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  • Clase 2 ETAD - Meta Learning Losada

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    esempetio de los Equlpes deNegocios: emo Liveales El papel dela Positividad y la Conectividad e ‘Modelo de Diném Marcial Losada Meta Learning 2280 Georgetown Blvd. ‘Aan Arbor, MI 48105 Emily Heaphy University of Michigan ni Cameron, Barbera Fredrickson, Giovanna Morhio, Ryan de un breads anterior. Nestos agradeciminos a ‘Quinn y a dos eoreetres anos po sus valisos comentarios INTRODUCCION so de Los académices organizacionaes positvos han hecho un tiamado explicto Siirmando que su clmpo “esti especialmente interesado em relive wo lineal. que con fecuencia se asocia con el fendmeno orgeizaioral positio" FCameron, Duton, & Quinn, 2003, p.3). El presente abajo responde 2 see lsmado (careterdo coma un crodelo de dintmica wo lineal, el modelo de meta apreniizaie (MA), ido reapeco de datos de series de tiempo empireas de equipo: de negocios ‘equipo con su conecividad, el parbmeto ereeshividad y la negativided funcionan como poderosos sistemas de rene ve Puvidadanortigua las desvicioes de ciertos estindares, en ant que IP cee Tetoalimentseion amplificadora 0 de refuerzo. que expande Demmstaremos ebmo ests relaciones PIN determinan los Ses de dinémi Papo. Al apicar el modelo de MA se puede observar que fos UPS eintas Gindmicas no lineales, que @ Su vez se asoeian con stints nivels ce desempeio Sei equipo de negocios. Por ello, al explicitar Is relaciones entre PIN y la sonectividad, star que la PIN también se puede asociar con el desempefio de estos exuipos. La ibn de la conectvidad esque las mediviones de P/N son Jones de conectivided, como se usan ene! modelo de ‘mporantesimplieancas en el emergeste campo del iemos estas mediciones mis adelnte en este eanjs de tmucio ms fsiles de generar que las medic MA. Por ova par, la relaciba de P/N aprevdizaje orgenizacional posi trabajo, una vez eniregado el cont “Qué pueden aporar los modelos de dinémica no lineal a esta compres ‘equipos en I organizaciones a o que ya stbiamos? Por ova par, {eon que cnt ae Gnendinento del impacto dela PIN en el desempeio de los equpos? Sole srura sobre la teria organizacinal y de gesti6n, Stacey (1996). ba es we yuios en. paricuar yl orgaizaciones en gene, son redes no lineal eceatacion que patcipan de manera continua en procesos permaas cinalimenttién positva y negetiva. Ess redes no se pueden comprendet cm eeante models lineals, porque éfes no capturan la dinimiea complea inhernte de estos ‘eres procesos de fan que prevalecen en los equipos y organiza jrseciba a través de-una a una pieza musieal de Buc son distntas nots que eomprendes 1a rae rsemos un eafoque lineal, suponiendo que el principio de superposicin se alica ¥ no. las “paces” son indepen demos ineenar abordar el problema sy cals son los companentes principals de esta peza, Procedciosentonces a sur jeimos en la Figura 2 Ahora bien. obme contibuyé a auesto objetivo de erear una varacién de esta peza? Aprendios que para gar ana varacida nccestamos muchas notas Re, Si-bemoles y Sol, que son caracersticas de Ghalgtiercomposicion en Sol menor. Sabemos eviles son los componentes principe, pero no Sabems nada acerea de las rclacones, la conecividad entre los components. Nos falta ta ‘racers mis esencial de esta pieza musical o de cualquier obra de ane o de cualquice fenémeno complejo en general: la fteracci6n entre las partes, su conetivida, que son ‘Genciles para que nosottos podamos comprender cualquier fendmeno cuys complzidad 90 se pueda apehender completamente mediante una aproximacién li algo cue Lao Tzu J conoeia hace mis de dos mil quiientos aios cuando dij: Jntcyelided un juicio ersneo crea inalidad” 1990, p. Figura2, Figura | x wna varacién musical? La ‘quien pudo erear vataciones de de estaciones dferaciales 00 fe fase conocida como el atractor de Lorenz ‘ese atfactor pars hacer un mapa d r orginal y luego cambié las zondiciones io distnto de tayectorias en espacio de fase pero comservando [a Ta misica de Bach), enfogue profesonales reconocieron como wna sariaciin de esante mencionar que las ecuaciones diferencias no Boesles que Subyacen el modelo de MA pertenecen al msm euaciones que ws Debby. Estas Lorene (Thompson & Stewart, 1986) o Eeuaciones de Lorenz (Strogatz rdependencias comple de la dnd: «sla contibucién especifica de los modelos no DIN en el desempen de ls equipos?, eel ema mos que entegar al nuestra somprension del impacto de debe prveipal del presente trabajo. ara espondes ontxto acres de los taba ‘adecuado de | indi ‘auipos de alto desempeio, los gu JPifeeto e8 compariéo por los I'yeompariciénemocional ‘eomunicacion seubrizon Barsade, 2001) [pregnant de ua gropo a través de procesos como contazio mo {panel & Saavedra, 2000; Barsade, 2003). Debajo de estos proces ext (Bare ate inconsciente entre lo ntegranes del gropo, Bartel y Saavedra (2 scseiones de conducia observables, como las expresiones feral, patrons ve romies las pueden usar los obtervadores exteros para evaluar con

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