REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARÍA DE

EDUCACIÓN PÚBLICA

ARTÍCULO 2.- Al frente de la Secretaría de Educación Pública estará el Secretario

del Despacho, quien para el desahogo de los asuntos de su competencia se
auxiliará de las unidades administrativas y órganos desconcentrados siguientes:
XXXVI. Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación
ARTÍCULO 11.- Corresponde a los directores generales o titulares de las
unidades administrativas, el ejercicio de las siguientes atribuciones genéricas:
IX. Firmar y notificar los acuerdos de trámite, las resoluciones o acuerdos de las
autoridades superiores y aquellos que se emitan con fundamento en las
atribuciones que les correspondan;
XV. Las demás que las disposiciones legales y administrativas les confieran y las
que les encomiende el Secretario.
ARTÍCULO 41.- Corresponde a la Dirección General de Acreditación,
Incorporación y Revalidación el ejercicio de las siguientes atribuciones:
VI. Estudiar y resolver las solicitudes para otorgar autorización o reconocimiento
de validez oficial de .estudios a particulares para impartir educación en aquellos
casos en que dicha atribución no esté encomendada a otras unidades
administrativas de la Secretaría;

DOF: 08/02/2016
DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas
disposiciones del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública.
TRANSITORIOS
SEGUNDO.- Los asuntos en trámite que son atendidos por las unidades
administrativas que modifican sus atribuciones en virtud de la entrada en vigor del
presente Decreto, serán atendidos y resueltos por las unidades administrativas a
las que se les otorga la competencia conforme a este ordenamiento.
CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS
MEXICANOS
Artículo 3o. Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado –
Federación, Estados, Distrito Federal y Municipios–, impartirá educación
preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educación preescolar,
primaria y secundaria conforman la educación básica; ésta y la media superior
serán obligatorias.
VI. Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y
modalidades. En los términos que establezca la ley, el Estado otorgará y retirará el
reconocimiento de validez oficial a los estudios que se realicen en planteles
particulares. En el caso de la educación preescolar, primaria, secundaria y normal,
los particulares deberán:
a) Impartir la educación con apego a los mismos fines y criterios que
establecen el segundo párrafo y la fracción II, así como cumplir los planes y
programas a que se refiere la fracción III, y
b) Obtener previamente, en cada caso, la autorización expresa del poder
público, en los términos que establezca la ley;
Artículo 8o. Los funcionarios y empleados públicos respetarán el ejercicio del
derecho de petición, siempre que ésta se formule por escrito, de manera pacífica y
respetuosa; pero en materia política sólo podrán hacer uso de ese derecho los
ciudadanos de la República.
A toda petición deberá recaer un acuerdo escrito de la autoridad a quien se haya
dirigido, la cual tiene obligación de hacerlo conocer en breve término al
peticionario.
Artículo 14. A ninguna ley se dará efecto retroactivo en perjuicio de persona
alguna.
Nadie podrá ser privado de la libertad o de sus propiedades, posesiones o
derechos, sino mediante juicio seguido ante los tribunales previamente
establecidos, en el que se cumplan las formalidades esenciales del procedimiento
y conforme a las Leyes expedidas con anterioridad al hecho.
En los juicios del orden criminal queda prohibido imponer, por simple analogía, y
aún por mayoría de razón, pena alguna que no esté decretada por una ley
exactamente aplicable al delito de que se trata.
En los juicios del orden civil, la sentencia definitiva deberá ser conforme a la letra o
a la interpretación jurídica de la ley, y a falta de ésta se fundará en los principios
generales del derecho.
Artículo 16. Nadie puede ser molestado en su persona, familia, domicilio, papeles
o posesiones, sino en virtud de mandamiento escrito de la autoridad competente,
que funde y motive la causa legal del procedimiento.
Toda persona tiene derecho a la protección de sus datos personales, al acceso,
rectificación y cancelación de los mismos, así como a manifestar su oposición, en
los términos que fije la ley, la cual establecerá los supuestos de excepción a los
principios que rijan el tratamiento de datos, por razones de seguridad nacional,
disposiciones de orden público, seguridad y salud públicas o para proteger los
derechos de terceros.

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

Artículo 1o.- Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación,
entidades federativas y municipios-, sus organismos descentralizados y los
particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios.
Es de observancia general en toda la República y las disposiciones que contiene
son de orden público e interés social.
La función social educativa de las universidades y demás instituciones de
educación superior a que se refiere la fracción VII del artículo 3o.de la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos, se regulará por las leyes que rigen a
dichas instituciones.
Artículo 2o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación de calidad en
condiciones de equidad, por lo tanto, todos los habitantes del país tienen las
mismas oportunidades de acceso, tránsito y permanencia en el sistema educativo
nacional, con sólo satisfacer los requisitos que establezcan las disposiciones
generales aplicables.
La educación es medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la
cultura; es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la
transformación de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de
conocimientos y para formar a mujeres y a hombres, de manera que tengan
sentido de solidaridad social.
En el sistema educativo nacional deberá asegurarse la participación activa de
todos los involucrados en el proceso educativo, con sentido de responsabilidad
social, privilegiando la participación de los educandos, padres de familia y
docentes, para alcanzar los fines a que se refiere el artículo 7o.
Artículo 7o.- La educación que impartan el Estado, sus organismos
descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de
validez oficial de estudios tendrá, además de los fines establecidos en el segundo
párrafo del artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, los siguientes: Párrafos

