NÉSTOR JOSÉ CONTRERAS PINEDA

APRENDA ESTRATEGIA DE LA HISTORIA

NÉSTOR JOSÉ CONTRERAS PINEDA

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Caracas, Abril de 2004

Acerca del Autor

Néstor José Contreras Pineda. Nació en Rubio, Estado Táchira, un 29 de Diciembre de 1.947. Posee los títulos de : Licenciado en Ciencias y Artes Militares (ACADEMIL, 1.982), Magíster Sc. en Gerencia de Personal (UNEFA, 1.997), Magíster Sc. en Ciencias y Artes Militares (ESLSB, 1.999), Magíster Sc. en Seguridad y Defensa Nacional (IAEDEN, 2000) y Doctor en Educación, Mención Planificación (UNIEDPA, 2003). Entre otros, ha realizado los cursos de Gerencia Logística (ALMAC, EEUU, 1.978), Gerencia Pública (ESELSB, 1.980), Finanzas (USM, 1.999), Alto Nivel sobre Negociaciones Internacionales (Academia Diplomática “Pedro Gual”, 1.986). Se ha desempeñado como docente en el Instituto de Altos Estudios de la Defensa Nacional, Escuela Superior de la Guardia Nacional, Academia Militar de Venezuela, Escuela de Artillería del Ejército, Escuela de Infantería del Ejército, Escuela de Inteligencia de las Fuerzas Armadas Nacionales, Escuela Técnica del Ejército y en el Centro de Estudios Militares Avanzados. Entre sus obras publicadas se destacan: ¿Cómo Generar Pensamiento Estratégico? (ESELSB, 2004); La Planificación Sistémica. Un Modelo de Planificación Estratégica Para las Organizaciones del Siglo XXI (ESELSB, 2004). Los Pronósticos en la Planificación Estratégica (ESELSB, 2001). Actualmente se desempeña como coordinador de la Línea de Estudios Estratégicos de la Escuela Superior del Ejército “Libertador Simón Bolívar”.

Si bien los relatos históricos tienen por sí mismos un valor que se corresponde con la avidez de las personas por conocer el pasado.________________________________________________________ INTRODUCCIÓN Si bien la historia es una fuente inagotable de información. La información sólo es útil en la medida en que de ella podamos obtener un conocimiento que contribuya a mejorar la percepción de lo actual. Las experiencias y conocimientos que podamos obtener de los diferentes acontecimientos históricos sólo tendrán valor en la medida en que de ellos podamos obtener un producto cuya utilidad trascienda los eventos que a lo largo del tiempo se hayan hecho presentes. estos datos sólo son los insumos que requiere un esfuerzo intelectual más denso. no podemos menospreciar su valor como instrumento para la comprensión del presente – e incluso del futuro. el aporte que ésta nos puede proporcionar no está en la cantidad de datos que hayan sido recopilados a través del tiempo. La historia nos puede ser útil para una variada gama de actividades del presente. entre éstas actividades están las que se relacionan con los procesos actuales de toma de decisiones. más complejo. con la . mejor elaborado.

la ayudar en la interpretación de textos históricos nos puede comprensión de la dinámica intelectual que se requiere para la generación de ideas estratégicas y a transferir esta comprensión a los procesos actuales de planificación. El Método Hermenéutico. se describe el constructo metodológico que ha sido diseñado para orientar la interpretación de la historia. que multiplique el valor de los insumos. El valor agregado estará en función de los aportes a cualquiera de los procesos organizacionales._____________________________________________________ 2 administración de las organizaciones. El primer capítulo de está obra. presente y futuro pueden resultar en una combinación que potencie. La Interpretación de Textos Históricos. Pasado. La historia por si sola no proporciona ningún insumo de utilidad para el presente. El tercer capítulo. Aplicación del Método Hermenéutico. contiene un caso histórico que sirve de contexto a la aplicación del método . es la evaluación de los acontecimientos lo que puede proporcionar un insumo cuya utilidad agregue valor a los procesos de las organizaciones de hoy. contiene los elementos teóricos que le dan sustento al Método Hermenéutico. productos procesos de las organizaciones. Esta obra está dirigida específicamente a la obtención de insumos para el proceso organizacional de planificación estratégica. En el segundo capítulo.

