TEMA

“METODO DE APRENDISAJE HOLISTICO PARA LA EDUCACION

SUPERIOR”

El aprendizaje holístico ve el proceso de enseñanza aprendizaje como un

todo, el alumno no aprende por un lado cada materia. El alumno aprende
cuando es capaz de integrar sus conocimientos para obtener un saber
comprensible y significativo, que le ayude a solucionar problemas y a obtener
respuestas. Cuando estudia Historia puede hacer cuentas Matemáticas para
saber cuántos años hace que murió un prócer o cuántos kilómetros recorrió
Simón Bolívar para liberar Bolivia (ubicación geográfica) por ejemplo, o
Ciencias Naturales, si averigua las causas de su muerte, o las enfermedades
que padeció durante su vida.

No solo debe conectar las asignaturas que integran el currículum sino con los
valores de la sociedad en la que desarrolla su vida y con los sucesos
personales y sociales que vivencia.

Cuando el ser humano actúa en su vida cotidiana, sale a trabajar tal vez con
un dolor de cabeza, y puede encontrarse con una congestión de tránsito, o tal
vez con un paro de transportes que le obstaculice recorrer el camino que lo
lleva de casa a su trabajo. Al mediodía pensará en qué comer, y hacerlo
saludablemente, y tal vez proyecte unas vacaciones, para lo cual consultará
un mapa de viajes o evalúe la oferta turística más conveniente para elegir
cual contratar. Como vemos se hacen cuentas, se piensa en comidas
saludables, en viajes, en acontecimientos políticos, históricos, sociales, pero
en forma integrada…y es por ello que la escuela debe imitar ese modo de
establecerse las acciones en la realidad con el proceso de enseñanza,
interconectando las partes, para enseñar un tema global, construido desde
las distintas perspectivas disciplinarias.