Formato de Identificación de Creencias

Nombre del estudiante: Diomar Fernando Colina Malaver

Código: 1118561182 CEAD/CCAV/UDR: Yopal-Casanare
Programa académico: Zootécnica
Nombre del tutor(a): Doris Libia Gutierrez
Fecha de presentación del trabajo:03/04/2022

1. Un (1) Mito o leyenda:

JUAN MACHETE

Es una leyenda propia de

los Llanos Orientales, se
dice que este personaje
vivió en el municipio de
la Macarena, en el Meta.
Por ser los llanos
orientales, también es
una leyenda muy
conocida en territorio
venezolano.

Básicamente, cuenta la
historia de un hombre
que, poseído por la
ambición, terminó
vendiendo su alma al
Diablo para luego
convertirse en el
personaje más poderoso
de la región, aunque
tiempo después, dicho
contrato con el
representante del mal
fuera precisamente su
perdición.

Imagen tomada de: https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Juan_Machete.jpg

2. Creencia identificada 3. Efectos o consecuencias
negativas de esta expresión
 La idea de prosperidad y cultural, para la sociedad
riqueza en Colombia ha  Promueve las vías de hecho
estado muy asociada a las (delictivas) que pasan por alto las
vías de hecho que pasan vías de derecho.
por alto las vías de  Fomenta una cultura de la
derecho. En este sentido, corrupción y del fraude.
un gran número de  Se desplaza una ética del trabajo
ciudadanos en el país y de la responsabilidad, por un
considera que, para comportamiento que busca sacar
conseguir dinero y ventaja de toda circunstancia:
prestigio, cualquier medio “ser pillo paga”
es permitido con tal de
alcanzar dicho objetivo.
4. ¿Qué grupo poblacional o sector de la sociedad podría verse
afectado? ¿De qué manera?
En este contexto, afecta a toda la población. Dos ejemplos
en la historia del país nos permiten constatar esta creencia:
el fenómeno del narcotráfico y el problema de la corrupción
en el erario, evidencias claras de estas dinámicas delictuosas
que se han convertido en un “modus operandi”, haciendo
parte de nuestra idiosincrasia sin importar la clase social, la
etnia o la religión.

5. Con cuál o cuáles artículos de la Constitución Política de

Colombia se relacionan. Argumente su respuesta
6. ARTICULO 209. La función administrativa está al servicio de
los intereses generales y se desarrolla con fundamento en los
principios de igualdad, moralidad, eficacia, economía, celeridad,
imparcialidad y publicidad, mediante la descentralización, la
delegación y la desconcentración de funciones.

7. Explicación: en el caso de los funcionarios públicos, estos

deben estar al servicio de la sociedad, por lo tanto, sus acciones
deben ser transparentes y honestas, y sus intereses deben
quedar subordinados a los intereses del bien común. Por esta
razón, es punible que, en sus funciones de administradores de
los bienes públicos, dichos funcionarios participen de acciones
que afecten los intereses y valores de la comunidad,
anteponiendo los intereses personales o los de personas de su
fuero.
 1. Grafiti o mural:
Es un mensaje que
suscita la violencia
por parte de ciertos
sectores de la
sociedad,
específicamente

Imagen tomada de https://yoryieirizarry.net/responsables-del-odio/

2. Creencia identificada 3. Efectos o consecuencias

negativas de esta expresión
 Creer que existe un “orden cultural, para la sociedad
natural” que no permite otras  Prejuicios que estigmatizan y
formas de relacionarse, así generan exclusión en algunas
como asumir la propia personas por su orientación
sexualidad por fuera de sexual.
aquella establecida por la  Persecución y violencia por
tradición. personas intolerantes que no
aceptan lo diverso, así como
otras expresiones morales.
 Polarización de la convivencia,
en
 donde los diferentes al grupo
dominante es condenado y
marginado.
4. ¿Qué grupo poblacional o sector de la sociedad podría verse
afectado? ¿De qué manera?
 Específicamente la comunidad LGBTI, pues es ampliamente conocido
la lucha que esta comunidad ha mantenido a lo largo de la historia
con el fin de que se reconozcan sus derechos. Muchos son los casos
en los que sus integrantes, debido a su orientación sexual, han
sufrido juicios, persecución, y hasta han sido víctimas de personas
fanáticas que han llegado al extremo de causarles daño y atentar
contra su vida. En todos los ámbitos de la actividad humana
5. Con cuál o cuáles artículos de la Constitución Política de
Colombia se relacionan. Argumente su respuesta.

6. ARTICULO 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley,
recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de
los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna
discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar,
lengua, religión, opinión política o filosófica.