3 ._____________________________________________________ expuesto en el presente capítulo.

la interpretación de la historia sólo es posible si se logra superar la distancia . El primer problema por resolver es el de la superación de las instancias hermenéuticas. con eventos en los cuales se haya hecho necesaria la generación de ideas estratégicas para la consecución de los objetivos de Estados. naciones o instituciones de alto nivel. esto es.________________________________________________________ 4 CAPÍTULO I LA INTERPRETACIÓN DE TEXTOS HISTÓRICOS La Hermenéutica La Hermenéutica es el arte de la interpretación de textos. Cuando el objeto de conocimiento no está inmediatamente dado. En el caso de la presente obra. la utilizaremos para la interpretación de textos históricos que se relacionen con eventos de carácter estratégico. La interpretación de textos históricos requiere de un esfuerzo intelectual que fije el sentido de los hechos de mayor trascendencia y permita resolver los problemas que se relacionan con tal interpretación.

Los acontecimientos son los elementos (variables. etc. 7-9) La solución de los problemas antes mencionados es posible por medio de la adopción del concepto de las estructuras hermenéuticas. Esta mediatez se hará presente en tres instancias. Las Estructuras Hermenéuticas Una estructura hermenéutica es una configuración que se obtiene mediante la interrelación sistémica de los elementos de un conjunto de ideas — texto histórico. es la subjetividad tanto del autor del texto histórico como del intérprete. la primera de ellas es la existente entre el evento histórico y el autor del relato. Esta subjetividad tiene su origen en los modelos mentales (infra pp. este tipo de configuración se obtiene por medio del entrelazamiento de cuatro elementos: acontecimientos. Estos elementos 1 Senge. la tercera es la existente entre el autor y el intérprete. pautas de conducta.). factores. hechos. Goodman y Karash1. (Barcelona: Granica). si se logra superar la mediatez entre sujeto y objeto. 102 .________________________________________________________ 5 que pueda existir entre sujeto y objeto. De acuerdo con el criterio expresado por Kemeny. Otro de los problemas por resolver. la segunda es la existente entre lo narrado y su intérprete. p. P. La Quinta Disciplina en la Práctica. sistema y modelos mentales. que conforman un evento histórico en particular. es decir.

La noción de pauta de conducta estará. por el contrario. Las tendencias están asociadas al hecho de que una situación específica puede generar situaciones nuevas. Una pauta de conducta es el comportamiento de un acontecimiento X – o de una estructura hermenéutica X – durante un lapso Y. en primer lugar. se dirigen hacia. Una tendencia es esencialmente abierta. se desplazan. Al vincular el acontecimiento X – incluida su pauta de conducta – con . a la influencia que sobre ellos ejercen los otros elementos de un evento histórico en particular. su presencia se manifiesta en forma dinámica. Este dinamismo se pone de manifiesto por medio de direcciones y tendencias. así pues. los acontecimientos fluyen. Para captar la dirección de cada acontecimiento es necesario comprender la esencia misma de éste y los rasgos que lo constituyen. Es. Sin embargo. evolucionan en forma continua. vienen de. precisamente. debido. a su propia naturaleza y. en segundo lugar.________________________________________________________ 6 no se mantienen estáticos. sino que. Un acontecimiento no se corresponde con un instante preciso y determinado. El concepto de pauta de conducta impide que los acontecimientos se perciban en forma estática. es de hacer notar que el cambio que se hace presente en un acontecimiento no es fácil de percibir a menos que se le vincule con su comportamiento – o tendencia – durante un lapso en particular. es una posibilidad. de ese último criterio de donde surge la noción de pauta de conducta. asociada con la dirección y la tendencia de un acontecimiento en particular.

________________________________________________________ 7 los otros acontecimientos de la situación observada. Estos nuevos modelos mentales permitirán la adopción de una actitud suficientemente flexible como para que la historia sea percibida en toda . Ahora bien. para percibir una estructura hermenéutica. esto es una estructura hermenéutica (ver Gráfico 1). en toda interprete se su dimensión y complejidad. tradicionales. Estructura Hermenéutica. se conformará un sistema de ideas. o culturales – que limitan su capacidad de percepción. de manera de que se alejen de su mente las ideas preestablecidas –modelos mentales ESTRUCTURA SISTEMICA ACONTECIMIENTOS MODELOS MENTALES INSUMOS PAUTA DE CONDUCTA PRODUCTOS SISTEMA PROCESOS RETROALIMENTACIÓN GRÁFICO 1. es necesario que el aproxime a ésta por medio de modelos los mentales que faciliten la comprensión de toda esa trama de ideas.

