LICEO BICENTENARIO INDUSTRIAL GUILLERMO RICHARDS CUEVAS

4º E – ESPECIALIDAD DE INSTALACIONES SANITARIAS

ABP: INSTALADORES DEL FUTURO
SAN FELIPE

7 claves de la evaluación en contexto del ABP

Ejemplos a partir de la experiencia en el proyecto interdisciplinario “Instaladores del futuro”

1. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CON ENFOQUE EN DETECTAR INTERESES Y PERFIL PREVIO PARA LOS ROLES

Fragmentos del formulario o encuesta:

Incluir a los estudiantes en el proceso evaluativo:

 2. INTERDISCIPLINARIEDAD COMO COLUMNA VERTEBRAL (HETEROEVALUACIÓN)

Fragmentos de la rúbrica diseñada para el producto final (tutorial para declarar una instalación de gas a la SEC):

Presentación interdisciplinaria con etapas interdependientes entre las asignaturas para el avance del cronograma:
 3. EVALUACIÓN COMO PROCESO DE APRENDIZAJE

Rúbrica de evaluación para una calificación de proceso:

Las rúbricas se traspasan a un formato de Excel colaborativo de los docentes:

4. EVALUACIÓN FORMATIVA GAMIFICADA (ACTITUDES-EMOCIONES-HABILIDADES DEL SIGLO XXI)

Narrativa a partir del mundo de los súper héroes (aportar con un súper poder y contrato de compromiso):
Gamificación con medallas que simbolizan indicadores de la rúbrica de proceso:

Monitorear aspectos socioemocionales:

5. FEEDBACK Y FEEDFORWARD

Comentarios no sólo para corregir, sino también para proyectar mejoras en el proceso de aprendizaje:
6. AUTOEVALUACIÓN

7. COEVALUACIÓN