordes perpendiculairement. 191. — La main gauche peut se déplacer tout Ie ong de la plaque de touches en observant dans les mouvements des doigts les quatre ordres que voici 1° Par substitution, en remplagant un doigt par un autre sur la méme corde et la méme touche. 29 Par sauf, en faisant sauter un ow plusieurs doigts jusqu’'a des touches écartées ou éloignées 30 Par glissé d’un ou de plusieurs doigts sur des. notes consécutives. 49 Par croisement des doigts sur des touches voi- sines ou distantes, 192. — Exemples et exercices du premier ordre: a) Par substitution du doigt i au doigt 2 et vice versa, en successions de deux notes *. Diseio descendente Tracé descendant Tract ascendant. —Le SOL £ fant pineé, pineer ke LA naturel sans que le doigt I quitte In touche f, Cette devnitre note une fos pincce, glee He dosgt I jusqu's la touche II, en levine en méme fempe le doige 1, Repeter cts mouyements pour ts deuxitme, 1s troiséme et i quatriéme Halson de croches ‘Trace descendant.— Apres avoir placé Ia deuxiéme note du cin quigme groupe (81, glimer Te doige 1 juss In touche voisine et Placer at méme moment le doigt 2 sir ln touehe que Te doigt | Brent de quitter, Repeter ces mouvements pur te Halts sucess ex de croches. 1 Le pointillé 4 droive d'un numéro indigue que Je doigt quit représenie ne devia par etre leve de desu la corde tant que {© pointe west jum termine, La petite fleehe qui suit um caméo fn on poset indique e_momtent ou Ie doige uy correspon ‘deere etre mis cn mouvement, Large dea ou ploveury elites sone disposes verticatement, es doigtes dsignés pur ces chiffves ‘devront fe placer en meme temps sir It conde, ponat ains) par ‘stance sur Hee notes qui doivent Cire sppusees succeatvementb) Sustitucién del dedo 8 por el dedo 2. Disefo ascendente Tracd ascendant 19 b) Substitution do doigt 2 au doigt 3. Disefio descendente Tracé descendant Bem.) 6g Exem, J Mismas diposiciones para lor dedos 2 y $ que las que se re Geren en et gjomplo stieron, 108 dees 1 y ©) Sustitucién del dedo 4 por el dedo 8 y vice: versa, en sucesiones de dos notas. iseRo ascendente Tracé ascendant a SS annie Pour les doigts 2 et 3 Yon prendra tes mtmes dispositions qut font &@ prises pour les doiga I'ct 2 dane lexemple snuericur, ©) Substitution du doigt 8 au doigt 4 et vice ver- sa en successions de deux notes Diseno descendente Tracé descendant Exem. 8 (Tercera cuerda) (Troisiéme corde) Misma adsertencia para los dedos 3 y 4 a) Sustitucién de los dedos 4, 8 y 2 por el de. do 1 y viceversa, en sucesiones de dos notas. Disefo ascendente Teacé ascendant Bem. 7 xem.) © (Tercera euerda (Troisiéme corde Dien ascendente,— Potsada ta eequrta wos deb primer enlace ue conehent, brrase el ded tin ahemlovae ln tacrda al taste oh que dehe ser paca Ja primera nots sel enlace siguiente, Rep. {Sesto mists tovienenton para cada tno Ge los enfass cesoe Ditelo descendente, — Al mismo tempo que el seo 1 se coloca vbre el trasie-conresponutiente 4 In segurnla nos de eat enlace de cocheas, dederd ‘colbearse también ‘et vedo que coreespoutle a It primera nots del mismo enlace. en el traste dane ee set pisada, €) Sustitucion del dedo 2 por el dedo I y vice- versa, en sucesiones de tres notas. Diseno ascendente Tracé ascendant (Tercera euerda) (Troisieme corde) Diseto ascondonte, — Retenidos los dedos | y 2 en sus trastas respectivos como Indican las Isneas de puntos, una. vex pleads Je hota que pisa el dodo 8, cdrvase el dedo 1 al traste snmedia’ ‘guales movirientos se fepetiran en €) segundo, tercera y ear to enlace de corcheas, Disefo desvendente — At pasar del quinto enlace de