CAPITULO 01 Fecha: _____/_____/_____

Las vocales son cinco y estas son:

ƒa ƒi ƒu
ƒe ƒo
La “a” es de amor.

Aa A ƒa

La a es la primera vocal.
1. Menciona los dibujos y completa con la vocal a:

____ƒvión ____ƒl____

____ƒs____ ____ƒr___ƒñ___
2. Colorea la figura que lleve la vocal a en su nombre:

3. En el siguiente texto encierra con rojo la vocal a y escribe la

cantidad:

En la cabaña de una montaña, vive una araña

muy cariñosa. Besa a su mamá todas las
mañanas.

a=
La “e” es de esperanza.

E e E ƒe

La e es la segunda vocal.

1. Menciona los dibujos y completa con la vocal e:

____ƒrizo ____ƒnano

___ƒl___ƒfant___ ____ƒstr___ƒlla
2. Tacha la figura que lleve la vocal e en su nombre:

3. En el siguiente texto encierra con verde la vocal e y escribe la

cantidad:

Emma entristece cuando llueve y se alegra

cuando sale el sol. Ella se espanta si cae la nieve
pero se calma si la abrazo yo.

e=

4. Lleva al elefante con su estrella siguiendo solo la vocal E:

La “i” es de igualdad.

I i I ƒi
La i es la tercera vocal.

1. Menciona los dibujos y completa con la vocal i:

___ƒnd___o ____ƒmán

___ƒgles___ƒa ____ƒsla
2. Escucha la adivinanza, encierra la respuesta correcta:

Estoy al final de maní, pero al

comienzo de inca,
aparezco una vez en brinca
y dos en Fifi.

3. Pinta la vocal i que aparece en las siguientes palabras:

4. Lleva a la iguana con su naranja siguiendo solo la vocal I:

La “o” es de obsequio.

Oo O ƒo

La o es la cuarta vocal.

1. Menciona los dibujos y completa con la vocal o:

___ƒs___ ____ƒlla

___ƒj___ ____ƒla
}
2. Colorea los dibujos que empiecen con la vocal o:

3. Lleva al oso con su miel siguiendo solo la vocal O:

La “u” es de unión.

U u U ƒu

La u es la quinta vocal.

1. Menciona los dibujos y completa con la vocal o:

___ƒña ____ƒva

___ƒno ____ƒrraca
2. Colorea solo la vocal u:

3. En el siguiente texto encierra con color naranja la vocal u y

escribe la cantidad:

Delante va un burro,
detrás de un baúl, tres
en cucurucho y una en
azul.

Y no me asusta el
fantasma aunque haga
abuuuuuu.
CAPITULO 02 Fecha: _____/_____/_____

ƒma ƒmi ƒmu

ƒme ƒmo

M m M ƒm
Mi mamá me ama.

ƒmamá
1. Completa con la letra m:

___ƒa___ƒá ƒe___ƒe ___ƒa___ƒi

___ƒe___ƒo ƒa___ƒa ___ƒi___ƒo

___ƒi___ƒí ƒa___ƒo ƒe___ƒe

2. Encierra la sílaba inicial y escríbela:

mo mi

ma ma

me mo

mi mu

ma me

me mi

3. Escribe la sílaba inicial de cada palabra:

ƒta ƒla

ƒno ƒsa

ƒmo ƒto
4. Escribe los nombres con mayúscula M:

5. Observa cada dibujo y escribe una oración:

ƒpa ƒpi ƒpu

ƒpe ƒpo

P p P ƒp
Mi papá me mima.

ƒpapá
 1. Completa con la letra p:

___ƒomo ___ƒe ___ƒuma

___ƒa___ƒa ___ƒi___ƒa ƒma___ƒa

2. Encierra la sílaba inicial y escríbela:

po pe

pi pu

pu po

pa po

pe pi

pu pa
3. Escribe los nombres con mayúscula P:

4. Completa las oraciones escribiendo el nombre de las

imágenes :

come su puré de
.

juega con su
.
5. Copia la oración:

Aƒmoƒaƒmiƒpapá.
 Fecha: _____/_____/_____

Y y Y ƒy
Papá y mamá se aman.

