PLANTILLA DE ANÁLISIS DE PELÍCULA

FICHA TÉCNICA Y ARTÍSTICA

1. Título: La invención de Hugo

2. Duración: 2 horas
3. Género: Drama y aventura
4. País: Estados Unidos
5. Año: 20211
6. Director: Martin Scorsese
Director, Guionista y Productor de cine norteamericano, conocido por dirigir películas
como Buenos muchachos y Taxi Drive. También ha participado como actor de voz en la
película animada El Espanta tiburones. Ganador del Oscar como mejor director gracias a la
película “Los Infiltrados”
7. Intérpretes (con otras actuaciones).
 Asa Butterfield (El niño con el pijama de rayas)
 Chloe Grace (La quinta ola)
 Ben Kingsley (Ghandi)
 Sacha Baron (Borat)
 Helen McCrory (Harry Potter)
 Christopher Lee (Señor de los anillos)
8. Guión: John Logan
9. Montaje: Thelma Schoonmaker
10. Fotografía: Robert Richardson
11. Música: Howard Shore

Datos de interés: Varias personas de este elenco han participado entre 2 o más veces con Scorsese
debido a que al director le gusta su trabajo, por ejemplo: Robert Richardson participo en “El
Aviador”. Hugo es la primera película filmada en 3D de Martin Scorsese.

CUESTIONARIO PARA RESOLVER

1. ¿Cuál es la relación entre la película y su título? ¿Qué enigmas crea el título?

Que ambas cuentan la historia de un niño huérfano, que vive a escondidas en una estación de tren
en la ciudad de Londres, es cuidado por su tío quien días después desaparece y es este quien
arreglaba los relojes de la estación, mientras también reparaba un autómata que le dejo su padre
antes de fallecer, dicho autómata pertenecía a George Méliès.

Este titulo crea el enigma de que sería una película de comedia e infantil, pero nos cuenta una
historia diferente a lo que creemos con tan solo leer el título “Hugo”
 2. ¿Cómo se presentan los títulos iniciales (crédits)? ¿Hay una relación entre la manera de
presentarlos y la historia contada?

Con el sonido de un tren y el tic tac de un reloj, dándonos referencia de que esta historia tocara
mucho este tema. La mayor parte de la trama se produce en una estación de trenes en Londres y
Hugo es quien coordina los relojes de este lugar.

3. ¿Por qué empieza la película de la manera que lo hace? ¿Qué expectativas crea?

Empieza de tal manera para mostrarnos de quien nos contaran la historia y quienes participan en
ella, también nos muestra los diferentes escenarios de la estación para ser énfasis de aquella.

Las expectativas de esta película era intriga, porque no se sabia que estaba haciendo el niño detrás
del reloj de la estación.

4. ¿Qué tipos de planos son los más usados? ¿Qué efectos crea en el espectador?

Primer Plano, Plano Americano, Plano General y Primerisimo Primer Plano. El plano más continuo
era el general. El efecto causado es de suspenso por la historia que nos van a contar.

5. ¿Hay movimientos de cámara (tomas largas, transiciones abruptas, panorámicas,

travelling, planos grúa, efectos especiales) que son significativos? Dé ejemplos.

6. ¿Qué significado tienen los objetos o accesorios, naturales o artificiales, en el escenario,

en la historia o en la caracterización de los personajes?

Mostrarnos el estatus social de cada uno de los personajes y el rol a desempeñar en la escena,
esos objetos sirven de guía visual para el espectador se de una idea de cómo era vivir en esos
tiempos.

7. ¿Cuál es la importancia o relevancia del vestuario?

Contarnos quienes son las personas en la historia y que papel tienen. Hugo vestía con ropa opaca y
desgastada, dando señal de que era una persona sin hogar y pobre, pero al culminar la escena
termina vestido con ropa de gala dando a entender que ya tenia una vida normal y sin problemas.

8.¿Cuál es la relación entre el sonido y la imagen? Dé ejemplos de escenas concretas.

Que ambas nos cuentan algo especifico, en la escena en que se escucha las vías del tren en la
pesadilla de Hugo y genera miedo.

8. En alguna escena, ¿es el sonido más importante que la imagen? Dé ejemplos.

Si, en la escena en donde George Méliès reconoce el sonido de un proyector. Nos da a entender
que él con tan solo escucharlo ya tiene presente que es.

10. .¿Cuál es la importancia o relevancia del diálogo de la película? Dé ejemplos.

11. Si tuviera que escoger tres sonidos relevantes del film, ¿Cuáles serían? ¿Por qué?

Las manecillas del reloj, porque es el objeto que más se identifica Hugo.
Las ruedas del tren, porque nos dice en qué lugar vive Hugo.

El sonido del proyector, porque nos cuenta la vida de Méliès antes de trabajar en una juguetería

12. ¿Historia contada de forma lineal o hay lapsus temporales (sueños, recuerdos)?

Es una historial con lapsus temporal, nos narra la historia del niño y después nos cuenta la vida
pasada de George para después contarlos las de ambos en el presente.

13. ¿De qué trata esta película? ¿A qué se refiere?

Nos cuenta la vida del antes y después de George Méliès. Como aun es recordado después de
desaparecer él y sus películas.

14. ¿Esta película es la historia de quién?

De Hugo, es quien ayuda a George a superar las desgracias de la guerra, para que vuelva a su vida
creativa.

15. ¿Cuáles tres secuencias considera más importantes? ¿Por qué?

16. ¿En qué imagen termina la película? ¿Qué efecto crea en el espectador?

Termina en un mensaje claro el cual nunca es tarde para reconocer los escenarios vividos y
recordarlos de la mejor manera.

17. ¿Película de técnica o de tema? ¿Qué resulta más importante, contar una historia o
presentar una técnica cinematográfica?

La dos resultan un tema importante el cual van cogidas de la mano, ya que se conecta con la
técnica cinematográfica que se va a presentar al espectador con un tema especifico ya que se
cuenta la historia realizada.

18. ¿Qué valores culturales o sociopolíticos presenta, propone, enfatiza o crítica?

Se presenta el valor de la solidaridad y el respeto, porque a pesar de que Hugo sea un niño
pequeño tiene un gran talento a la hora de arreglar

19. ¿Hay un mensaje coherente? ¿Cuál es?

Si lo hay, y es que todos tenemos un propósito en la vida. Cada uno debemos tener conciencia de
lo que se hace y se vive, dejando una huella en cada persona que nos importa en la vida.

20. ¿Cuál es la frase que destacaría de la película?

Que no importa los años vividos, siempre debemos sentirnos orgullosos ya que uno sabe lo
que puede dar y demostrarse a uno mismo.

21. ¿Qué tres calificativos (Emotiva? Tierna. Cómica. Humana. Interesante.Encantadora. Buena.

Fallida. Panfletaria. Cursi. Triste. Disparatada. Aburrida.Detestable. Mala...)

describen, a tu juicio, la película? ¿Por qué?

Humana, buena y triste son los tres calificativos el cual se desarrollan para mi en la película. La
parte humana que muestra esta cinta es donde los personajes dan a resaltar sus sentimientos por
ejemplo el escritor del libro, a darse cuenta que aún existe el personaje que tanto admiro desde
pequeño. La parte buena se describe porque todo lo contado y visualizado tiene parte de historia
de cómo inicio la cinematografía. Y para finalizar la tristeza es cuando el guardia agarra al niño de
una manera violenta sin opciones a defenderse, tomando como una autoridad sin valores.