PROPUESTA DE MEJORA SOBRE ESTRATEGIAS EN EL AULA DIVERSIFICADA

. Los profesores de las aulas diversificadas utilizan el tiempo de manera flexible, recurre en una amplia
gama de estrategias de aprendizaje y se alían con sus alumnos para verificar que tanto lo que se
aprende como el ambiente en que esto sucede están hechos a la medida del alumno. (Tomilson Ann
Carol)

Considero que el funcionamiento de aula diversificada según el profesor es por: la aceptación de

aptitudes, expectativas de crecimiento, oportunidades de explorar conceptos y habilidades a su nivel

-estrategias de enseñanza abordan aspectos como los siguientes: diseño y empleo de objetivos e
intenciones de enseñanza, preguntas insertadas, ilustraciones, modos de respuesta, organizadores
anticipados, redes semánticas, mapas conceptuales y esquemas de estructuración de textos, entre otros
(Díaz Barriga y Lule, 1978).

término estrategia, por considerar que el profesor o el alumno, según el caso, deberán emplearlas como
procedimientos flexibles y adaptativos (nunca como algoritmos rígidos) a distintas circunstancias de
enseñanza.

(http://educacionespecial.sepdf.gob.mx/documentos/estrategias-especificas-diversificadas-atencion-
educativa.pdf):

¿Qué es una estrategia diversificada? Utilizar diferentes medios para motivar a los estudiantes de forma
que tengan una predisposición favorable al aprendizaje; conoce le punto de partida de cada estudiante;
utiliza diferentes medios para abordar contenidos