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GRUPO DE ESTUDIO NOSTRADAMUS SEMESTRAL UNI 2021
aritmÉtiCa
REGLA DE TRES A) 5 B) 6 C) 8
D) 10 E) 15
REPARTO PROPORCIONAL
5. Jorge contrata 2n obreros para
1. Una obra se dividió en 3 partes que son construir su casa; a partir del segundo
entre sí como: p; 5 y 9. La primera parte día comienza a despedir 2 obreros
la hicieron 12 obreros en 8 días, la cada día. Por suerte se logró terminar
segunda parte la hicieron p obreros en la casa un día jueves; porque si seguía
30 días y la tercera parte lo hicieron 18 con esa actitud el viernes se quedaba
obreros en q días. El valor de sin obreros. Calcule n si se sabe que si
p q , es: no se despedía a nadie terminarían la
A) 8 B) 12 C) 15 casa en 19 días.
D) 16 E) 20 A) 32 B) 33 C) 34
D) 35 E) 37
2. Un granjero posee 300 patos, y tiene
suficiente alimento para 3 semanas. 6. Un grupo de obreros puede terminar
Sin embargo, decide vender n patos, y una obra en 40 días, trabajando 8 horas
para que el alimento le dure 9 semanas diarias. Cuando habían avanzado la
3 tercera parte de lo que les faltaba, se
más, disminuye la ración diaria a los
5 despiden a 9 obreros y 20 días más
de la original. ¿Cuántos patos vendió? tarde se contratan a x obreros de
A) 100 B) 125 C) 150 rendimiento un quinto más que de los
D) 175 E) 200 del primer grupo, logrando acabar la
obra en el plazo estipulado. Determine
3. Un grupo de a obreros en n días han el valor que toma x , si se sabe que
realizado la mitad de una obra. Después
estos x obreros trabajaron 10 horas por
de n días, otro grupo de b obreros ha
día.
realizado la tercera parte de la obra que
A) 9 B) 10 C) 12
faltaba y luego de n días más, un grupo
D) 15 E) 18
de c obreros ha hecho la cuarta parte de
la obra que aún faltaba. Si trabajan juntos 7. Dos cuadrillas de trabajadores A y B
los a b c obreros para finalizar la
van a cosechar 2 terrenos agrícolas,
obra; ¿en cuántos días la terminarán? cada cuadrilla en un terreno, se sabe
n n n
A) B) C) que los de la cuadrilla B son 20% más
18 12 6
n n eficientes que los de la cuadrilla A ,
D) E) además las cuadrillas tienen 30 y 40
24 3
trabajadores respectivamente, y al
4. Un grupo de obreros pueden y deben cabo de 18 días han avanzado el 75%
hacer una obra en 30 días. Al cabo de y 60% de sus respectivos trabajos,
10 días ocho obreros renuncian.
también en ese momento son
¿Después de cuántos días de que esto
ocurra se deben contratar ocho obreros despedidos n trabajadores de cada
más, doblemente eficientes que los cuadrilla, terminando las partes
originales para terminar la obra a restantes cada cuadrilla en m días.
tiempo? Calcule m n .
ÁLgeBra
POLINOMIOS 6. Determine el término central del
polinomio
PRODUCTOS NOTABLES
P(x) nx (n 1)x 2 (n 2)x 3 ... x n ,
1. El polinomio sabiendo que la suma de sus
coeficientes es 153. Dar como
P(x ; y ) 3 5 x n 3 y m 2 x n 2 y m 3
respuesta la suma del coeficiente más
es de grado 11 y cumple el exponente de tal término.
Grx (P) Gyr(P) 5 A) 15 B) 16 C) 17
luego m – n es: D) 18 E) 19
A) – 1 B) 0 C) 2
D) 3 E) 4 7. Si m < n < 9 y
n2 n2 20
m 2 m k
2. Si P es un polinomio tal que: P(x ; y) x 2x 5 y m 1
3y 5
a a1 es un polinomio homogéneo, entonces
a4 a1
P(x;y) x3 y x y5 x10y14a ; el valor de k es:
calcule su grado. A) – 5 B) – 4 C) – 3
A) 12 B) 13 C) 14 D) – 2 E) 2
D) 15 E) 16
8. Si P(x;y) es un polinomio homogéneo
3. Sean P(x) y Q(x) dos polinomios de grado absoluto n, donde
definidos por P(2; – 6) = 4 y P(– 6; 18) = – 108. Halle
nn nn
n.