Artículo 10.- La educación que impartan el Estado, sus organismos

descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de
validez oficial de estudios, es un servicio público.
Artículo 11.- La aplicación y la vigilancia del cumplimiento de esta Ley
corresponden a las autoridades educativas de la Federación, de las entidades
federativas y de los municipios, en los términos que la propia Ley establece.
Para efectos de la presente Ley, se entenderá por:
I.- Autoridad educativa federal, o Secretaria, a la Secretaria de Educación Pública
de la Administración Pública Federal;
Artículo 14.- Adicionalmente a las atribuciones exclusivas a las que se refieren los
artículos 12 y 13, corresponde a las autoridades educativas federal y locales de
manera concurrente, las atribuciones siguientes
IV.- Otorgar, negar y retirar el reconocimiento de validez oficial a estudios distintos
de los de preescolar, primaria, secundaria, normal y demás para la formación de
maestros de educación básica que impartan los particulares;
XI.- Vigilar el cumplimiento de esta Ley y de sus disposiciones reglamentarias
Artículo 22.- Las autoridades educativas, en sus respectivas competencias,
revisarán permanentemente las disposiciones, los trámites y procedimientos, con
objeto de simplificarlos, de reducir las cargas administrativas de los maestros, de
alcanzar más horas efectivas de clase y, en general, de lograr la prestación del
servicio educativo con mayor pertinencia, calidad y eficiencia.
En las actividades de supervisión las autoridades educativas darán prioridad,
respecto de los aspectos administrativos, a los apoyos técnicos, didácticos y
demás para el adecuado desempeño de la función docente. Asimismo, se
fortalecerá la capacidad de gestión de las autoridades escolares y la participación
de los padres de familia.
Artículo 30.- Las instituciones educativas establecidas por el Estado, por sus
organismos descentralizados y por los particulares con autorización o con
reconocimiento de validez oficial de estudios, así como las Autoridades Escolares,
otorgarán a las autoridades educativas y al Instituto todas las facilidades y
colaboración para las evaluaciones a que esta sección se refiere.
Para ello, proporcionarán oportunamente toda la información que se les requiera;
tomarán las medidas que permitan la colaboración efectiva de alumnos, maestros,
directivos y demás participantes en los procesos educativos; facilitarán que el
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, las autoridades educativas,
los evaluadores certificados y los aplicadores autorizados para tal efecto, realicen
las actividades que les corresponden conforme a la normativa aplicable.
Sin menoscabo de lo señalado en los párrafos anteriores, las instituciones a que
se refiere este artículo están obligadas a generar indicadores sobre su avance en
la aplicación de métodos para prevenir y eliminar cualquier forma de
discriminación y de violencia, con la finalidad de que sean sujetas a evaluación
sobre la materia. Tales indicadores serán de dominio público y se difundirán por
los medios disponibles.
Sección 2.- De los planes y programas de estudio
Artículo 47.- Los contenidos de la educación serán definidos en planes y
programas de estudio.
En los planes de estudio deberán establecerse:
I.- Los propósitos de formación general y, en su caso, la adquisición de
conocimientos, habilidades, capacidades y destrezas que correspondan a cada
nivel educativo;
II.- Los contenidos fundamentales de estudio, organizados en asignaturas u otras
unidades de aprendizaje que, como mínimo, el educando deba acreditar para
cumplir los propósitos de cada nivel educativo;
III.- Las secuencias indispensables que deben respetarse entre las asignaturas o
unidades de aprendizaje que constituyen un nivel educativo, y
IV.- Los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación para verificar que
el educando cumple los propósitos de cada nivel educativo.
En los programas de estudio deberán establecerse los propósitos específicos de
aprendizaje de las asignaturas u otras unidades de aprendizaje dentro de un plan
de estudios, así como los criterios y procedimientos para evaluar y acreditar su
cumplimiento. Podrán incluir sugerencias sobre métodos y actividades para
alcanzar dichos propósitos.
Artículo 49.- El proceso educativo se basará en los principios de libertad y
responsabilidad que aseguren la armonía de relaciones entre educandos y
educadores y promoverá el trabajo en grupo para asegurar la comunicación y el
diálogo entre educandos, educadores, padres de familia e instituciones públicas y
privadas. De igual manera se fomentará el uso de todos los recursos tecnológicos
y didácticos disponibles.
Además, estará sujeto a los fines y criterios dispuestos en los artículos 7 y 8 del
presente ordenamiento, para lo cual se brindará capacitación al personal docente
para que éste, a su vez, transmita esa información a los educandos, así como a
los padres de familia.
Artículo 50.- La evaluación de los educandos comprenderá la medición en lo
individual de los conocimientos, las habilidades, las destrezas y, en general, del
logro de los propósitos establecidos en los planes y programas de estudio.
Artículo 54.- Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y
modalidades.
Por lo que concierne a la educación preescolar, la primaria, la secundaria, la
normal y demás para la formación de maestros de educación básica, deberán
obtener previamente, en cada caso, la autorización expresa del Estado, tratándose
de estudios distintos de los antes mencionados podrán obtener el reconocimiento
de validez oficial de estudios.
La autorización y el reconocimiento serán específicos para cada plan de estudios.
Para impartir nuevos estudios se requerirá, según el caso, la autorización o el
reconocimiento respectivos.
La autorización y el reconocimiento incorporan a las instituciones que los
obtengan, respecto de los estudios a que la propia autorización o dicho
reconocimiento se refieren, al sistema educativo nacional.
Artículo 55.- Las autorizaciones y los reconocimientos de validez oficial de
estudios se otorgarán cuando los solicitantes cuenten:
I.- Con personal que acredite la preparación adecuada para impartir educación y,
en su caso, satisfagan los demás requisitos a que se refiere el artículo 21;
II.- Con instalaciones que satisfagan las condiciones higiénicas, de seguridad,
pedagógicas y de accesibilidad que la autoridad otorgante determine, conforme a
los términos que señalen las disposiciones aplicables. Para establecer un nuevo
plantel se requerirá, según el caso, una nueva autorización o un nuevo
reconocimiento, y
III.- Con planes y programas de estudio que la autoridad otorgante considere
procedentes, en el caso de educación distinta de la preescolar, la primaria, la
secundaria, la normal, y demás para la formación de maestros de educación
básica.
Artículo 56.- Las autoridades educativas publicarán, en el órgano informativo
oficial correspondiente y en sus portales electrónicos, una relación de las
instituciones a las que hayan concedido autorización o reconocimiento de validez
oficial de estudios, así como de aquellas a las que hayan autorizado a revalidar o
equiparar estudios. Asimismo, publicarán, oportunamente y en cada caso, la
inclusión o la supresión en dicha lista de las instituciones a las que otorguen,
revoquen o retiren las autorizaciones o reconocimientos respectivos.
Los particulares que impartan estudios con autorización o con reconocimiento
deberán mencionar en la documentación que expidan y en la publicidad que
hagan, una leyenda que indique su calidad de incorporados, el número y fecha del
acuerdo respectivo, así como la autoridad que lo otorgó.

Artículo 57.- Los particulares que impartan educación con autorización o con
reconocimiento de validez oficial de estudios deberán:
I.- Cumplir con lo dispuesto en el artículo 3o. de la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos, en la presente Ley y demás disposiciones aplicables;
II.- Cumplir con los planes y programas de estudio que las autoridades educativas
competentes hayan determinado o considerado procedentes;
III.- Proporcionar un mínimo de becas en los términos de los lineamientos
generales que la autoridad que otorgue las autorizaciones o reconocimientos haya
determinado;
IV.- Cumplir los requisitos previstos en el artículo 55, y
V.- Facilitar y colaborar en las actividades de evaluación, inspección y vigilancia
que las autoridades competentes realicen u ordenen.

