Dosificación Aplicados 3

Español
Primer periodo

Práctica social del

Sem. Ámbito Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados Páginas libro SEP
lenguaje
Conoce las características y la función de los
reglamentos y las emplea en la redacción del El reglamento 10 y 11 9 a 11
reglamento para la Biblioteca de Aula.
Elaborar el
1 Identifica el uso de oraciones impersonales en los
reglamento para el
Estudio reglamentos y las emplea al redactar reglas.
servicio de la Verbos en las reglas 12 y 13 11 a 16
Emplea ortografía convencional a partir de
biblioteca del salón
modelos.
Emplea ortografía convencional a partir de Punto y seguido 14 16
2
modelos. Uso de r y rr 15 16
Identifica y usa juegos de palabras.
3 Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el Juegos de palabras en los chistes 16 y 17 19 a 21
empleo de algunos recursos gráficos para dar
sentido a la expresión.
Identifica las diferencias generales entre discurso
Contar y escribir El guion largo 18 y 19 22 y 23
directo e indirecto.
Literatura chistes para
Emplea signos de interrogación y admiración, y
publicarlos
4 guiones.
Signos de interrogación y de
Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el 20 23
admiración
empleo de algunos recursos gráficos para dar
sentido a la expresión.
Emplea ortografía convencional a partir de Uso de mayúsculas 21 24 y 25
5
modelos. Uso de b y v 22 26
Emplea directorios para el registro y manejo de
información. Utilidad de los directorios 23 y 24 29 y 30
6 Identifica la utilidad del orden alfabético.
Organizar datos en Emplea directorios para el registro y manejo de
Participación social Características de los directorios 25 y 26 31 y 32
un directorio información.

7 Identifica la utilidad del orden alfabético. Orden alfabético 27 33 y 34

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Práctica social del

Sem. Ámbito Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados Páginas libro SEP
lenguaje
8 Separa palabras de manera convencional. Sílabas 28 35
Conoce la función y las características gráficas de
9 los folletos y los emplea como medio para informar Los folletos 29 y 30 39 a 43
a otros.
Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar
Títulos, subtítulos e índice 31 42 y 43
información.
10
Elaborar un folleto Identifica e integra información relevante de
Información relevante 32 y 33 44
para informar acerca diversas fuentes.
Estudio
de un tema de Conoce la función y las características gráficas de
seguridad los folletos y los emplea como medio para informar Apoyos gráficos 34 y 35 45
a otros.
11 Infiere el significado de palabras desconocidas a
Significado de palabras 36 45
partir de la información contextual de un texto.
Encuentra patrones ortográficos en palabras
Familias léxicas 37 46
derivadas de una misma familia léxica.
Compartir poemas
Identifica las características generales de un
12 Literatura para expresar Los poemas 38 y 39 49 a 52
poema.
sentimientos

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Segundo periodo

Práctica social del

Sem. Ámbito Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados Páginas libro SEP
lenguaje
Compartir poemas Sentido literal y figurado 40 52 a 55
Identifica algunos de los recursos literarios del
13 Literatura para expresar
texto poético. Recursos literarios en la poesía 41 y 42 56 a 62
sentimientos
Identifica los elementos y el orden de presentación
Los textos narrativos 43 65 y 66
en la escritura de un texto narrativo.
Identifica información sobre su familia en diversas
fuentes orales y escritas.
14 Investigar sobre la El árbol genealógico 44 y 45 67 a 70
Respeta y valora la diversidad social y cultural de
Participación social historia familiar para
las personas.
compartirla
Identifica los elementos y el orden de presentación
Orden de un párrafo 46 71 y 72
en la escritura de un texto narrativo.
Identifica los elementos y el orden de presentación Tiempo pretérito 47 73
15
en la escritura de un texto narrativo. Acentuación 48 74
Identifica características y función de artículos de
El artículo de divulgación científica 49 y 50 79 a 81
divulgación científica.
16
Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices,
Armar una revista de Ilustraciones, tablas y recuadros 51 y 52 81
ilustraciones y recuadros en un texto.
Estudio divulgación científica
Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices,
para niños Título y subtítulos 53 y 54 82 a 85
ilustraciones y recuadros en un texto.
17
Tercera persona en textos
55 86
expositivos
Identifica las características generales de las
La autobiografía 56 y 57 89 a 91
18 autobiografías.
Escribir un relato
Emplea el orden cronológico al narrar. Verbos para narrar 58 92 a 94
Literatura autobiográfico para
Usa palabras y frases que indican sucesión, y
compartir Sucesión, causa y efecto 59 92 y 93
19 palabras que indican causa y efecto.
Corrige sus textos para hacer claro su contenido. Usos del punto y las mayúsculas 60 94
Participación social Difundir noticias Conoce la función y los tipos de texto empleados
El periódico 61 y 62 97 y 98
sobre sucesos en la en un periódico.
20 comunidad Identifica la disposición gráfica (tipos y tamaños de
letra, columnas, entre otros) de las notas La nota periodística 63 97 y 98
periodísticas.
21 Emplea la paráfrasis en la redacción. Resumen y paráfrasis 64 y 65 99 a 101
Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para Nexos para unir oraciones 66 101 y 104
describir personas, lugares y acciones.

