Junta Universitaria

CGE-UPRRP

2011-2012

Hctor Rodrguez

Vernica Guzmn

Representante

Representante Alterno

Universidad de Puerto Rico Recinto de Ro Piedras

Consejo General de Estudiantes

Junta Universitaria 2011-2012

Plan de Trabajo: Trabajando juntos por una universidad accesible, pblica y de excelencia. VISIN
El proyecto universitario del pas debe de ser uno inclusivo, accesible, dinmico, diverso y que garantice el debate justo, y sincero de las ideas entre todos los sectores que componen la universidad en pro de una mejor sociedad. Todos debemos aspirar a una universidad que refleje estos valores y principios. Nosotros queremos que nuestro trabajo en conjunto sea un reflejo de lo que debe permear en esta nueva etapa a la que entramos en el Consejo General de Estudiante, de lo que debe permanecer en la universidad y en el liderato estudiantil. En estos tiempos de incertidumbre e intransigencia debemos ser los lderes en actuar segn deseamos que se trabaje por nuestra universidad. Las diversidad en posturas e ideologas no debe ser ms una barrera que coarte los mejores intereses de los estudiantes, a su vez debera de ser un reto bien recibido en donde predomine el dialogo y la bsqueda de soluciones para un bien comn. La diversidad de nuestras perspectivas se da con el fin de tener una visin y entendimiento amplio de las posturas sobre los asuntos que nos aqueja, permitindonos tener a su vez un mejor ponderamiento de los trabajos a la hora de tomar las decisiones que puedan afectar al estudiantado. Es momento de rotar, de dar oportunidad a estilos nuevos, e inclusivos, y en especial es momento de dar el espacio a sobre ponernos de las divisiones que solo erosionan y que al final nos limitan en la defensa de los derechos de nuestros estudiantes. Nuestra prioridad es sencilla: defender los derechos de los estudiantes, a travs de acciones concertadas, y planes de accin viables, que nos permitan unificar a los 11 recintos. Nuestra atencin siempre ser hacia la Administracin Central, y a la unin del estudiantado del Sistema Universitario de la UPR.

METAS PRINCIPALES 1 Llevar las propuestas trabajadas por los diferentes grupos estudiantiles a la Junta Universitaria, y a los diferentes recintos, para darle continuidad a los trabajos, proyectos e ideas de los estudiantes. 2 Reforzar la unin y el enlace entre los 11 recintos a travs de la Confederacin Estudiantil Nacional. Adems de estrechar la comunicacin con los representantes claustrales en la Junta Universitaria. 3 Trabajar en conjunto con el Caucus de Senadores y el Concilio de Presidentes del Consejo General de Estudiantes. 4 Presentar proyectos de enmienda al Reglamento General de Estudiantes que viabilicen procesos ms justos y equitativos para los estudiantes, en defensa de sus derechos.

5 Mantener un espacio abierto para la discusin de ideas y de perspectiva referente a los asuntos estudiantiles que permita una mejor ponderacin de las decisiones a tomar en la Junta Universitaria. 6 Representar a los estudiantes en las reuniones de: a) Junta Universitaria, b) Comits de la Junta Universitaria, c) Senado Acadmico, d) Comits del Senado Acadmico, e) Confederacin Estudiantil, f) Comits de la CEN, g) Consejo General de Estudiantes, h) Directiva del CGE, i) Asesorar en los Comits del CGE.

OBJETIVOS REGLAMENTO A. Enmendar el Reglamento General de Estudiantes para que en los procesos disciplinarios no se utilice a un evaluador externo que responde a las intenciones de los rectores ms all de los derechos de los estudiantes. De no lograrse, el plan alterno ser el desarrollar proponer un procedimiento ms especfico del manejo de los procesos disciplinarios evitando que las resoluciones del evaluador externo y de la junta de disciplina no sean enviadas a la misma oficina que preparo la acusacin en contra del estudiante; que es la prctica actual de la Rectora de Ro Piedras. De esta forma se busca mecanismo que salvaguarden el Due Process en los procedimientos disciplinarios. Establecer por escrito los criterios mnimos que debe tener un caso para que sea enviado a un evaluador externo, y/o directamente a la junta de disciplina. Esta decisin no puede quedarse a discrecin del rector. En caso de que no prospere la eliminacin del evaluador externo, que se establezca un lmite de gastos en los recintos para el uso de evaluadores externos, y que de esta forma se trate de utilizar mejor los recursos financieros del recinto.