Ejemplos:

El perro y el gato. Pepe y Memo.

La letra “y” se usa para unir

palabras o frases.
 1. Escribe la letra y donde corresponde:

2. Relaciona con la y a cada animal con su alimento:

ƒna ƒni ƒnu

ƒne ƒno

N n N ƒn
Amo a mi nene.

ƒnene
 1. Completa con la letra n:

___ƒe___ƒa ƒe___ƒe ƒmo___ƒo

ƒpu___ƒa ƒma___ƒo ƒpi___ƒo

2. Encierra la sílaba inicial y escríbela:

ne ne
ni nu
no ni

na no

ne ne

nu na
3. Observa el dibujo, lee y escribe:

ƒmina ƒmona ƒenano

4. Escribe los nombres con mayúscula N:

5. Ordena las palabras y forma las oraciones:

ƒme Noemí ƒpeina.

ƒal ƒmono. Nino ƒmima

ƒnene. ƒmi ƒa Amo

ƒan ƒin ƒun

ƒen ƒon

La antena de mi radio.
1. Escribe “an, en , in, on, un” según el nombre:
2. Escribe los nombres:
 3. Desarrolla el crucigrama:

4
4

4
CAPITULO 05 Fecha: _____/_____/_____

Los artículos un, una, se utilizan

para referirse a una sola persona,
animal o cosa.

ƒun ƒpez ƒuna ƒmariposa

Los artículos unos, unas, se utilizan para

referirse a varias personas, animales o
cosas.

ƒunos ƒpeces ƒunas ƒmariposas

1. Escribe “un” o “una” según convenga:

2. Escribe según convenga:

ƒmona ƒpino

ƒpeine ƒpapa

ƒmina ƒenano
 3. Escribe “unos” o “unas” según convenga:

4. Escribe según convenga:

ƒnenes ƒmapas

ƒpipas ƒpomos

ƒpumas ƒpanes
5. Une cada dibujo donde corresponde:

ƒun ƒuna ƒunos ƒunas

6. Escribe los artículos según los dibujos:

CAPITULO 06 Fecha: _____/_____/_____

ƒla ƒli ƒlu

ƒle ƒlo

L l L ƒl
Lola pone la lana.

ƒlana
 1. Completa con la letra L:

___ƒuna ƒe___ƒe ___ƒima

ƒpo___ƒo ƒmu___ƒa ƒpa___ƒa

2. Escribe los nombres con mayúscula L:

3. Escribe los nombres de los siguientes dibujos:
4. Escribe una oración con cada par de palabras:

Penélope – ƒlila.

Lalo - ƒpoema

Liliana - ƒlupa

Lupe - melón

Paolo - ƒleón
 Fecha: _____/_____/_____

ƒal ƒil ƒul

ƒel ƒol

Elsa es muy alta.

1. Observa los dibujos y completa con al, el, il, ol, ul:

___ƒmo ƒpap___ ƒmi___

ƒp___ƒpo ƒpast___ ƒs___

ƒm___ ___ƒpaca ƒp___ƒma

2. Observa, une y copia:

ƒal

ƒel

ƒil

ƒol

ƒul
3. Encierra con color rojo las inversas de la letra l:

Elsa ƒprepara ƒmiel.

Olga ƒda ƒpalmadas.

Álvaro ƒmira ƒel ƒsol.

Alma ƒtoca ƒlaƒflauta.

 Los artículos el y la, se utilizan para
referirse a una sola persona, animal o
cosa.

ƒel ƒmono ƒla ƒmanzana

Los artículos los y las, se utilizan para

referirse a varias personas, animales o
cosas.

ƒlos ƒpollitos ƒlas ƒestrellas

1. Escribe “el” o “la” según convenga:
2. Escribe “los” o “las” según convenga:
3. Escribe el artículo más conveniente:

ƒpaloma ƒleones

ƒmonos ƒpalos

ƒpala ƒpuna

ƒlimón ƒpulpo

ƒpalmas ƒpapeles

4. Une cada dibujo donde corresponde:

ƒel ƒla ƒlos ƒlas

ƒsa ƒsi ƒsu

ƒse ƒso

S s S ƒs
Susi asea la sala.