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Práctica social del

Sem. Ámbito Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados Páginas libro SEP
lenguaje
Utiliza mayúsculas y puntos en la escritura de una
oración o párrafo.
22 Usa frases adjetivas para indicar modo y tiempo. Frases que indican modo y tiempo 67 101 y 104
Conoce la función y los tipos de texto empleados
23 Voz pasiva 68 102 y 104
en un periódico.
Describe un proceso cuidando la secuencia de la
Los textos descriptivos 69 109 y 110
información.
Recupera información relevante mediante notas y
24 Las notas 70 110 y 111
la emplea al redactar un texto.
Describe un proceso cuidando la secuencia de la
Describir un proceso Nexos temporales 71 111
información.
Estudio de fabricación o
Describe un proceso cuidando la secuencia de la
manufactura Modo impersonal 72 111
información.
Conoce la función y las características de los
25 Los diagramas 73 111 y 112
diagramas.
Describe un proceso cuidando la secuencia de la
El orden temporal 74 112 a 114
información.
Identifica las características de personajes y
Describir escenarios
escenarios, y establece su importancia en el La trama de los cuentos 75 117 a 119
y personajes de
26 Literatura cuento.
cuentos para
Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para Adjetivos y adverbios en las
elaborar un juego 76 119 a 122
describir personas, lugares y acciones. descripciones

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Tercer periodo

Práctica social del

Sem. Ámbito Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados Páginas libro SEP
lenguaje
Describir escenarios
Identifica las características de personajes y
y personajes de Tiempos verbales: presente y
27 Literatura escenarios, y establece su importancia en el 77 y 78 122 a 124
cuentos para pretérito perfecto
cuento.
elaborar un juego
Conoce la función de las encuestas y la forma de
La encuesta 79 y 80 127
reportar la información obtenida.
28 Identifica la correspondencia entre datos
presentados en el cuerpo del texto y los datos Tablas y gráficas 81 y 82 128 y 129
Difundir los
incluidos en una tabla o gráfica y los interpreta.
Participación social resultados de una
Emplea cuestionarios para obtener información, y
encuesta
29 reconoce la diferencia entre preguntas cerradas y Preguntas abiertas y cerradas 83 y 84 129
abiertas.
Conoce la estructura de un texto expositivo y la
30 El texto expositivo 85 y 86 130 a 134
emplea al redactar un reporte.
Identifica la función y las características generales
31 Las adivinanzas 87 139 a 143
de las adivinanzas.
Emplea recursos discursivos al redactar
adivinanzas.
32 El significado de las adivinanzas 88 y 89 142
Compartir Adapta el ritmo, la entonación y la modulación de
Literatura
adivinanzas la voz al leer adivinanzas.
Utiliza mayúsculas y puntos en la escritura de una
La mayúscula y el punto 90 144
oración o párrafo.
33
Emplea ortografía convencional a partir de
Palabras con mb, mp, nv y nf 91 144
modelos.
Identifica las características y la función de los
34 Instructivos 92 y 93 147 a 151
recetarios.
Identifica las características y la función de los
Vocabulario especializado 94 151
recetarios.
35 Escribir un recetario Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar
Participación social
de remedios caseros indicaciones de manera semejante a la Verbos en infinitivo e imperativo 95 152 a 154
convencional.
Corrige la ortografía de sus textos.
36 Utiliza mayúsculas y puntos en la escritura de una Uso de c, z y s 96 155
oración o párrafo.

