ACTIVIDAD DE CONSULTA

PRSENTADO POR: KATY JHULIANA MATURANA MARTINEZ

PRESENTADO A: DARLINTON PALACIOS

NIVEL: IV

LICENCIATURAS EN MATEMANICAS

ASIGNATURA: INGES II

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL CHOCÓ

DIEGO LUIS CORDOBA
QUIBDO 28 DE ENERO DEL 2022
 DEFINITE ARTICLE – ARTICULO DEFINIDO

En inglés el único artículo definido (o determinado) es “the”, que se traduce como

el / la / los / las. El número (singular o plural) se entiende por el contexto.

Debemos recordar que en inglés no existe el género para los objetos y el artículo
definido “the” tampoco tiene género. Se utiliza el artículo definido cuando
queremos referirnos a un objeto en particular.

EXAMPLES:
1: The man with red hair is my father. El hombre con cabello rojo es mi
padre.

2.The house.  / La casa

3.The roses. / Las rosas.

INDEFINITE ARTICLE- ARTICULO INDEFINIDO

Los artículos indefinidos son “a” y “an”, que ambos se traducen como “un” o
“una”. Su número es singular.

 Se utiliza “a”: cuando la siguiente palabra comienza con el sonido de

una consonante.
 Se utiliza “an” cuando la palabra siguiente comienza con el sonido de
una vocal.

Un artículo indefinido se utiliza para referirse a un objeto cualquiera de una

misma clase, pero no a uno en particular.

EXAMPLES:

It’s an open door. Es una puerta abierta.

Did he buy a computer? (¿Se compró una computadora?)

 
REGULAR PLURALS - PLURALES REGULARES
Normalmente se añade una ‘s’ para hacer los plurales regulares en inglés.

EXAMPLES:

House – casa houses – casas

Car – carro cars – carros

IRREGULAR PLURALS – PLURALES IRREGULARES

terminan con ‘y’

Pero hay unas excepciones y cuando los sustantivos plurales terminan con ‘y’,
tenemos que cambiar el ‘y’ por ‘ies’.

EXAMPLE:

Familia – family familias – families

Fiesta – party fiestas – parties

 terminan en ‘-ch’, ‘-x’, ‘-s’, ‘-sh’ etc.

EXAMPLE:

Iglesia – church iglesias – churches

Comida – lunch comidas- lunches

terminan en ‘f’ o ‘fe’

EXAMPLE:

Wolf – lobo wolves – lobos

Vida – life vidas lives

ADJECTIVES - ADJETIVOS
Los adjetivos aportan información sobre el sustantivo al que acompañan.
Este sustantivo puede designar personas, lugares, animales y cosas
materiales o abstractas. En inglés, se pueden formar adjetivos a partir de
sustantivos y verbos añadiendo un prefijo o un sufijo.

COMO SE FORMA:

Para formar adjetivos a partir de verbos y sustantivos, o para modificar el

significado de ciertos adjetivos, hay que utilizar sufijos. Algunos sufijos
añaden un significado determinado, mientras que otros simplemente sirven
para transformar una palabra en su adjetivo correspondiente.

Example:

This chair is so comfortable

The training plan is brutal, but it works.

PRONOMBRES PERSONALES

Los pronombres personales son pronombres asociados primariamente a una

persona gramática.

Los pronombres personales son:

YO, TU, El, ELLA, NOSOTROS, VOSOTROS, USTEDES

Example:

 Yo tengo muchas habilidades innatas.

 ¡Tú nunca vas a entender!
 Él es demasiado inteligente.
 Ella no dijo que estaba enferma.
 Nosotros no podemos ir al paseo.
 Vosotros tenéis la culpa.
  Usted es muy atrevido.
EL PRESENTE DEL VERBO TO BE (IS, ARE, AM)

I am

He
She
Is
It

We
You Y
are
They T

 Cuando el sujeto es singular, como he, she, it y sustantivos en singular,

usamos is.
 Con el pronombre I, sin embargo, usamos siempre am.
 Cuando el sujeto es plural, como we, they y sustantivos en plural, usamos
are.
 Con el pronombre You, tanto si es en singular como en plural, usamos
siempre are.

EXAMPLE:

 I am good at math. (Soy bueno en matemáticas).

He is my brother. (Él es mi hermano).

VERBO TO BE EN ORACIONES NEGATIVA

para ello, solo tendrás que poner un NOT después del verbo TO BE, según te
indica la siguiente regla:

El verbo to be, en presente y como auxiliar, realiza su forma negativa de dos

maneras:
 Añadiendo not  a la forma del auxiliar.
 Contrayéndose con el auxiliar.
Como consecuencia de esta regla, la primera forma se puede utilizar en todos
los casos. La segunda, por el contrario, solamente con is y are.
I am not

He, She, It is not

We, You, They are not

EXAMPLE:

I'm not very tall. (No soy muy alto).