Cada aproximación no sólo le da al interprete conciencia de la historia. podemos decir que el concepto de las estructuras hermenéuticas nos permite establecer una especie de procedimiento que facilite la interpretación de la historia. le proporciona una perspectiva más amplia para analizar tales eventos y le ayuda a trascender el periodo específico que es objeto de estudio para ver los patrones de cambio y las interrelaciones entre los eventos de un contexto histórico más amplio. El . modifica el modo en que éste piensa de la historia y de sus eventos. Para terminar. nexos. percibida como una estructura hermenéutica. patrones y pautas. Cada aproximación a una estructura hermenéutica se convertirá en una actividad de aprendizaje que contribuirá a ampliar el horizonte del intérprete y a la adopción de modelos mentales que permitan que la historia sea abordada en forma objetiva. los elementos presentes en ese evento recibirán la connotación de acontecimientos.________________________________________________________ 8 su complejidad. esto es. de su permanente evolución. a cada acontecimiento corresponderá su correspondiente pauta de conducta. además. La misma aproximación a una estructura hermenéutica contribuye a la adopción de modelos mentales adecuados. Este procedimiento puede seguir la siguiente secuencia: cada evento histórico que sea objeto de estudio debe ser abordado como una estructura sistémica. debido a que la comprensión de tales estructuras conduce a su percepción en función de su propia esencia. con todas sus relaciones. tendencias. de su propio desenvolvimiento. sino que.

.________________________________________________________ 9 conjunto de los acontecimientos será percibido como un sistema y esta percepción se hará por medio de modelos mentales cuya flexibilidad contribuya a disminuir la subjetividad presente en las tres instancias hermenéuticas.

Estructura del Método El método está constituido por los elementos siguientes: Evaluación de la Situación . El insumo del sistema es la historia. procesos. El ambiente es el contexto que rodea tanto al intérprete como al acto de interpretación. El objetivo del método es el de facilitar la interpretación de las estructuras hermenéuticas (supra p. ambiente y retroalimentación. Los procesos están constituidos por las actividades de interpretación de los datos históricos –levantamiento de información._____________________________________________________ 10 CAPÍTULO II EL MÉTODO HERMENÉUTICO El Método Hermenéutico está diseñado como un sistema constituido por insumos. El producto será el resultado de la interpretación de un determinado evento histórico. 5). La retroalimentación es la función del sistema que compara el producto obtenido con las expectativas del sistema. análisis de esa información y obtención de conclusiones. productos. que se correspondan con los eventos históricos seleccionados para los efectos de la interpretación.

La interpretación de la referida estructura hermenéutica debe permitir la comprensión del evento histórico. Como producto de la evaluación de la situación es posible obtener el propósito de la interpretación. las pautas de conducta de tales acontecimientos. ─previos. internos y desencadenantes─ la situación delimitada y el ._____________________________________________________ Visión Acciones Estratégicas Recursos 11 Integración y sincronización de las acciones estratégicas en función de la visión y los recursos. los acontecimientos problema. la presencia de un sistema de ideas y la aproximación hacia tal sistema desde una perspectiva —modelo mental— que contribuya a percibir patrones de cambio e interrelaciones. Concepción Estratégica Limitaciones Riesgos y Suposiciones Evaluación de la Situación Evaluación de la Situación La Evaluación de la Situación facilita la obtención de una visión holística del evento histórico que es objeto de estudio y la percepción de éste como una estructura hermenéutica (supra p. ambientales. 5): los acontecimientos que la conforman.

en el cual se perciba la relación que pudo estar presente entre estos y. además. y finaliza con la definición del problema. sigue con la descripción de la situación delimitada. como actores principales. ambientales y desencadenantes. en el evento estudiado. Los acontecimientos ambientales son aquellos que se ubican en el entorno -contexto externo. internos. La situación delimitada no es otra cosa que la descripción de los acontecimientos en la forma de un sistema de ideas. El problema es la presencia de relaciones entrópicas que pudieron haber afectado el equilibrio de los entes –sistemas organizacionales – involucrados en el evento histórico que es objeto . Los acontecimientos se dividen en acontecimientos previos. El propósito es la finalidad que se le asigna al proceso de interpretación. lo que es lo mismo. son los antecedentes históricos del evento en cuestión.de los referidos entes. las consecuencias que tal relación pudo haber tenido. o. Los acontecimientos previos son aquellos que constituyen el contexto del evento específico de la historia que será objeto de estudio. continua con la descripción de los acontecimientos presentes en el evento estudiado. Los acontecimientos internos son aquellos que corresponden a la naturaleza íntima de los entes que actuaron._____________________________________________________ 12 La Evaluación de la Situación se inicia con la determinación del propósito del proceso de interpretación.