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Matemáticas
Primer periodo

Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados Páginas libro SEP
1 Números y Unidades de millar 98 y 99 10 a 12
sistemas de Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras.
2 Descomposición y valor posicional 100 y 101 12 a 14
numeración
3 Problemas Utiliza el cálculo mental para obtener la diferencia de Restas mentales de múltiplos de 10 102 y 103 15 y 16
4 aditivos dos números naturales de dos cifras. Restas mentales de dígitos 104 y 105 17
Sentido
numérico y Resuelve problemas que implican el cálculo mental o Estrategias para multiplicar números
pensamiento escrito de productos de dígitos. de una cifra
algebraico
Problemas
5 106 a 109 18 a 24
multiplicativos
Resuelve problemas que implican multiplicar mediante Multiplicaciones con decenas y
diversos procedimientos. centenas

Forma, espacio Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del Uso del reloj y comparación del
6 Medida 110 a 112 25 a 35
y medida reloj. tiempo
7 Análisis y Tablas de doble entrada 113 y 114 36 a 38
Manejo de la Resuelve problemas que implican leer o representar
representación
8 información información en gráficas de barras. Datos con pictogramas 115 y 116 39 y 40
de datos
Sentido
numérico y Comparación y descomposición de
pensamiento números
Números y
algebraico Compara y ordena números naturales de cuatro cifras a
9 sistemas de 117 a 120 42 a 46
partir de sus nombres o de su escritura con cifras.
numeración
Escritura y descomposición de
números

Problemas Resuelve problemas que implican multiplicar mediante Multiplicación de un número de dos
10 121 y 122 47
multiplicativos diversos procedimientos. cifras por un número de una cifra
11 Multiplicación de dos números de 123 y 124 48 a 50

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Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados Páginas libro SEP
dos cifras
Forma, espacio Utiliza unidades de medida estándar para estimar y
12 Medida Estimación de longitudes 125 y 126 51 a 53
y medida medir longitudes.

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Segundo periodo

Páginas libro
Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados
SEP
Forma, espacio Utiliza unidades de medida estándar para estimar y
13 Medida Uso de la regla 127 a 128 54 a 58
y medida medir longitudes.
14 Análisis y Lectura de gráfica de barras 129 y 130 59 a 63
Manejo de la Resuelve problemas que implican leer o representar
representación Análisis de información en gráficas
15 información información en gráficas de barras. 131 y 132 64 a 68
de datos de barras
16 Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una Uso de fracciones para medir 133 y 134 70 a 74
Números y
17 fracción de la forma m/2n. Reparto con fracciones 135 y 136 75 a 81
sistemas de
Resuelve problemas que implican identificar la
18 numeración Términos de sucesiones 137 y 138 82 a 89
regularidad de sucesiones con progresión aritmética.
Utiliza el cálculo mental para obtener la diferencia de
19 Estimación de sumas y restas 139 y 140 90 y 91
dos números naturales de dos cifras.
Utiliza el cálculo mental para obtener la diferencia de Resultados exactos a partir de
20 141 92
dos números naturales de dos cifras. resultados

Sentido Problemas Resolución de restas mediante

numérico y aditivos descomposición
pensamiento Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o
21 142 a 144 93 a 98
algebraico restas con números naturales.
Método para resolver restas

Problemas de división

Problemas Resuelve problemas que impliquen dividir mediante

22 145 a 148 99 a 102
multiplicativos diversos procedimientos. Problemas de división con el recurso
de la multiplicación

Análisis y
Manejo de la Lee información explícita o implícita en portadores Problemas para extraer información
23 representación 149 y 150 103 y 104
información diversos. explícita
de datos
24 Sentido Números y Identifica fracciones equivalentes mayores o menores Fracciones equivalentes 151 y 152 106 a 111
25 numérico y sistemas de que la unidad. Comparación de fracciones 153 y 154 106 a 111
pensamiento numeración

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Páginas libro
Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados
SEP

Resuelve problemas que implican identificar la

Sucesiones de figuras
regularidad de sucesiones con progresión aritmética.
• Números y
sistemas de
26 numeración 155 a 158 112 a 121
algebraico
• Problemas
aditivos Resuelve problemas que implican efectuar hasta tres
Problemas con sumas y restas
operaciones de adición y sustracción.

