Prof.

Fabiana Nadra

Puntuacin.
El punto se usa:

Gua para ejercitacin

Para separar oraciones. Cuando estas tienen una continuidad temtica, se escribe punto seguido. Cuando las oraciones no estn estrechamente vinculadas entre s se utiliza el punto aparte. En este caso, al iniciar el rengln siguiente, se deja un espacio llamado sangra antes de comenzar a escribir.

El punto y coma se usa:

Para separar suboraciones en las oraciones compuestas. Para separar construcciones muy extensas que ya contienen coma en su interior.

La coma se usa:
Para sealar un vocativo. Despus de una afirmacin o de una negacin. Para separar los elementos de una enumeracin. Al relacionar suboraciones en una oracin compuesta. Antes de un coordinante adversativo. Para agregar una aclaracin dentro de una oracin. Al escribir una aposicin. Cuando se altera el orden sintctico habitual de una oracin. Encerrando frases como: es decir, por ejemplo, sin embargo, en fin, por consiguiente, no obstante, etc. En los predicados no verbales.

Los dos puntos se usan:

Antes de una enumeracin. Antes de una cita textual. Luego del encabezamiento de una carta. Antes de la aclaracin de una palabra o de una situacin. Para indicar un hecho que es consecuencia del anterior.

Los parntesis se usan:

Al intercalar aclaraciones, especialmente si son extensas. Para sealar el ao de nacimiento y muerte de alguien o el comienzo y trmino de algn acontecimiento histrico. Para indicar que se omiti una parte de una oracin o texto y, generalmente encierran puntos suspensivos. Para agregar una acotacin en una obra de teatro.

Las comillas se usan:

Para sealar citas textuales. Para destacar alguna palabra que, por algn motivo, se desea resaltar. Para citar el ttulo de cuentos, poemas, obras de teatro o de artculos periodsticos en general.

El guin se usa:
Ante palabras compuestas. Para separar fechas que indican perodos histricos o nacimiento y muerte de alguien, etc. Para cortar una palabra que no cabe en un rengln y contina en el siguiente.

La raya se usa:
Al inicio de un parlamento dicho por algn personaje, sin cerrarla si ha terminado de hablar, y cerrndola con otra raya si el autor agrega algn comentario. Para agregar una aclaracin en una oracin.

Ejercicio N 1

Colocar la coma correctamente en los siguientes casos de uso del vocativo:

--Seor tiene caramelos sueltos? --S nene tengo. --No seas caprichoso y dame la pata Boby. --Qu hacs ah Marcelo? --Dale Agustn sal de una vez. --Profesora no hice la tarea. --Cubr el arco Francisco. --Los bombones mi amor son para despus del almuerzo. --Chicos saquen una hoja.

Ejercicio N 2

Ubicar las enumeraciones y colocar los signos correspondientes:

a. Luciana le dice a su mam que debern comprar en el supermercado jabn de tocador harina carne fideos yerba azcar flan. b. La maestra les daba a elegir a sus alumnos entre ir de paseo jugar un partido al voley hacer una competencia caminar por el barrio. c. Para la excursin que voy a realizar con la profesora de Lengua, voy a llevar comida bebida raquetas un short por si hace calor un grabador muchas ganas de divertirme.

Ejercicio N 3
a. b. c. d. e.

Unir las oraciones mediante coordinantes para formar una oracin compuesta:

El noticiero presenta las novedades de la investigacin. La gente saca las conclusiones. Suena la sirena. Las personas caminan apuradas. Todo est tranquilo. La casa estaba en penumbras. Yo no tena miedo. Javier toca el piano. Su hermana baila. Marcela y yo fuimos a la casa de Hctor. Su mam nos dijo que no estaba.

Ejercicio N 4
comas.

Diferenciar las aclaraciones y las aposiciones encerrndolas entre

Las mariposas como deca el escritor Gmez de la Serna, son flores que vuelan. Matilde que es mi mejor amiga se fue ayer al exterior. Edson Arantes do Nascimento el jugador de ftbol ms famoso de Brasil visit nuestro pas hace poco. San Martn segn cuenta la historia fue un excelente militar. Indira Gandhi la hija del lder pacifista fue primera ministro en la India. Dicen que Isabel de Inglaterra la llamada "Reina Virgen" tena un carcter muy violento. Maana no habr actividad comercial segn o en la radio. Los mares que encierran un hondo misterio son ms extensos dice el libro que todos los continentes juntos.

