LA ENSEANZA DE LA LENGUA EN LA EDUCACIN BSICA El lenguaje es el medio de comunicacin de los seres humanos a travs de signos orales y escritos que

poseen un significado. En un sentido ms amplio, es cualquier procedimiento que sirve para comunicarse. (MICROSOFT, 2009) A partir de esta concepcin, lo que se realiza para fomentar la lengua oral en el nivel primaria que es donde se labora actualmente, es poner en prctica algunas actividades que de manera voluntaria o no, hacen que tanto el docente y los estudiantes incorporen nuevos aprendizajes de la lengua, por lo tanto el papel del docente es bsico para cultivar el uso correcto de las formas de comunicacin. El trabajo escolar de la comprensin y expresin oral tiene la ventaja de poder ser tratado y sistematizado mucho antes de que el nio sepa leer y escribir (Reyzbal). Desde el hogar, el nio tiene la oportunidad de aprender a expresar lo que necesita o simplemente algo que quiera decir. El hecho de convivir con sus padres, hermanos y dems personas, hace que a partir de la imitacin vaya aprendiendo palabras y oraciones que le funcionan en su cotidianeidad. Una de las primeras responsabilidades de los educadores y adultos en general es llevar a cabo, con respecto a los nios y nias, conductas verbales que les permitan adquirir los patrones lingsticos pertinentes, pues, en muchos casos, no es tanto que los alumnos desfavorecidos desconozcan el lenguaje cuanto que no poseen experiencia sobre cmo usarlo, pues no suelen tener la oportunidad de ser odos (Reyzbal). Cuando el docente emplea de manera adecuada tanto el lenguaje oral como el escrito, tambin contribuye a que los alumnos adquieran correctamente las funciones del lenguaje, por lo tanto, la lectura en voz alta, la lectura individual, la escritura de cuentos, elaboracin de cartas y textos diversos, la exposicin de temas de inters para los estudiantes, etc., son actividades que apoyan al docente en el aprendizaje del lenguaje. Otro tipo de actividades es aquel que est destinado fundamentalmente a lograr la ampliacin y precisin del vocabulario o el avance en el dominio de estructuras gramaticales (Reyzbal). La importancia de la seleccin de actividades debe ser considerada para que se logren los

aprendizajes esperados en los alumnos, as como la disposicin que el docente y los padres de familia tengan para ser un apoyo bsico en la educacin de los estudiantes. El estudiante es uno de los participantes centrales en el proceso enseanza-aprendizaje, debido a que es el que hace que el docente investigue, innove, produzca, las formas en las que el lenguaje ser enseado, por tanto el papel del estudiante es bsico dentro de ese proceso. El tratamiento didctico de la lengua debe basarse en estrategias individualizadas, pues, probablemente, todos los nios requieren intervenciones especficas (Reyzbal). Por otra parte, no se puede desasociar ninguna de las asignaturas que comprende el currculo debido a que en todas y cada una, es empleado el lenguaje tanto oral como escrito, desde la asignatura de espaol, pasando por geografa, hasta educacin fsica, puesto que en todas se dan indicaciones a travs del lenguaje, asimismo se solicitan actividades donde el estudiante tiene que elaborar poemas, reportes, proyectos, etc. Es conveniente mencionar que en la mayora de las ocasiones el apoyo tanto terico como metodolgico para el proceso de la enseanza y el aprendizaje, es el que proponen los libros de texto, los libros para el maestro, antologas y otros recursos electrnicos como las Tecnologas de Informacin y Comunicacin, siempre y cuando se adapten al constructivismo. Como en cualquier experiencia se han tenido tanto alcances como limitaciones, siendo ests ltimas las que quiz sean ms identificadas, sin embargo, dentro de lo que se ha logrado es: que los estudiantes se involucren de manera gradual a lo que es el gusto por la lectura, la redaccin de recados, textos bsicos, etc., y limitantes como: el contexto donde se desenvuelve, debido a que no cuentan con tiempo para la lectura y actividades escolares por salir a trabajar por las tardes en las labores del campo o de la casa; tampoco cuentan con el apoyo de sus padres por el escaso tiempo que tienen para convivir con ellos. El aprendizaje del lenguaje oral y escrito es un proceso que puede ser complejo por diferentes razones, de cualquier manera es conveniente no dejar de

trabajar en l, por consiguiente el docente debe apropiarse de ms recursos tanto tericos, metodolgicos y prcticos para fomentar el lenguaje. Un aspecto que debe considerarse, es el ambiente del aula, el que se refiere a la presencia de confianza e inters que muestren los alumnos. Cuando los estudiantes se encuentran en un estatus cmodo (en el sentido de libertad y compaerismo) es ms adecuado el desarrollo de las actividades y por consiguiente el logro de mejores resultados en los aprendizaje esperados. Para ello es imprescindible crear un clima relajado de aceptacin y respeto en el que la comunicacin sea, aunque guiada muchas veces, libre y nunca producto de presiones (Reyzbal). Como en todas las investigaciones, se debe realizar un diagnstico para determinar cules son las dificultades que existen en el grupo con el que se trabaja, conocer los factores que afectan el buen o mal funcionamiento del grupo, para poder hacer una jerarquizacin e ir reduciendo el ndice de problemas que se tengan con respecto al lenguaje. Es una realidad que cada alumno tiene diferentes complicaciones ya sea con el lenguaje o algn otro aspecto de la educacin, desafortunadamente no se puede particularizar la atencin para ellos debido al nmero de estudiantes que se atienden y a las caractersticas que tiene cada uno de ellos, sin embargo, poco a poco se debe ir avanzando con ellos. La forma en que se trabaje la enseanza del lenguaje ser determinante en el desempeo que los estudiantes tengan durante su educacin, desde la bsica hasta la profesional. Mientras ms se apeguen las actividades que se propongan durante las clases a la realidad que el nio vive y a la que posiblemente se enfrente en un momento determinado, sern ms ilustrativas para ellos y consecuentemente las podr retomar en cualquier situacin que lo requiera.