 I am not a good student. (Yo no soy un buen estudiante)

VERBO TO BE EN ORACIONES INTERROGATIVAS

El verbo to be, en presente y como auxiliar, realiza su forma interrogativa
intercambiando su posición por la del sujeto:
am/is/are + sujeto
Cuando se trate de preguntas de objeto o sujeto, simplemente añadiremos la
partícula interrogativa antes del auxiliar:
partícula interrogativa + am/is/are + sujeto

EXAMPLE:

Am I a good student? (¿Soy un buen estudiante?). ·

Are we old friends? (¿Somos viejos amigos?)

POSESIVO SAJÓN

Lo usamos para decir qué pertenece a quién. Por ejemplo, para expresar El

gato de mi hermana decimos My sister's cat. Ese apóstrofo con la s es el
genitivo sajón.

EXAMPLE:
1. El perro de mi padre: My father’s dog
2. El hueso del perro: The dog’s bone
3. El perro de John: John’s dog
 4. That red jacket over there, that's mine. Esa chaqueta roja de allí, es la
mía.
5. My brother's studies (los estudios de mi hermano).

LISTA DE VERBOS REGULAES Y SU CONJUGACION

AMAR

Presente pasado
Yo amo / yo amaba

Tu amas / tu amabas

El ama / él amaba

Ella ama / ella amaba

Nosotros amamos/ nosotros amábamos.

Vosotros amáis / vosotros amabais

Ustedes aman / ustedes amaban

COMER

Yo como / yo comí

tu comes / tu comiste

él come / él comió

ella come / ella comió

Nosotros comemos / nosotros comimos

vosotros coméis / vosotros comisteis

ustedes comen / ustedes comieron

BAILAR

Yo bailo Yo baile

Tu bailas tu bailaste

Él baila él bailó

Ella baila ella bailó

Nosotros bailamos Nosotros bailábamos

Vosotros bailáis vosotros bailasteis

Ustedes bailan ustedes bailaron

BESAR

Yo beso Yo bese

Tu besas tu besaste

Él besa él beso

Ella besa ella beso

Nosotros besamos Nosotros besamos

Vosotros besáis vosotros besasteis

Ustedes besan ustedes besaron

CAMINAR

Yo camino Yo camine

Tu caminas tu caminaste

Él camina él camino

Ella camina ella camino

Nosotros caminamos Nosotros caminábamos

Vosotros camináis vosotros caminasteis

Ustedes caminan ustedes caminaron

GANAR

Yo gano Yo gane

Tu ganas tu ganaste

Él gana él ganaba

Ella gana ella ganaba

Nosotros ganamos Nosotros ganábamos

Vosotros ganáis vosotros ganasteis

Ustedes ganan ustedes ganaban

LLORAR

Yo lloro Yo lloraba

Tu lloras tu lloraste

Él llora él lloraba

Ella llora ella lloraba

Nosotros lloramos Nosotros llorábamos

Vosotros lloráis vosotros llorasteis

Ustedes lloran ustedes lloraron

VISITAR
Yo visito Yo visite

Tu visitas tu visitaste

Él visita él visito

Ella visita ella visito

Nosotros visitamos Nosotros visitábamos

Vosotros visitáis vosotros visitasteis

Ustedes visitan ustedes visitaron

QUERER

Yo quiero Yo quería

Tú quieres tu querías

Él quiere él quiso

Ella quiere ella quiso

Nosotros queremos Nosotros quisimos

Vosotros queréis vosotros quisisteis

Ustedes quieren ustedes quisieron

PERDONAR

Yo perdono Yo perdone

Tu perdonas tu perdonabas

Él perdona él perdonaba
Ella perdona ella perdonaba

Nosotros perdonamos Nosotros perdonábamos

Vosotros perdonáis vosotros perdonasteis

Ustedes perdonan ustedes perdonaban

VERBOS MODALES

Modal verbs do not represent an action, they by themselves have no

meaning or have an incomplete meaning, they must always be accompanied
by a main verb in the infinitive.

1: they do not have "to" before the main verb.

2: they do not have "s" or "es" for the third person.

3: do not use the auxiliary "do".

Los verbos modales no representan una acción, ellos por si solos no tienen
significado o tienen un significado incompleto, estos deben siempre ir
acompañado de un verbo principal en infinitivo.

1: no llevan “to” antes del verbo principal.

2: no llevan “s” o “es” para la tercera persona.

3: no utilizan el auxiliar “do”.

CAN:

Can” indicates possibility or ability in the past.

“Can” indica posibilidad o habilidad en el pasado.

EXAMPLE:
She can take the children with her to Houston. (Ella puede llevar a los niños
con ella a Houston).

He can lend us the money which we need. (Él puede prestarnos el dinero que
necesitamos).

Can I have a glass of water? ¿puedo tomar un vaso de agua?

COULD:

"Could" indicates possibility or ability in the past.

“Could” indica posibilidad o habilidad en el pasado.

EXAMPLE:

She could take me to the concert. Ella podía llevarme el concierto.