Ejercicio N 5
A continuacin hay frases que deben ser escritas entre comas. Cules son?
Dnde aprendiste en general lo que sabs? Se trata en suma de una poca de muchos avances cientficos. Me interesan por supuesto la Historia y la Geografa. Se ech a rer finalmente ante las muecas de sus amigos. Estas cosas me pasan sin embargo cuando estoy muy cansada.

Ejercicio N 6
Redactar oraciones empleando estas frases y las comas en el lugar correcto:
ES DECIR -- EN FIN -- POR LTIMO -- NO OBSTANTE -- O SEA -- POR CONSIGUIENTE

Ejercicio N 7
Alterar el orden de esta oracin empleando la/s coma/s correspondiente/s. Hay cinco maneras de hacerlo:
Esta tarde fui a visitar a mi primo acompaado por mi amigo Esteban. 1. _________________________________________________________________________ 2. _________________________________________________________________________ 3. _________________________________________________________________________ 4. _________________________________________________________________________ 5. _________________________________________________________________________

Ejercicio N 8
Ubicar los dos puntos y completar la oracin:
Las primeras palabras del Himno Nacional son ______________________________________ Como dice un viejo refrn _______________________________________________________ Durante el invierno uso estas prendas de abrigo _____________________________________ En el interior de la florera haba hermosos ramilletes de _______________________________ _________________________ Hay varias cosas que me disgustan mucho __________________________________________ Estos son los cantantes que ms me gustan _________________________________________

Ejercicio N 9
Dnde estn las aclaraciones? Encerrarlas entre parntesis:

Una ancdota poco conocida

En 1816 ao en que se proclama la apertura del Congreso de Tucumn, el que declarara la independencia argentina viva frente al Cabildo de Buenos Aires la familia Morel, poseedora de un mono travieso. Un da el animal escap y se meti en el mercado y campamento de negras habituales vendedoras de la colonia y all produjo un desorden descomunal, arrojando por el aire tortas, patas de vaca cocidas y huevos, generndose una verdadera batalla que termin con el triunfo del mono, dueo absoluto del lugar, hasta que sus dueos vinieron a sacarlo.

Ejercicio N 10

Aqu hay ms aclaraciones, pero en oraciones (y algo ms):

Los hombres y cuando hablamos de hombres nos referimos a varones y mujeres ocupan este planeta desde hace millones de aos. En un mismo ao 1492 Espaa logra su unificacin Coln descubre Amrica y se publica la primera Gramtica Espaola. No quiero pensar lo que opinaran los antiguos astrnomos por supuesto que no existe la ms remota posibilidad de que lo sepan si vieran los telescopios de hoy. La palabra abracadabra que significa en hebreo Padre Hijo y Espritu Santo era usada antiguamente como frmula mgica para curar enfermedades. La ardilla gris tan conocida y simptica que ha sido personaje de numerosos filmes es adiestrada por sus padres desde que nace en primavera hasta el otoo, poca en que es independiente.

Ejercicio N 11
Clases terico - prcticas Tcnico - administrativo Fsico - qumica 1939 - 1945 Hispano - germano Electro - mecnica

Redactar oraciones utilizando las siguientes expresiones:

Ejercicio N 12

Este es un fragmento de una obra del escritor espaol Miguel de Unamuno (1864 - 1936). Ubicar las rayas de dilogo:
Un da, Gertrudis vio un perrito en la casa. Y esto, qu es? Un perro, nena no lo ves? Y cmo ha venido? Preguntaba furiosa. Lo encontr en la calle, abandonado y hambriento; me dio lstima, lo traje, le di de comer y lo cur y lo acariciaba mientras hablaba.

Ejercicio N 13

Explicar la diferencia de significado de los pares de oraciones que siguen:

1) No tiene que ser de esa manera. No, tiene que ser de esa manera. 2) A mi hijo le dije que no deba asistir a la entrega de premios. A mi hijo le dije que no. Deba asistir a la entrega de premios.