ƒsala
1. Completa con sa se si so su:

___ƒlla ___ƒbre ___ƒrena

___ƒco ___ƒmilla ƒca___

ƒgu___ƒno ƒva___ ƒque___

___ƒbir ___ƒrrucho ___ƒete

2. Escribe los nombres con mayúscula S:

3. Escribe los nombres de los siguientes dibujos:

4. Separa las palabras y forma oraciones:

SaloméyEmasepasean.

Susanaasealasala.

Saúlleeunapoesía.
ƒas ƒis ƒus

ƒes ƒos

Los asnos miran las estrellas.

1. Completa con as, es, is, os, us y copia la palabra:

___ƒla ___ƒposos ƒs___ƒto

ƒp___ƒta ___ƒpada ƒp___ƒta

___ƒpuma ƒse___ ƒm___

2. Completa las oraciones escribiendo el nombre de las
imágenes:

Esa ƒtiene ƒpalmas y monos.

La ƒsopa ƒde ƒpasta ƒestá .

Saúl y Eimi ƒson .

ƒta ƒti ƒtu

ƒte ƒto

T t T ƒt
Timoteo patea la pelota.

Timoteo
1. Escribe el nombre de las siguientes imágenes:
2. Escribe los nombres con mayúscula T:

3. Ordena las sílabas y forma palabras:

ƒlo ƒpi ƒto

ƒna ƒti

ƒta ƒle ƒmu

ƒta ƒso ƒpi

ƒma ƒta ƒle

ƒlo ƒta ƒpe

4. Separa las palabras y forma oraciones:

Eltenienteusamuletas.

Tomáspatealapelota.

Lamulametelapata.

Timoteopesaloslimones.

TaniayTaísaseaneltapete.
 Las palabras en Aumentativo terminan
en ota - ote.

Las palabras en Diminutivo terminan en ito

- ita.

ƒzapato ƒzapatito ƒzapatote

1. Escribe el diminutivo y aumentativo de los siguientes
ejemplos:

ƒgato

ƒpato
ƒcarro

ƒavión
2. Completa con el aumentativo o diminutivo de las siguientes
palabras:

ƒtomate

ƒmaleta

ƒtina

ƒaleta

ƒpelota
CAPITULO 09

ƒda ƒdi ƒdu

ƒde ƒdo

D d D ƒd
Daniel dame una moneda.

ƒmoneda
1. Escribe el nombre de las siguientes imágenes:
2. Escribe los nombres con mayúscula D:

3. Marca el nombre correcto de cada imagen:

ƒdedal ƒtotadas
ƒdedala ƒtostada
ƒdelda ƒtostadasa

ƒsepada ƒindio
ƒespasda ƒnidio
ƒespada ƒidion
4. Completa las oraciones escribiendo el nombre de las
imágenes:

 Daniel y Dino ƒtienen ƒun______________ ƒde

ƒespadas.

 Diana ƒes ƒuna ____________ ƒmuy ƒlinda.

 Delia ƒle ƒpuso _____________ ƒa ƒla ƒherida.

 A Danilo ƒle ƒda ____________ ƒel ƒduende.

ƒfa ƒfi ƒfu

ƒfe ƒfo

F f F ƒf

Fiona se tomó una foto.

ƒfoto
1. Escribe el nombre de las siguientes imágenes:
2. Busca las palabras en el pupiletras:

 foto
L F A M O S O F
 felino
S E J H T I M U
 sofá
E L O R O G T E
 famoso
C I T N F C O N
 fuente
K N S C E N M T

S O F A G O L E

3. Escribe los nombres con mayúscula F:

4. Copia las oraciones y completa con el nombre de la imagen:

El come maní.

Filemón se sienta en el . .

Fidel le tiene miedo a los .

Está sonando el

Mi es unida.

.
CAPITULO 10 Fecha: _____/_____/_____

El sustantivo es la palabra que nombra a

personas, animales, cosas y lugares.
Los sustantivos pueden ser comunes o propios.