P(x) = ( x + 7xn + 119) A) 2 B) 3 C) 4
n 1
Q(x) (x 2n 10xn 2)n D) 5 E) 6
Si el grado de P(x).Q(x) es 783,
9. Si P(x, y) es un polinomio completo y
entonces el grado de P(x) – Q(x) es:
homogéneo de grado 2. Decir el valor
A) 27 B) 121 C) 125
de verdad de las siguientes
D) 243 E) 729
afirmaciones:
I. Q(x ; y) = P(x + y ; x – y)
4. Si el polinomio
es homogéneo
P(x ) (ab ac )x n 1 (ab bc )x n
II. H(x ; y) = x2 + y2 + P(x ; y)
m x n (2x 3) (ac bc 4) es homogéneo
es idénticamente nulo, entonces el III. M(x ; y) = P(x ; 0) + P(0 ; y)
valor de m es: es homogéneo
A) – 4 B) – 2 C) – 1 A) VVF B) VVV C) VFV
D) 2 E) 4 D) VFF E) FVV
5. Sea 10. Dado el polinomio homogéneo
P(x) (a 1)x2 [(a 3)x3 1] (a 3)x[x3 1] a x P( x; y) 5x a 6 y m 6x a 5 y p ... 11x a 8 y 2p m
Una expresión que se puede expresar Determine a + m + p, sabiendo que
como un polinomio completo. Calcule respecto a x , es un polinomio
P(a). completo y ordenado.
A) 12 B) 15 C) 18 A) 18 B) 19 C) 20
D) 21 E) 24 D) 21 E) 22
11. Los polinomios 16. Efectuar:
P(x) =10x2 + 5mx – 5 2 4 1 x2n
2
Q(x) = m(x – 1) + n(x – 2)(x – 1) + p(x – 2)(x + 1) (1 + x) (1 + x ) (1 + x ) …
son idénticos, es decir P(x) = Q(x),
2n11
x R, calcule F = m + n + p. A) 1 + x + x2 + ….+ x
A) 6 B) 8 C) 10 2 n 1
D) 12 E) 14 B) 1 x
2 2n
C) 1 x x ....x
12. Se sabe que el polinomio P(x) es
2n1
idénticamente nulo. D) 1 x 1
P(x) = (a+c–3abc)x2.y + (a+b–6abc)xy n 1
E) 1 x x 2 x 3 .... ( 1)n 1 x 2 1
+ (b + c = 7abc), con abc 0
2
abc 17. Calcule a + b + c si se cumple:
Determine E .
abc 4x 2 c
ax b , x 2
A) 16 B) 25 C) 36 x2 x2
D) 64 E) 121 A) 8 B) 10 C) 12
D) 14 E) 16
13. Si el término independiente del
polinomio P 1
P(2x – 3) = (2x + 3)4a + 2(4x2 + 3)2a + (4x – 2)2a 18. Si 3 x 7 , calcule el valor
3
x
es 1600. Entonces el valor de a2 + 3 es:
1
A) 4 B) 7 C) 12 numérico de E 4 x 4 .
D) 15 E) 19 x
A) 5 B) 2 5 C) 3 5
14. Sea P(x;y) = 5x4 – 3x2y2 + 2xy3 un
D) 4 5 E) 5 5
polinomio homogéneo, determine el
polinomio M(x;y) que debe agregarse 19. Si x 2 2x 1 0 , determine el valor de
al polinomio P(x;y) para que el
1
polinomio resultante sea un polinomio E x6 6
x
homogéneo y completo, tal que la suma
A) 1 B) 2 C) 4
de sus coeficientes sea 7 y su valor
D) 6 E) 8
numérico para x = 2 e y = – 1 sea 4.
A) 3x2y2 – 3y5 B) 6x3y – 8y4
20. Si
C) 7x3y – 4y4 D) 2x3 – 5y4
E) 4x2y – 5y4 b(a2 + 3b2) = 3 3
a(3a2 + b2) = 4 3
15. Si a, b N tal que a > b > 3 y Calcular M = (a + b)6 – (a – b)6.
P(x) = ab xa yb+1 (xa+1y2 + xay + xa–1 A) 144 B) 152 C) 158
a–2 a–3
+ x + x + … + x +x + 1)2
D) 169 E) 176
Determine el número de términos que
le faltan respecto a x menos el número 21. Si
de términos que le faltan respecto a y xy 3 100 3 10 1
para ser completo en cada caso. x 2 y 2 3 10 1
A) a – b – 2 B) a – b + 2 Calcule E = (x + y)4 – (x – y)4.