7. Explicación: este articulo de la Constitución garantiza que toda

persona del territorio nacional merece el reconocimiento de su libertad.
Esto implica que, desde su autonomía, tiene todo el derecho a optar por
aquello que considere bueno y oportuno para su realización en todas las
dimensiones que le constituyen, así en su dimensión física, cognitiva,
espiritual, estética, comunicativa, ética y social.
 1. Una noticia virtual o de un periódico local

Durante la cuarentena
decretada en el 2020 a
causa del Covid 19, la
incertidumbre que
ocasionó tal
circunstancia en la
población generó un sin
número de voces,
discursos y opiniones,
que luego se
convirtieron en noticias.
Una de ellas fue
precisamente el informe
en algunos medios de
comunicación y cadenas
de WhatsApp, que
señalaron la incursión
delictiva de algunas
personas de origen
extranjero en las propiedades privadas de varias ciudades del país. Esta
versión se volvió viral, agudizando el problema de zozobra que ya
reinaba a causa de la pandemia.
https://www.bluradio.com/nacion/se-manipulo-a-la-gente-con-supuesta-
entrada-de- vandalos-a-conjuntos-cifras-
conceptos

2. Creencia identificada 3. Efectos o consecuencias

El amarillismo o sensacionalismo es negativas de esta expresión
una estrategia de venta asumida cultural, para la sociedad
por algunos medios de  La sociedad consume información
comunicación, con el fin de capturar sin verificar la veracidad del
un público que consume este tipo contenido y lo acepta como algo
de noticias y así mantener el rating. real.
 Se promueve la saturación de la
información sin filtros y sin una
actitud crítica frente a los
intereses detrás de
 las noticias. Se experimenta el
fenómeno de la “infodemia”.
4. ¿Qué grupo poblacional o sector de la sociedad podría verse
afectado? ¿De qué manera?
a. Principalmente a un sector de la sociedad que, sin ningún criterio
o análisis, no distingue la información de la desinformación. No
hace distinción entre un simulacro y lo real, siendo fácilmente
manipulada, engañada, entretenida, distraída de los verdaderos
problemas y necesidades de su contexto vital.
b. En el caso específico de la noticia que se presenta como ejemplo
de expresión cultural negativa, se promueve el prejuicio
generalizado contras las personas extranjeras, generando
 temores, odios, y otro tipo de señalamientos que excluyen su
participación y no hacen reconocimiento de sus derechos.
5. Con cuál o cuáles artículos de la Constitución Política de
Colombia se relacionan. Argumente su respuesta.
6. Artículo 20. Se garantiza a toda persona la libertad de expresar y
difundir su pensamiento y opiniones, la de informar y recibir
información veraz e imparcial, y la de fundar medios de comunicación
masiva. Estos son libres y tienen responsabilidad social.
7. Artículo 21. Se garantiza el derecho a la honra. La ley señalará la
forma de su protección.

8. Explicación: Es indiscutible que la Constitución Política de Colombia,

como bien lo señala el artículo, hace un llamado a la libre expresión y
opinión de los ciudadanos, así como de las instituciones, fiel al espíritu
de un Estado democrático. Sin embargo, deja claro el artículo
constitucional, que la libertad de opinar o pensar debe estar
acompañada por un profundo sentido de responsabilidad, no solo con el
objetivo de que dicha información sea veraz, imparcial, como reza el
artículo 20, sino también salvaguardando la honra y el buen nombre de
las personas, como bien lo dice el artículo 21.
 1. Un chiste:
- ¿Qué haría el
hombre si se
extinguiera la
Mujer?
-Domesticaría otro animal.

En su aparente carácter de
inofensiva broma, algunos
chistes ejercen violencia y
agreden la dignidad de las
mujeres. En el presente
ejemplo, se denigra a la mujer
al presentarla como un “animal”,
es decir, con una intención
peyorativa que la rebaja a un
ser inferior. Habla de
“domesticación”, que claramente
evidencia el uso de técnicas para
adiestrar, para desarrollar
cuerpos y voluntades dóciles.

Imagen https://lolavendetta.com/products/mas-vale-lola-que-mal-
acompanada

2. Creencia identificada 3. Efectos o consecuencias

Se arguye comúnmente que
los chistes machistas o
misóginos no son un
problema, es sólo “humor”,
una cuestión coloquial que no
merece mayor atención pues
es sólo por diversión.
negativas de esta expresión
cultural, para la sociedad
 Se vulneran los derechos a la
dignidad de las mujeres en su
misma condición de mujeres.
 Se ejerce violencia psíquica y
simbólica sobre la mujer, al
considerarla un ser inferior al
hombre.
 Se promueve la brecha de género.