B. Evaluar los reglamentos y procedimientos eleccionarios de los recintos para trabajar un manual que sea actualizado a las realidades tecnolgicas de los recintos. El reglamento de las elecciones debe dar el espacio para que todos los sectores involucrados puedan realizar efectivamente sus labores. Por ejemplo el DTAA debe de por lo menos tener un espacio de 2 semanas para preparar las plantillas y verificarlas antes de comenzado el proceso eleccionario. El reglamento debe presentar unos protocolos y procedimientos claros tanto en las facultades como en el DTAA, que garanticen el proceso eleccionario y su transparencia, 2

como el derecho a impugnaciones meritorias y bien fundamentadas con evidencia factual. El reglamento debe de ser ms especifico en cuanto a como se debe llevar los procesos de impugnacin y los time frame a seguir para atender los mismos. Ms all debe presentar unas garantas de que si la administracin posterga el proceso, las decisiones debern entonces ser atendidas por los cuerpos que representen a los afectados. Es importante que el reglamento trabaje claramente con artculos que faciliten la diligencia responsable del proceso eleccionario, para todas las partes envueltas y evitar que las problemticas se conviertan en acadmicas. En los casos de impugnacin, las mismas se debern de hacer pblicas a todas las partes afectados, tanto para los que impugnan, como a los cuerpos representativos, y a los dems candidatos afectados para que se de el debate abierto sobre la problemtica y se respeten los derechos de todos los estudiantes.

C. Otros proyectos reglamentarios que son de importancia para el estudiantado y que se trabajarn con la debida importancia y prioridad. Volver a defender y presentar la certificacin de la Junta de Sndicos referente al promedio mnimo de los consejales en caso de ser revocada por la mocin aprobada sin debate en la Junta Universitaria. Llevar la poltica de cultura para la paz a la Junta Universitaria, y para debate de los 11 recintos con la intencin de buscar mecanismos que fomenten el espacio abierto de dialogo entre los sectores de la comunidad universitaria. Dejando claro que no es el proyecto final a aprobar, sino que es una propuesta que debera ser discutidas por todos los que componemos al Sistema Universitario de la UPR. Presentar resoluciones y auscultar opciones que puedan generar la salida de la Polica de Puerto Rico de los Recintos.

PRESUPUESTO A. Entendemos que la Universidad esta pasando por un momento de crisis fiscal en todas las reas, sumado a una ineptitud administrativa, y aun desenfoque de lo que realmente es importante en la universidad que son sus estudiantes. Esto ha demostrado que el enfoque de la Administracin se muestra ser uno que pone en peligro la integridad de la institucin, su misin, los principios que la rigen, y ms an pone en riesgo los beneficios de representacin y retencin, adems de la accesibilidad a la misma por para todos los estudiantes de Puerto Rico. En miras de esto presentamos algunas de las reas en las que estaremos trabajando y fiscalizando para el beneficio de los estudiantes, y de nuestra educacin.

Fiscalizar el cmo se consiguen los fondos que falta para finalizar la construccin del nuevo edificio de biotecnologa, por los planes de la administracin de arrendar los laboratorios e inclusive pisos completos de la estructura pblica a universidades privadas, y entidades privadas. La prestacin de servicios no es mala, pero el como se realice, y si es realmente beneficiosa para la universidad y su estudiantados son aspectos que hay que fiscalizar de cerca. Buscar alternativas para devolver las exenciones a los grupos que representan a la universidad, como los porristas, y orientadores. En todo caso, que al menos reciban un 50% de exencin de matrcula como incentivo de retencin. Exponer que se elimine de las consideraciones para establecer la necesidad econmica de los estudiantes, para la beca rivera shatz, la partida de prstamos estudiantiles, ya que los mismos son una deuda, y penaliza y discrimina contra aquellos que no tienen remedio ms que pedir los prstamos para subsistir. Velar que los programas acadmicos con expectativa de autofinanciamiento, especficamente como ahora en verano, no sirvan de excusa para implantar medidas paulatinas o inmediatas iguales para dejar programas bajo este mismo formato durante el ao acadmico. Esto implicara un aumento en los costos de matrcula para los estudiantes. Como tampoco permitir que se haga ningn tipo de hibrido, que redunde en mayores costos de estudio a los estudiantes. (Estudiar los programas de verano). Actualmente esto es una prctica en Humacao.

