SÉPTIMO GRADO

FICHA 1 ALUMNO/A:

GEOMETRÍA Y MAGNITUDES. CUERPOS

Distinguir y modelizar cuerpos (poliedros y redondos), describiendo sus elementos,
identificando propiedades y hallando las relaciones de igualdad, incidencia,
perpendicularidad, ángulos, simetría, etc., entre dichos elementos.
EL CUBO
1. ¿Cuál de los siguientes dibujos representa mejor un cubo? ¿Por qué?

1 2 3

¿Cómo habría que mirar un cubo para verlo según el dibujo 1? ¿Y según el dibujo 2?

2. Imaginen un cuerpo como un dado.

¿Cuántas varillas deberían tener para poder armar el “esqueleto” de ese dado?
¿Cuántas bolitas de plastilina?

Si calcan sus caras siguiendo el contorno de cada una de ellas, ¿cuántas figuras obtendrán
y de qué clase? ¿Habrá figuras congruentes?

3. Sin armarlos, ¿cuáles de estos dibujos son desarrollos planos de un cubo? ¿Por qué?
 SÉPTIMO GRADO
FICHA 1 ALUMNO/A:

Reproduzcan los dibujos anteriores y traten de armar con cada uno de ellos un cubo.
Sus conjeturas anteriores, ¿se confirmaron al intentar armar el cubo?

Dibujen otros desarrollos planos del cubo.