Sonido de introducción…¡¡

Bienvenidos y bienvenidas…les saluda Karen Urzagaste, ….,…..,

estudiantes del diplomado de pedagogía y educación superior de la
UAJMS, en este podcast hablaremos de:
Sonido…¡¡
¿que son las emociones? ¿Cómo trabajar las emociones en el aula? y la
relación alumno docente en el aula
Empecemos ….¡¡¡
sonido…¡¡¡
¿Que son las emociones?
Sonido…¡¡¡
Podemos decir que…
La emoción nos predispone a la acción. Las emociones afectan nuestros
desempeños.
Contribuye a definir lo que es posible o imposible para nosotros/as .
Es constitutiva del ser humano.
Es contagiosa.
Fluye de un estado a otro, es cambiante.
Se vincula con el tiempo y el espacio.
Afecta y es afectado por las conversaciones.
Todos/as tenemos un repertorio emocional que hemos aprendido.
Podemos mejorar la gestión de nuestras emociones.
Sonido…¡¡¡
¿Cómo trabajar las emociones en el aula?
En determinadas ocasiones sabemos que tenemos dominio de lo que nos
acontece, y otras veces podemos decir que la emoción nos domina sin tener
control de lo que sentimos.
Sin embargo, en la relación docente/ estudiante, se debe apartar las
emociones de sucesos anteriores al momento de ingresar el aula, ya que, si
bien no somos responsables de nuestros estados emocionales, somos
responsables de permanecer o no en ellos.
Sonido….¡¡¡
La emoción es como puente entre pensamiento y acción, nos encontramos
siempre en un estado emocional particular. De acuerdo a la emocionalidad
en que estamos en un momento dado, nuestros mundos serán diferentes.
Reconocer que no sucede a diario, que no somos ajenos a la emocionalidad,
y que nuestros actos tienen relación directa con la emoción del momento es
reconocer que tomamos decisiones en el marco de nuestro particular estado
emocional.
Sonido…¡¡
la relación alumno docente en el aula
si bien sabemos, todos presentamos emociones diferentes y debemos
adoptar las más adecuadas para trasmitir a los estudiantes las enseñanzas
correspondientes, ya que el estado emocional es contagioso y notorio
debemos elegir el mejor para trasmitirlo en clases, de esta manera
obtendremos mejores resultados en nuestros alumnos. También identificar
emociones tristes nos ayudaran a conocer a nuestro estudiante ya que
también puede estar afectados por emociones negativas de sucesos o
acontecimiento que le suceden fuera del aula.
Sonido…¡¡
Muy contentos en esta oportunidad de transmitirles este interesante tema
nos despedimos esperando encontrarlos próximamente con un nuevo tema
ADIOS…¡¡
Sonido…¡¡