Colegio Poeta Daniel de la Vega

Departamento de Lengua, Literatura y Comunicación

Profesora Débora Pizarro González

5° AÑO BÁSICO / GUÍA DE EVALUACIÓN FORMATIVA 1 / UNIDAD 1:

¿QUÉ NOS HACE REÍR?

Nombre: ________________________________________ Fecha: ________________ Puntaje total: _48__ Puntaje obtenido: ______ Nota: _________

Objetivos.
Eje Lectura: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión, extrayendo información explícita e implícita.
- Determinando las consecuencias de hechos o acciones.
- Describiendo y comparando a los personajes.
Eje escritura: Utilizar funciones gramaticales.
Instrucciones Generales:
- El siguiente trabajo debe entregado de manera PRESENCIAL a la profesora para su revisión, ya sea impreso o escrito en cuadernillo aparte.
Esto el día LUNES 30 de MARZO entre las 8:30 a las 16:00 horas.
- Esta guía corresponderá a un 30% de la primera EVALUACIÓN FORMATIVA.
- Se responderán las consultas a través del siguiente correo electrónico: consultas.profesora.dpizarro@gmail.com , en horario de lunes a viernes
de 9:00 a 14:00.

I.- Lee atentamente el texto y responde las siguientes preguntas.

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1.- Completa el siguiente cuadro con las características de los personajes, para esto recuerda lo siguiente.
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En base al texto “Fray Perico y su borrico”.

2.- Fray Perico imitaba todo lo que hacían los frailes, ¿Qué sugiere esto acerca de la personalidad de Fray Perico?

3.- ¿Son relevantes las características de Fray Perico en el relato? ¿De qué manera?

4.- ¿Por qué Fray Perico imitaba todo lo que hacían los Frailes?

5.- Crea una oración utilizando cada una de las palabras del vocabulario.

a. Fray:

b. Serrín:

c. Barreño:

d. Judía:
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II.- Gramática: Repaso de funciones gramaticales.

Las oraciones están compuestas por palabras, pero estas palabras no se aíslan unas de otras, existen relaciones entre ellas, las cuales
están sujetas a normas formando diferentes grupos. Cada uno de estos grupos desempeña una determinada función. Estas funciones
son las llamadas funciones gramaticales.

Recordemos… Los sustantivos son las palabras que nombran personas, animales, objetos, ideas y sentimientos.

- Hay varias clases de sustantivos: comunes y propios; concretos y abstractos; individuales y colectivos.
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Los Adjetivos son palabras que expresan cualidades o estados del sustantivo al que se refieren.
- Los adjetivos concuerdan en género y número con el sustantivo al que hacen referencia.
Ejemplo:
- La ballena hermosa (singular / femenino).
- Las ballenas hermosas (plural /femenino).
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Profesora Débora Pizarro González

3.- Escoge tres sustantivos con sus respectivos adjetivos del ejercicio anterior y crea una oración para cada uno.

1.
2.
3.

Los determinantes (El artículo).

Las palabras que proceden al sustantivo para concretarlo funcionan como determinantes (acompaña). Las clases de palabras que
funcionan como determinantes son los artículos, los demostrativos, los posesivos, los numerales y los indefinidos.
El artículo no tiene significado propio, funciona como determinante e indica el género y el número del sustantivo que lo acompaña.

Recuerde el libro del plan lector, el que para este nivel corresponde a
“Mamire, el último niño”.