para la creación de las ideas. del espacio y de lo específico. de su inmediatez. de la cotidianeidad que se hacía presente. la visión debió haber orientado el diseño de las opciones estratégicas. La visión debió haber proporcionado al estratega la posibilidad de ver más allá de la situación que enfrentaba. los planes. . generalmente se relaciones entre sus manifiesta por medio de la ruptura de las elementos constitutivos. Visión La visión es la expresión idealizada de lo que se pretendió alcanzar. es la respuesta a las preguntas: ¿Qué se deseó crear? ¿Qué se quiso alcanzar? ¿Hasta dónde se pensó llegar? La visión debió haber creado el estímulo para la construcción de algo nuevo._____________________________________________________ de interpretación. la desorganización y la extinción de los sistemas. es la imagen del futuro que se deseó crear. 13 La entropía es un proceso que conduce al desequilibrio. los proyectos. proporcionando una meta intangible que lo abarcó todo y que trascendió las limitaciones del tiempo. de su día a día. las estructuras que pudieron haber sido necesarias para la consecución de los fines institucionales y/o el cumplimiento de la misión. Para sobrevivir. En el caso de los eventos históricos. los sistemas deben detener los procesos entrópicos y restablecer las relaciones entre esos elementos.

ésta se logra en la medida en que un evento . La integración es el ordenamiento de los eventos de manera de que estos se apoyen los unos a los otros. en el corto. o materialización. en forma concreta y específica. La sincronización es la concurrencia simultánea de eventos en un mismo período. de una acción estratégica depende de la disponibilidad de recursos –humanos. Recursos La concreción. y el producto de unos se convierta en el insumo de los otros. 14 Las acciones estratégicas son las líneas generales de actuación que pudieron haber orientado el empleo de los recursos disponibles –en la época de ocurrencia del evento estudiado– hacia el cumplimiento de la misión asignada o la solución del problema enfrentado. Integración y sincronización de las acciones en función de la visión y los recursos disponibles._____________________________________________________ Acciones Estratégicas. de cada uno de los elementos que puedan desagregarse de ésta. que se establezca la viabilidad que pudieron haber tenido tales acciones en función de los medios que estuvieron a disposición de los entes involucrados en el evento estudiado. mediante la descripción. por tanto. y financieros. materiales. mediano y largo plazo. Estas acciones pueden ser establecidas mediante la reducción del nivel de abstracción de la visión. se hace necesario. o lo que es lo mismo.

es. alcanzar los objetivos propuestos y cumplir la misión que pudo haber sido asignada. hacia el . la cual expresa la secuencia. La concepción estratégica es una definición amplia del comportamiento que adoptaron los entes involucrados en el evento estudiado para aplicar los recursos disponibles. 15 concurre en el mismo momento en que los otros eventos se hacen La integración y sincronización de las acciones estratégicas produce un contexto. por ende. y. un sistema de ideas que orienta el desenvolvimiento general del ente planificador hacia la consecución de un objetivo estratégico cumplimiento de una misión institucional. un sistema de ideas lógico y coherente. el conjunto de acciones que se llevaron a efecto para la consecución de los objetivos que pudieran haberse establecido. en forma general y resumida. mediano y largo plazo. Para integrar y sincronizar las acciones estratégicas que se hicieron presentes en el evento estudiado. se hace necesario que se tomen en consideración los recursos que estuvieron a disposición de los entes involucrados en el referido evento en el corto. el momento y la articulación de las acciones estratégicas. una estructura sistémica. Concepción Estratégica La Concepción Estratégica es el resultado de la integración y sincronización de las acciones estratégicas. en ésta concepción se describen._____________________________________________________ presentes.

así como los riesgos que estos asumieron. para los efectos de la estrategia. Las suposiciones son elementos teóricos que se utilizan para reemplazar la incertidumbre presente en los acontecimientos que conforman una determinada situación. ._____________________________________________________ Limitaciones. 16 En la interpretación de eventos históricos. es importante que se establezcan los acontecimientos que pudieron haber limitado la materialización de la concepción estratégica adoptada por cada uno de los entes involucrados en el evento histórico que es objeto de interpretación. es necesario que se determinen las suposiciones que pudieron haber sido utilizadas para enfrentar la incertidumbre. especialmente en aquellos que se relacionan con las limitaciones y los riesgos. Riesgos y Suposiciones. Además.