Nombra de manera general a personas, animales, cosas y

lugares.
Ejemplos:

ƒniña ƒmono

ƒpala ƒtienda
1. Clasifica los sustantivos comunes en el lugar que les
corresponde:

ƒmamá ƒlima ƒpapá ƒsofá

ƒtía ƒtienda ƒdedal ƒmercado

ƒgato ƒoso ƒelefante ƒcolegio

Personas Animales Cosas Lugares

2. Observa la figura y escribe los sustantivos comunes que

encuentres:

_______ ___

_______ ___

_______ ___

_______ ___

_______ ___

_______ ___ _______ ___

Es la palabra que menciona los nombres de las personas,
animales, cosas, lugares, países, etc.
Ejemplos:

Luis Mota Philips Perú

1. Escribe los nombres propios de cada dibujo:

2. Escribe el nombre propio para cada niño:
3. Escribe los sustantivos en el cuadro donde le pertenece:
4. Descubre el nombre de cada músico invitado, según las
pistas:

5. Pinta de celeste los sustantivos comunes y con amarillo los

propios:

Miguel violín trombón

saxofón Estela Ignacio

viendo instrumentos timbales

baquetas Sebastián músico

 Fecha: _____/_____/_____

Nos referimos a los varones, machos en los

animales y en las cosas les anteponemos los
artículos: el, los.

ƒniño ƒel gallo ƒbúho macho ƒel tomate

Nos referimos a las mujeres, hembras en los

animales y en las cosas les anteponemos los
artículos: la, las.

ƒniña ƒla gallina ƒbúho hembra ƒla cebolla

1. Lee y une el género masculino con su género femenino:

ƒseñor ƒgata

ƒgato ƒseñora

ƒtío ƒoso

ƒosa ƒtía

2. Escribe en género femenino:

¤ ƒcaballo ………………. ¤ ƒprimo ……………….

¤ ƒpapá ………………. ¤ ƒperro ……………….

¤ ƒmono ………………. ¤ ƒleón ……………….

3. Escribe en género masculino:

¤ ƒconeja ………………. ¤ ƒgallina ……………….

¤ ƒhembra ………………. ¤ ƒhija ……………….

¤ ƒperra ………………. ¤ ƒoveja h embra ……………

 Fecha: _____/_____/_____

Se refiere a una única persona, animal, cosa o

lugar.

ƒniña ƒabeja ƒcrayola ƒcuy

Se refieren a varias personas, animales, cosas o

lugares.

ƒniñas ƒabejas ƒcrayolas ƒcuyes

1. Escribe el número del sustantivo de cada par de imágenes:
ƒca ƒco ƒcu

Ca Co Cu

C c C ƒc
Camila descansa en su cuna.

Camila
 1. Escribe el nombre de las siguientes imágenes:

2. Sigue las líneas, une las sílabas y escribe la palabra que se

forma:

pe ca so

cas co do

es cu da
3. Completa las oraciones:

Camila come un .

Micaela limpia la .

El nene descansa en su .

Paco toca la .

Antonio se pone una .

 Fecha: _____/_____/_____

Que Qui
ƒque ƒqui

Q q Q ƒq
Le picó un mosquito a Paquito.

Paquito
 1. Escribe el nombre de las siguientes imágenes:

2. Completa con ca, co, cu, que y qui; y lee la palabra:

………ero ………remos ………ero

………ramelo ………rátula ………rdón

………cardas ………erpo pa………te

mante…….lla Pi………to Enri………

má………na ………na ………nientos

3. Lee las palabras y forma las oraciones correctamente:

ƒquinua. ƒcome Queta

ƒtoca ƒquena. Mi ƒsu ƒpapito

ƒel ƒquiosco. ƒestá Quique ƒen ƒescondido

ƒpicó ƒmosquito El ƒesquimal. ƒal

ƒquedó ƒdel ƒse ƒdelante Consuelo ƒquieta ƒesqueleto

 Fecha: _____/_____/_____

Son las preguntas.

Estos son los signos de
interrogación, se colocan al
principio y final de cada pregunta.

¿Cómo ƒte ƒllamas?

¿Cuántos años ƒtienes?

Exclaman sorpresa, miedo, alegría, dolor, etc.

Estos son los signos de
exclamación, se colocan al
principio y final de cada oración.

¡Socorro!
¡Un ƒfantasma!
1. Lee las preguntas y contesta:

¿Cómo ƒte ƒllamas?