CAPITULO VI DE LA VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS Y DE LA

CERTIFICACION DE CONOCIMIENTOS
Artículo 60.- Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional
tendrán validez en toda la República.
Las instituciones del sistema educativo nacional expedirán certificados y otorgarán
constancias, diplomas, títulos o grados académicos a las personas que hayan
concluido estudios de conformidad con los requisitos establecidos en los planes y
programas de estudio correspondientes. Dichos certificados, constancias,
diplomas, títulos y grados deberán registrarse en el Sistema de Información y
Gestión Educativa y tendrán validez en toda la República.
La Secretaría promoverá que los estudios con validez oficial en la República sean
reconocidos en el extranjero.
LEY PARA LA COORDINACIÓN DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR
ARTICULO 2o.- La aplicación de la presente ley corresponde a las autoridades de
la Federación, de los Estados y de los Municipios, en los términos que la misma
establece.
A falta de disposición expresa de esta ley se aplicará supletoriamente la Ley
Federal de Educación.
ARTICULO 3o.- El tipo educativo superior es el que se imparte después del
bachillerato o de su equivalente. Comprende la educación normal, la tecnológica y
la universitaria e incluye carreras profesionales cortas y estudios encaminados a
obtener los grados de licenciatura, maestría y doctorado, así como cursos de
actualización y especialización.
ARTICULO 7o.- Compete a la Federación vigilar que las denominaciones de los
establecimientos de educación superior correspondan a su naturaleza.
ARTICULO 10.- Las instituciones públicas de educación superior y los particulares
con autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios participarán en la
prestación de los servicios educativos, de acuerdo con las disposiciones de este
ordenamiento.
ARTICULO 16.- La autorización para impartir educación normal y el
reconocimiento de validez oficial a otros estudios de tipo superior, se regirán por la
Ley Federal de Educación, por la presente Ley y por los convenios a que la misma
se refiere, en la inteligencia de que para cada plantel, extensión, dependencia y
plan de estudios se requerirá, según el caso, autorización o reconocimiento.
La autorización a que se refiere el párrafo anterior, podrá ser otorgada por los
gobiernos de los Estados sólo cuando los planteles funcionen en su territorio.
ARTICULO 18.- Los certificados, diplomas, títulos y grados académicos que
expidan los particulares respecto de estudios autorizados o reconocidos requerirán
de autenticación por parte de la autoridad que haya concedido la autorización o
reconocimiento o, en su caso, del organismo público descentralizado que haya
otorgado el reconocimiento.
La autoridad o el organismo público descentralizado que otorgue, según el caso, la
autorización o el reconocimiento será directamente responsable de la supervisión
académica de los servicios educativos respecto a los cuales se concedió dicha
autorización o reconocimiento.
LEY ORGÁNICA DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
FEDERAL
Artículo 38.- A la Secretaría de Educación Pública corresponde el despacho de
los siguientes asuntos:
I.- Organizar, vigilar y desarrollar en las escuelas oficiales, incorporadas o
reconocidas;
e) La enseñanza superior y profesional.
VI.- Ejercer la supervisión y vigilancia que proceda en los planteles que impartan
educación en la República, conforme a lo prescrito por el Artículo 3o.
Constitucional;

Artículo 14.- Al frente de cada Secretaría habrá un Secretario de Estado, quien

para el despacho de los asuntos de su competencia, se auxiliará por los
Subsecretarios, Oficial Mayor, Directores, Subdirectores, Jefes y Subjefes de
Departamento, oficina, sección y mesa, y por los demás funcionarios que
establezca el reglamento interior respectivo y otras disposiciones legales.

LEY FEDERAL DE PROCEDIMIENTO CONTENCIOSO

ADMINISTRATIVO
ARTÍCULO 1o.- Los juicios que se promuevan ante el Tribunal Federal de Justicia
Fiscal y Administrativa, se regirán por las disposiciones de esta Ley, sin perjuicio
de lo dispuesto por los tratados internacionales de que México sea parte. A falta
de disposición expresa se aplicará supletoriamente el Código Federal de
Procedimientos Civiles, siempre que la disposición de este último ordenamiento no
contravenga las que regulan el juicio contencioso administrativo federal que
establece esta Ley.
Cuando la resolución recaída a un recurso administrativo, no satisfaga el interés
jurídico del recurrente, y éste la controvierta en el juicio contencioso administrativo
federal, se entenderá que simultáneamente impugna la resolución recurrida en la
parte que continúa afectándolo, pudiendo hacer valer conceptos de impugnación
no planteados en el recurso.
Asimismo, cuando la resolución a un recurso administrativo declare por no
interpuesto o lo deseche por improcedente, siempre que la Sala Regional
competente determine la procedencia del mismo, el juicio contencioso
administrativo procederá en contra de la resolución objeto del recurso, pudiendo
en todo caso hacer valer conceptos de impugnación no planteados en el recurso.

ARTÍCULO 2o.- El juicio contencioso administrativo federal, procede contra las

resoluciones administrativas definitivas que establece la Ley Orgánica del Tribunal
Federal de Justicia Fiscal y Administrativa.
Asimismo, procede dicho juicio contra los actos administrativos, Decretos y
Acuerdos de carácter general, diversos a los Reglamentos, cuando sean
autoaplicativos o cuando el interesado los controvierta en unión del primer acto de
aplicación.
Las autoridades de la Administración Pública Federal, tendrán acción para
controvertir una resolución administrativa favorable a un particular cuando estime
que es contraria a la ley.
ARTÍCULO 13.- El demandante podrá presentar su demanda, mediante Juicio en
la vía tradicional, por escrito ante la sala regional competente o, en línea, a través
del Sistema de Justicia en Línea, para este último caso, el demandante deberá
manifestar su opción al momento de presentar la demanda. Una vez que el
demandante haya elegido su opción no podrá variarla. Cuando la autoridad tenga
este carácter la demanda se presentará en todos los casos en línea a través del
Sistema de Justicia en Línea.
Para el caso de que el demandante no manifieste su opción al momento de
presentar su demanda se entenderá que eligió tramitar el Juicio en la vía
tradicional.
La demanda deberá presentarse dentro de los plazos que a continuación se
indican:
I. De treinta días siguientes a aquél en el que se dé alguno de los supuestos
siguientes:
a) Que haya surtido efectos la notificación de la resolución impugnada, lo que se
determinará conforme a la ley aplicable a ésta, inclusive cuando se controvierta
simultáneamente como primer acto de aplicación una regla administrativa de
carácter general.