corcheas e dete al septimo y del séntimo al octavo, el dedo 1 retroceders tn Uraste ceca "er sin abandonar Is. euerd. im jo $a as = ere Memes dispositions pour les doigis 8 et 4 a) Substitution du doigt 1 aux doigts 4, 3 et 2 et vice versa en successions de deux notes Disefio descendente Tracé descendant iti Sen rte creme poape ean Tract desendent Au, memento Ye dogt ct place wr touche qui correspond ta deuniéme wote de chaque groupe de stokes, te doigecorrespondant 4 la premitre tote du mee geoape devs dus te place sur la touche ou Tappot dat ae fet ¢) Substitution du doigt 1 au doigt 2 et vice versa en successions de trois notes. Disefo descendente Tracé descendant Tracé ascendant Les diate 1 et ¥ dant maintenod aur lease teh especie dana ton da pon ee frye par fe oige'S sumitOt pine, liner te dog 1 Jusqui fe touche rian. 1s mince moknemen sont pte ala 1 deanitme, toiieme et quatrcme poupes de troche Tracé descendant, — Eo passin dn éinguitme au sxime groupe ite erockes, de celuici at mptiime et dy. septitme au, hung te duigh 1 reculera ‘chaque fale dune touche sone maker In ede BA toms20 ) Sustitucién del dedo 8 por el dedo 2 y vice- versa, en sucesiones de ies notas Diseo ascendente Tracé ascendant £) Substitution du doigt 2 au doigt 8 et vice versa en successions de trois notes. Disejo aescendente ‘Tracé deseendant Fiem. ) 64 nae Exem. } “ (Tercera etterda) (Trojsitme corde) Diseo aicendeate. ~ Mismas_disposiciones para 109 dedon 2, 3 ¥ ALque lis que rgieron en el ejemplo anterios unt los ded 1-2) 8 Diseito descendente.— Mismas advertencis, 8) Sustitucién de los dedos 2 y 3 por el dedo 1 y del dedo 3 por el dedo 4,en sucesiones de cuatro notas. Disefo aseendente Traeé ascendaut Tract ascendant.~ Appliquer aux doigis 23 et 4 es memes sfepetons gu, dnas Temple peclent ont tes aux dager Tract descendant. —Mémes dispos ions 8) Substitution du doigt 1 aux doigts 2 et 3 ct du doigt 4 au doigt $ en successions de cuatre notes, Disefjo descendente “Trace descendant, Ejem. 1 65 Exem. § (Tereera cuerta) Creaisiéme cord Diveiio ascendente.— Retenides los dedos | y 2 anbre ta euerda fn finer ence de coreheas, una ver dada Ta nots que piss et Melo 4, se couierd el deo tal taste inmediaco. De igus nto se resent cam es deny psa pasar del tere sh ere ce de cores Diseso deseendente.— Al pisar del quisto. al sexto enlace, de ‘4c al septino «del sépeimd al octavo, el edo 1 retwacsderd wn lisste cada ver sin abandons Ta cuenta, inismo tiempo. que se flocarin los dedos que han de pitar las demas notas de cada ents een lor traces que’ les correspondan, h) Sustitucién del dedo 2 por el dedo 1 y del dedo 8 por el dedo 4, en sucesiones de cuatro notas. Diseio ascendente Traeé ascendant (Tereera ever in) (Troisiéme corde) Dive axconente. Retenidon lon leds 1, & 9 8 en se rmaten rexpectvon eomoindican las Hrs puntos, ua ver ples la ttt que phe dedo 4, we correrd ch Gedo Y al vase Iumedico {lor nme movimientor sein tepetidon pra el wogundytoscer enlace de euatny eoeehens Disco desendenie.— AL pair del euarta. 31 quinin enlace y de ‘ue al sexto, el edo 1 retocederd un trate cacy, eolocande Fimaltinecmente Jos dedor que cortesponden ‘lat donde note Ga sus tastes respective. 