SECRETARIA DE EDUCACION

SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL

DIRECCION DE EDUCACION BASICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION TELESECUNDARIA
JEFATURA DEL SECTOR 011, CLAVE: 07FTS0011F
ZONA ESCOLAR: 064 CLAVE: 07FTV0064Y
ESCUELA TELESECUNDARIA 1034 “BELISARIO DOMINGUEZ PALENCIA” C.C.T.07ETV1057W
CICLO ESCOLAR 2021-2022

DOCENTE: TANIA GUADALUPE MIJANGOS PENAGOS

PRODUCTOS

 Acciones para mejorar la asistencia y participación de las y los estudiantes.

- Que tanto como profesores y maestros entendamos el impacto negativo que puede
tener a corto y largo plazo el faltar a clases y de eso motivar a los alumnos con
actividades en casa.
- La sociabilización entre compañeros: considerarlos por igual al momento de hacer
trabajos en equipo e incluirlos en dinámicas grupales y como docentes no permitir la
inclusión.
- Motivarlos frecuentemente a que asistan con normalidad, usar grupos de whatsapp
escolar.

 Acciones para consolidar los aprendizajes esperados que presentaron bajo

nivel de logro en el grupo y para atender a quienes requieren mayor apoyo.

- Es necesario ubicar a todos los alumnos, conocer sus materias favoritas. Y las que no,
saber el porqué.

- Ayudarlos a mejorar su concentración y retención de esa manera recordaran mejor lo

visto en clases.

- Hacer actividades dentro de clases.

¿CÓMO HAN AVANZADO LAS Y LOS ESTUDIANTES EN SUS

APRENDIZAJES?
 ¿Consideran que sus procesos de evaluación atienden la diversidad de sus
estudiantes?

R= Si, están diseñados para favorecer el desarrollo del alumno

 ¿Cuál es el panorama general de su escuela?

R= Planificar trabajos que se adaptan a las capacidades de los alumnos y por el momento
se estan creando actividades para su desarrollo cognitivo.
 ¿Qué instrumentos y registros de evaluación utilizaron?

R= Examen diagnóstico, actividades de compresión lectora, actividades de estimulación

cognitiva: solución de problemas matemáticos y juegos grupales.

 ¿Qué dificultades tuvieron para obtener información o evidencias del avance de

cada estudiante?

R= Ninguna porque llevamos un registro de cada alumno

 ¿Cuentan con información suficiente y relevante acerca de lo que saben y pueden

hacer sus estudiantes, así como de lo que no han consolidado?

R= Si, las estrategias didácticas han ayudado mucho

RETOMEN LOS RESULTADOS DE SUS GRUPOS E INTERCAMBIEN

OPINIONES EN RELACIÓN CON:

 ¿Cuáles consideran son las causas que influyen en el bajo nivel de logro de su
grupo?

R= Las inasistencias: muchas veces por la distancia y en ocasiones enfermedades.

 ¿La forma y el nivel de asistencia de sus estudiantes?

R= Usar la técnica de las tareas en casa, es una de las formas que los ha motivado a la
asistencia a clases.

 ¿Las estrategias didácticas utilizadas para abordar los contenidos y favorecer los
aprendizajes?

R= Utilizar diversos formatos de aprendizaje, usar la creatividad y diversidad: exposiciones,

dibujos, videos, cuadros sinópticos etc. Lo más lógico es tener propuestas para su formación
que el alumno comprenda el compromiso de su aprendizaje.