LEY FEDERAL DE PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO

TITULO PRIMERO DEL AMBITO DE APLICACION Y PRINCIPIOS GENERALES
CAPITULO UNICO
Artículo 1.- Las disposiciones de esta ley son de orden e interés públicos, y se
aplicarán a los actos, procedimientos y resoluciones de la Administración Pública
Federal centralizada, sin perjuicio de lo dispuesto en los Tratados Internacionales
de los que México sea parte.
El presente ordenamiento también se aplicará a los organismos descentralizados
de la administración pública federal paraestatal respecto a sus actos de autoridad,
a los servicios que el estado preste de manera exclusiva, y a los contratos que los
particulares sólo puedan celebrar con el mismo.
Este ordenamiento no será aplicable a las materias de carácter fiscal,
responsabilidades de los servidores públicos, justicia agraria y laboral, ni al
ministerio público en ejercicio de sus funciones constitucionales. En relación con
las materias de competencia económica, prácticas desleales de comercio
internacional y financiera, únicamente les será aplicable el título tercero A.
Para los efectos de esta Ley sólo queda excluida la materia fiscal tratándose de
las contribuciones y los accesorios que deriven directamente de aquéllas.
Artículo 2.- Esta Ley, salvo por lo que toca al título tercero A, se aplicará
supletoriamente a las diversas leyes administrativas. El Código Federal de
Procedimientos Civiles se aplicará, a su vez, supletoriamente a esta Ley, en lo
conducente.
CAPITULO PRIMERO DEL ACTO ADMINISTRATIVO
Artículo 3.- Son elementos y requisitos del acto administrativo:
XIV. Tratándose de actos administrativos deban notificarse deberá hacerse
mención de la oficina en que se encuentra y puede ser consultado el expediente
respectivo;
XV. Tratándose de actos administrativos recurribles deberá hacerse mención de
los recursos que procedan,
CAPITULO SEGUNDO DE LOS INTERESADOS
Artículo 19.- Los promoventes con capacidad de ejercicio podrán actuar por sí o
por medio de representante o apoderado.
La representación de las personas físicas o morales ante la Administración Pública
Federal para formular solicitudes, participar en el procedimiento administrativo,
interponer recursos, desistirse y renunciar a derechos, deberá acreditarse
mediante instrumento público, y en el caso de personas físicas, también mediante
carta poder firmada ante dos testigos y ratificadas las firmas del otorgante y
testigos ante las propias autoridades o fedatario público, o declaración en
comparecencia personal del interesado.
Sin perjuicio de lo anterior, el interesado o su representante legal mediante escrito
firmado podrá autorizar a la persona o personas que estime pertinente para oír y
recibir notificaciones, realizar trámites, gestiones y comparecencias que fueren
necesarios para la tramitación de tal procedimiento, incluyendo la interposición de
recursos administrativos.

CAPITULO NOVENO DE LA TRAMITACION

Artículo 46.- En el despacho de los expedientes se guardará y respetará el orden
riguroso de tramitación en los asuntos de la misma naturaleza; la alteración del
orden sólo podrá realizarse cuando exista causa debidamente motivada de la que
quede constancia.
El incumplimiento a lo dispuesto en el párrafo anterior, será causa de
responsabilidad del servidor público infractor.
CAPITULO DECIMO DE LA TERMINACION
Artículo 57.- Ponen fin al procedimiento administrativo:
I. La resolución del mismo;
DOF: 13/11/2017
ACUERDO número 17/11/17 por el que se establecen los
trámites y procedimientos relacionados con el
reconocimiento de validez oficial de estudios del tipo
superior.
Artículo 10.- El Plan de estudio que proponga el Particular, deberá atender los
criterios siguientes:
III. Posgrado: el Plan de estudio estará orientado fundamentalmente a
profundizar en los conocimientos de un campo de formación específico y deberá
además:
c) En el caso de doctorados:
1. Estar dirigidos a la formación de individuos capacitados para la investigación,
con dominio de temas particulares de un área, capaces de aplicar el conocimiento
en forma original e innovadora;
2. Además, deberá presentar el programa de investigación correspondiente, en
donde se
describan los objetivos a lograr y las líneas de investigación, además de la
descripción de la metodología a utilizar;
3. Tener por lo menos como antecedente académico el título de licenciatura o
haber cubierto el total de créditos de la licenciatura, cuando se curse como opción
de titulación de ésta, y
4. Estar integrados por 150 créditos como mínimo después de la licenciatura,
105 créditos después de la especialidad o 75 créditos después de la maestría.

CAPÍTULO VI
PROCEDIMIENTO Y PLAZOS
Artículo 21.- Para iniciar el trámite de solicitud de RVOE, el Particular deberá
presentar a la Autoridad Educativa Federal debidamente llenado el Formato 1 de
solicitud y los Anexos 1, 2, 3 y 5, adjuntando la documentación señalada en los
artículos 23 y 24 del presente Acuerdo. En caso de tratarse de modalidades no
escolarizada y mixta, el Particular, además de lo señalado deberá presentar el
Anexo 4.
El Particular no estará obligado a llenar formatos o anexos distintos a los
establecidos en el presente Acuerdo, ni a proporcionar datos o documentos que el
presente Acuerdo no prevea de manera expresa. Por su parte, la Autoridad
Educativa Federal deberá abstenerse de requerir documentos o solicitar datos que
se encuentren en sus archivos, siempre y cuando, el Particular en su solicitud de
RVOE haga referencia al escrito en el que se citaron o con el que se acompañaron
y el nuevo trámite lo realice ante la misma Autoridad Educativa Federal, salvo
aquellos documentos que no sigan vigentes.
Artículo 22.- Las solicitudes de RVOE y, en su caso, las de modificaciones a éste
previstas en el Título III del presente Acuerdo, así como sus respectivos anexos y
documentación se presentarán en ventanilla, o bien, a través de medios de
comunicación electrónica.
La recepción de las solicitudes se efectuará los días y horas hábiles de los meses
de marzo, junio y noviembre de cada año calendario, en las ventanillas o medios
de comunicación electrónica determinados en el aviso que la Autoridad Educativa
Federal publique en el Diario Oficial de la Federación, el cual también difundirá en
su portal institucional.
En la presentación de solicitudes por medios de comunicación electrónica el
Particular manifestará su aceptación expresa para recibir mediante dichos medios,
cualquier citatorio, emplazamiento, requerimiento, solicitud de informes o
documentos, resoluciones administrativas definitivas y, en general, todo tipo de
notificación de parte de la Autoridad Educativa Federal. Los Particulares que
realicen su trámite por ventanilla, podrán sujetarse a lo previsto en el presente
párrafo.
Artículo 23.- El Particular deberá adjuntar a su solicitud de RVOE, lo siguiente:
I. Manifestación bajo protesta de decir verdad que cuenta con la
documentación que acredita la ocupación legal del inmueble, en propiedad o
posesión, que garantice la prestación del servicio educativo, que podrá ser:
a) Escritura pública a nombre del Particular, tratándose de inmuebles propios;
b) Contrato de arrendamiento;
c) Contrato de comodato, o
d) Cualquier otro instrumento jurídico que cumpla con las formalidades previstas
en las disposiciones jurídicas aplicables que acredite la posesión legal del
inmueble en que se encuentra el Plantel.
II. Constancia de uso de suelo expedida por la autoridad competente diversa
a la educativa, la cual deberá especificar que el inmueble está habilitado para la
prestación de servicios educativos, señalando su vigencia;
III. Constancia vigente de seguridad estructural expedida por la autoridad
competente diversa a la educativa, con la que el Particular acredite que el
inmueble que ocupa el Plantel cumple con las disposiciones aplicables;
IV. Constancia vigente expedida por la autoridad competente diversa a la
educativa, con la que el Particular acredite que el inmueble que ocupa el Plantel
cumple con las disposiciones aplicables en materia de protección civil;
V. Opinión técnico académica vigente y favorable emitida por la CIFRHS,
cuando se trate de solicitudes de RVOE en áreas de la salud, conforme a la
normativa aplicable que rija a la CIFRHS, quien deberá evaluar si se cumplen los
requisitos para la apertura y funcionamiento de instituciones dedicadas a la
formación de recursos humanos para la salud, y
VI. Original del comprobante de pago de derechos que el Particular deba
cubrir en términos de la Ley Federal de Derechos, por concepto del trámite de
RVOE.
El domicilio que se señale en los supuestos previstos en las fracciones I a IV del
presente artículo, deberá coincidir con el señalado en el Formato 1 de solicitud.