4) Sustitucién del dedo 4 por et dedo 1 y vice- versa, en sucesiones de cuatro notas. Disciio ascendente Tracé ascendant (Troisiéme corde) Trac? ascendant. —Les doigis 1 et 2 étant maintenss sur Ia conte dans fe premier groupe de eroches. et une fole mise la note appt yee par le doige 3, gliser le doigt I jusqu’’ la touche yowine. Ap. pllquer te meme procedé six doigis Vet'S pour passer dat isieme ‘quatvieme groupe de croches, Tmueé descendant. En pusint du cinguleme au sxlame groupe, ie cee a sepucme et sepitme a huttae, le dodge | Se filer une swche chaque pamage fans qulee lode et Tes doigis: gut doivent appuyer le ats senate Ge chaque’ gvoupe frou places ‘en meme’ tpe sur ev touches qu key coucerecn h) Substitution du doigt 1 au doigt 2 et au doigt 3 du doigt 4 en successions de quatre notes. Diseno descendente Trace descendant Tract ascendant: — Les doigt 1, 2 et 3 Gant maintents sur leurs ouches respective, apres Tindietion da pone et aussitde que lu noe appuyée par le doigt 41a dee tmise, geet le doige 1 jusgu’s Ja iouche.wisine. On répéiers ee: mouvement pour le dctsitme, ef Te bowitine groupe de quatre evoches, Trace devcendant. — En passant obs quate ft de celurer au sixiéme, fe Woigt I recilera dune touche & chaque posse ct fou placera simultanement les doigts corspondants au Sulres notes sur leurs touches respoctves, me au cinguitme groupe i) Substitution au doigt 4 du doigt 1 et viee versa, en successions sle quatre notes. Disefo descendente ‘Traes desezndant BA 10015Divetos uxendente » descendente,—Procediendo on tos dedos 2.87 tel mimo modo que en el ejemplo anterior, se corzeed con delet ow tases que soparon Ie primera nota de cada ena, sit Sande In cued. 198. — Ejercicios cromiticos sobre cada cuerda. ni mim jmim 2 ‘Tracé ascendant ot (raed descendani.— En procélant poor tes doigs 2 Yet 4 de la méme manitre que dans Pesempl prectdent Sn parcoora avee le doige 1 te touches comprises cute es poe inighes noice de chaque groupe sins quitter it corde. 193. — Exercices chromatiques sur chz que corde jd iste Seidel ad) bd Tid gd bs dbo Procitrese obtener claridad, igualdad y plenitud en las notas y que Ia actuacidn de la mano izquier- da en la regién sobreaguda del diapasén, no sea obstaculo para la regularidad del ejercicio, Sera til, al principio, ejecutarlo despacio, repitiendo tuna o mis veces cada grupo de corcheas con objeto de afirmar la accién de los dedos y cuidar los movimientos de la mano. Practiquese ademas, con la misma disposicién de dedos y de trastes (en el tono correspondiente), sobre las cuerdas cuarta, quinta, segunda y prima. imi mim iim ‘Tacher d'obtenir des notes claires, égales et ro- bustes. Le jeu de la main gauche dans la région suraigué de la plaque de touches ne doit pas étre un obstacle A la régularité de Vexercice. Il sera utile au début de Vexécuter lentement, répétant chaque groupe de croches une ou plusicurs fois en vae de raffermir le jeu des doigts ex de pouvoir surveiller les mouvements de la main, Répéter aussi avec le méme arrangement de doigts et de touches (dans la tonalité correspor dante) sur les cordes quatt me et premiére. Bj100 Gs 2/0 (Tercera cuerda) (Troisidme corde) Practiquese con las dos digitaciones de mano izquietda a) y b) teniendo en cuenta las mismas indicaciones expuestas para cl ejercicio anterior. Répéter avec les deux doigtés de la main gan che a) et b) suivant les indications expusces dan Fexercice précédent, 1004822 imim imi im Ds al Biot $a pita asses Oar 2 ZF z or? 22 34 (Tercera cuerda) (Troisieme corde) PBEPEN PE BCBER Sree ESCELA EPs ZEON Practiquese con las tres mumeraciones indica- ets para la mano izquierda y repftase en las cuer- das cuarta, quinta, segunda y prima. 