Ejercicio N 14
Colocar dos puntuaciones diferentes de manera tal que cambie el significado de lo expresado.
a. El mnibus se alej en medio de una enorme polvareda el automvil viejo de mi padre lo segua b. El mnibus se alej en medio de una enorme polvareda el automvil viejo de mi padre lo segua

Ejercicio N 15

Colocar la puntuacin correcta en todo el texto:

En la primera fotografa Adriana a la cabecera de la mesa trataba de sonrer con sus padres dio mucho trabajo ordenar bien el grupo que no armonizaba el padre de Adriana era corpulento y muy alto los padres fruncan mucho el ceo sosteniendo en alto las copas la segunda fotografa no dio menos trabajo los hermanitos las tas y la abuela se agrupaban desordenadamente alrededor de Adriana tapndole la cara el pobre Spirito tena que esperar pacientemente el momento de tranquilidad para que todos ocuparan el lugar indicado por el En la tercera fotografa, Adriana mostraba el cuchillo parra cortar la torta que llevaba escrito con merengue rosado su nombre, la fecha de cumpleaos y la palabra felicidad. En la cuarta fotografa solo los nios rodeaban a Adriana; les permitieron mantener las copas en alto, imitando a los mayores. Los nios dieron menos trabajo que los grandes. El momento mas difcil no haba terminado. Haba que llevar a Adriana al dormitorio de su abuela para que le sacaran las ltimas fotografas...

Ejercicio N 16
PONGAMOS LOS PUNTOS EN SU LUGAR
Este texto se puede interpretar de dos maneras, con slo variar el lugar de los puntos. En una, es Guillermo a quien no se le ocurre qu le puede pasar a Ignacio, en la otra, es a Ignacio a quien no se le ocurre qu le puede pasar a Guillermo.
Guillermo: Guillermo jugaba en el jardn Ignacio lo miraba tranquilamente Guillermo dej de jugar y lo mir a Ignacio no se le ocurra qu le poda pasar los dos se miraban sin saber qu decirse.

Ignacio: Guillermo jugaba en el jardn Ignacio lo miraba tranquilamente Guillermo dej de jugar y lo mir a Ignacio no se le ocurra qu le poda pasar los dos se miraban sin saber qu decirse.

Ejercicio N 17

te amo te me vas no quiero saber ms de ti ya no soporto tenerte a mi lado es todo lo que deseo que te vayas y no regreses ms este sera el infierno para m yo solo contigo tendra que estar loco me tienes harto te quiero matar podra por ti no siento nada cuando t no ests qu dicha

te amo te me vas no quiero saber ms de ti ya no soporto tenerte a mi lado es todo lo que deseo que te vayas y no regreses ms este sera el infierno para m yo solo contigo tendra que estar loco me tienes harto te quiero matar podra por ti no siento nada cuando t no ests qu dicha

En el siguiente texto, correg la colocacin de las comas y de los puntos y aparte:

Los verdaderos motivos que produjeron la invencin de la brjula

En la antigedad, las mujeres de China estaban sumamente preocupadas debido a las salidas que efectuaban sus, maridos. En efecto, los mercaderes chinos, para vender sedas, emprendan largos, viajes que solan, durar varios aos. Para justificar el tiempo empleado, los chinos, se defendan argumentando que, en cada viaje, siempre perdan el camino de regreso. Las mujeres, en realidad, sospechaban otra cosa. Generalmente, el destino, de los mencionados viajes era Arabia. Y es, sabido que en este pas abundan las odaliscas. De manera que, un buen da hubo una reunin de mujeres chinas. En, esta reunin, llevada a cabo con la mayor seriedad y, despus, de grandes discusiones, cada mujer aport lo que pudo. As pues, Chou Sang, una china muy astuta, trajo una aguja, con la cual, cosa los vestidos de su marido. Ling Su, una seora, muy sofisticada, particip con el corcho que le, serva para tapar un frasco de esencias, regalo de su devoto marido. Los dems elementos surgieron, inmediatamente. Y luego de toda una noche de insomnio, de pruebas y de fracasos, la brjula qued inventada. Est de ms decir que la ruta comercial Arabia - China se, cumpli, desde entonces, con la ms absoluta normalidad. Aos despus, cuando Marco Polo lleg a, China, el navegante italiano felicit por la invencin de la brjula al embajador que lo recibi. Curiosamente, obtuvo como, respuesta, una mirada indignada y un portazo.