El Particular podrá presentar opinión favorable de Planes y Programas de Estudio,

emitida por instancia externa de acreditación reconocida por el Comité, cuando se
trate de solicitudes de RVOE en áreas distintas a las de salud, debiendo acreditar
que se apoyó con dicha instancia para el desarrollo de su Plan y Programas de
estudio, la cual será considerada como válida a fin de que permita agilizar la etapa
de Revisión del Plan y Programas de estudio por la Autoridad Educativa Federal.
A fin de obtener la opinión referida en la fracción V del presente artículo, el
Particular, de manera independiente y previo al trámite de solicitud de RVOE,
deberá solicitar a la Autoridad Educativa Federal, gestione ante la CIFRHS la
obtención de la citada opinión, quien contará con un plazo de 60 días hábiles a
partir de la presentación de la solicitud, para emitir la opinión correspondiente. En
caso de que la CIFRHS no emita pronunciamiento alguno en el plazo citado, se
entenderá como una opinión técnico académica favorable, lo cual la Autoridad
Educativa Federal hará del conocimiento al Particular, a fin de que, de así
considerarlo, presente su solicitud de RVOE.
Artículo 24.- Para efectos de acreditar la personalidad jurídica del Particular se
deberá presentar:
I. En caso de ser persona física, original (para cotejo) y copia simple de
identificación oficial, y en su caso, original y copia simple del poder notarial para
realizar el trámite, y
II. En caso de ser persona moral, original (para cotejo) y copia simple de su
acta constitutiva y estatutos vigentes en cuyo objeto social refiera a la impartición
de servicios educativos, así como original (para cotejo) y copia simple del poder
notarial vigente de su representante legal.
Para ambos supuestos, en la solicitud de RVOE se indicará el registro federal de
contribuyentes.
Artículo 25.- El procedimiento para la atención de solicitudes de RVOE consta de
las etapas siguientes:
I. Acuerdo de prevención o admisión. La prevención no constituye un análisis
del expediente presentado, se formula en caso de documentación faltante. El
acuerdo de admisión implica que el expediente presentado está completo, sin
prejuzgar sobre su contenido.
Una vez presentado el Formato 1, los Anexos 1, 2, 3 y 5, y en su caso el Anexo 4,
así como la documentación a que refieren los artículos 23 y 24 del presente
Acuerdo, la Autoridad Educativa Federal, en el término de diez días hábiles emitirá
un acuerdo de admisión de trámite o, en su caso, formulará la prevención
respectiva al Particular que haya omitido datos o documentos, para que dentro del
término de cinco días hábiles contados a partir de que surta efectos la notificación,
subsane la omisión.
En caso de que el Particular no desahogue la prevención en el término señalado
en el párrafo que antecede, la Autoridad Educativa Federal desechará la solicitud
por incompleta, quedando a salvo sus derechos para iniciar un nuevo trámite de
RVOE;

TÍTULO VIII
DEL PROGRAMA DE MEJORA INSTITUCIONAL
CAPÍTULO I
MECANISMOS DE ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN

CAPÍTULO II
REQUISITOS Y GRUPOS DEL PROGRAMA
Artículo 85.- Para pertenecer al Grupo 3, el Particular deberá acreditar ante la
Autoridad Educativa Federal que la Institución tiene un mínimo de diez años
impartiendo educación superior con validez oficial de estudios en el sistema
educativo nacional, con una acreditación institucional otorgada por una instancia
externa de acreditación reconocida por el Comité, la cual deberá amparar el/los
Plantel(es) materia de su solicitud de registro y no haber sido sancionada en el
último año.
Adicionalmente a lo señalado en el párrafo que antecede, se deberá acreditar con
la documentación respectiva, el cumplimiento de alguno de los requisitos
específicos siguientes:
I. Que la Institución cuenta con una acreditación institucional internacional
otorgada por una instancia externa de acreditación reconocida por el Comité, la
cual deberá amparar el/los Plantel(es) materia de su solicitud de registro;
II. Que por lo menos el 75% de la matrícula acreditable en cada Plantel
materia de la solicitud de registro cursa sus estudios en Planes y Programas de
estudio acreditados por una instancia externa de acreditación reconocida por el
Comité;
III. Que por lo menos el 75% de los alumnos evaluables que cursan el último
ciclo escolar en el/los Plantel(es) materia de la solicitud de registro se ha(n)
sometido a exámenes generales de conocimientos ante una instancia externa de
evaluación reconocida por el Comité y los resultados obtenidos superan, en
promedio, el puntaje determinado por la propia instancia externa;
IV. Que por lo menos el 7% del total de horas de todos los Planes y
Programas de estudio que se imparten en el/los Plantel(es) materia de la solicitud
de registro están a cargo de académicos miembros del Sistema Nacional de
Investigadores, o
V. Que por lo menos el 20% de la plantilla académica de el/los Plantel(es)
materia de la solicitud de
registro cuenta con estudios que están registrados en el Programa Nacional de
Posgrados de Calidad del CONACyT, o bien, han realizado sus estudios de
posgrado en instituciones extranjeras de prestigio internacional.