194,—De manera general, los .ejercicios digi tados indice y medio para la mano derecha, de- berén practicarse igualmente y aun con mayor insistencia con la digitacién medio y anular, por” causa de la debilidad de este itltimo dedo. De igual modo sera conveniente insistir, en la prac- tica de los ejercicios dos medio ¢ indice, re- pitiéndolos con Ia digitacion anular y medio. LECCION 63 Movitioan DE LA MANO IzQUIERDA 195. « Ejemplos y ejercicios del segundo orden. a) Saito de un traste con el dedo 2 sin levantar de la cucrda el dedo 1, en sucesionés de dos hotas. Diseiio ascendente Trace ascendant Ejem. Exem.§ aa (Tercera cuerda) (Troisiéme corde ) Diseio ascendente.—Colocador un misino tempo Yor dedot 2 y 1 en los trntes corsespondientes a las dos notas del primer en: lace de corcheas. una sez pleads Ia seguncla nota, se coreerd edad 1 al taste inmedtico, colocindo simultaneamente el dedo 2 en eh trawe que cotresponde a la not primera del sequnto enlace, Con Ja repeticin de esiow mismas movimientos 4 obtemdsan, scenes miewie cl segundo, teteero ¥ euntte enlace, Disco deseendente.— Después de pulsar la segunda nota det yoo enlace de corcheas pisada can a dado & se-eorterd deta al trate anterior inmediate, Loe mismos, movinctior fan Tos tester conespondientes, darn las ‘notes del sexo, Y octave enlace, Pratiquer suivant les trois doigtés différents indi- qués pour Ia main gauche et répéter sur les cordes quatriéme, cinquiéme, deuxigme et premiere, 194. — D'une facon générale, les exercices doig- tés index et majeur pour Ja main droite, devront étre bien plus longuement travaillés avec le ma- jeur et Vannulaire en raison de la faiblesse de ce dernies doigt. Il faudra persévérer également dans la pratique des exercices doigtés majeur et index, en les répétant avec annulaire et majeur. LEGON 68 MOUVEMENTS DE LA MAIN GAUCHE 195. — Exemples et exercices du deuxiéme ordre a) Saue-d’une touche par le doigt 2 sans lever le doigt 1 de dessus Ia corde, en successions de deux notes. Diseflo descendente Trace descendant Tract ascendant. — Les dois 2 et 1 tant placés simsittanéanemt Sur es touches ui correspondent aux eu notes di puemior Broupe de evoches, une fom pincée Ta deuxitime note, te Higt 1 Rassera § la ‘touche voisine, et Ton placer eh meme tenn le dlolgt 2 sur ta touche qut correspond 4 ix premizre mote det sltine groupe. On obtendra succesivement, par la repetition de mouvement, le deuxitme, le toisitme et Ie quiuiene groupe T7ace descendant. pros avoir pies In deualine note dt cin guitme proupe fe croches appuyee parle dolge eat 7 Dassera a la touche voisine unlérieure. Ces tnétses meineeteadd rénetés sur les touches correspondantes Gonneron lee wren a ste, sep et huitiomo page as aosb) Salto de un traste con el dedo $ sin levantar de la cuerda el dedo 2, en sucesiones de dos notas. Disefo ascendente Tracé ascendant }° Ge (Tercera cuerda ) (Troisidme corde) Diseitos descendente y ssvendente. ~ Mismas disposiiones para tox dedon 8 y 2 que las que se reficien en el ejemplo anterior, & fos dees 2 y 1 ©) Salto de un traste con el dedo 4 sin levantar de la cuerda el dedo 8, en sucesiones de dos notas. Disefo ascendente Trace ascendant Ejem. Exem. (Tereerg cuerda ) (Troisieme corde) Discos, ascendents y descendente.—Prseédase igualmente con tes dedor 4) 8. d) Salto alternado de un traste por los dedos 2 y 3 respectivamente, sin levantar de la cuerda el dedo 1, en sucesiones de dos notas. Diseno ascendente ‘Tract ascendant (Troisigme conte) Diveio ascondente.— Colocados simultineamgate toe datos 2 y 1 cn las dos notar del primer enlace (LA y SOL P), avineme wn tas: te con el dedo Ly coléquese a la ver ef dedo 8 em la primers now {3 de sequio gntace. aad ia egunda nota de Gate A). ae lane dos tras con el dedo 1-y coloquere a mismo tiempo. ol Sedo 2 sobre Is. primers mots (DO) del tercer enlace. Pulvado el SI, ge pararf del Nercero al cuatlo enlace del mismo modo que se ped del primero a segundo. Diseho descendente.