inicio del proceso de unificación de los pueblos cristianos bajo el reinado de Fernando I. Acontecimientos Previos La Reconquista: Fundación del Reino de Castilla en 1037. Unificación de Aragón y Cataluña en . Unificación de los reinos de Castilla y Galicia bajo el cetro de Fernando I. “el Batallador” (1104-1134).____________________________________________________ 17 CAPÍTULO III APLICACIÓN DEL MÉTODO HERMENÉUTICO La Conquista de Granada Evaluación de la Situación Propósito Comprender la situación de España para el momento de la conquista de Granada. “el Magno” (1028-1065) y de la recuperación de las tierras sometidas a los moros. Conquista de Toledo en 1085 por parte de Alfonso VI (1065-1109). Conquista de Zaragoza en 1118 por parte de Alfonso I de Aragón.

Coronación de Alfonso VII (1135-1157). Navarra prestaba mayor atención a sus relaciones con Francia y Portugal. la totalidad de España con excepción del reino moro de Granada y una cadena de puertos que se extendían hacia occidente en dirección a Cádiz. Conquista de Córdoba en 1236 y de Sevilla en 1248. Separación de Castilla y León en 1157 a la muerte de Alfonso VII. como rey de Castilla y León. la Iglesia Católica recupera. Aragón prodigaba de atenciones a sus posesiones en Sicilia. Cerdeña y Nápoles y se desentendía de lo que ocurría en España. ni siquiera se conformó una federación de estados cristianos. En resumen. Conformación de una confederación entre los reinos de Aragón. Sin embargo. Portugal y Castilla.____________________________________________________ 18 1134. así. Navarra. Unión permanente de Castilla y León en 1217 bajo el reinado de Fernando III (1217-1252). Castilla y León se . bajo el cetro de Alfonso VIII quien en 1212 derrotó a los almohades en la batalla de las Navas de Tolosa y aseguró el predominio de la causa cristiana en España. Conquista de Córdoba y Almería en 1157 por parte de Alfonso VII. esta unificación religiosa no logró la unificación política. Toma de posesión de las islas Baleares en 1229 y conquista de Valencia (1238) y Murcia (1265) por parte de Jaime I de Aragón. la situación de España para la época era la siguiente: Castilla se hallaba dividida por guerras civiles.

se produjo un estancamiento. Tecnológicos Inexistencia de una teoría de la guerra. . Socio-Económicos Modo de producción feudal. en Castilla se produjeron constantes revueltas y guerras civiles hasta que el orden se restableció con la proclamación de Enrique II de Trastámara (1369-1379). Establecimiento de la Santa Inquisición en 1478.____________________________________________________ 19 habían unido. y durante casi un siglo. Políticos Amenaza de expansión del Imperio Otomano y continuas incursiones por parte de los moros establecidos en Andalucía. el progreso hacia la unificación de España había sido escaso. naturaleza montañosa del Reino de Granada. Geográficos Aislamiento de España entre Pirineos y El Mar mediterráneo. Acontecimientos Ambientales. Fuerzas improvisadas e indisciplinadas. Acciones bélicas improvisadas. A partir de entonces. lo mismo que Aragón y Cataluña. Después de doscientos años de lucha. sin propósito ni objetivo.

medios y fuerzas inadecuadas. Socio-Económicos Inexistencia de unidad nacional. Control monárquico de la Inquisición. rey de Granada. .____________________________________________________ Acontecimientos Internos Políticos 20 Reanudación de la reconquista a partir de 1474. Biográficos Influencia de la personalidad de Isabel. Acontecimiento Desencadenante El 26 de Diciembre de 1481 Abul Asan. Situación Delimitada Si bien la península Ibérica (Gráfico 2). Castellanos y aragoneses con intereses propios y mutuos recelos. España se encontraba aislada entre los Pirineos y el Mar Mediterráneo. vuelta al concepto de las ciudades-estados. sorprende a la ciudad fortificada de Zahara. ubicada al nordeste de Ronda. Tecnológicos Similar al predominante en el resto de Europa occidental. complementariedad entre ésta y Fernando. constituía un puente hacia Europa Occidental. bajo el control de los moros. mata a la guarnición castellana y reduce a la esclavitud a sus habitantes. A pesar de que el reino de Granada. Modo de producción feudal.

