Estadística I I

Profesora: Betty Mendoza

Probabilidad: Enfoques Conceptuales

El manejo central de la estadística es el manejo del azar y la incertidumbre. Los eventos aleatorios siempre
se han considerados misteriosos. La teoría de la probabilidad permite analizar las leyes de la naturaleza y
los problemas de la vida cotidiana. A continuación veremos cómo se pueden medir en realidad las
incertidumbres, cómo se les pueden asignar números e interpretarlos; cómo se pueden usar estos
números llamados probabilidades, para vivir con las incertidumbres, y tomar decisiones que tal vez no sean
del todo provechosas.

1.- Definiciones básicas de probabilidad

Se conocen tres enfoques conceptuales para definir la probabilidad y determinar valores de probabilidad:
los enfoques clásicos, de frecuencias relativas y el axiomático.
a) Enfoque clásico o de Laplace
Históricamente, la manera más antigua de medir las incertidumbres es el concepto clásico de
probabilidad, y se debe a Pierre – Simón Laplace. Esta definición supone que los diferentes sucesos
elementales del experimento aleatorio son equiprobables, es decir, tienen todas las mismas posibilidades
de ocurrir.
Según Laplace ,“ La probabilidad de un suceso A , indicada por P(A), es el cociente entre el número de
casos favorables al suceso y el número total de casos posibles ( los favorables a A + los no favorables a A),
según la fórmula:

P(A) = = P(A) =

Dado que este enfoque (cuando es aplicable) permite determinar valores de probabilidad antes de que
sean observados cualesquiera eventos muestrales, también se le conoce como enfoque a priori

Ejemplo 1:Considérese un experimento aleatorio consistente en lanzar un dado y se pide la probabilidad

de obtener: a) Número par b) Número primo c) Múltiplo de 3 y d) Múltiplo de 5.

Solución: El espacio muestral del experimento es E={ 1, 2, 3, 4, 5, 6} Esto indica que el número de casos
posibles es Cp=6
Los sucesos cuya probabilidad están solicitando son:

a) A= “obtener par” = {2, 4, 6}, entonces P(A)= ; (3 casos favorables de un total de 6 casos posibles)

b) B= “obtener número primo “= { 2, 3, 5 }. Entonces P(B)=

c) C= “obtener múltiplo de 3” = {3, 6} . Entonces P(C) =

d) D= “obtener múltiplo de 5 “= {5} .Entonces P (D) =

Ejemplo 2. Describa el espacio muestral del lanzamiento de tres monedas y encuentre las probabilidades
de los siguientes eventos.
a) A=Obtener exactamente dos sellos c) B=A lo más un sello
b) C= Al menos un sello
Solución: Sea el espacio muestral E= {CCC, CSS, CSC, SSC, SCS, SSS, CCS, SCC}

a) Casos favorables a A= {CSS, SSC, SCS} P(A) =

Interpretación:
i.- Existe una proporción de 0,375 de obtener exactamente dos sellos al lanzar tres monedas.
ii.- Existe un 37.5% de probabilidad de obtener exactamente dos sellos al lanzar tres monedas.
iii.- Existen tres posibilidades de 8, de obtener exactamente dos sellos al lanzar tres monedas.

b) A lo más un sello, significa; un sello o menos. Casos favorables a B= {CCC, CSC, CCS, SCC}
p (B)= =

c) Al menos un sello, significa: un sello o más. Casos favorables a C= {CSS, CSC, SSC, SCS, SSS, CCS, SCC}
P(C) =

Observaciones:
1) Se deduce de la definición de Laplace, que la probabilidad de un suceso será siempre un número
comprendido entre 0 y 1.
2) Mientras más próxima a 1 sea la probabilidad de un suceso, más probabilidades hay de que ocurra el
suceso.
3) Si la probabilidad es 1/2 , entonces un suceso tiene la misma posibilidad de ocurrir o no ocurrir
4) Una probabilidad de 1 indica seguridad del que el suceso ocurra.
5) Una probabilidad de cero (0) indica que un evento no ocurrirá