C) a – b + 1 D) a – b – 1 A) 64 B) 88 C) 99
E) a – b
geometría
trigonometría
RAZONES 5. Si cot 2x 10º cot x 5º 1 y
TRIGONOMÉTRICAS DE cos 3 y csc 2 y 1 , entonces el
ÁNGULOS AGUDOS valor de 3sec x y 10 º , es:
A) 5 B) 6 C) 8
D)10
1. En un triángulo rectángulo BAC, E) 15
(AB = c, AC = b, AB = c), el lado c es
media proporcional entre los otros dos 6. Si y 0º; 45º, además:
lados, además se cumple: tan( 2 – 5) tan(2 – – 15º ) 1
2 5 1 cos( ) csc(2 – 15º ) 1
tan x sen B 1 3 ,
2 Calcule tan( 15º ) tan(2 – )
calcule la medida de ángulo x en
radianes. A) 2 B) 2 3 C) 4
D) 4 3 E) 6
A) B) C)
4 10 12
3 5 7. Si ABCD es un cuadrado,
D) E)
10 12 EB 2 AE , AE BF , m EHD 90º y
m DEH .
2. En un triángulo ABC, C = 90º, de lados
a, b, c y perímetro P, simplifique:
A A
a sec .csc
W 2 2
[(1 cos A)(1 cosB)(1 cosC)]1/2
A) p B) 2p C) p2
2
D) p E) p 2
2
3. En un triángulo ABC m B 90º , si
ta n A cos C 3 , halle:
M 4 sec 2 A 3 csc C
A) 3 B) 2 C) 1
entonces, el valor de cos , es:
D) 4 4 E) 4 2
7 130 9 130 11 130
A) B) C)
130 130 130
4. Si
tan 40 tan50 sen10 130 17 130
sec 4 cos 45 D) E)
csc 80 10 130
Calcule M cot – tan 4 . 8. En la figura mostrada, si MN NB ,
A) 1 B) 3 – 3 C) 3 tan 0,75 ; calcule la medida del ángulo
D) 2 E) 3 + 3 x.
A) 2 2 2 B) 4 2 2
C) 3 2 2 D) 3 2 2
E) 2 3
11. En la figura mostrada, AOB es
un sector circular, m A O B 90 º ,
OD 2 CD . Calcule cot .
A) 53º B) 30º C) 20º
D) 37º/2 E) 15º
9. En la figura mostrada, ABCD es un
rectángulo, AM PC 2 u , BP 3 u ,
MB 5 u , m MPD . Halle el valor de
F 62 1802 csc .
A) 2 + 5 B) 1 + 5 C) 5
A) 3600 B) 3604 C) 5360 D) 5 – 1 E) 2
D) 5406 E) 7208
12. Halle la razón entre las áreas de las
10. Si AOB es un sector circular, F es regiones triangulares ABC y ADC,
centro de la circunferencia, D y E son respectivamente.
puntos de tangencia, halle tan.
A) 2 sen() B) 2 cos() C) 2sen2()
D) 2 cos2() E) 2 tan()
A) 16 B) 17,2 C) 18,4
D) 19,2 E) 20,4
14. De la figura mostrada, si
AE ED DC , calcule E tan csc .
3 2 2
A) B) C)
4 3 5
1 1
D) E)
3 4
17. En la figura mostrada, AB 2 u ,
m DAC 30º ; m ADB 15º ; halle la
longitud (en u) del segmento DC.
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
15. De la figura mostrada, si
BC = CD = DE, entonces el valor de
tan() tan(), es:
A) 8sec() cos()
B) 8sec() sec()
C) 8sec() sen()
D) 8cos() sec()
E) 8sen() sec()
3 1 3 1 3 3
A) B) C)
2 4 4
3 3 3 3 A) 2sen(75º) B) 2sen(45º)
D) E) C) sen(75º) D) sen(15º)
4 2 E) 2sen(15º)
24. En la figura mostrada si (S) representa
el área de la región triangular
ABD, además; m ACB m BAD .