____________________________________________________ 21 no era muy extenso ⎯300 kilómetros de este a oeste y noventa de norte a sur⎯ su naturaleza montañosa hacía muy difícil el aprovisionamiento. Tomado de Batallas Decisivas del Mundo Occidental. La Conquista de Granada. Barcelona: Luis de Caralt (1. Gráfico 2. General J.963). . los caminos eran escasos y numerosos los castillos ⎯en su mayoría inexpugnables. F. 1481-1492. Fuller.

Las demandas territoriales e incursiones por parte de los moros eran constantes en el sur de Andalucía. unidad y cohesión. en 1466. entre el Danubio y el Adriático. casi nada impedía que el Islam fluyese hacia Occidente a través de África. Alí Abul Hassan ocupa el trono de Granada. Las fuerzas consistían en una amalgama de bandas feudales. el propósito de la guerra. momentáneamente. indisciplinadas y quijotescas. . generalmente. El carácter general de la guerra consistía en correrías esporádicas y escaramuzas carentes de organización. caballerosas.____________________________________________________ 22 No existía ni una teoría de la guerra que facilitase la conformación de ejércitos permanentes ni modelos que ayudasen a proporcionarle a estos disciplina. En 1478. El reclutamiento se basaba en levas feudales. La obtención de un botín era. valientes. Predominaba el combate a caballo. contenido. Escaseaban las batallas decisivas y cuando se presentaban. Las órdenes se comunicaban por medio del tañido de campanas. el Papa Sixto IV establece la Santa Inquisición. La expansión del Imperio Otomano constituía una amenaza constante. en la generalidad de los reinos cristianos de la Europa Occidental de la época. el empleo de la artillería era escaso debido a su excesivo peso y a su poca utilidad. la suerte y el valor personal eran los factores decisivos. disciplina y de un sistema concreto de abastecimiento. la Inquisición se encontraba bajo el control directo del Papa.

la unificación de España.____________________________________________________ 23 El modo de producción era feudal. La Inquisición se hallaba. pero insuficiente como para producir un efecto de unificación real. en 1479 Fernando asume el reinado de Aragón. con la excepción de Granada. judíos y cristianos en territorio de la península ⎯conquistado o por conquistar. ésta se convirtió en un instrumento para el fortalecimiento de la monarquía y la unificación del país. El temor a una nueva invasión musulmana era permanente. las ciudades se abastecían de la producción de los campos aledaños. en España. Castellanos y aragoneses tenían intereses propios y mutuos recelos. El país era un híbrido sin unidad ni carácter: presencia de moros. bajo el control de los Reyes Católicos y sus funcionarios eran pagados por la Corona. además. la religión jugaba un papel predominante. No existía un espíritu nacional. la sociedad estaba dividida en dos clases extremas: los nobles por una parte y los siervos de la gleba por la otra. similar al predominante en el resto de la Europa Occidental. En 1471 se reanuda la Reconquista bajo el liderazgo de los Reyes Católicos: en 1474 Isabel asume los reinados de Castilla y León. y Navarra. . El modo de producción era feudal. En 1479 se inicia una monarquía dual con el matrimonio de Fernando e Isabel y. dominada por los moros.

los cañones eran muy pesados y difíciles de transportar. Pirineos y Mediterráneo constituían barreras que dificultaban las comunicaciones. En lo político.____________________________________________________ 24 Las constantes confrontaciones bélicas obligaban a los habitantes a buscar la protección de las murallas de las ciudades y de los innumerables castillos. el Reino de Granada era la punta de lanza para las incursiones en territorio ibérico. el Islam estaba siempre al acecho. los moros constituían una permanente amenaza. a lo sumo permitían la posesión de terreno por un período no muy extenso. el transito y el comercio entre España y el resto del mundo. Fernando luchaba en ellas. Mientras Isabel preparaba las campañas. se vuelve al concepto de las ciudades-estado. La personalidad de Isabel proporcionó un gran impulso y le dio un sentido quijotesco a la contienda. Los medios tácticos eran inadecuados. tanto en términos geográficos como en términos políticos. en espera de la menor oportunidad. la reina se transformó en uno de los más hábiles intendentes de la historia. Las incursiones de caballería rara vez facilitaban la conquista de territorio. La unificación política era dificultada por la . La tecnología bélica era similar a la predominante en el resto de la Europa Occidental. Se inició el empleo de la artillería. Definición del Problema España se encontraba aislada del contexto europeo.