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Tercer periodo

Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados Páginas libro SEP
27 Sentido La división 159 y 160 122 a 125
numérico y Problemas Resuelve problemas que impliquen dividir mediante
28 pensamiento multiplicativos diversos procedimientos. Elementos de la división 161 y 162 122 a 125
algebraico
Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes,
29 Identificación de ángulos 163 y 164 126 a 133
Forma, espacio así como ángulos agudos, rectos y obtusos.
Figuras y cuerpos
y medida Obtención de ángulos de 90° y 45° a través del doblado
30 Ángulos con dobleces de papel 165 y 166 134 a 140
de papel.
Identifica fracciones de magnitudes continuas o
31 determina qué fracción de una magnitud es una parte Representación gráfica de fracciones 167 y 168 142 a 147
dada.
Números y
Sentido Suma de fracciones
sistemas de Resuelve problemas que implican sumar o restar
32 numérico y 169 a 172 148 a 152
numeración números fraccionarios.
pensamiento Resta de fracciones
algebraico
Resuelve problemas que impliquen dividir mediante
33 Reparto con residuo 173 y 174 153 y 154
diversos procedimientos.
Problemas Resuelve problemas que impliquen dividir números
34 Algoritmo de la división 175 y 176 155 a 158
multiplicativos hasta de tres cifras entre números de hasta dos cifras.
Resuelve problemas que implican conversiones entre
35 unidades de medida de longitud, capacidad, peso y La balanza 177 y 178 159 y 160
Forma, espacio
Medida tiempo.
y medida
Utiliza unidades de medida estándar para estimar y
36 Segmentos congruentes 179 y 180 161 y 162
medir longitudes.

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Ciencias Naturales
Primer periodo

Páginas libro
Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados
SEP
Relaciona los movimientos de su
1 cuerpo con el funcionamiento de los Sistemas muscular, óseo y nervioso 182 y 183 11 a 27
sistemas nervioso, óseo y muscular.
¿Por qué se mueve mi
cuerpo y cómo prevengo
Explica algunas medidas para prevenir
accidentes?
2 accidentes que pueden lesionar el Prevención de accidentes y lesiones
184 y 185 11 a 27
sistema locomotor.

Explica la interacción de los sistemas

¿Para qué me alimento y
3 digestivo, circulatorio y excretor en la El proceso de nutrición 186 y 187 28 a 33
Desarrollo humano cómo me nutro?
nutrición.
y cuidado de la
salud Argumenta la importancia del
consumo diario de alimentos de los
tres grupos representados en el Plato
4 El Plato del Bien Comer 188 y 189 34 a 37
del Bien Comer y del agua simple
potable para el crecimiento y el buen
funcionamiento del cuerpo.
¿Cómo me cuido y evito el
Explica las medidas de higiene de los
maltrato? El aparato excretor y los órganos
órganos sexuales externos para evitar 190 y 191
5 sexuales
infecciones.
Explica la importancia de manifestar Situaciones de riesgo
sus emociones y sentimientos ante
6 192 y 193
situaciones de riesgo para prevenir la Prevención del abuso sexual y escolar
violencia escolar y el abuso sexual.
7y8 Proyecto estudiantil para Aplica habilidades, actitudes y valores Proyecto: brigadas de seguridad 194 38 y 39
Desarrollo humano desarrollar, integrar y aplicar de la formación científica básica escolar
y cuidado de la aprendizajes esperados y las durante la planeación, el desarrollo, la

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 Dosificación Aplicados 3

Páginas libro
Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados
SEP

salud
Conocimiento comunicación y la evaluación de un
científico y competencias proyecto de su interés en el que
conocimiento integra contenidos del bimestre.
tecnológico en la
sociedad
Identifica distintas formas de nutrición
de plantas y animales y su relación con
el medio natural.
La alimentación y respiración de los
9 195 y 196
Identifica la respiración en animales, animales
¿Cómo nos nutrimos y
las estructuras asociadas y su relación 45 a 55
respiramos los seres vivos?
con el medio natural en el que viven.