Calcule ncot .
A) tan() + tan()
B) tan().cot()
C) tan().cot( – )
D) tan().tan( – )
E) cot().tan()
28. En el triángulo rectángulo ABC,
A) 3 B) 2 3 C) 3 3 m BAC 60 º, se traza la altura BH,
D) 4 3 E) 5 3 relativa a la hipotenusa, y luego la
ceviana BN (N entre H y C) tal
26. En la figura adjunta, si que NH 2 NC . Si m HBN y
m ADB m BDC y además
m NBC , calcule P cot cot .
AD 2 u , entonces la longitud del
segmento que une los puntos B y C A) 2,5 B) 3,5 C) 4,5
(en u), es: D) 5,5 E) 6,5
FíSiCa
CINEMÁTICA I A) VFVF B) FVFF C) FVVV
D) VFFF E) FVFV
1. Sobre el plano mostrado una partícula
3. Una partícula parte de la posición
se mueve desde el punto medio de la
(– 24; 0); se dirige en línea recta hasta
recta AB al punto medio de la recta BC,
el punto (26; 0) y luego al punto (8; 24)
halle su desplazamiento (en m):
también en forma rectilínea. Si todo el
y (m) movimiento tardó 10 s, halle su rapidez
media y el módulo de su velocidad
B
12 media (en m/s).
A) 50 y 50 B) 5 y 5 C) 8 y 4
D) 10 y 20 E) 5 y 10
4 A
C 4. Una partícula se desplaza a lo largo de
x (m) la trayectoria A B C como se
6 20
muestra, si la partícula emplea 2 s en ir
A) 12i 4j B) 10i 2j desde A hasta C (A: vértice de la
C) 8i 2j D) 8i 4j parábola), determine la velocidad
media (en m/s) en dicho intervalo.
E) 11i 4j Considere la pendiente de L igual a
– 6.
2. Una partícula realiza la trayectoria L
mostrada en la figura, el tiempo que 12 A
emplea en trasladarse de A a B es 3 s. B
Indique la veracidad (V) o falsedad (F)
de las siguientes proposiciones:
C y(m)
y(m)
1 2
A
4 x(m)
3
A) 2,5j 12k B) 12,5j 6k
C
2
1
B C) 1,25j 6k D) 12,5j 6k
E) 1,25j 4k
1 2 3 4 5 x(m)
I. El desplazamiento 5. La figura
muestra vectores r y
r BA r B r A 3i 4j V VQ VP , al respecto señale la
II. La velocidad media entre los puntos veracidad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones:
A y B es: v 1,33i j (m/s).
I. La velocidad media tiene la misma
III. Si el tiempo que demora la partícula
dirección y sentido que v .
en ir de A a C es 2 s. Las
II. La aceleración media tiene la misma
velocidades medias entre A y C;
C y B son iguales. dirección y sentido que v .
IV. No puede calcularse la velocidad III. La velocidad instantánea en P tiene
instantánea en el punto C. la dirección y sentido que r .
0 2 4 6 8
velocidad media (en m/s) al cabo de los t(s)
7s de su movimiento.
I. La velocidad media entre t = 2 s y
A) i B) j C) 2i
t = 6 s es i m/s.
D) 2j E) j II. La rapidez instantánea en t = 3 s es
menor que la magnitud de la
8. La posición de una partícula esta
velocidad media entre t=2 s y t=4 s.
dado por r 2ti t 2 j 3t 2 4t k en III. La rapidez media entre t=2 s y t=8 s
unidades del S.I. Determine la es 1,33 m/s.
velocidad media (en m/s) en el tercer A) VVF B) VFF C) VVV
segundo de su movimiento. D) FFF E) VFV
18. Un automóvil avanza en línea recta 20. Un arquero lanza una flecha que
sobre el eje X. La grafica muestra su produce un ruido al impactar en el
velocidad en función del tiempo. Si en blanco. Si el arquero oye el ruido del
impacto exactamente 1s después del
t = 0 s pasa por la posición x o 25 i m ,
disparo y la velocidad media de la
determine la veracidad (V) o falsedad (F) flecha fue de 40 m/s, ¿qué distancia (en
de las proposiciones. m) separa al arquero del blanco?
vsonido 340 m/s
A) 33,8 B) 35,8 C) 37,8
D) 39,8 E) 41,8
20
12
t(s) 21. La figura muestra la posición x versus
el tiempo correspondiente a dos
10 20 40 partículas (1 y 2). Halle la distancia de
-15 separación (en m) de las partículas en
el instante t 6s .
