CAPITULO VI

ENSEÑAR LA COMPRENSION

La incomprensión a pesar de las paradojas que hay en

la vida la incomprensión sigue siendo general y cada

día es más grande

La comprensión, es crucial para los humanos, por esta

razón debe ser crucial para la educación de las

personas del futuro, el mundo cada día avanza más en

tecnología pero esta tecnología no le aporta a la

comprensión porque éste tiene que ser educado de

una forma diferente, enseñar la comprensión entre las

personas es la condición y garantía de la solidaridad

intelectual y moral entre las personas

Una educación para los obstáculo de la

comprensión la comprensión del sentido de la

palabra sus ideas su visión del mundo expresa

o depende de la siguiente manera.

• El ruido afecta la transmisión de información

para poder entender observar algo.

• le ignorancia
• la incomprensión
• la importancia de comprender de una estructura

mental o a otra

El egoísmo. Es una forma de

enseñanza para el autoengaño en donde

las personas salen del mundo el Real

para hacerse un mundo diferente en

donde Andarán sus deseos para crear

una vida de engaños

El no centrismo y socio

centrismo. Este aumenta el

racismo y la xenofobicos

Hasta el punto de quitarle el

derecho a una persona de su

calidad de vida

El espíritu reductor. Es el

conocimiento de la

La ética de la

complejidad de sus elementos

comprensión. De

considerado como el más

primer. Esto no es

significativo tiene

vida comprender de

consecuencias peores en ética

manera

que en estudios de física

desinteresada ya

que no se piden

ninguna

reciprocidad
 CAPITULO VII
LA ETICA DEL GENERO HUMANO

Comprende la concepción

compleja del género

humano La ética del género

humano, No se podría

La triada, Individuo
enseñar con lecciones de

sociedad especial moral, Ella debe

formarse en las mentes

a partir de la conciencia

del humano que es al

ANTROPO-ETICA, una ética

mismo tiempo individuo

del bucle de los tres

términos individuo -
parte de una sociedad

sociedad- especie, emerge la

parte de una especie
conciencia y nuestro espíritu
propiamente humano, es
ENSEÑAR LA DEMOCRACIA
una conciencia de la

individualidad compleja más

Individuo - sociedad
allá de la individualidad, que
Donde los individuos y la

conlleva la esperanza de
sociedad pueden entre sí

comprender la humanidad ayudarse, desarrollarse y

controlarse
Los ciudadanos producen la

DEMOCRACIA Y COMPLEJIDAD democracia que produce los

La democracia necesita
ciudadanos
diversidades y antagonismos, al

mismo tiempo que consenso

Necesita tanto como de conflictos

de ideas como de opiniones que le

den vitalidad y productividad

LA DIALOGICA DEMOCRATICA
La democracia tiene un carácter dialógico

que se complementa en términos

antagónica, como normas, libertad,

igualdad, consenso/conflicto
EL FUTURO DE LA DEMOGRACIA
Cuanto más técnica se vuelve la política, más retrocede la

competencia democrática, en la máquina donde ciencia, técnica y

burocracia están íntimamente asociadas y reinan los expertos en

todos los campos.

La reducción de lo político a lo técnico y a lo económico y de éste

al crecimiento, la pérdida de los referentes y los horizontes, todo

ello produce debilitamiento del civismo, escape y refugio en la

vida privada.

ENSEÑAR A LA CIUDADANÍA TERRESTRE

Terence decía “soy humano, nada de lo que es

humano me es extraño”

Kant decía que la finitud geográfica de nuestra tierra impone a

sus habitantes un principio de hospitalidad universal,

reconociendo al otro el derecho de no ser tratado como

enemigo