B. Debido a esta crisis fiscal los estudiantes han creado diferentes comits para auscultar opciones y estrategias con las que se pueda ayudar a sobrellevar la crisis fiscal de la universidad. A tono con la poltica de la Administracin Central, muchas de estas propuestas cuyo algunos rondan hasta las 300 pginas han cado en odos sordos y el trabajo de los estudiantes termina siendo ignorado, por cuanto llevaremos y le dar continuidad a las trabajos de los estudiantes y de los claustrales. Evaluar las propuestas del Comit de Eficiencia Fiscal, y llevarlas a la Junta Universitaria, con resoluciones para que puedan ser consideradas seriamente por la administracin de los 11 recintos. Adems, de trabajar con los Rep. de los recintos y la CEN, para que tambin sean contextualizadas en sus recintos. Evaluar las propuestas de Recinto Verde del Comit de Eficiencia Fiscal, y llevarlas a la Junta Universitaria, con resoluciones para que puedan ser consideradas seriamente por la administracin de los 11 recintos. Adems, de trabajar con los Rep. de los recintos y la CEN, para que tambin sean contextualizadas en sus recintos. Evaluar las propuestas del Comit de Representacin Estudiantil, y llevarlas a la Junta Universitaria, con resoluciones para que puedan ser consideradas seriamente por la 4

administracin de los 11 recintos. Adems, de trabajar con los Rep. de los recintos y la CEN, para que tambin sean contextualizadas en sus recintos. Evaluar las propuesta de Sumando Ganamos todos de los claustrales, y llevarlas a la Junta Universitaria, con resoluciones para que puedan ser consideradas seriamente por la administracin de los 11 recintos. Adems, de trabajar con los Rep. de los recintos y la CEN, para que tambin sean contextualizadas en sus recintos.

OFERTA ACADMICA A. En cuanto la oferta acadmica la universidad tiene un Plan de Desarrollo y visin llamado Diez para la dcada en la que contempla diferentes iniciativas y enfoques. Los mismos son metas y objetivos generales que le sirvan de gua a los recintos para crear sus propios planes de Desarrollo. En la actualidad y debido al factor econmico, la universidad se est viendo afectada en su oferta acadmica debido a recortes en la oferta, el cierre de plazas, y ms an por la agenda de gobierno de un enfoque tecnolgico de la universidad en vez de uno humanista. Pasar resolucin para que se cree un mecanismo que atienda las necesidades de matrcula y re conceptualizacin de los programas acadmicos, que permite mayor consistencia con la supervisin de los mismos por parte de los departamentos de facultad, sin tener que llegar a programas en pausa. En lo posible crear el mecanismo que permita eliminar este concepto. Analizar cules son las medidas que implantar la universidad en cuanto a las ofertas acadmicas. Trabajar para crear un plan que pueda desarrollar ofertas acadmicas en los recintos que permita a los recintos encontrar sus propios niches educativos que los pueda convertir en instituciones relevantes motus propio por sus ofertas acadmicas y de especializacin. Asegurarnos que la propuesta del Sistema de Matricula Integrado electrnico del recinto, que provea espacio para una oferta acadmica de acorde a las necesidades del estudiantado. (la necesidad real del estudiantado no va a estar ah) Verificar las propuestas del Programa diez para la dcada, y de universidad 2016 del recinto, para ver en qu aspectos afecta al estudiantado. Ms an velar como la administracin central pretende avaluar y re-enfocar la metas y objetivos del Plan Diez para la dcada. El mismo tiene elementos humanistas necesarios para la Defender y apoyar en la Junta Universitaria la creacin de los Departamento de Ciencias Ambientales de Naturales, y la creacin del Nuevo Bachillerato de Historia Cultural de Humanidades.