4. ¿Qué grupo poblacional o sector de la sociedad podría verse

afectado? ¿De qué manera?
 Afecta específicamente a la población femenina. Las bromas, los
chistes y las anécdotas machistas, están intrínsicamente
relacionadas con la idiosincrasia de un pueblo, con su ethos, con sus
creencias y formas de comportamiento. Una vez más, en estas
cuestiones aparentemente inofensivas y “culturales”, se puede
observar un proceso de introyección, a saber, se asumen patrones y
creencias del entorno que el sujeto considera como propias, de su
 autonomía, de su espontaneidad, cuando en realidad es una praxis
heredada de su contexto más cercano, replicando en este caso el
comportamiento machista a través de chistes, bromas o anécdotas
que atacan la dignidad de la mujer.

5. Con cuál o cuáles artículos de la Constitución Política de

Colombia se relacionan. Argumente su respuesta.
a. Artículo 11. 1 toda persona tiene derecho al respeto de su
honra y al reconocimiento de su dignidad.

b. Explicación: Ninguna persona puede ser maltratada, y este

imperativo no solo se refiere a la integridad física, sino
también a su integridad moral, representada en su honra y
dignidad. En el caso que nos atañe, ninguna mujer puede ser
objeto de burlas, sarcasmos, o calificativos que atenten
contra su integridad y buen nombre, así se pretendan
justificar estos comportamientos en honor de la tradición o la
costumbre.
Aportes y argumentos que presentan los autores de los documentos de
la Unidad 2, que fundamentan la necesidad de resignificar, replantear
o desestimar las expresiones culturales antes expuestas. (Citar las
fuentes)

 Argumento 1.

Ahora bien, entrar en contacto con otras

culturas radicalmente distintas a la nuestra en
el currículo escolar, es ir despojado de
cualquier tipo de prejuicio a favor o en contra
(…) Lo fundamental es saber cómo pensar y
debatir estos asuntos al interior del aula
escolar, en lo que Nussbaum llama: debate
vigoroso, inscrito en un currículo flexible, en
un mundo que precisa mayor integración. (Gil,
2018)

 Explicación: en el anterior argumento, el

autor Mario Germán Gil Claros, en su texto
“educación y ética para una ciudadanía
mundial”, manifiesta la imperiosa necesidad de
toda persona de abrirse a otras culturas, a
otras formas de relacionarse, de creer. No
seguir considerando las creencias propias
como las únicas verdaderas, y las de los
otros/as como creencias o saberes errados. Lo
importante es entrar en un diálogo con lo
diverso, y en esas diferencias, buscar
integraciones o asociaciones que
complementen y enriquezcan la convivencia y
la experiencia de vida. Este diálogo sin duda,
comienza con una transformación de la
educación.

 Argumento 2.

Los derechos humanos tienen un fundamento

ético, y este fundamento es la dignidad
humana. La dignidad humana es el corazón de
los derechos humanos. Es decir, que los
derechos humanos no son una concesión de
los Estados a las personas, sino que derivan
de la condición intrínseca de ellas. Los Estados
deben cuidar esos derechos a través de una
obligación de respeto, de protección, y
garantía. (Villegas, 2020)
 Explicación: en el programe éticamente, de la
emisión del 8 de junio del 2020, la autora
Johana Villegas, invitada del programa, señala
la importancia de reconocer que los derechos
DDHH no son simplemente una cuestión que
se remite o se reduce a normas o postulados
abstractos sin ninguna eficacia en la realidad,
sino más bien que los DDHH son un

modelo ético que mueven a las personas a relacionarse a través de

unos valores que resultan fundamentales como la igualdad, la justicia,
el respeto. En este sentido, los derechos de las personas no deben ser
intervenidos por el Estado obstruyendo su realización, sino más bien
que el Estado debe garantizar la promoción y la protección de estos
frente a cualquier amenaza que atente contra su integridad. Por tal
motivo, el ejercicio ciudadano y el desarrollo de las subjetividades
políticas deben ser protegidos dentro del marco constitucional.

Referencias Bibliográficas
(Normas APA)
 Constitución Política de Colombia [Const.] (1991).
Actualizada y concordada 2019.
http://www.secretariasenado.gov.co/index.php/co
nstitucion-politica

 Gil, M. (2018). Educación y ética para una

ciudadanía mundial. Revista boletín redipe,
7(2).
https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view
 /427/424

 Red de Ética (08. 07. 2020). Éticamente [Audio

podcast]. La Ética como fundamento de los
Derechos Humanos. Radio UNAD Virtual – RUV.
https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/eticam
ente-4-la-etica-como- fundamentos-de-los-
derechos-humanos-2/