Identifica distintas formas de nutrición

Biodiversidad y La alimentación y respiración de las
10 de plantas y animales y su relación con 197 y 198
protección del plantas
el medio natural.
ambiente Describe cómo los seres humanos
transformamos la naturaleza al Recursos naturales y la satisfacción de
11 199 y 200
obtener recursos para nutrirnos y necesidades
¿Cómo nos relacionamos los
protegernos.
seres humanos con la 56 a 59
Explica la relación entre la
naturaleza?
contaminación del agua, el aire y el
12 Origen y destino de los desechos 201 y 202
suelo por la generación y manejo
inadecuado de residuos.

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 Dosificación Aplicados 3

Segundo periodo

Páginas libro
Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados
SEP
Explica la importancia de cuidar la
naturaleza, con base en el
mantenimiento de la vida. El cuidado de la naturaleza
Biodiversidad y Identifica ventajas y desventajas de
¿Cómo muestro mi aprecio estrategias de consumo sustentable:
13 protección del 203 a 206 60 a 67
por la naturaleza? revalorización, rechazo, reducción,
ambiente
reúso y reciclaje de materiales, así El consumo sustentable
como del reverdecimiento de la casa y
espacios públicos.
Aplica habilidades, actitudes y valores
Proyecto estudiantil para de la formación científica básica
Biodiversidad y
desarrollar, integrar y aplicar durante la planeación, el desarrollo, la
14 y 15 protección del Proyecto: cuidado del ambiente 207 y 208 68 y 69
aprendizajes esperados y las comunicación y la evaluación de un
ambiente
competencias proyecto de su interés en el que
integra contenidos del bimestre.
Propiedades y
Identifica que los materiales son todo
transformaciones
lo que le rodea, independientemente Los materiales
de los materiales
de su estado físico.

¿Cómo son los materiales de Compara la masa de diferentes objetos

16 209 a 211 75 a 85
mi alrededor? a fin de identificarla como una La masa
propiedad medible.

Reconoce que los objetos tienen

volumen y lo identifica como una El volumen
propiedad medible.
17 ¿Por qué cambian los Compara la temperatura de objetos 212 a 214 86 a 93
materiales? mediante el uso del termómetro. La temperatura

Reconoce la importancia del uso de los El termómetro

termómetros en diversas actividades.

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Páginas libro
Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados
SEP
Relaciona los cambios de estado físico
Cambio del estado físico de los
(líquido, sólido y gas) de los materiales materiales
con la variación de la temperatura.
Relaciona la fuerza aplicada sobre los
Cambio e objetos con algunos cambios Las fuerzas y sus efectos
interacciones en ¿Cuáles son los efectos de la producidos en ellos.
18 215 y 216 94 a 97
fenómenos y fuerza en los objetos? Reconoce la aplicación de fuerzas en
procesos físicos dispositivos o instrumentos de uso Máquinas simples y herramientas
cotidiano.
Identifica al agua como disolvente de
¿Cómo son los materiales a varios materiales a partir de su
19 El agua como disolvente 217
mi alrededor? aprovechamiento en diversas
situaciones cotidianas.
Propiedades y Identifica que una mezcla está formada
20 transformaciones por diversos materiales en diferentes Mezclas 218
de los materiales proporciones.
Qué y cómo son las mezclas? Explica que las propiedades de las
mezclas, como color y sabor, cambian
21 Propiedades de las mezclas 219
al modificar la proporción de los
materiales que la conforman.
Aplica habilidades, actitudes y valores
Conocimiento
Proyecto estudiantil para de la formación científica básica
científico y Proyecto: construcción de un
desarrollar, integrar y aplicar durante la planeación, el desarrollo, la
22 y 23 conocimiento dispositivo o acciones para cuidar el 220 98 y 99
aprendizajes esperados y las comunicación y la evaluación de un
tecnológico en la ambiente
competencias proyecto de su interés en el que
sociedad
integra contenidos del curso.
Deduce algunas características de la luz
a partir de su interacción con los Características de la luz
¿Qué efectos produce la
objetos.
24 interacción de la luz con los 221 a 223 105 a 113
Reconoce la aplicación de algunas
Cambio e objetos?
características de la luz en diversos Utilidad de la luz
interacciones en
aparatos para satisfacer necesidades.
fenómenos y
Describe que el sonido tiene tono,
25 procesos físicos Características del sonido 224 y 225
timbre e intensidad.
¿Cómo se aprovecha el
Identifica el aprovechamiento del 114 a 119
sonido en la vida diaria?
26 sonido en diversos aparatos para Utilidad del sonido 226 y 227
satisfacer necesidades.