CONFEDERACIN E STUDIANTIL NACIONAL (CEN) A. La Confederacin Estudiantil es el organismo que rene a los Junta Universitaria y Presidentes de los 11 recintos del sistema universitario UPR. Adems la CEN es el caucus estudiantil de los representantes estudiantiles a la Junta Universitaria. Es importante que la comunicacin y los trabajos entre los recinto se fortalezca para aunar los esfuerzos en defensa de los derechos de los estudiantes. En estos tiempos de incertidumbre y grandes retos es importante que los trabajos entre los recintos estn unidos en una misma direccin. Reforzar la comunicacin y enlaces entre los recintos a travs de la Confederacin Estudiantil Nacional. La defensa de los derechos de estudiantes no puede ser vista como un esfuerzo nico de ro piedras sino que tambin tienen que verse con el apoyo y compromiso de los once recintos. Que se vea claro la unin entre los estudiantes de los once recintos ante la administracin y el pblico en general. Trabajar con las enmiendas al reglamento de la CEN que sean necesarias para mejorar su funcionamiento. Ejemplo, con el propsito de una mayor eficacia de los trabajos de la Junta, se debe incluir en la CEN a los Presidentes de los Caucus de Senadores estudiantiles de los recintos o un representante. Trabajar para coordinar el primer Congreso de Lderes Estudiantiles de la UPR, en donde se reunirn a todos los concejales de los 11 recintos para dialogar sobre los asuntos que aquejan a la universidad y que afectan al estudiantado. Trabajar en el ltimo video de la CEN para tenerlo listo en caso de que surja alguna idea de reforma universitaria. Aadirle contextualizacin y relevancia. Adems trabajarlo para que el video anterior, y este, no pierda relevancia para escenarios futuros.

COMUNICACIN A. La comunicacin es un elemento importante para la realizacin de un trabajo efectivo entre los recintos, el Consejo General de Estudiantes, y la comunidad universitaria. Adems la Junta Universitaria no puede percibirse como ausente, o ajena al Consejo General de Estudiantes y mucho menos ante el estudiantado del recinto. Para esto entendemos que es imperativo que realicemos las siguientes medidas para garantizar la misma. Trabajar para que la Universidad abra la pgina Web de la Junta universitaria, y que se haga disponible al pblico todas las actas de las reuniones y sus certificaciones. Aun as publicaremos haremos accesible al estudiantado y la comunidad en general las actas de las reuniones de la junta, y sus resoluciones. Que se trabaje y desarrolle entre los claustrales y recintos algn mecanismo con el cual se le pueda exigir al Presidente que le d seguimiento a las resoluciones de la Junta Universitaria. 6

Establecer vnculos de comunicacin directos y reuniones peridicas entre los claustrales y los estudiantes representantes en la junta universitaria. Trabajar junto al representante claustral del recinto en la bsqueda de alternativas sobre este particular. Establecer reuniones peridicas con el Caucus Senatorial, y con el Concilio de Presidente. Informar constantemente a la comunidad universitaria de los procesos de acreditacin de los recintos, en especial de los procesos de monitoreo que entran el ao acadmico siguiente. Ver que estrategias est utilizando la UPR para mejorar su imagen frente a los medios pblicos, como institucin educativa. Crear un enlace entre los recintos y la comunidad universitaria de ri piedras para atender, o prepararse en caso de que el gobierno central baje la reforma universitaria. Para este particular se estar haciendo los enlaces con los diferentes grupos de claustrales de los recintos, como la APPU, y el grupo de convergencias, con los comits que trataran este asunto en los Senados Acadmicos; esta estructura de comunicacin que se cree se llevar a la CEN para que se d continuacin a la misma en los once recintos, y de esta forma poder concertar esfuerzos coordinados entre todos los recintos y sectores de la comunidad universitaria. Columna recurrente en un rotativo del pas, en la que informemos constantemente al pueblo de puerto rico sobre los incidentes en la Junta Universitaria y, en conjunto con la Sindica Estudiantil, los de la Junta de Sndicos. Comunicaremos constantemente al pueblo el cmo el Presidente de la Universidad maneja a la junta y los trabajos que hay se realizan. En especial el que hace para en forzar las decisiones de la junta. Desarrollar una pgina Web, y en FB, en donde la comunidad estudiantil pueda acceder dicha informacin, y que a su vez nos puedan hacer llegar de forma ms directa sus inquietudes y recomendaciones. Entrar como ex-oficio al comit especial de evaluacin de proyectos de ley del senado y la cmara de PR del Senado, y al de Re-estructuracin institucional del Senado de RP. Para de esta forma tener una conexin ms clara sobre los asuntos de reforma en ro piedras, y poder tener una comunicacin ms directa con los otros recintos con el fin de aunar los esfuerzos entre todos los sectores de la comunidad y recintos.
Reforzar la imagen de los 11 recintos en los medios de comunicacin.

Los retos son muchos y el compromiso es imprescindible para el xito del prximo consejo y de los representantes ante la Junta Universitaria y los 11 recintos. Nuestro compromiso es inquebrantable e inclusivo. Nuestro equipo representa esos ideales de comunicacin, dialogo, trabajo y compromiso; representa el salirse de lneas divisoras; representa el trabajo en conjunto. 7