CAPÍTULO III
BENEFICIOS DE SIMPLIFICACIÓN ADMINISTRATIVA DEL PROGRAMA
Artículo 90.- Los Particulares registrado(s) en los grupos 1, 2 y 3 gozarán de los
beneficios de simplificación administrativa que se establecen en este Capítulo.
Artículo 91.- Los beneficios para los Particulares registrados en el Grupo 1 son
los siguientes:
I. Presentar solicitudes de RVOE, de manera electrónica, en los meses de
marzo a noviembre del año calendario;
II. Quedar exentos de la presentación de los requisitos establecidos en la
fracción II, incisos a), d), e), f), g) y h) del artículo 15 del presente Acuerdo, en
caso de solicitar un nuevo RVOE y siempre y cuando la Institución utilice la
Plataforma tecnológica educativa objeto de un RVOE previamente otorgado;
III. Obtener la resolución correspondiente a nuevas solicitudes de RVOE,
dentro del plazo de treinta días hábiles contados a partir de la admisión de la
respectiva solicitud;
IV. Obtener la resolución correspondiente para los supuestos previstos en el
artículo 30 del presente
Acuerdo, dentro de los diez días hábiles contados a partir de la admisión de la
respectiva solicitud;
V. Sustituir la etapa de visita de verificación ante la presentación de evidencia
fotográfica o digital recabada ante notario público en un periodo no mayor a
noventa días previos a la presentación de la solicitud respectiva, en la que se
pueda apreciar con suficiente claridad las Instalaciones y, en su caso,
Instalaciones especiales en las que se impartirá el Plan y Programas de estudio
objeto de la solicitud.
En caso de que la referida evidencia no permita apreciar con claridad la
calidad de las Instalaciones, la Autoridad Educativa Federal requerirá en un plazo
no mayor a diez días hábiles la presentación de una nueva evidencia que cumpla
con este requerimiento, y
VI. Indicar en la publicidad que emitan, conforme a lo establecido en el
presente Acuerdo, que se encuentran inscritos en el Grupo 1 del Programa.
Artículo 92.- Los beneficios para los Particulares registrados en el Grupo 2,
además de los señalados en las fracciones I, II y IV del artículo anterior para el
Grupo 1, son los siguientes:
I. Contar en su(s) Plantel(es), por un periodo no mayor a tres años, con la
figura de académico invitado para impartir las asignaturas o unidades de
aprendizaje que la Institución determine, cuando se trate de personas de
nacionalidad mexicana o extranjera, que por sus credenciales académicas,
prestigio o experiencia fortalezcan su excelencia académica;
II. Obtener la resolución correspondiente a nuevas solicitudes de RVOE,
dentro de los veinte días hábiles contados a partir de la admisión de la respectiva
solicitud, bastando la manifestación que haga el Particular, bajo protesta de decir
verdad, que el Plan y Programas de estudio en áreas distintas a la salud, las
Instalaciones y el personal académico cumplen con lo establecido en el artículo
3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la Ley, las
Bases, el presente Acuerdo y demás normativa aplicable en la materia, así como
la presentación de los Anexos 1, 2, 3 y 5, adjuntando la documentación señalada
en los artículos 23 y 24 del presente Acuerdo. En caso de tratarse de modalidades
no escolarizada y mixta, el Particular, además de lo señalado deberá presentar el
Anexo 4;
III. Solicitar el cambio previsto en el artículo 33 y en las fracciones III y IV del
artículo 34 del presente Acuerdo, mediante la presentación de una solicitud o un
aviso, según corresponda, siempre y cuando se trate de Planes y Programas de
estudio con RVOE, idénticos en contenido, para un mismo nivel y modalidad
educativa pero impartidos por el Particular en dos o más de sus planteles,
debiendo acompañarse de la documentación respectiva;
IV. Presentar anualmente de forma estadística la información referida en la
fracción I del artículo 64 del presente Acuerdo, sin identificar a los alumnos por
CURP, conforme al Anexo 8;
V. Impartir asignaturas del tipo superior, en domicilio distinto al que ampara el
RVOE, siempre y cuando el Particular entregue a la Autoridad Educativa Federal,
con treinta días hábiles de anticipación a su inicio, un aviso por escrito, en el cual
se expresará:
a) Lugar donde se impartirán;
b) Razones que justifiquen la necesidad de su impartición en otro lugar;
c) Fecha de inicio y conclusión, y
d) Personal académico que las impartirá.
El supuesto previsto en la presente fracción, sólo es para los alumnos del
respectivo Plantel que al efecto se inscriban o reinscriban, por lo que el Particular
se abstendrá de ofertarlos al público en general;
VI. Contar con la anuencia de la Autoridad Educativa Federal para realizar
actividades promocionales de nuevos planes y programas de estudio antes de
solicitar el RVOE correspondiente con una vigencia de un año calendario, sin que
ello implique el otorgamiento del mismo para la prestación del servicio educativo.
En este supuesto, los Particulares deberán presentar a dicha autoridad una carta
compromiso en la que se indique solicitarán el RVOE correspondiente a más
tardar un año posterior a la firma de dicha carta, y
VII. Indicar en la publicidad que emitan, conforme a lo establecido en el
presente Acuerdo, que se encuentran inscritos en el Grupo 2 del Programa.
Artículo 93.- Los beneficios para los Particulares registrados en el Grupo 3,
además de los señalados en la fracción I del artículo 91, para el Grupo 1 y en las
fracciones I y de la III a la VI del artículo 92, para el Grupo 2 serán:
I. Presentar solicitudes de RVOE, de manera electrónica, en cualquier mes
del año calendario;

ACUERDO NÚMERO 243 POR EL QUE SE ESTABLECEN

LAS BASES GENERALES DE AUTORIZACIÓN O
RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS
(Publicado en el Diario Oficial de la Federación el
Miércoles 27 de Mayo de 1998)
Artículo 4o.- La autoridad educativa no podrá exigir más requisitos que los
previstos en estas Bases y en el acuerdo específico correspondiente que se
publique en el Diario Oficial de la Federación. El particular que obtiene el acuerdo
de autorización o de reconocimiento de validez oficial de estudios queda sujeto al
marco jurídico previsto en el artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos, la Ley, estas Bases, el acuerdo específico de que se trate y, en
lo aplicable, otras leyes, decretos y acuerdos secretariales en la materia. El
particular no estará obligado a observar ningún otro ordenamiento o disposición
fuera de los ya mencionados.
Artículo 5o.- Tanto la autorización como el reconocimiento de validez oficial de
estudios, se otorgan en favor de un particular, para impartir planes y programas de
estudios específicos, en un domicilio determinado y con el personal docente que
cumpla con los requisitos a que hace mención el artículo 15 de estas Bases.
CAPITULO II DEL PROCEDIMIENTO ANTE LA AUTORIDAD EDUCATIVA
Artículo 8o.- La solicitud del trámite deberá presentarse por escrito por el
particular o por su representante legal, en la ventanilla única designada por la
autoridad educativa, por correo certificado, mensajería, telefax, correo electrónico
o cualquier otro medio que permita la transferencia electrónica de datos.
Artículo 14.- Con base en los resultados de la visita de inspección y de la revisión
de la documentación proporcionada por el particular, la autoridad educativa
resolverá las solicitudes correspondientes conforme a los criterios y plazos
establecidos en el acuerdo específico respectivo.
CAPITULO IV DE LA RESOLUCION DE LA AUTORIDAD EDUCATIVA
Artículo 22.- Una vez que el particular cumpla con los requisitos necesarios, la
autoridad educativa expedirá un acuerdo de autorización o de reconocimiento de
validez oficial de estudios, en el que se manifiesten las motivaciones de hecho y
fundamentos de derecho por los que se resolvió otorgar el acuerdo
correspondiente. El acuerdo de autorización o de reconocimiento de validez oficial
de estudios deberá especificar, además:
l. El particular a favor de quien se expide;
II. El nombre y domicilio de la institución educativa;
III. El tipo, nivel y modalidad de los estudios incorporados;
IV. El o los turnos y alumnado con los que se impartirán los estudios, y
V. El inicio de la vigencia del mismo.