TEXTOS Y SOLUCIONES PARA PUNTUACIN

HISTORIA DE LAS TRES HERMANAS Y UN PRETENDIENTE:
Exista una familia en la cual haba tres hermanas que eran visitadas por un hombre muy lindo y educado. Las tres, Soledad, Julia e Irene, estaban enamoradas de ese visitante pero ninguna

de ellas saba a cul quera l. Un da decidieron solucionar este problema mediante la puntuacin, para lo cual escribieron un texto sin puntuar, cada una se dirigi a su habitacin y lo resolvieron as. Este es el texto:

Tres bellas que bellas son me han exigido las tres que diga de ellas cul es la que ama mi corazn si obedecer es razn dir que amo a Soledad no a Julia cuya bondad persona humana no tiene no aspira mi amor a Irene que no es poca su beldad
Las tres puntuaron la primera estrofa de la misma manera:

Tres bellas qu bellas son! me han exigido, las tres, que diga de ellas cul es la que ama mi corazn.
El problema apareci con la estrofa siguiente:

Soledad Si obedecer es razn, dir que amo a Soledad. No a Julia, cuya bondad persona humana no tiene. No aspira mi amor a Irene, que no es poca su beldad

Julia Si obedecer es razn, dir que amo a Soledad?. No. A Julia, cuya bondad persona humana no tiene. No aspira mi amor a Irene, que no es poca su beldad.

Irene Si obedecer es razn, dir que amo a Soledad?. No. A Julia, cuya bondad persona humana no tiene?. No. Aspira mi amor a Irene, que no es poca su beldad.

Cuando se reunieron para leer los resultados, notaron que el problema segua sin solucin. Fue entonces cuando decidieron llamar al supuesto pretendiente y le pidieron que hiciera la puntuacin del texto anterior. l lo hizo as:

Si obedecer es razn, dir que amo a Soledad?. No. A Julia, cuya bondad persona humana no tiene?. No. Aspira mi amor a Irene?. Qu? No!. Es poca su beldad.
Resulta que este seor no estaba interesado en ninguna de las tres y luego de este episodio confes que l iba a su casa porque all le daban todos los das de comer, lo cual era brbaro para l ya que no tena trabajo desde haca un tiempo.

EL TESTAMENTO
Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jams se pagar la cuenta al sastre de ningn modo para todos los amigos todo lo dicho es mi deseo 1. Cmo colocara la puntuacin el sobrino Juan?

2. Y su hermano Luis? 3. Cmo har el sastre para cobrar su cuenta? 4. Cmo colocaran la puntuacin sus amigos para cobrar sus bienes?

Juan:
Dejo mis bienes a mi sobrino Juan. No a mi hermano Luis. Tampoco, jams se pagar la cuenta al sastre. De ningn modo para todos los amigos. Todo lo dicho es mi deseo. Luis: Dejo mis bienes a mi sobrino Juan?. No a mi hermano Luis. Tampoco, jams se pagar la cuenta al sastre. De ningn modo para todos los amigos. Todo lo dicho es mi deseo. Sastre: Dejo mis bienes a mi sobrino Juan?. No. A mi hermano Luis?. Tampoco, jams. Se pagar la cuenta al sastre. De ningn modo para todos los amigos. Todo lo dicho es mi deseo. Amigos: Dejo mis bienes a mi sobrino Juan?. No. A mi hermano Luis?. Tampoco, jams. Se pagar la cuenta al sastre?. De ningn modo. Para todos los amigos, todo. Lo dicho es mi deseo. Estado: Dejo mis bienes a mi sobrino Juan?. No. A mi hermano Luis?. Tampoco. Jams se pagar la cuenta al sastre. De ningn modo para todos los amigos. Todo lo dicho es mi deseo.