¿Could you rent a car? ¿Podrías rentar un carro?

You can also use "could" in the future. También se puede usar “could” en el
futuro.

You could call her tomorrow. (Tú la podrías llamar mañana)

You could see her tomorrow. (Tú podrías verla mañana)

She could try to finish her projects on time. (Ella podría tratar de terminar sus
proyectos a tiempo)

MAY:

"May" is used to indicate possibility in the future.

“May” se usa para indicar posibilidad en el futuro.

EXAMPLE:

They may lose everything gambling. Puede ser que pierdan todo apostando.

She may see things differently now. Puede ser que vea las cosas diferentes
ahora.
You may like it if you try it. Puede ser que te guste si lo pruebas.

MIGHT:

"might" is used to indicate possibilities in the present or the future. is

synonymous with "may"

se usa “might” para indicar posibilidades en el presente o el futuro. es

sinónimo de “may”

EXAMPLE:

I would take food, I might get hungry later. yo llevaría comida, puede que me
de hambre más tarde.

i would wear some extra sandals, it may be rain soon. yo llevaría unas
sandalias extras, puede que llueva pronto.

SHOULD:

"Should" indicates an obligation or recommendation. reflects an opinion on

what is correct. Translates as the conditional of "deber" in Spanish.

“should” indica una obligación o recomendación. refleja una opinión sobre lo

que es correcto.

se traduce como el condicional de “deber” en español.

We should ask permission before doing it. (Nosotros deberíamos pedir

permiso antes de hacerlo).

He should spend more time on his homework. (Él debería invertir más tiempo
en su tarea).

¿should we travel less? ¿deberíamos viajar menos?

MUST:
"Must" indicates an obligation, prohibition or necessity. You can also use
"have to"

“must” indica una obligación, prohibición o necesidad. También puede

emplearse “have to”

you must float it, he did great. Tienes que felicitarla, lo hizo genial.

you must take care of five girls. Tienes que cuidar a cinco niñas.

COMO SE ESTRUCTURA LA EXPRESIÓN HAY. NO HAY DE EJEMPLOS

There is y There are en inglés se usan para hablar de la existencia de

sustantivos:

objetivos, personas, animales, lugares, etc. En esta lección te hablaremos

sobre

su significado, diferencias, usos y, también, tendrás muchos ejemplos de

estas

estructuras.

Ambas expresiones significan HAY en español. Ejemplos:

• There is a sofa in the kitchen. / Hay un sofá en la cocina.

• There are three sofas in the kitchen. / Hay tres sofás en la cocina.

USO Y EMPLEO DE LAS PALABRAS INTERROGATIVA. WH QUESTIONS

Wh Questions son un grupo de preguntas que se caracterizan porque en su

nombre

tienen las letras "wh-" al inicio, excepto por uno de sus casos. Las Wh

Questions son:

What: qué o cuál: What are you doing? (¿Qué estás haciendo?)

Why: por qué: Why did you do that? (¿Por qué hiciste eso?)
When: cuándo: When is your birthday? (¿Cuándo es tu cumpleaños?)

Where: dónde: Where is your house? (¿Dónde está tu casa?)

Who: quién: Who is your teacher? (¿Quién es tu maestro?)

Which: cuál: Which toys are under the bed? (¿Cuáles son los juguetes

que están abajo de la cama?)

How: cómo: How are you? = ¿Cómo estás?

10) ¿Que es el género? Y de ejemplo.

En español encontramos principalmente dos géneros de sustantivos:

masculino y

femenino. En inglés, encontramos cuatro distintos géneros. Los ya conocidos

masculino y femenino, neutro y común.

-El GÉNERO MASCULINO: se aplica a personas del sexo masculino. Como

identificador, se antepone el pronombre he.

Ejemplo:

Charles is reading a book. He is a doctor. / Carlos está leyendo un libro. Él es

médico.

AUXILIAR DO

Esta estructura consiste en: sujeto + auxiliar do + verbo principal

 
No olvides cambiar a does para he, she y it.

EXAMPLES:

No soy ningún genio, pero sí que sé I’m no genius, but I do know how to
cómo usar un mando a distancia. use a remote control.
 
Él) No bebe café, pero sí que bebe té. He doesn’t drink coffee, but he does
drink tea.

No estoy de acuerdo contigo, pero I don’t agree with you, but I do agree
sí que estoy de acuerdo con él. with him.

No como carne de cerdo, pero sí que I don’t eat pork, but I do eat beef.
como carne de vaca.

No hablo noruego, pero sí que hablo I don’t speak Norwegian, but I

holandés. do speak Dutch.

Do you work in a hospital? (¿Trabajas en un hospital?)

She doesn’t do exercise, but she needs to. (Ella no hace ejercicio, pero lo
necesita).

Martha and I don’t know each other. (Martha y yo no nos conocemos el uno

al otro).

Does Marlon cook cakes? (¿Marlon cocina pasteles?).

Don’t they do their homeworks? (¿Ellos no hacen sus tareas?).