COLEGIO SANTOS APOSTOLES

Sistema de Gestión de Calidad

“CON CALIDAD Y EFICIENCIA LOGRAREMOS LA EXCELENCIA”

PLAN DE CLASE

PERIODO: PRIMERO AREA:ETICA Y VALORES ASIGNATURA:ETICA

DOCENTE: GRADO:PRIMERO
ESTANDAR:Descubre la belleza de las personas en sus cualidades físicas e interior.
FECHA FECHA DE
DBA / CONTENIDOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN DE FINALIZA
BASICOS
INICIO: CION
Mediante un recuadro el estudiante coloca su Participación activa en el desarrollo de 30 de 3 de marzo
LA BELLEZA DE LA fotografía . las actividades propuesta en el aula. enero
PERSONA.
Se realiza una experiencia mirándose en el Desarrolla con agrado las actividades
Belleza física espejo.cada estudiante se mira y se observa propuestas en el aula.
luego se dibujará en el cuaderno y escribe
cualidades que lo destaca como persona..

Se realiza un comentario y se estimula los

estudiantes que sobresalen por su presentación
personal.

Cada estudiante señala que parte del cuerpo le

gusta lo describe y dice el por qué.

Transcribo en el tablero:Lo bello produce

alegría y agrado,pero no todo lo que agrada y
alegría puede considerarse como bello.

RECURSOS: materiales como fotografías,espejo y texto guía: apreciando lo bello.

OBSERVACIONES:

Firma del docente: _____________________________________________ V°B° Coordinación:____________________________________________

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INICIO: CION
Desarrollo de las actividades propuestas
Continuación de la belleza Expreso cualidades físicas donde el estudiante identifica cualidades
física. del:papá,mamá,profesor y mi mejor de difrentes personas
amigo,describiéndolas y haciendo el respectivo
dibujo.
Participacón activa en el comentario de
Lectura dirigida donde se analizará el texto. reflexión y análisis de la lectura.
Lectura complementaria:todas las forms de
belleza son admirables.Texto guía páginas de la
doce a la catorce.

RECURSOS: texto guía apreciando lo bello grado primero

OBSERVACIONES:

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Participación activa de cada uno de los 6 de 7 de abril.
LA BELLEZA DE LA Se realiza un comentario sobre la siguiente estudiantes en el desarrollo de las marzo
PERSONA frase que se transcribe en el tablero:SOY LA actividades propuestas en el aula.
OBRA PERFECTA DE LA CREACIÓN.En
Mi belleza interior. nuestro alrededor se encuentran personas
bellas,como tú. N0 sólo en lo físico, sino
también hay otras cosas que hacen bella a la
gente que te rodea.

Realización del trabajo grupal. Busco uno de

mis amigos o compañeros lo dibujo en mi
cuaderno y le expreso por qué lo admiro y
luego lo expongo a todo el grupo.

Trabajo en cualidades con ayuda de mi

profesor copio y respondo las siguientes
preguntas:

¿ Qué es lo que hace bella mi persona?

RECURSOS: texto guía apreciando lo bello.

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Expresa relaciones de comportamiento
Continuación : Mi belleza ¿Cúal es el compañero o compañera que más aprecio y respeto hacia los demás
interior. admiro por sus cualidades? durante el desarrollo de actividades
individual y de grupo.
¿ Qué es la belleza interior para mi profesor o
profesora?
Mediante el trabajo en clase y
Realizo un collage con la ayuda de de tu organización de su cuaderno a tiempo.
familia, utilizando recortes de revistas o
periódicos de cosas que te parezcan más bellas
en un octavo de cartulina.

Escribo cualidades interior que más admiras de

tus padres dibújaloss en compañía de un adulto.

Lecturas complementarias dirigidas.

La belleza.
La parábola del girasol.
RECURSOS: material de revistas,colbón, tijeras,cartulina,colores. Texto guía:apreciando lo bello de la página 15 a la 20.
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