¿Cuántos ƒaños tienes?

¿Cómo ƒse ƒllaman ƒtus ƒpadres?

¿Cómo ƒse ƒllama ƒtu ƒcolegio?

¿Cómo ƒse ƒllama ƒtu ƒprofesora ƒde Comunicación?

2. Escribe una oración exclamativa para cada imagen:
CAPITULO 12 Fecha: _____/_____/_____

ƒra ƒri ƒru

ƒre ƒro

R r R ƒr

Romina poda las rosas.

ƒrosas
1. Escribe el nombre de las siguientes imágenes:
2. Completa el crucigrama. Luego escribe las palabras:

3. Escribe los nombres con mayúscula R:

4. Lee y completa las oraciones:
Ricardo
ƒrosa Rita
ƒrocoto
ƒrío
ƒrisa ƒrocío

Ese ƒes ƒrojo.

ƒlava ƒla ƒropa.

La ƒestá ƒen ƒel ƒjardín.

ƒes ƒun ƒniño ƒbueno.

El ƒde ƒla ƒmañana.

El Ucayali ƒes ƒel ƒmás ƒgrande.

La ƒde Romina ƒcontagia.

 Fecha: _____/_____/_____

ƒra ƒri ƒru

ƒre ƒro

Mario usa la escalera.

ƒescalera
1. Escribe el nombre de las siguientes imágenes:
2. Ordena las sílabas y forma la palabra:

ma cá ra

más ra ca

fa ón ra

ro co na

tu ta ris

3. Ordena las oraciones:

pone oro. se aretes Carolina los de

color salón. Pintaremos morado de el

toro el son mamíferos. pericote y El

4. Desarrolla el crucigrama:
CAPITULO 13 Fecha: _____/_____/_____

ƒarro ƒorre ƒerro

ƒurro ƒarri

Manuel es campeón en carreras.

ƒcarrerra
 1. Escribe el nombre de las siguientes imágenes:

2. Forma palabras juntando piezas del mismo color. Luego

escríbelas:

go rre
ta

rra
to rro
3. Ordena las sílabas y escribe la palabra correcta:

rrón ma

rro ca

rre to

rral co

rro pe

4. Dibuja:

ƒcorrea ƒsierra
5. Crea oraciones a cada imagen:
 Fecha: _____/_____/_____

ƒar ƒir ƒur

ƒer ƒor

Armando es un pintor.

ƒpintor
1. Escribe cada palabra donde corresponde:

carnero
pescador

castor arco

terno Úrsula
2. Escribe lo que hace cada deportista. Escoge las palabras del
recuadro:

esquiar escalar pelear nadar remar

correr patinar pedalear saltar

3. Lee lo siguiente y encierra con un círculo las palabras donde

veas ar, er, ir, or y ur:

Tarde, tarde, siempre le gusta ir. Úrsula, la tortuga,

siempre es así.

Duerme y duerme como reina, no se despierta

aunque le toquen la puerta.

4. Crea oraciones con los nombres de las siguientes imágenes:
CAPITULO 14 Fecha: _____/_____/_____

Ėa Ėi Ėu

Ėe Ėo

Ñ ñ Ñ ƒñ
El leñador corta la leña en la montaña.

ƒmontaña
1. Escribe el nombre de las siguientes imágenes:
2. Descubre la palabra secreta, escribe la primera letra con la
que empieza la figura:
3. Ordena las sílabas y escribe la palabra:

mu co ñe

na ña ma

ña ta pi

ñe pu te

4. Junta las sílabas, escribe la palabra y dibuja:

5. Escribe una oración con cada par de palabras:

Toño – ƒpiña.

ƒseñorita - ƒpiñata

Mañuco - ƒleña

ƒniñas - moños

ƒseñora - ƒcaño
 Fecha: _____/_____/_____

ƒha ƒhi ƒhu

ƒhe ƒho

H h H ƒh
El hada es cariñosa y hermosa.

ƒhada
1. Escribe el nombre de las siguientes imágenes:
2. Completa el crucigrama:

1 2 3

4 6
5
3. Ordena las letras y descubre la palabra:
4. Ordenas las palabras y escribe la oración: