del Decreto Nº 83 RECEPTOR: Sostenedor / equipos directivos y educativos
Tipos de adecuación curricular
Adecuaciones Curriculares en los . Objetivos de Aprendizaje
Los Objetivos de Aprendizaje (OA) establecidos en las Bases
Curriculares pueden ser ajustados en función de los requerimientos específicos de cada estudiante en relación con los aprendizajes prescritos en las distintas asignaturas del grupo curso de pertenencia.
Los Objetivos de Aprendizaje expresan las competencias básicas
que todo estudiante debe alcanzar en el transcurso de su escolaridad y, pueden adecuarse como resultado de un proceso de evaluación amplio, riguroso y de carácter interdisciplinario.
Sugerencias para los Sugerencias para los
equipos DIRECTIVOS equipos EDUCATIVOS
Las prácticas educativas siempre Plantear Objetivos de Aprendizaje que sean
1 deben considerar la diversidad individual, 1 alcanzables y desafiantes al mismo tiempo, asegurando que la totalidad de basados en los Objetivos de Aprendizaje estudiantes alcancen los Objetivos del Currículum Nacional. Generales independientemente de sus condiciones y circunstancias. Conocer a cabalidad los aprendizajes que 2 han alcanzado las y los estudiantes, así Las Adecuaciones Curriculares en los como también aquellos que no han logrado. 2 Objetivos de Aprendizaje que se ESCUELA PEDRO LEÓN GALLO establezcan para una o un estudiante, Copiapó. Las Región de Atacama. Curriculares a utilizar Adecuaciones se deben organizar en un Plan de 3 para las y los estudiantes que presentan Adecuación Curricular Individual (PACI). Necesidades Educativas Especiales, no deberán afectar los aprendizajes básicos El PACI tiene como finalidad orientar imprescindibles de cada asignatura del 3 la acción pedagógica que las y los currículum, tomando en consideración las docentes implementarán para apoyar el particularidades de cada estudiante. aprendizaje de la o el estudiante, y llevar un seguimiento de la eficacia de las medidas curriculares adoptadas.
Ministerio de Educación. División de Educación General. Año 2020.