— Después de pulsada la segunda now del dguinto enlace de corchiaas, retiocédase eon el dedo 1 sin absmdonar 1 cuerda, hasta pis Ia primera nota del sexto enlace en el Vast ‘que le cortesponia, Del ‘mismo modo re proceders sucesivamente ara el septimo y octavo enlace ¢) Salto de un traste por los dedos 8 y 2 sin Jevantar de la cuerda el dedo I, en sucesiones de tres notas, Disefo ascendente Tracé ascendant eee oe Se age 23 b) Saut d'une touche par le doigt 3 sans lever le doigt 2 de la corde, en successions de deux notes. Disefo. descendente Trace descenant oad hee ee j Tract ascendant et tracé descendant. On snivra pour tes doigte 5 cc 2 es memes cspositions que celles qui se rapportent aUX dogs 2 et dams Texemple precedents ©) Saut d'une touche par le doigt 4 sans lever le doigt 8 de la corde, en successions de deux notes. Disefio descendente Trac€ descendant care ear Tract ascendant et trace descendant. —Procéder également avée les doigts 4 et 3 4) Saut alterné d'une touche par les doigts 2 et 3 respectivement, en successions de deux notes et sans lever le doigt 1 de la corde. Disefio descendente Tracé_ descendant Teast ascendant. Lea dogts 2 et 1 étane placa simultanémene sy es dete motes aw promier groupe de crodia (LA st SOL 2) raneer te dolge 1 d'une touche ee placer Ie Goigt 3x5 la premiére howe (Si) tu deositme EavGeuritme note de ‘ce. dev Sitme groupe (LA) ean pincte,avanccr Te doige I de deux touches St placer au méme ‘nat le doigt 2 mir ia" premiere note. (DO) {tu "eoiseme groupe. Le St susiot pinct, om pasers du toisitme Su quitrione geupe, de be mtme Mapiive que Ton a. pre di premier an deusieme. ‘Tract descendant. ~ Aprés avoir pineé Ia deuxitme note du cin quitme groupe de croches, gliser le doigt 1 en arricre sans quite: 1 corde, jusgu’d sppuyer sur 1a touche qui correspond i fa premiere pote dit sinitme yroupe: Ow provera mccesivement de lz mene acon pour le septieme ct Te huittme groupe ¢) Saut d'une touche par les doigts 8 et 2 en successions de trois notes sans lever le doige | de la corde, Disefio descendente ‘Tracé descendant (Tercera euerda) (Troisieme corde) BA 1094524 ~Divetio ascedente.—Coleeados 2 wn ticmpo los dedos 3, 2 y 1 vobre las trey notas del primer edlace de catches, levantemse suce sivamente las dos primeros dedos, y, una vee pulsada Ta tereert not, adelintese de un traste el dedo I. Al llegar erte dedo a nuevo try te, coléquense simulténcamente los dedos 3'y 2.en el traete donde hun de'piae las ots que ies corresponde del segue enlace Iguales movimientos exigivin los dos ealaces siguientes. Diseita descendente.—Al pasar al sexto, séptimo octavo enlace, dado I retrocederd un tame cada sex § lor dodos 2 y 3 iran co: Jocindose sucesivamente en Tos tastes que eorresponden ala Se gunda y tercern nom de cada enlace. f) Salto de un traste por los dedos 4 y 8 sin levantar de la cuerda el dedo 2, en sucesiones de tres notas. Disefo ascendente Trace ascendant jem.) Trace ascendant. Les doigts 3, 2 et 1 étant placés en méme temps sur ls trois notes du premier groupe de etoches, lever succor svement les deux: premiere doigts et spits avoir pined le totem row, avancer le doige 1 d'une touche. Ausitor ce doigt 1 attive 4 lt nouvelle touche, placer simulianément les doigts $ e€ 2 ser la tour che ou les notes coreespondantes da deuxteme groupe doivent etre appuyées. Les mémes mouvement: seront applicables ix dx grous pe auvant. ‘Tracé descendant.