-Utilización de la Inquisición como un instrumento para el la región fortalecimiento de la monarquía y la unificación del país. El modo de producción constituía una barrera adicional. los bienes producidos sólo se intercambiaban entre comunidades cercanas entre sí. debido a su carácter artesanal. ni en la teoría ni en la praxis. no existía. aprovechando las rivalidades entre el Rey moro Boadvil y su tío el Rey Abul Asan. El aprovisionamiento de los ejércitos dependía de los recursos que pudiese aportar circunvecina. la conformación de un ejército idóneo. algún factor que permitiese la conformación de ejércitos permanentes y disciplinados. Visión Lograr la unificación política de España ― por medio de la creación de un espíritu nacional. y la expulsión de los moros de territorio español ― e impedir la expansión del imperio otomano hacia la Península Ibérica para evitar que el Islam fluya hacia occidente desde África.____________________________________________________ 25 presencia de credos religiosos en permanente antagonismo y el énfasis en los intereses particulares de las regiones. . -División del reino de Granada. En lo que a tecnología se refiere. sustituyendo la idea de liberación política por la de una cruzada. Acciones Estratégicas -Justificación de la guerra con motivos religiosos.

. en segundo lugar. en primer lugar de levas feudales. admisión de mercenarios suizos y voluntarios de Alemania. -Utilización del ejército castellano para cercar ciudades y castillos.____________________________________________________ 26 -Fortalecimiento del sistema de recluta.Utilización de la escuadra castellana para aislar a los moros de África de los de Granada: establecimiento de bases navales en la costa sur de Granada. Empleo de cuerpos de zapadores para la construcción de calzadas que facilitasen el traslado de las bombardas. suministro de las fuerzas sitiadoras (afluencia de suministros regulares) y devastación de las tierras adyacentes a las ciudades o castillos atacados (creación de un cuerpo diseñado para tal efecto). -Constitución de un cuerpo de mensajeros de campaña y de un servicio sanitario. la conversión de la recién creada Santa Hermandad (especie de cuerpo de policía). ocupación de Málaga y Almería para aislar Granada de África. devastación de la propia Granada. -Constitución de trenes de aprovisionamiento. -Reducción de los castillos (formación de trenes de artillería). aislándola de todo contacto con Maruecos. Inglaterra y Francia. . -Construcción de forjas. y. fabricación de pólvora y confección de balas. además. por medio. bloqueo de la línea costera. en la base de un ejército nacional. Construcción de grandes bombardas de doce pies de longitud y catorce pulgadas de calibre.

000 hombres: 10. -30. morales y una gran variedad de árboles.000 jinetes.000 y 40. conversión o exilio de estos y venta de los habitantes como esclavos. un número desconocido de artilleros. almendros. para cobijo y suministro de las tropas y para demostrar a los moros. -Limpieza étnica. Recursos -80. -Utilización de la Inquisición como un instrumento para fortalecer la monarquía y unificar el país. Integración y Sincronización de las Acciones en Función de Los Recursos y la Visión. -Fortalecimiento del sistema de recluta. -Cerco y conquista de Granada. por medio de la ejecución de cristianos renegados. naranjos. minadores y zapadores.____________________________________________________ 27 -Devastación del Reino de Granada: demolición de casas de valor.000 forrajeros. graneros y molinos. quema de judíos relapsos. entre 20. -Construcción de la ciudad de Santa Fe.000 infantes. ubicada a nueve kilómetros al oeste de Granada. destrucción de vides. olivos. justificación de la guerra con motivos religiosos. -Organización de un sistema logístico: constitución de trenes de . que no se cejaría en los esfuerzos por conquistar esa ciudad. -80.000 animales de carga.000 o 12. con el fin de desmoralizarlos.