PONGAMOS LOS PUNTOS EN SU LUGAR USADO EN CUADERNILLO 2006

Este texto se puede interpretar de dos maneras, con slo variar el lugar de los puntos. En una, es Guillermo a quien no se le ocurre qu le puede pasar a Ignacio, en la otra, es a Ignacio a quien no se le ocurre qu le puede pasar a Guillermo. Guillermo: Guillermo jugaba en el jardn. Ignacio lo miraba tranquilamente. Guillermo dej de jugar y lo mir a Ignacio. No se le ocurra qu le poda pasar. Los dos se miraban sin saber qu decirse. Ignacio: Guillermo jugaba en el jardn. Ignacio lo miraba tranquilamente. Guillermo dej de jugar y lo mir. A Ignacio no se le ocurra qu le poda pasar. Los dos se miraban sin saber qu decirse.

QUIN FUE?
En el crudo invierno de 1969, un 30 de junio, para ser ms exactos, falleci el empresario Rgulo Cattanzaro, principal accionista de la firma Tomate la, en circunstancias sospechosas: fue muerto con un abrelatas. Nada, en la prspera carrera del exitoso hombre de empresa, haca sospechar un suicidio. La investigacin policial condujo las pistas, en primer lugar, hacia su viuda y principal heredera, Raquel Storza, quien (segn versiones de su suegra), en ms de

una oportunidad habra amenazado con deshacerse del occiso triturndolo. Esta versin fue desmentida calurosamente por el mayordomo, Gastn, quien, segn la servidumbre de la casa, estara secretamente enamorado de Raquel Storza y, ni bien fue hallado el cadver de su seor, habra murmurado: Yo le advert que no siguiera insultando. Ante estas declaraciones del personal de servicio, se procedi a interrogar al mayordomo, quien deriv la investigacin hacia los socios de Cattanzaro en Tomate la, quienes, de ser cierta la versin del criado, tenan serias diferencias con el difunto por su forma autoritaria de conducir la empresa de jugo de tomate en lata. Veinticinco aos despus, el juez a cargo de la causa, dej sobre el escritorio de su secretario la siguiente nota, para que ste redactara el fallo. Pero casualmente dicha nota no tena puntuacin:

Este texto debe copiarse varias veces.

Si declarare culpable a la viuda de Cattanzaro Raquel Storza no seria una decisin acertada responsabilizar al mayordomo de la casa en el crimen no estaran implicados los socios del occiso en el negocio si estoy en lo cierto

LA BSQUEDA DEL TESORO

Se deben agregar signos de puntuacin y, si es posible, una h.

El tesoro se encuentra en el lago no en el placard de Carlos si puede ser en la baera o no en el campamento est

PUNTO Y COMA, EL PARENTESCO SE BORR Y SE EMBROMAN PARENTESCO SE

El padre de Juan era bisabuelo y abuelo de Alberto Juan era el to y el abuelo era el padre de Juan

NO TE COMAS LAS COMAS

Laura est de novia con Emilse sale Juan Dominguez con Solange Prez

COMILLAS, UNA TILDE Y DOS COMAS

QU ODISEA! QU

La cancin Penlope cuenta cmo una mujer sola triste y esperanzada espera la llegada de su amado Ulises

LOS DOS AMERICANOS Dos personas de nacionalidad americana se encontraban a la entrada del museo britnico una de ellas era el padre del hijo de la otra persona quin es entonces

Dos personas, de nacionalidad americana, esperaban a la entrada del Museo Britnico. Una de ellas era el padre del hijo de la otra persona. Quin es entonces?. Eran esposo y esposa.

NOTICIERO DE PUERTO RICO GABRIEL PAIZY

te amo te me vas no quiero saber ms de ti ya no soporto tenerte a mi lado es todo lo que deseo que te vayas y no regreses ms este sera el infierno para m yo solo contigo tendra que estar loco me tienes harto te quiero matar podra por ti no siento nada cuando t no ests qu dicha

Te amo! Te me vas? No. Quiero saber ms de ti. Ya no soporto! Tenerte a mi lado es todo lo que deseo. Que te vayas y no regreses ms, este sera el infierno para m. Yo slo contigo tendra que estar! Loco me tienes! Harto te quiero! Matar podra por ti. No siento nada cuando t no ests. Qu dicha!

Te amo? Te me vas! No quiero saber ms de ti! Ya no soporto tenerte a mi lado! Es todo lo que deseo, que te vayas y no regreses ms. Este sera el infierno para m: yo solo contigo. Tendra que estar loco! Me tienes harto. Te quiero matar. Podra? Por ti no siento nada. Cuando t no ests Qu dicha!