Prof.

Cecilia Manosalva
Quinto año básico
Evaluación Sumativa Matemática
Quinto Año Básico

Nombre: Curso: Fecha

Puntaje Ideal Puntaje Real: % de exigencia: 60%

OA Indicadores Habilidades
MA04 Suman y restan números mentalmente, descomponiéndolos de MA04 OAH a
OA 03 acuerdo a su valor posicional. Por ejemplo: 5 400 + 3 200 = 5 000 + Resolver problemas:
3 000 + 400 + 200 = 8 600. Resolver problemas
› Aplican el algoritmo de la adición y de la sustracción en la dados o creados.
resolución de problemas rutinarios
› Aplican el algoritmo de la adición y de la sustracción en la Argumentar y
resolución de problemas monetarios. comunicar: Comprobar
› Resuelven problemas rutinarios y no rutinarios que involucran una solución y
adiciones y sustracciones de más de dos números. fundamentar su
razonamiento.

ITEM I. Suma los siguientes números de forma mental usando la descomposición. (2 puntos)

62 34

v v

Pregunta por habilidad: Fundamentar su razonamiento.

Explica con tus palabras como lograste calcular el resultado. (2 Puntos)

Indicador No Logrado (0 Medianamente Logrado (2 puntos)

puntos) logrado (1 punto)
Fundamentar su No explica cómo Explica al menos 1 de Explica correctamente
razonamiento en lograr el resultado los pasos para calcular los pasos para calcular
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Quinto año básico

relación al cálculo del el resultado el resultado

resultado

ITEM II. Observa la siguiente sustracción y calcula mentalmente si su resto esta correcto.

75 22

70 5 2 2

79

Pregunta por habilidad: Comprobar una solución y fundamentar su razonamiento

Comprueba mentalmente si la respuesta anterior es correcta, en caso de estar incorrecta explica el
error (2 puntos)

Indicador No Logrado (0 Medianamente Logrado (2 puntos)

puntos) logrado (1 punto)
Comprobar una No explica ni Comprueba la Comprueba la
solución y comprueba solución, pero no solución y
fundamentar el fundamenta fundamenta su
razonamiento razonamiento.

ÍTEM III. Resuelve las siguientes situaciones matemáticos. (no olvides el procedimiento ni la
respuesta)
Procedimiento: 2 puntos
Respuesta completa: 1 punto
Habilidad: Resolver problemas dados
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Quinto año básico

Camila tiene el doble de láminas de un álbum que su hermano Pedro. Si Pedro tiene 206 láminas,
¿cuántas láminas tiene Camila?

Procedimiento:

Respuesta

Un bus realiza un viaje de 4 días. Cada día recorre 121 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros recorre
en total el bus?

Procedimiento:

Respuesta

Isabel tiene $ 1.290 y quiere comprar un set de pinturas que vale $ 1.650. ¿Cuánto dinero le falta
para poder comprar el set de pinturas?

Procedimiento:

Respuesta

Sofía compró 2 manzanas, cada una le costó $320. Si Sofía pagó con$1.000. ¿Cuánto le dieron de
vuelto?

Procedimiento:
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Quinto año básico

Respuesta

AUTOEVALUACIÓN

Objetivos Actitudinales B. Abordar de manera flexible y creativa la búsqueda de soluciones

a problemas.
C. Manifestar la curiosidad e interés por el aprendizaje de la
matemática.
D. Manifestar una actitud positiva frente a si mismo y sus
capacidades.

Indicadores No logrado Medianamente Logrado

(0 punto) Logrado (2 puntos)
(1 punto)
Eres capaz de resolver problemas, buscando
la respuesta de forma creativa y flexible.
Eres curioso y te interesa el aprendizaje de la
matemática
Tu actitud frente a tus capacidades es
positivo y confías en que puedes lograr
nuevos aprendizajes

PAUTA DE CORRECCIÓN
Evaluación Sumativa Matemática
Quinto Año Básico
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Quinto año básico
OA Indicadores Habilidades ITEM o pregunta Respuesta esperada
relacionadas relacionada
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Quinto año básico
MA04 Suman y restan Fundamentar su ITEM I
OA 03 números mentalmente, razonamiento Suma los siguientes Descomposición
descomponiéndolos de números de forma
acuerdo a su valor mental usando la 60 + 2 y 30 +4
posicional. Por
descomposición.
ejemplo: 5 400 + 3 200 96
= 5 000 + 3 000 + 400
62 + 34
+ 200 = 8 600.
Explica con tus Explica correctamente
palabras como los pasos para calcular
lograste calcular el el resultado
resultado. 1) Descomponer
cada número
2) Sumar decena
con decena y
unidad con
unidad.
Comprobar una ITEM II. Comprueba la solución
solución y Comprueba y fundamenta su
fundamentar su mentalmente si la razonamiento.
razonamiento respuesta anterior es 1) La respuesta
correcta, en caso de es incorrecta
estar incorrecta 2) No se restó
explica el error según su valor
posicional.
Aplican el algoritmo de Resolver ITEM III. Procedimiento:
la adición y de la problemas dados Camila tiene el 206 + 206 = 412
sustracción en la doble de láminas de Respuesta: Camila tiene
resolución de un álbum que su 412 laminas
problemas rutinarios hermano Pedro. Si
Pedro tiene 206
láminas, ¿cuántas
láminas tiene
Camila?
Aplican el algoritmo de Resolver Isabel tiene $ 1.290 Procedimento:
la adición y de la problemas dados y quiere comprar un 1650 – 1290= 360
sustracción en la set de pinturas que
resolución de vale $ 1.650. Respuesta: A Isabel le
problemas monetarios. faltan $360 para comprar
¿Cuánto dinero le
las pinturas
falta para poder
comprar el set de
pinturas?
Resuelven problemas Resolver Un bus realiza un Procedimiento:
rutinarios y no problemas dados viaje de 4 días. 121 + 121+ 121+121=
rutinarios que Cada día recorre 484
involucran adiciones y 121 kilómetros.
sustracciones de más de Respuesta: El bus recorre
¿Cuántos
dos números. en total 484 kilómetros.
kilómetros recorre
en total el bus?
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Quinto año básico

Sofía compró 2 Procedimiento:

manzanas, cada una 320 + 320= 640
le costó $320. Si
Sofía pagó 1000 – 640= 360
con$1.000. ¿Cuánto
le dieron de vuelto? Respuesta: A Sofía le
dieron $360 pesos de
vuelto