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  • F I C H A 5 Ahora ¿Qué Hay Más?, ¿Qué Hay Menos?

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    Título original

    F I C H A 5 1°-2°

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    F I C H A 5

    Ahora ¿Qué hay más?, ¿Qué hay menos?


    Campo Formativo. Pensamiento Matemático
    Organizador Curricular. Recolección y representación de datos
    Aprendizaje Esperado. Contesta preguntas en las que necesite recabar datos; los
    organiza a través de tablas y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas
    planteadas.
    Indicaciones:
    Cuenta y registra en la gráfica.
    En base a la gráfica anterior responde.
    <
    ¿De cuál pez hay más?

    ¿De cuál pez hay menos?

    ¿De alguno hay la misma cantidad?

    ¿Cómo lograste encontrar las respuestas?

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