Buenasnochesdoctora,buenasnochescompañerosenestaocasiónvoyaexponer

sobrelasfuncionesdellenguaje.
Paraempezarlasfuncionesdellenguajeesunsistemaquetieneelserhumanode
comunicarse,dependiendoeltipodemensajequequeremosdaratrasmitiroeltipode
comunicaciónquequeremosdaraotraspersonas.
Teoría conductista
La teoría de Skinner está basada en la idea de que los eventos relacionados con el
aprendizaje cambian o modifican nuestro comportamiento y nuestras maneras de
actuar de acuerdo a ciertas circunstancias. Estos cambios son el resultado de la
respuesta individual a los estímulos que experimentamos.
Teoría innatista
¿Qué dice la teoría de Chomsky?
La teoría de Chomsky sobre el origen del lenguaje se apoya en la homogeneidad del
genoma humano, lo que explica el desarrollo lingüístico de los niños solamente por
exposición a la lengua sin ningún tipo de instrucción.
Teoría de Vygotsky
La teoría sociocultural de Vigotsky afirma que el desarrollo del ser humano está
íntimamente ligado a su interacción con el contexto socio histórico-cultural; de esta
interacción el sujeto logra desarrollar sus potencialidades que serán la base de su
desarrollo como individuo y aprendiz.
Teoría de Bruner
Bruner considera que los estudiantes deben aprender a través de un descubrimiento
guiado que tiene lugar durante una exploración motivada por la curiosidad.
Perspectiva neuropsicológica
En la evaluación neuropsicológica debe existir una integración de los aspectos
cuantitativos (resultados y puntuaciones en las pruebas) y los cualitativos (proceso de
ejecución y conducta), para una correcta interpretación de los datos resultantes.