La objeción a la definición de Laplace es que para su aplicación es necesario suponer que todos los sucesos
elementales de un experimento aleatorio son igualmente probables. Hay muchas situaciones en que no se
pueden considerar las diversas posibilidades como igualmente probables. Esté sería el caso, por ejemplo, si
nos concentráramos en la cuestión de si lloverá en un día determinado, si nos preguntáramos si una
persona obtendrá un ascenso; si quisiéramos pronosticar el resultado de una elección o del campeonato
mundial de futbol.
Entre los diversos conceptos de probabilidad, el más común es la interpretación a través de la frecuencia,
de acuerdo con la cual se interpretan las probabilidades como sigue:

b) Enfoque de Frecuencias Relativas (definición estadística)

Determina la probabilidad con base en la proporción de veces en las que ocurre un resultado favorable en
cierto número de observaciones o experimentos. Esta probabilidad, llamada a posteriori, se establece
después de haber realizado el experimento. Se indica como:

P(A)=

Donde A es el suceso, NA son las veces que ocurre el suceso A y N= número de veces que se repite el
experimento
Ejemplo 3 Se ha demostrado a través de observaciones, que por cada 1000 discos que copia cierta
máquina ella produce 75 con errores. Determine la probabilidad de que un disco aparezca con defecto, al
copiarlo en esta máquina.
Solución. Sea A = El disco copiado es defectuoso, entonces P(A)= = 7.5%

Ejemplo 4 Antes de incluir la cobertura de ciertos tipos de problemas dentales en sus pólizas de seguro
médico para adultos asalariados, una compañía de seguros desea determinar la probabilidad de ocurrencia
de esos problemas , para poder fijar el precio del seguro. Por lo tanto un experto en estadística recolecta
datos de 10000 adultos de las categorías de edad adecuadas y encuentra que 100 personas
experimentaron el problema dental particular durante el año anterior. Por lo tanto, la probabilidad de
ocurrencias A es:
 P(A)= = 0.01 = 1% de las personas entrevistadas padecen esos
problemas dentales.

Esta definición presenta el inconveniente de que no siempre existe la posibilidad de realizar el número
suficiente de pruebas que permiten aproximar el valor de la probabilidad de un suceso mediante su
frecuencia relativa. Por esta razón la moderna teoría de la probabilidad es axiomática y deja el concepto de
probabilidad sin definir.

c) Enfoque Axiomático
Este estudio se debe al matemático ruso Andrei Nicolaievich Kolmogorov .Esta basado en tres propiedades
que hacen que sea valida para cualquier experimento, sean o no equiprobables los sucesos elementales tal
como se indica en el siguiente enunciado:
Sea un experimento aleatorio con espacio muestral E, se llama probabilidad a una función que asigne a
cada suceso A un número real P(A) cumpliendo los siguientes tres axiomas (afirmaciones que son
aceptadas sin demostración).

1.- Las probabilidades son números reales positivos o cero; simbólicamente P(A) , para cualquier
evento A

2.- Todo espacio muestral tiene probabilidad 1; es decir P(E)=1

3.-Si A y B son mutuamente excluyentes. Entonces la probabilidad de que uno u otro ocurran equivale a la
suma de sus probabilidades.

Consecuencias de los Axiomas P( A U B)= P(A) + P(B)

I.-Probabilidad del suceso contrario.

Sea ̅ el suceso contrario de A, entonces: P( ̅ ) = 1- p(A)

II.- Probabilidad del suceso imposible: P( =0

III.-Probabilidad de la unión de sucesos compatibles de un mismo suceso aleatorio (Regla General de la

suma):

P(AUB)= P(A) +P(B) –P(A B)

En el caso de más de dos sucesos se puede generalizar, por lo que se tendrá para tres sucesos A, B, C

, compatibles dos a dos, la siguiente expresión.

P(AUB U C)= P(A) +P(B) + P( C ) –P(A B) - P(A C) - P(B C) + P(A B )

IV.- Probabilidad de sucesos incompatibles

P(AUB)= P(A) +P(B) si A y B son incompatibles

En general para n sucesos incompatibles dos a dos ocurre que:

P( A1 U A2 U A3,. . . . An) = P(A1) + P( A2) + P( A3)+. . . P(An)

V.-Dualidad de Morgan

a) (̅̅̅̅̅̅̅ (̅ ̅

b) (̅̅̅̅̅̅̅̅ (̅ ̅
c) ( ̿ ) ( ; se lee la probabilidad del complemento del complemento

d) Enfoque Subjetivo
De acuerdo con este punto de vista, las probabilidades se interpretan como evaluaciones personales o
subjetivas. Reflejan la opinión personal acerca de las incertidumbres implícitas, con base en todas las
evidencias de que se dispone. Este enfoque es aplicable cuando sólo existe una oportunidad de que el
evento ocurra, y de que ocurra o no en esa ocasión.