(2)
I. En t = 25 s pasa por la posición x (m)
.
x 250 i m
(1)
II. Su rapidez media hasta t 40 s es 4
25 m/s.
III. Su velocidad media hasta t 40 s 2
/s .
es 0, 5 i m
A) VVV B) VFV C) FVF
0 2 4 t (s)
D) VFF E) FFV
A) 2 B) 3 C) 4
19. Una partícula describe una trayectoria D) 5 E) 6
rectilínea cuya gráfica velocidad vs.
tiempo se muestra en la figura. 22. En la figura se muestra la gráfica de la
Determine la longitud (en metros) posición versus el tiempo para dos
recorrida desde el instante t 1 s al móviles A y B con movimiento rectilíneo
uniforme. Determine el tiempo (en s)
instante t 4s . que tardan en encontrarse y la
distancia recorrida (en m) por el móvil
v(m/s) “A”, hasta dicho instante.
B
x(m)
20 A
16
12
t(s)
0 1 2 3 4
t (s)
–10 4 6
A) 0 B) 10 C) 20
D) 40 E) 60 – 30
QUímiCa
MECÁNICA CUÁNTICA A) VVV B) VVF C) VFV
D) FVV E) VFF
1. ¿Cuáles son las proposiciones
incorrectas, respecto a los números 5. Determine las proposiciones
cuánticos? verdaderas (V) o falsas (F):
I. El número cuántico n, determina el I. Si dos electrones en un mismo
tamaño de la nube electrónica. átomo tienen sus 3 primeros
II. La REEMPES del orbital s es una números cuánticos iguales, ambos
esfera. están en el mismo orbital.
III. El número cuántico “ ” puede tomar II. Todos los orbitales “p” poseen el
los valores de n a n – 1. mismo tamaño.
A) solo I B) solo II C) solo III III. Los cinco orbitales “d” de un mismo
D) I y II E) II y III subnivel, tienen la misma forma.
2. Indique con verdadero (V) o falso (F) a
A) VVV B) FVV C) VFV
las proposiciones siguientes: D) VFF E) VVF
I. El número cuántico principal designa
a los subniveles de energía. 6. Marque como verdadero (V) o falso (F)
II. El número cuántico secundario según corresponda a la configuración
indica la forma del orbital. electrónica:
III. Los valores que toma el número I. La regla de máxima multiplicidad da
cuántico azimutal son 0 n 1. origen a una regla nemotécnica
A) VVV B) FFV C) FVV para determinar la CE de los
D) VFV E) VVF átomos.
II. La energía relativa del subnivel 4s
3. En relación al electrón ubicado en el es menor que la del subnivel 3p.
subnivel 3p, indique verdadero (V) o falso III. Dos electrones en un mismo átomo
(F) según corresponda: no pueden tener iguales sus cuatro
I. Son posibles seis conjuntos de números cuánticos.
números cuánticos (n, , m , ms). A) VVV B) VVF C) VFF
II. Tiene igual energía relativa que un D) VFV E) FFF
electrón ubicado en el subnivel 2s.
III. Para un mismo átomo, el subnivel 4s 7. En relación a las configuraciones
es más energético que el subnivel electrónicas de los átomos indique
3p. verdadero (V) o falso (F):
A) VVF B) VFV C) VFF
X 1s2 2s2 2p1x 2p 2y 2p1z
D) FFV E) VVV
Y 1s2s2p1
4. Con respecto al nivel principal 4, de las W 1s22s22p63s23p3
siguientes proposiciones: I. X e Y son configuraciones
I. Este nivel puede contener un electrónicas excitadas.
máximo de 16 orbitales ocupados.
II. W corresponde a una configuración
II. Este nivel puede contener un
electrónica en su estado basal.
máximo de 4 subniveles ocupados.
III. Solo Y es una configuración
III. Cada subnivel en este nivel contiene
4 orbitales degenerados.
excitada.
Indique si son verdaderas (V) o A) VVV B) FVV C) FFV
falsas (F): D) FVF E) VVF