1. Ficha de retroalimentación (Para el uso del cuaderno de campo).

Las preguntas pueden usarse de acuerdo a la necesidad del estudiante; en el trabajo remoto se
recomienda establecer un diálogo con el estudiante.

Propósito: Escribir un díptico para difundir los derechos del niño.

RETROALIMENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD
SUGERENCIAS/COMENTARIOS/PREGUNTAS/PREGUNTAS RESPUESTAS DEL EL
DEL DOCENTE ESTUDIANTE

¿Qué es un díptico?

RETROALIMETACIÓ ¿Para quién va dirigido tu díptico?

N DESCRIPTIVA
¿Qué ideas escribiste en tu díptico?
(BRINDAR APOYO)
¿Cuál es el título del díptico?

¿Sobre qué temas escribiste tu díptico?

¿Cómo te sentiste al desarrollar la
actividad?

¿Qué es lo que más te gusto de la

RETROALIMETACIÓ actividad?
N REFLEXIVA POR ¿Qué podrías mejorar en tu actividad?
DESCUBRIMIENTO ¿Qué dificultades tuviste durante la
actividad?
¿Crees que es importante escribir un
díptico para difundir los derechos del
niño?
Puedes usar las siguientes preguntas:
¿Por qué…?
¿Para qué……?
¿Cómo…?