CAPITULO V DE LA SIMPLIFICACION DE LOS TRAMITES

Artículo 25.- Las instituciones educativas que deseen obtener los beneficios
derivados de las acciones de simplificación que establezca la autoridad educativa,
deberán cumplir con lo que se prevea en el acuerdo específico correspondiente,
así como en los programas que al efecto se den a conocer y publiquen en el Diario
Oficial de la Federación.

ACUERDO NUMERO 279 POR EL QUE SE ESTABLECEN

LOS TRAMITES Y PROCEDIMIENTOS RELACIONADOS
CON EL RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE
ESTUDIOS DEL TIPO SUPERIOR
Artículo 1o.- El presente Acuerdo tiene por objeto establecer los requisitos y
procedimientos relacionados con el reconocimiento de validez oficial de estudios
del tipo superior, en todos sus niveles y modalidades.
Los particulares que imparten educación del tipo superior con fundamento en
decretos presidenciales o acuerdos secretariales, mantendrán el régimen jurídico
que tienen reconocido y por lo tanto sus relaciones con la Secretaría de Educación
Pública se conducirán de conformidad con dichos instrumentos jurídicos. No
obstante, podrán sujetarse, en lo que les beneficie, a lo establecido en este
Acuerdo.
Artículo 6o.- Las solicitudes, los formatos, los anexos y demás documentación
requerida, se deberán presentar en las ventanillas de las unidades administrativas
y órganos desconcentrados competentes.
La autoridad educativa resolverá emitiendo el acuerdo que otorga o niega el
reconocimiento, en los siguientes plazos:
I. Sesenta días hábiles contados a partir de la fecha de presentación de la
solicitud, respecto de planes de estudio propuestos por el particular en áreas
distintas de las señaladas en la siguiente fracción, y
II. Tratándose de solicitudes de reconocimiento en las áreas de salud, diez
días hábiles, contados a partir de la opinión que emita la Comisión
Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos para la Salud,
conforme a lo dispuesto en el artículo tercero del Acuerdo por el que se crea dicha
Comisión, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 19 de octubre de 1983.
CAPITULO II DEL PROCEDIMIENTO Y REQUISITOS PARA REALIZAR
CAMBIOS AL ACUERDO DE RECONOCIMIENTO
Artículo 22.- El Acuerdo por el cual se otorga reconocimiento, confiere derechos e
impone obligaciones a su titular, sin embargo, podrán realizarse cambios en
cuanto al titular de dicho Acuerdo y al domicilio del plantel en el cual se imparten
los estudios. Para tales efectos, se deberá observar lo siguiente:
I. Para el caso de cambio de titular:
Deberán comparecer el titular del acuerdo y la persona física o
representante legal de la persona moral que pretenda continuar la prestación del
servicio educativo, a efecto de que ante la autoridad educativa presenten y
ratifiquen su solicitud para el cambio de titular del acuerdo, elaborándose el acta
que deberá suscribirse para los efectos correspondientes.
El particular que pretenda la titularidad del nuevo acuerdo, será responsable
del cumplimiento de las obligaciones que hubieren quedado pendientes por parte
del anterior titular, incluyendo las relacionadas con el personal académico y
directivo, así como de acreditar la actualización del documento relativo a la
ocupación legal de las instalaciones donde se continuará prestando el servicio
educativo. Esta circunstancia, así como el inicio de los trámites para el retiro del
reconocimiento del anterior titular, quedará asentada en el acta respectiva.
II. Para el caso de cambio o ampliación de domicilio del plantel educativo, o
para el establecimiento de un nuevo plantel, el particular acompañará a su
solicitud el anexo 4 del presente Acuerdo.
En ambos casos, se deberá presentar el recibo de pago de derechos
correspondiente. La autoridad educativa emitirá los acuerdos respectivos dentro
de los veinte días hábiles siguientes a la fecha de la presentación de la solicitud.
TITULO IV DEL PROGRAMA DE SIMPLIFICACION ADMINISTRATIVA
CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 43.- La autoridad educativa podrá establecer programas de simplificación
administrativa en los términos previstos en este Título. Podrán ser sujetos de
dichos programas, los particulares que cumplan lo siguiente:
I. Contar con personal académico, instalaciones y planes y programas de
estudio, de conformidad a lo establecido en este Acuerdo;
II. Por lo menos, satisfacer los porcentajes de profesores de tiempo completo
referidos en el artículo 10;
III. Contar con un mínimo de diez años impartiendo educación superior con
reconocimiento;
IV. No haber sido sancionados en los últimos tres años, con motivo del
incumplimiento de las disposiciones aplicables, y
V. Estar acreditados por una instancia pública o privada, con la cual la
Secretaría de Educación Pública haya convenido mecanismos de evaluación de la
calidad en el servicio educativo.
Artículo 48.- El particular registrado en el programa de simplificación
administrativa podrá realizar sus trámites de autenticación de certificados, títulos,
diplomas y grados, exhibiendo los siguientes documentos:
I. Comprobante de pago de derechos por el total de documentos a autenticar;
II. Certificado global que haga constar bajo protesta de decir verdad que en los
archivos de la institución se cuenta con el acta de nacimiento y los antecedentes
académicos del alumno interesado y, en su caso, con las resoluciones de
equivalencia o revalidación respectivos, y
III. Relación de alumnos a los que se autenticará documento.
La autoridad educativa levantará y suscribirá un acta que ampare la autenticación
de los documentos que se describen en la relación de alumnos y, por cada
documento a autenticar, entregará al particular un holograma, el cual deberá
adherirse en cada uno de los documentos.
El tiempo de respuesta para este trámite será de diez días hábiles contados a
partir de la recepción de documentos.

