Tarea 2

Uso de correo electrónico

Nombre: Juaquin Espinoza Curso: 1C

1) ¿Qué se debe escribir en los campos señalados para, asunto, cuerpo?

En “para” se debe escribir para quien va el correo, “asunto” para escribir de qué se trata el
correo y el “cuerpo” la información que uno va entregar.

2) ¿Cuál es la utilidad de las funciones, con copia y con copia oculta?

Copia es para agregar más correos de otras personas y así poder enviar el correo a varias
personas a la vez y copia oculta es para enviar el correo a más de una persona, pero la
persona (correo principal) no va a saber que se lo enviaste a alguien más.

3) ¿Cómo se puede programar un mensaje de correo electrónico y que utilidad presenta

esta función?
Se puede programar un correo apretando la flechita que está al lado del botón enviar, esto
sirve para que al hacer el correo se envíe a la hora que tú quieras.

4) ¿Qué función cumple cada uno de los botones que están ubicados en la parte inferior de
un nuevo mensaje de correo?
El primer botón sirve para cambiar el diseño de la letra, para cambiar la alineación y para
agrandarla o hacerla más pequeña.

El segundo sirve para adjuntar un archivo.

El tercero sirve para mandar un link o enlace a una persona.

El cuarto sirve para enviar una carita u emojis.

El quinto sirve para enviar archivos de gran tamaño.

El sexto sirve para pegar una imagen que tengamos en el porta papeles sobre el cuerpo del

correo.

El séptimo sirve para que el mensaje que envíes sea confidencial, cosa de que la persona a

la que se la envíes, no podrá copiarla, reenviarla o imprimirla solo podrá leerlo y ya.

El octavo sirve para colocar tu firma personal.

5) ¿Para qué sirven los correos en borrador?
Sirve por si no puedes seguir escribiéndolo en el momento o tienes que hacer algo, el
progreso de lo que llevas escrito se guardara y podrás seguir más tarde.

6) ¿Cómo se diferencia un correo recibido de uno ya leído?

Los que no se han leído quedan marcados o destacados con letra blanca y a los leídos se
les quita el destacado automáticamente al leerlos.