—Eo pagant aux sixitme, septitme et huk tidme groupes le doige 1 reculera une wouche i chaque passage, et es doigts 2 et 3 se placeront suecesivement sur les touches qu cot Fespondent 4 In deusiéme ct troisitme notes de chaque groupe. f) Saut dune touche par les doigts 4 et 8 en successions de trois notes et sans lever le doigt 2 de la corde. Disefo descendente Trace’ descendant Exem.) (Tercera cuerda) (Troisiéme corde) Disehos excendente y descendente.— Mismas disposiciones para os deios 4, 8'y 2 que fas que se Fefieren en el Ejemplo 72, 4 lor eden 3, 27 2. 8) Salto de un traste con los dedos 4-3 y 4-2 alternativamente, sin levantar de la cuerda el de- do I, en sucesiones de tres notas. Disefo ascendente Traeé ascendant — tiem os Tred avonant ef ted dent or es digs 4. $2 on obsevern les mimes postin que cles qul ont ex appliques, fans Fexenple 2 aun Wolpe 42 oe aes g) Saut d'une touche par les doigts 4-3 et 42 alternativement en successions de trois notes et sans lever le doigt 1 de la corde. Disefio descendente ‘Trace descendant — (Tercera everda) (Troisiéme corde} Discos excendente y descondente.~Procidase con ls dedos 4-2 1p 403-1 sagan eortesponds cada enlace de cores, como e3 ios bjempioe Ey 78 h) Salto de un traste por Ios dedos 4, 8 y 2 sin evantar de.la cuerda el dedo 1, en sucesiones de cuatro notas. Disefio ascendente Trace ascendant oo oes a Tract ascendant ot tracd descendant. —Proctder avec es dolgee 49.1 ct £51 pour chaque groupe de craches cortespondantes 4 ant les exemples 20013, h) Saut d'une touche par les doigts 4, 3 et 2 sans lever le doigt 1 de Ja corde en successions de quatres notes. Disego descendente Tracé_descendant (Tercera everda) (Troisiéme cordei isetio ascendente, — Colocados por un solo impulse los dedos 4,329 1 sobre las cuaizo notas del primer enlace de corchess, se levantaran sucesivamente los tres primeros y una vex pulsada, Ja cuarta nots, ol dedo 1 adelantara un traste, Este movimiento eberd ser simulténeo con el de los 4, 3 ¥ 2, colocéndose en los trastes que corresponden a 12 primera, segunda y tereera nots Fespectivamente, del segundo enlace, Igueles movimientos exigiran Gd tereer y curio enlace de corchess, Diseto descendente. — Al pasar a los enlaces sexto, ssptimo y octave, el dedo 1 reirocederd un traste y los dedos 2, 2 y 4 Se colocardn sucesivamente en el traste que vorcesponde # las notes sequnda, tereere y cuarta de cada enlace. Truck ascerndant.— Les doit 4, 8,2 et 1 dant placés en mene tempa sar les quatre uote du premier groupe de ebehes, on less ficeeivement es ols promi er apres ave attaque is quetieare hote on fern avapeer Ie doige 1 dune touche. Ce slauvemtnt dma fare siputancmentaveries ourements des digs £9 ct 2 ya iont se placer sur Tes touches ut corsexpondent au premise, da sieme ef obitme note du dauaieme groupe: Ley mene mtr tees one sppliquas au Wonitme cai queteme. pro de ‘Trucé descendant, Ea pasant aux shitme, septieme ot hu tite sroupes, le doigt I reuters dune touche cies doles 2:5 et scront lacs suseeivement sur Ter tous gui coreypondest fot demritae, ofseme ct quatiime notee de chaque eieope BA 10045,i) Salto de varios trastes por los dedos 4, 8 y 2 sin levantar de la cuerda el dedo I, en sucesiones de cuatro notas, Disejo ascencente ‘Trace ascendant Fjem.| Fxem.' 76 (Tercera euerda) (Troisiene corde Disehos atcendente y deicendente,~ Mismos movimientoa que en el Fjemplo 75, con la ‘diferencia de que el dedo Ir al past de he Erupo a oto en el diseho ascendente correrd la distanés necesaria ara ocupar el teaste que corresponde a la cuarta mots de cade on Ihee, y en et disetio descendent, In que separa cada emer nen de tod diferentes grupos. 196. — Ejercicios crométicos sobre cada cuerda. (Tercera cuerda) (Troisieme corde) 25 i) Saut de plusieurs touches par les doigis 4, 3 et 2 en des successions de quatre notes et sans le- ver le doigt I de la corde. Disefo.sescendente ‘Trace descendant deci Tract “tenant track descendant. On exkcatera tes mhroes owvewert que gx indiqués duns Vexemple 18 avec se ae rence Gu; le dat 1 en pesant de Yun a Vauiee pooper tach dune, parcours Guus soa tae NDS leet Bir che qui comespond Ix quatitme note de chante ease Be: et ree tact descendant l Pareours I sistance gan fntie ehaque premilte note des diver groupes 196. — Exercices chromatiques sur chaque corde, mimi Mimi ee Bh) 102 Gseeargy Saea gil tes deren abd aelpayda) Doe lt) i Practiquese con la misma digitacién y en los mismos trastes, en las cuerdas cuarta, quinta, se- gunda y prima, y con las digitaciones de mano derecha m-i y a-m, aie ial TIN) R TT Pratiquer avec le méme doigté et les mémes tou. ches sur les quairiéme, cinquiéme, deuxitme et Premiére cordes, et avec les doigtés de la maia droite m-i et am. Rie Qed ep ape aaa (Tercera cuerda) (Troisiéme corde) A 1005 Repéter sur des cordes différentes avec les doig-26 quierda a) yb) en diferentes cuerdas, con Yas di- gitaciones m-1 y a-m de mano derecha, mimi mim tés de la main gauche a) et b) et ues doigtés mi et am de la main droite, Bi) 104 Gage Ex.) irs =e = Ft (Tercera cuerda) (Treisigme corde ) ge at rd Tela) wld 41 wads PEPPhPsPo rar Practiquese con las digitaciones a), b) y ¢) de mano izquierda en diferentes cuerdas y con las digitaciones de mano derecha m-i y a-m. LECCION 64 Moviupdp bE LA MANO 1ZQUIERDA 197. ~_Ejemplos y ejercicios del orden tercero. a) Arrastre ascendente con el dedo 1 y descen- dente con el dedo 5. Disefo ascendente ‘Tracé ascendant Répéter avec les doigtés a), b) et c) de la main gauche en variant les cordes, et avec les doigtés de Ia main droite m-i et a-m. LEGON 64 MOUVEMENTS DE LA MAIN GAUCHE, 197, — Exemples et exercices du troisiéme ordre. a) Glissé ascendant avec le doigt 1 et descen- dant avec le doigt 8. Disefio descendente Trace descendant ccuerda) (Troisieme corde) —Despats de palmar a SOL 2, deaiese ot edo 1 at trate inmedino, Puleiio\t LA natural sim levantat Sl thdo I de a cuerds, low ded 2 y § paarda sucivamente tx dor ‘otal siguientes del primer enlace. Pubada In segunda de état (sitina del enlace de corset), ae levantarse lor Sadan 2 93 para ‘Que eet pis a nota primera dal enlace siguiente, Cada ealuce Secndente tera la Tepetcion de fos mlamoe imovimicons ca 80 tubdroplo mis alto. Dice decendente.—Teniendo eolocador toe dados 8,2 y 1 x lon tastes VI, Vy IV respectiramente, levantense Tou dos dti- ‘moe despues de pubs? Ia primera gots del quarto eslace y efrrate fd dado § al atte anterior, eolocando al mimo Uempo loc dedes 1f mobre Toe taster FV y TIL Una ver pulada fs nota primera gainto cnlace, repltanes Yor minor movimientos Racia lo tear: Correspondienies, guales ‘movimientor replran para el sexl9 ‘alae, a emi pot i cb WHO fi gj pe eae Pe sanwel plete ta ant Se pec tay ee rere po os ole ae Se eee ee Be er ore ee eee ver Soe se ee Sa ge ee ‘reed desendant.— Lee doiges 9, 2 of 1. dant placts respon: vement sur ley touches VI, V et IV, lever Je deux devalers pres row pince Is promise sour quaciée grove et pore oige 3 sur iz touche'antéreure en placamt en meme pempe les daiges Bice I mt ley touches IV et TIL Aptis avoir pint la peemibre mote ddu cinquidme groupe, répater les mlaate mouvedkents vers les ot ‘ches correspandantes. Ces sadzies mowvemant wexécuteon dara te siitme groupe, BA 10955