ARTE

El arte en primera infancia es una estrategia didáctica que genera experiencias significativas, que
vivencian los niños y niñas a través de la plástica, la música, el arte dramático y la expresión
corporal, posibilitando el desarrollo de la creatividad, la expresión, la percepción, sensibilidad y
estética.

El arte involucra el descubrimiento y el disfrute de diversas sensaciones; invita a niños y niñas, con la
orientación de maestros y maestras, a experimentar a partir de las diferentes posibilidades que les
ofrece su cuerpo y el manejo de distintos materiales; les permite también comenzar a identificar y a
discriminar las características propias de estos, percibiendo diferentes sonidos, texturas, olores,
colores y sabores, además de aprender a relacionar su cuerpo y los objetos con respecto al espacio
y al tiempo, transformando, construyendo y encontrando nuevas maneras de interactuar con ellos.
Las diferentes experiencias artísticas son en sí mismas una excelente oportunidad para expresar,
comunicar, representar, apreciar, descubrir y crear desde la vivencia con otros y con el entorno.
(Alcaldía Mayor de Bogotá, Secretaría Distrital de Integración Social, Secretaría de Educación
Distrital,
2010, p.60 y 61)

Al hablar del arte involucramos didácticas que promueven habilidades musicales, expresión
dramática, experiencias plásticas, que fortalezcan la sensibilidad, la expresión y el sentido estético,
siempre desarrollando en ellos la creatividad para crear, expresar y apreciar sus sentimientos.
INTRODUCCION
Durante los últimos quince años Colombia ha venido afianzando procesos
para hacer que la primera infancia ocupe un lugar relevante en la agenda
pública, lo cual ha derivado en la consolidación de una política cuyo
objetivo fundamental ha sido la promoción del desarrollo integral de las
niñas y los niños menores de seis años.

EL ARTE EN LA EDUCACION INICAL

El arte posibilita integrar las experiencias de vida con lo que sucede tanto en el
entorno educativo como en los otros espacios en los que transcurre la vida de
las niñas y los niños. De esta manera, las experiencias artísticas se convierten
en formas orgánicas y vitales de habitar el mundo y contribuyen a evidenciar,

LOS LENGUAJES ARTISTICOS

Los lenguajes artísticos hacen parte activa de la vida cotidiana de todo persona;
particularmente, en la vida de las niñas y los niños de primera infancia, estos
lenguajes se constituyen en algunas de las formas en que crean, expresan,
comunican y representan su realidad.
 POR MEDIO DE ACTIVIDADES
RECTORAS COMO EL ARTE, LOS NIÑOS ESTABECEN CONEXIONES
CONSIGO MISMO, CON EL ENTORNO Y CON LOS DEMÁS!!
Los primeros seis años de vida del niño son de vital importancia ya que el
cuidado que reciben y las experiencias que se les ofrece tienen una enorme
relevancia para su desarrollo.