bloqueo naval de la línea costera. Además. deben admitirse mercenarios suizos y voluntarios . El sistema de reclutamiento debe fortalecerse. -Cerco y conquista del Reino de Granada: división política del Reino: ocupación de Málaga y Almería. los motivos religiosos deben presentarse como la única justificación de la guerra. quema de judíos relapsos. establecimiento de bases navales. por medio de levas feudales y.____________________________________________________ 28 aprovisionamiento. reducción de castillos. por medio de la conversión de la Santa Hermandad en la base de un ejército nacional. conversión o exilio de judíos. la guerra debe fundamentarse en los postulados de la Santa Inquisición. del resto de los habitantes del Reino de Granada. -Construcción de la ciudad de Santa Fe. Concepción Estratégica. -Limpieza étnica: ejecución de cristianos renegados. en segundo lugar. cuerpo de mensajeros de campaña y servicio sanitario. Con el fin de obtener la unidad de propósito que requiere la reconquista y para superar los mutuos recelos y la exclusiva atención en los intereses propios de cada uno de los diferentes reinos cristianos. construcción de calzadas. devastación de tierras aledañas y de la propia Granada. en primer lugar. en condiciones de esclavitud. ocupación de la ciudad de Granada. construcción de forjas y fabricación de armas y municiones. venta.

Para la conquista de la ciudad de Granada. se procederá. en forma rápida y oportuna. -Devastación de las tierras adyacentes a las ciudades y castillos para despojar a estos de sus fuentes de aprovisionamiento. aprovechando las rivalidades entre Abul Hasan y su sobrino Boadbil. el avituallamiento que la guerra pueda requerir. asimismo. el establecimiento de bases navales y el bloqueo naval de la línea costera.____________________________________________________ provenientes de Alemania. a establecer un cerco estratégico por medio de las siguientes acciones: -División política del Reino de Granada. -Constitución de un ejército de unos 80. Además se constituirá un servicio sanitario que socorra a enfermos y heridos. un cuerpo de mensajeros de campaña que facilite la transmisión a tiempo de las órdenes y las instrucciones de los diferentes comandantes y que permita el intercambio de información entre las partes del ejército. . -Cerco de Granada. Francia e Inglaterra. Se constituirá. 29 Se organizará un cuerpo encargado de los suministros. mediante la ocupación de Málaga y Almería. inicialmente. Se construirá la ciudad de Santa Fe para desmoralizar a los moros de Granada y establecer una base segura de operaciones y avituallamientos. se constituirán trenes de aprovisionamiento que proporcionen. para tal fin.000 hombres.

en condiciones de esclavitud. Limitaciones. a pesar de que la posible intervención otomana podría dar al traste con sus planes. . Consecuencias Las consecuencias de la conquista de Granada fueron mucho más allá de la intención y la visión de los reyes católicos. se llevará a efecto una limpieza étnica. la conversión o exilio de judíos y la venta. por medio de ejecución de cristianos renegados. el bloqueo naval de la costa de Málaga iba a resultar insuficiente para contener las fuerzas turcas. del resto de los habitantes del Reino de Granada. Suposiciones El plan estratégico de los reyes católicos partió de la suposición de que los turcos no tenían la intención de apoyar a los moros de España. la quema de judíos relapsos. Inmediatamente después de la conquista de la ciudad. Riesgos Los reinos católicos asumieron el riesgo de la conquista de Granada. de presentarse tal eventualidad. Riesgos y Suposiciones Limitaciones Los reinos católicos no disponían de medios para enfrentar una posible alianza entre los moros de España y el Imperio Otomano.____________________________________________________ 30 Una vez que el cerco haya logrado el propósito de debilitamiento de las fuerzas moras. se procederá al asalto y conquista de Granada.

El mundo era ya otro y no había vuelta atrás. su mundo ya no estaría más limitado a aquel pequeño mar interior que había sido testigo durante siglos de los escarceos. el camino de Colon estaba ya abonado. el de América.____________________________________________________ 31 En primer lugar. no habría ya reto imposible de asumir: el mundo estaba a sus pies. voluntad no habría de faltar. contiendas y escaramuzas entre las naciones europeas. . el viejo iniciaba su transformación. tradiciones y paradigmas comenzaban el inevitable camino de su extinción. En segundo lugar y como consecuencia del descubrimiento del nuevo mundo. para la obtención de objetivos de mediana trascendencia. costumbres. Finalmente. Si los españoles habían podido superar los obstáculos que la reconquista de Granada les había impuesto. se estableció el ambiente para el mayor de los descubrimientos geográficos. España unificada comenzó a ver mucho más allá del Mediterráneo y posó sus ojos sobre el Atlántico. la propia España dejó de ser una modesta unión de reinos de poca significación y se transformaría en el mayor y más poderoso de los imperios de la época. a partir de ese momento ya nada sería igual: usos.

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