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Tercer periodo

Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados Páginas libro SEP
Describe los efectos de atracción y
27 repulsión de los imanes sobre otros Características de los imanes 228 y 229 114 a 119
objetos, a partir de sus interacciones.
¿Cuáles son los efectos que
provocan los imanes? Identifica el aprovechamiento de los
28 Cambio e imanes en situaciones y aparatos de Utilidad de los imanes 230 120 a 125
interacciones en uso cotidiano.
fenómenos y
procesos físicos Aplica habilidades, actitudes y valores
Proyecto estudiantil para de la formación científica básica
desarrollar, integrar y aplicar durante la planeación, el desarrollo, la
29 y 30 Proyecto: construcción de dispositivos 231 y 232 126 y 127
aprendizajes esperados y las comunicación y la evaluación de un
competencias proyecto de su interés en el que
integra contenidos del bimestre.
Explica las fases de la Luna
Conocimiento
31 considerando su movimiento con Las fases de la Luna 233 y 234
científico y
La Luna como satélite de la respecto a la Tierra.
conocimiento 132 a 137
Tierra Aprecia las aportaciones de algunas
tecnológico en la
32 culturas para medir el tiempo a partir Las culturas antiguas y las fases lunares 235 y 236
sociedad
de las fases de la Luna.
Desarrollo humano Aplica habilidades, actitudes y valores
y cuidado de la Proyecto estudiantil para de la formación científica básica
salud integrar y aplicar durante la planeación, el desarrollo, la Proyecto: acciones para promover la
33 a 36 237 y 238 138 a 141
Biodiversidad y aprendizajes esperados y las comunicación y la evaluación de un salud y el cuidado del ambiente
protección del competencias proyecto de su interés en el que
ambiente integra contenidos del curso.

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La Entidad donde Vivo

Primer periodo

Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados Páginas libro SEP
Localiza los límites territoriales de la
1y2 El territorio y los límites de la entidad 240 y 241
entidad donde vive.

Describe la distribución de montañas,

3
ríos, lagos y mares de la entidad.
Componentes naturales de la entidad 242 y 243

Describe la distribución de climas,

4
vegetación y fauna de la entidad.
Mi entidad y sus cambios Distingue características de la La población de la entidad
5 población de la entidad y sus 244 y 245
principales actividades económicas. Actividades económicas de la entidad
Reconoce regiones representativas de
6 La entidad la entidad, su localización y principales Las regiones de la entidad 246
características.
Reconoce cambios en los paisajes y la
7y8 vida cotidiana de la entidad a lo largo Paisajes que hablan del pasado 247 y 248
del tiempo.
Identifica a los primeros habitantes y
9 Los primeros habitantes de la entidad 249 y 250
culturas prehispánicas de la entidad.
Reconoce características de los lugares El lugar donde vivieron los primeros
10 y 11 Los primeros habitantes de de la entidad donde se establecieron habitantes 251 y 252
mi entidad grupos prehispánicos.
Distingue características de la vida
Cómo vivieron los primeros habitantes
12 cotidiana de los primeros habitantes 253 y 254
de la entidad
que se establecieron en la entidad.

