Magíster en Gestión Pedagógica-Curricular y Proyectos Educativos

Módulo de Estrategias para el Aprendizaje de Todos los Estudiantes

ABP como metodología para la diversidad

A partir del trabajo de síntesis grupal, en donde pudimos diseñar un ABP para estudiantes de
enseñanza media, es posible afirmar que las ventajas de este tipo de metodología son superiores a
cualquier dificultad que se presente en el proceso.

La conjugación de áreas tan disímiles como son Lengua y literatura y Construcciones Metálicas, por
ejemplo, permite visibilizar un futuro en donde se puedan tomar decisiones mancomunadas en
función del progreso de los estudiantes. Poder acceder a aprendizajes significativos,
materializados en áreas que son de su interés, podría facilitar en cierto modo la aprehensión y el
desarrollo de habilidades de pensamiento superior, como lo es la argumentación en lengua y en
educación ciudadana.

Es posible reconocer muchas aristas que permitirían incluir nuevas asignaturas a un ABP, logrando
de estar manera un diseño curricular diverso, dinámico y coherente con los intereses de los
estudiantes de un liceo técnico profesional.