Ejemplos de Ilustración:
1.- Sean A y B eventos con P(A)= 3/8 ; P(B)=1/2 ; y P( A )= ¼. Hallar : a)P( ̅ ) ; b) ( ̅ ̅ c)

P( ̅ d) ( ̅

Solución: a) P( ̅ ) = 1- p(A) por I)

= 1 -3/8= 5/8= 0.625= 62.5%

b) ( ̅ ̅ (̅̅̅̅̅̅̅ = 1 – P( A U B)

pero P(AUB)= P(A) +P(B) –P(A B) consecuencia de los axiomas II, A y B son compatibles P( A )

P(AUB)= 3/8 + ½ -1/4 = 5/8

Así : ( ̅ ̅ (̅̅̅̅̅̅ = 1 – P( A U B)= 1- 5/8 = 3/8 = 0.375 37.5%

c) P ( ̅ = P(A) – P(A ) = 3/8 -1/4 =3/4= 0.75 =75%

Nota*: ̅ ( ̅ (

A-B= A –(A ( ( (

2.- Se tiene una caja contiene fichas numeradas desde el 1 hasta el 8. Al realizar un experimento
consistente en extraer una ficha de la caja y anotar su número, se consideran los siguientes sucesos:

A= {salir par} B={ salir impar} C={ salir múltiplo de 4}. Calcule las probabilidades de AUB; AUC y BUC

Solución: Es obvio que se debe aplicar la regla de suma, por lo que se debe hallar las probabilidades de
p(A), P(B), P(C) y determinar si los sucesos son compatibles dos a dos.

Calculemos la probabilidad de cada uno haciendo uso de la regla de Laplace:

A={salir par} ={ 2,4,6,8} implica que P(A)=

B= {salir impar} = { 1, 3, 5, 7 } entonces P(B)=

C={ múltiplo de 4}={ 4,8} implica que P(C) =

Para determinar si los sucesos son compatibles dos a dos, se calculan las intersecciones A B; A Cy
B C

A , (no hay elementos comunes) indica que A y B son incompatibles

A = {4,8} , indica que A y C son compatibles, P(A =

B , indica que B y C son incompatibles.

Por lo tanto A y B son incompatibles P(A B) = P(A) + P(B) = + = 1 ( es 100% seguro de que salga un
número par o un número impar)

Como B Y C son incompatibles P ( B ) = P(B) + P(C) = + =

A y C son compatibles P(AUC)= P(A) +P(c) –P(A C)=

3.- De 300 estudiantes de administración, 100 están actualmente inscritos en contabilidad y 80 están
actualmente inscritos en estadística aplicada a la administración. Estas cifras incluyen a 30 estudiantes
inscritos en ambos cursos. ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante aleatoriamente elegido esté
inscrito ya sea contabilidad (C) o en estadística(E).

Solución: Los eventos son compatibles por lo tanto, usando la regla de la suma

P( C o E)= P(C U E) = P(C) +P( E) – P ( C E) P( C y E )= P( C E)

= =0.50 =50% de probabilidad de que el estudiante este inscrito en

Contabilidad o en estadística

4.-Si A es el evento de que un estudiante permanecerá en su casa para estudiar y B es el evento de que en
su lugar irá al cine con P(A) = 0.64 y P(B) = 0.21, encuentre: a) P( ̅ ) ; b) P ( A U B) ; c) P ( A B)

Solución: a) A y ̅ son complementarios o contrarios, por lo tanto:

P (A) + P ( ̅ )= 1 despejando P ( ̅ )= 1 –P(A) = 1 – 0.6= 0.36 = 36% de probabilidad de que el

estudiante no permanecerá en su casa

b) Ya que A y B son mutuamente excluyentes (incompatibles) se puede usar:

P(A B) = P(A) + P(B) = 0.64 + 0.21 = 0.85 = 85% de probabilidad de que el estudiante se quede en casa o
vaya al cine
c) Puesto que A y B son mutuamente excluyentes, no es posible que ambos ocurran y, por tanto
P ( A B)=P( ) =0