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Segundo periodo

Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados Páginas libro SEP
Reconoce la visión de la naturaleza y la
Mitos y leyendas del mundo
13 sociedad de los pueblos prehispánicos 255 y 256
prehispánico
Los primeros habitantes de de la entidad.
mi entidad Identifica la importancia del legado
Legado cultural de las culturas
14 y 15 cultural de los grupos y culturas 257 y 258
prehispánicas
prehispánicas de la entidad.
Identifica las principales características
16 de la Conquista, la colonización y el La Conquista 259 y 260
Virreinato en su entidad.
Localiza los principales pueblos y
17 ciudades virreinales de la entidad, e El Virreinato 261 y 262
identifica sus características.
Reconoce los cambios en el paisaje y la
vida cotidiana de la entidad a partir de Paisajes y vida cotidiana durante el
18 263
La Conquista, el Virreinato y la incorporación de nuevas actividades Virreinato
la Independencia en mi económicas en el Virreinato.
entidad Describe características de la sociedad
19 y del gobierno de la entidad durante el El gobierno y la sociedad virreinal 264
La entidad
Virreinato.
Reconoce en el legado del Virreinato
20 rasgos de identidad cultural en la El legado cultural del Virreinato 265 y 266
entidad.
Explica cambios en la vida cotidiana de
La vida cotidiana durante la
21 la entidad a causa del movimiento de 267 y 268
Independencia
Independencia.
Ordena cronológicamente
acontecimientos que transformaron la
22 a 24 entidad, desde el México México en los siglos XIX y XX 269 y 270
independiente a la Revolución
Mexicana.
Mi entidad de 1821 a 1920 Reconoce cambios territoriales y las
25 ciudades importantes de la entidad de Cambios en el territorio 271 y 272
1821 a 1920.
Describe características de la vida
26 cotidiana en el campo y la ciudad de la La vida en el campo y la ciudad 273
entidad durante el siglo XIX.

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 Dosificación Aplicados 3

Tercer periodo

Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados Páginas libro SEP
Identifica actividades económicas,
comunicaciones y transportes que Actividades económicas y cambios en
27 274
cambiaron la entidad durante el el paisaje durante el Porfiriato
Porfiriato.

Describe consecuencias de la
Mi entidad de 1821 a 1920 Vida cotidiana durante la Revolución
28 Revolución Mexicana en la vida 275 y 276
Mexicana
cotidiana de la entidad.

Aprecia el patrimonio cultural de su

El patrimonio cultural de la
29 y 30 entidad, del México independiente a la 277 y 278
Independencia a la Revolución
Revolución Mexicana.
Ordena cronológicamente
La entidad acontecimientos que transformaron el
31 El siglo XX y el presente de mi entidad 279 y 280
paisaje y la vida cotidiana de la entidad
en el siglo XX y en la actualidad.
Identifica la importancia de la
El patrimonio natural y cultural de mi
32 conservación del patrimonio cultural y 281 y 282
entidad
natural de la entidad.
Mi entidad de 1920 a
Propone acciones para el cuidado del Los problemas ambientales en mi
33 principios del siglo XXI 283 y 284
ambiente en la entidad. entidad
Identifica riesgos frecuentes en la
34 entidad y acciones para la prevención Prevención de desastres 285 y 286
de desastres.
Participa en el desarrollo de un
35 y 36 proyecto que contribuya a valorar la Los rostros de mi entidad 287 y 288
entidad donde vive.

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 Dosificación Aplicados 3

Formación Cívica Y Ética

Primer periodo

Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados Páginas libro SEP
Aprecia las características físicas,
emocionales y culturales que le dan
1 Único e inigualable Ser único 290
singularidad y respeta las de otros
niños.
Compara los rasgos que caracterizan a
2 Aula Pertenecemos a varios grupos los grupos de los que forma parte: Los grupos a los que se pertenece 291
familia, escuela, vecinos.

Distingue situaciones que favorecen u

Los derechos de la niñez en la
3 obstaculizan el cumplimiento de sus Todos los niños tienen derechos 292
comunidad
derechos. 10 a 26

