NOMBRE DE LA ASIGNATURA 0 UNIDAD DE APRENDIZAJE a PSICOLOGIA DE LA INFANCIA | { cicLo ‘ SEGUNDO CUATRIMESTRE OBJETIVONS GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Ai término del curso, el alumno definira una vision integral y completa de los | principales sucesos y acontecimientos dentro del ciclo de vida del desarrollo humano desde el nacimiento hasta los 12 afios, considerando los factores de influencia y el papel del psicdlogo en este proceso, 7 JEMAS Y SUBTEMAS. 4, CONCEPTOS DE PSICOLOGIA DEL DESARROLLO. 1.1. Conceptos basicos. CLAVE DE LA ASIGNATURA PSIPEDG 0207 1.2. Enfoque teéricos relevantes. 2. FACTORES DEL DESARROLLO. 2.1, Bases genéticas del desarrollo, - 2.2, Factores Sociales. 2.3, Desarrollo infantil 2.3.1. Desarrollo Fisico. 2.3.2. Desarrollo Psicomotriz. 2.3.3. Desarrollo Cognitivo. 2.3.4, Desarrollo Social. 2.4. Desarrollo afectivo y rn ional, . | 3. EL RECIEN NACIDO Y EL NEONATO. 3.1. Etapas y tipos de parto, 3.2, Caracteristicas fisicas y sensoriales del recién nacido. 3.3, Indicadores de la evaluacién neonatal. 3.4, Reflejos del recién nacido. PLANTEL IXTAPALUCA3.5. Importancia de las etapas prenatal, perinatal y postnatal en el ejercicio profesional. 4, LOS PRIMEROS TRES ANOS DE VIDA. 4.1, Crecimiento fisico: 4.1.1. Peso. 4.1.2. Estatura. 4.1.3. Proporcién corporal 4.2. Ritmos de crecimiento. 4.3. Principios del desarrollo. 4.4. Secuencia del desarrollo motor desde el neonato hasta los tres afios de edad. 4.5. Etapas y variables de la secuencia del lenguaje. 4.6. Desarrollo de la inteligencia 4.7. Apego y desarrollo socio afectivo, 4.8, Relacién de los contenidos con el ejercicio profesional 5. DE LOS TRES A LOS SEIS ANOS DE VIDA: INFANCIA TEMPRANj 5.1. Crecimiente fisico: 5.1.1, Peso. 5.1.2. Estatura, 5.1.3. Proporcién corporal. 5.2. Principios del desarrollo. 5.3, Secuencia del desarrollo motor de tres a los seis afios de edad. 5.4, Desarrollo de la comunicacion y el lenguaje. DERARMENTO DE EVALLAC| cURRCRAR 5.5. Desarrollo de la inteligencia preoperatoria. 5.6. Desarrollo socioemocional 5.7. Relacién de los contenidos con el ejercicio profesional 6. NINEZ DE LOS 6 A LOS 12 ANOS 0 EDAD ESCOLAR. 6.1, Pautas de crecimiento fisico, 6.2. Desarrollo motor: 6.2.1. Caracteristicas de !os 6 a los 12 aftos.6:2.2. Influencia directa e indirecta 6.2.3, Factores determinantes. 6.3, Caracteristicas de las operaciones concretas: 6.3.1. Reversibilidad. 6.3.2. Operaciones logicas. { 6.3.2.1. Conservacién | 6.3.2.2. Clasificacion 6.3.2.3. Seriacién y concepto de numero. 6.3.3. Infralégicas: espacio, tiempo, velocidad 6.3.4 Desarrollo moral. 6.4. Desarrollo social: 6.4.1, Agentes de socializacién. 6.4.1.1, Familia ; 6.4.1.1.1, Padres, estructura familiar. 6.4.1.2 Escuela: Programas, maestros 6.4.1.3. Compafieros. 6.5, Funciones del psicélogo en esta etapa del desarrollo. 7. METODOLOGIA PARA EL ESTUDIO DEL NINO. 7.1. Métodos para el estudio del nifo. 7.2, Area somatica. 7.3, Area psicol6gica. 7.4, Area social 8. LEYES Y PROCESOS DEL DESARROLLO SOMATICO. 8.1. Leyes de proceso de crecimiento somatico. 8.2. El panel de la herencia. 8.3. El medio ambiente. 8.4. Factores que aceleran o retardan ese desarrollo. 6.4.1.1.2, Hermanos: sexo y orden de !ns hermanos. oe be EDUCACICS se50685U4 ENO DE cuect9. SEXUALIDAD INFANTIL. 9.1. Sexualidad infantil: 9.1.1. Conducta humana. 9.2. Etapas de la sexualidad infantil,pS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. BAJO LA CONDUCCION DEL DOCENTE: ‘* Exposicién de temas, sefialados par el docente, « Cuadros comparativos que ejemplifiquen las diferentes etapas del desarrollo infantil * Revisién de casos, que ilustren el recién nacido; desde etapas y tipos de parto hasta las caracteristicas fisicas y sensoriales. ‘+ Elaboracién de cuadros sinépticos donde se sinteticen los Métodos para el estudio del nifio: area somatica, area psicolégica y area social INDEPENDIENTE: ‘© Investigacién bibliografica y electrénica sobre los temas del programa @ ‘* Realizacién de lecturas que ilustren cada uno de los temas. Elaborar report, tice. «Revision de material especializado, vinculado con los temas. «Visitas a hospitales, guarderias, escuelas, etc donde el alumno observe ¢! desarrollo de nifios. Elaborar reporte. - GCRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION Dos Exémenes Parciales 40% Un Examen Final 40% Exposiciones, entrega de trabajos, lecturas 20% investigaciones PLANTE] IXTAPALUCE,