ACTIVIDADES DEL TEMA 10

1. ¿En qué consiste la planificación de recursos humanos?

 Es un proceso mediante el cual la empresa determina el número de

empleados necesarios, con el perfil profesional adecuado, en los
puestos idóneos, en el momento preciso.

1. ¿Cuáles son los beneficios de tener a los trabajadores motivados?

 Mejora la imagen de la empresa en general.

 Facilitará atraer talentos o empleados valiosos.
 Aumenta el compromiso de los empleados con la empresa.
 Crece la productividad.
 Los trabajadores aportan mejores ideas y están motivados.
 Disminuye ciertos inconvenientes (impuntualidad, bajas laborales,”
mal rollo” con los compañeros) con los perjuicios económicos que
supondría para la empresa.
 La empresa se vuelve más competitiva.

1. En la unidad hemos visto diversos factores en los que la empresa puede

incidir para motivar a su personal. Busca ejemplos reales de la mayoría de
ellos.
 El caso de la empresa Axa ( seguros), esta compañía ha sido la
primera en establecer el derecho de desconexión y de teletrabajo de
sus trabajadores.
Por lo tanto los trabajadores no se ven “obligados” a responder las
llamadas y correos laborales fuera de su horario por compromiso con
la empresa.
 La empresa Cofidis (presta dinero) se acercaban las Navidades y
decidieron cambiar las sillas de la oficina por un modelo mucho mas
ergonómico a todos sus empleados.

 El caso de Google. En esta empresa tecnológica los empleados tienen

acceso libre para comer y beber todo lo que quieran de forma
gratuita en sus instalaciones.
  En el caso de Netflix, los empleados en caso de ser padres, gozarán
de un año de maternidad o paternidad, y cuando se incorporen
podrán volver al trabajo a media jornada si así lo desean

1. Reflexiona y haz propuestas concretas sobre cómo un profesor podría

tener motivados a sus alumnos.

 Impartir algún tema que se tenga que dar

con actividades extracurriculares (deportes, música, teatro, entre
otros).
 El profesor debería felicitar y utilizar frases motivadoras a los
estudiantes no solo a los que sacan buenas notas, sino sobre todo a
los que se esfuerzan y trabajan.
 Premiar a la clase que más se ha esforzado con alguna excursión
especial, o recompensa.
 Realizar una visita, alguna empresa que tenga que ver con la
asignatura que se estudia, para entender mucho mejor como los
conocimientos se aplican a la vida laboral.
 Escuchar a los estudiantes e intentar conocer más a la persona, que
verlo solo como un alumno.

1. Escribe tu propia definición de liderazgo. Investiga y pon ejemplos de

líderes, detallando sus principales características. ¿Puedes identificar algún
líder que tenga una connotación negativa? Explica la razón de tu elección.

 Es una persona que posee un conjunto de cualidades que le permite

dirigir, orientar a un grupo de compañeros en el trabajo y gracias a su
coordinación pueden llevar con éxito un trabajo, proyecto etc.

 Howard Schultz, emprendedor que expandió cafeterías Starbucks al mundo

entero. Su principal característica es que mantiene la sencillez y humildad en
todo momento. Es famoso por ser uno de los jefes mejor valorados por
sus empleados. Hay numerosos ejemplos que hacen a Howard Schultz
un líder muy particular. Hace unos años decidió contratar a 10.000
veteranos de guerra como personal, siendo consciente de lo difícil que
era para ellos incorporarse al mercado laboral. También es de las
 pocas empresas que pagan las matrículas de la universidad a su
plantilla.

 Jack Ma, fundador de Alibaba, un grupo de compañías de internet. Lo

elijo como persona perseverante, fuerte que no decae en sus
proyectos .El Sr. Ma fue rechazado en la universidad tres veces.
Después de su graduación, solicitó 30 empleos y no consiguió ninguno
de ellos. Descubrió internet durante un breve viaje a los Estados
Unidos y cuando regresó a su país, creó un pequeño sitio web sobre
China y los productos chinos. 

 Ejemplo de líder con connotación negativa Adolf Hitler

Fue el mayor líder negativo de la historia. Causante de millones de

muertes y de la guerra más desbastadora de la humanidad, Adolf

Hitler fue el Fürher que lideró a los alemanes en el intento de

conquista del mundo a mediados del siglo XX.

 Hoy en día sería el presidente de Rusia Vladimir Putin, invadiendo Croacia y

causando miles de muertes y crímenes de guerra a la población civil.

Elijo estos dos dirigentes como ejemplo de lo que no debería ser un líder
porque los dos comparten los mismos puntos:

 Cree que su opinión es la única válida  La soberbia y prepotencia es uno de

los atributos más usuales de los líderes negativos.
  No asume su responsabilidad, los líderes negativos consideran que nunca se
equivoca, sino que son los otros, y no ellos, los que cometen errores, por lo
que suelen atribuir los fracasos a los demás

 Usa las represalias y amenazas para conseguir que se lleven a cabo sus direc -
trices.

1. Dinámica de trabajo en equipo.

La dinámica de grupo es un procedimiento por el cual las empresas tratan de

identificar el comportamiento, la personalidad y el perfil del empleado, para poder
capacitarlo y que desarrolle mejor sus habilidades, ya sean personales o
profesionales.

2. ¿Por qué es importante una “buena” comunicación en la empresa?

La importancia de una buena comunicación es lograr que la otra persona entienda
lo que la empresa quiere realizar y busca en sus empleados y permite que los
empleados manifiesten sus inquietudes, necesidades y quejas con el fin de que
sean atendidas, y al mismo tiempo se enteren de las necesidades, avances, logros y
objetivos de la organización.

3. Busca en la web algún conflicto laboral que haya sido “sonado” y comenta
la información más relevante sobre el mismo (empresa, en qué consistía el
conflicto, cuánto tiempo duró, qué medidas de presión ejercieron las
partes, cómo se resolvió,...)

El conflicto laboral es el que tiene la empresa Amazon con los empleados de

sus centros logísticos de Madrid y otros puntos de España.
 La empresa quiere aplicar corte de los derechos que venían regulando el
centro logístico de San Fernando, la intención de Amazon es abaratar la
masa salarial y empeorar las condiciones de sus empleados. A esto hay que
añadir la reducción de la protección salarial frente a bajas por IT, el manteni-
miento de la carga actual de trabajo en fin de semana, y la reducción del pre-
 cio de la hora extraordinaria, además de la eliminación de medidas de conci-
liación como los días de asuntos propios etc.

 Los representantes de la plantilla convocaron una asamblea el día 14 de

marzo, a las 14,15 horas, a las puertas del centro de trabajo en el que expli-
caron los motivos de la huelga a la plantilla y anunciaron una huelga para
los días 21 y 22 de marzo. El 75% votaron si a la huelga.

 La dirección de Amazon ha decidió romper las negociaciones e implantar

unilateralmente el convenio sectorial con alguna mejora, una propuesta pa-
recida a la ya realizada el día de la huelga, y que ya entonces el sindicato re-
chazó.

 Los sindicatos de los trabajadores llevaron a los tribunales a la compa -

ñía por impagos. Tras la celebración del primer cara a cara, el juez deci-
dió aplazar el juicio. Se espera que esta “guerra” sea larga.