4 Expresa la importancia de actuar en Niños y el cuidado de su salud 293

5 beneficio de su salud y emplea Actividades recreativas y físicas 294
Transversal Niñez precavida medidas para una dieta correcta,
6 activación física regular, higiene y Los adultos en el cuidado de los niños 295
seguridad.
Aprecia las características físicas,
Ambiente
Distintos ritmos y estilos de emocionales y culturales que le dan
7y8 escolar y vida Cada niño aprende a su manera 296
aprendizaje singularidad y respeta las de otros
cotidiana
niños.
Aula Expresa sus emociones sin violencia y 30 a 46
Compartiendo sentimientos respeta las expresiones de
9 Sentimientos y emociones 297
con los demás sentimientos, ideas y necesidades de
otras personas.
Asume que no todas sus necesidades o
deseos pueden ser satisfechos de
10 Aprender a esperar manera inmediata y que pueden Necesidades y deseos 298 y 299
coincidir, diferir o contraponerse con
los de otras personas.
11 y 12 Alcanzar una meta Establece metas a corto y mediano Alcanzar una meta 300 y 301
plazos para obtener un mayor

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 Dosificación Aplicados 3

Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados Páginas libro SEP
desarrollo en su aprendizaje.

Segundo periodo

Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados Páginas libro SEP
Identifica situaciones, en la escuela o el lugar
Juego limpio (Indagar y
13 Transversal donde vive, en las que se aplican en igualdad de Juego limpio 302
reflexionar / Dialogar)
circunstancias reglas y normas.
30 a 46
Identifica situaciones, en la escuela o el lugar
Ambiente escolar y Impartir justicia en la
14 y 15 donde vive, en las que se aplican en igualdad de Reglas iguales para todos 303
vida cotidiana vida diaria
circunstancias reglas y normas.
Derechos básicos para Describe necesidades básicas compartidas entre
16 Las necesidades básicas 304
todos las personas de contextos cercanos.
Costumbres y tradiciones 51 y 52
17 Nuestra aportación a la Valora sus costumbres y tradiciones que 305
Aula que dan identidad
diversidad enriquecen la diversidad cultural del país.
18 Diversidad cultural 306
Las diferencias nos Argumenta contra situaciones de falta de equidad
19 y 20 Discriminación 307 y 308 53 y 54
enriquecen y discriminación que observa en su entorno.
Que nuestro consumo Formula y adopta medidas a su alcance para
21 Transversal El cuidado del ambiente 309 59 a 63
no dañe el ambiente preservar el ambiente.
Ambiente escolar y Argumenta contra situaciones de falta de equidad
22 y 23 Por un trabajo Equidad de género 310 65
vida cotidiana y discriminación que observa en su entorno.
Identifica la importancia de la aplicación imparcial
Diferentes funciones de
24 de las normas y las leyes en la protección de sus Las normas y leyes 311
las normas y las leyes
derechos, por parte de las autoridades.
Aula 70 a 88
Aprendiendo a ser Acuerdos y decisiones
25 Promueve el establecimiento de acuerdos que 312
democráticos colectivos
concilian intereses individuales y colectivos.
26 Acuerdos muy cuerdos Acuerdos por escrito 313

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 Dosificación Aplicados 3

Tercer periodo

Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas Aplicados Páginas libro SEP
Aprendiendo a defender
27 nuestros derechos (indagar
y reflexionar) Conoce los derechos de la niñez y localiza
información sobre personas e
Transversal Los derechos de los niños 314
Aprendiendo a defender instituciones que contribuyen a su
28 nuestros derechos protección.
70 a 88
(dialogar)

Identifica las funciones de las

Ambiente escolar y autoridades de su localidad y su relación
29 y 30 Normas y autoridades Las autoridades 315
vida cotidiana con personas, grupos y organizaciones de
la sociedad civil.
Distingue en los conflictos cotidianos: las
Conflicto de intereses partes involucradas, los intereses o
31 Solución de conflictos 316
puntos de vista, los acuerdos y
desacuerdos.
Aula Se vale pedir ayuda para Valora la convivencia pacífica y sus
32 Ayuda para resolver conflictos 317
resolver conflictos beneficios. 92 a 106
Diferentes formas de Participa en consultas o votaciones para
33 organización para la la toma de acuerdos orientados al Organizaciones sociales 318
participación social beneficio personal y colectivo.
Valora la convivencia pacífica y sus
34 Transversal Juntos contra la violencia Juntos contra la violencia 319
beneficios.
Formas de participar en la Participa en consultas o votaciones para
Ambiente escolar y
35 y 36 toma de decisiones la toma de acuerdos orientados al Decisiones colectivas 320 92 a 106
vida cotidiana
colectivas beneficio personal y colectivo.

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