LEY ORGÁNICA DEL TRIBUNAL FEDERAL DE JUSTICIA

ADMINISTRATIVA
Capítulo II De la competencia del Tribunal y los Conflictos de Intereses
Artículo 3. El Tribunal conocerá de los juicios que se promuevan contra las
resoluciones definitivas, actos administrativos y procedimientos que se indican a
continuación:
XII. Las dictadas por las autoridades administrativas que pongan fin a un
procedimiento administrativo, a una instancia o resuelvan un expediente, en los
términos de la Ley Federal de Procedimiento Administrativo;

REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARÍA DE

EDUCACIÓN PÚBLICA
ARTÍCULO 10.- Al frente de cada Dirección General y demás unidades
administrativas de la Secretaría, habrá un director general o titular que se auxiliará
por los directores y subdirectores de área, jefes de departamento y por los demás
servidores públicos que se señalen en los manuales de organización respectivos y
en las disposiciones jurídicas aplicables, así como por los que se requieran, en
función de las necesidades del servicio, siempre y cuando se incluyan en el
presupuesto autorizado.
ARTÍCULO 11.- Corresponde a los directores generales o titulares de las
unidades administrativas, el ejercicio de las siguientes atribuciones genéricas:
X. Autorizar por escrito, conforme a las necesidades del servicio y de acuerdo con
su superior jerárquico, a los servidores públicos subalternos para que, previo
registro de dicha autorización en la Unidad de Asuntos Jurídicos y Transparencia,
firmen documentación relacionada con los asuntos que competan a la dirección
general o unidad administrativa a su cargo, siempre que la atribución no esté
conferida expresamente a otro servidor público en este Reglamento
XV. Las demás que las disposiciones legales y administrativas les confieran y las
que les encomiende el Secretario.
ARTÍCULO 41.- Corresponde a la Dirección General de Acreditación,
Incorporación y Revalidación el ejercicio de las siguientes atribuciones:
VII Ter. Inspeccionar y vigilar, en términos de la Ley General de Educación y
demás disposiciones jurídicas aplicables, los servicios educativos a los que les
haya otorgado el reconocimiento de validez oficial conforme a la fracción VI de
este artículo;
X. Diseñar, aplicar y, en su caso, coordinar la implementación de estrategias,
acciones y mecanismos para la inspección y vigilancia de los servicios educativos
que se presten en las escuelas particulares incorporadas al Sistema Educativo
Nacional o que, sin estar incorporados a dicho Sistema, deban cumplir con las
disposiciones de la Ley General de Educación, así como, en su caso, imponer las
sanciones procedentes;
ARTÍCULO 55.- Los titulares de las direcciones generales y demás unidades
administrativas serán suplidos en sus ausencias por los servidores públicos del
nivel jerárquico inmediato inferior, en los asuntos de sus respectivas
competencias.
Las ausencias de los directores generales adjuntos, coordinadores sectoriales,
directores o subdirectores serán cubiertas por cualquiera de ellos que se
encuentre presente, salvo que sea el único en la dirección respectiva, caso en el
cual serán cubiertas por el servidor público que designe el director general. Los
jefes de departamento serán suplidos en sus ausencias por el subjefe respectivo
 y, de no existir éste, por el servidor público que designe el titular de la Unidad
Administrativa.

Suprema Corte de Justicia de la Nación

Décima Época Núm. de Registro: 2001403

Instancia: Tribunales Colegiados de Circuito Tesis Aislada
Fuente: Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta
  Libro XI, Agosto de 2012, Tomo 2 Materia(s): Constitucional, Común, Común
Tesis: XXVI.5o. (V Región) 2 K (10a.)
Página: 1876

 
PERSONAS MORALES O JURÍDICAS. DEBEN GOZAR NO SÓLO DE LOS DERECHOS
FUNDAMENTALES CONSTITUIDOS POR LOS DERECHOS HUMANOS RECONOCIDOS EN
LA CONSTITUCIÓN Y EN LOS TRATADOS INTERNACIONALES, Y DE LAS GARANTÍAS
PARA SU PROTECCIÓN, SIEMPRE Y CUANDO ESTÉN ENCAMINADOS A PROTEGER SU
OBJETO SOCIAL, SINO TAMBIÉN DE AQUELLOS QUE APAREZCAN COMO MEDIO O
INSTRUMENTO NECESARIO PARA LA CONSECUCIÓN DE LA FINALIDAD QUE
PERSIGUEN.
Las personas morales o jurídicas son sujetos protegidos por el artículo 1o. de la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos, por lo que deben gozar de los derechos fundamentales
constituidos por los derechos humanos reconocidos en la propia Constitución y en los tratados
internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte, así como de las garantías para su
protección, siempre y cuando sean acordes con la finalidad que persiguen, por estar encaminados
a la protección de su objeto social, así como de aquellos que aparezcan como medio o
instrumento necesario para la consecución de la finalidad referida. Lo anterior es así, porque en la
palabra "personas", para efectos del artículo indicado, no sólo se incluye a la persona física, o ser
humano, sino también a la moral o jurídica, quien es la organización creada a partir de la
agrupación voluntaria de una pluralidad de personas físicas, con una finalidad común y una
identidad propia y diferenciada que trasciende la de los individuos que la integran, dotada de
órganos que expresan su voluntad independiente de la de sus miembros y de un patrimonio
propio, separado del de sus integrantes, a la que el ordenamiento jurídico atribuye personalidad y,
consecuentemente, reconoce capacidad para actuar en el tráfico jurídico, como sujeto
independiente de derechos y obligaciones, acorde al título segundo del libro primero del Código
Civil Federal, al artículo 9o. de la Carta Magna y conforme a la interpretación de protección más
amplia que, en materia de derechos humanos se autoriza en el párrafo segundo del artículo 1o.
constitucional. Sin que sea obstáculo que los derechos fundamentales, en el sistema
interamericano de derechos humanos, sean de los seres humanos, pues tal sistema no sustituye a
las jurisdicciones nacionales, sino que otorga una protección coadyuvante o complementaria de la
que ofrece el derecho interno de los Estados Americanos, por lo que una vez arraigados los
derechos humanos en el derecho constitucional propio y singular del Estado Mexicano, éstos se
han constituido en fundamentales, y su goce, así como el de las garantías para su protección, ha
sido establecido por el propio derecho constitucional a favor de las personas y no sólo del ser
humano.

QUINTO TRIBUNAL COLEGIADO DE CIRCUITO DEL CENTRO AUXILIAR DE LA QUINTA

REGIÓN.
 

Amparo en revisión 251/2012. Jefe de la Unidad de Catastro Municipal del Ayuntamiento de

Culiacán, Sinaloa. 4 de mayo de 2012. Unanimidad de votos. Ponente: Juan Manuel Serratos
García. Secretario: Edwin Jahaziel Romero Medina.